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態(tài)度與選擇作文（精選43篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度與選擇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度與選擇作文 篇1
王維筆下的清山麗水，如同水浸的墨，輕輕淡淡滴落，便在紙上留下那樣濃那樣厚重的印跡。而孟浩然所崇尚的田園生活，淳厚樸實(shí)，則更有一種別樣的快樂(lè)。這讓我相信，文字輕易之間就可打動(dòng)人心。
我想，當(dāng)上帝創(chuàng)造出兩種孑然不同的生活時(shí)，這兩位文學(xué)上的天才猶豫了。王維，自然而然選擇了前者。
Choice1[江流天地外，山色有無(wú)中]
詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。
是一種意境。
王維夢(mèng)想中的生活，是隱居山林，悠然自在，與世無(wú)爭(zhēng)地度過(guò)一生。閑時(shí)靜下來(lái)傾聽(tīng)大自然的天籟，絢麗的花，嫩綠的草，竹葉在風(fēng)中一陣又一陣嘩啦啦啦。偶爾觸景生情，將自己的感想串聯(lián)成詩(shī)，譜寫(xiě)在時(shí)光的紙上。與世間一切的庸俗和丑惡徹底隔斷，如仙人般清凈。
于是，便出現(xiàn)了那么多描寫(xiě)秀麗風(fēng)光的詩(shī)篇，清澈如水的心境，讀來(lái)的確有一股特殊的韻味。如同細(xì)細(xì)品位一杯普洱，苦澀卻又清香四溢。
這是他的選擇。獨(dú)善其身的選擇。因?yàn)�，他放棄了這個(gè)塵世。但也許，日子久了，這樣的孤單和落寞會(huì)使他感到厭倦。畢竟，他不是真正的仙人。
Choice2[待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花]
放眼望去，大片大片成熟的莊稼，那是金子的顏色。農(nóng)民們都禁不住笑了。
孟浩然笑了。
這是他的選擇——快樂(lè)而充實(shí)地過(guò)完每一天。
看著朝陽(yáng)從地平線上冉冉升起，新的.一天開(kāi)始了。充滿著希望的他們開(kāi)始一天的勞作。犁地，鋤草，澆水，呵護(hù)著可愛(ài)的小生命們成長(zhǎng)。休息時(shí)聊聊天，討論糧食的收成，而把那些政權(quán)上的爾虞我詐全部拋到腦后，無(wú)憂無(wú)慮。
多幸福啊。
沒(méi)有了那份孤傲和清高，而多了人與人之間的交流和關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的真摯。沒(méi)有虛偽，沒(méi)有做作，沒(méi)有機(jī)關(guān)算盡的互斗心計(jì)。互相幫助，互相扶持。獨(dú)善其身又有何用？不過(guò)是一種無(wú)奈的自我安慰罷了。這樣的生活，是毫無(wú)意義的。
我們所要選擇和改變的，是一種對(duì)待生活的態(tài)度。
上帝看了兩人的答卷，笑了。
態(tài)度與選擇作文 篇2
選擇了，就要堅(jiān)定
自從選擇考研的專(zhuān)業(yè)之后，關(guān)于該專(zhuān)業(yè)的負(fù)面消息一律不看，不是閉門(mén)造車(chē)，是因?yàn)樵跊Q定之前我都已經(jīng)知道了很多。關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題，前景的問(wèn)題，未來(lái)的一切問(wèn)題都沒(méi)有一個(gè)定論，總是有兩種言論讓人擺來(lái)擺去，索性，那樣的東西我一律不聽(tīng)，不看，不談。只知道心中的目標(biāo)，只想著向那個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
給自己定一個(gè)符合自己的計(jì)劃
一戰(zhàn)的失敗給了我好大的陰影，我去報(bào)了一戰(zhàn)時(shí)令我深?lèi)和唇^的輔導(dǎo)班，我不是心疼錢(qián)，我心里總有性價(jià)比的盤(pán)算。第二次備考，我去報(bào)名參加了輔導(dǎo)班，跟著輔導(dǎo)班的進(jìn)度走，另外自己制定個(gè)小計(jì)劃，是按照自己最舒服的生活方式走的，頓時(shí)覺(jué)得習(xí)慣真是一種強(qiáng)大的`力量。每個(gè)人都有屬于自己的生物鐘，好好審視自己的疲勞與興奮點(diǎn)，制定合理的規(guī)劃，這個(gè)真的很重要，二戰(zhàn)的壓力大，但一直是在比較舒服的狀態(tài)下進(jìn)行的，所以覺(jué)得，人不能總是逼自己，按自己想象的生活方式去生活，最終一定能達(dá)到那種理想的狀態(tài)。
找到獨(dú)處的快樂(lè)
考研是寂寞的，真是如人飲水，冷暖自知的事。不要看到情侶有說(shuō)有笑地出入自習(xí)室就內(nèi)心泛起波瀾，不要看到別人已經(jīng)工作得興高采烈就對(duì)自己動(dòng)搖，不要看到別人出國(guó)讀研就羨慕又自卑，這些都不應(yīng)該屬于你，找到屬于自己的小快樂(lè)，給自己每個(gè)星期半天的時(shí)間，享受自己的小快樂(lè)。
成功者可以被打敗，但不可被打垮
那時(shí)的歲月現(xiàn)在回想是甜美而充實(shí)的，不會(huì)面對(duì)昭昭，只是讀書(shū)，生活在自己的精神世界里，俯視身邊的這個(gè)世界，一戰(zhàn)里的失敗不算什么，只是自己太過(guò)心疼，渲染成大片大片的呻吟。經(jīng)歷周遭，如今已如愿以償，覺(jué)得考研本身只是生命的一部分而已，那段歲月也只是考研中的一部分而異，因?yàn)榭佳校哪且欢尾盘畛涞暮茱枬M，這便是生活。
此時(shí)，我想說(shuō)，我很幸福。不想把考研描述得刀光劍影，也不想把她形容得輕而易舉，跟著自己的幸福走，把考研當(dāng)成幸福，你的考研路就會(huì)變得幸福。
態(tài)度與選擇作文 篇3
權(quán)力者，暴虐也；能力者，圣賢之道也。
所謂能力易取權(quán)力，權(quán)力蛻變頹虐者，可謂世間之正途邪？
頓與我的無(wú)能，便只有窺得《狂人日記》文式的一二了。
權(quán)力，很好。功名掙來(lái)的�，F(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，黃曲霉素自然被人類(lèi)所發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，一切放久了之后都會(huì)變質(zhì)，包括真理，那些所謂的猜想就是最好的證明。其中的道理看似深?yuàn)W，明講起來(lái)倒也簡(jiǎn)單之極：所謂“一回生、二回熟”，然也。這看似難抓的權(quán)力久存于某人之手，便是圣人也會(huì)有所怠焉，何況是普通的老百姓呢？擁有的，毫不珍惜，從不把握，任意揮霍，待其悄然而逝的時(shí)候，才間或地發(fā)發(fā)牢騷。所以說(shuō)，頹廢了他就是自然的了。由此而觀之，權(quán)力持久地攥某人手中，變成因?yàn)橐簿筒蛔銥楣至恕?/p>
就倫理而言，權(quán)力是應(yīng)該靠能力所易得的，等價(jià)交換�？缮鐣�(huì)上有這種公平的買(mǎi)賣(mài)嗎？往往是與有人隨波逐流，雖間或地遭到反對(duì)，但正義的一方常常卻無(wú)好下場(chǎng)，只能是被壓在淫威之下，嘗嘗墻頭草的'氯后屁的滋味了。
虛榮心，人所共有。倘一位經(jīng)理在應(yīng)聘書(shū)中發(fā)現(xiàn)一位能力遠(yuǎn)強(qiáng)于己的謀職者，他會(huì)聘用他媽?zhuān)匡@然不會(huì)；但那些只會(huì)溜須拍馬的無(wú)恥之徒卻會(huì)遭到重視，前途似錦。因而，小人便會(huì)常常掌權(quán)，能人便會(huì)常常受窘。不過(guò)，真正有能力的人從來(lái)不會(huì)怨天尤人，因?yàn)橛羞@樣的一條信念支撐著他：
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
至少，這支撐了與我志同道合的朋友。
這個(gè)世界很黑暗，吶喊歸吶喊，倡想歸倡想。雖說(shuō)：將來(lái)容不得吃人的人活在世上“，可那終究是“將來(lái)”，對(duì)于任何時(shí)候都是。
我不是圣人，振臂一呼不能招來(lái)天下英雄。猶如在空蕩的戈壁上獨(dú)唱。這便是我感到萬(wàn)分的空虛了。這需要排解，需要贊和。好在有幾個(gè)志同道合的朋友常在我的身旁，間或地寫(xiě)些激昂的文字，也就消去了我許多空虛的光陰。
我想，這對(duì)于我個(gè)人便是足夠了，可作為一名國(guó)民，我認(rèn)為這頗有自私的嫌疑，所以在篇末吶喊一聲：“人，應(yīng)該做讓別人欣賞的事�！�
態(tài)度與選擇作文 篇4
清晨，我走出窗子，看外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)鳴馥香《窗子》。
這首詩(shī)來(lái)自?shī)W斯維辛監(jiān)獄，是用血寫(xiě)在一件囚衣上。詩(shī)中盡是描寫(xiě)窗子外面美好的，愉悅的事物，表達(dá)舒適嫻靜的心情。你要問(wèn)，可憎的法西斯怎么會(huì)建筑一間環(huán)境如此悠美的囚室？二戰(zhàn)后整理囚物的專(zhuān)家揭開(kāi)了這個(gè)謎。
詩(shī)人來(lái)自監(jiān)獄中的B區(qū)囚室，一間黑暗、被嚴(yán)加監(jiān)控的地方。然而這里，專(zhuān)家們找到了那扇窗子，一扇用血畫(huà)上去，與真正窗戶一般大的血窗。原來(lái)囚犯?jìng)兙妥谶@扇窗子前，忽視外面的炮聲，轟鳴聲，心中充滿無(wú)限希冀地望著窗子，想象世界的美好。即使同在囚室，B區(qū)的囚犯?jìng)兊男那閰s格外好，他們知道自己需要什么，應(yīng)追求什么，他們盡其所需來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而不是一味等待，憂愁地死去。
明確自己要的是什么，自己的夢(mèng)想與追求是什么，而不是按照別人的吩咐和既定的路線傻傻地走下去。很明顯，前者才是通往成功的路，是靠向幸福的彼岸。
劉墉要搬家了，他的兒子劉軒則負(fù)責(zé)雜物間。良久，劉墉不見(jiàn)劉軒搬東西出來(lái)，彼岸進(jìn)去詢問(wèn)他。劉軒說(shuō)：這么多東西，要搬什么呢？這些舊書(shū)要搬嗎？劉墉甩下一句話你自己決定吧！便揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)劉軒把東西整理得盡然有序，帶去了新家。
很多時(shí)候，我們總埋怨父母管得太多，可我們不知不覺(jué)中總需要他們的決定和管理，因?yàn)槲覀儍?yōu)柔寡斷，渾渾噩噩，做了這一步，不知道下一步該怎么辦。劉墉則主張你自己決定！你自己選擇，不僅鍛煉處事的.心智成熟度，還能堅(jiān)定自己心中最初的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)理想。
新生兒長(zhǎng)得幾乎一樣。他們的起跑線是相同的，但父母的教育，家庭背景的貧與富卻會(huì)讓他們走上不同的路。但是他們?nèi)杂羞x擇的，是做個(gè)開(kāi)心平凡的窮人，還是變成無(wú)惡不作，怨天尤人的窮人。
路是靠自己一步一步走出來(lái)的，幸�？梢韵馚區(qū)囚犯望著窗子享受自然的美好，成功可以像劉軒一樣由自己決定著邁向哈佛。其實(shí)決定權(quán)在我們的手中，要看我們?nèi)绾芜x擇，如何對(duì)待。
態(tài)度與選擇作文 篇5
每個(gè)人的人生都要面臨許許多多的選擇，選擇是很難的，它甚至決定你的一切，一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)把人生由喜劇變成悲劇。
記得我曾經(jīng)的一場(chǎng)考試，那天，卷子剛剛發(fā)下來(lái)，我大概瀏覽了一遍，前面的題很簡(jiǎn)單，我如魚(yú)得水，當(dāng)我做到最后一道題的時(shí)候，就被難住了。我急得如熱鍋上的螞蟻，正在我抓耳撓腮的時(shí)候，腳下傳來(lái)一個(gè)紙團(tuán)，我看了看監(jiān)考老師，一個(gè)正喝著茶，一個(gè)正打量我們教室，我假裝我的筆掉了，彎下腰把紙團(tuán)撿了起來(lái)，展開(kāi)來(lái)看，竟是那最后一道題的答案，我興奮不已，提筆剛想抄，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“這樣真的好嗎”，我的心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)“抄吧，這道題可是十分哦，抄了說(shuō)不定你還是第一名哦”，另一個(gè)說(shuō)“絕對(duì)不能抄，父母從小教育我們要做一個(gè)的人，況且，這樣的來(lái)的.成績(jī)是不真實(shí)的”，我猶豫不決，不知如何選擇，最終還是沒(méi)有抄。
我從不后悔我的決定，因?yàn)椋业玫搅俗钫鎸?shí)的，那也是最美好的。每個(gè)人在面臨選擇的時(shí)候，總想兼得，但那是不可能的，一旦選擇了就無(wú)法回頭，所以我們要慎重的選擇，人生亦是如此，我們要慎重地選擇我們今后的每一條道路，那決定著我們的未來(lái)和人生
選擇是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，選擇是一場(chǎng)賭博，每個(gè)選擇背后是一扇門(mén)，門(mén)后，是幾條未知的道路。
態(tài)度與選擇作文 篇6
人生旅途，不斷選擇，其實(shí)，生活，就是在不斷的選擇。那次，我選擇磨礪，收獲堅(jiān)強(qiáng)。
那是一次英語(yǔ)講座，聽(tīng)完老師講課后，有一個(gè)冬令營(yíng)的活動(dòng)，我十分感興趣，很想?yún)⒓�，媽媽也同意，我認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)，她也想去，可她媽媽怕價(jià)格昂貴，不讓他去，我是個(gè)幸運(yùn)兒，被老師抽中了，有一個(gè)200元基金，可以減去200元，真是百人中的一個(gè)幸運(yùn)兒。我很高興也猶豫不決，一是沒(méi)有陪伴的同學(xué)，二是冬令營(yíng)中沒(méi)有認(rèn)識(shí)的，真是難選擇。
本來(lái)媽媽就讓我參加這些的，而且這次是關(guān)于英語(yǔ)，價(jià)格也差不多。就想讓我參加，還聽(tīng)了老師的建議，媽媽就很想讓我參加，但還是讓我選擇，我左思右想，還是定了下來(lái)，去參加，因?yàn)槲覜](méi)有參加過(guò)，想嘗試嘗試，但也有些擔(dān)心，怕在那里當(dāng)眾出糗，沒(méi)有同伴。
我終于下了決定：去。無(wú)論怎么樣，我就去，體驗(yàn)一下沒(méi)有父母在的'世界里，能否獨(dú)立，能否自信起來(lái)。
之后，為了寒假的冬令營(yíng)，我每天堅(jiān)持讀英語(yǔ)，因?yàn)槲抑溃哼x擇磨礪，收獲堅(jiān)強(qiáng)，所以我要堅(jiān)持。選擇不是輕易選擇，改變選擇也不是輕易能改變的。
在以后的日子里，選擇會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)檫�有很多等你選擇的事，世界很大，我們很小，我們選擇的事也很多。選擇不是一件簡(jiǎn)單的事，而是一件重要的事。
態(tài)度與選擇作文 篇7
7月15日，王老師帶領(lǐng)我們?nèi)嘣谧魑妮o導(dǎo)課上做了一個(gè)“殘酷”的實(shí)驗(yàn)。
王老師先讓我們?cè)诩埖目瞻滋帉?xiě)下我人生中最重要的十個(gè)人，然后我寫(xiě)下我的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶、阿姨、叔叔、表哥、表弟，老師讓我們劃掉那六個(gè)自認(rèn)為對(duì)我們不太重要的人，他們就永遠(yuǎn)消失了。我覺(jué)得很難選擇，但是我不能選擇。我不得不撫摸我的爺爺，奶奶，阿姨，叔叔和表弟。中風(fēng)后，我覺(jué)得我的心臟在流血。我好難過(guò)！直到現(xiàn)在，我的生命只剩下四個(gè)人：我的爸爸，我的媽媽?zhuān)业慕憬�，我的哥哥。但是老師說(shuō)，意外總是不經(jīng)意間發(fā)生的。如果這時(shí)又突然來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難，我舍不得放棄其中兩個(gè)。我會(huì)選誰(shuí)？此刻，我的'心更痛了。我慢慢舉起顫抖的手，劃掉了父親和妹妹。寫(xiě)完之后，感覺(jué)心里特別痛苦。禍不單行。災(zāi)難第三次降臨我的生活。我需要做出另一個(gè)艱難的選擇。雖然我不能忍受，但我還是流著淚和媽媽過(guò)不去。畢竟哥哥太弱了。我不想看到他被痛苦拋棄.
誰(shuí)都知道選擇是痛苦的，但生活就是這么無(wú)情。最后，我想說(shuō)，如果可以，我不想失去任何人。如果非要放棄，我寧愿放棄自己。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的思考卻從未結(jié)束。我想從這一刻開(kāi)始，我會(huì)更愛(ài)他們，對(duì)他們好，珍惜身邊的每一個(gè)人！
態(tài)度與選擇作文 篇8
最近因?yàn)樯磉呁瑢W(xué)都在考慮自己今后自己的學(xué)習(xí)或工作方向，多多少少都有一個(gè)明確的目標(biāo)了，而對(duì)比于我自己,我還不知道我自己下一步該怎么走呢？我其實(shí)特別想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，幫家里減輕一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但是我的自身能力卻是無(wú)法滿足我的愿望，我還是要依靠父母才能走得更好。
我如今都大三了，大大小小的考試都經(jīng)歷過(guò)了，嘗試過(guò)成功的滋味兒，也有失敗的滋味兒。成功的時(shí)候覺(jué)得前途一片光明,失敗的時(shí)候懷疑人生,不知道自己該怎么吧！雖然說(shuō)一兩次的失敗決定不了什么事情，但是但你錯(cuò)失一次又一次的機(jī)會(huì)的時(shí)候，你就會(huì)明白,時(shí)間不等人,你不主動(dòng)抓緊時(shí)間,你是沒(méi)有后悔藥可以吃的。
你還在等什么呢？該出手時(shí)就出手,多一個(gè)機(jī)會(huì)就像多一條選擇，就算此路不通，起碼我還可以選擇其他的事情做。嘗試過(guò)起碼自己不會(huì)有遺憾，知道自己幾斤幾兩,沒(méi)有嘗試過(guò)你永遠(yuǎn)也不知道自己的潛力有多大。你要相信一個(gè)人的力量是無(wú)窮大的，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗,人生沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，失敗都是為成功鋪的`墊腳石。
即使我出身平庸，但我也會(huì)努力向前奔跑，努力不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)曾經(jīng)熬夜付出的人，我們努力的意義就是不讓自己落下遺憾。聽(tīng)過(guò)別人的經(jīng)歷，對(duì)我們的選擇也能起到很好的提示,要以此為鑒,總結(jié)自己失敗的原因，繼續(xù)努力，終會(huì)成功。
態(tài)度與選擇作文 篇9
“叮鈴鈴……”稍稍生銹的鈴兒無(wú)力的呻吟聲慢慢消失了……
眼睛眨開(kāi)的瞬間，我看到了您，親愛(ài)的老師。您今天很英氣，因?yàn)楸韧６嗔艘唤z微笑。
“這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)28課，——《岳飛》�！币廊皇悄菢訙厝岽认榈恼Z(yǔ)氣，讓人聽(tīng)了很舒服。上了多半節(jié)課，您的一句話宣布了28課內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢——“現(xiàn)在開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成。”似乎還沉醉在您剛才講故事似的講課中，我并沒(méi)有乖乖地翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)認(rèn)真答題。不覺(jué)中，小心翼翼的腳步聲提醒了我，您悠閑地踱著細(xì)步來(lái)到了我們組的空廊。我的`心提到了噪子眼兒，心想您又會(huì)說(shuō)我不聽(tīng)話了。束手無(wú)措的我只好向同桌借了她的練習(xí)冊(cè)，隨便地翻了翻�？尚募钡奈覅s沒(méi)有考慮全面，救了自己，害了別人。您皺了一下眉，小聲地責(zé)問(wèn)同桌：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)呢？”同桌漲紅了臉，著急地瞟了我一眼，沒(méi)有作聲。您仍然盯著同桌不放，想要知道答案，您不放手地追問(wèn)著。同桌很仗義，沒(méi)說(shuō)出實(shí)情。我頓時(shí)開(kāi)始厭惡自己，覺(jué)得自己好自私，好慚愧。我再也忍不住了，揚(yáng)起手中的同桌的練習(xí)冊(cè)，對(duì)您擺了擺。您很疑惑，滿臉不解地望著我，我支支吾吾地說(shuō)：“老師，您要怪就怪我吧！我不聽(tīng)話，這本作業(yè)本是她的……”您更疑惑了，不緊不慢地問(wèn)：“你的呢？”
“沒(méi)能找到�！被卮鹉氖俏以絹�(lái)越小的聲音。您像毫不關(guān)己地走開(kāi)了，我有些后悔，后悔對(duì)您講課的眷戀，更后悔自己的自私心理……
態(tài)度與選擇作文 篇10
在《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文中，作者很充分地說(shuō)明了他選擇一本書(shū)的理由和他的讀書(shū)方法，這使我受益匪淺。不過(guò)，世界上有沒(méi)有比書(shū)更十全十美的東西呢？當(dāng)我找遍了所有東西時(shí)，我把目光投向了筆記本電腦，對(duì)，就是筆記本電腦，它只要插入無(wú)線網(wǎng)卡，就能天下無(wú)敵、戰(zhàn)無(wú)不勝。如果讓我像作者似的選擇旅游帶的一樣?xùn)|西時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地選擇一臺(tái)筆記本電腦作為自己的旅行伴侶。
首先，我可以通過(guò)電腦和故鄉(xiāng)的親朋好友聯(lián)系，讓他們不要擔(dān)心；其次，網(wǎng)上擁有世界上的所有書(shū)，你想看哪本都可以，電腦本身就像一本永遠(yuǎn)讀不完的百科全書(shū)，上面記載了中西知識(shí)、古今知識(shí)和文理知識(shí)；我還可以將旅行中的事情記在電腦上，就跟寫(xiě)日記一樣，真有意思；我還會(huì)在閑暇之余玩玩游戲，去體會(huì)那之中的樂(lè)趣；當(dāng)然，我會(huì)認(rèn)真地保護(hù)眼睛，時(shí)不時(shí)地看看遠(yuǎn)方那蔥郁的樹(shù)木。
啊！電腦的作用可真多，它帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋；它帶領(lǐng)我們飛向那神秘的世間；它也帶我們?nèi)ンw會(huì)游戲的樂(lè)趣，它像一位上知天文下知地理的學(xué)者，它像一位神奇的`老師，為我們傳授無(wú)窮的真理和知識(shí)，它，幾乎沒(méi)有什么是能難得住的，世上的所有知識(shí)都蘊(yùn)含在它那小小的身體里。帶上它，就像帶上了世界上所有的智慧，帶上它，就像帶上了一位無(wú)所不知的朋友與你同船而行，帶上它吧！朋友！只有帶上它，才會(huì)使你的環(huán)球之旅變得更加有趣！
態(tài)度與選擇作文 篇11
在《釣魚(yú)的啟示》一書(shū)中，作者回憶了他十一歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天夜里，“我”和父親去釣魚(yú)。在離鱸魚(yú)捕撈還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)，“我”釣到了一條大魚(yú)。雖然四周并沒(méi)有人，但“爸爸”還是叫我把鱸魚(yú)放回湖中去。“我”看著這條大大的鱸魚(yú)有那么一絲絲不舍，但最終還是把魚(yú)放回了湖中。
是呀！這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但還要面臨很大的道德問(wèn)題，放了，就損失一條大魚(yú)；不放么，又違背一個(gè)道德問(wèn)題。這種道德問(wèn)題在我們生活中已經(jīng)多得數(shù)不清。當(dāng)你買(mǎi)東西老板多找了你10元錢(qián)，你會(huì)收下嗎？當(dāng)試卷上老師給你少扣了10分，你又會(huì)怎么做？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單但卻是考驗(yàn)我們道德水準(zhǔn)的`問(wèn)題。
記得前幾天，我在影院的地上看到了5元錢(qián)，我表哥立馬把它撿起來(lái)放到了口袋里。我說(shuō)：“哥哥，這是別人掉的，你為什么占為已有？”哥哥說(shuō)：“什么嘛，不就是5元錢(qián)嘛，用得了那么認(rèn)真嗎？”我說(shuō)：“你不能占有已有，失主或許就因?yàn)榈袅诉@5元錢(qián)而不能買(mǎi)電影票了�！备绺缏�(tīng)了，臉紅了，他立馬將這錢(qián)放回了原位。
一個(gè)人需要這樣，那一個(gè)企業(yè)也要這樣。前兩年的“毒奶粉事件”為什么鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)呢，追根到底，就是一部分企業(yè)在金錢(qián)和誠(chéng)信中選擇了金錢(qián)。為了追求高額利潤(rùn)在奶粉中添加了有害物質(zhì)，這樣既害了人也害了自己。
一個(gè)人要想擁有高尚的道德是艱難的，所以要三思而后行。
態(tài)度與選擇作文 篇12
一件很普通的事，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)很有趣，對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)聊的，但是自己如果不嘗一下，永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得是什么感受。無(wú)論你做的選擇是對(duì)是錯(cuò)，如果是對(duì)的那么更好；如果是錯(cuò)的，你就當(dāng)是一次歷練吧！人生也就是這樣，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這一段時(shí)間里，你必定有很多的選擇，在選擇中你必定會(huì)有很多的得失，在得失中，你必定會(huì)找到屬于你自己的`答案。
在選擇中我失去過(guò)，在選擇中我得到過(guò)，在猶豫中我失去了更多。一生有太多的選擇，就當(dāng)給自己一次機(jī)會(huì)，不嘗試一下永遠(yuǎn)不會(huì)知道那件事堆自己是否重要。做什么事，對(duì)一件事非常好奇，別人對(duì)你說(shuō)那不是你現(xiàn)在應(yīng)該做的：“你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)�！笨墒莿e人的勸告你是否聽(tīng)了下去？對(duì)我來(lái)說(shuō)：只有親身經(jīng)歷一番才會(huì)明白。對(duì)自己有益。
在剛上初中的時(shí)候，同學(xué)們都去網(wǎng)吧玩，說(shuō)里面可好玩了，可刺激同學(xué)們就因?yàn)樗麄儎?dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)打動(dòng)了，心靈上的好奇心。家長(zhǎng)總說(shuō)網(wǎng)吧里面不好，不是你們學(xué)生去的地方，你們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，如果這件事到了你們頭上你們會(huì)做出什么選擇？是聽(tīng)家長(zhǎng)的話還是的去里面嘗試一下？只有自己經(jīng)歷了才會(huì)懂得，才會(huì)得到一個(gè)屬于自己的答案。一件很普通的事，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)很有趣；對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)聊，但是自己如果不去嘗試一下，永遠(yuǎn)也不懂得是什么感受。
態(tài)度與選擇作文 篇13
生活中，我們經(jīng)常都在做選擇。如果做了不正確的選擇，將會(huì)對(duì)自己造成損失和傷害。
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)橛⑽难a(bǔ)習(xí)班的租約到期，必須和其他分校合并。但是另一間分校太遠(yuǎn)了，在接送方面會(huì)造成困擾，所以爸媽想讓我試一試去上朋友推薦的英文補(bǔ)習(xí)班，我也欣然的答應(yīng)了。
隔天，媽媽帶我去新的補(bǔ)習(xí)班考試級(jí)數(shù)，那時(shí)候，我覺(jué)得題目有一點(diǎn)深度。結(jié)果出爐后，我是中級(jí)。服務(wù)人員跟媽媽說(shuō)得頭頭是道，我在旁邊聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)人員講話時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，語(yǔ)調(diào)也怪怪的。離開(kāi)之后，我告訴媽媽那家補(bǔ)習(xí)班可能有問(wèn)題，她說(shuō)我想太多了。我心想：搞不好真的是我想得太復(fù)雜，所以也就沒(méi)有多心了。
后來(lái)，媽媽還是堅(jiān)持己見(jiàn)，送我上那家補(bǔ)習(xí)班學(xué)英文。上完一堂課后，我認(rèn)為那應(yīng)該不是中級(jí)的課程，有點(diǎn)像是初的，上課的內(nèi)容和分級(jí)考試的'程度相差太多。而且我們是看教學(xué)影片上課，所以電燈一下開(kāi)，一下關(guān)，非常傷眼睛。老師都不講課，只會(huì)講自己的故事，也不問(wèn)我們有沒(méi)有疑問(wèn)就隨便帶過(guò)，考卷也不講解，就這樣一直到下課，什么也沒(méi)學(xué)到。補(bǔ)了三個(gè)月后，媽媽發(fā)現(xiàn)我的英文似乎沒(méi)有進(jìn)度，便辦了退費(fèi)手續(xù)，讓我再去另外一家補(bǔ)。這次找對(duì)了，我的程度才又恢復(fù)以往的水準(zhǔn)。
由于媽媽當(dāng)時(shí)做了錯(cuò)誤的選擇，讓我白白浪費(fèi)了三個(gè)月的時(shí)間，還好媽媽及時(shí)領(lǐng)悟到事情的異常，把我從枯井里救了上來(lái)。經(jīng)過(guò)了這次的選擇以后，我們找補(bǔ)習(xí)班都會(huì)特別留意打聽(tīng)，不希望再做出錯(cuò)誤的決定。
態(tài)度與選擇作文 篇14
選擇――有時(shí)會(huì)令你左右為難，有時(shí)會(huì)使你機(jī)智果斷，有時(shí)又會(huì)導(dǎo)致你犯錯(cuò)。
人的一生有無(wú)數(shù)次選擇，在這無(wú)數(shù)次的選擇中，你又有多少次為難，多少次果斷，多少次犯錯(cuò)呢？
大千世界，每個(gè)人有每個(gè)人的性格，都有自己對(duì)事物獨(dú)特的眼光，獨(dú)特的選擇，獨(dú)特的看法。
假若你面前擺放著一個(gè)非常具有誘惑力的物品，恰巧這時(shí)的.你正需要它，你會(huì)如何選擇呢？品質(zhì)高尚的人肯定會(huì)放下誘惑，靠自己的付出去取得果實(shí)；品德低下的人當(dāng)然經(jīng)不住誘惑去不勞而獲；也可能有人或猶豫不決。瞧，一件如此平凡的事情，就能看出一個(gè)人心靈的美與丑。
小的時(shí)候，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，當(dāng)他走到一個(gè)渡口時(shí)，他已經(jīng)擁有了“金錢(qián)”、“美貌”、“健康”、“才學(xué)”、“誠(chéng)信”、“榮譽(yù)”、“機(jī)敏”等七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出了，風(fēng)平浪靜。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生，艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客觀須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)�！蹦贻p人哪一個(gè)背囊都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水中。到了彼岸，年輕人憑著其它6個(gè)背囊找到了一份好工作，有了一筆可觀的收入。但由于他拋棄了誠(chéng)信，他的上司覺(jué)得年輕人不誠(chéng)實(shí)，總是為了謀取利益，做一些有損公司信譽(yù)的事，于是便開(kāi)除了他。后來(lái)，無(wú)論哪一家公司都不愿意接納這位年輕人，他成了一個(gè)無(wú)用的人。
態(tài)度與選擇作文 篇15
人生就是一場(chǎng)無(wú)數(shù)個(gè)選擇的游戲，因?yàn)橛辛烁魇礁鳂拥倪x擇，才會(huì)出現(xiàn)行色各異的人。而那些偉人，便是選擇了一條適合他的，能讓他成功的路。
當(dāng)你面對(duì)選擇時(shí)，選擇你認(rèn)為正確的路，如果選擇了一條苦難的道路，不要慌張，適應(yīng)它，面對(duì)它，總能看到它的美好。劉禹錫，大家都知道他是一位著名的詩(shī)人，詞人，但很少有人看到他背后的艱辛，劉禹錫被貶到一個(gè)小縣城里，縣令嫌棄他，嫉妒他，把他安排在了縣衙里最南邊的.小屋里居住，面朝江河，劉雨欣沒(méi)有選擇抱怨，也沒(méi)有自暴自棄，反而開(kāi)始享受，望江面淋漓，幾片白帆在江上飄蕩，欣賞這幅美景�？h令聽(tīng)說(shuō)了，很生氣，就又一次擅作主張，把劉禹錫的三間房屋縮減成一間半，并搬到了最北面，面朝溪流，劉禹錫還是沒(méi)有選擇抱怨，看著河邊垂柳，小河清澈見(jiàn)底，別有一番韻味。劉禹錫在困境中選擇了希望，選擇了樂(lè)觀，體會(huì)到了人間美景。
又比如茨威格筆下的斯科特一行人，他們前往南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)早已有人抵達(dá)那里，第一批人擁有一切，第二批人卻一無(wú)所有。他們心灰意冷的往回走，燃料告盡，這在冰天雪地中可是致命的，一名同伴倒下了，另一名同伴走向死神的懷抱，最后三人在帳篷里與死神斗爭(zhēng)八天，決定不再向厄運(yùn)走去，而是在帳篷中驕傲的死去，他們?cè)诮^境中自豪、嘲笑的死神的無(wú)能！這又何嘗不是一種選擇呢？
我們生活中的選擇或許不是像前兩者一樣重大，但我們?nèi)匀灰髦�，選擇我們?nèi)松械拿恳淮尉駬瘛?/p>
態(tài)度與選擇作文 篇16
一天，我去姐姐家玩。我看見(jiàn)姐姐在彈古箏，動(dòng)作很優(yōu)雅，而且她帶著指套，手指頭變得修長(zhǎng)起來(lái)，真好看。我邊喝飲料邊聽(tīng)姐姐演奏著優(yōu)美的音樂(lè)，不禁沉浸其中。聽(tīng)著那美妙的樂(lè)聲，我心想：要是我能學(xué)古箏就好了!
回到家里，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)夷軐W(xué)古箏嗎?媽媽說(shuō)：“讓我考慮一下。我心想：媽媽平常很干脆的，這一次她為什么要考慮一下?難道她覺(jué)得很難做出決定嗎?
過(guò)了大半天，媽媽還是沒(méi)法做出決定。我決定用激將法。我清了清嗓門(mén)兒，說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你出一道選擇題行不行?媽媽正在切菜，她一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊說(shuō)：“好啊!你怎么想出題了?
我笑了笑，心想：我要給媽媽出難題、挖坑，讓媽媽跳進(jìn)去。我說(shuō)：“題目是這樣的`，您想讓我學(xué)什么樂(lè)器?選項(xiàng)有三個(gè)，A選項(xiàng)是古箏，B選項(xiàng)是小提琴，C選項(xiàng)是古箏和小提琴。媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著，就皺起了眉頭。她很認(rèn)真地停下了手中的活兒，深思了半晌，終于開(kāi)口了：“我選擇B。因?yàn)楣湃顺Ｕf(shuō)‘行百里者半九十’。如果一條路要走一百步，你只走了九十步，還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)，就放棄了，那就跟沒(méi)走那九十步一樣。再說(shuō)了，你已經(jīng)學(xué)了一年多的小提琴了，老師們都夸你拉小提琴進(jìn)步神速，有天賦，現(xiàn)在放棄，太可惜了。如果多學(xué)一個(gè)古箏，我怕你會(huì)貪多嚼不爛，還是只學(xué)一樣好!“
我想了想，表示同意。我發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)的話很有道理。我下定決心要好好學(xué)拉小提琴。
態(tài)度與選擇作文 篇17
選擇了新鄉(xiāng)幼師，就意味著要為祖國(guó)的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)青春，我深深地明白，我今后的幼教之路布滿坎坷與艱難，但是我絕不會(huì)退縮。
2023年的暑假中，我到我們縣城的一家幼兒園去實(shí)習(xí)，剛到幼兒園時(shí)，園里的所有老師對(duì)我非�？蜌猓�?yàn)樗麄兌贾佬锣l(xiāng)幼師是一所百年名校，我作為幼師的一名學(xué)生，一定不錯(cuò)。開(kāi)始的幾天，我覺(jué)得挺好的。
幾天后，園長(zhǎng)讓我擔(dān)任大班的生活老師，就如同千斤重的巨石壓在了我的肩上，我需要從頭學(xué)起，需要耐心地向老師們請(qǐng)教，有的老師非常耐心地教我，可有的老師愛(ài)理不理，我低三下四地求他們，心里很不好受。面對(duì)這些人的冷眼，家里人勸我回家歇著，我也曾打過(guò)退堂鼓，但最終還是留了下來(lái)。洗衣、刷碗、掃地，這些我在家根本就沒(méi)有干過(guò)的活兒，我硬是撐了下來(lái)，原本九十多斤的體重，到實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)竟瘦到八十斤。
但是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在這里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里、在課本中所學(xué)不到的知識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束那天，全園的老師都來(lái)送我，園長(zhǎng)說(shuō)：“孩子，你心眼真好，這些天你在園里的`表現(xiàn)，大家都有目共睹。你今后好好學(xué)習(xí)，迎難而上，相信你一定會(huì)成為一名出色的幼兒教師！”
在我今后的幼教生涯中，還會(huì)遇到許多艱難曲折，我一定會(huì)牢記園長(zhǎng)的教導(dǎo)，勇往直前，一如既往，頑強(qiáng)地走下去，勇敢地面對(duì)工作中出現(xiàn)的任何困難，爭(zhēng)取最后的勝利。我既然選擇了幼兒教育，就要無(wú)愧于自己的選擇。
態(tài)度與選擇作文 篇18
我相信我是清晨葉片上露珠中很閃亮的一顆，所以我不選擇沉默。
老師的問(wèn)題沉重地掠過(guò)，同學(xué)們的手似荒漠中倒下的小樹(shù)，放眼望去，沙漠還是沙漠。
然而，我的手也是一棵小樹(shù)，它正搖晃著，不知是很勇敢地站直還是繼續(xù)倒在荒蕪的沙漠，它在思考。
但我能站起來(lái)的！為什么不站起來(lái)？它就在這個(gè)想法冒出了的一瞬間，猛地站了起來(lái)，甚至有時(shí)還帶動(dòng)起了另外幾棵樹(shù)。沒(méi)錯(cuò)，它不選擇沉默。我能站起來(lái)，就要站起來(lái)！讓自己的一身綠裝完美地展現(xiàn)在別人眼前，即使別人看不到。
又要競(jìng)選廣播員了，雖然我并不否定自己的能力，但是我害怕自己會(huì)在那么多人才中緊張，影響發(fā)揮�？晌也贿x擇沉默。
站在臺(tái)上，我微笑著看著臺(tái)下的每一個(gè)人，看他們的眼神。他們看的是我，聽(tīng)的是我的聲音。在那個(gè)時(shí)刻，我感到好開(kāi)心。他們的每一個(gè)認(rèn)真、鼓勵(lì)、期待的眼神，深深地刻在了我的心中。講演完畢，我深深地向臺(tái)下的人們鞠了一躬，聽(tīng)到他們的掌聲，我的`臉上泛起了紅暈，抬起頭，輕輕掠一下頭發(fā)，微笑著向臺(tái)下走去。
每一次或許我都沒(méi)有成功，但當(dāng)我看到那些關(guān)注我的人們?cè)趯?duì)我微笑，看到他們認(rèn)真的眼神，聽(tīng)到那些掌聲，我就知道，自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，也就留給了每一個(gè)不想沉默的人。
我不是沉默的羔羊，所以，沉默永遠(yuǎn)不會(huì)是我的選擇，除了當(dāng)我的能力達(dá)不到的時(shí)刻。
我的選擇，不是沉默！
態(tài)度與選擇作文 篇19
一天中的第N張卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我趴在桌子上象一只拉磨拉到虛脫的�！�
未干的墨水隨著試卷四散分飛摻透到教室的每個(gè)角落，讓牛兒們都快窒息拉……
進(jìn)入寒冷的冬季，精神似乎總有點(diǎn)提不起來(lái)。上課時(shí)特心煩；特別是知道專(zhuān)賣(mài)店的褲子好象在打折；特別是老師還在彈奏網(wǎng)絡(luò)害人的調(diào)調(diào)；特別是想起老爸自做主張的幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班……
我除了嘆氣，別無(wú)選擇。
整天象陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停�？偹忝靼琢恕皩W(xué)校是我家”這句話；一天中學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線，其中在學(xué)校待的最久。
不在有空感嘆人生，觀星賞月。親愛(ài)弟弟的滿月酒也因?yàn)榘嘀魅蔚摹巴粨艨肌倍e(cuò)過(guò)……
“選擇天使的.翅膀還是魔鬼的玫瑰？”同桌拿著本心理測(cè)試問(wèn)。我沒(méi)理她，沉默拉一會(huì)我說(shuō)：“我想重新選擇一個(gè)青春�！�
同桌靜靜的看著我，沒(méi)在說(shuō)什么……
青春是美好的，我卻把她作了賭注，是輸是贏……當(dāng)我回首那匆忙的已逝歲月，淚已不知不覺(jué)地飄灑在風(fēng)里。親情、友情、愛(ài)情，民風(fēng)、民俗、民意。傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞，高尚與卑鄙共存。面對(duì)飛速的世界，我象是沙漠里迷失的羔羊，哪里是我尋覓的綠洲？我掙扎著……
“是的，學(xué)習(xí)不一定有出路。但不學(xué)習(xí)，一定不會(huì)有出路……”老師大聲的說(shuō)。我卻緊緊的捂上耳朵，我……我聽(tīng)不見(jiàn)……
在小小的教室里，我似乎覺(jué)得我在親手葬送自己的青春，卻又無(wú)可奈何……
希望我用自己的青春換來(lái)自己的一片前途……
態(tài)度與選擇作文 篇20
在很久很久以前，小公主和媽媽兩個(gè)人坐在車(chē)上，小公主抱著媽媽?zhuān)蕾嗽趮寢尩谋成稀＞凑?qǐng)的享受著這一份溫暖，風(fēng)，很大，小公主很幸福，小公主認(rèn)為媽媽永遠(yuǎn)是自己的保護(hù)傘，小公主認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是這么的安穩(wěn)，她從來(lái)不向往外面的世界，她甚至沒(méi)有想像過(guò)外面的世界，因?yàn)椋凶銐驉?ài)來(lái)保護(hù)她。
可，突然有一天，在小公主和媽媽的車(chē)上多了一位小王子，小王子很小，什么也不會(huì)，可小王子趴在了媽媽的背上，小公主似乎失去了被疼愛(ài)的理由，她不得不張開(kāi)雙臂，挑戰(zhàn)外邊的世界，風(fēng)，很大，但小公主沒(méi)有被打倒。天上像被打翻了的黑墨水，烏云密布，頃刻間，傾盆大雨直瀉而下，豆大般的雨滴狠狠地打在小公主的頭上，小公主哭了起來(lái)，但并沒(méi)有用，小公主現(xiàn)在明白了，她沒(méi)有退路，小公主像一只海鷗勇敢的戰(zhàn)勝了這場(chǎng)風(fēng)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，為小公主披上了勝利的戰(zhàn)袍，盡管這樣，她還是對(duì)媽媽的愛(ài)充滿了向往，她也很小王子奪走了她的.這份愛(ài)。
一天，小王子不小心躺到了小公主的懷里，小公主可以把小王子抱開(kāi)，然后再次像當(dāng)初一樣抱著媽媽?zhuān)」饕蚕�，但，望著小王子那幼小的身體，她放棄了，她選擇讓小王子來(lái)接受這份愛(ài)。因?yàn)�，小公主明白媽媽仍然�?ài)她，但小王子更需要這份愛(ài)，她也明白外邊的世界很精彩。這是她無(wú)悔的選擇。
態(tài)度與選擇作文 篇21
太陽(yáng)炙烤著大地，她和她的媽媽興高采烈地來(lái)到了她們?nèi)账家瓜氲牡胤健┻�。她們穿上比基尼泳衣，在淺水區(qū)里玩耍著，玩累了，就躺在沙灘上，用沙子做一床天然的棉被。母女倆沉浸在無(wú)盡溫馨中。
大海就如一只巨大的野獸，他的心情時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)溫柔得像一個(gè)母親，而兇狠起來(lái)，就像饑餓的霸王龍�！稗Z隆，轟隆”，這是咆哮的'前奏，但人們以為只是普通的潮漲潮落，并知道災(zāi)難即將降臨在他們頭上。
海嘯來(lái)了！帶著無(wú)數(shù)吼聲，炮響聲，尖叫聲；帶著無(wú)窮地破壞力；帶著無(wú)情地殺傷力……奔騰而來(lái)，真可謂是不速之客。人類(lèi)在大海面前，十分得渺小，很快卷走了許多人的生命，毀壞了許許多多的建筑物，那些建筑人有的甚至被殘忍地“截肢”了——只剩下下本身。那對(duì)母女也難逃惡運(yùn)，被大海吞噬了，但他們掙扎著，就如一只飛娥在人類(lèi)手中掙扎，手拉著手，一起走向了那唯一還留下地基和殘缺的墻體的建筑物。但這座房子只能容下一個(gè)人站在屋頂，如果兩個(gè)人同時(shí)站上去，只有一個(gè)答案：房屋倒塌，兩個(gè)人都得被死神接走。這時(shí)，偉大的母親將自己的女兒推上了建筑物，只來(lái)得及說(shuō)聲，女兒我愛(ài)你，就被海嘯給卷走了。
海嘯依然繼續(xù)著，可女兒的生命得到了延續(xù)，母親的事跡得到了永生！
態(tài)度與選擇作文 篇22
往往選擇在一瞬間�！}記
有時(shí)我們的選擇即使是艱苦的，但會(huì)有一束燦爛的光環(huán)戴在吃過(guò)這些艱苦的人身上。從二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常羨慕舞臺(tái)上那些翩翩起舞，宛如蝴蝶般的舞蹈者，于是我便選擇了它——舞蹈。
初學(xué)·堅(jiān)辛
在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好妥協(xié)，對(duì)我說(shuō)：“既然你選擇了這條路就會(huì)遇到許多艱辛，你要用你的.堅(jiān)持克服困難�！币婚_(kāi)始我就有些跟不上了，因?yàn)槲冶绕渌呐⒆油韺W(xué)了一年，但我堅(jiān)信比別的人付出雙倍的努力就一定會(huì)成功，我堅(jiān)信著……
熟悉·開(kāi)心
過(guò)了不久，我憑著自己的努力，終于跟上了她們的腳步。我現(xiàn)在正準(zhǔn)備考級(jí)了，我對(duì)這些音樂(lè)，這些動(dòng)作己經(jīng)和它們成為了朋友。在考級(jí)時(shí)，我己經(jīng)從容自若，不像以前那么慌忙。在評(píng)分員前，我用了最大的努力。這一次，果不其然，我的考級(jí)證上有一個(gè)紅紅的大字——優(yōu)，并且獲得了金牌�；氐搅思遥o母親看，我看到了母親打轉(zhuǎn)的淚花，而母親看到了屬于我堅(jiān)持的證明。她燦爛的笑了……
舞臺(tái)·激動(dòng)
過(guò)了大概一年后，我被通知演出，我十分激動(dòng)，我終于也可以像那些舞者一樣上臺(tái)了。在縱橫交錯(cuò)的燈光下，我上臺(tái)了，在舞臺(tái)上，我覺(jué)得自己正猶如我當(dāng)時(shí)羨慕的人一樣，宛如一只美麗的蝴蝶。舞蹈結(jié)束，雷震般的掌聲打破了靜謐的夜。這一次，我為我的選擇而感動(dòng)。
在光鮮亮麗的背后，沒(méi)有人會(huì)知道你的努力，但你要知道，你為你的選擇而努力。
不辜負(fù)選擇，正視它，讓它開(kāi)出美麗的花。
——后記
態(tài)度與選擇作文 篇23
當(dāng)困難向我們走來(lái)，你會(huì)無(wú)比害怕嗎?小草就不害怕。當(dāng)暴風(fēng)雨把小草澆得垂頭喪氣的時(shí)候，它會(huì)逃避嗎?不，不會(huì)的!因?yàn)樾〔莘浅５挠赂�，所以它才什么都不�?我也有小草這樣的品質(zhì)。不信嗎?那就看看吧!
那天，爸爸、媽媽決定讓我自己去上學(xué)。我們家離學(xué)校很遠(yuǎn)。我充滿了信心對(duì)自己說(shuō)：“加油!你能行的!”
吃完早飯后，我背著書(shū)包，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)出發(fā)了。我連蹦帶跳很快就走到了馬路邊。這里的車(chē)真多呀，我左看看，右瞧瞧。“呀!沒(méi)有車(chē)了，可以走啦!”可是，我剛要過(guò)馬路，一輛面包車(chē)突然“飛”了過(guò)來(lái)。我馬上向后退了三步，嚇得我的'小心臟要跳出來(lái)了�！疤U(xiǎn)了!嚇?biāo)牢伊?”于是，我又重復(fù)了第一次過(guò)馬路的.動(dòng)作：左看看，右瞧瞧，見(jiàn)沒(méi)有車(chē)，我便加快腳步小心翼翼地走了過(guò)去。過(guò)馬路，完成!
過(guò)完馬路，我又拐進(jìn)了七扭八歪的羊腸小路上，我“呼呼呼”地跑了過(guò)去�！疤珪灷�!”我不禁叫著，穿小路，完成啦!
穿過(guò)幾棟民房，我聽(tīng)到了“汪汪汪”的狂吠聲，不行，我真的好害怕，放棄吧!可是，學(xué)校就在前面。最后，我想了媽媽曾說(shuō)過(guò)的一句話：“做什么事都要勇敢，勇敢也是一種品質(zhì)!”于是，我的勇氣頓時(shí)升到了最高點(diǎn)，勇敢地跑到了“終點(diǎn)”!
勇敢是快樂(lè)，勇敢是幸福，勇敢也是一種品質(zhì)。我很快樂(lè)，我很幸福，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了勇敢!
態(tài)度與選擇作文 篇24
在人坎坷的道路上，面臨著許多選擇題。我當(dāng)然也不例外。
那次是五年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，考完試以后，我和同學(xué)們圍在一起對(duì)答案。突然，我發(fā)現(xiàn)，我只有一道題錯(cuò)了。正當(dāng)我后悔不該錯(cuò)那道題，讓滿分離我而去時(shí)。唐老師把我叫到她辦公室，請(qǐng)我審閱當(dāng)天的卷子。我欣喜若狂，心想：有機(jī)會(huì)得滿分了。
中午，我早早的就去了學(xué)校，唐老師交給我一疊試卷，要我到教室里去批閱我進(jìn)了教室，手持一只藍(lán)筆，一只紅筆。翻到我的試卷了，剛想改，心里卻頓了頓。想：大人們都希望我能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，難道我真的要辜負(fù)他們，而做一個(gè)愛(ài)撒謊的`孩子嗎?此時(shí)，我的心中好象出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼，一個(gè)天使。魔鬼對(duì)我說(shuō)：“孩子，快改吧，改完以后你就可以打滿分了，老師表?yè)P(yáng)你，同學(xué)崇拜你，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你。再說(shuō)，這件事只有天知，地知，你知，我知。多好呀!”天使說(shuō)：“快別改了，孩子打消你這個(gè)念頭，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子吧!雖然你改了以后會(huì)得到許多的好處但那終究不是真實(shí)的成績(jī)，你最終還是逃不過(guò)良心的責(zé)備的，考試最重要的不在于分?jǐn)?shù)，在乎的是要考出自己真實(shí)的成績(jī)�！弊罱K，良心使我聽(tīng)從了天使的話。試卷發(fā)下來(lái)以后，雖然我只打了99分，但是我卻比打了100分還要高興。因?yàn)槲沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)橹挥羞@種人，才對(duì)社會(huì)有好處。
態(tài)度與選擇作文 篇25
在生活的過(guò)程中，我們隨時(shí)隨地都會(huì)面臨選擇。有些選擇是無(wú)關(guān)緊要的，比如喝什么飲料，吃什么午餐等等。有些選擇會(huì)影響一生的幸福或者方向，比如選擇人生伴侶，志愿參加考試。面對(duì)人生重要的抉擇，可能有人會(huì)深思熟慮，很多人會(huì)隨波逐流，隨波逐流。
選擇沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。有時(shí)候我們覺(jué)得這是正確的選擇。過(guò)了一段時(shí)間，我們開(kāi)始后悔。但是生活就像一條單行道。時(shí)間不會(huì)倒流。我們?cè)僮鲆粋�(gè)選擇。這也是為什么我們經(jīng)常聽(tīng)到成年人說(shuō)，如果早知道后悔，該如何等待。畢竟花錢(qián)難，早知道。
如果非要我做出選擇，如果是一般的日常生活選擇，我會(huì)以輕松的心態(tài)去面對(duì)，因?yàn)樯顣?huì)少一些嚴(yán)肅，多一些樂(lè)趣。比如我和朋友在一起，大家都想吃冰。雖然我心里想喝果汁，但是我會(huì)選擇像朋友一樣的東西，因?yàn)闀?huì)感覺(jué)很好，但是我會(huì)小心翼翼的'面對(duì)重要的選擇。首先我會(huì)認(rèn)清環(huán)境，方向，可選目標(biāo)。
很多人遇到選擇的機(jī)會(huì)，不僅僅是考慮眼前的利益，還要思考未來(lái)是否真的好，就是不能有見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林的心態(tài)。就像我們玩圍棋的時(shí)候，如果只想著一直吃對(duì)方的棋子，最后可能會(huì)把整盤(pán)都吃了，淪落到拋棄孩子投降的地步。所以在面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要循序漸進(jìn)，冷靜思考，這樣才能做出最好的選擇，以后才不會(huì)后悔。
態(tài)度與選擇作文 篇26
什么時(shí)候，你我都變得那樣叛逆，與潮流的方向背道而馳。
是紅燈，無(wú)情地阻礙了你我前進(jìn)的腳步，于是你一次次地在每一個(gè)紅燈下問(wèn)我：“哪邊？”而我則永遠(yuǎn)選擇摒棄世俗，用挑逗螞蟻的那樣感覺(jué)去調(diào)侃人生，每一個(gè)十字路，無(wú)論紅燈的亮與否。
“連人生都如此乏味，…”“不，是你自己沒(méi)有情調(diào)�！�
我在某個(gè)站點(diǎn)被趕下車(chē)，憤怒之余稍帶點(diǎn)兒竊喜——售票員保佑我錯(cuò)過(guò)家只有幾里地，可我終究還是錯(cuò)過(guò)了，于是，即便再有日月變換，斗轉(zhuǎn)星移也換不回來(lái)我頭頂幾分鐘的繁星點(diǎn)點(diǎn)。
我徒步回去，感到這段路程那樣長(zhǎng)，長(zhǎng)的已沒(méi)有了距離可言，再?zèng)]有了用以炫耀的資本。于是，你又回來(lái)，回來(lái)到我身旁。
城市的自駕車(chē)攔住了我只身向前的道路，“自駕車(chē)？”夕陽(yáng)下頓感自己的身影那樣矮小加以蕭索，你很早以前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了排除萬(wàn)難，（這是你的資本，而我，現(xiàn)在沒(méi)了）所以，我有幸沾得你堅(jiān)強(qiáng)的光芒，得以順利地走向下一個(gè)十字路口。
“你選哪邊？”
“不知道�！�
“你說(shuō)太宗會(huì)選哪面？”
“昭君罷！”我回答的那樣決絕。
“君你個(gè)頭�。∽吣敲�！”
你輕抬起你的.手指，而又不得不很快尾隨著我的腳步。
“你的媽媽告訴你，人生，就是一張有去無(wú)回的單程票，只要你的資本夠多，夠硬。它便可以載著你，慢慢地駛向死亡，所以，請(qǐng)珍惜你每一天的正式演出。”
我，仍然孑然一身，夕陽(yáng)下。
“喂，下一個(gè)十字路口，哪邊？”
態(tài)度與選擇作文 篇27
人生在世，就總會(huì)遇到那么幾件讓自己舉棋不定、猶豫不決的事情。當(dāng)你做出最終的選擇，無(wú)論主動(dòng)或被動(dòng)，都是你自己的決定；某段時(shí)期的人生，也許只有一種味道，內(nèi)心再苦再累，再羨慕他人，你都只能沉浸在這種味道里，要么麻木沉淪，要么振作自救。而最終結(jié)局好壞與否，都取決于你最初的選擇。
也許有人會(huì)說(shuō)，我真的沒(méi)有選擇，其實(shí)路有千萬(wàn)條，任何時(shí)候都不是華山一條道。該扛起時(shí)，別推卸責(zé)任，別把抱怨養(yǎng)成習(xí)慣。因?yàn)�，推卸�?zé)任只是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，而抱怨也并不能改變現(xiàn)狀。我們能做的，就是在面對(duì)“路”的時(shí)候，選擇結(jié)局最好的那一條或是絕不會(huì)讓自己后悔的那一條。
也許有人會(huì)問(wèn)：怎樣才能做出讓未來(lái)不會(huì)后悔的選擇？
未來(lái)，這個(gè)本身就具有許多不確定因素的`詞，是不被任何人和事物所左右的。也許當(dāng)你做出選擇時(shí)并不能保證未來(lái)就一定不會(huì)后悔，但你一定要保證這是你當(dāng)下最需要的或最滿意的選擇。以后的事誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，我們能做的就是好好把握當(dāng)下，而一個(gè)美好的、讓自己不后悔的未來(lái)，不就是由一個(gè)個(gè)讓自己滿意的當(dāng)下構(gòu)成的嗎？
自己種的因，就算是哭，也要和著眼淚把果吃完；自己選的路，就算是爬，也要執(zhí)著堅(jiān)持把路走完。若你已做出選擇，那就請(qǐng)不要后悔，一定要昂首挺胸、大步向前。要記住，這是你自己的路，你的選擇。
路與選擇，始于當(dāng)下。
態(tài)度與選擇作文 篇28
轉(zhuǎn)眼又到了人生的岔路口。
文理分科，又到了選擇的時(shí)候。我一直于極度糾結(jié)又特別放松的心態(tài)中。其實(shí)我自己心里已經(jīng)想好了要選什么要干什么。但是我怕我現(xiàn)在走錯(cuò)一步，未來(lái)每一步都在犯錯(cuò)之中徘徊。雖然我現(xiàn)在對(duì)它充滿了興趣，又后怕哪天忽然就沒(méi)有了興趣，我知道時(shí)間改變的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)而這樣的迷惘也使我后怕。
我必須為我的未來(lái)負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在的每一步都必須小心翼翼的`摸索。必須考慮到現(xiàn)在的每一步對(duì)未來(lái)有哪些或多或少的影響，青春不可以再來(lái)一次，它不像失敗了可以重新振作，對(duì)于它，自己只能慎重。
曾經(jīng)出過(guò)《高考之外》的競(jìng)賽題目，說(shuō)高考之外還有成功，但我一直認(rèn)為我自己除了高考就真的沒(méi)有什么出路了。高考猶如一道圣潔的光在哪不知名的遠(yuǎn)方，我也只能去追尋它。
人的欲望是無(wú)窮的。我有欲望所以我來(lái)到這個(gè)世界，我有欲望所以我參加中考坐在現(xiàn)在的教室中，我有欲望所以我追求物質(zhì)。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的21世紀(jì)，物質(zhì)達(dá)不到一定程度是無(wú)法追求精神的。
小的時(shí)候看到電視上的反派人物，就用手指著說(shuō)：壞蛋壞蛋��！小時(shí)候的喜怒哀樂(lè)全都表現(xiàn)在臉上，卻沒(méi)有想到越長(zhǎng)大反而成了自己小時(shí)候厭惡的那種人了。
現(xiàn)在的我正在奔跑，奔跑著摘取最好的成績(jī)，奔跑著進(jìn)入一所好的大學(xué)，奔跑著想要得到一個(gè)高分，奔跑著想給自己一個(gè)好的未來(lái)。
態(tài)度與選擇作文 篇29
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有許許多多的選擇，而我也不例外，但在近期，我又面對(duì)了一個(gè)選擇。
就在一個(gè)星期前，媽媽問(wèn)我：“寶貝，媽媽現(xiàn)在問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。你是準(zhǔn)備把二胡學(xué)到暑假那，還是準(zhǔn)備一直學(xué)？”媽媽一問(wèn)完，我就蒙了，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)在的，我還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以我就給媽媽說(shuō)：“讓我考慮考慮。”然后我就坐在沙發(fā)上想，想著想著，就忽然冒出兩個(gè)自己，一個(gè)說(shuō)：“到暑假就不學(xué)了，反正十級(jí)考級(jí)證書(shū)都拿到了�！甭�(tīng)到這里，另一個(gè)自己立即反駁道：“不對(duì)，雖然十級(jí)證是拿到了，但是在技巧、基本功方面，我還是有欠缺的，所以應(yīng)該繼續(xù)學(xué)，把基本功和技巧都學(xué)扎實(shí)了�！蔽疫B忙擺擺手說(shuō)：“好了，好了，你們不要再說(shuō)了，讓我自己想一想�！闭f(shuō)完呢兩個(gè)自己就消失的.無(wú)影無(wú)蹤了。
到了晚上，我在床子上一直想，我非常矛盾，一面想著不學(xué)了，就能好好的玩了，但是總覺(jué)得學(xué)技術(shù)學(xué)個(gè)半截，半途而廢不太好；另一方面就是想著繼續(xù)學(xué)，把這門(mén)技術(shù)學(xué)好，就是老想著玩不成了······但是我已經(jīng)知道我要怎樣選擇了。我就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙^續(xù)學(xué)二胡，把二胡學(xué)好！”媽媽聽(tīng)到這句話，欣慰的笑了，并對(duì)我說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了�！�
看來(lái)我這次的選擇是對(duì)的，玩不算什么，重要的是學(xué)知識(shí)。
我們不管干什么，都要堅(jiān)持不懈的努力！
態(tài)度與選擇作文 篇30
不言放棄是一種明智的表現(xiàn)，但有時(shí)候在面對(duì)一些選擇的時(shí)候，或許放棄才是一個(gè)聰明的選擇!
如果說(shuō)，堅(jiān)持是劈砍成功之門(mén)的斧頭，那么，放棄有可能就是解開(kāi)謎底的錦囊;如果說(shuō)堅(jiān)持是披荊斬棘的寶劍，那么放棄有可能是調(diào)整方向的舵盤(pán);如果說(shuō)堅(jiān)持是生命的一把鑰匙，那么，放棄有可能是人生的另一條路。那么，我們?yōu)槭裁床粐L試著去放棄，去尋另一條路?
古往今來(lái)，在歷史的天空里，總有那么一些星星，應(yīng)為選擇了放棄而閃耀著非同尋常的光芒!
面對(duì)爾虞我詐、勾心斗角的官場(chǎng)生活，陶淵明選擇了放棄，隱居田園，吟出了“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句;面對(duì)毒蛇的齒痕和迅速擴(kuò)散的毒液，小男孩選擇了砍斷受傷的腳趾，用腳趾的殘缺換來(lái)了生命的完整……
正是放棄，使他們避開(kāi)不利，千古留名;正是因?yàn)榉艞�，使他們轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷。
我覺(jué)得，放棄是一種智慧。在特定的條件下，唯利是圖是小聰明，懂得放棄才是大智慧。所以，我們要知道：為了更好的發(fā)展自己的長(zhǎng)項(xiàng)，必須放棄自己的短項(xiàng)。舍取之間，有時(shí)候需要多一份理智的.選擇，少一份盲目的堅(jiān)持。有時(shí)候，善于放棄是通向柳暗花明的捷徑，是一個(gè)聰明的選擇!知足的放棄是一種更好的選擇。
在人生的道路上，學(xué)會(huì)勇于放棄、樂(lè)于放棄、善于放棄，這將是一個(gè)聰明的選擇!
態(tài)度與選擇作文 篇31
每個(gè)人都有一個(gè)錯(cuò)誤。同時(shí)，錯(cuò)誤也可以讓你了解自己的努力是否成功，以及生活中的一些小細(xì)節(jié)。它還包括動(dòng)作和語(yǔ)言。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，勇敢地承認(rèn)了。大人們高興地說(shuō)：“我的孩子們；承認(rèn)錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是個(gè)好孩子
當(dāng)然，有些人不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。這是沒(méi)有成年人的時(shí)候。但有時(shí)很少見(jiàn)，但我聽(tīng)到了很多。這是我第一次看到它。一天晚上，我們都在社區(qū)外玩耍。我弟弟被一個(gè)陌生的`鄰居弄傷了。當(dāng)我哥哥要求她道歉時(shí)，我附和著。她很固執(zhí)，死了。最后，女孩跑掉了，我和哥哥沒(méi)有辦法。
不管我們是否記得仇恨，如果我們下次有機(jī)會(huì)見(jiàn)到那個(gè)女孩，她總是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。因?yàn)槟氵�沒(méi)有道歉。
名人和英雄也可能有一些錯(cuò)誤。如果沒(méi)有錯(cuò)誤的選擇，也許每個(gè)人都不會(huì)醒來(lái)。自我之路正確嗎？錯(cuò)誤的選擇是一種生活方式。同時(shí)，它也可以在語(yǔ)言上糾正你，而不是總是處理尷尬的場(chǎng)景和長(zhǎng)時(shí)間無(wú)言以對(duì)。
事實(shí)上也是如此。錯(cuò)誤有很多含義，也有其原因。錯(cuò)誤，對(duì)與錯(cuò)，好與壞的選擇，只是希望理解它的意義和它的偉大。
每一個(gè)錯(cuò)誤都是可以避免的。因此，在那一步，如何解決它，我們必須理解錯(cuò)誤的含義。不要因?yàn)橐患∈露复箦e(cuò)。這樣，你就會(huì)失去你想要的東西，得到你想要的東西。
錯(cuò)誤是不可避免的，但請(qǐng)不要重復(fù)。做正確的事情，同時(shí)理解選擇。失去它后不要醒來(lái)。錯(cuò)誤也有自己的選擇，但你真的找不到。
態(tài)度與選擇作文 篇32
我是一只被禁錮的鳥(niǎo)。記得那一天，天很藍(lán)，我依偎在樹(shù)上，心中感到十分愜意。忽然，一張大網(wǎng)從天而將，蓋在我身上，從此我便被關(guān)在籠子里，我失去了自由。我開(kāi)始絕食，現(xiàn)在我感覺(jué)我快要死了。別了，藍(lán)天;別了，白云，如果我可以選擇，我希望我下輩子是個(gè)人，那該多好呀。
晚上十二點(diǎn)，唉/還有這么多作業(yè)，要做到幾點(diǎn)，好困哦/坐在燈下，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)。我看到在湛藍(lán)的天空下，一群孩子在嬉鬧。忽然，我感覺(jué)到，我的一生再為學(xué)習(xí)而生。從小爸爸媽媽已為我構(gòu)思好將來(lái)的'路要怎樣走的路、好好學(xué)習(xí)、考個(gè)好高中、好大學(xué)、然后找個(gè)好工作、只有那樣才有好的生活、但爸爸媽媽卻不知道、在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下我好想�！疤印�
慢慢地、我想到了每周、周末的早上、想睡個(gè)懶覺(jué)的時(shí)候、一周的學(xué)習(xí)讓我感到十分的疲憊。忽然耳邊傳來(lái)一聲嚴(yán)厲的呵責(zé)、你都看幾點(diǎn)了還睡、趕快起來(lái)看書(shū)!你也不看看鄰居家的孩子、多愛(ài)學(xué)習(xí)啊!這次考試考了多好的高中啊!再看看你、整天光知道睡覺(jué)、你還想考個(gè)好高中!
收回拋錨的思緒、看著桌子上堆積如山的習(xí)題作業(yè)、我想、來(lái)世我一定不要再做一個(gè)人。人太累、有太多的負(fù)擔(dān)。我奢求不高、我只做天地間的一股風(fēng)、一朵云、哪怕是一朵蒲公英。只要有屬于自己的天空、哪怕是隨風(fēng)飄散也無(wú)怨無(wú)悔。
哎!睡吧!明天還要上學(xué)、也許在夢(mèng)里、我會(huì)是一朵蒲公英、隨風(fēng)在自由的天空里飄著。
態(tài)度與選擇作文 篇33
人生的道路上會(huì)有很多選擇，在四年級(jí)的一次班干部競(jìng)選會(huì)上，我就做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
那次，我自信滿滿，在家里做好了充分的準(zhǔn)備，十分盼望競(jìng)選的開(kāi)始。
老師剛剛說(shuō)了一聲開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，積極地舉起手來(lái)。他們的演講不僅流利，而且神情十分自然。我看著看著，不禁緊張起來(lái)，他們講得這么好，我上去能行嗎?我不時(shí)有些想打退堂鼓。
不去?太可惜了，要知道我為了競(jìng)選可花了不少功夫!白天，我天天對(duì)著鏡子大聲朗誦，一次就練了半個(gè)小時(shí)，就是在夢(mèng)里浮現(xiàn)的也全是白天練習(xí)的情景。為了它，我可是一個(gè)月沒(méi)有消停過(guò)了!這么輕易地放棄，豈不是成了半途而廢了嗎?那就上?不行!那么多人講得都不錯(cuò)，都不比我差我上去能成功嗎?萬(wàn)一失敗了同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，怎么辦?我豈是下不了臺(tái)?
這時(shí)，臺(tái)上的一個(gè)同學(xué)正好忘詞了，一下子滿臉通紅，頭深深的埋下了，引起了同學(xué)的哈哈大笑。
于是，我更緊張了，我剛舉起的手又放下了，想掛上了一個(gè)千斤大鐵鏈，再也沒(méi)能舉起來(lái)。
后來(lái)，當(dāng)我看到被選上的`班干部露出自豪而又興奮的神情時(shí)，我十分后悔。當(dāng)看到他們履行著自己的職責(zé)而受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我心里酸酸的，不禁更加后悔了。
直到現(xiàn)在，我仍然后悔著自己當(dāng)初的決定。
態(tài)度與選擇作文 篇34
如果可以選擇，我想回到四年級(jí)那天，不要為了和同學(xué)開(kāi)玩笑，把他的衣服扔進(jìn)垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開(kāi)始掃地，值日生看見(jiàn)一件衣服掉在了地上，并沒(méi)有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說(shuō)：“誰(shuí)的衣服��？如果不要了，我當(dāng)垃圾掃了��！”我聽(tīng)到了，手癢，去管了管這閑事，協(xié)助值日生將衣服扔進(jìn)了垃圾桶。過(guò)了一會(huì)兒，失主匆匆忙忙地回來(lái)啦，發(fā)現(xiàn)衣服不見(jiàn)了，急忙向老師“報(bào)案”。老師見(jiàn)狀，立馬幫他一起查“兇手”。那些值日生不留余地的將我供出，我萬(wàn)分委屈的向老師解釋?zhuān)皇亲约焊傻�，是值日生先起的頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫(xiě)一篇五百字的檢討書(shū)，還需要家長(zhǎng)簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該控制一下想管閑事的.情緒，馬上去阻止那個(gè)值日生，并告訴他，扔同學(xué)衣服是不對(duì)的，說(shuō)不定他還會(huì)感謝我對(duì)他的提醒哦！大家也會(huì)相安無(wú)事，那個(gè)同學(xué)也不會(huì)告訴老師，大家也不用寫(xiě)檢討書(shū)，也不會(huì)挨老師長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的“唾沫噴射”，更不會(huì)動(dòng)搖這兩年我在老師心目中的‘好學(xué)生’地位（這個(gè)老師是三年級(jí)新調(diào)過(guò)來(lái)的）。又或許在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我可以和好朋友們?nèi)?shū)吧看看書(shū)，去操場(chǎng)玩玩捉人游戲，去美術(shù)室?guī)屠蠋煹怯浲瑢W(xué)們的美術(shù)成績(jī)。干嘛去管那個(gè)閑事。
現(xiàn)在回想起那件往事，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了，后悔沒(méi)有可以再選擇的機(jī)會(huì)。
態(tài)度與選擇作文 篇35
親愛(ài)的讀者，你們好！我是一只文鳥(niǎo)。我的主人是一個(gè)叫陳思的家伙。
陳思這個(gè)大家伙真壞，她總喜歡把瓜子嗑成小半，強(qiáng)行喂到我嘴里。其實(shí)我只愛(ài)吃小米�。∥也怀�，她就把我抓出來(lái)，搿開(kāi)我的嘴硬往里面塞。
那天中午，陳思又抓我。我知道她想干什么，便百般掙扎，終于逃出了魔掌。恰巧客廳的'窗戶開(kāi)著，別無(wú)選擇的我如利箭般沖了出去。
站在樹(shù)枝上，我第一次感受到了自由。�。∽杂�！真美好！我大聲吶喊。
我聽(tīng)見(jiàn)陳思在客廳里大叫：“媽媽──妹妹──哥哥──爸爸──，快來(lái)抓鳥(niǎo)�。∧潜盔B(niǎo)在那兒！”她那柔道冠軍的哥哥一下子爬了上來(lái)，伸出了魔爪。我才不怕呢！飛高一點(diǎn)，你抓得著嗎？
他要陳思遞上來(lái)一根竹桿，用竹桿捅我。無(wú)濟(jì)于事，挪一挪，不就躲過(guò)去了嗎？
他還是不罷休，總在那里捅，煩死我了。一展翅，我飛走了。剩下他們?cè)谀抢锔芍薄?/p>
沒(méi)一會(huì)兒，我餓了，本以為可以隨便找點(diǎn)什么小果兒小蟲(chóng)的填填肚子，誰(shuí)知還挺不容易。天又變了，好冷！饑寒交迫！
我想起了我那溫暖的籠子，可愛(ài)的食盆……
陳思又來(lái)了，她提著籠子，很溫柔地呼喚我。我別無(wú)選擇，我的不爭(zhēng)氣的肚子逼得我別無(wú)選擇。我飛進(jìn)了籠子……
等我水足食飽之后，我又發(fā)現(xiàn)：籠子多狹小，外邊多美好！
“這賤鳥(niǎo)，吃飽了喝足了，又想溜�。俊标愃兼i好籠門(mén)，提著籠子走進(jìn)家門(mén)。
生活兜了一個(gè)大圈子，又回到了原地。
我別無(wú)選擇。
態(tài)度與選擇作文 篇36
有許多事情，都由不得我選擇，假如能讓我再來(lái)一次，那我一定會(huì)選擇不同的做法，那結(jié)局，又會(huì)怎么樣呢？
如果可以選擇，那我一定選擇不彈鋼琴，鋼琴太難了，一首兩頁(yè)的曲子，最少要練個(gè)好幾個(gè)星期。鋼琴學(xué)起來(lái)又沒(méi)多少的用處，就練一下，考一下級(jí)沒(méi)什么了，鋼琴又不能隨意的方便表演。不過(guò)以前不知道是幼稚還是怎么樣，自己就說(shuō)要學(xué)鋼琴，現(xiàn)在可真的后悔死了。
如果可以從頭再來(lái)一次，我一定會(huì)選大提琴、小提琴、竹笛這些樂(lè)器。古箏也不錯(cuò)��！彈起來(lái)多有趣，天天面對(duì)著鋼琴都彈厭了，而且鋼琴快難死了。
如果還可以選擇的話，我會(huì)選擇住在一個(gè)人都沒(méi)有的鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下建一個(gè)小木屋，再來(lái)一個(gè)小院子，裝修起來(lái)后，一定很棒。到了那時(shí)，我就能與樹(shù)為伴，與鳥(niǎo)為友。過(guò)著一天又一天的快樂(lè)生活�；氐洁l(xiāng)下就可以回到我的老家朱坑，那里有些老房子特別好，鄰居也都熟，有時(shí)串串門(mén)，也挺不錯(cuò)的'。
我不想住在大城市里，是有原因的。大城市里環(huán)境太差，污染也太嚴(yán)重了點(diǎn)，而且在城市要防這防那的，晚上睡前都要檢查門(mén)窗關(guān)緊了沒(méi)。在鄉(xiāng)下，不用怕小偷，大門(mén)開(kāi)著都沒(méi)有關(guān)系。而且鄉(xiāng)下空氣很好，小河也很清澈，很干凈，雖然在鄉(xiāng)下生活不那么方便，但如果自己喜歡，那也沒(méi)什么關(guān)系。當(dāng)我沒(méi)得選，只能住在城市里。
如果可以選擇，我一定重新選擇一次。如果可以選擇，我還會(huì)就更多事情可以思考，如果可以再來(lái)，我一定把選錯(cuò)的都重新再來(lái)一次。
態(tài)度與選擇作文 篇37
人生如糖果，糖果如人生。——題記
牛奶糖
如果人生是甜蜜的，那就像是牛奶糖。
牛奶糖在市面上的銷(xiāo)量一直都很好，因?yàn)樗芴鹈郏菀鬃屓烁械接鋹偤蜐M足。但是如果人生就是一顆牛奶糖的話，那就不好，因?yàn)槿绻粋�(gè)人整天含在嘴里的都是牛奶糖，整天都沉浸在甜味中，就無(wú)法體現(xiàn)人生，真正品嘗到人生的滋味。這樣的人生是殘缺的、不完整的。
咖啡糖
如果人生是苦澀的，那就像是咖啡糖。
咖啡糖一直都有忠實(shí)的粉絲，因?yàn)樗芸酀�，能讓人產(chǎn)生共鳴，能與人一同分享人生中的種種不如意。但是如果一個(gè)人整天含著咖啡糖，連四周空氣都是苦澀味，這樣的.人生太黑暗了。因?yàn)椴欢脷g笑，不懂得享受，這樣又能否懂得何謂真正意義上的人生呢?
酸梅糖
如果人生是酸甜的，那就像是酸梅糖。
本人一直都十分喜愛(ài)吃酸梅糖。因?yàn)樗粌H口味獨(dú)特，而且還是一個(gè)人生的縮影。酸梅糖嘗起來(lái)總是酸中帶甜、甜中夾酸，就像我們的人生——總是淚中有笑，笑中帶淚。酸梅糖和人生都是平凡而不平淡，普通但又非凡的。但是酸梅糖只有兩種滋味，而人生有無(wú)數(shù)種滋味，她不像酸梅糖那么簡(jiǎn)單，但是人生又有多復(fù)雜呢?
其實(shí)，糖果是多種多樣的，就如每個(gè)人多姿多彩的人生!關(guān)鍵的是，你如何選擇糖果?又如何選擇人生?
態(tài)度與選擇作文 篇38
和身邊的人沒(méi)有一次討論到關(guān)于金錢(qián)關(guān)于人生的一些話題，總會(huì)忍不住有這樣的感慨，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，甚至決定一個(gè)人的思維模式和人生格局。
好多人都會(huì)說(shuō)，一個(gè)人應(yīng)該把格局放大，不要去計(jì)較一些小事，可是更多的時(shí)候在現(xiàn)實(shí)面前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你兜里身無(wú)分文的時(shí)候，你所謂的大格局是撐不起來(lái)的。
就比如身邊的人今天早晨幫忙店里的客戶處理的一些問(wèn)題，對(duì)方也特別感激的中午請(qǐng)的吃飯，但是到了吃完飯付款的時(shí)候，身邊的人提前去付了吃飯的錢(qián)�；貋�(lái)的路上就忍不住感嘆，感覺(jué)自己小的比之前多了格局也比之前大了。
自己也就再說(shuō)，其實(shí)所謂的格局也只是兜里的錢(qián)撐起來(lái)的。當(dāng)你兜里有幾千塊錢(qián)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)100來(lái)塊錢(qián)的飯錢(qián)出了也沒(méi)有關(guān)系。但是當(dāng)你有一天兜里連100塊錢(qián)都不足的時(shí)候，你不是小布到所謂的該與不該，你只是沒(méi)有能力用你的金錢(qián)來(lái)?yè)纹鹉闼^的格局。
也總能夠提到小姑子的.事情，我說(shuō)其實(shí)人往高處走水往低處流這是人之常情。身邊的人也就說(shuō)，那為什么小姑子就不這么想呢？
其實(shí)這么多年來(lái)小姑子的經(jīng)濟(jì)條件要比我們好很多，只不過(guò)他選擇的向下看，有的房子有了錢(qián)之后選擇生三胎，而我們經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)稍微有點(diǎn)改觀的時(shí)候，選擇讓自己的父母過(guò)得好一點(diǎn)。
這便是人與人之間的不同。
其實(shí)也說(shuō)不出來(lái)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)是誰(shuí)非，所謂的格局問(wèn)題所謂的面子問(wèn)題所謂的選擇問(wèn)題，只不過(guò)是每個(gè)人的想法不一樣罷了。
態(tài)度與選擇作文 篇39
這天下午，第一節(jié)是體育課，大家剛準(zhǔn)備下樓，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們先別走，這節(jié)體育課咱們復(fù)習(xí)�！薄鞍�！”同學(xué)門(mén)悲哀了----好不容易可以輕松運(yùn)動(dòng)一把，沒(méi)想到“半路殺出個(gè)程咬金”，體育課給改成語(yǔ)文課了。
“我們是畢業(yè)班，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為上中學(xué)打下基礎(chǔ)，同學(xué)們，大家要努力呀！”“嗯……我們會(huì)的……”我們支支吾吾�！霸趺�，大家不喜歡語(yǔ)文課？”“喜歡……”大家勉勉強(qiáng)強(qiáng)的回應(yīng)中是一種悲哀，似乎還微帶一點(diǎn)憤怒。“我希望大家誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，想上體育課的可以自己去�！崩蠋熣f(shuō)。我心里很不平靜，我是百個(gè)希望上體育課，但是選擇語(yǔ)文課，這節(jié)體育課就要泡湯；選擇體育課，搞不好會(huì)惹毛老師，我也不會(huì)有什么好下場(chǎng)，可能從此不再認(rèn)為我是屬于乖乖仔一類(lèi)，不再信任我……
沉默一會(huì)兒后，老師說(shuō)：“沒(méi)有人出去，我可要上語(yǔ)文課了。”我終于站起來(lái)，說(shuō)出了那句思想斗爭(zhēng)了很久的話：“老師，對(duì)不起，我想上體育課�！薄拔乙蚕肷稀薄拔乙蚕肷�！”我后面好多同學(xué)都跟著我站起來(lái)，老師沉默了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“大家做得很好，做了自己想做的'，去上吧。”我們高興地叫起來(lái)：“真的？謝謝老師！”說(shuō)著歡快地跑向操場(chǎng)……事后我們才知道，這只是老師對(duì)我們的一次“誠(chéng)實(shí)考驗(yàn)”，這次選擇我可真是勇敢、明智呀！
態(tài)度與選擇作文 篇40
人生中的選擇，似乎成為了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱門(mén)話題，在我們的一生中，無(wú)數(shù)次的選擇像雪花似的灑向我們的人生。面對(duì)理想的選擇，我想了許多……我的理想并不是當(dāng)一位白領(lǐng)、一位科學(xué)家。我卻想當(dāng)一名普普通通的、默默無(wú)聞的人民教師。
也許我在學(xué)校的時(shí)間久了，老師們的形象深深地吸引了我。在我心里，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，就像天上的神靈。在我身邊，老師這個(gè)美麗又可愛(ài)的職業(yè)，一直在我心中根深蒂固。就說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師宋建良老師吧！他認(rèn)真、仔細(xì)，又很幽默，但又不失嚴(yán)厲。我的英語(yǔ)老師田青雅老師，她作為我們的.班主任，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們像親生孩子一樣關(guān)懷……老師，你可以說(shuō)他們是花園中辛勤的園��；可以說(shuō)是上帝；也可以說(shuō)是春天的微風(fēng)。他們是我們知識(shí)的導(dǎo)師，是我們迷路是的指南針，指引我們駕駛著知識(shí)的風(fēng)帆不斷前進(jìn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成為一名老師，是很不容易的。當(dāng)然，成為一名好老師，更不容易。在這個(gè)高尚的職業(yè)里，老師們所付出的是為了他們可愛(ài)、朝氣蓬勃的學(xué)生健康成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的明天更美好！
老師，默默無(wú)聞，大公無(wú)私；老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷備至。我贊美老師們。我會(huì)選擇老師這個(gè)平凡的職業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名默默無(wú)聞的、為祖國(guó)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的普通人民教師�。�！
態(tài)度與選擇作文 篇41
“哇！真真假假，假假真真，真實(shí)就藏在虛假當(dāng)中，虛假當(dāng)中就藏著真實(shí)，這是什么感覺(jué)呢！”這是霧的感覺(jué)，在霧里看的東西，有時(shí)一不像是一，二不像是二，也在霧里做了選擇，卻迷失了方向。
“又是個(gè)充滿陽(yáng)光的好天氣，早晨的晴朗讓人覺(jué)得光明四射�！痹绯康奈沂沁@么說(shuō)的。但是，下午時(shí)分，天空又染起了大霧，在大霧里我的視角瞬間縮小了起來(lái)，我回憶起在山上的小木屋時(shí)光……
我和父親在陽(yáng)光下散步，在霧里我看不清楚前方，前方是充滿了蒙蒙的景象，瞬間，無(wú)心的我們撞上了車(chē)輛，車(chē)輛的摩擦聲音帶給我們驚恐不已，也在那剎那間我體悟到霧是多么的殘酷無(wú)情，霧的奇幻多變卻也帶來(lái)危險(xiǎn)的'一刻。
在城市里，霧無(wú)視一切的限制人們的行蹤，在這奇妙的霧里，也許不能輕易相信自己的眼睛，霧給我們的啟示要用心去體會(huì)身邊的人事物，身邊的是你的敵人還是你的朋友？每個(gè)人的個(gè)性就是捉摸不清，就像戀愛(ài)一樣到開(kāi)花結(jié)果之前也要勇敢追求人生的真愛(ài)，也像練武術(shù)一樣，與敵人決斗之際還沒(méi)到比賽最后一秒也難以判定高低輸贏，我們不用心去體會(huì)身邊的人事物將會(huì)錯(cuò)過(guò)一些苦澀的過(guò)程。
人生的選擇像是一場(chǎng)場(chǎng)的告示牌，這人生的歷程里又布滿了迷霧來(lái)左右我們的心智使我們想看清楚真相卻又無(wú)能為力，我們必須按部就班的來(lái)厘清告示牌理透露的訊息，仔細(xì)聆聽(tīng)霧里的聲音給我們的心靈暗號(hào)，心靈選擇了方向，就在霧里步步為營(yíng)拼出自己的人生地圖。
態(tài)度與選擇作文 篇42
一片未經(jīng)開(kāi)墾的土地，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)做主。種上桃樹(shù)，便可以安居桃花園；種上菊花，便可以悠然見(jiàn)南山。在人生的旅途中，每個(gè)人都有選擇自己道路的權(quán)利，同時(shí)每個(gè)人都有最適合自己的生存方式。
而淘潛，他的人就和他的文字一樣純真清澈，他的心就像銀水晶一般玲瓏透明；他學(xué)不會(huì)在互相傾扎中生存，他不懂得在勾心斗角中周旋，他做不到在庸俗險(xiǎn)惡中妥協(xié)。這樣的人，縱然有“大濟(jì)蒼生”的抱負(fù)，夢(mèng)里蝴蝶夢(mèng)外繭，在太過(guò)復(fù)雜的政治里，又可奈何？
滾滾紅塵可以形成堅(jiān)硬厚重的痂，將柔軟脆弱的身體層層包裹，于是人變得堅(jiān)強(qiáng)而麻木。但淘淵明一直都是敏感的，他看到云和鳥(niǎo)，感受水和風(fēng)。而這份敏感也使他不能向生活低頭。抖落沾身的纖塵，最適合自己的.路就是干干凈凈地，回去吧。
淘潛也許或多或少的有些微無(wú)奈，但和青蓮居士不同，他的歸隱是積極的，也是明智的。如果繼續(xù)置身于官場(chǎng)，淘淵明也許終身都在為五斗米碌碌無(wú)為。心之所向，于是春暖花開(kāi)。
風(fēng)揚(yáng)起滿地花瓣，草木怎知愁。悄悄的人出生，悄悄的人過(guò)世。著生前身后，諸多起落，有多少是在自己的掌控之中？那么既然能夠選擇，為何不做到最好？
紅塵中聚散離合，每個(gè)人都會(huì)讓旁人有不同的領(lǐng)悟和思索。而選擇什么是他們的事，和任何人無(wú)關(guān)。也許只有自己，才明白什么是非走不可的路，什么是獨(dú)一無(wú)二的選擇。
態(tài)度與選擇作文 篇43
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)哪些選擇？在遇到困難的時(shí)候，你是選擇退縮，還是選擇前進(jìn)呢？
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，今天奶奶一大早就要去田里干活，他走之前吩咐我說(shuō)：“阿英，今天我有可能下午才能回來(lái)，我已將小豬們的食物放在桶里了，大豬的是大桶，小豬是小桶，小豬的你還要加開(kāi)水，如果太燙就加冷水，大豬的直接倒進(jìn)去就行，如果仍做不了就留下來(lái)，我來(lái)做，好吧�！蔽掖饝�(yīng)了以后，又睡著了。
到了下午，奶奶還沒(méi)有回來(lái)，我的`艱巨任務(wù)即將開(kāi)始，因?yàn)槭堑谝淮挝剐∝i，而且當(dāng)時(shí)我才10歲，我先將開(kāi)水加入小豬的食里，攪拌好后，太燙了，我往桶里加入了冷水，就好了。
我家的小豬一共有12頭，突然我心里有了一絲絲的畏懼，看著這12頭活力四射的小豬，我心里立刻害怕了，小豬們雖小但力氣可不小，更何況還是12頭，我完全可以被它們一起推倒。心想：怎么辦？我現(xiàn)在面臨著兩個(gè)選擇，一、放著等奶奶來(lái)做；二、不管三七二十一我就拼一把。我猶豫不決，最后決定拼一把。
我小心翼翼地走進(jìn)了豬圈，12頭小豬向我擁過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，終于完成了使命，雖然，豬食有些被它們闖灑了，但我成功了，把奶奶交給我的任務(wù)順利完成了，奶奶回來(lái)還夸我做得好。
這就是我的選擇，當(dāng)你遇到困難時(shí)千萬(wàn)別退縮，努力拼一把，或許會(huì)有奇跡發(fā)生。
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