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溫暖為題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的溫暖為題作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖為題作文1
說(shuō)道媽媽?zhuān)蠹叶贾朗澜缟系拿恳晃粙寢尪加幸活w最真誠(chéng)的愛(ài)心，我的媽媽也不例外。
記得有一次，那是一個(gè)傍晚，我和小伙伴妞妞在石頭山上蹦蹦跳跳，我一不小心從石頭山上掉了下來(lái)，狠狠地把我摔得很疼很疼。妞妞看到的情況，趕忙把我扶了起來(lái)，并準(zhǔn)備跑去找我媽媽。我把慧拉住，對(duì)她說(shuō)：“慧，別呀！我媽媽會(huì)擔(dān)心我的！”“那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)不疼了”其實(shí)我很疼。晚上，我很早就睡了，媽媽感覺(jué)很奇怪，就去臥室找我，摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)很熱，“怎么發(fā)燒了啊”媽媽驚訝地說(shuō)。媽媽沒(méi)有多想，直接背著我上醫(yī)院去了，在醫(yī)院住了幾天就好了，不過(guò)在這幾天里，媽媽天天給我買(mǎi)我喜歡的吃的。
還有一次，那是一個(gè)黑暗的雨夜里，我高燒39°，爸爸又沒(méi)在家，是媽媽冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雨把我送到了醫(yī)院，我打完退燒針后，我就迷迷糊糊的睡著了。醒來(lái)時(shí)，天已大亮，再抬頭看看床邊的媽媽?zhuān)瑡寢尩腵眼睛里布滿(mǎn)了血絲，顯然一晚上沒(méi)合眼�！澳阈蚜税�，感覺(jué)好些了么？頭疼不疼啊�！眿寢屳p輕地問(wèn)。 “我好多了�！蔽倚χf(shuō)。
從小到大，不知道有多少這樣的日日夜夜，媽媽不知費(fèi)了多少心血的撫養(yǎng)我，照顧我，為我操心，為我辛勞。今天我回想起了，我真想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，是您給了我生命，是您給了我溫暖。您辛苦了！”
溫暖為題作文2
溫暖是天空中的指明燈，為迷失方向的人指引道路；溫暖是寒冬里的火爐，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中的綠洲，為奄奄一息的人燃起希望。還記得，那個(gè)早晨，當(dāng)我走出家門(mén)時(shí)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)哆嗦。外面也太冷了吧，我不禁想到。正當(dāng)我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽叫住了我：“今天太冷了，學(xué)校又沒(méi)有熱水，在你的水杯里放點(diǎn)熱水吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到學(xué)校，我坐在座位上，手里握著水杯，寒冷被這熱水一驅(qū)而散，我真佩服媽媽的'先見(jiàn)之明，嘻嘻！正當(dāng)我洋洋自得之時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)催作業(yè)了，我不情愿地放下了水杯，開(kāi)始拿作業(yè)了。交完作業(yè)，我無(wú)意中往課兜一瞄，呀，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了！
正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是媽媽?zhuān)∷掷锬弥Z(yǔ)文書(shū)出現(xiàn)啦！她走到我身邊，柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“給，你的語(yǔ)文書(shū)落在家里了，我給你送過(guò)來(lái)了�！闭f(shuō)著，她放下書(shū)，走了。望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我呆了。溫暖，定格在那里。
冬天雖冷，但她讓我感到了溫暖，溫暖，將陪伴我整個(gè)冬天。
溫暖為題作文3
早上，媽媽用溫柔的聲音叫醒了還在沉睡的我。我張開(kāi)了朦朧的睡眼，懶散地爬下了床，我洗臉?biāo)⒀劳旰缶吐劦搅讼銍妵姷脑绮蛿[在了飯桌上。我津津有味地吃完了早餐。媽媽把整理好了的書(shū)包遞給了我。我和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)后就走了。
中午，我放學(xué)回到了家，一回到了家我就看到了爸爸還在忙碌他的工作。我隨手打開(kāi)了電視沉浸在了電視中。突然，一陣刺耳的炒菜聲，打斷了我的思路。原來(lái)是媽媽在炒菜呀�。粵](méi)過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就端著熱騰騰的飯菜來(lái)到了飯桌上。我和爸爸都停下了手中的事情去吃飯了。
下午，上了一天的`課，我終于放松了。但是回家，我還沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)熟悉的聲影。爸爸媽媽都不在家。我一個(gè)人孤獨(dú)、寂寞了。本以為寫(xiě)完作業(yè)能消磨時(shí)間，卻沒(méi)想到家里的寂靜能讓我將沙沙的寫(xiě)字聲聽(tīng)得一清二楚。孤獨(dú)的我待在冷清的家里。一個(gè)人看著無(wú)聊的電視劇，古老的鐘還在不停地?fù)u擺著。突然，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。我的心不由自主地興奮了起來(lái)。門(mén)開(kāi)了，我看見(jiàn)了爸爸媽媽推門(mén)而入。我趕緊拿了鞋子給爸爸媽媽。他們回來(lái)后還沒(méi)停，又去了廚房做飯，我又聽(tīng)見(jiàn)了我熟悉的炒菜聲，孤獨(dú)的心一下子溫暖起來(lái)。不知怎么的，我覺(jué)得今天的晚飯?zhí)貏e好吃。
今天，是我美妙的一天，也是我幸福生活的每一天！我想我一生最美好的事，大概就是我有爸爸媽媽?zhuān)?/p>
溫暖為題作文4
一杯濃濃的茶，讓你在寒風(fēng)中不在畏懼;一條柔軟的圍巾，遮擋住寒風(fēng)的侵襲，隨著日子一天又一天的過(guò)去，冬天的腳步也越來(lái)越近，吐出的空氣也變成白色。但你曾想過(guò)，溫暖的防護(hù)罩就在你的身邊，你隨手就能摸到。
那是一個(gè)下午，北風(fēng)呼呼的叫著，像似要侵入那遮擋住寒風(fēng)的窗戶(hù)。雖然全班60名同學(xué)的體溫溫暖著教室，異常暖和。但我卻冷的發(fā)抖，頭暈?zāi)垦�、口干舌燥、渾身不舒服。此時(shí)的我不想讓老師看出我的異常，便用語(yǔ)文書(shū)擋住我的頭。
我的異常，還是引起了老師的.注意，她趕忙放下手中的課堂書(shū)本，急匆匆來(lái)到我面前，說(shuō)：“鄭渝西”你怎么了。”她像慈祥的母親一樣，用她那粗糙的手撫摸著的額頭，哇!你發(fā) 燒了，千萬(wàn)不能著涼了，你等著，給你媽媽打電話，說(shuō)完趕緊打開(kāi)教室門(mén)。奔了出去。
老師一走，一大群女生就蜂擁而至。關(guān)切地問(wèn)我。沒(méi)事吧!要不要給你圍巾呀!就是呀!你發(fā)燒了，你等著，我給你拿去，不一會(huì)兒。我的脖子上纏起了一條圍巾，手上戴著手套，頭上戴著帽子，我暖和了許多。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)快走，我?guī)愠鋈�。我的心被這些衣物包裹著，在也不覺(jué)的冷了。衣物中包含著暖暖的同學(xué)情誼，使我感到了“冬日的溫暖”。
溫暖為題作文5
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”我踏進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)時(shí)，校園廣播里正播放著這首悅耳的旋律。
我忐忑不安的心稍微平靜了些。新疆是少數(shù)民族聚居區(qū)，我們學(xué)校的師生也來(lái)自不同的民族。
他們長(zhǎng)什么樣？穿什么衣服？他們講話我能聽(tīng)懂嗎？他們對(duì)人兇不兇？我正站在教室門(mén)口不知所措，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)友好地說(shuō)：“你是四年級(jí)二班的吧？我也是。我們進(jìn)去吧！我叫某某，回族的。你呢？”見(jiàn)我還在猶豫，他竟主動(dòng)拉起了我的手。他的手暖暖的，我的心里也暖暖的。
我來(lái)到班里交的第一個(gè)朋友是石怡雪，她是一位苗族女孩。她是一個(gè)性格內(nèi)向、助人為樂(lè)的人。在這一天里，我遇到的所有麻煩幾乎都是她幫著解決的。
第一天考試，一向認(rèn)真的我竟忘了帶鋼筆�？粗鴦e人低頭答卷子，我都要哭了。
就在這時(shí)，旁邊伸出了一只溫暖的.手。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正好遇上石怡雪那熱情的目光。真是雪中送炭，我是多么感激她�。∠铝苏n，我想上廁所，可是不知廁所在哪。我生來(lái)就拘謹(jǐn)，也不好意思問(wèn)。這時(shí)又是石怡雪過(guò)來(lái)拉起了我的手，她的手也是那么溫暖！后來(lái)參加班級(jí)、學(xué)校和區(qū)里的活動(dòng)，我拉過(guò)許許多多少數(shù)民族老師和孩子溫暖的手。
不同的服裝，不同的語(yǔ)言，不同的風(fēng)俗，可是有一點(diǎn)是相同的：我們都是中華這個(gè)多民族大家庭里的一員�，F(xiàn)在我越來(lái)越深刻地感受到：民族團(tuán)結(jié)一家親！我們這些來(lái)自大江南北的異鄉(xiāng)人，都在盡自己的微薄之力，為新疆的發(fā)展和西部大開(kāi)發(fā)增磚添瓦。
溫暖為題作文6
有一種東西，常能夠讓我的感到溫暖；有一種東西，常牽連著我的的心；有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是世間最使人心里暖暖的東西－溫暖。
當(dāng)一個(gè)沐浴在一朵花蕾上時(shí)，花開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，沒(méi)有任何的預(yù)告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃耀眼，柔弱的身軀也擋不了長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，然而，它的誕生帶給我的的是心靈上的一種震撼，帶給我的的是視覺(jué)上的一種沖擊，溫柔著我的的視線這是溫暖的時(shí)刻。
當(dāng)隊(duì)員們跑在紅色跑道上，彼此爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)。突然不小心摔倒的時(shí)候，失望與疼痛交錯(cuò)著，彌漫了整個(gè)思緒，冰冷如潮的歡呼聲慶祝著一個(gè)又一個(gè)的勝利，這時(shí)一只手伸到你的面前，抬頭一看，是一張充滿(mǎn)笑容的臉，燦爛的如陽(yáng)光，哦！不！應(yīng)該是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑，這是溫暖的時(shí)刻。
我的的父母對(duì)我的無(wú)神無(wú)息的付出
當(dāng)我的.在外面瘋了一整天，回家時(shí)拖著疲憊的身體推開(kāi)門(mén)，耳邊傳來(lái)優(yōu)美的旋律，繼而是一杯熱茶，躺在柔軟的沙發(fā)上，沒(méi)有任何人的打擾，只有父母無(wú)神無(wú)息的在一旁輕手輕腳的做家務(wù);沒(méi)有太陽(yáng)的溫度，只有茶杯里微微飄出的熱氣和香氣；只聽(tīng)到家人說(shuō)話的聲音和那愜意的感覺(jué)，這是溫暖的時(shí)刻。溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫暖;溫暖不一定要在大場(chǎng)合里才能體現(xiàn)。只要你有一顆熱愛(ài)生活的心;只要你有一顆體會(huì)愛(ài)的心，你就能在任何時(shí)候看到這么一個(gè)溫暖時(shí)刻。
溫暖為題作文7
重拾心的碎片，回眸記憶長(zhǎng)河，微澀，卻為那剎那間的溫暖心醉�！}記
母親瞧見(jiàn)我這情形，心中暗暗著急，卻不露聲色，默默地關(guān)注我。終于到了山頂，我還是渾渾噩噩的，甚至有些討厭即將開(kāi)始的日出。太陽(yáng)這時(shí)像個(gè)嬌羞的小姑娘，磨磨蹭蹭，半推半就才“起床”。原本對(duì)日出不屑一顧的`我不經(jīng)意地一瞟，即刻竟被驚艷。那光輝似有萬(wàn)丈，令人晃不開(kāi)眼，而且它又帶些血紅，可謂是讓人沉迷于此景。更重要的是，那光灑在大地上，花兒也沾了光，它的美“更上一層樓”，還有晶瑩的露珠在上面。嘿，這不正是花兒微笑著而留下幸福的淚嗎？我被冰封的世界似照進(jìn)一束光，融化，有的只是幸福美好。溫暖將我心里的陰霾驅(qū)散，將不快烘烤得蓬松而馨香，漸漸轉(zhuǎn)為快樂(lè)。對(duì)啊，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，它也是成功的起跑線，我更要奮斗，將痛化為動(dòng)力，前進(jìn)�；砣婚_(kāi)朗，伴著溫暖。
心醉那溫暖，只因它給我“指路”，使我在人生破風(fēng)斬棘，擁有那份不盡的溫暖。醉于此美景，無(wú)憾。
溫暖為題作文8
即將過(guò)去，在這一年的生活中，肯定會(huì)有某些人，某些事，甚至某些事物記錄在相機(jī)里，豐富在我內(nèi)心。
暑假，父母帶著我和我哥去了云南。到了那里，我們上了大巴把我們帶到了一個(gè)地方，那有好多好多的食物，大多數(shù)都是蟲(chóng)子有竹蟲(chóng);蚱蜢;蟬。有些人覺(jué)得惡心，是他們不知道味道很好，讓我驚訝的是那我們熟悉的特色菜大家想知道嗎?哈哈!就讓我告訴你吧，是：臭豆腐。那的臭豆腐太辣了我完全吃不消。
第二站，是洱海，洱海里的水驚濤水拍，人站在岸邊的石頭上感到一陣劇痛。剛剛還在獅子怒吼的洱海，立刻變得安靜起來(lái)，仿佛拖著疲憊不堪的身子，慢慢向深處退回去。
第三站，我們來(lái)到了大理古城，那里的東西，使我眼花繚亂。肅立著建筑精巧的民居。
第四站，是石林，說(shuō)說(shuō)石林，其實(shí)也就是說(shuō)山上沒(méi)有書(shū)。那的山怪石嶙峋。這里的石頭千姿百態(tài)，有的像展翹的雄鷹;有的'像打鳴的公雞，有的山凌空而起，有的山連綿起伏。
第五站，玉龍雪山，那雪山下的雪水真清爽，有一點(diǎn)點(diǎn)甜媽媽說(shuō)這下面的泥可以做面膜。到了雪山，啊，還下著雪。我伸出紅紅的小手，想去接住他，好好瞧一瞧，看看它是不是老師說(shuō)的一樣。
溫暖為題作文9
過(guò)節(jié)，并非只有日歷上的節(jié)日才會(huì)給我們帶來(lái)節(jié)日的氣氛，同學(xué)的幫助，老師的贊揚(yáng)，父母的關(guān)愛(ài)，都可能給我們?nèi)邕^(guò)節(jié)般愉快。
在一個(gè)煙雨朦朦的傍晚，我，背上書(shū)包，獨(dú)自回家�？赡芴砹税�，我想。正走在一條空無(wú)一人的街上，這時(shí)，雨突然變大，雨水從墨黑的天空傾瀉而下。我急忙跑到一家小店門(mén)口躲雨，心想著等雨勢(shì)小了在走。可時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)，雨還是那么大。
這時(shí)，有人撐著雨傘朝我走來(lái)，近看才發(fā)現(xiàn)時(shí)我的小學(xué)同學(xué)小明。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走！我送你回家！”我納悶地說(shuō)：“你回家不是和我一個(gè)方向吧？！”“我搬家了！走吧！”他催道。我遲疑了一下，還是跟他回家了。
路上，我倆無(wú)話不談，這感覺(jué)，很溫暖�！拔铱斓郊伊耍∷臀业介T(mén)口就好了！”我說(shuō)�！鞍�！那么快！好吧！”他驚訝道。到了家門(mén)口，我想說(shuō)些什么，嘴巴卻張不開(kāi)，聲音也發(fā)不出來(lái)，我只勉強(qiáng)說(shuō)了句謝謝，他便轉(zhuǎn)身走了，我也進(jìn)了家里。
我走到廚房的`窗戶(hù)邊，我看見(jiàn)他正在過(guò)馬路，才發(fā)現(xiàn)他的家和我的是相反的方向。他剛才說(shuō)的，僅僅是個(gè)要送我回家的借口。
雨停了，路燈也亮了�？粗麧u漸遠(yuǎn)離視線的背影，我百感交集。我希望，有機(jī)會(huì)也送他回家。
他送我回家時(shí)那愉悅的心情，就像過(guò)節(jié)般，從心里暖至全身。
溫暖為題作文10
在茫茫的人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài);對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。
幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周?chē)目諝庵�，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命�?/p>
文壇巨匠巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫住別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由�！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來(lái)慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人，不管是用充滿(mǎn)愛(ài)意的文字，還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來(lái)溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會(huì)得到人們的'尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的寶貴的精神財(cái)富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿(mǎn)人間，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落。
林清玄曾說(shuō)過(guò)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！倍皫椭笔俏覀兊男撵`最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
溫暖為題作文11
母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是慷慨付出不求回報(bào)的。
我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃贿@樣偉大的母親。她的愛(ài)使我感到溫暖，感到幸福。
母親不僅把愛(ài)給了我，還把他那猶如甘泉般的愛(ài)分享給需要的人。
那是一個(gè)冬天的傍晚，凜冽的北風(fēng)“呼呼”地把樹(shù)上的葉子都吹下來(lái)，此時(shí)正是我們放學(xué)的時(shí)間，在風(fēng)的“推動(dòng)”下我一會(huì)兒就跑到了家。我推開(kāi)家門(mén)，開(kāi)到兩位生疏的面孔，還有一個(gè)小女孩。媽媽告訴我那是爺爺鄉(xiāng)下來(lái)的叔叔和阿姨，因?yàn)槭菑霓r(nóng)村來(lái)的，所以他們的衣著很舊，尤其是他家那個(gè)小孩兒，身上棉襖又臟有小，還歡湖躍雀地跑過(guò)來(lái)和我一起玩，我用輕蔑的眼光注視著她，心想：我身上穿的衣服光鮮亮麗，我才不和你一起玩呢，別把我的.衣服弄臟了。此時(shí)，窗外“轟隆隆”的雷聲響起，雨“嘩啦嘩啦”地下起來(lái)。媽媽告訴我原來(lái)鄉(xiāng)下叔叔一家是給他們生病的孩子來(lái)看病的，順便到我家認(rèn)認(rèn)門(mén)
。媽媽為他們準(zhǔn)備了一桌豐盛可口的飯菜。吃過(guò)飯后，叔叔說(shuō)不住下了，晚上能趕上最后一班回家的車(chē)，說(shuō)著，他們就收拾東西要走。媽媽看看那個(gè)小妹妹，馬上去我屋把我那件心愛(ài)的羽絨服拿走，“這是我最喜歡的，不能送給她�！蔽也淮笈�。媽媽可不聽(tīng)我的，把衣服給妹妹穿上，無(wú)視我的存在，難道我這個(gè)親女兒還比不上別人的孩子?媽媽把鄉(xiāng)下叔叔一家送走后，來(lái)到我的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們應(yīng)該有愛(ài)心，把愛(ài)分給別人，一會(huì)得到別人更多的愛(ài)。”
媽媽?zhuān)x謝你，您身教多于言教。
溫暖為題作文12
生活中，我們?cè)诩毙鑾椭臅r(shí)候得到了別人的幫助，那會(huì)讓人感到溫暖。
記得去年的冬天，我們來(lái)到了合江。一天，媽媽對(duì)說(shuō)：“走，我們?nèi)コ匈I(mǎi)點(diǎn)東西�！蔽腋吲d地回答：“好啊”!為了節(jié)省時(shí)間，我們?cè)跇窍麓蛄艘惠v出租車(chē)，出租車(chē)穿過(guò)大街小巷�！芭九尽�，下雨了，媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你去超市門(mén)口躲著雨，我回去拿傘”。
我孤獨(dú)的站在超市門(mén)口，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，把地打得啪啪直響，看著別人撐開(kāi)了一把把大傘，我想：我有一把該多好啊。
一分鐘10分鐘.......媽媽怎么還不回來(lái)?我一個(gè)人站在那里很不好意思，焦急地向四處張望，真想找電話打給媽媽?zhuān)L(fēng)吹在臉上讓我直打哆嗦。我再也受不了了，去問(wèn)了一個(gè)阿姨，向她借電話打給媽媽?zhuān)龑?duì)我說(shuō)她的手機(jī)沒(méi)電了。我又去問(wèn)了一位叔叔，他說(shuō)他也沒(méi)帶手機(jī)，我著急的眼淚水都流出來(lái)了。這地方路也不熟，也不知道怎么回家。我再也不好意思去向別人接電話了，我只能站在那里像雕塑一樣等，心想：難道媽媽把我忘了嗎?還是去其它超市買(mǎi)東西了?不行，這樣等下去一定不行的'。我鼓足了勇氣再一次試著問(wèn)了一位服務(wù)員，終于阿姨把手機(jī)借給了我，原來(lái)媽媽已經(jīng)在路上了，我正想感謝那位阿姨時(shí)，她已經(jīng)消失在了這人群之中。
阿姨，如果您不幫我，我也許會(huì)更加著急的，謝謝您的熱心幫助，讓我感到了嚴(yán)冬的溫暖!
溫暖為題作文13
溫暖
每當(dāng)聽(tīng)到“……溫暖如春，娘是我的全部，我……”這首《寶蓮燈》的主題歌，心頭便涌上一股春天般的溫暖，使我回想起爸爸將離開(kāi)上海時(shí)在夜燈下最后一次為我改作文的情景……
三年級(jí)時(shí)，爸爸工作的工廠遷移到了山東那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那是一個(gè)冬天的夜，也正是爸爸在家中呆了最后一個(gè)晚上，外面的風(fēng)呼嘯著，刺骨的嚴(yán)寒從門(mén)縫里，窗縫里悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，好冷。那時(shí)，我正好寫(xiě)完了一篇作文《我的媽媽》，爸爸便想給我看作文，但是我又一想：爸爸明天就要坐火車(chē)離開(kāi)上海了，這漫漫長(zhǎng)路必須很累，何況又很冷，還是算了吧，爸爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“來(lái)，爸爸挺精神的，一點(diǎn)兒都不冷�！边呎f(shuō)邊給我加了件外套。就當(dāng)我還未緩過(guò)神來(lái)，本子就已被爸爸拿走，爸爸先看了一下作文，說(shuō)道：“題材是不錯(cuò)的，但是很多句子不通，詞語(yǔ)也用得不恰當(dāng)，來(lái)，坐下，你看這句‘?huà)寢尩难劬么�，還水汪汪的，眨起眼睛睫毛撲閃撲閃的�！焙鋈�，我感到爸爸打了個(gè)寒顫，便趕忙說(shuō)：“爸爸，不用了，您還是去睡吧！”“不，只要你有這份孝心，爸爸就心滿(mǎn)意足了�！边呎f(shuō)邊往下講：“水汪汪和撲閃撲閃一般是形容小孩子的，應(yīng)改為：媽媽的眼睛很大，很有神，仿佛會(huì)說(shuō)話似的……”
聽(tīng)著，聽(tīng)著，我仿佛已經(jīng)不感動(dòng)那么冷了，心中只有春天般的`溫暖，仿佛寒冷的冬天已去，我就是一朵花，爸爸的愛(ài)，猶如甘甜的泉水滋潤(rùn)著我。
聆聽(tīng)窗外的風(fēng)，似乎已經(jīng)不刮了，可能是被爸爸這猶如春天般的受所感動(dòng)了吧。
溫暖為題作文14
如果世界是一間小屋，真情的溫暖就是小屋的一扇窗;如果世界是一艘船，那么真情的溫暖就是茫茫大海的一盞燈。
在一列南下的火車(chē)?yán)�，一位男青年倚椅而坐，一件雪白的上衣掩蓋不住黝黑的皮膚。就在男青年對(duì)面，坐著一對(duì)母子。
“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員叫賣(mài)著。健力寶?男青年知道這是一種極侈奢的飲料，在自己讀高中以來(lái)，從未嘗試過(guò)，班上有錢(qián)的同學(xué)才喝得起。父母也從未給自己買(mǎi)過(guò)。如今，他要到自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)讀書(shū)，袋子里有了一些可以支配的零花錢(qián)，猶豫再三，終于從口袋里摸出一張皺巴巴的`5元錢(qián)，遞給了乘務(wù)員。
男青年接過(guò)健力寶，但他不知道怎么開(kāi)啟，那在手中搖來(lái)晃去，感覺(jué)非常困難。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的婦女對(duì)孩子說(shuō)：“棟棟，快，快把健力寶給媽媽拿來(lái)�！焙⒆勇�(tīng)后，立刻從塑料袋里找來(lái)健力寶，遞給了婦女，婦女眼睛是盯在拉環(huán)處，余光卻望著青年，“哧”健力寶打開(kāi)了……隨后，車(chē)廂又跟著傳來(lái)了“哧”的一聲。男青年用感激的目光望著阿姨，會(huì)心地笑了。
不久，男青年參加了工作，那是，她總不忘那位善良的婦女，婦女為了不讓青年難堪，而沒(méi)有去直接教他，而是間接了這一過(guò)程，使青年獲得了自尊。
關(guān)愛(ài)丶真情的溫暖處處都在，正是那份真情，才令我們的世界變得溫暖!
溫暖為題作文15
溫暖又一次涌上了我心頭，此時(shí)，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣。校園里每天都發(fā)生著各種各樣的事，感動(dòng)也無(wú)處不在。隨著大課間歡快的音樂(lè)節(jié)奏，我們班的同學(xué)在有秩序地圍著操場(chǎng)繞圈跑，老師在前面吹著哨子給我們打氣，一切都那么和諧地進(jìn)行著。忽然，在我后面的小澤同學(xué)匆匆地加快了腳步，三步并兩步地想沖到隊(duì)伍
的前頭，旁邊的同學(xué)紛紛避讓?zhuān)艺龑?zhuān)心地盯著地面跑步，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)的到來(lái)。 “閃開(kāi)！”隨著小澤的一聲大叫，我應(yīng)聲倒地，由于來(lái)不及“剎車(chē)”，他推了我一把并我摔倒了。倒地時(shí)我本能地用手撐住了身體，整個(gè)身體重量全壓在了左臂上，只感覺(jué)一陣鉆心的疼痛，我不由的小聲呻吟起來(lái)，心想：“慘了，我的手是不是斷了！”同學(xué)們的紛紛停下了腳步，在我周?chē)哪型瑢W(xué)七手八腳把我扶起來(lái)，班長(zhǎng)小樂(lè)趕緊跑去報(bào)告老師，其余的同學(xué)也紛紛圍了上來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)：“小峻，你疼不疼�。�？”而調(diào)皮的小澤用兩只手緊緊地扶著我，低下頭慚愧地對(duì)我說(shuō)：“小峻，對(duì)不起，我不是故意的�！笨粗鴩^的'同學(xué)關(guān)切的眼神，不由地一陣溫暖涌上了我心頭；老師趕過(guò)來(lái)了，她著急地蹲下來(lái)，小心翼翼地端起我的手，仔細(xì)地觀察著我的傷口，用溫暖的眼光看著我說(shuō)：“小峻，手臂還能動(dòng)嗎？很疼吧，別怕，老師和同學(xué)們?cè)谶@里！”溫暖又一次涌上了我心頭，此時(shí)，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣。
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