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陪伴優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴優(yōu)秀作文1
常常仰望那迷茫的天空，看見(jiàn)那蔚藍(lán)的、美好的，一陣輕松之感觸動(dòng)我的心靈。天空——它永遠(yuǎn)陪伴著我。也許很多人忽略了它，但真正在我孤單的時(shí)候，只有它。因?yàn)樗S處不在。對(duì)于我這種愛(ài)仰望的人來(lái)說(shuō)，它對(duì)我很重要。
從小時(shí)候開(kāi)始，我總愛(ài)仰望那天空。我覺(jué)得那深邃的天空中有著一些美麗的秘密。我可以從天空中看到未來(lái)，準(zhǔn)確的說(shuō)是遐想到自己的未來(lái)，但背景必須是這蔚藍(lán)如海的天空。天藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色，透著一些白色和淺灰色……夢(mèng)幻的顏色。我堅(jiān)信天空中真的有那么一座天空之城，那種生活，是我向往的。是每個(gè)人向往的。那里無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)自由。不過(guò)，要真想到達(dá)那種理想的境界，是不可能的。只能憑借著自己的想象去填充自己內(nèi)心的空洞感。
我是個(gè)孤獨(dú)者。我是個(gè)多愁善感的人。我是個(gè)奇怪的人。我的內(nèi)心總有一份說(shuō)不出來(lái)的淡淡的憂傷。雖然在我心中激蕩的那一份隱藏起來(lái)的憂傷極其微小，但是，它也能夠讓我的內(nèi)心有足夠的激蕩感。很多時(shí)候，特別是一個(gè)人的時(shí)候，我內(nèi)心會(huì)莫名奇妙的沖出一種想哭的感覺(jué)，然后，我會(huì)試著望著天空。我并不是在實(shí)踐仰望能否把眼淚回到眼眶這句話，而只是想看著天空。有時(shí)候天空是下雨的，是灰蒙蒙的，但我能夠把它看的空澈透明。我是個(gè)迷茫的孩子，總覺(jué)得天空之中有我的世界，有我那未知的未來(lái)。盡管我知道我的這些想法都是假的，但我也不愿意打破它。因?yàn)樗俏覀氖俏ㄒ坏囊环N平靜心情的方式。
天空永遠(yuǎn)都在那里，已經(jīng)照著我，走過(guò)了十幾年。
十幾年來(lái)，我以同樣的方式去仰望它，看著天空，感受著它帶給我切身的一陣輕松感。這是，我的心情會(huì)顯得異常平靜。臉上或悲或喜的神情會(huì)轉(zhuǎn)到一種沉默，并不是一種思考，而是一種應(yīng)該的沉默。
一個(gè)人的時(shí)候，我總是這樣。白天樂(lè)天的我，在夜色朦朧的深夜，一個(gè)人靠在窗前，沒(méi)有人讀得懂我內(nèi)心的`那一份復(fù)雜的思緒，只是掩藏在心底，到孤獨(dú)時(shí)才敢拿出來(lái)。我是個(gè)異常的人，兩面的性格讓我有很大的反差，激情四射，悲天憫人。我不愿受到生活的束縛，也不愿向生活無(wú)條件的妥協(xié)。
不過(guò)，天空能夠解答這一切。至少我心里明白——天空的答案。
但愿一直這樣下去，從天空當(dāng)中找到自己那確切的未來(lái)。映入眼簾的是我那確切的未來(lái)。但是要到那種境界，我將會(huì)踏上自己的旅途，回到現(xiàn)實(shí)中，在天空的陪伴下前進(jìn)，直到到達(dá)自己的那一座天空之城。
陪伴優(yōu)秀作文2
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三歲的夏天，太陽(yáng)炙熱的灼燒著大地。
我和媽媽去北京游玩，天氣悶而熱，不透一絲空氣。媽媽卻一直緊緊的抱著我，不敢有一絲松懈。一邊走一邊嘟囔：“人怎么這么多啊，我可得把我們家寶貝給看好了。”我懵懵懂懂的隨聲附和：“寶寶貝，看看好�！蔽曳趮寢尩募珙^，嘴里咿咿呀呀的哼唱著只有自己能聽(tīng)懂的歌謠。
太陽(yáng)依舊高高的掛在天上，但我覺(jué)得媽媽的懷抱是冬暖夏涼的，總能給我一種安心的感覺(jué)。我就像是巢里的'雛鳥(niǎo)受著大樹(shù)媽媽的庇護(hù)，自由自在，無(wú)居無(wú)束的成長(zhǎng)。
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八歲的秋天，秋風(fēng)颯颯，吹不走我心中溫暖，我望著被秋風(fēng)吹下來(lái)的落葉，踏上踏板。
利用上小學(xué)前的暑假，我學(xué)會(huì)了騎自行車，所以自然要炫耀一番，每天放學(xué)都讓媽媽帶著車去接我。放學(xué)了，我撲進(jìn)媽媽的懷里，嗅著她身上的味道。媽媽從我的身上接過(guò)書(shū)包，將車子遞給我：“你別騎得太快，到前面等一會(huì)我�！薄拔抑懒�！”我隨便的應(yīng)付了一聲。
我騎在寬闊的馬路上，望著前面的車流，我緩緩?fù)Ｏ拢仡^看了一眼身后的媽媽。自己在前面無(wú)論走多遠(yuǎn)，回頭總能看見(jiàn)媽媽的身影。
時(shí)光好象回到了我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽在身后跟著我，生怕我摔倒，可當(dāng)我摔倒以后，又不顧我的哭聲，鼓勵(lì)我自己爬起秋風(fēng)依舊吹著，媽媽也依舊在我的后面。
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去年，我十三歲。班里的家長(zhǎng)利用國(guó)慶節(jié)假期舉行了一次聚會(huì)攀爬圓明山。我作為班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)，帶著同學(xué)們蹭蹭的不幾下就爬到了我們的目的地一個(gè)空曠的平臺(tái)。我們大家回頭一看，各家的父母被落下很遠(yuǎn)的距離。
依舊是那陣秋風(fēng)，你也依舊在我身后�？墒俏覅s未曾發(fā)現(xiàn)，曾幾何時(shí)，母親的頭發(fā)里已經(jīng)藏了幾根銀絲，我在一天天長(zhǎng)大，母親也在一天天老去。我已經(jīng)不是那個(gè)什么也不懂的孩子，而媽媽也不再是那健步如飛的少女了。
在我成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，媽媽無(wú)不在我身邊，這種無(wú)私的，無(wú)微不至的陪伴，是對(duì)我們的成長(zhǎng)最長(zhǎng)情的守護(hù)。媽媽，我愛(ài)你！
陪伴優(yōu)秀作文3
愛(ài)是什么？這是個(gè)生命永恒的話題，我不敢妄下斷言。哲人們說(shuō)，愛(ài)是寬容，愛(ài)是奉獻(xiàn)；詩(shī)人們講，愛(ài)是太陽(yáng)，愛(ài)是火焰。我不是哲人，嘴里說(shuō)不出經(jīng)典；我更不是詩(shī)人，筆下繪不出浪漫，我只會(huì)用自己沉甸甸的人生，書(shū)寫生命的感言：愛(ài)是陪伴！
“生死契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！边@是一種陪伴，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！边@也是一種陪伴，陪伴是一種最長(zhǎng)情的.告白，陪伴是一種最浪漫的奉獻(xiàn)。
或許你說(shuō)，距離產(chǎn)生美，相見(jiàn)不如思念。有時(shí)，距離是可以產(chǎn)生美，可當(dāng)這距離使雙方已經(jīng)背對(duì)背，再?zèng)]有了交集，各自欣賞自己的風(fēng)景，曾經(jīng)的美也就變成了心底一道模糊的視線。有時(shí)，相見(jiàn)是不如思念，可思念又何嘗不是一種陪伴？它是兩顆心的相依相伴，它是兩個(gè)靈魂的纏繞依戀。
蘇軾說(shuō)，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼。李白說(shuō)，入我相思門，知我相思苦，長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。這一切說(shuō)的都是相思之苦，可為什么會(huì)苦？定是因?yàn)橄喟榈奶�。長(zhǎng)相伴是會(huì)有審美疲勞，可長(zhǎng)相思更會(huì)有思念之累。疲勞了，我們可以暫停休息，累極了，我們卻只能選擇放棄，不管愛(ài)有多甜。
故而，陪伴不一定是朝朝暮暮，適度的距離是會(huì)讓愛(ài)更絢爛，可朝朝暮暮卻一定是最好的陪伴。共嘗甘苦，共度風(fēng)雨，執(zhí)子之手，與子偕老，有什么能比這更浪漫？
愛(ài)Ta，就與Ta相伴一生吧！無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)，不用絕世浪漫，只要不離不棄，只需有你在身邊！作文
陪伴優(yōu)秀作文4
無(wú)論是多么渴望生命的繁華與波瀾，也終會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中最溫暖的，不過(guò)親人長(zhǎng)情的陪伴。
個(gè)位數(shù)字的年紀(jì)，我每天上學(xué)由媽媽送，放學(xué)由爺爺接。爺歲數(shù)大了，腿腳不靈便，來(lái)接我時(shí)永遠(yuǎn)都是步行的，再帶著我走回去，爺爺儉樸的有些吝嗇，從來(lái)不打車，從學(xué)校到家這么遠(yuǎn)的路，我即使走的腳疼，也不會(huì)說(shuō)什么，因?yàn)闋敔敭吘故窍矚g我的！
可是，時(shí)間長(zhǎng)了，虛榮心一天天充滿了整個(gè)腦袋，我也想和其他同學(xué)一樣，被爸爸媽媽放在車子上，風(fēng)風(fēng)光光回家，而不是和爺爺慢吞吞地走回去。我向爺爺含蓄的提出來(lái)，我可以自己走回去，爺爺沒(méi)有同意，而是告訴我路上車多不安全，事情就此了解，爺爺一直接我到中學(xué)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，曾經(jīng)和爺爺慢悠悠地走路，感覺(jué)是一件多么溫暖的`事情。出校門，我爺爺并肩一起走，左轉(zhuǎn)有一個(gè)玩具店，爺爺對(duì)我的要求總是最大限度的滿足；在馬路旁，路燈一列整齊的可怕，昏暗的燈光映在地上和爺爺日漸弓去的背影，我的心中有說(shuō)不出的滋味，想快走幾步，去牽牽爺爺?shù)氖�，又不知為何邁不開(kāi)腿，眼睜睜地看著爺爺?shù)挠白雍龆毯鲩L(zhǎng)。
爺爺現(xiàn)在不再接我了，但在我每天放學(xué)回家走樓梯口，爺爺好像能聽(tīng)出是我的腳步聲，第一時(shí)間打開(kāi)門，探出光光的腦袋，微笑著說(shuō)：“妮，放學(xué)了！”，我也會(huì)氣喘吁吁的回應(yīng)：“爺，我回來(lái)了！”就好像對(duì)上了暗號(hào)，一天再多的疲憊和不愉快，也被爺爺最長(zhǎng)久的溫暖融化了。
爺爺經(jīng)常和我們?cè)谝黄�，總是認(rèn)為這里是他的家，但偶爾也到伯伯家住幾天。今年即將中秋時(shí)，盡管伯伯再三挽留，可爺爺還是回來(lái)了，要展示一手絕活——做月餅��！
中秋前一天，爺爺就開(kāi)始忙活起來(lái)，買來(lái)蘋果、梨、花生、紅豆、橘子皮，洗凈晾干，剁餡，和面，搟皮，然后在壓制成餅，用個(gè)大棗嵌中央，一上籠，滿個(gè)房間都充滿甜香。爺爺?shù)脑嘛�，是世界上最好的美食，令我回味無(wú)窮！
爺爺，你對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是兩個(gè)字，而是最好的陪伴，您的一切都在我心里！謝謝您，陪伴我成長(zhǎng)，溫暖我一生！
陪伴優(yōu)秀作文5
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。有書(shū)陪伴的日子，真好！
清晨，打開(kāi)窗子，發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場(chǎng)雨，小草都發(fā)了芽，可謂是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！标�(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉上的雨露閃爍著耀眼的光芒，在雨露的清新中打開(kāi)一卷古書(shū)，讓唐詩(shī)宋詞送我回兩千年前，與杜甫一起欣賞五岳泰山的雄壯，與李白月下一醉方休，與蘇軾一起“射天狼”殺敵立功。與柳永一起在危樓“對(duì)酒當(dāng)歌”。感慨文天祥的“幸苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”最后合上古書(shū)，準(zhǔn)備吃飯。
中午，火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，熱氣十足，讓海子帶我到海邊安撫一下因熱而浮躁的心，和三毛一起并肩坐在老樹(shù)下，聆聽(tīng)風(fēng)吹鳥(niǎo)叫回味童真的美好。讓老舍帶我去大興安嶺感受林海雪原的浩瀚和廣闊。與張曉風(fēng)一起去尋那一片干凈的水、鮮澄的湖、透明的溪澗和浩渺無(wú)塵的汪洋。經(jīng)過(guò)一番折轉(zhuǎn)，我的心情無(wú)比開(kāi)朗。
傍晚，月明星稀，青蛙和蛐蛐兒在合唱，靜謐的`時(shí)刻，信手拈起一卷書(shū)，去領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)采。和保爾一起加入布爾什維克，哪怕受傷再多，流血再多，也一起不放棄夢(mèng)想，仍堅(jiān)定執(zhí)著；和魯濱遜一起在荒島創(chuàng)業(yè)、求生，哪怕環(huán)境再惡、生存再難，仍挺直腰桿，奮力開(kāi)拓；和圣地亞哥一起與大馬林魚(yú)斗智慧、斗耐力，與群鯊進(jìn)行生死相搏，感受生命中棋逢對(duì)手，將遇良材的痛與快樂(lè)；與簡(jiǎn)愛(ài)進(jìn)行關(guān)于平等的對(duì)話；與卡西莫多共敲圣母院的巨鐘；與羅密歐共赴朱麗葉之約；與福爾摩斯共同去探案；與哈姆雷特一起為父報(bào)仇。一番穿行，異邦文明盡在胸中。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”我將借著書(shū)墨之香上下而求索，有書(shū)為伴，前程似錦。
評(píng)語(yǔ)：清晨部分選擇了串聯(lián)詩(shī)句，中午選擇了國(guó)內(nèi)作品，傍晚選擇了外國(guó)名家名篇，選材不單一，排比句式使文章文采飛揚(yáng)。
陪伴優(yōu)秀作文6
又一次周練，無(wú)情的紅叉已將我本就受傷的心撕成碎片，想想小學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的我，到初中卻只剩沮喪。我無(wú)法忘記同學(xué)們嘲諷的語(yǔ)言，老師失望的眼神，刺眼的“128”深深地印刻在我的心中。
回到家，我將自己反鎖于房，淚珠似斷線般奪眶而出，我無(wú)法抑制自己的情緒，母親見(jiàn)我房門關(guān)著，便焦急起來(lái)，一邊推一邊問(wèn)道：“敏敏，開(kāi)門��！今天怎么了？”“媽，我沒(méi)事兒，你出去吧！”母親用鑰匙打開(kāi)了門，看見(jiàn)了那個(gè)已經(jīng)哭成淚人的我，一眼掃過(guò)桌上的“128”，便明白了。
她快速跑下樓，端回一盆已經(jīng)將近枯死的萱草，捧到我面前，“你看，這是什么？”“這不是垃圾堆旁的那盆萱草嗎？你把它端上來(lái)干嘛？”“前些天下雨，它被風(fēng)雨打蔫了，你們生物課不是要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？正好就用它來(lái)做吧！”
第二天，陽(yáng)臺(tái)上的萱草奇跡般地存活了！我叫來(lái)母親，真的，那淡黃的花瓣，細(xì)長(zhǎng)的花蕊，散發(fā)的沁香，無(wú)以不令人為之驚嘆，母親端起這萱草說(shuō)：“幾天的風(fēng)雨讓世人以為它再無(wú)生存的.可能，而昨天的你經(jīng)過(guò)一次次周考的折磨是不是也真的像別人以為的那樣屈服了？你和這再生的萱草不是一樣的嗎？同樣有著目標(biāo)，同樣努力為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。它經(jīng)過(guò)考驗(yàn)挺過(guò)來(lái)了，而你呢？你是不是也能挺過(guò)來(lái)？”
是啊，假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在；人生中會(huì)有不盡的失敗和挫折，請(qǐng)不要無(wú)奈，絕望，因?yàn)槁愤�在，陽(yáng)光還在，希望還在。
自那天后，我剪下了一片萱草瓣做成了標(biāo)本，夾在那張“128”里，它將一直陪伴我走向月考，走向中考，走向未來(lái)！“萱草初長(zhǎng)花未開(kāi)，共知青帝領(lǐng)春回”。萱草啊萱草，你不負(fù)張公庠的詞，不負(fù)你“忘憂草”的盛名，相信你的陪伴，可以讓我忘掉憂傷，不再沮喪，在初中的第一次大考中取得更好的成績(jī)！
陪伴優(yōu)秀作文7
人生最美好的陪伴在于童年。
--題記
清晨的陽(yáng)光照亮了半個(gè)天空，云朵層層疊疊，被鑲上了一道道金邊……
星期六，我早早地起了床，在早餐店買了一份紅豆粥，找了一個(gè)靠窗的位置，一個(gè)人靜靜地喝著。初秋的風(fēng)，已有一些寒冷，透過(guò)窗縫吹了進(jìn)來(lái)，我不由得打了個(gè)寒顫，雙手緊緊地捧著碗，絲絲溫?zé)岜阃高^(guò)掌心傳到身體，暖到心頭。喝一口，卻全然沒(méi)有當(dāng)初媽媽做的味道好，紅豆甚至還有些硬。
我想起了那顆顆豆子與大米完全融合了，濃稠且散發(fā)著香甜的氣息。我又莫名地想起了媽媽的笑容，頓時(shí)，心底驀地有了一種極大的滿足。小時(shí)候，我愛(ài)喝紅豆粥，總纏著媽媽讓她煮。媽媽似乎也將熬粥視為神圣的事。她站在灶臺(tái)邊，系著印花圍裙，把顆粒飽滿的豆子混入大米中，加上水，倒入鍋中，慢慢地用勺子攪拌著。我踮著腳，眼睛直盯著那口大鍋，巴望著它快點(diǎn)熟�？蓩寢尶偸菧\笑著說(shuō)，火候不到是不香的。
鍋蓋下“咕嚕咕�！钡穆曇粼絹�(lái)越響，我的心也越發(fā)焦躁。我只好不斷地問(wèn)媽媽：“好了嗎?好了嗎?”
好不容易盼到了掀開(kāi)鍋蓋的時(shí)候，粥的香氣頓時(shí)溢滿了整個(gè)屋子，還有絲絲甜味夾雜其中。媽媽拿來(lái)了一個(gè)小瓷碗，盛上一碗粥，擱些糖，輕輕地放在了我的.面前，微笑著，轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身離去。我急忙喝一口，不燙，咽下去，甚至無(wú)需咀嚼，縷縷清香就滑過(guò)了喉管，唇齒留香。是媽媽，用愛(ài)將紅豆那飽滿的種子悄悄地播種在了我的心間。
原來(lái)是媽媽，是她在香甜的紅豆粥里撒下了愛(ài)，才讓那紅豆粥如此香甜!
空氣中有紅豆淡淡的清香，陽(yáng)光斜射在我的臉頰。我，從未如此清晰地感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。紅豆粥與媽媽--我童年最美好的陪伴，那個(gè)一生一世也忘不了的味道……
陪伴優(yōu)秀作文8
“媽媽，媽媽，慢點(diǎn)兒，我爬不動(dòng)了，抱抱我�！蹦鞘侨ラL(zhǎng)壽山的一天，我們爬到半山腰，媽媽聽(tīng)到我的呼喚走過(guò)來(lái)，一把抱起我，大步向前爬去，嘴里還唱著：“金絲鳥(niǎo)兒小花鹿，都在夢(mèng)中陪著你呀……”我也跟著唱了起來(lái)：“都在夢(mèng)中陪著你呀，睡啊，寶寶睡……”我們一起笑了起來(lái)，聲音在山中回蕩，久久不能散盡。
微風(fēng)吹拂著她的長(zhǎng)發(fā)，落到我的臉上，弄得我癢癢的，看她的臉上一臉輕松，臉不紅、心不跳。我舒適極了。那年，我兩歲。
“哈哈哈——”笑聲從臥室里傳來(lái)出來(lái)，那天在臥室里，我躺在一個(gè)大床單上，媽媽抓住兩頭，把我搖來(lái)?yè)u去，我笑得合不攏嘴，還不時(shí)喊到：“快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒……”躺在里面搖來(lái)?yè)u去好玩極了……”正當(dāng)我要喊“再快點(diǎn)兒”時(shí)，媽媽卻把我放在了地上，我問(wèn)：“怎么不搖了？”媽媽說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒再搖�！�
她坐在沙發(fā)上，臉有點(diǎn)發(fā)紅，留著汗珠，頭發(fā)貼在臉上，媽媽一邊輕輕地拭著自己額頭上的汗水，一邊不甘心地看著胖嘟嘟的我，她無(wú)奈地?fù)u了搖頭。那年，我四歲。
“慢點(diǎn)兒，別摔著……”寬闊的天安門廣場(chǎng)上飄來(lái)媽媽的聲音。那天我和媽媽一起去北京的天安門玩，我開(kāi)心的拿著小國(guó)旗在前面跑著，還回頭對(duì)追不上我的媽媽做鬼臉，媽媽邊追邊喊：“別跑了，回來(lái)……”等媽媽追上我時(shí)，只見(jiàn)她臉紅的像蘋果，豆大的汗珠順著頭發(fā)往下滴。
陽(yáng)光照在她過(guò)早生出的白發(fā)上，映射出刺眼的`銀白，我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……”那年，我十歲。
我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。她曾經(jīng)是我的玩伴，陪我玩耍，曾經(jīng)是我的老師，陪我學(xué)習(xí)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪著我。在我傷心時(shí)陪我哭，在我開(kāi)心時(shí)陪我笑，在人生的重要時(shí)刻，她總是在我身邊。她就是這樣默默地陪我長(zhǎng)大。
孔子云：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔湃サ臅r(shí)光像流水一樣，一去不回頭。時(shí)間在流逝，母親在變老，她可以陪伴我們的時(shí)間越來(lái)越短。將母親記在心頭，將母親刻在心上，她將陪伴你到永遠(yuǎn)！
陪伴優(yōu)秀作文9
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的小品《搶位子》引人深思。
它主要講述了開(kāi)學(xué)時(shí)，幾位家長(zhǎng)為了孩子使出渾身解數(shù)，花樣百出，只為爭(zhēng)第一排中間的位置。且原因一個(gè)比一個(gè)奇葩，分別是：近視、個(gè)矮、晚來(lái)得子、長(zhǎng)得漂亮... ...這些家長(zhǎng)都認(rèn)為：“孩子在班里的位子決定著將來(lái)在社會(huì)上的位置�！币虼�，為了讓孩子獲得一個(gè)好位置，也是煞費(fèi)苦心。
沈騰為此使出其“三寸不爛之舌”終于奪得位置，后被識(shí)破。當(dāng)老師打電話來(lái)，他才知道兒子上三年級(jí)了，自己連兒子幾年級(jí)都不知道，走錯(cuò)班，鬧了笑話，這些父母都是為了孩子好，沈騰一天打三份工，馬麗將大別墅賣了換成50平米學(xué)區(qū)房，辭職在家輔導(dǎo)孩子的功課，小品中沈騰最后一句話說(shuō)出了家長(zhǎng)們的心聲。
在春晚的舞臺(tái)上，小品類節(jié)目似乎是社會(huì)生活與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的縮影，而《搶位子》能通過(guò)家長(zhǎng)為孩子占位子這么一個(gè)小小的事件來(lái)反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。
這個(gè)小品真實(shí)地反映了現(xiàn)在的家庭教育問(wèn)題，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)作了優(yōu)越的物質(zhì)條件，忽略了對(duì)孩子的`陪伴，錯(cuò)過(guò)了孩子的童年。這些家長(zhǎng)自認(rèn)為自己是位稱職的家長(zhǎng)，給孩子上最好的學(xué)校，用最好的，吃最好的，怎么能是不稱職呢?這樣的想法大錯(cuò)特錯(cuò)，如果在現(xiàn)實(shí)生活中真有人這樣想，那大概會(huì)出現(xiàn)郝建的情況——走錯(cuò)教室。小品在幽默風(fēng)趣令人發(fā)笑的背后，敏銳地捕捉到了家庭教育中，“陪伴”的重要性，深刻地反映了家庭教育的本質(zhì)問(wèn)題。成功的教育是：“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是：“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
陪伴是愛(ài)的真心付出，不懂得如何愛(ài)孩子，陪伴就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。在此，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，如果想要孩子身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，如果是父母方或是老師，都應(yīng)好好珍惜與孩子在一起的美好時(shí)光，正如小品沈騰說(shuō)的：“孩子的教育不能光指望學(xué)校和老師，家長(zhǎng)的陪伴也很重要�！�
陪伴優(yōu)秀作文10
當(dāng)雨愛(ài)上了女孩兒，它愿陪它哭泣，陪它笑;當(dāng)女孩兒愛(ài)上了雨，她愿與它在彩虹橋下緊緊相擁，相依，相伴。
靜夜，屋里的燈光暗淡，屋子的頂部有幾個(gè)小孔，每當(dāng)下雨時(shí)，便會(huì)漏進(jìn)一兩滴雨珠。屋里有一張破破爛爛的小床，床上躺著一個(gè)身體虛弱的母親，床的旁邊坐著一小女孩兒，女孩兒用她的小手緊緊握住母親的那雙大手。女孩兒對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，讓我握住您的手�！被蛟S是光照的緣故，可以依稀看見(jiàn)女孩兒臉上劃過(guò)兩行淚，淚珠在光的照射下，顯得晶瑩透亮。女孩兒無(wú)聲地流著眼淚，直到看見(jiàn)母親合上了雙眼，女孩兒才放聲大哭，她撕心裂肺地哭著，可是窗外的雨聲掩蓋住了女孩兒的哭聲。雨仿佛聽(tīng)到了這不幸的消息，陪著女孩兒一同落淚，雨也嚎啕大哭了，可是沒(méi)有人看得見(jiàn)，也沒(méi)有人聽(tīng)得到。因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不知道雨也會(huì)落淚，雨也有淚。
感謝雨，這無(wú)助的女孩兒有了雨的陪伴，或許她會(huì)把對(duì)媽媽的愛(ài)與思念告訴雨，讓雨珠與她一同分享。
雨是透明的，雨的眼淚也是透明的`，就連雨的血也都是透明的，所以人們看不到雨在落淚，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，為了傳達(dá)給人們它的心聲。在它哀愁的時(shí)候，它會(huì)在窗子上，陽(yáng)臺(tái)邊，屋頂上彈奏這屬于它的哀曲。在這哀曲里，雨哭盡了它的淚，訴說(shuō)著它的哀愁。
當(dāng)然雨也有屬于它的快樂(lè)。當(dāng)它看見(jiàn)女孩兒明白死者安心，生者堅(jiān)強(qiáng)，看見(jiàn)女孩兒重新振作時(shí)，雨把它的雨珠灑向大地，為的只是與女孩兒親密地接觸，親吻女孩兒的臉頰，女孩兒似乎讀懂了雨的心，她把臉仰起，對(duì)著天空，對(duì)著白云……雨落下，親吻了她，在這片有快樂(lè)的土地上，半空中雨與女孩兒深深親吻著對(duì)方。雨與太陽(yáng)有個(gè)約定，待小女孩兒與它親吻的那天，太陽(yáng)要放射出它耀眼的光芒，在與雨的合作下送給小女孩兒一道美麗的彩虹。這便是雨的快樂(lè)，屬于它與女孩兒的快樂(lè)。
朋友，你看見(jiàn)女孩兒與雨站在彩虹橋下了嗎?他們緊緊相擁在這片快樂(lè)的土地上，相伴到永遠(yuǎn)。
陪伴優(yōu)秀作文11
在我還是小孩子的時(shí)候，除了外婆的陪伴外，就是母親的陪伴了。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯，直吹地人瑟瑟發(fā)抖的夜晚。當(dāng)時(shí)我正在床上發(fā)著一個(gè)個(gè)甜美的睡夢(mèng)。但是我的媽媽突然闖進(jìn)我的房間，打斷了我這個(gè)甜美的睡夢(mèng)。我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子起床了，要去廣州看病了！”聽(tīng)了這句話，我瞇著我滿懷睡意的眼睛想：“現(xiàn)在才5：00，這么早，要我去干什么呀？”忽然我想起來(lái)了，原來(lái)是因?yàn)槲疫^(guò)敏太嚴(yán)重了，所以我才要去廣州看病啊！然后我以掩耳不及迅雷的速度換好衣服，洗好臉出發(fā)。
我們首先來(lái)到地鐵站，因?yàn)榈罔F是我們?nèi)V州最方便的道路。地鐵上的人數(shù)都數(shù)不清，簡(jiǎn)直是人山人海。上了地鐵之后，我問(wèn)我的媽媽：“媽媽為什么，地鐵的這么多呀！我數(shù)都數(shù)不清。他們都是干什么的呀？”我的媽媽答道：“他們?nèi)慷际且ド蠈W(xué)和去工作的�！�
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，又經(jīng)過(guò)在地鐵擁擠等一系列的艱難旅乘后，最后，我們終于來(lái)到了廣州著名的.廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院。到了這里后，這里的醫(yī)生看我病情如此地嚴(yán)重，便對(duì)我說(shuō)：“你先去打兒針，我看一看你對(duì)哪一種昆蟲(chóng)或動(dòng)物過(guò)敏�！�
聽(tīng)了醫(yī)生的話后，我的媽媽把我領(lǐng)到一個(gè)護(hù)士姐姐的面前，讓她給我打針，我看了一看桌面上的藥物后，差一點(diǎn)魂都被嚇了出來(lái)。因?yàn)樽烂嫔蠑[著三十多種藥物，這證明我要打三十多針。一開(kāi)始我是拒絕的，但經(jīng)過(guò)媽媽的安慰后。我終于冷靜了下來(lái)。她又東跑西跑的，這里去取藥，那里去付錢。這樣子一直到持續(xù)到我打完針。
回到家后，我的手臂雖然被打了三十多針，但真如我的媽媽所說(shuō)，一點(diǎn)都不痛。而我媽媽確因?yàn)闁|跑西跑而累得氣喘吁吁。這時(shí)我眼睛霎時(shí)間紅了，我端時(shí)也覺(jué)得母愛(ài)如水這句話也沒(méi)什么不對(duì)的。所以媽媽，我想對(duì)您說(shuō)。謝謝您的陪伴，您永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)“神醫(yī)。”
陪伴優(yōu)秀作文12
“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變�！睆挠鲆�(jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，不懂其中詩(shī)詞之妙，卻因你抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)與優(yōu)美的音律而感動(dòng)。聽(tīng)你把淅瀝的雨聲華為古韻，將水墨畫畫在心里，讓我覺(jué)得有你陪伴一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣深沉，儒雅的你。
記得你說(shuō)，你要帶我們這群孩子去北京，看看名校值不值的奮斗；記得你說(shuō)，學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)不在于智力而在與毅力；也曾記得“一個(gè)人要是能夠期待，就能夠全力以赴”那鏗鏘堅(jiān)定的聲音，我從來(lái)不敢忘記，并時(shí)刻鞭策自己。那時(shí)盛夏，梧桐灑下一地的清涼綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的'光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗的你。
你用明亮澄澈的眸子看著你的每一個(gè)孩子，或喜或憂，或鬧或靜，了然于心。你在素凈的宣紙上寫下“心如止水”四個(gè)大字，你淡淡地吟詠出“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！蹦阋龑�(dǎo)我們從梭羅的《瓦爾登湖》之中尋找靜謐平和，讓我在取得成績(jī)是可以心無(wú)旁騖，在內(nèi)心浮躁時(shí)可以豁然開(kāi)朗。這樣循循善誘，讓我銘記的你。
有你陪伴的三年短暫的像是睡了一覺(jué)，可正是這一覺(jué)，你讓春風(fēng)寄給了我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，烙印著行跡，洋溢著路人的歡笑，回蕩著智者的高歌，大觀園的人情分離，梁山泊上義聚堂的豪情壯志，桃園中的三結(jié)之義，將篇篇名著化為鋪石之路，助我走向成功�，F(xiàn)在想起來(lái)，你陪伴我的日子，像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。
“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸福”一支曲子溫柔響起，是不是你的二胡弦音？你陪伴我的那些日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你踐行。
三年來(lái)，你用文字浸染了我，陪伴著我，我年少正濃，你濃，春色也濃；三年后，我回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。
要記住這篇文章哦：有你陪伴的三年作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
陪伴優(yōu)秀作文13
爸爸平時(shí)工作比較忙，下班很遲，拿著手機(jī)有許多事情要干，我也忙于做作業(yè)。有時(shí)晚上，爸爸還要在單位值班，因此爸爸對(duì)我的陪伴相對(duì)而言是比較少的。
或許是因?yàn)橛X(jué)得自己平時(shí)陪伴我的時(shí)間太少了，或許是因?yàn)橄肫鹨\(yùn)動(dòng)了。周末，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸約我去家對(duì)面的公園運(yùn)動(dòng)，我一聽(tīng)，沒(méi)有說(shuō)什么，就答應(yīng)了。
前往公園的路上，我走幾步跳幾步，非常興奮。到了跑道上，我們定了個(gè)目的地就開(kāi)始跑了。在跑的過(guò)程中，我們節(jié)奏不一，一前一后地跑著，我有時(shí)加速跑到爸爸的前面了，但過(guò)了一會(huì)就慢下來(lái)了，落到了爸爸后面。陽(yáng)光照到我的臉上，有些刺眼，但又暖暖的很舒服，我朝右看看奔跑的爸爸，爸爸也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，還能跟得上我的節(jié)奏，當(dāng)心，我們要加速了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一股暖暖的感覺(jué)涌上心頭。我們跑了許久，終于跑完了，我雙手撐著膝蓋氣喘吁吁，爸爸拍拍我的背，向我比了個(gè)大拇指，我也打了個(gè)ok的手勢(shì)，我和爸爸很有默契地相視一笑，慢慢走回家。跟爸爸一起跑步，真幸福！
爸爸有空時(shí)，會(huì)邀我一起喝茶聊天，“談人生談理想”，其實(shí)也就是聊一些日常生活，各自對(duì)時(shí)聞的看法，我跟爸爸說(shuō)班中最近一些趣聞逸事，什么小a今天被耍了，小x打出什么好球了，爸爸跟我說(shuō)單位中的事，同事之間的.調(diào)侃之類的。聽(tīng)到好笑的地方，我們都會(huì)哈哈大笑，爸爸甚至?xí)素缘貑?wèn)我有沒(méi)有喜歡的女生，這個(gè)話題通常會(huì)尷尬地結(jié)尾。
現(xiàn)在，陪伴孩子們的通常都是手機(jī)和平板電腦，從而缺少了親人的陪伴，親人們的陪伴變得更加珍貴了。爸爸媽媽平時(shí)都盡量加快工作速度，盡量少玩手機(jī)，把更多的時(shí)間留出給我。父親帶給我的陪伴雖然不多，但卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)與幸福。
陪伴優(yōu)秀作文14
“母親！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！蹦赣H，您是一把傘，伴我走過(guò)了14年的風(fēng)風(fēng)雨雨，您，是我永遠(yuǎn)的依靠。
5歲時(shí)，我還只是一個(gè)懵懂的小孩。我對(duì)這個(gè)世界充滿了陌生與好奇。那時(shí)的您，是那么的溫柔。生活中，您總是細(xì)心地照料我。每當(dāng)我生病時(shí)，都是您最忙碌的時(shí)候。面對(duì)淘氣不懂事的我，您總是撫摸著我的頭，從來(lái)不責(zé)備我。
10歲時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的.少年。那時(shí)的您，是我學(xué)習(xí)道路的指路明燈。每當(dāng)我因成績(jī)不理想而懊惱沮喪時(shí)，您總會(huì)站在我的面前，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“失敗是成功之母�！蹦墓膭�(lì)是我繼續(xù)向前的信心與動(dòng)力。而當(dāng)我在學(xué)習(xí)上小有成就的時(shí)候，您總會(huì)時(shí)刻提醒我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
14歲時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆。已經(jīng)開(kāi)始想擺脫您�？僧�(dāng)我離開(kāi)您，又忍不住開(kāi)始思念您，我的母親。那一次，我的腳受傷了，您一直叮囑我保護(hù)好自己，但我還是背著您參加了學(xué)校800米的比賽。紙包不住火，您知道這件事后，很傷心。在回家的路上，我一直不敢正視您。我發(fā)現(xiàn)您的眼角紅了。那一句句沙啞的話如同一支支箭刺中了我的心。我不敢說(shuō)話，因?yàn)槲抑朗俏义e(cuò)了�；氐郊�，我一下子沖回了房間，我無(wú)法面支您。過(guò)了一會(huì)兒，您走了進(jìn)來(lái)，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是蹲下來(lái)，托起我那受傷的腳，慢慢地揉著。此刻，我發(fā)現(xiàn)您眼角那一絲絲皺紋，頭上的白發(fā)泛著銀光。您老了，真的老了，是為我而老的。此時(shí)，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)。那句壓抑在我心頭良久的話終于說(shuō)了出來(lái)：“媽，對(duì)不起�！彼痤^，笑了。我也發(fā)出了笑聲。然后，我倆緊緊擁抱在了一起。
14年的風(fēng)風(fēng)雨雨，您陪伴著我一步步走過(guò)。
陪伴優(yōu)秀作文15
從小到大，很多東西在變，玩伴、同學(xué)、好友……但唯一沒(méi)變的，是對(duì)書(shū)中人物的向往。
我從不缺少書(shū)，父親的書(shū)、母親的書(shū)、哥哥的書(shū)、散文集、中外聞名的小說(shuō)……反正書(shū)呢是應(yīng)有盡有。家中還有一個(gè)不成文的規(guī)定，我與哥哥買什么都要上報(bào)，但書(shū)例外。
我十分向往書(shū)中“一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬(wàn)師”的豪情，同樣向往“春來(lái)我不先開(kāi)口，那個(gè)蟲(chóng)兒敢做聲”的霸氣……書(shū)中有很多讓我向往的人物，情節(jié)。
小時(shí)的最愛(ài)必是那《西游記》了，從動(dòng)畫片到電視劇，從小說(shuō)版到文言版。最愛(ài)那個(gè)桀驁不馴的齊天大圣孫悟空，最向往那個(gè)酣戰(zhàn)眾天兵天將的身影。太上老君的煉丹爐里練就一雙火眼金睛。大鬧天宮，踏云戰(zhàn)群仙，整個(gè)天宮無(wú)一人可匹敵，那個(gè)灑脫的身影，是我兒時(shí)的向往。雖然被壓500年，后來(lái)保唐僧取經(jīng)，終成斗戰(zhàn)勝佛。但我堅(jiān)信他最向往的'依舊是在花果山稱圣的日子。畢竟“寧做一日齊天圣，不做永世斗戰(zhàn)佛”。才是我向往的那個(gè)身影。
再大一些，便開(kāi)始背誦唐宋詩(shī)詞了。在眾多的詩(shī)人詞人中我最向往的就是“詩(shī)仙”李白了。我最愛(ài)背他的詩(shī)。什么《將進(jìn)酒》，什么《蜀道難》等等等等。哥哥對(duì)李白的詩(shī)也是極其鐘愛(ài)。最愛(ài)那個(gè)不走仕途，只愛(ài)游山玩水，醉酒吟詩(shī)的謫仙人�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”“將進(jìn)酒，杯莫停”詩(shī)仙的詩(shī)是多么瀟灑，且那酒后吟出的句句古詩(shī)，都是千古絕唱。李白醉了酒，吟出的詩(shī)，三分吐成了劍氣，七分繡出了半個(gè)盛唐”不知道是哪里知道的句子，但我一直記得很牢。這就是我向往的那個(gè)身影。
近日里，老師叫我們閱讀《史記》中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》，我自然是早就聽(tīng)說(shuō)了這”西楚霸王“的名頭。項(xiàng)羽天生神力，少懷大志。在秦始皇巡游時(shí)便說(shuō)“彼可取而代之也”的志向。巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟，以少勝多，殺的秦軍大敗，一把推倒了搖搖欲墜的秦王朝。正印了楚南公的那句”楚雖三戶亡秦必楚“的預(yù)言。雖然霸王在楚漢之爭(zhēng)中敗落。但在烏江畔，正是那個(gè)不過(guò)江東的霸王，才成就了“王不過(guò)項(xiàng)，將不過(guò)李”的好名聲，在烏江畔的身影，就是我的向往。
不知未來(lái)我會(huì)讀到什么，向往什么，但我知道，正是書(shū)，才讓我的歲月中多了這么一份向往。
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