我當(dāng)了一回“作文標(biāo)兵”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我當(dāng)了一回“作文標(biāo)兵”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我當(dāng)了一回“作文標(biāo)兵”作文1
早上，我剛來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文課代表就把昨天我們交的作文發(fā)了下來(lái)。可發(fā)到最后，卻惟獨(dú)沒(méi)有我的，我問(wèn)課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是作文寫的不好，老師要在課堂上批評(píng)啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫出來(lái)的。
“叮鈴鈴……”上課了，羅老師笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)，把書(shū)和本放在講桌上，親切的說(shuō)：“昨天，大家的作文寫的都很好，我這有一篇作文……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，羅老師繼續(xù)說(shuō)：“這篇作文寫的很真實(shí)，也很生動(dòng)，我給大家讀一下，大家一定仔細(xì)聽(tīng)”接著羅老師繪聲繪色地讀起來(lái)，“我家有一盆曇花……”，是我的作文！我的心一下子由陰轉(zhuǎn)晴，不知怎么的，心跳的更厲害了，臉也紅到了耳朵后。
讀完作文，羅老師說(shuō)：“大家知道作文是誰(shuí)的嗎？”，同學(xué)們你看看我，我看看你，只有我一個(gè)人低著頭。“這篇作文是郭炎同學(xué)的.，看來(lái)他是經(jīng)過(guò)了仔細(xì)觀察的，他的進(jìn)步很大。我今天要把‘作文標(biāo)兵’送給他”。
什么？我也當(dāng)上標(biāo)兵了，看著同學(xué)們驚奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。從這以后，我上課聽(tīng)得更認(rèn)真了，也改掉了不愛(ài)寫作文的壞毛病，因?yàn)槲抑�，�?dāng)標(biāo)兵就要樣樣做在其他同學(xué)的前頭。
我當(dāng)了一回“作文標(biāo)兵”作文2
我當(dāng)了一回“標(biāo)兵”
早上，我剛來(lái)到學(xué)校，語(yǔ)文課代表就把昨天我們交的發(fā)了下來(lái)。可發(fā)到最后，卻惟獨(dú)沒(méi)有我的，我問(wèn)課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是寫的不好，老師要在課堂上批評(píng)啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫出來(lái)的。
“叮鈴鈴……”上課了，羅老師笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)，把書(shū)和本放在講桌上，親切的說(shuō)：“昨天，大家的寫的都很好，我這有一篇……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，羅老師繼續(xù)說(shuō)：“這篇寫的很真實(shí)，也很生動(dòng)，我給大家讀一下，大家一定仔細(xì)聽(tīng)”接著羅老師繪聲繪色地讀起來(lái)，“我家有一盆曇花……”，是我的！我的心一下子由陰轉(zhuǎn)晴，不知怎么的，心跳的更厲害了，臉也紅到了耳朵后。
讀完，羅老師說(shuō)：“大家知道是誰(shuí)的嗎？”，同學(xué)們你看看我，我看看你，只有我一個(gè)人低著頭�！斑@篇是郭炎同學(xué)的，看來(lái)他是經(jīng)過(guò)了仔細(xì)觀察的，他的進(jìn)步很大。我今天要把‘標(biāo)兵’送給他”。
什么？我也當(dāng)上標(biāo)兵了，看著同學(xué)們驚奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。從這以后，我上課聽(tīng)得更認(rèn)真了，也改掉了不愛(ài)寫的壞毛病，因?yàn)槲抑溃?dāng)標(biāo)兵就要樣樣做在其他同學(xué)的前頭。
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