【熱門】初中生作文合集7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　金魚是一種外形漂亮、顏色奇異、性情活潑的水族小動物，所以今天我們就一起來觀察一下吧！

　　我有兩條金魚，一條穿著黑色的衣服，像一位威風凜凜的“武士”。她的眼睛跟別的魚與眾不同，她的'眼睛是長在頭上的，鼓鼓的、圓圓的、像一顆黑色的玻璃似的，可愛極了！眼睛還有一個特點，就是它能比我們?nèi)祟惪吹酶�清更遠，她的身體雖然很小但是很長，扁扁的，很瘦弱，看上去很餓，前胸都快貼到后背了；它的身上布滿了鱗片，渾身發(fā)亮；尾巴很長，像幾根海帶綁在一起，非常薄，像輕紗在水中飄蕩，也像仙女的帶子，頭小眼睛大，身體小鱗片多，尾巴長似海帶，你們是不是覺得金魚它很奇特？

　　另一條金魚和這一條非常非常相似，好像是個雙胞胎似的，唯一不同的就是它們的顏色，另一條是紅色的，如一個美麗的小公主。

　　它們的生活習性就只是吃喝玩樂。它們每次玩的時候，都是手牽著手，結(jié)伴而行，時而很歡快游動，像是在比賽，都爭先恐后地搶第一；時而慢騰騰的，好像在說什么秘密似的。

　　它們玩了之后，就非常開心，一開心就會吹泡泡，它們吹得泡泡浮在水面上，不一會兒，“嘭”地一聲爆了，反復很多次，也不停息，仿佛玩得不亦樂乎。

　　這時，我給它喂了一些飼料，它一開始沒有吃，過了一會兒，估計是它聞到了一股香香的味道，就猛撲過去，吃了一顆。它吃完了又開始吐了，我以為它要把飼料吐出來，結(jié)果它是在吐泡泡，吐完之后，還搖搖尾巴，應該是打“飽嗝”吧！

　　它不貪吃，只吃幾粒就不吃了，我想食量這么小，難不怪長不大。

　　它的性格非�；顫�，但是很膽小，輕輕敲一下魚缸，沒有什么反應；重重敲二下，便四處逃跑，跑得飛快；敲三下，反而一動不動，似乎嚇得驚魂未定，哈哈，真是膽小鬼。

　　聽我介紹的這兩條金魚，你覺得可愛嗎？

初中生作文 篇2

　　瞬間，看那云展云舒，任意東西�；ㄩ_花落，自由飄散，我曾說過我們就像六月的大雁，到時候都會各奔東西的飛走。

　　初中，一個多夢的時代，在小學生看來，初中是一段色彩繽紛的時光，在高中生看來，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來，初中無疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

　　酸，以前在上小學的時候，經(jīng)常聽到上初中的大哥哥大姐姐們抱怨作業(yè)有很多，怎么做都做不完，我便在心中想不就是一個初中嗎？還不是和小學一樣，作業(yè)能有多少，現(xiàn)在我終于明白了。以前的我太天真，對初中根本就沒多大的概念，如今上了初中我才明白，作業(yè)是真的多啊。每一天都在與作業(yè)相伴，小山似的多，摞在課桌上，真的有時，恨不得找一個愚公把他們搬走，離我越來越遠。每次周末回到家，看見弟弟妹妹坐在沙發(fā)上，悠然自得地看著自己喜歡的動畫片，要么拿著手機打著游戲，而我卻只能老實地坐在書桌前，坐著自己的三尺作業(yè)，頓時感到不僅僅是手酸，心更酸了。

　　甜，在學校的一周里，總會有那么幾件有趣的小事，總會有那么幾個搞笑，但又十分要好的死黨，記得去問給我們承諾的老師要糖吃，厚著臉皮跟他們說過全班都要有和幾個好朋友下了晚自習，買了泡面，跑進寢室。關(guān)上門，蹲在陽臺，數(shù)著星星，看著月亮，聊著心事，特別狼狽的吃著面，看見校內(nèi)張貼有我們的照片，便跑去問政治老師侵犯了我們的肖像權(quán)。中午午休，為了解決一個數(shù)學題，幾人發(fā)生了爭執(zhí)，結(jié)果被寢室長逮著去房打掃了衛(wèi)生，有時幾人鬧了矛盾，嘴上說著再也不和她玩了，但是兩只手又緊緊地拉了起來。周末回到家中，看見自己最疼愛的小狗，吃著父母做的可口的飯菜，和好朋友一起去散步遛狗，其實別提多高興了。我相信這些也將會是長大后的我們最寶貴的回憶。

　　苦。在初中考試測驗應該是最常見的事情了，不過呀，我們不是那種逢考必過的人，也算是臨時抱佛腳的人吧，也許真的是付出多少努力，便會有多大的收獲。望著試卷上接二連三的`紅叉叉。，我也不禁暗自低下了頭。心里早已做好心理準備，等待著老師的一番說辭和父母的教育了，再加上一連幾天不好的事情發(fā)生，到最后都連話都不想說了，苦啊，一種說不出的滋味。

　　辣，上次上政治課，說的是憲法，一說我就蒙了，簡直是丈二和尚摸不著頭腦，聽著聽著，我的心早已不知跑去什么地方去了，思緒也有時有有時無。隱約之中，我仿佛聽見有人喊我的名字，同桌捅了我一下，我一下子回過神來，看見老師犀利的眼神。連忙問同桌怎么了？他示意我回答老師的問題，慌忙之中，我便張口就答，老師一聽便怒了，“我問的是憲法的性質(zhì)，你回來的時候該如何遵守憲法，好了，坐下�！碑敃r全班都笑了，我的臉真的是火辣辣的紅，恨不得找個地縫鉆進去，再也不要出來了。

　　初中的腳印一串串，有的深有的淺，有的直有的彎，但卻永久的烙印在我的心頭上。

初中生作文 篇3

　　我有一個幸福的家。爸爸、媽媽和我。在這個家里我感到無比幸福和溫馨。

　　每個人都必須愛自己的家，我更愛我的家。

　　我的媽媽勤勞善良待人親切。也許是職業(yè)習慣，她從事職工教育工作，她很愛學習，知識面很廣，每當看到好的文章或片斷她總是拿給我看。她自己也積累了好多知識，剪帖本有好幾個。媽媽特別孝順，對我爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都很好。星期天媽媽總是帶我去看望他們，幫他們做家務，陪他們聊天。媽媽很有愛心，看到打掃衛(wèi)生的阿姨手套露出手指頭，媽媽就拿出自己的手套給她；媽媽經(jīng)常幫助別人，她說“幫助別人，快樂自己”，坐三輪車時媽媽常常多于車主的要價付錢。媽媽對我更是無微不至，不論生活上還是學習上。記得我上小學一年級時，身上起水痘，晚上癢得我睡不著，媽媽就把我抱在懷里，一直給我講故事，講著講著我睡著了，媽媽怕把我驚醒，就一直抱著我到天亮。在學習上媽媽經(jīng)常幫助我鼓勵我，使我明白了學習的重要性，懂得了如何做人。媽媽在工作上也很出色，好幾次被她們單位評為先進工作者。

　　我的爸爸是個工作狂，有時忙起來，幾天都不回家。即使在家也總是提起工作的事情，半夜里也常常會被班上的人叫走。爸爸的話不是太多，但他很幽默。平時我和媽媽愛說些笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎，爸爸愛當聽眾。有一次，他說他要給我們講一個特別有趣的`故事，我和媽媽都非常高興。他要我們先回答他三個問題，只許用點頭或搖頭示意，搖頭不對點頭對。他說：“第一，你們看過《西游記》嗎？”我和媽媽同時點頭；“第二，你們看過《星球大戰(zhàn)》嗎？”我點頭，媽媽搖頭；“第三，你們聽過《大豬點頭小豬搖頭》的故事嗎？”我和媽媽都搖頭。他大笑：“真是兩頭小豬！”此時我們大呼上當。爸爸對我非常關(guān)心。天氣變化時，他總是囑咐我多穿衣服，小心著涼。即使他出差在外時，也是這樣。

　　我愛爸爸媽媽，我愛我的家。在這個家里我感覺非常幸福，非�？鞓�。我一定不辜負爸爸媽媽對我期望，我要以實際行動報答他們，要讓我的家變得更加美好！

　　我愛我家。

初中生作文 篇4

　　曾經(jīng)讓我快樂又開心的童年，已漸漸結(jié)束，我來到了一個令我苦惱的初中生活!

　　初中的課業(yè)絕對會比小學的難好幾倍，而且又面臨了中考的`問題，非讓我讀書不可，以前我認為“人際”是最重要的事，現(xiàn)在我為“讀書”才是真的不可或缺!媽媽經(jīng)常叫我讀書，對升學這方面比較有機會，除此之外，我還學了許多樂器做為加分用的，我也有出去外面補習，數(shù)學、英語都沒有少，而且培訓班還規(guī)定不論大考還是小考都要一百分，不然就得接受處罰，面對這樣的壓力，雖然很辛苦，但是以后就會變得很輕松!

　　所謂“先苦后樂”不是很好嗎?我也是一直朝這個方向去努力的。

　　我以前都覺得讀書事件苦差事，所以就放棄了這項興趣，一直到了我上初中的時候，有堂“閱讀指導課”，幫我找到了讀書的興趣，也讓我在預習功課這部分更加有自信，更讓我成為了大家的模范！

　　前幾天，妹妹有好幾題數(shù)學作業(yè)不會寫，我看了看，一下子就達出來了，媽媽很驚訝，因為我的數(shù)學不是很理想，接著我告訴媽媽初中的數(shù)學課本隱隱約約也有提到小學的東西，他就更驚訝了，因我以前都不讀書，我還在想，為什么我以前都沒有發(fā)現(xiàn)“書”是那么的有趣呢?

　　雖然過去我沒有看很多書來充實自己，但是現(xiàn)在可以，我要用書來讓我的人生更多采多姿!

初中生作文 篇5

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在初中學習、生活了兩個多月。時間隨短，卻豐富多彩，讓我感慨萬千。

　　我感受到了成功的快樂。

　　那是一節(jié)英語課上，老師提問同學翻譯閱讀課文。開始時，同學們還都躍躍欲試，可漸漸地，大家似乎感覺到了難度很大，又都悄然無聲，沒有人敢舉手發(fā)言。我的心里早已有了答案，卻又有些舉棋不定，不知道要不要發(fā)言，畢竟全班沒有一個人舉手，就連我們班的學霸“劉大仙兒”都一臉茫然，沉默不語。我心里很猶豫，可一想，我不是一直想找個機會超過他嗎？對，就是現(xiàn)在！于是，我鼓起勇氣，勇敢地舉起了手，并流利地翻譯出了短文的意思，這時全班同學都不由自主地向我投來贊許的目光，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也為我豎起大拇指。

　　那掌聲，就是對我最好的肯定，讓我感受到了勇于突破自己的愉悅和自豪。

　　我學會了責任和擔當。

　　還有一次，我被體育老師選為體育委員，負責組織班級的'體育活動。那天，因為騎自行車從車上掉下來，腿受了輕微的小傷，雖然沒有大的傷口，但是摔傷的地方非常痛�？墒俏乙�在間操時領(lǐng)跑，是大家在體育方面的榜樣，我應該擔負起體育委員的這份責任。于是，我咬牙堅持，冒著嚴寒，一步一步向前跑去。我忘記了疼痛，認真地指揮著隊伍，聽著有力的腳步聲，看著同學整齊的隊形，我的心里升起一股無形的力量，終于帶領(lǐng)同學跑完了全程，并獲得了體育老師的贊許。

　　在困難面前，我沒有忘記自己的使命，而是勇敢地承擔起了責任。

　　兩個多月的初中生活，雖然時間不長，卻收獲了很多。不但學到了知識，還磨練了意志，收獲了成長，它也見證了我即將從少年到青年的蛻變。初中生活，讓我感到快樂，并對未來的四年充滿了期待。

初中生作文 篇6

　　冬乘著冷冽的北風而來，它沒有春的生機盎然，沒有夏的百花齊綻，也沒有秋的累累碩果。一提起冬，人們往往會情不自禁地想起冬的嚴寒，以及那蕭條的枯木殘草，但是冬使我想起的卻是那在狂風暴雪中傲立的梅花。

　　梅花沒有玫瑰的熱情似火，沒有牡丹的高雅脫俗，也沒有茉莉的清香怡人，但是梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的獨特韻味，可惜，并沒有多少人能成為梅花的知己。

　　梅花盛開在令人畏懼的嚴冬，獨占枝頭，不畏不懼，它是冬天的佼佼者，以勇敢、頑強和拼搏來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風雪欺壓，梅花就愈精神，是它將寒冷的冬天點綴的冷艷動人。

　　梅花在嚴冬和白雪一起擁抱，和北風一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實則梅花正經(jīng)歷著“殘酷的折磨”，它在寒風中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但是它沒有歇息，也沒有因為難以承受的痛而”棄權(quán)“。盡管風雪一次又一次的交加，但是梅花終以它那”梅花香自苦寒來“的'堅持，換來了風雪后太陽溫暖的一笑！

　　在冷冽的風雪中，梅花為何要迎接風雪的挑戰(zhàn)，為何不肯向那無情的風雪低下高昂的頭顱，彎下挺直的身軀，放下所謂的尊嚴呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時，憑借著什么力量堅持下來了？

　　我早已明白。梅花的香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見，它只有在經(jīng)歷了勇敢的迎接，經(jīng)歷了頑強的拼搏，經(jīng)歷了風雪的磨礪，它才會散發(fā)出梅花真正沁人心脾的芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因為這梅花之魂吧！

　　梅花打開了我的記憶之門：一次次挑戰(zhàn)，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學家，但是面對失敗，我猶豫過，彷徨過，甚至不敢去想未來。可現(xiàn)在，梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒有，我拿什么去談論成功？如果我連承受困苦的毅力都沒有，我拿什么去談論成功？如果我連承受失敗的恒心都沒有，我拿什么去談論成功？

　　梅花只有經(jīng)歷了徹骨的寒風冷雪，才會散發(fā)出幽香，而我也只有經(jīng)歷了挫折和失敗，才會有更大的決心走下去，在屬于我的藍天下盡情翱翔！

初中生作文 篇7

　　我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕松愜意。

　　我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領(lǐng)我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。

　　當我在腦海里想象初中校園時，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的.鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。

　　“初中”，這兩個字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……

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