半截鉛筆優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的半截鉛筆優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
半截鉛筆優(yōu)秀作文 篇1
一陣微風(fēng)拂過臉頰，有股平靜襲上心來，絲絲清涼透進(jìn)心扉。窗簾半掩著。地板上映進(jìn)了幾塊形狀不一的亮光。顯得有點(diǎn)斑駁。
我倚靠在沙發(fā)上擺弄著遙控器。冰冷的屏幕上播放著百僚無趣的肥皂劇。倏地。一陣閃光�？蛷d四下即刻被亮光籠罩著。你緩緩走了過來。坐在了我旁邊。雙臂跨在茶幾上寫東西。
我好奇的探過身去：你握著一只僅剩7.8厘米的鉛筆正埋頭做家庭筆記，空氣中彌漫著筆在紙上“刷刷刷”的聲音，手不停著反復(fù)緊握。生怕那半截鉛筆從手中滑落。
我笑笑：“媽媽，你就不能換支筆寫?”
你偏過頭，一臉茫然地看著我，但還是反應(yīng)過來：“給你們省點(diǎn)唄。”
我頓時(shí)漲紅了臉龐，腦海中閃過了一幕幕畫面：我叉著腰正飛速地朝同桌砸去一只剛買的水筆;在本子上涂涂寫寫，還不時(shí)把里邊的水甩出來;筆沒水了，就連同筆殼一塊扔掉：有時(shí)還拿著筆水去弄男生的衣服;一個(gè)月里，20支筆絕對(duì)不在話下……
可就是因?yàn)檫@種奢侈，造成了我如今把浪費(fèi)當(dāng)成天經(jīng)地義，把媽媽的一片苦心當(dāng)成了理所當(dāng)然。
對(duì)不起，媽媽�！拌�?”你的一聲打破了沉寂，我唐惶著如同夢(mèng)中驚醒。“哦，媽媽。我去寫作業(yè)了。”說完，起身回房間。拿起了那張本打算明天去學(xué)校抄的作業(yè)……
風(fēng)，撫起了夜的沉寂。也揚(yáng)起了我的心思……
半截鉛筆優(yōu)秀作文 篇2
我是一只完好無損、精美絕倫的鋼筆。名字叫雨懋，我的身上有許多好看的斑紋，所以非常受小主人的寵愛。我生活在小主人的文具盒里，文具盒里有好多我的小伙伴：表妹尺子姍姍，表妹橡皮琳子，表弟圓珠筆克里魯，表姐中性筆比露莉，另外，有一只廢舊的半截鉛筆蒲桃，我們都很瞧不起它。
一天，小主人柯克打開了我們的大家庭生活的起居室，把半截鉛筆拿了出去，丟棄在垃圾桶內(nèi)。于是，我們少了一個(gè)家庭成員——半截鉛筆。
我們這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)半截鉛筆在現(xiàn)在是多么重要，是我們生活中不可缺少的一部分——它和我們已經(jīng)建下了深厚的友誼。于是，我們央求柯克把蒲桃還給我們，沒想到柯克放進(jìn)來一支嶄新的、昂貴的名牌自動(dòng)鉛筆，名字叫做萌萌�？驴诉�讓我們多多關(guān)照這支自動(dòng)鉛筆，聽說這支自動(dòng)鉛筆的價(jià)錢是蒲桃的15倍呢！就是比露莉、克里魯、琳子、姍姍、蒲桃和我的價(jià)錢加起來，比起萌萌來，還少著5角呢！由于自動(dòng)鉛筆還要換鉛，我們的大家庭里又增加了一個(gè)成員——櫻子，櫻子是鉛盒，里面有好多鉛。
本來小主人的文具盒是2層的，克里魯、比露莉和我在第一層，姍姍、蒲桃、琳子在第二層。但是這樣一來，小主人怕我們欺負(fù)萌萌和櫻子，把萌萌和櫻子放在第一層，讓我們5個(gè)擠擠巴巴地在文具盒的第二層里，擠來擠去，很是不舒服。小主人見到這情景，非但沒有合理安排我們，而是把姍姍、琳子不經(jīng)常用的一股腦全部放到書包里。因此，萌萌和櫻子經(jīng)常瞧不起我們，連看都不看一眼。
而蒲桃呢，臟兮兮的躺在垃圾堆里，只剩下嘆息了。
在一次數(shù)學(xué)課上，柯克要考試了，他嫻熟的打開文具盒，抽出萌萌和櫻子，只聽“咔嚓”一聲響，櫻子掉到地上，鉛盒摔碎了，里面的鉛全部斷了，怎么辦？柯克只好向同桌何穎借一根鉛，何穎只帶著1支鉛筆，沒有鉛。
柯克一時(shí)手足無措，何穎建議他用其余的筆，柯克便拿起比露莉?qū)懽帧�，試卷發(fā)下來的時(shí)候，柯克得了0分，數(shù)學(xué)老師司馬老師嚴(yán)肅的邁著方步走上講臺(tái)，柯克不敢看老師的眼睛，向懷里揣了一只小兔子似的低著頭，要知道，柯克的自尊心非常強(qiáng)，別說是在班里，在整個(gè)學(xué)校里，也是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生呢！尤其在數(shù)學(xué)方面，極為突出，被同學(xué)們私下譽(yù)為：數(shù)學(xué)王子。司馬老師放下書本，一本正經(jīng)的說道：“這次考試，我們班的第一名是何穎，96分。最低分是柯克——”老師還沒有說完，班里像炸開了鍋似的，議論紛紛，竊竊私語�？驴四樇t了，像一個(gè)大蘋果，而同桌何穎呢，仿佛明白了怎么回事似的，輕微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。司馬老師喝了口水，繼而說道：“本次考試公正、公平、公開，請(qǐng)同學(xué)們不要疑神疑鬼。至于柯克同學(xué)的成績嘛，本來應(yīng)該得100分的，但是——柯克同學(xué)，用圓珠筆答卷，沒把他試卷撕了，就算不錯(cuò)了�！�
講臺(tái)下，仍議論紛紛。
回到家后，柯克沒有時(shí)間去買筆鉛，只好把自己心愛的自動(dòng)筆掏出來，放到筆筒里，將蒲桃刷了刷，洗了洗，重新放入文具盒中，而驕傲自大的自動(dòng)筆則沉睡在筆筒中，永遠(yuǎn)。
半截鉛筆優(yōu)秀作文 篇3
九年級(jí)了，學(xué)習(xí)、考試任務(wù)更加繁重，每個(gè)人都投入了緊張的復(fù)習(xí)中，準(zhǔn)備迎接下一輪的期末聯(lián)考�！岸ｂ忊�！”急促的鈴聲催促著忙亂的我快步走進(jìn)考場。
坐在座位上，我閉上眼，長舒了一口氣，晃了晃沉悶的腦袋，平息了下躁動(dòng)的心，等待著接下來的考試。翻動(dòng)文具時(shí)，我心中一緊，糟糕，鉛筆沒帶。這考試的題幾乎都要涂卡的，沒帶鉛筆只有死路一條，可現(xiàn)在老師已經(jīng)發(fā)試卷了，沒時(shí)間回教室拿鉛筆了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。那一疊疊簇新的試卷深深地印在我的'眼里，鉻的我眼睛生疼。
“嗨，你怎么了，是不是太緊張了？”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)聲音從身后響起�！拔毅U筆忘帶了”，我低著頭沮喪的說，頭也沒回。只聽后面“啪”的一聲響，很清脆。我回過頭來，是一個(gè)別校的考生，臉圓圓的，他把他的長桿鉛筆掰成了兩半，正麻利的用鉛筆刀削著一截鉛筆，見我扭過來，他把那好的一半塞給了我，笑著說：“給你用吧”，他自己留下了光禿禿的另半截繼續(xù)削著。我激動(dòng)的接過來，小聲說到：“太感謝了同學(xué)”。他笑咪咪的低聲說：“不用客氣，快點(diǎn)做好，考試了”�；剡^頭，撫平試卷，剛才忐忑不安的心終于放下了，一絲暖流不知道什么時(shí)候溫暖了我的心，讓我感到整個(gè)考場格外的溫暖。
考試順利地結(jié)束了，“這次考試我發(fā)揮的不錯(cuò)，多虧了這支筆，下來我要怎么感謝他呢？”我還這樣想著，一回頭，找他還筆時(shí)，他不知什么時(shí)候已經(jīng)離開了考場，我怔怔的望著空空的座位，悵然若失，滿是后悔：怎么連人家的名字都沒問呢？多好的同學(xué)啊，你是誰？考場上只剩下我和我手里被我握的緊緊得半截鉛筆。
很遺憾，我至今也不知道那位同學(xué)的姓名，那半截鉛筆一直珍藏在我抽屜里，每當(dāng)心情不好時(shí)拿出來看著它，一股暖意就會(huì)涌上心頭，心里產(chǎn)生一種說不出的舒坦與自然。在陽光的照射下，那半截鉛筆表面顏色還是那么青綠，那筆芯還是那么的黑亮。
半截鉛筆優(yōu)秀作文 篇4
我是半截鉛筆，我出生時(shí)，就是一支嶄新的鉛筆和兄弟姐妹塞在盒子里，擺在商店的柜臺(tái)里。一天，一個(gè)小男孩把我買走了。我一開始還覺的挺幸運(yùn)。誰知，他是一個(gè)喜新厭舊的人，我剛用到一半，他就把我當(dāng)成飛機(jī)，在三樓“嗖”的一聲，我害怕極了，在空中亂叫。最后用力的摔在地上。我的頭扭斷了，身子上有好幾個(gè)缺口，痛極了。
這時(shí)，走來一個(gè)人，我仿佛見到救星，希望他把我撿起來�？墒牵麤]有，反而把我用力踢出去，使我更痛了。過了十幾分鐘，又走來一個(gè)小女孩，我真擔(dān)心，她會(huì)把我再踢上一腳�？伤龥]有，她把我小心翼翼地?fù)炱饋�，拿到她的小房間。
我發(fā)現(xiàn)她的小房間有許多她自已做的小工藝品，她用兩塊正方形的鐵圈，把我和姐妹的頭和尾套住，用小刀把我和兄弟兩側(cè)割一道口，在里頭插上彩紙，我和同伴就變成了工藝品了。
從此，我就生活在她的小房間。
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