【推薦】三年級(jí)校園的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)校園的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)校園的作文 篇1

　　在我們的校園邊，有一條通往回家的小路，你是否可曾注意過(guò)路上的植物—香樟樹(shù)。香樟樹(shù)排成兩排，矗立在校園邊，個(gè)個(gè)高大挺拔，風(fēng)一吹，無(wú)拘無(wú)束地?fù)u擺著。它們像一支支迎賓的侍衛(wèi)，送來(lái)一批又一批學(xué)生，陪伴我們的成長(zhǎng)。

　　香樟樹(shù)又稱(chēng)為樟樹(shù)，烏樟，芳樟等，是江南四大名木之一。它是亞熱帶樹(shù)種，主要分布在長(zhǎng)江以南地區(qū)，是樟科梓屬的常綠高大喬木。

　　香樟樹(shù)每棵都在4米左右，最高達(dá)30米。它的樹(shù)桿粗壯，筆直，那棕色粗糙的樹(shù)皮上有著不規(guī)則的裂紋，摸起來(lái)像老人的皮膚，又像干涸的土地。它的樹(shù)桿很堅(jiān)硬，你使勁地晃動(dòng)它，香樟樹(shù)卻只會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)。

　　香樟樹(shù)的樹(shù)冠呈球形，在空中畫(huà)出優(yōu)美的曲線(xiàn)。枝干向四面八方交錯(cuò)著伸展，好似分枝的鹿角。稠密的`綠葉綠得發(fā)亮，厚厚的，不留一點(diǎn)兒空隙，像一把巨大無(wú)比的芭蕉扇，為人們扇走夏天的炎熱。你仔細(xì)去看枝干上的葉子，是淺綠色的，橢圓形的。再走近點(diǎn)，只見(jiàn)葉子上面好像涂了一層蠟，光滑亮麗，真像是一塊塊翡翠。桃樹(shù)梨樹(shù)會(huì)開(kāi)花，樟樹(shù)也不例外。它的花很小，米黃色，一朵一朵地?fù)頂D在一起�；ǔ墒旌�，結(jié)出一個(gè)個(gè)淡綠色的果實(shí)，慢慢地變成黑紫色，掉在地上。剝開(kāi)來(lái)，里面就是硬硬的種子呢!

　　香樟樹(shù)的葉子不僅茂盛，美，還有驅(qū)蟲(chóng)等作用。因?yàn)檎翗?shù)自身含有驅(qū)蟲(chóng)的香氣，所以葉子上很少有蟲(chóng)，而且這種香氣可以保持很久。人們就把樟樹(shù)的莖根葉提取出來(lái)，制成樟腦丸，把它放在衣柜或其它柜子里，防止蟲(chóng)蛀。直接摘下一片葉子當(dāng)做書(shū)簽，書(shū)不但不會(huì)被蟲(chóng)蛀，還有一股淡淡的幽香。除了這些，由于樟樹(shù)的木材紋理細(xì)致，光滑美觀(guān)，硬度中等，還是做家具，雕刻，建筑，造船的上等木材。是珍稀樹(shù)木。

　　我們的校園有許多樟樹(shù)，就是因?yàn)檫@些樟樹(shù)，我們的校園無(wú)論春夏秋冬，都是那么蓬勃，一年四季它都是透著生命的綠色。我愛(ài)樟樹(shù)，它陪我度過(guò)了七彩的童年!

三年級(jí)校園的作文 篇2

　　這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記載著我童年的歡樂(lè)，這里是我的第二個(gè)美麗的故鄉(xiāng)：我的智慧校園。

　　校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)。我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、歡樂(lè)的家。接下來(lái)就請(qǐng)大家可我一起去探索一下：穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在校門(mén)口的王叔叔。保安叔叔非常敬業(yè)，不論是刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門(mén)口兢兢業(yè)業(yè)的站崗。每天早上都會(huì)看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生向一個(gè)方向走去，那就是我的智慧校園：白坪鄉(xiāng)中心小學(xué)。

　　走進(jìn)了校園，向左拐個(gè)彎，向右就看到了我們的教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，你還會(huì)看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的讀書(shū)聲。

　　雖然我們的學(xué)校并不豪華，但是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里仍然學(xué)到了許多知識(shí)。教室里有班班通，那是老師教書(shū)播放課件用的'，這樣我們就可以通過(guò)圖片、視頻等現(xiàn)代電子科技學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

　　我的校園里也有許多嬌艷的花兒。我看過(guò)艷麗的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花。月季花十分鮮艷，朵朵就像紅紅的火花一樣。而且月季花也十分綺麗，既像美麗的仙女，又像一個(gè)個(gè)張開(kāi)雙手的孩子。動(dòng)人無(wú)比。

　　這就是我的校園，我的智慧校園。

三年級(jí)校園的作文 篇3

　　我的校園是一個(gè)萬(wàn)花筒，是一個(gè)知識(shí)天堂，是一個(gè)美麗的大花園，我們是活潑的小天使，是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。

　　早上入校園時(shí)，迎接你的是戴著紅領(lǐng)巾的`少先隊(duì)員，他們會(huì)異口同聲的向老師說(shuō)一聲早上好，向同學(xué)們問(wèn)好。

　　校門(mén)口的綠樹(shù)、青草、紅花，讓校園充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)，這些花五顏六色，校園墻邊還有各種各樣五彩斑斕的黑板報(bào)，讓你知道更多的課外知識(shí)。旁邊還有幾棵茁壯的大樹(shù)，他們高的有十幾米高，比教學(xué)樓還高出一大截，矮的也有五、六米高，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，投射在地上，構(gòu)成一幅幅圖畫(huà)，綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得格外的翠綠。

　　旁邊的操場(chǎng)也分內(nèi)外操場(chǎng)，外操場(chǎng)是塑膠操場(chǎng)，綠色的是打籃球的地方，有兩個(gè)籃球架子，紅色的地方是跑步的，同學(xué)們?cè)谀抢锟鞓?lè)的奔跑。內(nèi)操場(chǎng)是新老教學(xué)樓中間的那一塊地方，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園中。

　　這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我們多姿多彩的校園。

三年級(jí)校園的作文 篇4

　　我的學(xué)校一年四季都是美麗的。

　　我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林，那里面有許許多多的樹(shù)：松樹(shù)，枇杷樹(shù)，沙樹(shù)，楓樹(shù)等。

　　以前，每當(dāng)下課。那里就是 我們的.樂(lè)園：有的打槍?xiě)?zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹(shù)……

　　如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟 。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西，顯得非�？鞓�(lè)，非常有精神。尤其是那棵松樹(shù)，一下子長(zhǎng)高了許多。

　　我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂(lè)，它也一樣。

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：全文主要講述校園的樹(shù)木，運(yùn)用擬人修辭手法是的人和樹(shù)的距離拉近。作者寫(xiě)樹(shù)運(yùn)用對(duì)比手寫(xiě)“以前”、“如今”呈現(xiàn)出鮮明的對(duì)比，更能突出人樹(shù)之間的友情。本文是狀物作文，寫(xiě)的也非常好。

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