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我相信作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我相信作文，歡迎大家分享。
我相信作文1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我相信許多人哭過(guò)。
在我很小的時(shí)候，我跟爸爸媽媽出去游玩，我蹦蹦跳跳地跑出家門(mén)，我看到一位老爺爺手里拿著一堆氣球，我跑進(jìn)家拉著爸爸跑了出來(lái)，我向爸爸說(shuō)：“爸爸，您能不能給我買(mǎi)一個(gè)氣球呢？”并且投去渴望的眼光，可是爸爸一下子拒絕了我，說(shuō)到：“小孩子，不要一直想著玩具�！鳖D時(shí)我號(hào)啕大哭，可是爸爸還是不理我，我想：“爸爸是不是不愛(ài)我了？”我決定不理爸爸了。
第二天早上，我出了門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著許多氣球，他說(shuō)到：“一帆，是你的真誠(chéng)換來(lái)的氣球�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。
還有一次，我在上學(xué)回家的時(shí)候絆到了一塊石頭摔倒了，我大聲地哭了起來(lái)，可是路邊的人和爸爸媽媽都沒(méi)有扶我起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的褲子破了一個(gè)洞，我哭得更大聲了。這個(gè)時(shí)候，爸爸從遠(yuǎn)處走來(lái)，我想讓爸爸把我扶起來(lái)，可是爸爸看到我流眼淚的時(shí)候，他那慈善的`表情中突然變得嚴(yán)厲，我自己慢慢爬起來(lái)，我明白不能用眼淚來(lái)得到所有……
我長(zhǎng)大了，我知道了堅(jiān)強(qiáng)努力的含義，眼淚只是軟弱的表現(xiàn)。
我相信作文2
我很懦弱，很膽小，也很害怕；面對(duì)臨近的明天，我很懦弱；面對(duì)鬼神之說(shuō)，我很膽��；面對(duì)現(xiàn)實(shí)的苦難，我很害怕。但我絕不相信眼淚，眼淚只是一種發(fā)泄方式，哭過(guò)之后什么都不能改變。
當(dāng)越王勾踐被俘時(shí)，忍受屈侮，對(duì)于吳王的鄙視，他只會(huì)說(shuō)：“我不相信眼淚�！弊罱K皇天不負(fù)苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。當(dāng)詩(shī)仙李白欲求仕時(shí)，屢遭排遣，他只會(huì)說(shuō)：“我不相信眼淚�！毖鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。當(dāng)音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰時(shí)，正值創(chuàng)作鼎盛時(shí)期，卻聽(tīng)不見(jiàn)屬于自己音樂(lè)，他只會(huì)說(shuō)：“我不相信眼淚。”他扼住命運(yùn)的咽喉。當(dāng)面對(duì)如此苦難，他們都不相信眼淚，因?yàn)樗麄兠靼�，眼淚沒(méi)有任何用處，當(dāng)你用眼淚換來(lái)你所需要的東西之時(shí)，恐怕這之中還夾雜著同情吧，而只有用自己的真本事?lián)Q來(lái)的.，其中才會(huì)帶著自豪呀！
堅(jiān)強(qiáng)，不是不哭，而是不相信眼淚。經(jīng)過(guò)“眾里尋他千百度”的艱辛，換來(lái)“驀然回首，那人正在燈火闌珊處”的喜悅；經(jīng)過(guò)“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的努力，換來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)工夫”的驚喜。
“男兒有淚不輕彈”真是對(duì)于男孩子的評(píng)論，說(shuō)“女兒是水做的”，哭不一定相信眼淚。海倫，先天失明卻成為世界上著名的作家，又有誰(shuí)可以百分百的肯定她沒(méi)有哭過(guò)，但我相信她一定會(huì)說(shuō)：“我不相信眼淚�！�
他們都經(jīng)歷過(guò)挫折，但他們都不相信眼淚。天才是經(jīng)過(guò)1%的天賦，99%的汗水才成功的努力使成功的必要，只有經(jīng)歷過(guò)，堅(jiān)信眼淚無(wú)用，才會(huì)踏向成功的明天。
我相信作文3
眼淚，是人類(lèi)情感表達(dá)的最好方式。但我認(rèn)為有時(shí)眼淚是軟弱的象征，天行健，君子以自強(qiáng)不息。所以我們必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，才能走向成功。
在人生旅途中，我們會(huì)遇見(jiàn)太多困難與挫折，而我們?cè)庥霾恍視r(shí)，不能像一個(gè)泄了氣的皮球一樣，心灰意冷，更不能傷心和流淚，而是要鼓足了氣，重新振作起來(lái)。眼淚對(duì)失敗者來(lái)說(shuō)，是發(fā)泄的工具，但對(duì)成功者來(lái)說(shuō)，眼淚只是懦弱、膽小、害怕的表現(xiàn)。
在歷史上，無(wú)不體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)是成功的必備要素的道理。大詩(shī)人屈原小時(shí)候喜愛(ài)閱讀《詩(shī)經(jīng)》，卻遭到了家里人的反對(duì)，但他沒(méi)有因此而怯懦、害怕，于是他每天堅(jiān)持偷偷躲進(jìn)山洞里，閱讀起《詩(shī)經(jīng)》來(lái)，三年之后，屈原就將《詩(shī)經(jīng)》背得滾瓜爛熟了。美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，他的人生簡(jiǎn)直是個(gè)悲劇，他與人訂婚，未婚妻卻病死了，他去經(jīng)商，卻把自己賠的負(fù)債累累，他的人生共有35次失敗，卻只有3次成功，但他自始至終都沒(méi)有選擇放棄，而是樂(lè)觀的'，堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)努力，最后，終于擔(dān)任了美國(guó)總統(tǒng)。
眼淚，是悲傷，是哀愁，眼淚是情感的結(jié)晶，男兒有淚不輕彈，就算流出來(lái)，也不要太過(guò)沉迷，樂(lè)觀起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。人生在世，失敗一次又何妨，收挫一次又何妨，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，眼淚不是情感的寄托，更不是以人生的希望。站起來(lái)，人生的陽(yáng)光還沒(méi)有消逝，繼續(xù)努力下去，成功就離你不遠(yuǎn)！
我們不要將眼淚當(dāng)成一種希望，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，努力才是正道！
我相信作文4
科學(xué)，我們生活中無(wú)處不在！智能手機(jī)，讓人們聯(lián)系更加方便；航天飛船，讓人類(lèi)與太空拉近距離；電力汽車(chē)，減少了空氣中的污染；科學(xué)發(fā)展在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，更是得到了廣泛運(yùn)用。
前幾天，爸爸的科室新到了兩位客人—上肢康復(fù)機(jī)器人和下肢康復(fù)機(jī)器人。我異常好奇，不停地問(wèn)爸爸它們的功能，為什么要用這個(gè)機(jī)器人？爸爸說(shuō)，前段時(shí)間遇到了一個(gè)病人，病人脾氣暴躁，在科室里經(jīng)常大吼大叫，不服從醫(yī)生的治療安排，吃飯時(shí)把飯弄得滿(mǎn)地都是；吃藥時(shí)，把藥放到嘴里就是不肯吞下去，每次都需要醫(yī)護(hù)人員安慰才肯吞下去；做康復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)橛械膭?dòng)作會(huì)有一點(diǎn)痛，他就大發(fā)脾氣不配合治療，有一次還把重要設(shè)備弄壞了。醫(yī)護(hù)人員都十分生氣，家人也無(wú)可奈何，出院后也不愿意再去做康復(fù)運(yùn)動(dòng)。
機(jī)器人到了后，爸爸又見(jiàn)到了他，他每一天坐在上頭，把手臂綁在機(jī)械手臂上，再用電腦輸入病人的情景，讓病人選好自我喜歡的游戲，調(diào)整好時(shí)間，就能夠開(kāi)始玩游戲了。在游戲中做康復(fù)，再也不用醫(yī)護(hù)人員苦口婆心的勸說(shuō)他了，他自我能夠主動(dòng)的去玩游戲，玩一次不夠還要多玩幾次呢！此刻，他的手臂已經(jīng)基本康復(fù)，能夠做上下擺臂那樣有難度的`動(dòng)作了，只是力量還差一點(diǎn)，不能拎太重的東西。
這個(gè)機(jī)器人讓很多人在歡樂(lè)中得到了康復(fù)，此刻的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信，以后的手術(shù)都能夠由機(jī)器人來(lái)完成，能夠大大的降低手術(shù)中的死亡率呢！
我相信，科學(xué)會(huì)把許多個(gè)可能變成現(xiàn)實(shí)，這就是科學(xué)的力量！
我相信作文5
今天，音樂(lè)課上，我們學(xué)了《我相信》這首歌，老師告訴我們，這首歌歌詞寫(xiě)得很美，意境耐人尋味。我不僅會(huì)唱《我相信》，還學(xué)到了很多很多。
我相信真，我相信親情�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”是親情，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是親情。我相信親情，親情是維系血緣的至真之花，是點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，是真情呵護(hù)。爸爸媽媽給予我們生命，兄弟姐妹給予我們攜手相助。不論我們面臨多大的艱難困苦，親情永遠(yuǎn)是我們心靈的棲息地，避風(fēng)港。
我相信善，我相信師情�！昂诎l(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋”是師情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是師情。我相信師情，老師是我們跌跌撞撞的人生道路上的明燈，是知識(shí)海洋的`導(dǎo)航者，是前進(jìn)的引路人。老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)你我的心，老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，老師的教導(dǎo)之情伴著我們幸福地成長(zhǎng)。
我相信美，我相信友情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友情，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產(chǎn)生的火花，是美的體現(xiàn)，美的流露。我們每天生活在同學(xué)、朋友的關(guān)愛(ài)和幫助中，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心歡笑，分享喜怒哀樂(lè)，我們相信有友情陪伴的旅途會(huì)精彩萬(wàn)分。
我相信真善美，我相信親情會(huì)陪伴我一生，師情會(huì)潛移默化，友情會(huì)與我共舞。我相信我會(huì)在新徽這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我相信作文6
或許大家都有被別人騙過(guò)的經(jīng)歷吧！可能別人不是故意的呢？誰(shuí)又會(huì)知道這些��！我認(rèn)為每個(gè)人都是值得信任的，但經(jīng)過(guò)一些事情后，我發(fā)現(xiàn)有的人卻越來(lái)越不可信了。
那一天，我和姐姐走在街上，突然迎面走來(lái)一個(gè)推銷(xiāo)員，他對(duì)我們說(shuō)：“嗨！今天我們搞活動(dòng)，買(mǎi)一送一啦！”我和姐姐知道在外面不能隨便亂買(mǎi)東西，于是趕緊向前快步走去，可那推銷(xiāo)員窮追不舍，我們幾次想跑都被攔住了。后來(lái)那個(gè)人說(shuō)他是合法經(jīng)營(yíng)，還將洗發(fā)水指給我們看，“呀！真是買(mǎi)一送一呀！嗯……香味也不錯(cuò)，可以可以！”姐姐說(shuō)。就在這時(shí)，我見(jiàn)到推銷(xiāo)員的嘴角露出了狡黠的笑容，我一下子就感到不對(duì)，這個(gè)人不會(huì)是在騙我們吧？他為什么要露出那樣的.笑容？為什么？
實(shí)然，姐姐的一句話(huà)打破了我內(nèi)心的想法，“喂！別愣了，買(mǎi)吧，這個(gè)這么香，又買(mǎi)一送一啊！”當(dāng)時(shí)我還小，也不知道什么叫騙，就跟著姐姐買(mǎi)吧！
我們倆拿著洗發(fā)水高興地回家了，滿(mǎn)心歡喜地帶著拾到寶的確幸回到家拆開(kāi)一看，只有一瓶能用，另一瓶過(guò)期了呀！我們倆商議一番，準(zhǔn)備去找那個(gè)推銷(xiāo)員。嗯！我們突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，他不見(jiàn)啦！怎么會(huì)這樣？下次不能再這樣了，我在心里暗暗發(fā)誓，我以后一定一定不能再這樣了！
從此以后，我再也不輕易相信別人了，也再也沒(méi)被別人騙過(guò)！
我相信作文7
那天，我發(fā)現(xiàn)老師在午休快結(jié)束時(shí)還沒(méi)布置作業(yè)，感到奇怪，于是就問(wèn)同桌：“今天的作業(yè)你知道嗎？”她回道：“我也不知道啊，去問(wèn)別人吧，說(shuō)不定有人會(huì)知道的`�！薄八懔�，可能是老師有事吧，一會(huì)兒再回來(lái)布置，就不打擾別的同學(xué)了。”我一直等啊等啊，但到了下午放學(xué)才見(jiàn)著作業(yè)，我來(lái)不及記了，只看了幾眼就匆匆忙忙回家了。
一到家，我就快快寫(xiě)作業(yè)，可有一個(gè)作業(yè)怎么都想不起來(lái)，直到媽媽下班回家時(shí)，我只好問(wèn)：“媽媽?zhuān)阒恢澜裉斓牡谌齻�(gè)作業(yè)是啥呀？”老媽眼神殺了過(guò)來(lái)，“你是不是又忘了記作業(yè)了？”這話(huà)讓我如晴天霹靂，我想：完了，又得挨罵了。果然不出所料，媽媽開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地念叨我，說(shuō)我這么點(diǎn)記性都沒(méi)有，怎么別的同學(xué)都記住了，還說(shuō)下次一定要把作業(yè)內(nèi)容抄在本子上再回家……可我完全不知道別人是怎么做到的，再說(shuō)，老師有事太忙我也沒(méi)辦法啊。
還有，我在家里拼命寫(xiě)作業(yè)，可總有那么一題，我死也做不出來(lái)。到媽媽回家時(shí)，她又說(shuō)：“你是不是看課外書(shū)了？”“沒(méi)有，這道題我真做不出來(lái)呀�！薄白屛铱纯�。”她看了下題目，“太簡(jiǎn)單了，要這樣這樣，再這樣，完成！怎么難了呢？”我真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啊，媽媽又在批評(píng)我上課不認(rèn)真了，還說(shuō)如果再發(fā)現(xiàn)的話(huà)，就完蛋了。
媽媽?zhuān)?qǐng)你相信我吧，別因?yàn)檫^(guò)去的錯(cuò)而一再錯(cuò)怪我了，我長(zhǎng)大了，我有許多事情要面對(duì)，我很忙，忙中難免會(huì)有疏忽和遺漏，但這不是故意的。
我相信作文8
在這個(gè)物質(zhì)生活極大豐富的世界里，似乎金錢(qián)大于一切，這個(gè)世界開(kāi)始變的虛偽，不真實(shí)，讓人提心吊膽，難得擁有一份真正的信任。
眼淚，這是一個(gè)感性的代名詞，喜極而泣，痛哭流涕都很好的詮釋了眼淚，它代表著情緒的極點(diǎn)。但在這個(gè)世界里，眼淚似乎也變得不真實(shí)起來(lái)。電視劇里我們常常能看到，女主被男主感動(dòng)的留下眼淚隨后在一起的完美結(jié)局，也能看到為了謀劃一個(gè)陰謀而估計(jì)流下的虛偽的眼淚。眼淚真的開(kāi)始變的不可信任了，為了謀取金錢(qián)，隨隨便便就可以留下眼淚，而看到眼淚的人也常常會(huì)輕易地相信他人，從而失去財(cái)產(chǎn)或心甘情愿的讓別人不勞而獲。
但是不應(yīng)該是這樣的，眼淚用科學(xué)的.說(shuō)法來(lái)解釋?zhuān)蔷褪侨嗽趥碾y過(guò)或過(guò)于激動(dòng)高興時(shí)從眼睛里流下的液體。這是人類(lèi)一種情緒的發(fā)泄而不是一種工具。
也有另一種說(shuō)法，眼淚是情緒的發(fā)泄物，哭，即流眼淚有助于排出體內(nèi)的毒素，甚至有利于人的發(fā)育。而且大家應(yīng)該都明白，眼淚能引起他人的同情，幫助你解決很多事情，但這是在學(xué)校，在家庭，在班級(jí)。在社會(huì)呢？你的眼淚一無(wú)是處，無(wú)法讓你生存下去。
不要相信眼淚，它是自欺欺人的工具，似乎眼淚什么都可以解決，但是也什么都不能解決，不要相信眼淚，它，只會(huì)讓你更脆弱。
我相信作文9
一切皆有可能，因?yàn)樾拍�；一切都�?huì)成功，因?yàn)橹С�；一切都可以，因�(yàn)榕ΑＮ蚁嘈拧?/p>
人在社會(huì)上，沒(méi)有信念就不可能立足；沒(méi)有努力，哪來(lái)的幸福？今天，我來(lái)舉兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)證明這個(gè)道理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我吃力地跑著，還有10圈吶！我精疲力竭，似乎下一秒就會(huì)倒下。我郁悶的想著：要不是踢球把窗戶(hù)砸碎了，也不會(huì)來(lái)跑20圈了。這時(shí)，我看到一個(gè)人也在跑，貌似是晨練的的。一聲聲加油穿了過(guò)來(lái)，我知道那不是給我的，但是也可以當(dāng)作給我的。我深深吸了一口氣，向前沖去，我相信那是給我的'，我相信我能跑完，因?yàn)槲以谂�，我有信念�?0分鐘跑完了。我擦擦汗，望著操場(chǎng)滿(mǎn)足地笑了，加油聲還在，我也隨著喊了起來(lái)，給別人以鼓勵(lì)。
有一個(gè)美國(guó)小女孩從小就愛(ài)看電影，她想像夢(mèng)露那樣星光燦爛。她的母親鼓勵(lì)她說(shuō)：“我的女兒，誰(shuí)說(shuō)你不可能呢？”母親的話(huà)時(shí)刻激勵(lì)著她，讓她有無(wú)窮的動(dòng)力。她去藝術(shù)學(xué)院讀書(shū)，成了最優(yōu)秀的。然后，她去表演，最初她只是個(gè)配角，后來(lái)被眾多導(dǎo)演看中，在許多大片中都扮演了重要的角色，她曾四次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)。她媽媽的話(huà)一直在激勵(lì)她，她有堅(jiān)定的信念與不懈的努力，她就是美國(guó)演員—梅麗爾斯特里普。
只要看準(zhǔn)目標(biāo)，不懈的努力，沒(méi)有什么不可能。
一切皆有可能，因?yàn)樾拍�；一切都�?huì)成功，因?yàn)橹С�；一切都可以，因�(yàn)榕�。我相信沒(méi)有不可能！
我相信作文10
剛轉(zhuǎn)來(lái)了的新同學(xué)在老師的陪同下走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們一下子驚呆了，這么瘦弱的一個(gè)女孩兒，卻住了兩個(gè)很大的`拐杖！她的雙腿嚴(yán)重變形，老師介紹說(shuō)他叫林馨兒，是大家的新同學(xué)。
大家發(fā)現(xiàn)林心兒是個(gè)極沉默的女生，能看出她有些自卑，但是很強(qiáng)也很努力。在這樣的普通學(xué)校里，像她們這樣的年齡，很少有人能整日埋頭學(xué)習(xí)，一到下課，大家便瘋跑到操場(chǎng)上只有林馨兒留在教室里看書(shū)。她從不主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)，有時(shí)別人偶爾和她說(shuō)上幾句，她也是淡淡的，時(shí)間久了大家都不在意他的存在了。
即使是和她的同桌，交流也極少，大多數(shù)時(shí)候它不是在演亂習(xí)題就是在背英語(yǔ)單詞。偶爾他也會(huì)放下書(shū)本休息一下，這時(shí)它變拿出一個(gè)速寫(xiě)本，用鉛筆在上面飛快地勾勒著。同桌偷偷看看了幾次，她都是在畫(huà)鳥(niǎo)，各種姿態(tài)飛行的鳥(niǎo)。寥寥幾筆，知鳥(niǎo)便在她的筆下飛出來(lái)了。
有一次在語(yǔ)音教室里上英語(yǔ)聽(tīng)力課，每個(gè)人都做在一個(gè)單獨(dú)的隔間里，彼此誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。課上到一半，老師突然要求大家唱英文歌，誰(shuí)都可以唱，唱什么歌都可以，而且不用事先打招呼�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口，大家都在等著別人唱。這樣沉默了一會(huì)兒，忽然一個(gè)優(yōu)美的女聲響起，通過(guò)耳麥清晰的傳到每個(gè)人的耳中。
我相信作文11
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”
時(shí)值十點(diǎn)，黑沉沉的夜，仿佛天邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒(méi)有，我枯坐在書(shū)桌前，哼唱著《我相信》，盯著風(fēng)油精在紙上洇出綠色的圈，有濃有淡。我借著微黃的燈光，靠在窗旁，細(xì)細(xì)地品讀著《再塑生命》。
海倫凱勒是這篇文章的作者，一場(chǎng)大病，讓幼年的海倫成為了盲聾啞人，她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的.精神，在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色的黑暗世界里不斷摸索，而永遠(yuǎn)屬于她的專(zhuān)屬拐杖則是一直在她背后默默付出的太陽(yáng)女神——莎莉文老師。莎莉文帶她感受大自然，教她什么是“愛(ài)”，讓她體會(huì)大自然，體會(huì)宇宙萬(wàn)物，讓海倫感悟到生命的可貴，找到指南針，使她重新明確方向，讓她更堅(jiān)強(qiáng)。
然而，蒼天給了我健全的四肢，我卻在干什么呢？繼續(xù)渾渾噩噩地度過(guò)光陰嗎？不，我要堅(jiān)持，我要奮斗，去追求我的夢(mèng)想！
我愿當(dāng)一名孤兒院老師，做孩子們的朋友，不再讓他們感到孤獨(dú)，給予他們力量，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓他們感受到生命的美好。
我愿做夜空中最亮的星，擁有一顆透明的心靈，和會(huì)流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣，指引你前進(jìn)……關(guān)上燈，睡夢(mèng)中，我盼望著明天的到來(lái)，明日的朝陽(yáng)迎來(lái)的必定是一個(gè)嶄新的自我。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園……”
我相信作文12
每一次，當(dāng)我跟媽媽說(shuō)要用她的手機(jī)查不懂的詞語(yǔ)時(shí)，媽媽都要說(shuō)不能玩游戲，知道嗎？我說(shuō)了一聲哦，心里想：媽媽為什么都不信任我呢？感覺(jué)她特別不放心我。
這一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)回到家了，我問(wèn)她為什么，原來(lái)媽媽是因?yàn)槲也盘嵩缁丶业�，媽媽說(shuō)：“我今天就是要看一看你回到家后是不是立刻寫(xiě)作業(yè)�！蔽椅鼧O了，媽媽你為什么這么不相信我呢？晚上，發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)要查作者，于是，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕?手機(jī)借我查一下作者，我一定不玩游戲。”媽媽答應(yīng)了。
正當(dāng)我作者查到一半，媽媽卻悄悄地到了我的房間，突然聽(tīng)到一聲洪亮的聲音，我的手一顫抖，一不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)游戲，媽媽發(fā)現(xiàn)了，大聲斥責(zé)道：“我不是叫你不要玩手機(jī)嗎，你為什么不聽(tīng)話(huà)呢？”爸爸也聽(tīng)到了，走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)始罵我、打我，一邊罵一邊說(shuō)：“你媽不是讓你不要玩游戲嗎，你怎么還玩呢？”
我跟爸爸媽媽怎么解釋?zhuān)麄兌疾豢显徫�，他們一直都說(shuō)我在說(shuō)謊。我心里既委屈又傷心，他們都不肯原諒我，又為什么呢？我無(wú)人可以伸冤��！如果爸爸媽媽中間有一個(gè)人能相信我、幫助我，那我就不會(huì)被冤枉了，不會(huì)那么難受了。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們相信我！沒(méi)有信任的日子，我會(huì)很痛苦。
我相信作文13
我相信世界上是有時(shí)空隧道的。
早在三年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)就給我講過(guò)一個(gè)故事：一架飛機(jī)在某海域神秘失聯(lián)，到二十七年后重新出現(xiàn)在那片海域。而當(dāng)飛機(jī)降落后，那群飛機(jī)上的人的年齡和起飛時(shí)一模一樣，而且桌子上的咖啡還是熱乎的。
這件靈異事件就引起了我的些許思考：時(shí)空隧道是否真實(shí)存在？又或者這件靈異事件只是個(gè)故事，是人為編造的？如果是真的，那么這架飛機(jī)失聯(lián)的那一刻，就是誤入時(shí)空隧道之時(shí)。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種叫“鬼打墻”的東西，就是在一個(gè)空間內(nèi)重復(fù)打轉(zhuǎn)。我想，“鬼打墻”就是在快要出去時(shí)進(jìn)入時(shí)空隧道，回到起點(diǎn)。
我在生活中是相信時(shí)空隧道的，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過(guò)。就像睡覺(jué)，十個(gè)小時(shí)是很漫長(zhǎng)的，但是我們一閉眼一睜眼就天亮了，您說(shuō)神不神奇？還有，在我們發(fā)呆的時(shí)候，我們自以為只愣了幾秒，實(shí)際上時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好幾分鐘，甚至十幾分鐘。
時(shí)空隧道的理念其實(shí)還是源于我們對(duì)時(shí)間的認(rèn)知。在五下科學(xué)第三單元《時(shí)間》的第一課就講到，時(shí)間是以不變的.速度在流逝的，是不被人為意志所干擾的。
老師讓我們舉了感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快（也就是時(shí)空隧道）的例子，比如玩游戲、看電視等；又讓我們舉了感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢（和鬼打墻差不多）的例子，比如等車(chē)。這些例子，就是我們對(duì)時(shí)間對(duì)時(shí)間不正確的認(rèn)知，這便是時(shí)空隧道的根源。
我還是相信時(shí)空隧道的，時(shí)空隧道便是我們心中對(duì)時(shí)間不正確的認(rèn)知。至于開(kāi)頭的靈異事件，我們也就不得而知了。
我相信作文14
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。 ——題記
人的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折，但挫折是通向成功的必經(jīng)之路所以我相信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。曾幾何時(shí)，天邊滾動(dòng)著烏云，大雨傾盆而下。風(fēng)雨過(guò)后，束束光芒刺破陰沉的烏云，東邊的天空泛著波光，映得一片輝煌。那風(fēng)雨的打擊，再猛再烈，此時(shí)也無(wú)法消散人們臉頰邊的微笑。
哦，我相信了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！你俯身在案前，手持毛筆記錄著別人的榮耀，為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，你忍住了精神與身體上的痛苦。哦，你是鑄造出那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古巨作的司馬遷！你因會(huì)稽山之?dāng)《鵀閰峭跛�，為吳王做牛做馬，對(duì)昔日身為一國(guó)之君的你來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是莫大的恥辱。你雖亡國(guó)但志不滅，你忍辱負(fù)重，終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的結(jié)局。哦，你就是那忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，滅掉吳國(guó)，成就了霸業(yè)的`越王勾踐！哦，我相信了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)沸水的溫泡才能展現(xiàn)它生命的本色；人生就如一棵樹(shù)一般，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能深深根扎于泥土------是的，人生少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風(fēng)的襲擊，然而經(jīng)過(guò)種種災(zāi)難以后，獲得了成功，這時(shí)的你就會(huì)由衷地感嘆：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！朋友，現(xiàn)在的你若還為失敗與挫折所困，那么請(qǐng)相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。 ——后記
我相信作文15
當(dāng)我看到同學(xué)畫(huà)畫(huà)非常漂亮，心里就想也畫(huà)一幅畫(huà)，但轉(zhuǎn)念一想:我能畫(huà)出那么美的畫(huà)嗎？
同學(xué)對(duì)我笑笑說(shuō)：“別放棄，試試看吧！”于是我拿起了畫(huà)筆認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái),上完顏色，我發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)的畫(huà)也非常好看。從這件事當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)相信要相信自己能行。
記學(xué)得本期開(kāi)學(xué)開(kāi)學(xué)的第三周，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇自己滿(mǎn)意的作文，準(zhǔn)備向報(bào)刊投稿。開(kāi)始，我想我能行嗎？準(zhǔn)備放棄了，這時(shí)我想到了一句俗語(yǔ)：“有志者，事竟成！”于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)的思考。我想到了小時(shí)候自己學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)過(guò)，開(kāi)始自己沒(méi)有勇氣和信心去學(xué)，但是最后還是下定決心去學(xué)，通過(guò)自己的努力在經(jīng)歷了100次的`失敗之后我終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尿T在了自行車(chē)。這時(shí)候我心里的高興勁兒簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)了，只覺(jué)得自己是中國(guó)最偉大的人了。這件事情同樣告訴我，只要自己想做的事通過(guò)努力，自己就能實(shí)現(xiàn)它！
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)只能中等偏上，很想努力前進(jìn)跨進(jìn)優(yōu)生行列。但我總是沒(méi)有那個(gè)信心，害怕自己的能力達(dá)不到這點(diǎn)�，F(xiàn)在，通過(guò)以上兩件事的啟發(fā)，我就定要用過(guò)努力來(lái)試一試。媽媽得知我的想法后，對(duì)我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)的好，只要功夫深鐵杵磨成繡花針！”這下我更堅(jiān)定了我的信念，做一名優(yōu)秀的的學(xué)生！
我相信，我能行！
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