精選老師作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老師作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文600字 篇1

　　我的老師是一位胖乎乎、熱愛美術(shù)、童心未泯的一個(gè)人。老師大多數(shù)都是慈母、慈父，“干兒子”數(shù)也數(shù)不清。我的老師就是一位年輕的慈母。在她眼里，我們都是她的孩子，而她自己也剛剛生了一個(gè)濕兒子。（我們是干的，親生兒子當(dāng)然是濕的啦）

　　我們老師之所以胖，是因?yàn)樯�了兒子，可小孩終歸是小孩，像我們“成人”當(dāng)然不能怪小孩。不過(guò)，我就是喜歡老師，胖也沒關(guān)系，不一樣瀟灑的上課活動(dòng)嗎？喜歡一個(gè)人，可以無(wú)視她的所有缺點(diǎn)，對(duì)吧！悄悄跟你們說(shuō)一件事：我們老師美術(shù)好的沒話說(shuō)！你可不能告訴老師，不然她會(huì)說(shuō)我是“會(huì)促進(jìn)她驕傲自滿”。我明明是表?yè)P(yáng)她，怎么好心當(dāng)成驢肝肺了呢？莫須有的罪名！哎~~~不過(guò)這也是老師的可愛之處，謙虛謙虛再謙虛！表面上嚴(yán)肅的緊，心底里肯定說(shuō)：嘴真甜。老師為了跟上我們的進(jìn)度，為了跟我們套近乎，竟也玩起了溜溜球，在那時(shí)我的.心與老師的心拉近了一大步。老師的加入使我們幾個(gè)想玩溜溜球，又怕被別人說(shuō)不淑女的女生躍躍欲試，馬上跟溜溜球打得熱火朝天！老師與女生溜溜球的花樣招式讓男生都自愧不如。

　　老師還是老師，嚴(yán)肅的時(shí)候還是嚴(yán)肅，該批評(píng)還是要批評(píng)。

　　有一段時(shí)間，我們班的風(fēng)氣很差。很多罵人的詞語(yǔ)在同學(xué)們的耳朵中穿來(lái)穿去，陰魂不散。一開始，老師并沒有注意，后來(lái)漸漸在課堂上聽見了。老師很生氣，利用中午時(shí)間把門窗關(guān)好，跟我們進(jìn)行“私房話”。話語(yǔ)異常嚴(yán)肅，許多使用罵人詞的同學(xué)都羞愧的低下了頭。老師并沒有點(diǎn)他們的名字，給同學(xué)們留了尊嚴(yán)。從這我特別佩服老師，雖然不點(diǎn)名字，但效果達(dá)到了令人滿意之處，這也就是老師的高明。

　　做老師也很累，我經(jīng)常看見老師坐在辦公室里一道一道的教同學(xué)題目，聲音已經(jīng)很沙啞，卻也不放棄；我經(jīng)常看見老師留到很晚，給同學(xué)批作業(yè)，我經(jīng)常

　　做老師很累，但是有這么一位平凡的老師不怕艱辛，不怕困難，努力做好慈母，做好園丁，為孩子們指明方向，為孩子們無(wú)私奉獻(xiàn)，她就是——陳穎佳老師！

老師作文600字 篇2

　　我們的歷史老師可謂知識(shí)全面，樣樣精通�？茨谴┲�黑色馬甲，腳踏著風(fēng)似的飄過(guò)體育場(chǎng)，劉海兒被吹得老高的帥小伙，正是我們的歷史老師了。

　　話說(shuō)他的名字，我在第一次聽到的情景，至今還歷歷在目。記得開學(xué)第一節(jié)歷史課，PPT上印著兩個(gè)大字張飛。他第一句話就是：我叫張飛，是你們的歷史老師。全班同學(xué)都條件反射愣了一下，接著又是一致的大笑聲和交頭接耳的竊竊私語(yǔ)聲。我也吃了一驚，我們的歷史老師臉怎么這么白呢？難道他不是張大將轉(zhuǎn)世嗎？

　　不過(guò)千萬(wàn)別小瞧他了，他發(fā)起火來(lái)是兇猛無(wú)比呀！記得一次歷史課上同學(xué)們說(shuō)話現(xiàn)象嚴(yán)重，每隔一小陣子就像喧鬧無(wú)比的菜市場(chǎng)，30分鐘不到就吵得人耳朵受不了了。這時(shí)，歷史老師板著臉。一臉嚴(yán)肅，充滿威嚴(yán)地說(shuō)道：你們這樣吵，我怎么上課？告訴你們，歷史也是中考科目之一。不容你們這樣不認(rèn)真地對(duì)待！聲音不大，而那莊重威嚴(yán)的語(yǔ)氣，震得人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　他常說(shuō)：歷史課不是故事課，聽我講課笑一笑，一節(jié)課就沒了。具體是說(shuō)歷史現(xiàn)象都有其原因和影響，要積極思考、歸納，了解其中蘊(yùn)含的道理。他本人就很聰明，期中考試卷子發(fā)下來(lái)后，他一上來(lái)就歸納了本次試卷的特點(diǎn)及全年級(jí)出現(xiàn)普遍分?jǐn)?shù)較低的情況的原因，對(duì)于每一道題，他都告訴我們考的是什么知識(shí)點(diǎn)，哪一課的，材料題還幫我們逐字逐句的分析，以及思考的方法。說(shuō)完，我的同桌說(shuō):聽了老師的講解，我都想狠狠地抽自己的臉。我也深有同感�。�

　　張老師很年輕，貼近時(shí)代潮流，上課也很幽默。還有那關(guān)鍵性的.耍帥動(dòng)作，應(yīng)該做個(gè)特寫：只看張老師又停止講話了，頭微微下仰，嘴角微微上揚(yáng)，接著脖子猛的一收，那劉海兒就乘風(fēng)而起，又順勢(shì)落下，嘴角這時(shí)已經(jīng)彎出一個(gè)向上的月牙，看起來(lái)很得意的樣子，害得我們想睡覺的瞌睡蟲隨著他揚(yáng)起弧度飄走了：真想上去捶他。當(dāng)然，這只是想想而已。

　　張老師又發(fā)威了：你們這群孩子，學(xué)別的老師不好，偏偏學(xué)我�？幔�還認(rèn)不認(rèn)真聽講了？

老師作文600字 篇3

　　我們這個(gè)班，因?yàn)槌煽?jī)不好，紀(jì)律差，被排到全年級(jí)倒數(shù)第一。在上課的時(shí)候，偶爾都會(huì)發(fā)出“咝咝”的說(shuō)話聲，就更別提老師不再的時(shí)候了！

　　那是一個(gè)秋日的中午，空氣甚好，陽(yáng)光明媚。但不知為什么，都響上課鈴了，老師還沒來(lái)上課。教室里一片寂靜。忽然，不知誰(shuí)尖聲尖氣地學(xué)了聲小貓叫，“喵······”。一時(shí)間，同學(xué)們都跟著笑起來(lái)，然后是一陣陣的貓叫。不知何時(shí)，單一的貓叫中又添加了狗叫、雞叫、鴨子叫、牛叫、青蛙叫······頓時(shí)，教室里成了動(dòng)物園，“萬(wàn)物齊鳴”。最終，還是班長(zhǎng)走上講臺(tái)，一拍“驚堂木”，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。但安靜的時(shí)間往往十分短暫。不出十分鐘，屋里的同學(xué)開始你打我鬧，嘻嘻哈哈。你看，身后的王凱正閉著嘴，模仿“老太太吃飯”，逗得旁邊的姍姍前俯后仰，前面的吳偉笑的彎下腰，直喊“肚子疼”。遠(yuǎn)處的顧濤正四處給人講笑話，只看見他滔滔不接的講著，卻聽不清他到底講的'什么。最后一排的張俊峰將帽子倒扣在頭上，裝作買菜的老頭，問(wèn)：“黃瓜多少錢一斤？太貴了，不買······”而我的同桌陳誠(chéng)，則帶上黃帽子，在帽子上掛機(jī)條黃繩，裝作“皇上”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小李子，扶朕坐下······”班長(zhǎng)無(wú)可奈何的搖搖頭，低下頭去繼續(xù)看書。突然，一陣急促的高跟鞋聲“嗒嗒嗒”，教室里一片寂靜。門“吱呀”一聲開了，老師走進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，有事耽誤了大家。好了，現(xiàn)在開始上課······”

　　哎，老師不在的時(shí)候······

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