照片里的故事優(yōu)秀作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的照片里的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
照片里的故事優(yōu)秀作文1
雙手端著一把機(jī)槍，腦袋右側(cè)，瞇著左眼，身穿一套帥氣的迷彩服的小男孩，就是我。這是我拍十周歲照時(shí)留下的紀(jì)念。
那天我們來到《愛你寶貝》影樓，我心里別提多開心了，可同時(shí)又忐忑不安，怕仍舊像上次一樣照不好，因?yàn)檫@已經(jīng)是我第二次來了。上次拍十歲照，因?yàn)楸砬榻┯�，沒拍好，然后又約了這一次重拍的`。這一次，我下定決心，一定要好好拍。拍完后，我得看看自己有多帥。
攝影師先帶我去選衣服，上次是攝影師給我選的，這次我要自己選。到了選衣區(qū)，我不停搜索，突然，眼前眼前一亮：迷彩服！是我最喜歡的軍裝，我立馬就選了這一套。
開始穿軍裝了。哈哈，不大不小，剛剛合身。我又戴上了軍帽，扎起了皮帶，腳上蹬上的軍靴。照鏡一看，活脫脫是個(gè)英武的特警！
這時(shí)攝影師又拿了兩個(gè)箱子，一紅一藍(lán)。紅箱里面裝著拳擊手套、水壺、高倍望遠(yuǎn)鏡……打開藍(lán)箱，哇，里面有槍有子彈有防彈背心！我迫不及待的拿起這些裝備，把自己全副武裝起來。
開始拍了。原以為可以很快拍完，沒想到攝影師喊：“重拍�！蔽乙豢�，媽呀，拍出來的照片，表情僵硬，可丑了，好吧，重拍。
我似乎重拍了幾千幾萬次，拍得我頭都大了�？墒�，我不斷不斷地在進(jìn)步，表情慢慢自然，動(dòng)作也慢慢放松。我終于開成功了第一張最自然的照片，就是這一張。“咔嚓咔嚓”攝影師又拍下了一組，共35張照片。
拍完這些照片，我感覺自己全身都要累癱了，可是特別值。這照片里留下了我十歲紀(jì)念，留下了我的軍裝情。
照片里的故事優(yōu)秀作文2
遠(yuǎn)處，一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出，一只長(zhǎng)得又高又壯的長(zhǎng)頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個(gè)活潑可愛、穿著深藍(lán)休閑的小女孩與他合影留念。那個(gè)小女孩就是我。每當(dāng)我拿起這張照片的時(shí)候腦海中就回跳出一件事情！
在十一國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們一家人興致勃勃地去動(dòng)物園游玩，那天，一路上，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，柳樹在微風(fēng)中扭著細(xì)腰，一朵朵花兒爭(zhēng)其斗艷，竟相開放，好象在說：“歡迎，歡迎！”我們邊說邊走。不一會(huì)兒，就來到了長(zhǎng)頸鹿的“住處”長(zhǎng)頸鹿大約有6米高，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，細(xì)細(xì)的腿，身上的花紋五彩繽紛，有方行的、梯形的、圓形的'、三角形的等等。這時(shí)候，只見一個(gè)小朋友拿著一片樹葉，來到了長(zhǎng)頸鹿的跟前。長(zhǎng)頸鹿一見美食來了，脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時(shí)嚇出了一身冷汗，顫顫巍巍地將葉子放到長(zhǎng)頸鹿的嘴邊。長(zhǎng)頸鹿伸出大約有兩分米長(zhǎng)的舌頭，將葉子卷到了嘴巴里面，慢慢地嚼了起來。接著，又有許許多多的游客來喂它。我看到著一幕，心想；長(zhǎng)頸鹿這么“有名”，我跟它拍一張照片，啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張，媽媽舉起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我和長(zhǎng)頸鹿。我甜甜地一笑。“咔嚓”一聲，一張照片拍了下來。
我拿著這張照片，久久不肯放下，心還在與長(zhǎng)頸鹿合影的那個(gè)時(shí)候﹍﹍
照片里的故事優(yōu)秀作文3
去年十一長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我一起去三亞。
到了機(jī)場(chǎng)，我眼前一亮。哇！真是人山人海呀！人們都提著行李。媽媽換好登記牌后，我們走到了準(zhǔn)備飛往三亞的登機(jī)口。我們找到了三個(gè)連在一起的座位，靜靜地等待。大約過了1個(gè)小時(shí)，廣播里傳來：“親愛的旅客由虹橋飛往三亞的飛機(jī)開始檢票了，請(qǐng)您帶好隨身攜帶的物品，從35號(hào)登記口登機(jī)”大家趕快拿好行李，按次序排隊(duì)。媽媽讓我不要著急，等別人走得差不多了再走。
我們通過一條狹長(zhǎng)的過道，來到了機(jī)艙。這時(shí)漂亮的空姐阿姨已經(jīng)站在門口微笑著與我們問好：“您好，歡迎光臨！”媽媽幫我要了靠窗的.位置，我們很快地找到座位，系好了安全帶。這時(shí)廣播里又傳來空姐親切的聲音：“親愛的旅客們，飛機(jī)馬上要起飛了，請(qǐng)您系好安全帶！”我好激動(dòng)呀，問爸爸：“爸爸你說飛機(jī)飛得時(shí)候，會(huì)不會(huì)沒有油？飛機(jī)上有床嗎？萬一想吃東西怎么辦？萬一飛機(jī)著火怎么辦？……”我的問題像洪水一樣朝爸爸涌去，爸爸耐心地給我一一解答，并對(duì)我說：“馬上你就可以體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺了�！�
飛機(jī)慢慢駛向跑道，耳邊只聽見嗡嗡的響聲，飛機(jī)起飛了，爸爸一個(gè)勁地讓我長(zhǎng)大嘴巴，說為了防止飛機(jī)上升過程中，強(qiáng)大的阻力震痛耳膜。我有點(diǎn)害怕，牢牢地抓住爸爸的手，窗外的風(fēng)景離我越來越遠(yuǎn)，馬路上的汽車就像一條條小蟲在蠕動(dòng)，高樓就像一只只小盒子。很快飛機(jī)就沖進(jìn)了云霄，只看到白云。飛機(jī)終于平穩(wěn)地飛到藍(lán)天。
這就是我第一次坐飛機(jī)，真的很難忘！
照片里的故事優(yōu)秀作文4
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴�，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰也顧不上誰了。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的`地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因?yàn)椴簧釂�？每�?dāng)我看見校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì)情不自禁地想到語文老師吧，他并沒有參與拍照，因?yàn)樗f了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴(yán)格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說“時(shí)光不老，我們不散。”到了今天，時(shí)光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰都不會(huì)有多記得誰了。
雖說世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形�，可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂的成長(zhǎng)呢？
照片里的故事優(yōu)秀作文5
這是我的小學(xué)畢業(yè)照，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我都會(huì)抑制不住地流出眼淚。
它對(duì)我來說勝過每一張照片，但我每次看見都要避開，盡量不去看。因?yàn)橹灰豢吹秸掌夏且粡垙埵煜さ拿婵拙蜁?huì)勾起我的回憶。不過，每當(dāng)作業(yè)多的時(shí)候我就想看，每當(dāng)傷心落淚時(shí)我想看，因?yàn)槟鞘俏易钕胪瑢W(xué)們的時(shí)候。
時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風(fēng)中，還有十幾天畢業(yè)的我們終于開始照畢業(yè)照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業(yè)后，各奔東西的同學(xué)們?cè)谝膊荒芟裨谝粯右黄饘W(xué)習(xí)了，一起游戲了。拉著手，搭著肩，我們雖歡笑著，但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時(shí)，天空竟然飄起了小雨，這場(chǎng)雨好像讓整個(gè)校園都安靜下來，柳樹彎著身子，一動(dòng)不動(dòng)的站在那，安靜地站在無人的地方。這場(chǎng)雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。
到了第二天，太陽出來了，這一天一向愛說話的我們變得鴉雀無聲。我們慢慢地走出了教室，再次來到校園里拍畢業(yè)照，這次我們沒有哭泣，緊緊的'握著拳頭，低著頭�？墒�，這時(shí)，寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作，刮起了沙塵暴，很久也沒停下來。就這樣我們又沒有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹，柳樹沒有發(fā)出聲音，只是默默地舞動(dòng)著它那千萬條手臂。
第三天，我們都不再傷感，因?yàn)槲覀冎离m然分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們要微笑著面對(duì)離別，于是，我們緊緊的握著手，每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹為背景找了這張畢業(yè)照�？吹轿覀�?cè)谒媲罢障�，它似乎比前兩天活潑，有精神了�?/p>
我看著照片，靜靜地回憶著，那既傷感又幸福的時(shí)刻。
照片里的故事優(yōu)秀作文6
這是一本臺(tái)歷，上面掛了一張照片。由于年代久遠(yuǎn)，已積了一層灰。輕輕擦去灰塵，一個(gè)站牌顯現(xiàn)了出來。站牌上四個(gè)黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”，由此牽出了一段塵封已久的往事。
許多年前的“五一”節(jié)，南京人頭攢動(dòng)，各大景點(diǎn)人滿為患。不得已，我們只好放棄游玩計(jì)劃。猛然想起在某本書上看到南京有個(gè)已經(jīng)不辦理客運(yùn)業(yè)務(wù)的古老火車站——建于光緒三十一年的南京西站，于是動(dòng)身前往。
下了16路公交車就看到鐵道口，不過橫桿已被拆除，只剩指示燈還在。從側(cè)門進(jìn)了站，照片上的“南京西6”站牌就出現(xiàn)了。此時(shí)這個(gè)站臺(tái)還有一輛綠色列車�？俊Ｔ偻翱�，幾個(gè)殘破的、飽經(jīng)風(fēng)霜的'站臺(tái)，一段段銹跡斑斑的鐵軌。不遠(yuǎn)處的1號(hào)站臺(tái)，還�？恐�(jié)更老的硬座車廂。我看到水牌上寫著“南京東—南京西”，下面還有三個(gè)小字“通勤車”。這是一輛普客列車，藍(lán)色的硬座已變成了灰色，車身綠漆早已剝落，露出大小不一的黃銅色鐵皮，看上去已不再運(yùn)營(yíng)。鐵軌之間稀稀落落長(zhǎng)著些綠草，站臺(tái)上也沒人打掃。遠(yuǎn)一些的地方有一個(gè)機(jī)車庫，里面存放著很老的機(jī)車。我看見有東風(fēng)機(jī)車停在那里，有一輛還在運(yùn)行的藍(lán)色車頭，居然還能聽見汽笛聲。過一會(huì)兒一輛紅色的東風(fēng)機(jī)車?yán)G色火車進(jìn)了站，調(diào)頭后又拉走了綠色火車。因?yàn)檫@實(shí)在難得一見，我便不失時(shí)機(jī)地拍了幾張照片。
站在6號(hào)站臺(tái)，望著這個(gè)小火車站，恍如隔世。我仿佛看到了當(dāng)年這個(gè)車站的繁榮，猶如今天的各大景區(qū)人流如潮的景象。俱往矣！再如何繁華，都有結(jié)束的一天，不可能萬古不朽。
此時(shí)，照片依然無聲地掛在臺(tái)歷上。它默默地訴說著去往南京西站的往事。它無聲的語言，一直鐫刻在我心里。
照片里的故事優(yōu)秀作文7
人生就像一袋瓜子，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一粒壞了，也不要生氣，而應(yīng)該去專心看下一顆，因?yàn)樵谶@個(gè)袋子中有好多瓜子，有好也有壞，或許還會(huì)有你意想不到的驚喜。就像我手中的這張照片，有著很多美好難忘的回憶。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去大連廣鹿島游玩。廣鹿島位于黃海北部，長(zhǎng)山群島的西部，是國(guó)家級(jí)海島森林公園，是遼寧省的風(fēng)景名勝之一。來到廣鹿島，讓我記憶最深刻的是月亮灣海濱浴場(chǎng)。而我最喜歡的就是那金黃色的沙灘。我和爸爸一起來到沙灘上玩，我們打水仗，對(duì)城堡，我還把爸爸用沙子埋了起來。后來，我看到有人租皮艇，就讓爸爸給我租了一個(gè)皮艇。爸爸把它推到海里，讓我上去，不一會(huì)就來了好幾個(gè)大浪，都沒把皮艇打翻，反倒隨著海浪起伏。
我和皮艇像是海中的戰(zhàn)士，迎著風(fēng)浪戰(zhàn)斗，浪越大，我就越興奮大叫：“來吧，來得更猛烈些吧！”海浪好像聽懂了我的'愿望，過了一會(huì)兒，就來了一個(gè)比之前要大幾倍的浪，一下子就打翻了皮艇，把我打翻到海里。海水毫不留情地跑到我的眼睛里，鼻子里和嘴里，害得我喝了好幾口海水。我害怕極了，在水里撲騰。就在這時(shí)，有一只大手把我抱了起來。讓我感到溫暖、安全，原來是爸爸那寬厚的手掌。“兒子，吃飯了，要是再不來，我就不給你留！”“來了！馬上來！”我一邊應(yīng)著，一邊合上相冊(cè)。
這一次，我把照片放進(jìn)時(shí)光寶盒里，放入抽屜珍藏起來，把這段美好的記憶一直塵封在心底，隨著時(shí)間越發(fā)香濃。
照片里的故事優(yōu)秀作文8
每看到我們家餐廳里掛著的那張照片，我仿佛又回到了那個(gè)炎熱的夏天
一天，我站在本壘上，手里拿著球棒，裁判一聲喊：投球！對(duì)方的投球手把球飛速地扔過來了，我瞄準(zhǔn)，揮棒，乒！球一下子飛到了場(chǎng)外。本壘打�。�！裁判高叫著。我臉上洋溢著得意之情，繞場(chǎng)跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊(duì)友們立即跑來向我祝賀：天宇，你真棒！我得對(duì)你刮目相看了。我們就依靠你了。旁邊的麥特教練也微笑地看著我。我的心中美滋滋的。
這是我學(xué)棒球的第二年了。我的`技術(shù)提高了許多，這要感激我的教練和隊(duì)友。
剛到那里時(shí)，我的棒球水平剛剛?cè)腴T。第一次棒球課要做一個(gè)擊球訓(xùn)練，我害怕極了。等到兩個(gè)人打完了之后，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機(jī)開始發(fā)球了，我向著球猛揮，可不但沒打到球，反而把自我的頭盔打得嗡嗡發(fā)響。訓(xùn)練結(jié)束，我一個(gè)球也沒打中，全隊(duì)倒數(shù)第一。課下，我躲在角落流著淚，嗚咽著，教練發(fā)現(xiàn)了，問我怎樣了，我說：我是全隊(duì)最差的，比賽時(shí)，肯定會(huì)給我們隊(duì)落分，你把我趕出去吧。教練說：沒事，只要認(rèn)真練習(xí)，必須能夠?qū)W好的。教練對(duì)我的訓(xùn)練認(rèn)真了，每次上課教練手把手地教我，當(dāng)我偶爾打中的時(shí)候，他拍手叫好，鼓勵(lì)我。過了一個(gè)月，我一躍成為擊球技術(shù)最好的隊(duì)員了，隊(duì)友們看在了眼里，非但沒有嫉妒，反而跟教練一齊幫忙我，我對(duì)他們感激不盡。
照片里的故事優(yōu)秀作文9
在我朦朧的印象中，爺爺永遠(yuǎn)是一頭銀發(fā)，梳得一絲不茍的。平常就冷冷淡淡的，看起來很高冷。父親講，爺爺笑起來很好看，很養(yǎng)眼。我輕輕拍落照片上的灰，映入眼簾的便是爺爺和奶奶年輕時(shí)的樣子，爺爺正對(duì)著奶奶寵溺的`笑
這時(shí)，奶奶走過來，伸出她那雙布滿皺紋的雙手，輕輕撫上爺爺?shù)哪橗�，笑著說：“瞧瞧你爺爺那會(huì)兒多俊呀！”我楞了一下，轉(zhuǎn)過頭就撞上了她的眼眸，很溫柔。
照片的背景是老宅，它坐落在一個(gè)偏僻的村子里，四面環(huán)山，依山傍水，韻味十足。
老宅其實(shí)很安靜，除了時(shí)不時(shí)傳來的鳥叫聲，別的噪音幾乎沒有。爺爺有時(shí)會(huì)坐在一個(gè)小板凳上，望著那片大山，似在寄托，似又不是。那片大山其實(shí)也很干凈很純粹，像個(gè)不食煙火的孩子般美好�，F(xiàn)在爺爺走了……奶奶也坐在那小板凳上，望著的還是那片大山，只是眼底含著一抹落寞哀傷。我現(xiàn)在也能在那小板凳上坐上一天，盯著那山，感悟甚多。
爺爺在的時(shí)候，我便會(huì)坐在門口的石凳上靜靜等他回來。而奶奶便會(huì)在爺爺回來的第一時(shí)間為他端上一杯熱茶。有時(shí)候夜深了便會(huì)為他點(diǎn)上那盞小燈。爺爺走了，也亦是如此。多年來的習(xí)慣，一朝一夕真的很難改變。
我好像又看到了那一年秋天，正是豐收的季節(jié)。我望向窗外，那是大片大片的油菜花，爺爺漫步在其中，似在享受，陶醉其中。
我和爸媽多次想把奶奶接到我們身邊生活，可奶奶不愿，只想呆在老宅。那是她唯一與爺爺生活過的地方啊。每次回老宅時(shí)就是看到奶奶獨(dú)自坐在門口發(fā)呆，望著那與幾年前相似的背影，只是不知何時(shí)多了一抹落寞。每當(dāng)回想起這幕心就被揪著似的疼。
相機(jī)，拍下的是照片，留下的確實(shí)滿滿的回憶。
照片里的故事優(yōu)秀作文10
那照片里的我們，嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，那就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去春游的故事。
那時(shí)，我才讀中二班，老師對(duì)我們宣布：“明天咱們?nèi)ゴ河危 蓖瑢W(xué)們高興地手舞足蹈。在那時(shí)，我才四五歲，在廣州讀書。第二天，爸爸給我買了許多吃的，我來到教室里集合，等同學(xué)到齊了，就正式出發(fā)。我們來到白云花園，同學(xué)們有的跑去看花，有的去玩水，有的去捉魚，有的……
我們來到賞花區(qū)，哪里的花很特別，有的花組成的像正要飛翔的雄鷹，有的`像小兔子，有的像公雞……
我們?nèi)ド蠋鶗r(shí)，有一個(gè)男生急急忙忙地沖進(jìn)廁所，你猜結(jié)果怎么樣？告訴你吧，那個(gè)男生不小心沖進(jìn)女廁所了，逗得我們笑不合攏。
我們?nèi)ギ嫯嫷臅r(shí)候，有一位同學(xué)畫畫時(shí)不小心把自己畫成大花臉了，我們看了哈哈大笑，而她卻說：“笑什么？我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想就是成為美術(shù)家呢！你們等著瞧，我一定會(huì)畫出比你們更好的作品！”
中午的時(shí)候，我們吃著零食一起說說笑笑，可高興了。
準(zhǔn)備回家時(shí)，我們都想紀(jì)念這個(gè)日子，就對(duì)老師說了自己的心里話，老師對(duì)我們說：“要不咱們一起拍張照來紀(jì)念這個(gè)日子吧！”老師給我們安排好了位置，我心里非常高興。老師讓工作人員給我們拍照。我呀！才跳起一半就被工作人員給抓拍了。
每當(dāng)看到這張照片，就會(huì)想起那天有趣的事。
照片里的故事優(yōu)秀作文11
每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己最為珍貴得照片，當(dāng)看到這張照片的時(shí)候就會(huì)想起，當(dāng)時(shí)發(fā)生的故事。我就有這樣的一張照片，現(xiàn)在我來說說照片的故事吧。
許多年過去了，這張照片一直被我珍藏在相冊(cè)里面，每次翻看的時(shí)候，我的會(huì)小心翼翼的撫摸它一下，就像是撫平心中的記憶一般。我喜歡下著小雨的時(shí)候翻看相冊(cè)，回憶以前發(fā)生的事情，窗外的小雨滴滴答答的就像是過去發(fā)生的故事一點(diǎn)點(diǎn)的變成了水滴下落。
我習(xí)慣性的將那張照片放在最開始的那一頁，它其實(shí)也并沒有什么不一樣，就是小的時(shí)候我和妹妹和奶奶一起在公園長(zhǎng)凳上拍的，可是時(shí)間過去了很久照片上的卻不在了，我的.奶奶前幾年離開了人間，我想起她的時(shí)候總是會(huì)淚目，她曾經(jīng)是多么好的一個(gè)人呀！
小的時(shí)候我和妹妹都是交給奶奶帶大，那時(shí)候可是淘氣，可是奶奶總是能夠原諒我們做錯(cuò)的所有事情。我和妹妹的年紀(jì)僅有一歲之差，在平時(shí)我們經(jīng)常是打得不可開交，但是我從來不會(huì)讓步，那個(gè)時(shí)候我不覺得我因該包容照顧妹妹。有一天我們實(shí)在在家鬧得不行了，奶奶就帶我們?nèi)ス珗@玩，到了公園就看到有人在拍照，我爭(zhēng)著吵著要去拍照，奶奶也同意了。我們坐在長(zhǎng)凳上，奶奶慈祥的笑著，我學(xué)著別人拍照的姿勢(shì)做了一個(gè)剪刀手，妹妹也學(xué)著我的動(dòng)作，拍照的師傅看我們準(zhǔn)備好了就按下了快門鍵。剩下就是焦急的等待，我們一共洗了兩張妹妹一張，我一張，但是都是由奶奶保管，直到她去世了。照片回到了我和妹妹的手里面。
這張照片已經(jīng)泛黃了，然而記憶卻在我的腦海里面深深的刻了下來，有些時(shí)候多么想她要是再多陪陪我們那該多好，或者以前不淘氣該多好！
照片里的故事優(yōu)秀作文12
翻開照片，回憶過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。
照片上是我和弟弟，那時(shí)我才上四年級(jí)，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L(fēng)箏時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)我和弟弟可真是煞費(fèi)苦心，剛開始的時(shí)候，我們想的很簡(jiǎn)單，很有信心，不就是放風(fēng)箏嗎！只要有風(fēng)就行�？僧�(dāng)我們開始放風(fēng)箏的時(shí)候，一開始就跟我們來了一個(gè)下馬威，無論我和弟弟怎樣用力，風(fēng)箏就是飛不起來。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂愁的看著風(fēng)箏，心里想著怎樣能把風(fēng)箏放起來呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，原來我把風(fēng)向搞錯(cuò)了，應(yīng)該迎著風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來。我們稍作休息，我試著迎風(fēng)跑了起來，弟弟也跟著跑了起來，終于我們看著風(fēng)箏慢慢的飛了起來，越飛越高，我們開心的蹦了起來。弟弟拉著風(fēng)箏線在草地上奔跑，我們一起擺著poss！慶祝著成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí)，爸爸按下了快門，記錄下了這一美好的時(shí)刻。
照片上弟弟左手?jǐn)[著“剪刀手”，右手拿著風(fēng)箏線的'轉(zhuǎn)輪，開心的笑著，左腳跨前一步，腳跟踮了起來。而我手里拿著彩帶，彎著腰對(duì)稱的跟著弟弟也擺了一個(gè)“剪刀手”，開心的笑著，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來，釋放著最快樂、幸福的氣息。陽光也在那一剎那釋放著所有的溫暖，照耀著我們，折射出最美好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著美好的過去，承載著愛與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時(shí)光，一種心情。每一張照片都是時(shí)光的標(biāo)本，走過的只是一瞬間，定格的卻是永遠(yuǎn)。時(shí)光我們留不住，留在我們心里的是哪最美好的回憶！
照片里的故事優(yōu)秀作文13
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假快要過去了。在我的相冊(cè)里，增添了一張珍貴的照片。照片上的我笑容燦爛，身穿一條梅紅色的拉丁舞裙，腳踏金黃色的高跟鞋，扭動(dòng)著柔軟的腰肢，這是我跳拉丁舞時(shí)拍的照片。
我愛跳舞。一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)過中國(guó)舞，上了一年半。教師一向表揚(yáng)我跳得好，還考了4級(jí)。之后我得了鼻炎，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，媽媽讓我回家養(yǎng)病，中國(guó)舞就暫時(shí)不學(xué)了。當(dāng)時(shí)我心里很難受，還偷偷哭過一場(chǎng)。今年暑假我異常想學(xué)拉丁舞。我十分后悔，如果當(dāng)初堅(jiān)持不懈地努力，此刻肯定已經(jīng)能登臺(tái)表演了。媽媽明白我的心思后，充滿信心地對(duì)我說：“你有舞蹈的天賦，媽媽支持你�！甭犃藡寢尩脑挘夷樕蠐P(yáng)起了得意的微笑。
于是，我和媽媽頂著烈日尋找了許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但終因時(shí)間安排有沖突，只好放棄。眼看這個(gè)暑假學(xué)不成了，我心里急得七上八下的.。功夫不負(fù)有心人。最終，我在媽媽單位邊上找到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，時(shí)間安排也適合我。我情不自禁地對(duì)媽媽說：“媽媽，您真?zhèn)ゴ?您工作那么辛苦，又十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，整天在路上忙碌地接我，送我。等您老了以后，我也要一樣愛你，常回家看看。”媽媽欣慰地笑了。
拉丁舞我學(xué)得很認(rèn)真。吳教師在課上教的動(dòng)作，我當(dāng)天回家都要練習(xí)。我的動(dòng)作做得十分到位，吳教師每節(jié)課都讓我上去當(dāng)領(lǐng)舞的小教師。幾天后，吳教師說我們班要選一個(gè)班長(zhǎng)。經(jīng)過激烈的拉票，我7票，許雅茹6票，蔣曉寒6票……我被選為班長(zhǎng)，我跳舞的熱情就更加高漲了。有時(shí)，我還在廣場(chǎng)上跳拉丁舞，別人都說我跳得好看……媽媽給我拍了很多拉丁舞的照片。
我想，我必須要珍藏這些照片。等我有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)表演時(shí)，媽媽必須會(huì)高興的，必須會(huì)為我祝福的。
照片里的故事優(yōu)秀作文14
“這不是我小時(shí)候和爺爺一起拍的照片嗎？”
我，拿起了這張有點(diǎn)破損的照片，陷入了深深的沉思中。
這張照片拍攝的時(shí)間是在20xx年，那天剛好是我7歲的生日，爸爸媽媽本來說好的帶我去公園玩，可是，關(guān)鍵時(shí)候他們又說要加班，只好把我送到爺爺那兒去，壓根就把那件事給忘了，這使我原來期盼的'心情變成了極度郁悶。整個(gè)早上，我都待在家里生悶氣，忘了跟爸爸媽媽賭氣，我故意不吃早飯，爸爸媽媽拿我沒辦法，但又因?yàn)樗麄児ぷ鞑荒苓t到，所以只說了一句“記得吃早飯”，便匆匆忙忙地去上班了�？墒俏疫@倔脾氣怎么可能這么聽話呢。
將近中午的時(shí)候，我的肚子早已在“唱歌”了。我真希望這時(shí)爸爸媽媽回來了，還帶了個(gè)蛋糕，或是什么好吃的也行，可是，沒有。整整一點(diǎn)的時(shí)候，才見爸爸回來了，但他沒有帶什么好吃的，也根本不知道今天就是我生日，就匆匆忙忙地說了一句：“快，我?guī)闳ツ銧敔敿��！薄盃敔敿矣惺裁春猛娴�！”一路上，我的心情更加不愉快了�?/p>
到了爺爺家的時(shí)候，爸爸只是在爺爺旁邊嘀咕了幾句，然后就走了。空蕩蕩的房子里只有我和爺爺兩個(gè)人。爺爺一見到我，就立馬開心地抱著我，還直夸我長(zhǎng)高了不少，但這并不能使我高興起來。爺爺見我一臉不開心的樣子，說：“我們買蛋糕去吧！”咦？爺爺怎么知道今天是我生日！原來是爸爸帶我的時(shí)候跟爺爺說了，看來爸爸還是很疼我的，只是，他們工作不那么忙就好了。
蛋糕買完后，爺爺幫我插上了蠟燭，我還許了愿望，最后，爺爺還幫我拍了幾張照片。但是，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)剩下這一張有點(diǎn)破損的照片了，這些照片雖然會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變老變舊，但爺爺對(duì)我的愛我會(huì)永久銘記在心，永不忘記！
照片里的故事優(yōu)秀作文15
照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊(cè)，翻了一頁又一頁，瞧！那張令我難忘的照片，我一臉“熊樣”，趴在佛腳上，旁邊青山環(huán)……
我情不自禁地想起那美好的回憶。 那天我們興高采烈地來到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態(tài)莊嚴(yán)圓滿，安詳凝重而細(xì)致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現(xiàn)佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱為“施無畏印”，那是大佛為眾生除去痛苦；左手指地，稱為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂。
我們一進(jìn)入靈山就玩得不亦樂乎，一會(huì)兒去接“圣水”，一會(huì)兒又去“洗心池”洗臉，一會(huì)兒又調(diào)皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態(tài)各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢…，見了許多奇異的.景象。
最后一個(gè)目的地――佛腳，出發(fā)！我一人不認(rèn)路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結(jié)果累不說，還沒找到入口，真是氣死了！佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個(gè)地方，好像對(duì)我說，加油！一定要上來，我等你呢！我便來了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終于我到了頂峰，看見了88米的佛祖，對(duì)他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無邊，是善良的象征，誰能不佩服他呢？我便朝他拜了幾拜。又想，老師說我不會(huì)抱佛腳，今天來到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀！就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽“咔嚓”一下，拍了下來。
相冊(cè)是人類記憶的工程師。我每看到這張照片時(shí)覺得又好笑又有對(duì)佛祖的敬意，這本相冊(cè)記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是我的好伙伴呀！
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