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口語交際作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的口語交際作文，歡迎閱讀與收藏。
口語交際作文1
星期六的晚上，爸爸坐在電視旁看球看的正起勁。我看一下表，馬上快到我最喜歡看的動畫片的時間，一星期就允許我看這一次動畫片，我心急如焚呀。
最后我實在禁不住動畫片的誘惑，輕輕地對爸爸說：“爸爸，我能不能看一會電視呢？”
爸爸疑惑地問：“為什么呢？你的'作業(yè)寫完了嗎？”
我回答說：“寫完了，爸爸我想休息一會，看一會電視，我和媽媽約定的，周六可以看一會電視的，可以嗎？”
爸爸說：“可以是可以，但是你不能超過一個小時，你要是超過一個小時會傷眼睛的。”
我果斷地說：“爸爸我就看半個小時，爸爸你相信我，我會做到的�！�
爸爸說：“好，我相信你�！卑职謶賾俨簧岬匕堰b控器遞給了我。
我說：“謝謝爸爸，你真是世界上最好的爸爸�！�
還好，我如愿看上了動畫片。
口語交際作文2
“叮叮叮---”上課鈴響了。吳老師面帶微笑地走進課室說：“同學(xué)們，今天我們上口語交際課，大家交流看過的名人故事�！�
首先，老師叫四人小組交流，選出一位故事大王到講臺前講，我們七嘴八舌地討論開來，安靜的教室頓時熱鬧起來。到全班交流的時間了，張藝龍講了魯迅理發(fā)的故事，魯迅的幽默逗得大家哈哈大笑。劉熠講了漢初名將韓信的故事，韓信的一生跌宕起伏，令人惋惜�？准傛弥v了居里夫人小時候的故事，居里夫人熱愛學(xué)習(xí)的.精神令人敬佩……
但我印象最深刻的是吳梓涵講的周恩來的故事。只見他自信滿滿地走上講臺，大聲地說：“大家好，今天我為大家講的是周恩來小時候讀書時期的故事……”他講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，我們仿佛看到了周恩來回答校長為什么讀書的情景。周恩來說的“為中華之崛起而讀書”這句話，在我的耳邊回響。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲。吳老師臉上露出滿意的笑容，說：“吳梓涵講得非常棒，值得我們學(xué)習(xí)！”。
“叮叮叮”下課了，大家還沉浸在故事中。這真是一堂有意義的口語交際課！
口語交際作文3
我們今天下午的口語交際內(nèi)容是：“我給媽媽做道菜”。雖然這次的內(nèi)容我沒有完成，但是我聽了我們班的同學(xué)的交流深有感觸。
在同學(xué)們的交流中，有的是說自己的經(jīng)歷；有的.是說自己的感受；還有的是說自己在無數(shù)次失敗后的想法……但有一位同學(xué)的交流使我感到非常與眾不同。因為這位同學(xué)不僅談了自己的想法，她還體會到了媽媽不容易的感受。
他剛開始是大大方方的上了講臺，講述著做菜的過程，突然，她說到倒油、熱油時，眼角紅了起來，等他說到油不小心濺到自己手上的時候，她的淚水止不住的流了下來。因為她由這件事想到了媽媽，體會到了媽媽做菜的不容易。瞬間我明白了以前媽媽手上為什么總是有那么多傷。媽媽為我付出這么多，卻從來不要回報，她一心一意為我付出，這讓我感動不已。
在這件小小的事情中，我深深的感觸到：媽媽對我們的愛是永無止境的，現(xiàn)在，我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才可以報答對我們充滿著無數(shù)的關(guān)心，無數(shù)愛的媽媽。
口語交際作文4
我們家有兩只可愛又膽小的小兔子，分別叫做橙橙和奶油。
橙橙這個名字是我媽媽取的，因為它穿著一身橙黃色的毛皮大衣；奶油這個名字也是媽媽取的，因為它的毛是黑白相間的，有點兒像我們平時愛吃的一款餅干，所以又取了個小名叫奧利奧。媽媽真是個編名字大王，太有想象力了！
橙橙有兩只長長的`耳朵，右耳還有一顆黑黑的痣。一對如黑珍珠般圓圓的眼睛充滿神氣，在它的三瓣嘴里長了兩顆大大的門牙。奶油穿了一身非常厚的毛衣，它的毛實在太長太多了！它的眼睛很神奇，一只黑色一只藍(lán)色。黑色看起來很萌，藍(lán)色色就恰恰相反，看起來很兇。
它們很膽小。有一天我們帶它們?nèi)ゲ萜荷贤�。突然，一只大黑狗不知道從哪兒鉆出來，一直追著它們。嚇得它們拔腿就跑，還發(fā)出了“嘰嘰、嘰嘰”的尖叫聲，當(dāng)時它們肯定害怕急了。原來兔子膽小是真的！
我好喜歡我的小兔子呀，就像媽媽愛我一樣！
口語交際作文5
在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節(jié)特別的課，那就是一節(jié)生動有趣的口語交際課，講名人故事。我回到學(xué)校，同學(xué)們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評選出“故事大王”。
講故事比賽開始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學(xué)》，袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》，其中讓我印象最深刻的是周梓瀅，她講的名人故事的`名稱是：《八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理》�！暗聡罂茖W(xué)家高斯1777-1885出生在一個貧窮的家庭”周梓瀅說。因為周梓瀅在全班面前講故事，所以他有點緊張，后來在老師和同學(xué)們的鼓勵下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進過細(xì)心投票，結(jié)果周梓瀅是“故事大王”。
在講故事的過程中，我體會到了將要認(rèn)真講，不能東張西望，要專心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂。
口語交際作文6
寫完作業(yè)后，正想看會《大頭兒子小頭爸爸》，然而爸爸正在看體育節(jié)目，每天準(zhǔn)時不誤。我走過去詢問：爸爸，把電視借我看會好嗎？
不行，先將作業(yè)完成。爸爸板著臉嚴(yán)肅地說。
我說寫好了，爸爸叫我將作業(yè)拿給他檢查，如果全對就可以看會，要是做錯了，就甭想看了。
我把作業(yè)遞給了爸爸，他仔細(xì)地檢查一遍。發(fā)現(xiàn)有四道錯題，而且是非常簡單的.那種。他發(fā)起火來：你怎么這么粗心，這么幼稚的題目都會做錯，有沒有用腦子呀。我傷心地會房間去訂正。
幾分鐘后，訂正好了作業(yè)：爸爸，現(xiàn)在可以看會嗎？
可他還不放過我：把錯題抄10遍再說。嗚嗚，我太難了。
無助的我只得回房間抄錯題，等抄完后，已經(jīng)快九點了，無奈下回臥室睡覺。
口語交際作文7
今天早上，我在遛狗的時候，一位環(huán)衛(wèi)工人引起了我的注意，他正在打掃垃圾。
環(huán)衛(wèi)工人看上去有些年紀(jì)了，穿了一件橙色的工作服，讓我想到了秋天成熟的橘子。經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的'臉黑黑的，像熟透的桑葚。環(huán)衛(wèi)大爺正準(zhǔn)備把手中的垃圾倒進垃圾桶。忽然，大爺轉(zhuǎn)過頭，不知發(fā)現(xiàn)了什么，于是拐了個彎，大步走到電動車旁，沒想到他竟然把手中的垃圾袋放到了電動車的座位上，慢悠悠地走掉了。我驚呆了，大爺真是壞人。
這時，一位阿姨從菜市場出來，一邊笑著查看買回來的菜，一邊從口袋里掏出車鑰匙。當(dāng)阿姨走到電動車旁時，臉上的笑容漸漸消失了，阿姨氣憤地吼道：“這是誰干的！”阿姨把垃圾袋狠狠地扔了出去，阿姨往坐凳上一看，一部手機躺在垃圾袋蓋住的地上。阿姨歡喜地拿起來看了又看，確認(rèn)是自己手機后開心地說著：“謝謝好心人！”她啟動電動車準(zhǔn)備離開。但是她發(fā)現(xiàn)垃圾還在地上連忙下車扔進垃圾桶。
我看完后，心想：還是好人多啊，原來眼見不一定為實。
口語交際作文8
我小時候養(yǎng)過一只狗，叫范范，吃飯很快，而且遛彎的時候也很聽話。
有一天，爸爸把范范借給朋友帶了一天，結(jié)果帶沒了。現(xiàn)在我的外婆又養(yǎng)了一只兔子，它每天飯量很大，一天最多能吃五頓，而且胖胖的。我不經(jīng)常去我外婆家，所以我也不經(jīng)�？匆娢业男⊥米印５搅嗣總�星期五，我就會去外婆家，看看我的兔子變得怎么樣。當(dāng)我把它放在秤上一稱，發(fā)現(xiàn)它變得很重很重，然后我會把它放進籃子里，喂東西給它吃。當(dāng)他吃東西，嘴角在動的時候，眼睛也會動，看起來很認(rèn)真的'樣子。當(dāng)初買它回來的時候，瘦極了，賣兔子的人說，如果好好養(yǎng)，它可以活到60歲呢！
每次回到外婆家，我連書包都來不及放，就急著去看看小兔子的樣子。吃晚飯時，我也總是抱著它。有時我會和它比賽吃飯，我還沒吃完一口，它就吃了一半，我怎么是它的對手。這次比賽它贏了，下次的勝利該輪到我了。
口語交際作文9
丁零零，丁零零伴隨著上課的鈴聲，我和李俊熙捧著語文書走上了講臺。這節(jié)課由我們來上口語交際課講民間故事。在眾多同學(xué)期盼的目光下，我和李俊熙開啟了講課模式。
首先我讀了一段書上的文字，然后讓大家利用本單元學(xué)習(xí)的.課文中的幾句話來演一演。我覺得課堂上演的作用很大：一是可以活躍課堂氣氛；二是能讓大家體會文中句子的描寫方法，有一種身臨其境的感覺；三是能使大家更喜歡上課。果不其然，很多同學(xué)舉手上講臺表演了，而且演得生動有趣。比如朱沈賀上來演老牛的時候，拿書包當(dāng)耕種時用的犁，這個表演新穎別致，引發(fā)臺下一片笑聲。再比如黃子揚演老牛時將教室的講臺當(dāng)作一畝田地，辛勤地干活，臺下再次響起了熱烈的掌聲。笑聲過后，我為大家講了一篇自己課前準(zhǔn)備好的民間小故事《勤儉匾》。題目一說出，臺下議論紛紛，還有些同學(xué)催我趕緊講。于是我大聲地講了開頭，班上頓時鴉雀無聲。我接著往下講，我講得繪聲繪色，仿佛自己就是其中的一員，同學(xué)們聽得津津有味，眼珠子都不帶眨一下。
可是美好的時光總是短暫的，很快迎來了下課鈴聲：丁零零，丁零零我們的口語交際課就這樣結(jié)束了。
口語交際作文10
今天，天氣晴朗，陽光明媚。在這樣的好天氣里，我們也充滿了愉悅的心情。因為今天我們上了一堂有趣的口語交際課。“鈴鈴鈴——”上課了。語文老師滿面春風(fēng)地走進教室，微笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)口語交際課內(nèi)容是過生日請同學(xué)吃飯好不好�，F(xiàn)在請各小組討論一下，接著請各小組代表上講臺發(fā)表意見�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來。我組的成員李圣君搶先發(fā)表意見：“我覺得過生日請同學(xué)吃飯不好。因為過生日請同學(xué)吃飯時，難免會發(fā)生一些小矛盾，影響同學(xué)之間的感情。所以過生日請同學(xué)吃飯不好�！薄�(jīng)過各小組的討論，就要請小組代表自告奮勇上臺發(fā)表意見了。境佳同學(xué)一馬當(dāng)先，邁著大步走上講臺，胸有成竹地說：“我覺得過生日請同學(xué)吃飯好。因為這樣能增進同學(xué)之間的友誼，提高交際能力。”頓時，教室響起了雷鳴般的'掌聲。接著又有幾個代表陸續(xù)上講臺發(fā)表自己的意見，一個比一個說得好。終于，我鼓起勇氣，走上講臺發(fā)表自己的意見。最后，語文老師對我們說：“不管過生日請同學(xué)吃飯好還是不好，我們都要過有意義的生日�！边@堂課已經(jīng)漸漸拉上了帷幕。通過這堂課的學(xué)習(xí)，使我懂得了了要過有意義的生日。 164
口語交際作文11
今天上午，我們在教室里進行了一次激烈的口語交際。辯論的題目是：小學(xué)生要不要多看電視？
口語交際開始了，第一步我們先說了自己的觀點，同學(xué)們發(fā)言都很踴躍，被叫到的.每個同學(xué)都說出了自己的觀點和理由。不管是同意還是反對，說得都很有道理。第二步，就開始激烈的辯論了。老師把我們從中間分成了正方和反方，正方要找理由說服別人應(yīng)該多看電視，反方自然就是跟正方相反了。我被分在了正方里。第二輪辯論賽開始了，由我們正方先發(fā)言。李睿同學(xué)第一個舉手，老師叫到了他，他講的很有道理，我們聽了都點頭同意。反方的王子越同學(xué)聽了他的發(fā)言找著了他的話中存在的漏洞，猛得一舉手，起來的時候講得滔滔不絕，有理有據(jù)我們都拍手叫好。我們正方當(dāng)然不服氣了，我們紛紛舉起了手。趙釩迪同學(xué)很認(rèn)真用深刻的語言反抗了王子越的看法。我也不示弱，也跟反方較量了，并說服了宿世安同學(xué)。
我們辯論得特別激烈，這次口語交際就在這種氣氛下結(jié)束了�？谡Z交際結(jié)束后每個人都受益匪淺，知道了看電視一，是要選有教育意義的節(jié)目。二，是要有時間限制，不能一直看，否則對身體會不利的。
口語交際作文12
我們家養(yǎng)了兩只小雞仔，特別可愛！紅紅的小嘴，黑黑的眼，全身長滿黃色的羽毛，像個小絨球。雞仔剛拿回來的時候，奶奶給它們喂的玉米籽，只要奶奶一端來吃的，小雞仔就活崩亂跳，你爭我搶，互不相讓，一會兒功夫一碗美食就吃得精光。
有一次，奶奶為了小雞仔的美食更有營養(yǎng)，在玉米籽里加了麥片，從此以后小雞仔就開始“挑食”了，凡是不加麥片的玉米籽它倆根本不理睬，完全沒胃口。
一天，奶奶把籠子的門忘記關(guān)了，兩只聰明的小雞仔一下子就竄了出去，四處狂奔，還嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在高唱著自由的歡歌，害得奶奶滿屋追趕，小雞仔還和奶奶玩起了捉迷藏，急得奶奶直跺腳，累得奶奶氣喘吁吁，腰酸背疼。
最近，姑姑經(jīng)常給小雞仔喂雞蛋黃，姑姑說它們特別喜歡吃，就連地上掉一點它們都要吃得干干凈凈，真是“光盤行動”的.好榜樣��！
總之，我發(fā)現(xiàn)兩只小雞仔特別貪吃，玉米籽、麥片、蛋黃、菜葉、還有紅薯等等都是它倆的美味佳肴，哪怕籠子里給它們墊窩的小布條，它們也會每天啄個不停。
我盼著兩只可愛的小雞仔一天天快樂成長，將來也帶出一群機靈，聰明的小雞寶寶。
口語交際作文13
口語交際，就是指我們上課的交流方式，交流過程中必須用文明用語，尊敬對方。
這幾學(xué)期，老師一直在培養(yǎng)我們的口語交際能力，上課都是讓我們自己發(fā)言，老師盡量少說話。我們也在努力去做。前幾星期，我們上了一堂公開課，其他老師在后排聽課。講的是《將相和》這一課。
在回答問題的.過程中，有一名同學(xué)回答的不完整，這時候，想補充的同學(xué)就會站起來，對老師說：“老師，我覺得xxx回答的不完整，我來給他補充一下�！毖a充完畢后，前一個同學(xué)就會站起來對他說：“謝謝你的補充。”我認(rèn)為這樣做非常好，用文明的語言來提出他人的不足，既補充了他人，又增強了自己的記憶，鍛煉了語言能力，還不傷害同學(xué)之間的友誼。如果我們都去這么做，一定會使課堂變得更加生動，更加有趣，讓那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)愛上學(xué)習(xí)！
希望同學(xué)們都用口語交際的方式來上課！
口語交際作文14
在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節(jié)特別的課，那是一節(jié)生動有趣的口語交際課，講名人故事。當(dāng)我回到學(xué)校時，學(xué)生們興奮地在四人小組中分享他們的名人故事，并選出“國王的故事。
講故事比賽開始了。首先談到“葉向老師學(xué)習(xí)的謙虛”，袁月瑤接著談到“牛頓愛讀書的故事”。其中，周子英給我印象最深。她講述的名人故事的名字是：“八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理”�！皬�1777年到1885年，德國著名科學(xué)家高斯出生在一個貧窮的'家庭”周紫英說道。周子英有點緊張，因為他在全班同學(xué)面前講故事。后來，在老師和同學(xué)的鼓勵下，周子英非常自豪，他的閱讀聲音響亮而豐富多彩。在故事的結(jié)尾，周紫英讓觀眾完全被控制住，目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后，觀眾們仔細(xì)投票，周子英當(dāng)選了。國王的故事。
在講故事的過程中，我意識到我會說得很仔細(xì)，不是環(huán)顧四周，而是集中注意力。我也學(xué)會了講故事的技巧和快樂。
口語交際作文15
先開始我們到了酒店，酒店豪華極了。設(shè)施齊全，最吸引我的是室內(nèi)恒溫游泳池。
我和小伙伴們一起在游泳池里玩耍。我那可愛的弟弟早就迫不及待的自己換上游泳的裝備。
蘇州三塘街，那里人山人海。三塘街是一條古鎮(zhèn)，那里有幾座大大的拱橋，河水碧綠碧綠的。古鎮(zhèn)上面都是一些店，有賣糕點的，有賣玩具的，還有賣旗袍的，還有我最喜歡的`雜貨鋪。我一走進雜貨鋪就開心得不亦樂乎，我在那里左看看，右看看，那里的東西精致極了。我在里面挑了一對夜光豬。由于天氣炎熱，我們逛了幾家店鋪之后就回了酒店。
天氣涼快了，我們?nèi)ヌK州月星環(huán)球港看精彩的演出。最吸引我的表演是雜技表演，一個叔叔竟然頭朝天，用下巴頂了七條木凳，我真的覺得好不可思議。又接著看了空中芭蕾。那位阿姨整個人在空中旋轉(zhuǎn)，她僅僅只靠繩子套住脖子來旋轉(zhuǎn)。等到表演結(jié)束，我還和弟弟在臺邊拍了照片留念。
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