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  • 初中優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-03-15 09:34:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

    【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文集錦10篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文集錦10篇

    初中優(yōu)秀作文 篇1

      赤著雙腳,走在酥軟的草地上,一絲酸軟的感覺(jué)散發(fā)全身,多么舒坦,多么愜意,我知道:春天的翅膀已略過(guò)了田野。

      小草漸漸探出了的腦袋,嫩嫩的、纖纖的,像碧玉?不,太俗氣;像翡翠?不,太老成。那是一種不可名狀的綠意,一種令人心馳神往的感受。一陣微風(fēng)拂過(guò),她享受到母親甜蜜的親吻,我想,莫非“春”就在這柔嫩的綠意中,要不,風(fēng)為什么這般溫柔,這般親切?

      我來(lái)到一望無(wú)垠的麥田旁,凝望著碧綠的麥苗。微風(fēng)拂過(guò),麥田里蕩起了一層層,綠色的波浪,沙沙的響著,好像在對(duì)我說(shuō):“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)了這里了,她留給了我們她留給我們幸福、稚嫩的綠色!

      我來(lái)到頭頂銀冠的梨樹(shù)旁,那里辛勤的蜜蜂正在采蜜,美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,溫暖的風(fēng)兒吹來(lái),潔白的花瓣像雪花一般,紛紛飄落下來(lái),它們好像在對(duì)我說(shuō):“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了,她留給了我們純潔、淡雅的白色。”

      我來(lái)到擦胭脂的桃樹(shù)旁,樹(shù)上有的'綻開(kāi)粉紅色的笑臉,吐著醉人的芳香;有的羞羞答答,含苞欲放,偶爾一見(jiàn)小鳥(niǎo)蹬開(kāi)樹(shù)枝,飛向藍(lán)天,那花兒便顫動(dòng)起來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了,她留給了我熱情、歡騰的紅色!

      不一會(huì),春雨來(lái)了,小草痛痛快快地洗了個(gè)澡,葉子更綠了,小草長(zhǎng)得很快,沒(méi)過(guò)多久就把草坪鋪滿了,綠色中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花,多么美的綠毯呀!好像在對(duì)我說(shuō):“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了,是她給大地留下了生機(jī)和希望!

      我來(lái)到小河旁,小河里的雪融化了,河水清澈見(jiàn)底,歡快的向前奔流。岸邊各種不知名的野花展開(kāi)迎春的笑臉,爭(zhēng)芳斗艷,蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子,向河里打了一個(gè)水漂,河面上頓時(shí)泛起了彩色的漣漪。這時(shí),一群鴨子跳進(jìn)河里,嘎嘎的叫著,它們歡快的嬉戲,追逐,真是“春江水暖鴨先知”呀。

      我抬起頭,凝視著天空中那自由飛翔著的春天的寵兒——燕子,心中豁然一亮:

      哦,春姑娘已經(jīng)駕著春風(fēng),走遍了祖國(guó)的角角落落。

      春天多美!春天是大地?zé)ㄈ灰恍拢禾鞄Ыo我們歡樂(lè)的希望催我們奮發(fā)向上,我愿做一棵小草,一朵小花,把祖國(guó)的春天裝扮得更美。

    初中優(yōu)秀作文 篇2

      經(jīng)過(guò)了幾天的高溫,終于下了一場(chǎng)雨。都說(shuō)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,晚上我和媽媽出去散步。果然覺(jué)得外面比以前要涼爽多了,簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的空調(diào)呢!空氣也十分清新,混合著花草和泥土的天然氣息,令人覺(jué)得心曠神怡。 一場(chǎng)雨過(guò)后,街上的行人也變多了。我和媽媽漸漸走到了廣場(chǎng),忽然我和媽媽被籠罩到了一片綠光上了,仔細(xì)一看我和媽媽都變成綠毛怪了!原來(lái)是旁邊的閃爍的燈造成的。 前面還有畫(huà)畫(huà)的.,這顏料聞起來(lái)還挺香。不知道的小孩估計(jì)還會(huì)以為是糖漿呢!我也買了一個(gè)瓷娃娃,自己上色。這個(gè)瓷娃娃很漂亮,一個(gè)Hello Kitty抱著一個(gè)月亮,樣子雖然有些老套,但是Hello Kitty倒是做得很精致。 “不就是上色嗎?我在家里就經(jīng)常給圖畫(huà)上色,想必給瓷娃娃上色也應(yīng)該是得心應(yīng)手吧!蔽夷闷甬(huà)筆,蘸了蘸顏料仔細(xì)地涂抹了起來(lái)。我先用畫(huà)筆慢慢的給月亮上色,我飛快地涂著。

      不一會(huì)兒,月亮便涂好了。但是仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)上色不均勻,這一片顏色深,而那一片卻很淺。我只得重新把淺色部分上色。 “終于涂好月亮了!”可是一看那Hello Kitty那么多色,我心里就沒(méi)底了。果然涂色的時(shí)候,總會(huì)有一點(diǎn)弄到別的地方去。大約過(guò)了十五分鐘,這個(gè)瓷娃娃才被我涂好?磥(lái)做什么事都不簡(jiǎn)單啊。 廣場(chǎng)中央很熱鬧,前面有一個(gè)大屏幕,經(jīng)常播放電影,廣告。還有跳舞的人群,有的是跳民族舞的,有的是跳交際舞的。跳民族舞的大多是些老年人,跟隨著《茉莉花》的音樂(lè),她們舞動(dòng)著,身體很是靈活。

      再看看交際舞,媽媽來(lái)了興致:“不如我們也來(lái)試試!蔽业念^立刻搖得像撥浪鼓一樣,立刻拒絕。原因:交際舞不好看,而且有些丟人?上г趮寢尩能浤ビ才菹,我終于同意了,不過(guò)也是應(yīng)付。 說(shuō)是跳舞,還不如說(shuō)是互相踩。這交際舞一前一后的,難免會(huì)有些問(wèn)題。我和媽媽還是老老實(shí)實(shí)地看看別人跳舞。其中有一個(gè)阿姨穿著大紅色的裙子,裙彩飛揚(yáng)! 走在回家的路上,我和媽媽看見(jiàn)有兩個(gè)小女孩抱著許多玫瑰花。我和媽媽恍然大悟,原來(lái)今天是七夕。

    初中優(yōu)秀作文 篇3

      與人相處,是一件我們生活中必須學(xué)會(huì)的事情。如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì)這本事,那么你也將難以獲得成功。

      從小,媽媽就教育我:去學(xué)校不僅是為了學(xué)習(xí),而且還要學(xué)會(huì)與人相處,盡量和班上的每一位同學(xué)成為朋友。當(dāng)時(shí)我不明白為什么要這樣做,因?yàn)槟菚r(shí)小小的我性子很烈,時(shí)常會(huì)和同學(xué)發(fā)生口角甚至與同學(xué)打架。因此,媽媽也經(jīng)常被老師“請(qǐng)”到學(xué)校去。每次回來(lái),媽媽都會(huì)狠狠地批評(píng)我,而且會(huì)說(shuō):“批評(píng)你不是說(shuō)你和別人打架不好,而是因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)會(huì)和別人相處!

      后來(lái),在我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)中,在媽媽一點(diǎn)一的批評(píng)下,我似乎理解明白了為什么要學(xué)會(huì)與人相處的道理。于是,我便打算不再與同學(xué)發(fā)生沖突,和善地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,盡量克制自己的沖動(dòng)。盡管有時(shí)候還是做不到這些,但是,我驚奇的'發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)對(duì)我的態(tài)度都變好了,并且我還獲得了幾個(gè)真正的朋友。我十分高興,并且想把友好地與人相處這一習(xí)慣延續(xù)下去。我想:這一定會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的驚喜和收獲。

      所以,我擴(kuò)大了自己與人相處的圈子。

      就像做實(shí)驗(yàn)一般,我無(wú)論是對(duì)賣早餐的阿姨、小商店的老板、賣烤串的爺爺,還是對(duì)鄰居、對(duì)小區(qū)的保安或是對(duì)陌生人都彬彬有禮。而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也好得出奇,那些人好像突然間就都認(rèn)識(shí)我了,我從他們面前走過(guò)他們都會(huì)和我打招呼或沖著我微笑,有時(shí)還會(huì)給我一些必要的幫助。

      我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)與人相處的重要性了。

      再后來(lái),我讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,發(fā)現(xiàn)其中許多觀點(diǎn)與媽媽對(duì)我說(shuō)的話相同,但還需要增加一點(diǎn)——要學(xué)會(huì)稱贊別人。

      我又抱著做實(shí)驗(yàn)的心態(tài),稱贊身邊的每一個(gè)人。開(kāi)始還有一點(diǎn)開(kāi)不了口,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),即使這個(gè)人所做的再差,但只要你稱贊他,他也會(huì)很高興,并且會(huì)檢討自己,從而下次就會(huì)進(jìn)步很多。讀完《人性的弱點(diǎn)》后,我認(rèn)為我對(duì)“相處”有了一層新的理解和認(rèn)識(shí)。

      學(xué)會(huì)與他人相處十分重要,這也是我們?nèi)松械囊婚T必修課。我爭(zhēng)取做到在和他人的交往中相處有道。

    初中優(yōu)秀作文 篇4

      臺(tái)前,燈下,立著我的三個(gè)書(shū)包。

      左邊最小的藍(lán)色書(shū)包是我幼兒園用的。打開(kāi)書(shū)包,里面浸滿了夢(mèng)想的味道。藍(lán)色的童年,夢(mèng)幻的線條,記載著我童年的回憶,F(xiàn)在這個(gè)小書(shū)包上布滿了皺紋,面上的米老鼠貼紙已經(jīng)脫落了。記得那時(shí)放學(xué),接過(guò)它的`是奶奶的手。奶奶俯下身,一手挽住小書(shū)包,提起來(lái)掛在左肩上,一手拉著我的小手。小書(shū)包很輕,只裝著一本識(shí)字書(shū)和兩件衣服。我和奶奶輕快地向前走。我一路走,一路做著藍(lán)色的夢(mèng),跳著夢(mèng)想的舞步。漸漸地,小書(shū)包上添了幾縷皺紋,奶奶的手上也多了幾條歲月的溝壑。我的童年浸泡在藍(lán)色的幻想中。

      中間那個(gè)閃亮的紅色書(shū)包是我小學(xué)用的,它刻畫(huà)著我?jiàn)^斗的痕跡。一次次倔強(qiáng)的拼搏,一聲聲紅色的號(hào)角,激勵(lì)著我在成長(zhǎng)的路上奮勇前進(jìn)。打開(kāi)書(shū)包,里面裝著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū),沉甸甸地記載著我的艱辛、頑強(qiáng)和驚喜。記得那時(shí)放學(xué),接過(guò)它的是爺爺?shù)氖,爺爺一邊背著沉重的?shū)包,一邊拉著我的手。我一路走,一路踏著奮斗的旋律。漸漸地書(shū)包沉重了許多,爺爺?shù)谋骋脖粔簭澚。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己比爺爺高了,我拉下?tīng)敔斏砩系臅?shū)包背在自己的肩上,爺爺呵呵地笑著。我繼續(xù)走向紅色的明天,明天的奮斗。

      最右邊的是一個(gè)黑色的大書(shū)包,這是我現(xiàn)在用的。書(shū)包里又多了思品、地理和生物書(shū),它轉(zhuǎn)載著我的理想,背著它的是我自己。我要帶著沉著、堅(jiān)定和激情走進(jìn)我的初中生活。

      我的書(shū)包,我的成長(zhǎng)。

      老師評(píng)語(yǔ):還有對(duì)親情的仔細(xì)品味!文中記事寫人,很真誠(chéng)!100分

    初中優(yōu)秀作文 篇5

      不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海!}記

      做事一定要堅(jiān)持,那么才有可能成功,才不會(huì)留下遺憾。小學(xué)五年級(jí)時(shí),我參加了長(zhǎng)跑,或許是是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),我很緊張,手里不停地冒虛汗。當(dāng)槍聲打響的那一刻,我的心“咯噔”一下,似乎提到了嗓子眼。其他人像支箭一樣射了出去,我愣愣的站在原地。“還不趕緊跑!'我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),看見(jiàn)被甩了好遠(yuǎn),我加快了腳步。我追啊追啊,就是趕不上;蛟S因?yàn)樘o張,腿好像拉傷了,一陣陣疼痛刺入心里。最終退出比賽。但更多的是后悔。

      老師并沒(méi)說(shuō)什么,但我好像從他的眼神里,看到了失望。老師的眼神猶如巴掌一般打在我的臉上,我的臉一陣紅一陣白,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我努力不讓它掉下來(lái),抬頭仰望天空,原本艷陽(yáng)高照的天空,竟然染上了墨一般的黑。我的眼里飽噙著淚水,最終還是用眼角劃過(guò),流在鼻翼間。

      我暗暗發(fā)誓,以后做事一定要堅(jiān)持。

      一個(gè)陰沉沉的上午,體育委員傳來(lái)一個(gè)噩耗——體育測(cè)試。自從經(jīng)歷了那件事,一聽(tīng)到跑步啊,體育啊,我就發(fā)怵。不情愿的挪到了操場(chǎng)。當(dāng)進(jìn)行八百米跑步時(shí),我的腿就不聽(tīng)使喚的開(kāi)始發(fā)軟,就好像全身的力氣全部抽光,心砰砰的`亂跳。“哎呀,是福不是禍,是禍躲不過(guò)。拼了!”我暗暗想。我們站好隊(duì),屏住呼吸,老師一聲令下,同學(xué)們一同離開(kāi)了原點(diǎn)。一圈……我的腿就像灌了鉛一樣,寸步難行,看著旁邊的同學(xué)從我身邊跑過(guò),我暗暗打氣:千萬(wàn)別放棄,不要悲劇重演。

      我渾身又充滿了活力,當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí),我的腳一軟,直直癱在了操場(chǎng)上,嗓子就像冒了煙似的。仰望天空,一股清風(fēng)拂過(guò),陰霾也被吹散,一抹陽(yáng)光灑下。我傻傻的笑著。

      只有堅(jiān)持到最后,才能看見(jiàn)那雨后最美的景象,才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

    初中優(yōu)秀作文 篇6

      大家好,你們也許不認(rèn)識(shí)我,我叫王丹,王是大王的王,丹是仙丹的丹,你們知道了嗎?

      我,我的興趣愛(ài)好很廣泛,如唱歌,跳舞,打電腦等。我平時(shí)在家里,不是唱歌就是跳舞,我喜歡唱蔡依林演唱的“日不落”,超好聽(tīng)。我喜歡跳蔡依林跳的“舞娘”,動(dòng)作優(yōu)美極了。我身穿橘色的T-shirt,下穿白色休閑褲,一雙美羊羊的鞋子,在校園里,可以說(shuō)是“酷”。單眼皮,不戴眼鏡。

      以前,總有人對(duì)我說(shuō)“你要加油,才能獲得好成績(jī)。”我暗暗在心里想:我一定要超過(guò)汪嘉里的成績(jī),我默默地努力著,過(guò)了一段時(shí)間,要考試了,我和我的“對(duì)手”,開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng),“結(jié)果”就要出來(lái)了,我們都很緊張,試卷發(fā)下來(lái)了,呀,我怎么考了91分,我認(rèn)真地檢查了作文,只扣了2分,原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了,我真的太粗心了,我看著汪嘉里的成績(jī),我就奇怪了,她成績(jī)那么好,怎么只考了91分,跟我一樣。她的作文比我多扣1分。在我看來(lái),我還是有機(jī)會(huì)超過(guò)汪嘉里的哦,可不是嗎?我要保持......

      我的缺點(diǎn)是粗心,那次語(yǔ)文考試明明可以考98的,可偏偏只考了89分,怎么會(huì)這樣,我哭喪著臉,心想:這下玩蛋了,媽媽說(shuō)語(yǔ)文考是沒(méi)考到90分以上,就要挨打,我真是苦命啊,“早知如此,何必當(dāng)初?”我真后悔。

      我的優(yōu)點(diǎn)是字寫得好,老師常常在課堂上表?yè)P(yáng)我,考試時(shí),有書(shū)寫分,寫字寫得不好的,這下可就“倒霉”了,嘻嘻。幸虧我寫字寫得好,不然就要被扣分啦。

      我是班里中隊(duì)長(zhǎng),每當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我就伸出“援助之手”,接救他們。有時(shí)候,聽(tīng)寫別人要到組長(zhǎng)這兒默寫,比賽哪一組先,就算獲勝。我也是組長(zhǎng),別人來(lái)我這聽(tīng)寫,我總是溫柔的對(duì)待他們,對(duì)于慢地同學(xué),我和完成好的`組員,來(lái)督促他們,有的時(shí)候我的心情不好,偶爾也會(huì)暴躁,他們速度也快了,我們就拿到了第一,我們都很開(kāi)心。伴隨著我們......

      我,開(kāi)心的我,我,幽默的我,我,沉默的我,我,暴躁的我,我,溫柔的我。這就是我,你們記住了嗎?

    初中優(yōu)秀作文 篇7

      數(shù)學(xué)不是需要精確嗎?怎么會(huì)需要模糊呢?你先別著急,這里給大家講幾個(gè)例子。

      第一個(gè)例子:1粒種子肯定不能叫一堆,2粒也不是,3粒也不是……那么多少粒種子叫一堆呢?適當(dāng)?shù)慕缦拊谀睦锬?我們能否說(shuō)123456粒種子不叫一堆,而123457粒種子叫一堆呢?

      再舉一個(gè)例子,我們現(xiàn)在要從一片西瓜地里找出一個(gè)最大的西瓜,那是件很麻煩的事。必須把西瓜地里所有的西瓜都找出來(lái),再比較一下,才知道哪個(gè)西瓜最大。西瓜越多,工作量就越大。如果按通常說(shuō)的,到西瓜地里去找一個(gè)較大的西瓜,這時(shí)精確的問(wèn)題就轉(zhuǎn)化成模糊的問(wèn)題,反而容易多了。由此可見(jiàn),適當(dāng)?shù)哪:苁箚?wèn)題得到簡(jiǎn)化。

      確實(shí),像上面的“一!迸c“一堆”,“最大的”與“較大的”都是有區(qū)別的兩個(gè)概念。但是它們的.區(qū)別都是逐漸的,而不是突變的,兩者之間并不存在明確的界限,換句話說(shuō),這些概念帶有某種程度的模糊性。類的,我們說(shuō)一個(gè)人很高或很胖,但是究竟多少厘米才算高,多少千克才算胖呢?像這里的高和胖都是很模糊了。

      飯什么時(shí)候才算熟了?衣服什么樣才能算洗干凈?這些都是需要一門新的數(shù)學(xué)分支——模糊數(shù)學(xué)來(lái)幫助解決的問(wèn)題。為此,1965年美國(guó)的祖德教授開(kāi)創(chuàng)了對(duì)“模糊數(shù)學(xué)”的研究,F(xiàn)在,模糊數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。

    初中優(yōu)秀作文 篇8

      有時(shí),平凡中的溫暖能給人一種別樣的感受。它不像偉大的事跡那么震撼人心,卻會(huì)像涓涓細(xì)流一樣慢慢滲透進(jìn)心田中。叫人留戀,叫人難以忘記。

      姜老師矮胖渾圓的身材,一頭及腰的黑長(zhǎng)發(fā),還有那獨(dú)特的京味兒大嗓門兒,總會(huì)不斷的浮現(xiàn)在我眼前。和姜老師一同度過(guò)的時(shí)光雖然已經(jīng)成了過(guò)去時(shí),但它們留下的影像卻印在了我的腦海中,成為我初中生活里最美好的一筆。

      您曾在我最迷惘的時(shí)候助了我一臂之力。記得初一剛來(lái)沒(méi)多久就被任命做了個(gè)語(yǔ)文課代表。聽(tīng)班主任講過(guò)課代表的各種職責(zé)后,我只能默默在心中叫苦連天。推開(kāi)語(yǔ)文辦公室的門,初次見(jiàn)到姜老師只覺(jué)得她是個(gè)十分敦厚善良的中年婦女,不由得心里松了口氣。小心的詢問(wèn)她是否需要準(zhǔn)備上課的東西。她毫不客氣地指著地上的一大摞篇子,說(shuō):把這些發(fā)下去,要數(shù)準(zhǔn)了。還有昨天的作業(yè)給收上來(lái)吧,以后收作業(yè)別讓我催了。還有,誰(shuí)沒(méi)交可得查清楚了,沒(méi)交的要追著他們要。我心中剛剛?cè)计鸬男∠M瓦@樣被無(wú)情的澆滅了;這老師比班主任要求還多啊......看來(lái)人確是不可貌相的。我手忙腳亂地剛發(fā)完篇子就上課了,姜老師進(jìn)班見(jiàn)我這狼狽相只說(shuō)了句:干活太慢了啊,作業(yè)下課再收吧。我只能灰溜溜的回到座位上,無(wú)聲的抱怨怎么讓我遇上這樣的一個(gè)語(yǔ)文老師。在之后的幾天中情況也沒(méi)什么好轉(zhuǎn),我的工作更是頻繁的出現(xiàn)問(wèn)題:作業(yè)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了,課前忘找老師了......一時(shí)間我焦頭爛額,自己的學(xué)習(xí)也快顧不上了,仿佛掉進(jìn)了黑洞里,完全是不知所措了。又一天去找老師,姜老師突然問(wèn)我:當(dāng)課代表還習(xí)慣嗎?看你這成天忙忙叨叨的。我仿佛一下子泄了氣的皮球一樣,一股腦的把心里憋著的委屈都倒了出來(lái)。姜老師笑了:沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),熟能生巧嘛。有些事你要是實(shí)在干不過(guò)來(lái)就由我來(lái)吧,你也好有點(diǎn)時(shí)間做自己的事。就是這句話仿佛一道光一樣,讓我又看到了方向,也決心要給姜老師當(dāng)好課代表。而姜老師做事一如既往嚴(yán)格的態(tài)度也一直影響著我,并會(huì)永遠(yuǎn)影響我。

      我想作為老師,最重要的是大概就是對(duì)學(xué)生的態(tài)度了吧。初二時(shí)有一陣子作文就是不會(huì)寫了,寫出來(lái)的東西總是平平淡淡?v然我急得抓耳撓腮也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)到實(shí)在無(wú)計(jì)可施了,只能去找姜老師了。姜老師聽(tīng)完歪著頭笑瞇瞇的看著我,緩慢地說(shuō):我覺(jué)得這難不倒你啊,你這么個(gè)感情細(xì)膩的小姑娘怎么會(huì)寫不出東西來(lái)呢?我語(yǔ)塞了。就一點(diǎn),準(zhǔn)備個(gè)小本子,把你每一天有感觸的事情原原本本的記下來(lái),看看再寫作文的時(shí)候有沒(méi)有改變?我按照姜老師說(shuō)的去做,并不時(shí)地寫點(diǎn)東西給她看,請(qǐng)她修改。姜老師從不會(huì)厭煩,每次都拿出十足的耐心和認(rèn)真勁兒給我圈圈畫(huà)畫(huà)。終于慢慢的,作文開(kāi)始有了起色,并且之后也一直沒(méi)再差過(guò)。也使我在初三如此緊張的'學(xué)習(xí)生活中不必在作文方面費(fèi)太多心。姜老師為我打開(kāi)了作文方面又一扇大門,令我的思維如綻放的花卉一樣五彩斑斕,新奇的題材像大群的彩蝶般紛至沓來(lái)。

      姜老師不光是個(gè)好老師,她也真的是一個(gè)心很好很好的人。有時(shí)候好的我都想哭。初三的最后一天我們?nèi)サ礁鱾(gè)老師辦公室里做最后的告別。來(lái)到姜老師面前,說(shuō)了一大通酸溜溜的話,就等著姜老師的回答,沒(méi)想到姜老師一把抱住了我,說(shuō):非常感謝你,真的非常感謝你三年的堅(jiān)持,我的課代表。我的淚一下就涌出了眼眶,此時(shí)唯有緊緊地?fù)肀Р拍芨玫谋磉_(dá)一切。

      現(xiàn)在雖然已經(jīng)離開(kāi)了姜老師,也再?zèng)]機(jī)會(huì)聽(tīng)姜老師講一堂課了,我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得并感謝這樣一位老師。我愛(ài)您,姜老師。

    初中優(yōu)秀作文 篇9

      在當(dāng)今人們的心目中,金錢、利益、權(quán)利才是最重要的,在他們心中,只要有這三樣法一切都不是問(wèn)題。往往人們都說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)臉都不要,那你的尊嚴(yán)又在哪里。尊嚴(yán)到底值多少錢?

      我見(jiàn)過(guò)一個(gè)例子,有一個(gè)小有名氣的明星。鞋子上有一攤五顏六色的冰激凌,看見(jiàn)一個(gè)正在喝咖啡的青年男子,便嚷道;‘哎,幫我把鞋子上的冰激凌擦掉!莻(gè)青年呆呆的看看了她,禮貌的說(shuō);‘小姐,我為什么要幫你?’明星冷笑了一聲,說(shuō);‘我可以給你簽名的。’那個(gè)青年男子生氣的說(shuō);‘小姐,別人的尊嚴(yán)是可以買賣的嗎?’說(shuō)完便走了。是啊,現(xiàn)在的人們往往拿別人的尊嚴(yán)開(kāi)玩笑,難道別人就不需要尊嚴(yán)了嗎?尊嚴(yán)是一種健康良好的心理狀態(tài)。每個(gè)人都有的尊嚴(yán),同樣也不能去剝奪別人的尊嚴(yán)。我們不能因?yàn)樽约罕葎e人強(qiáng)大就侮辱別人,其實(shí)你也不比別人強(qiáng)大什么,不要太把自己當(dāng)回事。

      我想告訴大家,尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的,它是我們的第二個(gè)生命,不管誰(shuí)都沒(méi)有剝奪它的權(quán)利,不管外界的誘惑有多大,記住,它是我們的`生命。我們有維護(hù)自己尊嚴(yán)的權(quán)力,如果連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了,那生命就沒(méi)有意義了。

      每個(gè)人都有尊嚴(yán),都要維護(hù)自己的尊嚴(yán),同時(shí)也要維護(hù)別人的尊嚴(yán)。不管地位卑微還是尊貴,每個(gè)人都有不可剝奪的尊嚴(yán)。只要光明正大,都值得尊敬。

    初中優(yōu)秀作文 篇10

      我們身邊有許多不文明的行為,在學(xué)校里,有同學(xué)說(shuō)臟話;在公共場(chǎng)所,有個(gè)別叔叔阿姨亂吐痰、亂扔垃圾。這是多么不文明的事情呀!

      有些事看似雖小,但危害極大,小小的一口痰,但是有細(xì)菌千萬(wàn)個(gè);短短的一句臟話,但有時(shí)卻傷透了對(duì)方的心。大家說(shuō)講文明重不重要啊!

      最近,我就發(fā)現(xiàn)許多類似的事情。早上,我就看見(jiàn)一位叔叔從我家門前走過(guò),忽然,“叭”地一聲,他扔了個(gè)煙頭,我想上前去制止,可我又猶豫了,因?yàn)槲液ε卤皇迨逭`解,反而白挨一頓罵,這樣,心里多委屈呀!但我還是鼓足了勇氣,上前去制止,他沒(méi)有像我心中想的'那樣,反而樂(lè)意的接受了我的提醒,并把煙頭撿了起來(lái),說(shuō):“謝謝你,小朋友!蔽倚睦锵窈攘嗣垡粯樱吲d的說(shuō):“不客氣,只要我們每個(gè)人講文明,世界將會(huì)變得更加美好。”

      切記,我們一定要講文明哦!《文明我能行從身邊的小事做起》

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