音響的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的音響的作文，希望能夠幫助到大家。
音響的作文1
清晨的陽光，總是最舒適的，像一雙胖乎乎的小手，撫摸著我的腦袋，癢癢的。我懶洋洋地睜開朦朧的睡眼，溫暖的陽光，不刺眼卻是火紅火紅的。
我呀，就是這家中的一只“小鸚鵡”，我的小腦袋從鳥籠的縫隙中探了出去，好像一切都停留在夢中還沒清醒，只聽見小主人的小狗在扒門的“嚓、嚓”聲，急促而有力，可想而知，它又想讓它的小主人帶著它去溜灣兒啦。我東瞅瞅西看看，靜悄悄的房間里面真安靜，安靜地只聽到小主人的爸爸男高音般的`呼嚕聲，“呼——哈——呼”的聲音。
“丁零零——”一段清脆的鬧鈴劃破了這寧靜，唱響了第一首鬧鈴清醒曲�！班�、嗒、嗒”一陣腳步聲由遠(yuǎn)至近地傳來，腳步聲停了，緊接著“咚、咚”女主人敲起了小主人的房門，同時又亮出了她的金嗓子：“果果！起床了，幾點了還不起來？”可是，房門里面一點回音都沒有，還是如此地安靜著，安靜地好像整個房間還沒有睡醒一樣。女主人不得不再次亮起了她的河?xùn)|獅吼：“幾點了！起床！”女主人把小主人的房門敲得嘭嘭響。就在這時，另外一個房間的門卻有了動靜，“吱——”門打開了，一定是小主人的爸爸起床了，“啪嗒！啪嗒！”的腳步聲，任誰都能想像出男主人踏著有力的步伐走進(jìn)了衛(wèi)生間，并感覺到下一秒就會響起“嘩、嘩”的流水聲。
“叮！叮！叮！”一聽這有節(jié)奏的叮當(dāng)聲，就知道小狗“嘟嘟”又開始撒嬌了，忍不住的小主人終于起床了。另一邊又傳來一陣 “嘩、嘩”的水聲，緊接著臥室里傳來一陣“嘶、嘶”聲，一定是男主人已經(jīng)整裝待發(fā)地到了廚房。經(jīng)過“嘭、嘭”的一陣，“呲——”的一聲，一個三明治就被男主人神奇般地做出來了。
“別磨蹭了！”、“抓緊時間”、“走了！快！都晚了，拿著早餐路上吃！”……
就這樣，摻雜著鬧市般地所有聲音，都隨著“嘭！”的一下關(guān)門聲，屋內(nèi)瞬間又恢復(fù)了安靜。
音響的作文2
音響世界真是太豐富、太迷人了，大自然的聲音更是奇妙無比。讓我們用心靈去傾聽這美妙的聲音吧！
早晨，當(dāng)你睜開眼睛，一縷陽光照進(jìn)你的房間，在一片花叢中，蜜蜂“嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···”瞧，這群小家伙又開始忙活了。突然汽車“嘀”地叫了一聲，嚇得這些小家伙四處逃竄：有的躲在花叢里；有的藏在花朵里；有的逃到草叢里···漸漸地，我也融入其中，好像我也是被汽車哥哥嚇到的小蜜蜂，在花叢中躲躲藏藏，剛才“嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···”的叫聲是一首首采花歌，多么美妙��！媽媽“啊”的一聲尖叫才將我拉回了現(xiàn)實，才把我的心靈呼喚回來。
過了一會兒，我又去公園思考問題，隨著秋風(fēng)迎面吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙···沙沙沙···”的聲音，好像在給秋風(fēng)伴奏，隨后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了下來，飄落在地上，我坐在一顆大樹下的石椅上，聽著腳踩在落葉上，發(fā)出十分清脆的聲音，使人心情愉悅。落葉在我毫不知情的情況下，淘氣的落在我的腦袋上玩。甲蟲樂隊在那兒振動著翅膀，優(yōu)美的音韻如靈泉般涌了出來，此時我覺得他們演奏的音樂由于人間的一切音樂，這是只有甲蟲才能演奏出來的。
一會兒，一陣陣濕潤的.涼風(fēng)；一縷縷輕盈的云霧；一朵朵身穿黑袍的的云朵，掩蓋了太陽的光茫，姍姍來遲的秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。
“沙啦啦···沙啦啦···”
像一首無字的歌曲，從四面八方飄然而起，漸漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近···
不知什么時候，雨來無影，去無蹤的停了，世界安靜了，只聽見秋雨從樹葉上落下的聲音：
丁———冬———丁———冬。
音響的作文3
大千世界里，有多少美好存在？世界繽紛，存在著多少使人陶醉的事與物？但我，卻獨陶醉于我家那音響……
與其說是陶醉于音響，倒不如說是為音響放出的音樂而陶醉。因為在我心中，只有這臺音響放出的歌，才能經(jīng)得起細(xì)聽與推敲，才能讓人感覺到享受……
這臺音響是我父母在九五年買的，在那時這臺進(jìn)口音響的價格可以買一塊地，可見它的珍貴。父母待它如寶，認(rèn)為它是家的一部分。我也將它作為我的伙伴，因為我在它的歌聲下長大。
不論是什么心境，也不論帶著什么思緒，只要安靜下來，打開音響，我便會陶醉其中。我常常在夕陽西下之時，在房間里，忽然生來興致，便將房門關(guān)上，打開開關(guān)，緩緩轉(zhuǎn)動旋鈕，將音量調(diào)大，讓音樂在整個房間里如陣陣漣漪般回蕩開來……
“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海……”這時，響起一曲《平凡之路》，我便輕倚在床頭，認(rèn)真用雙耳感受那音響的振動，或激昂澎湃，或低沉憂傷，我也靜靜看著窗外沉沉落下的夕陽，或讓思緒紛飛，或?qū)⑺寄畈赜谛牡住?/p>
細(xì)細(xì)地觀察那音響，看那一根根電子管柱里紅熱的電阻絲，盡力克制著電流聲的電容器，控制發(fā)聲的聲源，都在持續(xù)工作著，承載著經(jīng)典，輸出著美好。一般人又怎么懂得欣賞它的'美？對啊，它正如歌曲，正如我，只有曾經(jīng)不安過，沸騰過，才甘愿將自己獨特的才能隱藏于平凡之中……只是聽著，看著，也覺得如此和諧而溫馨。
陶醉于音樂之中，沉迷于和諧里，又不覺時間的流逝，我只在一臺音響的陪伴里……
我那老舊的音響，你繼續(xù)工作吧，你那純潔的歌聲讓我迷醉，你那非凡的音質(zhì)讓我陶醉，你那追求極致的品格讓我驚嘆……
“謎一樣的，沉默著的，故事你真的在聽嗎？”當(dāng)然，只有將它們結(jié)合在一起，才是我熟悉親切的音響。我的音響，讓我陶醉……
音響的作文4
大自然好是一個“酷我音樂盒”，它有許多美妙的音響，令人百聽不厭，叫人心曠神怡。
我愛雷聲�！稗Z隆隆，轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀？怎么老是打哈欠？雷公公打的哈欠聲也太大了，在樹枝上唱歌的小鳥被嚇跑了，在荷葉上奏樂的青蛙被嚇得跳出小河，和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲，尤如千萬匹駿馬在奔騰，又好像千萬頭雄獅在怒吼。
我愛雨聲�！吧忱怖玻忱怖病庇蛇h(yuǎn)而近，一場大雨來了。天地渾成一體，形成一幅壯觀的雨簾。雨，落在地上，濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下，雨水像斷了線的珍珠，不斷地往下落，滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。
我愛蛙聲�！斑蛇蛇�，呱呱呱——”雨過天晴，青蛙王子和青蛙公主們一個個蹬在玉盤似的荷葉上，不知是在炫耀自己的美麗打扮，還是在展示自己甜美的歌喉。“呱呱呱……”傾聽青蛙的演奏，我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片……”
我愛溪水聲�！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩——”你聽，小溪又在彈琴了，溪流上漂浮著白色的、粉紅色的花瓣，緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪，你要這些美麗的花瓣帶到哪里？花瓣中也有我美麗的夢想！
我愛蜜蜂聲�！拔宋宋�，嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中，勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動聽的歌聲，引得喜鵲亮開了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……大自然，你真是一位天才的'歌唱家！我愛大自然美妙的音響。
點評：小作者以大自然美妙的聲音為主題，以擬聲詞為主線貫穿全文，非常細(xì)膩地描寫了“雷聲、雨聲、蛙聲、小溪流水聲和蜜蜂嗡嗡嗡的叫聲”。文章運(yùn)用了擬人、比喻等方法，并展開合理的想象，把大自然的一些聲響寫得形象逼真。讀作文，仿佛耳邊響起一曲悠悠小令。
音響的作文5
音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境，它是這個世界悅動的使者。
走進(jìn)山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時間，震得天空電光閃閃，烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著了，從遠(yuǎn)處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑著一邊喊：下雨啦，下雨啦！
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來了，地里的禾苗站起來啦，水里的魚兒跳出來啦，炎熱的濕氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的云開了，雨住了，樹林中的“小鳥合唱團(tuán)”也出來啦，他們開起了音樂會——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動聽的`音樂真好聽，月亮姐姐都陶醉啦。
美妙的夜晚過去了。咦！“滴答、滴答”這是什么聲音呢？哦！原來是早起的露珠吹起了小號，他叫大家起床啦。一會會兒，遠(yuǎn)處的小溪被叫醒了，他連忙跟著號角的節(jié)奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。
來到田野，迎面刮來一陣和煦的微風(fēng)，刮過臉龐，刮過發(fā)梢，還刮過黃澄澄的麥田，發(fā)出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭先恐后拍打著翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠(yuǎn)了。臉上洋溢著喜悅的農(nóng)民伯伯，正弓著腰，拿著刀，收割著地里成熟的莊稼，伴著“呲呲呲”的收割聲，不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。
太陽就要落山了，勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴著暮歸的人們，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠(yuǎn)處“嘩嘩嘩”的小河在伴奏，頭頂上不時掠過歸巢的鳥兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。
音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達(dá)著世界的快樂和喧囂，傳達(dá)著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會傾聽的耳朵，一顆敞開心扉的心靈，一定會收聽到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧靜快樂的生命之音。
音響的作文6
音響世界真的是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的碰撞聲、摩擦聲……
在奇異莫測的大自然中，唯獨有一種聲音是我的最愛，它時而如悠揚(yáng)悅耳的笛聲，時而又如驚濤駭浪，它可以讓我聯(lián)想起許多歡樂、傷心、感人的事，而這個奇妙無比的聲音就是——下雨的'聲音。
每當(dāng)下雨時，我腦海里總是會浮現(xiàn)一些事，而有一件事，一直藏在我腦海的最深處，至今難以忘懷。
回憶起那天事情經(jīng)過是這樣的。
那天早晨，外面陽光明媚，我和媽媽在家里閑的無聊，所以外面決定出去購物。
到了下午，外面不知怎么的，天空好像被染了色一般，突然變得烏云密布，仿佛風(fēng)輕輕一吹，就會下起傾盆大雨一般。我和媽媽正準(zhǔn)備打車回家，可出租車好像都人間蒸發(fā)了一樣，等了好久都不見一輛車，無奈，我們只好選擇坐三輪車。我們到了一個三輪車專門停放點，結(jié)果，只剩下一輛，而且還是一輛破舊的。
騎三輪車的是一位老爺爺，他看去大概有六十大幾了。他有一頭蓬亂的頭發(fā)，似乎是被外面的狂風(fēng)給吹亂了。老爺爺身著一件全白的T恤，那件T恤好像已被洗了許多次，下身則著一條藍(lán)色短褲，腳上穿著雙黑色布鞋。
我們上了車，老爺爺熱情地放下?lián)躏L(fēng)簾。
突然，外面的風(fēng)更猛烈了，似乎還夾雜著叮叮咚咚落下的小雨聲。很快，雨便如柱子一般直直下來，我清清楚楚看到雨水透過擋風(fēng)板的小洞淋濕了老爺爺?shù)囊路伤麉s全然不顧的向前騎。風(fēng)雨聲中，我好像聽到了老爺爺拼命向前騎，大喘氣聲，這下我才發(fā)現(xiàn)，老爺爺?shù)能囀侨_踏，不是帶電動的，老爺爺已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。不知是汗水還是雨水，豆粒大的水珠從他的臉頰上流了下來，他好像有點堅持不住了�？墒�，老爺爺還一直堅持把我們送到了家門口才走了。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我想：雖然老爺爺和他的車很臟，但我覺得，那是我坐過最好的車。
音響的作文7
上次不是說老師在玩一個叫“通緝令”的游戲嗎？這次老師帶我們玩了一個新游戲。你想知道嗎？我們?nèi)タ纯次覀兊陌嗉壈�！也許，你會笑得很開心！
“同學(xué)們，今天來玩?zhèn)�游戲吧！”班主任熊老師說。“耶！”全班歡呼。就這樣，熊老師給我們講解完游戲規(guī)則之后，游戲開始了。我們都閉上了眼睛，然后老師發(fā)出了聲音�！芭椤币宦曣P(guān)門聲在我耳邊炸開了。在我的腦海里，一個正在趕著上班的女生，忘記帶重要文件，心情不好，重重的關(guān)上門。然后我聽到了“丁丁”鍵的聲音，我想：她一定很著急，很快。然后老師發(fā)出一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻遍一切的聲音。美好的時光結(jié)束了。我想：哎呀，還沒想明白怎么回事。是.哦，我想通了。但是我說的時候不要嘲笑我！我想的是：老師得了重感冒，心情不好回家，暴力關(guān)門。然后，“丁丁”發(fā)出幾聲巨響，把鑰匙留在了茶幾上。心情不好的老師在翻箱倒柜找藥的時候，手機(jī)響了，她不耐煩的接電話，但是沒人接。老師罵：“什么鬼！”這是老師心情不好的一天。
接下來的時間是學(xué)生自由表演的時間，兩組讓我記憶深刻的同學(xué)的表演真的.很精彩！你想聽嗎？
第一組是我們的“小脆”表演。在故事的開頭，一個小偷溜進(jìn)了一個人的家。然而小偷是新手，不小心撞倒了椅子，吵醒了主人。大師大叫：“抓賊！”家里的狗飛出去了，咬了小偷。小偷一個勁地說：“別咬，我投降，別咬�！�(以上純屬個人想象)
第二組是同學(xué)們表演的“三狗打架”的故事，留給我們的想象空間很大。如果你聽到三只狗像打架一樣叫，你會這么想嗎？我覺得應(yīng)該是這樣的：一只狗不太喜歡學(xué)習(xí)。有一次，他拿了一張成績單給父母看。他們看到后非常生氣，憤怒的大叫，對著小狗表演“男女混雙”。那只狗不停地求饒，但他還是被揍了一頓。
你有沒有站在大自然的角落，閉上眼睛，用耳朵聽，用心聽？試試看，你會覺得不一樣。讓我們走進(jìn)聲音的世界，讓我們感受不一樣的世界。
音響的作文8
世界上有許許多多的聲音。有風(fēng)聲、動物聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲……
春夏秋冬，有許許多多的聲音，有數(shù)不勝數(shù)的聲音，有奇妙無比的聲音，在大自然中回蕩。
冬天走了，春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒長出了新的花瓣，花彎下腰，仿佛在謝謝大自然的再生之恩，因為是大自然給了它生命。在草叢中，他除了和小草為朋友，還有這課大樹，是一棵年過花甲的大樹，但是，還是有奇特怪異的小鳥在枝頭吟誦：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！焙脷g快，好清爽。小草慢慢的探出頭來，似乎在看外面安不安全。草長出了枝頭，在微風(fēng)的洗禮下，小草慢慢傾斜，發(fā)出沙沙的聲音，到了傍晚，白云慢慢的緊攏，看似要下雷陣雨。？風(fēng)：“嘩嘩，嘩嘩�！钡墓沃�，雨�！�，�！�。一道閃電劈了下來，暴雨傾訴著整個城市，雷伯伯在天空吼道：“轟隆隆——轟隆隆。”雨撒在地上已有一厘米了。雨在風(fēng)的指揮下，雨像流水一樣嘩嘩的流著，慢慢的，太陽從東邊緩緩升起，雨也退了下去，但這個城市仿佛像在池塘洗澡一般干凈，透明。
春天走了，夏天來了。陽光照耀這整個城市，小孩子們在游泳池嬉笑，玩耍起來，整個城市都熱鬧起來。青蛙在池塘邊：“呱呱——呱呱——”的'叫著。許許多多的知了躲在茂密的草叢里發(fā)出奇特的聲響。
夏天走了，秋天來了。那棵年過花甲的大樹依然立在那，像一個軍人在那站軍姿呢，。在微風(fēng)的：“呼——呼——”下，樹上的葉子慢慢的爬向地面。
秋天走了，春天來了。天氣越來越冷了，空氣中散發(fā)這陣陣寒氣。使天空突然變得很幽靜。下起了綿綿細(xì)雪，發(fā)出：“咚——咚——”的聲音，一個小孩說：“大家快看呀！下雪了！下雪啦！”一群小朋友魚貫而出。幾位同學(xué)開始打雪仗！
冬天過去了，春天又來了！
音響的作文9
大自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一種聲音都帶著幻想的色彩。讓我們一起去看看吧!
聽，"沙拉拉，沙拉拉”美麗的落葉小姐，唱著清晨的小曲，以優(yōu)美的舞姿，翩然而至，好像在說：''我的歌聲可好聽了，大家快來吧!''
大樹枝頭的小鳥，''嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳......''仿佛唱著，優(yōu)美動聽的歌曲，又好象在報道天氣預(yù)報，著急地說："快回家，快回家，要下雨了，要下雨了。"小鳥們好像真的聽到了，一眨眼就飛回了家。樹林一下子安靜了。
小池塘里的青蛙''呱呱，呱呱“的叫著，盼望著雨姐姐能下一場大雨，滋潤一下大地。小青蛙的.祈禱終于感動了雨姐姐”嘩嘩啦啦。嘩嘩啦啦“無數(shù)飄飄灑灑的雨絲，變成輕捷柔軟的手指，在小河，在草叢，在巖石上彈奏出一首一首優(yōu)雅的小曲，每個音符都帶著幻想的色彩。
不知是誰惹怒了雷公爺爺，雷公爺爺大發(fā)雷霆，吼叫著''轟隆隆，轟隆隆”嚇得森林里的動物，一個個縮頭縮腦地跑進(jìn)被窩里藏起來，再也不敢出來了。雷公爺爺?shù)呐瓪鉂u漸平息了，雨姐姐也隨著雷公爺爺?shù)墓?jié)奏，收起了自己的''嘩啦，嘩啦“。
小動物們一個個探出了小腦袋，知了也出了家門秀起了他起了他的才華，吟誦著一首小詩"鋤禾日當(dāng)午，知了，知了，汗滴禾下土，知了，知了，誰知盤中餐，知了，知了，粒粒皆辛苦。''
''沙拉拉，沙拉拉''，''嘩啦啦，嘩啦啦"，"轟隆隆，轟隆隆''，"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳"，"知了，知了，知了”，這五種聲音凝集在一起，變成一首美妙的樂曲。
音響的作文10
海邊，金色的沙灘上，幾個貝殼懶洋洋地曬著太陽，陽光蒸發(fā)著貝殼體內(nèi)的水，發(fā)出“咝”的聲音。眼看就要被蒸發(fā)掉時，突然“嘩——”一聲，海浪撲了上來，把貝殼泡在水中，及時挽救了它們的生命;貝殼則一張一俁，“啪啪”聲似乎感激著海浪，也好像對太陽投以輕蔑的目光。
一群游客脫下鞋子，穿上泳衣，高興地喊叫著，嘻哈聲在人群中此起彼伏。他們“咚咚”地踏著沙土，一個猛子扎撲到海中。當(dāng)他們起來時，海水的鹽味讓他們“咳咳”吐水。還過這并沒有讓游客們停下來，他們在海中游起泳來。此時，陣陣劃水蹬腿的聲音在耳邊響起，讓人仿佛在天境中盡情暢游，無比愜意。在淺海區(qū)中，小孩們常�？梢允暗截悮せ蝮π贰⒑Ｂ莸刃\海生物，不時對海發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。
頭頂，一架飛機(jī)呼嘯而過，那吼吼叫聲不覺讓人心驚膽顫。抬頭望著它，心中充滿了遐想：這飛機(jī)是從哪里飛來的?它是不是從成都飛往洛杉機(jī)?它會不會連通亞歐商貿(mào)的友好使臣?如果真是這樣的話就太好了!這架看起來微不足道的飛機(jī)卻把人們的'思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，使人們對未來充滿了美好的憧憬�？窗�!一只小螃蟹揮舞著雙鉗，努力地爬著，似乎要與飛機(jī)告別，或者也想乘飛機(jī)游遍大江南北，盡情地暢游一番!
我來到沙灘上刨著土，挖了個坑，我聽見海水向上冒的汩汩聲響;拾起一顆貝殼，細(xì)數(shù)精致的紋理，我仿佛聽見大自然正敲擊著貝殼，所以形成了波紋;拍打著海岸礁石，我聽見一股強(qiáng)大的聲波直沖耳朵。在它凝固成石的過程中，我加入了這短暫而別有深意的歡慶儀式。
聲音，美化著世界;音響的世界，原來是多么美妙!
音響的作文11
大自然是一個非常神奇的音響世界。大自然里美妙的聲音像一首首交響曲，給我的生活帶來了無窮無盡的樂趣，陪伴我度過了一天又一天幸福快樂的時光。
早晨，我還在睡夢中的時候，“叮零零”一陣尖銳的`鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒。我揉了揉惺忪的眼睛，“砰”的一聲打開了燈。我躺在床上向屋里掃視。忽然，我的目光停留在了墻上的日歷上。“��！”我尖叫一聲，“今天是星期一，早晨我領(lǐng)讀�！蔽一琶Υ┖靡路�，從床上蹦下來，床板發(fā)出了“嘎吱”一聲響。我跑進(jìn)衛(wèi)生間，“刷刷”“嘩嘩”的聲音從衛(wèi)生間里傳出。
不一會兒，廚房里的鍋碗瓢盆發(fā)出了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的交響曲，緊接著，一陣香味從廚房里飄了出來。我一看，原來是我最喜歡吃的面條出鍋了。我“唏哩呼�！钡爻酝炅嗣鏃l，又“咕咚咕咚”地喝完了面條湯。我背上書包，大喊一聲：“我去上學(xué)了�！本透职殖隽碎T。
坐在車上，我聽著汽車“嘀嘀”地打喇叭聲，來到了學(xué)校。
我站在講臺上，帶著大家讀起了書，教室里頓時傳出了瑯瑯的讀書聲。
課堂上，老師請一位同學(xué)回答問題，那個同學(xué)回答的特別好�！芭九尽蔽覀冇脽崃业恼坡暪膭钏�。
中午放學(xué)時，原來晴朗的天空突然變了天。雷聲“轟隆”大作，風(fēng)“呼呼”地刮著，雨“嘀嗒嘀嗒”地打在每個地方。慢慢的，雨變小了，變成了“淅瀝淅瀝”的小雨。最后雨停了。
下午，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。到了學(xué)校，“叮零零”上課鈴響了，第一節(jié)是音樂課，美妙的歌聲從教室里傳了出來。
晚上我回家后，筆“沙沙”地在紙上寫著。
大地間的音響世界如此迷人。有了大自然各種音響的陪伴，我們的生活是如此美妙。心里是如此愜意，我陶醉在這奇妙的音響世界里。
音響的作文12
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
“轟隆隆，”是哪個調(diào)皮的孩子
吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌
唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說：“開工了開工了�？禳c干活了。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂吶
喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒成熟，一陣微風(fēng)拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的'水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰在笑?原來是在后院打雪仗的小朋友，一個負(fù)責(zé)做雪球，一個負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。我愛音響!
音響的作文13
音響世界，它蘊(yùn)藏了多少奧秘，或許我們仔細(xì)聆聽來自那個世界傳遞的聲音，也就能體會到音響帶給我們的無限奧秘。
大師羅丹曾說過:"美是到處都有的，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"這段話不僅禁止針對于我們的眼睛，同時，還存在于我們的伙伴——耳朵。
當(dāng)我在構(gòu)思即將下筆的本篇作文時，從腦海里迸出的第一個就是音樂——一種以聲音為物質(zhì)媒介，以時間為存在方式并且訴諸聽覺的藝術(shù)。
在音樂中，我喜愛的大多是大型演奏與現(xiàn)代古典樂，大型演奏例如交響樂。上學(xué)期的一節(jié)音樂課里我們跟隨老師欣賞了交響童話《彼得與狼》。
書上印有故事情節(jié)，而畔響起了樂器對故事的刻畫，生動活潑。它們隨著情節(jié)的轉(zhuǎn)變而富有生命力，旋律也是通俗易懂。就這樣，打造出了一場屬于交響童話的`詩篇。
漸漸的，我意識到音響帶給我們的聽覺藝術(shù)有多么重要。
同樣也是在上一學(xué)期，我偶然在CCTV-15也就是中央音樂頻道發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代圓舞曲之王安德烈 里歐所演奏的《打鐵波爾卡》。輕快活潑的曲調(diào)，加入了打鐵演員與安德烈的互動，引發(fā)聽眾對樂曲的興趣更加濃烈。輕快活潑的曲調(diào)，加上觀眾的愉悅笑聲�；蛟S就在那一瞬間里，我們就已經(jīng)領(lǐng)略到音響的美。
無論是在聽覺還是在視覺中，我們都具備著發(fā)現(xiàn)美的伙伴。音響世界它帶給我們的不僅僅只是休閑娛樂，放松心情，還有提高藝術(shù)修養(yǎng)，治愈心靈之美。
我十分感謝我的父母，是他們賜予我生命，給予我聽覺。讓我領(lǐng)略到這音響世界帶給我們的一切。
讓我們安靜地坐下，細(xì)細(xì)聆聽音響帶給我們的一切。
音響的作文14
大自然像個神奇的音樂家，演奏出無比美妙動聽的音樂，而這種美，則恰恰是需要用心靈去傾聽的。
清晨，公雞像衛(wèi)士一樣高昂的吊著嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢！把我從甜美的夢境喚醒了過來。
我?guī)е鴿M懷的好心情，在微風(fēng)的吹拂下，便來到了大自然中，去領(lǐng)略大自然的饋贈。
我先是看到了一群蟋蟀，它們躲在一叢灌木叢下，舉辦者獨有的音樂演唱會。其中一只身材窈窕的蟋蟀在最前面，那這幾張樂譜——樹葉，在上面做領(lǐng)唱，指揮家。其他的蟋蟀跟著她的伴奏，也一起聚精會神地唱了起來。那歌聲宛如仙樂：有時快，有時慢；有時清脆，有時雄渾；有時高雅，有時質(zhì)樸；令人浮想聯(lián)翩……聽著聽著，仿佛覺著自己也融入了這美妙的音樂之中，盡情遨游著……
前面不遠(yuǎn)處有條小溪，潺潺的溪水多么動聽！每一個音韻都輕快無比，盡情地彈著：Do,Re,Mi……鋼琴師不受限制地彈奏著，仿佛永無止境，鴨群在小溪里溪水，也在聆聽著大自然的韻律，一邊還打著水仗，激起的浪花使每一個音符更加有勁！
遠(yuǎn)處，電閃雷鳴，我潛意識里知道要下雨了，急忙躲到了涼亭下。霎時間狂風(fēng)大作，烏云翻滾，如萬里奔騰似的涌來，一道道閃光像亂蛇飛舞，發(fā)出陣陣震耳欲聾的響聲，雨傾盆地倒了下來，濺起一朵朵水花，叮叮咚咚的，伴著隆隆的雷雨聲，不禁讓人感到幾分雄壯。
不一會兒，雨停了，樹葉“刷刷”作響，百靈鳥在枝頭歌唱，幾個淘氣的.孩子在互相追逐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一陣陣笑聲，我想我該回家了。
再見，這美妙的音響世界，是你讓我享受了藝術(shù)的熏陶。你不需要華麗的裝飾，你的美是天然的美，我想，或許這就是你優(yōu)于人間音樂的優(yōu)勢所在吧！
音響的作文15
“叮鈴鈴”淘氣的鬧鐘弟弟早從經(jīng)等不及了,他發(fā)出了刺耳的聲音。原來,第二天已經(jīng)到了。我走到洗手間,打開水,水娃娃歡快的跳了出來,我洗漱完畢�！昂魢：魢！钡某酝炅嗣牢兜脑绮汀１持鴷叱鲩T,“呯”的一聲關(guān)上了門,迎著朝陽,走向?qū)W校。
馬路上車水馬龍,車子的“叮鈴鈴-叮鈴鈴”的聲響,像是一首交響曲。走進(jìn)校園,我跑到了樓上“啪嗒啪嗒”。樓道上書聲朗朗,每個同學(xué)嘴里發(fā)出的響亮的聲音,聽著就讓人心神一震。上課的時候到了,鈴聲“叮鈴鈴”的響了,同學(xué)們立刻坐好。等待著老師的到來。語文課上,同學(xué)們的筆發(fā)出發(fā)出的“唰唰”聲,如同指揮家手中的指揮棒發(fā)出呼呼聲。音樂課上,同學(xué)們唱出的和諧音符,配上老師拉的手風(fēng)琴發(fā)出的優(yōu)美動聽的音樂世界里。
中午回到家,“呼嚕呼嚕”的吃完午飯。躺在了床上,空調(diào)還在發(fā)出“呼呼”的.輕響。“轟-轟”一陣?yán)茁?把我從夢里喚了回來。烏云弟弟被嚇得哭了起來。豆大的雨點飛了下來,打在雨傘上,發(fā)出異常清脆的音響。不一會,風(fēng)哥哥從夢中醒來�！昂艉�-乎”小雨點們慌忙地逃竄,漸漸的,雨小了,“滴答滴答”太陽公公帶著墨鏡走來了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。
下午,上課了,同學(xué)們個個努力學(xué)習(xí)。下課了,滿園的歡聲笑語。我們幾個奔向后操場�！班�-嗒嗒嗒”一口氣沖到了后操場,“呼呼”我們坐在地上。不一會上課了,經(jīng)過鍛煉后。球賽開始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了,爸爸、媽媽回來了。就聽見廚房里,鍋碗瓢盆們開了一次演唱會。不一會,一陣香味飄了出來。琴聲響了起來“哆哆……
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