關(guān)于池塘的優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于池塘的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于池塘的優(yōu)秀作文1
離我家十幾米遠(yuǎn),有一個(gè)大大的池塘,池塘里的水清澈見底,像一面鏡子。在陽光的照耀下泛起道道波光,小魚在誰中游來游去。但池塘的四季更是美不勝收~
春姑娘悄悄來到,喚醒了沉睡的大地,吹綠了可愛的小草。柳姑娘照著鏡子,微分幫她梳理美麗的長長的綠發(fā)。池邊的野花抬頭望著柳姑娘,也有點(diǎn)羨慕。風(fēng)姑娘悄悄地走到柳姑娘跟前說了幾句悄悄話,把柳姑娘樂得翩翩起舞,好奇的蝴蝶落在柳姑娘肩上,偷聽他們的悄悄話。
夏天的池塘也不遜色,歌手青蛙高聲歌唱,小鳥淘氣地飛來飛去。頓時(shí),一片烏云翻騰而來,打了一個(gè)大噴嚏,天上下起了大雨雨水好像是斷了線的珠子項(xiàng)鏈,不停往下落。
秋天的池塘沉默下來,秋風(fēng)把一片片楓葉卷進(jìn)了池塘的懷抱,恰似再水面上的熊熊烈火,美麗極了!
冬爺爺看到了河面上到的楓葉也不禁贊嘆,它把頭一抓,頭皮屑紛紛掉下,再一吹,像變戲法兒似的,池塘的水凝固了,同時(shí)也將這美麗留住了……
關(guān)于池塘的優(yōu)秀作文2
秋高氣爽的秋天來了!我們班的吳老師帶我們邁著輕輕的步子,來到小池塘。
從高處往下看,整個(gè)小池塘就像一只巨大的公雞,雖然少子一只腳,但是看上去還是很有精神。
走近小池塘邊上,圍繞了一圈凹凸不平的石頭。清澈的小河里有一群小魚和兩條大魚。大一點(diǎn)的魚是校長,小一點(diǎn)的魚是老師,再小一點(diǎn)的是學(xué)生們。荷葉是教室。它們肯定在教室時(shí)玩很多有趣的游戲呢。
吳老師帶我們?nèi)⒂^它們,它們好像也來參觀我們,真有趣。
小魚的鄰居是仙鶴,有兩只正在引吭高歌,下在叫醒太陽公公呢!還有另一只仙鶴在捉魚吃。有幾條小魚幸運(yùn)地躲了過去。還有一只挺拔的站立在假山上,像是準(zhǔn)備展翅高飛。
大公雞的旁邊有一個(gè)紫藤架,像是它的鳥窩。就像專門給它生蛋的地方。
“丁鈴鈴”,上課了!我和同學(xué)們依依不舍地離開,真想永遠(yuǎn)呆在這里啊!可以看小魚們上課,做游戲。要是我也是條小魚,那么,我就該多幸福呀!
關(guān)于池塘的.優(yōu)秀作文3
我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)繁華、熱鬧的城市周圍,來到村子門口,是一個(gè)人山人海的菜市場。
菜市場旁邊屹立著5個(gè)大字——“康山村七姓”。
早晨的池塘是一個(gè)快樂的池塘,那時(shí)候啊,不管男女老少還是大小不一的魚都會聚集在一起游玩,甚至有的魚兒還躍出水面,搖了幾下尾巴,又迅速的點(diǎn)進(jìn)水里了。
中午的池塘是一個(gè)寂靜的池塘,那時(shí)候,可能是魚兒們在睡午覺,或是魚兒們怕熱,躲到池塘底下乘涼去了吧!池塘里靜的連一根針掉到地板上都聽得見。
下午的池塘是一個(gè)既歡快又熱鬧的池塘,那是因?yàn)橄矏蹮o魚兒們在覓食,有的魚兒用嘴巴動了一下水面,水面馬上蕩漾出了波紋;有的魚兒甚至跑到了同伴的身上,把它壓下去,趁機(jī)把同伴的食物搶過來呢!它們?yōu)榱耸澄锎蚨分,吧水面弄得波光粼粼?/p>
啊!我愛家鄉(xiāng)的池塘,直到現(xiàn)在,池塘還伴著我的記憶不停地流淌著。這就是讓我魂?duì)繅羲鞯募亦l(xiāng)池塘。
關(guān)于池塘的優(yōu)秀作文4
我的家鄉(xiāng),是一個(gè)風(fēng)景秀麗,景色宜人的小鎮(zhèn)。在我家門前,有一口美麗的池塘,一年四季都那么美,我可喜歡它了。
春天,春姑娘來了,吹綠了大地,吹開了五顏六色的花。池塘里,飄滿了綠玉盤似的荷葉。小魚調(diào)皮地在葉片下穿來穿去,可愛極了。
夏天,池塘里的荷葉,挨挨擠擠、亭亭玉立,粉紅的荷花含苞欲放,尖尖的花蕾上停著一只只蜻蜓,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
秋天,滿池的荷葉枯萎了,人們挽起褲腿下到池塘里挖出白白胖胖的蓮藕,蓮藕又甜又脆,可好吃了。
冬天,池塘蓄滿了池水,平靜的池面像一面大鏡子,倒映著藍(lán)藍(lán)的天空。
美麗的池塘,你給我的童年帶來了無窮的回憶。我愛你!
關(guān)于池塘的優(yōu)秀作文5
在我的印象中,童年的池塘是很美很美的,池面上鋪滿了荷葉,幾只小青蛙不時(shí)的在荷葉上跳來跳去,一群歡樂的小魚,快活的游呀游。一只只蜻蜓,立在荷花尖上,可以說是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
每到夏天的夜晚,數(shù)不清的星星頑皮地眨著眼睛。小伙伴們躺在池邊的大石頭上,拿著根柳枝,一刻不停地?cái)?shù)著星星:“一、二、三……。”稚嫩的聲音,伴著昆蟲繁榮歌唱,顯得那么的優(yōu)美,那么天真。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,幾年過去了。我變成了一個(gè)四年級的小學(xué)生。功課太多,空閑太少,我不再常常去池塘。終于,在周末,我趁午睡時(shí)間跑到陽臺看池塘,看掛念已久的池塘。
一到陽臺,我鎮(zhèn)住了——池塘!池塘呢?!代替它的,是沾滿厚土的泥塘,不再有那荷葉荷花,不再有那小魚青蛙,更沒有那“立上頭”的蜻蜓,池塘……
關(guān)于池塘的優(yōu)秀作文6
在我們校園的西邊,有一個(gè)小池塘。小池塘四周都是各種各樣的小樹,池水綠得像一塊無暇的翡翠。陽光下,微風(fēng)吹來,池水波光粼粼,仿佛天空繁星在閃爍。
悶的時(shí)候,可以觀賞一下池里的金魚,這些大大小小的金魚鼓著一對紅寶石樣的眼珠,隨著身體的扭動,魚鱗在陽光下爍爍閃光,真逗人啊!如果你往池里扔些魚食,魚就從四面八方擁過來,一個(gè)個(gè)搖頭擺尾,翹著瓶口似的嘴,吞吃著,撲甩著,攪得水面像下了一陣小雨。
小池塘真是迷人,令人久久不愿離去。
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