憶桂優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的憶桂優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
憶桂優(yōu)秀作文1
這幾天，桂花悄然開了，來得有些突然，就好像久別多年的老友突然出現(xiàn)在你的面前。坐在四樓，我也能嗅到淡淡的花香。
同桌扭過頭來和我說：“好香啊，是桂花吧！”顯然，她也聞到了那陣香味�！暗�是沒有以前小學(xué)的桂花香啊！那么大的一棵桂花樹，長到了二樓，走在二樓的走廊上，那香味……嘖嘖，真叫人陶醉�！蔽液退粋�(gè)小學(xué)，自然是懂她那種心情的。學(xué)校的桂花開得很盛，深黃的花瓣，淡白的花蕊，風(fēng)一吹，桂花香能飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，濃郁而綿長。
有時(shí)下課，我會(huì)特意從五樓跑到二樓的`走廊那兒去嗅花香。有時(shí)，我會(huì)從家中帶來一個(gè)布袋，每次下課就撿一些桂花花瓣裝進(jìn)去。我會(huì)把布袋放在書包里，所以每次打開書包，桂花香味撲鼻而來，空氣中充滿了香味，牽動(dòng)著神經(jīng)。
風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)一吹，桂花揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落幾瓣，有時(shí)，也會(huì)整朵整朵掉下來。它們?nèi)缟n耳一般，會(huì)附在人的頭上，而人們又會(huì)走向其它地方。這樣，學(xué)校的每個(gè)角落都有它們的身影一般。
回憶，裝進(jìn)了桂花里。
而現(xiàn)在，我們埋頭做著功課，日復(fù)一日地聽老師講課。偶爾聞到一陣沁人心脾的花香，驚奇而新鮮好像是理所當(dāng)然的。甚至，在學(xué)校，在路上，我都只知道有一陣桂香在陪伴我，四處望望，卻也不知道哪棵是桂樹。要么，是我的潛意識(shí)里認(rèn)為，只有像之前那棵樹開得一樣茂盛，那才可以稱之為桂樹。要么，就是回憶中的桂香在陪伴我。
在這桂花盛開的季節(jié)里，我伸開手掌，一片桂花柔柔地落在了手心中。再憶，那一陣醉人回味的桂香；再憶，那一段無憂無慮的童年！
憶桂優(yōu)秀作文2
秋風(fēng)輕輕撫摸臉頰，我知道，秋天又來了。去年，桂花兒謝得早，讓賞花的人意猶未盡。
中午，上完古箏課，回到家。在院子里的躺椅上閉目養(yǎng)神，仿佛聞到了一陣桂花香，是否是院外的桂花開了？
還記得去年的桂花落了一地，金黃金黃的，讓人看了怪興奮的。涼爽的秋風(fēng)勾起了我的雅興。我與他在那院外的桂花樹下箏簫合奏，奏起那首《豐收鑼鼓》。在那之前，經(jīng)過我倆的不懈努力，共獲藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)歸來又看到了這一片綠中金黃，可謂是“大豐收”。
桂花樹下，我眨巴著眼睛問：“我們畢業(yè)后還能有機(jī)會(huì)在一起合奏嗎？”一朵桂花順著我的臉頰滑落。他凝視遠(yuǎn)方，許久又轉(zhuǎn)過頭來堅(jiān)定地告訴我說：“會(huì)的，一定會(huì)，我相信！”“嗯！到時(shí)候，我們還在這兒賞桂合奏！”我笑著。
畢業(yè)了，我們各奔東西，從此斷了聯(lián)系。這一別，誰也不知道多久后才能見面了，但我一直帶著微笑，等待著，期盼著。身后仿佛響起一個(gè)聲音：“傻瓜，桂花沒開！”驀然回首，卻不見那個(gè)身影。
抬頭仰望天空，似乎看到了那桂花飄香的場景。樹葉還是那么綠，花兒還是那么黃，輪回了幾個(gè)秋天，卻還是那么美麗。只是，樹下賞花的人早已離去。
出神之際，門鈴響了，是送快遞的。我打開包裹發(fā)現(xiàn)是一張證書�！癶arry，你看到了嗎？我通過國家級(jí)測試了，我會(huì)好好努力的，等著你回國的那天，等著我們在樹下合奏的那一天�！�
秋風(fēng)又吹來了。樹葉的簌簌聲好似一首樂曲，奏出了友誼。桂花樹下，有兩個(gè)身影在品桂花香，那香氣沁人心脾。
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