作文之后作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的作文之后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“交作文嘍！”一位同學(xué)急匆匆地跑上講臺(tái)，興高采烈地跑出教室，笑嘻嘻的玩去了�！翱偹愀愣�了！”又一位同學(xué)跑上講臺(tái)，坐在座位上安靜地看書。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開了教室，我也著急了，加快速度，與時(shí)間賽跑。經(jīng)過一陣漫長的“搏斗”，我終于將作文搞定了。呼，總算可以松一口氣了！不過，說實(shí)話，我心里真的沒底，到底寫的好不好呢？天知道。

　　“同學(xué)們，我問你們，這個(gè)“什么都行”指的是什么？”李老師手拿一大摞作文紙，滿含微笑（奸笑）地說，一看這招牌式的笑容，我就知道，這回準(zhǔn)有陰謀，亦或者是陽謀，反正都是謀！“想寫什么就寫什么！”“寫什么都行！”“隨便！”……一眨眼，教室就變了樣，人聲鼎沸，熱鬧非凡，一波比一波高，整棟綜合樓都能聽到我們的聲音，簡直是比菜市場還菜市場！“安靜！”李老師猛地用尺子拍了拍講臺(tái)，“要舉手才能回答！”“喜歡的！”某某站起來說�！澳檬值模　倍P樂晴略略思考了一下，說�！皼]寫過的！”我猶豫了一下，也站了起來。

　　“同學(xué)們，這三個(gè)回答，你們覺得那個(gè)才是正確的呢？”李老師又露出了他那招牌式的笑容。“喜歡的！”“拿手的！”……同學(xué)們在下面議論紛紛，卻始終沒能商討出來一個(gè)正確的答案�！罢�確的答案是拿手的，這也是我對你們的測試，你們都跟了我四年了，最少的也有兩年了吧，怎么會(huì)那么笨呢？寫作文要么不寫，要寫就寫最拿手的，”李老師恨鐵不成鋼地說，“而且，題目是文章的眼睛，這樣才能吸引別人來看你的作文！看看這些題目，《我的朋友》，《我的同學(xué)》，《我的寵物》，這些題目都太平凡了！人貴直，文貴曲，你題目就告訴別人你要寫什么，誰還想看你寫的文章……”

　　是啊，新瓶裝舊酒，我們不可能每一次作文都能快速地列好提綱，不可能每一次作文都能寫得很好，因此，寫作文就一定要寫最拿手的！

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