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精彩的辯論賽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的精彩的辯論賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩的辯論賽作文1
這個(gè)星期五我們班舉行了了一次精彩的辯論賽。
莫老師神采奕奕的說(shuō)：“有請(qǐng)陳軒言這一組和劉瑢這組上臺(tái)辯論” 臺(tái)下響起，啪啪啪的掌聲！我的心里像闖進(jìn)了一只小鹿在亂撞。真的是好緊張�。�
“大家好，我們是堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)！我們支持反方，支持善意的謊言！”我們組有氣勢(shì)的說(shuō)，想先用氣勢(shì)，勝過(guò)奇跡團(tuán)隊(duì)。可奇跡團(tuán)隊(duì)也不甘示弱，劉瑢帶領(lǐng)組員個(gè)個(gè)精神氣十足的說(shuō)：“我們是奇跡團(tuán)隊(duì)我們支持講誠(chéng)信�！�
第一環(huán)節(jié)開場(chǎng)陳詞，我們派的是莫麗娜來(lái)陳詞，莫麗娜說(shuō)：“生活中需要善意的'謊言，去平復(fù)人的心，讓這個(gè)世界更美好！”在場(chǎng)支持反方的同學(xué)不約而同的點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯” 劉榕被稱為他們組的“哲學(xué)家”陳述了他們的觀點(diǎn)也非常在理。
我說(shuō)：“生活中需要善意的謊言，就像我們學(xué)過(guò)的唯一的聽眾里面的老婦人撒了一個(gè)善意的謊言，稱自己耳朵聾了，讓‘我’恢復(fù)信心收獲成功，難道你們要指責(zé)老婦人不講誠(chéng)信嗎？”
劉瑢不慌也不忙地站起來(lái)說(shuō)；“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)觀點(diǎn)，如果老婦人不說(shuō)自己耳朵聾了，也可以青年練琴，青年以后也可能會(huì)成功” 我不禁吸了口涼氣，劉瑢實(shí)在也太厲害，實(shí)力不容小覷啊。
陳大招這個(gè)小子站起來(lái)就說(shuō)，“紙是包不住火的，你撒了一個(gè)謊，就需要更多的謊言去圓這個(gè)謊，何必多此一舉呢？”想不到平時(shí)看不出來(lái)，這個(gè)陳大釗還挺厲害的嘛！
后來(lái)，莫老師叫停，我們才停了下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)雙方都有理，真是一次精彩的辯論賽��！
精彩的辯論賽作文2
今天上午，第一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響了。同學(xué)們馬上坐在了座位上。教室里洋溢著緊張的氣氛。原來(lái)，是我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽了。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，大聲地宣布：“五（1）班‘開卷是否有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開始�！蓖瑢W(xué)們的掌聲如錢塘江潮水一般，立刻沖淡了凝固的緊張氣氛。陳老師讓正方坐在左邊，反方坐在右邊。我是正方的。同學(xué)們坐好后，開始了激烈的辯論。
反方的陳雨璐先站起來(lái)，自信地說(shuō)：“古人說(shuō)‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’那么，藥也有好藥與壞藥，好藥可以把病治好，壞藥可以使病情加重。所以，開卷未必有益！”我們正方的童信達(dá)聽后非常激動(dòng)，馬上站起來(lái)說(shuō)：“那我們不看那些壞書不行嗎？”裁判長(zhǎng)陳老師說(shuō)：“那么童信達(dá)，你是認(rèn)為開卷未必嘍�！蓖胚_(dá)聽了無(wú)言以對(duì)，紅著臉坐下了。但經(jīng)過(guò)各個(gè)同學(xué)的努力爭(zhēng)辯，最后，還是我們正方贏了。陳老師說(shuō)：“開卷是有益的`，但要看益書！”
緊接著，第二場(chǎng)主題為“看漫畫書是否有益”的辯論賽開始了。我們坐好位置，又開始爭(zhēng)辯了。這次，我成了反方。我們反方的人數(shù)明顯比正方人數(shù)多很多，不知這一局的勝負(fù)如何呢？我方的戴雨晗說(shuō)得頭頭是道，我方一直鼓掌。但又被敵方反駁。在做最后一辯的時(shí)候，敵方代表童信達(dá)提問(wèn)“如果漫畫無(wú)益，那為什么要?jiǎng)?chuàng)造它呢？”我方保持沉默，我們都無(wú)語(yǔ)了。
下課了，陳老師宣布正方獲勝。這次辯論會(huì)讓我明白了要“好讀書，讀益書”。
精彩的辯論賽作文3
今天上午，我們班舉行了一次精彩有趣的辯論賽。主題是：開卷是不是一定有益。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊(duì)，每個(gè)同學(xué)自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)是開卷未必有益。
我們班的陳嘉淦同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言，他平時(shí)比較愛看《七龍珠》、《烏龍?jiān)骸芬活惖穆嫊�，我以為他�?huì)認(rèn)為開卷未必有益的'，可結(jié)果讓我出乎意料。他清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我認(rèn)為開卷一定有益。因?yàn)橹灰覀兛酥谱∽约�，不去看那些不健康的書，只看名著就可以了。”潘瑤立刻站了起�?lái)，一連串地說(shuō)了三個(gè)問(wèn)題：“難道你能控制住自己?jiǎn)幔磕隳茏屪约翰蝗タ茨切⿻鴨�？你不�?huì)看那些書而上癮嗎？”話音剛落，全班同學(xué)嘖嘖稱贊，甚至連陳嘉淦也說(shuō)了一聲：“高”！這時(shí)，我們班的鐵嘴大王顏?zhàn)舭l(fā)表自已的意見了，他用一句課文中的話和充份的理由向我們?cè)忈屃碎_卷一定有益，也贏得了許多同學(xué)的認(rèn)可。鐘雨婷站了起來(lái)，頭頭是道地說(shuō)：“‘開卷有益’這個(gè)成語(yǔ)是有前提的，就是讓我們開對(duì)我們有幫助的卷，而不是那些漫畫書�！毖劭粗驹陂_卷不一定有益一方的同學(xué)就要失敗的時(shí)候，潘瑤成了我們的救世主，她說(shuō)：“你認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都會(huì)很聽話不去看那些書嗎、有些同學(xué)不管你怎么告誡還是會(huì)去看的。”
就這樣大家你一句我一句地辯論著，辯論越來(lái)越激烈。最后潘老師出來(lái)解了圍，并根據(jù)大家的發(fā)言作了一個(gè)總結(jié)。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結(jié)束了。
精彩的辯論賽作文4
9月13日，我們班舉行了第一次辯論賽。
教室被分成南北兩列，座位排好后，同學(xué)們臉上都是迫不及待的表情。等張老師給我們講解了辯論賽的規(guī)則后，我們開始辯論。
正方代表閆響銘有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的發(fā)表了他的觀點(diǎn)：“開卷有益，書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，人類怎能進(jìn)步呢？”反方代表?xiàng)铎配J凌不服氣的站起來(lái)，看著稿紙也發(fā)表了他的觀點(diǎn)：“開卷不一定有益，那些不良書籍讀了會(huì)對(duì)我們的心智造成損壞�！�
這兩句話如同兩顆石子，投進(jìn)水平如鏡的湖里，泛起漣漪，教室里你一言，我一語(yǔ)地辯論起來(lái)，越說(shuō)越精彩，越說(shuō)越有趣。當(dāng)大家辯論時(shí)，我非常緊張，不亞于考試，正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)給對(duì)方迎頭痛擊時(shí)，有人搶先了，于是我落空了，我?guī)е荒樀膾吲d的表情坐下來(lái)，心情有些低落。
在不知不覺中，時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)間已經(jīng)到了，張老師宣布了辯論賽結(jié)束。最后正方已兩分之差輸給了反方。我作為反方的`一員，心里充滿了自豪，再看看其他隊(duì)友，臉上也洋溢著快樂而自豪的微笑。
辯論賽太有趣了，我期盼著下一次辯論賽。
精彩的辯論賽作文5
上學(xué)期，我們?cè)诎嗬镩_了一場(chǎng)精彩的辯論賽，主要是討論一下開卷有益還是開卷有害，讓我們真正體會(huì)到了多讀書的好處。
我們一、二組的同學(xué)是甲方，三、四組的同學(xué)是乙方。辯論賽開始了，甲方的張笑晗把手高高地舉了起來(lái)，她說(shuō)：“高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為只要讀書，就一定會(huì)有進(jìn)步。”她的話音剛落，甲方的陳鑫華同學(xué)站了起來(lái)補(bǔ)充道：“陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書，百事荒蕪。只要一天沒有書看，做一百件事也會(huì)覺得沒意思�！币曳降鸟T兆一馬上站起來(lái)反駁說(shuō)：“我覺得開卷有害，因?yàn)橛行⿻系淖趾苄�，但是�?nèi)容很好玩，如果看時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)讓眼睛近視�！彼麆傉f(shuō)完，教室響起了一陣排山倒海的掌聲。辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著，場(chǎng)面非常激烈。這時(shí)甲方的王浩澤說(shuō)：“有些書里的'內(nèi)容很不好，所以我認(rèn)為開卷有害。”他剛說(shuō)完，我們甲方的同學(xué)立馬反駁道：“你到底是甲隊(duì)的還是乙隊(duì)的？你還是不是我們隊(duì)的？”他這才覺得自己站錯(cuò)了立場(chǎng)，調(diào)皮地吐了吐舌頭坐下了。
這場(chǎng)辯論賽既激烈又有趣。作為甲方的我雖然沒有發(fā)言，但我覺得開卷有益，因?yàn)槎嘧x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以增長(zhǎng)寫作水平，季羨林小時(shí)候不是也很喜歡看閑書嗎？同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧！
精彩的辯論賽作文6
一場(chǎng)精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題：小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方；小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言，一場(chǎng)口舌的'“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩，因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力，還能學(xué)到保護(hù)自己的知識(shí)……“我反對(duì)”，反方的王羽中大場(chǎng)反對(duì)說(shuō)：“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話，難道就不怕壞蛋嗎？”我方爭(zhēng)先恐后舉手，最后老師還是叫了我，我理直氣壯地說(shuō)：“我們都長(zhǎng)大了，而且四年一期的社會(huì)課學(xué)過(guò)，如果發(fā)覺有人跟蹤自己，就要向人群多的地方走去，及時(shí)向身邊的群眾求救。”“我反對(duì)，我反對(duì)”反方七嘴八舌的說(shuō)出了自己的好方法和理由。不知什么時(shí)候，我方不知道誰(shuí)問(wèn)了一句。反方的人雅雀無(wú)場(chǎng)，我方高興得手舞足蹈。突然，反方的才女曾倩芳，振振有詞的反問(wèn)了一句，我方見此情景，氣得火冒三丈，面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影，兩方爭(zhēng)鋒相對(duì)，勝負(fù)難解難分。最后，伍老師說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，說(shuō)出了自己的意見和想法，這很好�！苯裉�，我學(xué)到了很多。
精彩的辯論賽作文7
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)同學(xué)要進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽�！凹覄�(wù)該不該給報(bào)酬？”這是我們的辯論題目。很吸引人吧，一起來(lái)看看小伙伴們的辯論吧。
“做家務(wù)活應(yīng)該給錢，這樣孩子更有積極性，經(jīng)受鍛煉�！碧K嘯然同學(xué)首先表明態(tài)度，還非常紳士的敬禮：“所以我認(rèn)為應(yīng)該給報(bào)酬�！痹捯魟偮�，五（3）班的同學(xué)站了出來(lái)，不緊不慢的反駁：“我認(rèn)為不該給報(bào)酬，家務(wù)是家里的義務(wù)，而我們是家庭的一份子，應(yīng)該主動(dòng)去做！”
五（四）班的葛佩璽馬上舉例反對(duì)：“這個(gè)說(shuō)法不對(duì)，我們的父母也是公司的一份子，他們干活也拿錢的呀！”大家你一言，我一語(yǔ)，辯論很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
有選手開始推出新的觀點(diǎn)：“報(bào)酬不一定是錢啊，可以是表演、鼓勵(lì)或者看場(chǎng)電影，玩電腦游戲等�！狈磳�(duì)方不同意，稱“報(bào)酬在字典的意思是錢，同學(xué)！”我們班的選手不急不躁的回應(yīng)：“人在進(jìn)化，字典也需要進(jìn)化，萬(wàn)一你的字典落后了吶？”
“現(xiàn)在是自由提問(wèn)時(shí)間！”辯論賽主席的'一句話將白熱化狀態(tài)推向高潮，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心也被揪了起來(lái)，蠢蠢欲動(dòng)，高舉手，想發(fā)表自己的看法。
經(jīng)過(guò)激烈的辯論，提問(wèn)，大家頭腦都被風(fēng)暴了一把，終于挑選出了兩位最佳辯手，分別是5（4）的萬(wàn)思潔和5（3）的黃卓爾。她們當(dāng)之無(wú)愧的接過(guò)了獎(jiǎng)狀，大家都為她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但精彩激烈的過(guò)程使我們久久難忘，一直印在腦海中。
精彩的辯論賽作文8
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。
“叮鈴鈴......”，上課鈴聲響起，老師緩緩地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō):"這節(jié)課，我們舉行開卷有益與開卷未必有益的辯論賽。”“好！”頓時(shí)同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，有的同學(xué)正摩拳擦掌，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)激動(dòng)的不得了。
隨著老師一聲令下，空氣中頓時(shí)充滿了火藥味。雙方一辯二辯進(jìn)行了激烈的唇槍舌戰(zhàn)，仍不分勝負(fù)。接下來(lái)，到了群辯環(huán)節(jié)。其中，彭允哲的觀念令我印象深刻。只見他胸有成竹.不緊不慢地站了起來(lái)，清了清嗓子說(shuō)到：高爾基說(shuō)過(guò)：‘書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！嘧x書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行大量的實(shí)踐才發(fā)明出了電燈。話音剛落，我方同學(xué)都忍不住嘖嘖稱贊，就連老師也表?yè)P(yáng)了幾句。可對(duì)方張子建同學(xué)卻絲毫不甘示弱。他說(shuō)，可是有些人看了一些壞書，最后走上犯罪的道路。
就這樣，你一句，我一句的辯論著，辯論越來(lái)越激烈。可惜，時(shí)光飛逝，不一會(huì)兒群辯時(shí)間結(jié)束了。辯論賽才圓滿的畫上了句號(hào)。
精彩的辯論賽作文9
我國(guó)的歷史非常悠久，有許許多多的名勝古跡，給我們提供了豐富的資源。但是“小學(xué)生能不能結(jié)伴出門旅游行不行”這不能確定的。今天，我們就圍繞這個(gè)話題，展開了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組，一組是甲方，一組是乙方，甲方同意小學(xué)生可以結(jié)伴出門旅行；則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點(diǎn)：“小學(xué)生結(jié)伴出門旅行是可以的，我們都這么大了，可以自己照顧自己了，何況還有幾位同學(xué)一起呢？所以我認(rèn)為可以！”“那如果發(fā)生意外怎么辦？如果在偏僻的地方?jīng)]有電話亭怎么辦？沒有警察局怎么辦？各種事情都會(huì)發(fā)生，俗話說(shuō)得好‘不怕意外只怕萬(wàn)一�！边@話說(shuō)得多好�。‖F(xiàn)在乙方站了上峰。
“誰(shuí)說(shuō)我們會(huì)去危險(xiǎn)的地方，有危險(xiǎn)的地方我們當(dāng)然不會(huì)去�。‰y道要把小羊送進(jìn)虎口里�。 奔追酱砝顜浾f(shuō)道。李帥是我們班上的`辯論王，今天真是大開眼界�。]過(guò)多久乙方又說(shuō)：“如果那些壞蛋在你們口渴的時(shí)候把有毒藥物放進(jìn)水里該怎么辦？”“我們回帶好充足的資源啊�！奔追秸f(shuō)道。那個(gè)時(shí)候乙方一倒下就沒再站起來(lái)了，因?yàn)槟菚r(shí)辯論賽就結(jié)束了。勝負(fù)不重要，重要的是我在辯論賽中學(xué)到了每個(gè)人的口語(yǔ)交際的優(yōu)點(diǎn)。
精彩的辯論賽作文10
今天下午在多媒體教室舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。正方是六（2）班，反方是我們六（1）班。
這次辯論賽的辯題是“小學(xué)生聽流行音樂是好是壞”。我們班有邏輯性很強(qiáng)的劉強(qiáng)，善于理論的李真，文采飛揚(yáng)的趙鈺潔，反應(yīng)敏捷的肖洋。有這四位同學(xué)壓陣我們獲勝的幾率也就會(huì)大很多。
首先是正方齊騰飛陳述觀點(diǎn)，再由我方劉強(qiáng)陳述。等兩方都陳述完畢的時(shí)，下一輪就要開始攻辯了，先是齊騰飛，再是肖洋，然后是陳晨……
由于這一次辯論賽還讓觀眾提問(wèn)，我盡量在聽，捕捉正方語(yǔ)言的漏洞，陳晨說(shuō)了：“桌子并不代表流行音樂�！笨墒勤w鈺潔連桌子的英文都不會(huì)說(shuō)了，聽流行音樂的人就認(rèn)為是幼兒園還沒畢業(yè)。我們并沒有說(shuō)桌子是流行音樂，可是我方?jīng)]有抓住這一點(diǎn)。
自由辯論的時(shí)間到了，看上去正反兩方都有些緊張，可是我方還是以機(jī)智巧妙的.回答占據(jù)了一定優(yōu)勢(shì)。
到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我的心像小兔子一樣砰砰亂跳，只聽主席一字一字的說(shuō)：“這次獲勝的是六年級(jí)的某一班”哈，主席可真幽默。緊接著主席宣布：“這次辯論賽六一班勝！”話一出口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興奮的跳了起來(lái)。擁做一團(tuán)。那高興勁就甭提了。李真最后還被評(píng)為本次賽事的“最佳辯手”。
這次的辯論賽真是太精彩了，不僅使我開闊了視野，更豐富了我的課外知識(shí)。真希望多舉辦一些這樣亦教亦樂的活動(dòng)。
精彩的辯論賽作文11
當(dāng)老師宣布要在班里開展一場(chǎng)主題為“開卷是否有益”的辯論賽時(shí)，班上就像開了鍋似的，議論紛紛，有的同學(xué)笑逐顏開，有的同學(xué)滿臉疑惑，還有的同學(xué)胸有成竹……
經(jīng)過(guò)一天緊張而充實(shí)的準(zhǔn)備，辯論賽終于在大家興奮而期待之下拉開了序幕。只見正方反方分別坐在教室的.兩側(cè)，仿佛兩軍對(duì)峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。我們正方的同學(xué)閆響銘率先發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們的寫作需要從書本中汲取好詞好句�！狈捶睫q手李婧奕也毫不示弱的站起來(lái)說(shuō)：“書籍的內(nèi)容也分好壞，就像兩種藥，好書就像良藥，可醫(yī)治你的愚昧，但壞書猶如毒藥，方可害掉你純潔的心靈！”大家一聽也紛紛點(diǎn)頭稱是。這時(shí)，正方辯手姜明希不慌不忙地站了起來(lái)說(shuō)：“我們只要看看內(nèi)容簡(jiǎn)介和封面，就可以認(rèn)出這本書是好是壞。俗話說(shuō)‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’，不就是說(shuō)開卷有益的道理嗎？”……大家唇槍舌劍，娓娓道來(lái)，雖然大伙兒各不相讓，但都彬彬有禮，充分展現(xiàn)了我們1302班的班級(jí)風(fēng)采。
歡樂的時(shí)光總是過(guò)得那么快，下課的鈴聲響了，老師宣布辯論賽圓滿結(jié)束。雖然正方反方誰(shuí)也沒有說(shuō)服誰(shuí)，但是我們受益匪淺，因?yàn)檫@次辯論賽不但展現(xiàn)了大家的辨才、豐富了知識(shí)，還教會(huì)了我們一個(gè)深刻的道理：任何東西都有兩面性，我們要學(xué)會(huì)將一個(gè)事物一分為二地來(lái)看待。
精彩的辯論賽作文12
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。所以今天我們班舉行了一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論賽。
跟著上課鈴聲響起，黃老師興致致勃勃地走進(jìn)教室，宣布辯論正式開始。我是正方的助辯手，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，反方人人躍躍欲試。我們可都想在這次辯論賽上大顯身手。我們正方代表張嘉偉同學(xué)胸有成竹地站了起來(lái)說(shuō)道：“我認(rèn)為卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的.階梯’”。愛迪生不就是很好例子嗎？”話音剛落，反方同學(xué)小郭勇敢地反駁道：“我反對(duì)正方的意見，我認(rèn)為開卷未必有益，如果你看了沒有用的書，不僅會(huì)害了你，還會(huì)害了他人�！边@時(shí)，我方孔琪兒同學(xué)不甘示弱地說(shuō)：“那你可以不看那些沒有用的書籍”。反方肖宇晴同學(xué)立刻反駁說(shuō)：“那有些人不會(huì)控制自己，怎么辦？”“......”一個(gè)個(gè)精彩的辯論，使正反方打成了平局——竟然沒有分出勝負(fù)！我真不明白，明明開卷有益�。�
今天，這場(chǎng)激烈的辯論賽讓我更明白：開卷是有益的，讀書，就能讓我們學(xué)到許多知識(shí)。
精彩的辯論賽作文13
今天上午，五（4）班教室里一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開始，氣氛緊張，每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了，空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺(tái)上的錢老師大聲宣布了辯論賽的規(guī)則：一、二兩組是正方，觀點(diǎn)是“開卷有益”，三、四兩組是反方，觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。隨著錢老師的一聲令下，辯論賽正式開始了！
首先，正方辯友計(jì)錦喬扔出一枚炸彈：“我認(rèn)為開卷有益，讀書可以幫助我們寫好作文，還可以豐富我們的知識(shí)面，開闊我們的眼界。”我們反方當(dāng)然不甘示弱，反方辯友鄧力元早有準(zhǔn)備，舉起機(jī)關(guān)槍朝正方一陣掃射：“誰(shuí)說(shuō)的，讀那些不良的書可能對(duì)我們有害，一些書不健康，可能會(huì)影響我們的一生，比如看武俠小說(shuō)，萬(wàn)一沉迷其中，會(huì)影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)中這樣的例子還少嗎？”正方被鄧力元的機(jī)關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見正方隊(duì)員眉頭緊鎖，手心出了汗，一些隊(duì)員腿抖得不停。沉默了片刻以后，正方二辯秦洋穩(wěn)定軍心：“請(qǐng)反方辯友鄧力元注意，我們可以汲取不良書籍中的有益成分，如，卡通漫畫書我們可以汲取書中的'藝術(shù)成分。”
下面，就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節(jié)，雙方你來(lái)我往，互不相讓。一會(huì)兒正方丟盔棄甲，一會(huì)兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰(zhàn)之后，錢老師長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲結(jié)束了比賽。雙方都汗如雨下，等待比賽結(jié)果。最后，錢老師判了平局，說(shuō)：“讀書，要讀好書，不能看有害的書，對(duì)有害的書提高警惕，對(duì)不健康的書不要走火入魔。漫畫書偶爾看看是可以的�！�
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽啊！
精彩的辯論賽作文14
一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五（1）班展開了！緊張的準(zhǔn)備過(guò)后，我們五（1）班“開卷有益，開卷未必有益”辯論賽終于開始了。
賽前，辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的.辯論賽終于開始了！首先是我們正方發(fā)言，正方一辯陳暢南說(shuō)：“書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，沒有書，我們哪來(lái)的知識(shí)？古代文學(xué)家都熱愛讀書，所以我認(rèn)為開卷有益�！痹捯粢宦�，我們正方一陣高呼，連聲說(shuō)：“好！太棒了！……”這時(shí)，反方一辯站了起來(lái)，她說(shuō)：“雖然書是我們進(jìn)步的階梯，但是那些不健康的書會(huì)影響我們，更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路�！�
反方一辯說(shuō)得振振有詞，一下就把我們正方氣勢(shì)壓倒了，頓時(shí)，我的心飛快地跳了起來(lái)，心里十分當(dāng)心正方會(huì)輸，身體也不由得顫抖。這時(shí)，我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，說(shuō)：“那我們可以有選擇性地看書��！”此話一出，反方的氣勢(shì)立馬弱了不少。
正方三位辯手見勝券在握，就乘勝追擊，三辯鄭瑞云搬出一些讀書有益的大道理，更是把反方壓得“喘不過(guò)起來(lái)”。正方支援團(tuán)傳來(lái)陣陣喝彩，“好！好！”歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
最后，經(jīng)過(guò)四位小評(píng)委的總結(jié)，正式宣布我們正方勝，大家像炸開了鍋一樣，叫得更開心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但發(fā)話說(shuō)下次一定會(huì)贏。
這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
精彩的辯論賽作文15
今天上午，教室里彌漫著火藥味的氣息，一場(chǎng)盛大的辯論賽準(zhǔn)備要開始了！
主持人汪雨萱正在臺(tái)上不緊不慢地讀著規(guī)則，可是，各位辯手已經(jīng)急不可待了，一副副虎視眈眈的模樣，這樣的氣氛迅速地“傳染”給了觀眾�！拔倚�，本次辯論會(huì)正式開始！”主持人一聲令下，正反辯手易顯陽(yáng)就像坐上了火箭，”嗖！嗖！”往上沖。這次辯論的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。正方的觀點(diǎn)是：做人要講誠(chéng)信，不能撒謊；而反方則認(rèn)為：生活需要善意的謊言。
瞧瞧各位辯手吧，可謂各有千秋：易顯陽(yáng)和陳鼎暉一個(gè)針尖，一個(gè)麥芒，針鋒相對(duì)，你不讓我，我也不讓你。這次辯論會(huì)，從謊言辯論到炸彈，再?gòu)恼◤椶q論到第二次世界大戰(zhàn)，簡(jiǎn)直好比“舌戰(zhàn)群”一樣精彩！正方辯手還沒坐下，反方辯手也不甘落后，緊緊地手握著對(duì)方的'把柄，說(shuō)得正方辯手都無(wú)言以對(duì)，千方百計(jì)找對(duì)方辯手的漏洞，希望可以反駁回去。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可謂相當(dāng)激烈！論到去比喻誠(chéng)實(shí)和謊言這兩個(gè)概念時(shí)，易顯陽(yáng)居然想到用兩個(gè)炸彈去形容，令人哭笑不得，反方辯手根本招架不住這些攻擊，變得焦躁不安……不知不覺，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，八位大將結(jié)束了這場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。
這次辯論賽雖結(jié)束了，但火藥味依然彌漫在我們教室中，大家還意猶未盡。在我看來(lái)，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，但有時(shí)還是需要善意的謊言。善良和真誠(chéng)不就是姐妹了嗎？我們?nèi)魏螘r(shí)候都要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，“德不孤，必有鄰”，這樣才會(huì)擁有更多朋友！
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