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心靈深處的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈深處的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈深處的作文1
美是什么？是那個姐姐長得婷婷玉立，讓人看得舒心的美？是那個地方的花開得五彩斑斕，樹長得郁郁蔥蔥，值得讓人拍一張照的美？不！這都不是真正的美，真正的美是一句關(guān)懷的話，一個暖心的動作，一件讓人感動的事，對！就是這么簡單，真正的美，是心靈深處的美……
記得那是一個寒冷的冬天，一出門，寒風颯颯，風直往袖子里竄。我拿著媽媽給我的早餐錢匆匆出門了。每天我都會經(jīng)過一個大傘，傘下有一個現(xiàn)做現(xiàn)賣的糯米團的點心攤，我每天上學連看都看它一眼，可我今天卻深情地凝望了它許久……
我來到攤前，“阿姨，來個甜心米團�！卑⒁厅c了點頭，嫻熟地抓了一團糯米，均勻地在上面撒上一層烏黑噴香的芝麻，接著把一勺小白糖往上一撲，將它們放在一層潔白的塑料紙上，雙手左右揉搓，不一會兒，一個誘人的糯米團子就做好了。
我舔嘴唇，急忙掏了掏口袋，準備付錢，結(jié)果錢突然像人間蒸發(fā)一樣，消失不見了，我急了，把書包翻了遍，還是不見蹤影，我不想買了，一臉尷尬。阿姨把米團遞過來，問：“怎么了？沒有帶錢嗎？”我滿臉通紅：“阿姨，對不起，我的`錢丟了，米團我不買了。”說完，準備轉(zhuǎn)身離開。阿姨不容分說，直接把米團塞進我的手里，“你下次給我不就行了，小孩子，空著肚子餓到中午怎么行，現(xiàn)在還是長身體的時候�！�
是�。∵@就是美，一個暖心的舉動他就是美，即便很簡單，卻能讓對方心里感到非常溫暖，非常感動。所以，真正的美并不是都需要干什么大事，也不是人肉眼看到的美，它就是心靈深處的美！
心靈深處的作文2
我的老家十分漂亮，屋子兩側(cè)是一片碧綠的菜地，背靠一片青翠的竹林，門前還有一條清澈見底的小河。此刻看來，但是是一幅普通的田園風景畫罷了，但在小時候，這兒但是我和哥哥姐姐們的樂園。
不必說古樸的石橋，婀娜的柳樹，寬廣的稻田；也不必說農(nóng)民在田里耕作，水牛在河邊吃草，偌大的`鳥群慢慢地在頭頂?shù)奶炜丈隙抵ψ�。單是房前屋后那不大的菜畦和竹林，就有無限趣味。撥開沒膝的野草，有時會遇見云雀。還有螞蚱，倘若用手輕輕碰一下它的身體，它會“唰”地一下蹦得老高，落在前方不遠處。再走過去動它，它便又蹦起來，弄一下，跳一次。久而久之，我們便覺得無聊了，躺在田邊的矮草叢上聽蛙鳴。大人們說，青蛙是益蟲，對莊稼有好處。我們便常常去捉蝌蚪，養(yǎng)大后再放回田里�？勺淼尿蝌金B(yǎng)大后十有八九是極丑極丑的癩始蟆，很少養(yǎng)出可愛的小青蛙。
三伏天的時候，天氣出奇地熱，熱得我們不想出門玩。在家里無聊得很，只能去逗逗自家養(yǎng)的兩只藏熬和狼狗玩�？伤鼈円矡岬弥蓖律囝^，“撲哧撲哧”地喘粗氣，根本玩不起勁兒。之后，我們便去門前的小河里游泳。河水十分清涼，十分解暑，別提有多痛快了！翻開岸邊的大石頭，還能遇見螃蟹。我常常去捉它，但幾乎每次在捉它的時候手指頭都會被鉗住。我哭喪著臉跑去問哥哥，哥哥笑著告訴我：“你太心急！像這樣捉可不行，得慢慢地抓住它身體兩側(cè)……”
我的童年繽紛多彩，諸如此類的趣事還有很多，件件截然不一樣，個個妙趣橫生—但有一點是相同的，它們都發(fā)生在我那風景如畫的老家，是我那風景如畫的老家造就了我繽紛多彩的童年。但有一件事令我感到傷感，我老家的一切——我兒時的樂園早已拆掉了，這份童年的快樂只能珍藏在我心靈深處了。
心靈深處的作文3
在那心靈深處的。
喜歡獨自待在教室里，聆聽著溫柔的音樂如溪水般慢慢的流瀉出曾經(jīng)的記憶，那是一種心靈的享受，靈魂的滋潤，枷鎖的釋放。
只愛靜靜地和著風，用迷幻的眼神淡淡地看著時間從音樂中溜走，享受著屬于夜的靜謐，單純地緬懷著過去。曾愛天空的.白云；曾愛蒲公英的自在，獨自遠行；曾愛咖啡的苦滋味，那才最真；曾愛會唱歌的海豚，那是記憶里的“水晶”。
眼神，包裹著一顆柔軟的心。簡簡單單的傾聽著外面的喧囂，依著媽媽關(guān)愛的眼神，淡淡的微笑訴說著由衷的祝福。希冀著時間的轉(zhuǎn)換，回到媽媽的懷抱，累了，想讓心停靠在媽媽的呵護中，讓心再次享受甘霖的滋補。希望用情的默契給媽媽最真的歡笑，許下自己真心的祝愿，愿你過得比我好。
喜歡把眼睛閉著，用心傾聽這個世界的呼吸聲，沉穩(wěn)的節(jié)奏給予無心的燙貼，那是飄渺靈魂的寄所。喜歡無緣有的流淚，只是單單純純地哭泣，為哭泣而流淚。不需要虛擬的借口，不需要情的觸動，不需要讓心疼痛的傷口，只是如此，簡單地流淚。
喜歡讓長發(fā)撫摸臉頰，漫步在操場上，順著跑道閉上眼睛跟著感覺走，享受與風的邂逅。偶爾望著亮燈的建筑物，有一種脫離現(xiàn)實的迷茫，戀家的情感剎那間填滿心里，那是南方人特有的情緒。
悸心的痛涌滿記憶，我戀家，我愛家，我想家，我要回家！
夜，悄然無息地降落，又是該說晚安的時候了。
媽媽，愿你今晚有個好夢！
心靈深處的作文4
好像又回到了過去，有點無奈！好的時光似乎無法握住。
今天又在發(fā)呆；為什么自己的學習成績那么的不好，別人不怎么努力也可以名列前茅？真是搞不懂！高三了，還有一百來天就要上戰(zhàn)場了，很害怕，害怕落榜�，F(xiàn)在什么也沒有學到，考試成績原地踏步二百多分，不到試卷總分的四成，自己還在等待什么……
在小學一年級的時候，因為老師的一次體罰，讓我在小學階段受盡了“折磨”，見到老師就像見到怪物一樣，害怕極了，自然成績總排在班級最后。后來，認定自己不是讀書的料，這一晃就是好幾年。后來，留級了，在一個剛剛大學畢業(yè)的年輕教師的班里。因為是留級生，她對我比較關(guān)心。是她把我從不是讀書料的迷途中拉了回來，讓我找到了人生的第一個坐標。在她的教誨下，我順利地升入初中，升入高中。而今天我仿佛又回到了小學那段灰色的日子：認定自己不是讀書的料。
一年前，高二的`時候，為了證明自己是聰明的，我在網(wǎng)上搜索了一些測智商的網(wǎng)頁，也上去測過，得分很低，也就是低智商。不甘心的我，在以后的幾個月里，又做了好幾次，可還是跑不出低智商的那段分數(shù)值！我徹底的絕望了！
我又回到了過去，我的思維固定了那種說法：低智商。同時，也找到了成績不好的最好的自我安慰借口：我是低智商，所以我成績不好。這借口還可以用一百來天，乃至以后，我考不上大學那是因為我是低智商，多好的理由！曾有人勸我：你別傻，那東西能信？我也對自己說不能信，可還是無法擺脫。它深深印在我的腦里，無法剔除！無奈，自己的信心國土在慢慢被浸蝕，慢慢地淪為階下囚。
命運能告訴我什么？我能告訴命運什么？我真的是低智商？我真的這樣脆弱？(書村
心靈深處的作文5
寧可食無肉，不可居無詩。
——題記
午后，閑居，能想象那案頭的一沓薄紙竟有如此之大魅力，使人神魂顛倒嗎？協(xié)一杯香茗，或臥或坐，或立或仰，手捧一紙詩，細細品味，慢慢溶化。
你能想象嗎？那案頭的詩中竟有千年之豪情，萬世之哀婉。愛、恨、情、仇、離、思、笑、淚盡皆凝在那一瞬，那永恒的，只屬于詩的一瞬。輕誦那一句句詩，空中漂浮著金戈鐵馬的廝殺；漂浮著閑愁哀婉的香燭；漂浮著滄桑千年的古琴；甚至飄著清明細細的雨絲，夾雜著杏花村的酒香。在那似真似幻的場景中，這個偉大古國中的文人墨客的情思紛紛涌上心頭。
“明月出天山，蒼茫云海間”，明月間，是人的`凜然正氣讓人為之震撼；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，風雨中，一條恬靜的船上載著恬靜的詩人，夾雜著泥土的馨香飄然而至；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，一般濃烈酒氣中分明夾雜著一股傲氣。
詩能讓人從白紙黑字間讀懂一群人，他們是詩人，他們是棟梁，他們是華夏精神的柱石！李白的豪放超脫；杜甫的悲天憫人；王維的超凡脫俗；一個個詩人的偉大品質(zhì)在詩中熠熠發(fā)光！
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，此地一別，恬靜中讀詩去也！難怪書中說：“三日不讀詩，難免口臭”！
心靈深處的作文6
歷史是一曲壯麗漫長的交響樂，正如交響樂會出現(xiàn)重復的旋律，相似的音符，歷史也是如此。-----題記
“同學們，請打開語文書，現(xiàn)在我們一起來學習《竊讀記》。”
語文課上，我正和其他同學一起，在老師的帶領(lǐng)下走進八十年前一個叫林海音的小女孩的心靈深處，隨著那個小女孩的行動，一個女孩突然聽到自己的心靈之門“吱呀”一聲打開了。
八十年前，那個很窮的.小女孩每天放學后都匆匆趕到書店，讀上兩三小時的書。
八十年后的今天，一個愛讀書的小女孩下了課就急切的翻書。
八十年前的那個在書店里偷偷讀書的小女孩很怕書被賣光。
八十年后的今天，一個在圖書館借書的女孩擔憂書被借走。
音符驚人地相似，歷史在對比著，審視著。
八十年前，那個熱愛讀書的女孩，在書店疲憊地站上一兩個小時，為了讀書，他用腿努力支撐著。
八十年后的今天，一個女孩在書店里看書，卻找不到座位。只好在書店里站著，一會兒她就入了迷，直到腰酸酸地痛，才知道已經(jīng)站了兩三個小時了。
美好的旋律遙相呼應。
上了小學五年級，女孩與林海音在課文中相遇了。她反復讀這陌生又熟悉的文章，有種如釋重負，似曾相識的感覺。是的，這個女孩就是我，雖然我和林海音沒有見過面，但我們的心靈深處卻發(fā)生了共鳴。
我笑了，原來歷史是一曲壯麗漫長的交響樂，正如交響樂會出現(xiàn)重復的旋律與音符，歷史也是如此，我們必須盡力做一個完美的人。把交響樂演繹得更加美好，與傾聽者共鳴。
心靈深處的作文7
我很茫然，也很驚訝，但我更敬佩！
我聽說過譚碩的家庭很不幸，我也知道他的爸爸對他很嚴厲，我還知道他有個妹妹。但當我看到這篇文章時，我還是對她的家庭感到悲哀。我想我要比她幸福多了，我有愛我疼我的爸爸媽媽。我更感到我真是差遠了。
中秋節(jié)在人們來說是一個闔家團演的好時刻，可在這里卻是一件令人心寒的事。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！敝星锏�.月亮因此更顯得蒼白無力，只掛在天上點綴著這無色的天。只有孤獨寂寥，而對媽媽的思念只能寄托于月亮，希望她能把女兒對媽媽思念傳達出去。在女兒的心中也默默祝福媽媽能夠幸福。
我卻想到了《世上只有媽媽好》這首歌，沒有了媽媽的疼愛，那就像個被人踐踏的小草，而唯一能夠戰(zhàn)勝他的只有靠自己。她的學習成績很好，在我們班一直是第一，好似沒有人能夠取代他。正是因為媽媽的離開，才造就了她堅強的心。
有的人遇到挫折就一蹶不振，而有的人能夠勇于面對挫折，重振旗鼓。我很佩服她那堅強的心靈和她那不可估量的勇氣。我不能想象如果是我我會怎樣，說不定會一天哭三次都不止，我沒有他那堅強的心靈。
人家說窮人的孩子早當家，我覺得這句話說得很在理。因生活在貧窮的環(huán)境里，所以更不能縱容自己想做什么就做什么，要顧全大局，把眼光放長遠，憑自己的能力支撐起這個家。生活在不同的壞境中，被灌輸不同的思想，就會有不同的作為。
我們也要向她學習，為自己的明天而努力！
心靈深處的作文8
在我的心靈深處，存放著零零碎碎又價值連城的“珠寶”，輕輕地觸碰它們，就會打開一扇神奇的大門，從里面跑出的，全是珍珠般的回憶。
記憶全是與親人有關(guān)的.，親人便是我的全部�；貞浿形议_心地笑著，跑著，身后永遠是爸爸媽媽。有時，他們也會與我一起，有時，他們也會在一旁靜靜地注視著我。
和爸爸在一起的時光是快樂的。不論春夏秋冬，他總是變著法兒引我開心，逗我歡笑，在我看來，“嚴父”這個稱謂完全不屬于他，但他對我的嚴格要求仍然無處不在，只是以另外一種方式出現(xiàn)。定格的一個又一個畫面全是爸爸與我游玩時的照片，照片上的他永遠那么和藹可親，永遠與我是令人羨慕的父子。
和媽媽在一起的時光是溫馨的，她永遠守候著，永遠是我的港灣。她的一言一行，永遠透著關(guān)切，她的臉上，永遠露著牽掛。她教會了我如何擁有情感，也用溫柔堅定了我的內(nèi)心。我對母愛的理解很平常：一杯牛奶，一通電話，一個眼神，一個問候，里面包含的，恰恰是血濃于水的親情!
也有零星的回憶關(guān)于同窗。他們與我情同手足，卻又不得不各奔東西，雖不是天各一方，但至今仍未碰過面。所有的回憶都來自于畢業(yè)照，現(xiàn)在仍能讀懂，但也許時間無情，將瑣憶吹走也不一定，但不管如何，在心靈深處會安全一些。
我們曾經(jīng)吵過，鬧過，爭執(zhí)過，和好過，甚至地畢業(yè)時也互相板著臉一語不發(fā)，但我們心里都清楚，今朝一別，不知何時才能再見。這些回憶仍歷歷在目，讓我笑，也讓我憂。
每每掘出這些回憶，總會大放異彩，溫暖我的內(nèi)心。
心靈深處的作文9
我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。
這朵花有著我六年的回憶，讓我難已忘懷。
你記得嗎，我的同學?那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎?那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業(yè)來，你的家長極為反對�？墒�，你卻冒著被傳染的危險來到我家，并把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一起寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。我們在一起度過了那么多的歡樂的時光，現(xiàn)在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現(xiàn)在怎么樣了，初中生活還適應嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現(xiàn)在接的這一批學生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽您一節(jié)課，我們一定不再淘氣，一定不再說話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復了。我只能悔恨，悔恨當初為什么不好好聽課，為什么說話;只能惋惜，惋惜這樣個機會已經(jīng)沒了。老師啊，我今天想對您說：“如果重頭再來，我一定會好好學，不辜負您對我的期望!”曾經(jīng)的.那個集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
這些美好的往事，會像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮著，照亮我今后的人生之路……
心靈深處的作文10
她，矮矮胖胖，恰似一只大木桶。卷曲的頭發(fā)亂七八糟束在腦后，臉就像一張大餅子，兩粒眼睛可就是嵌在餅上的葡萄干了。
你要仔細看看，她可真無一點兒特色，唯一的，便是在討好時鼻子兩旁隆起的皺紋。
談起她，幾乎所有同學臉上都會露出一臉不屑。她似乎很明白自己學習很不突出，但又想引起別人注意，于是，便使用各種方法：一見別人有錯便抓住不放，絮絮叨叨，足可從早上一直念到晚上，聲音又大的`唯恐別人聽不見，通常讓被指的人尷尬到無地自容。
她還有一大愛好：愛“炫耀”自己汶川大地震時的經(jīng)歷。那時，她眉飛色舞，講述自己所見所聞：我還小，才一歲多，但時，樓房搖搖晃晃，奶奶抱起我就跑，跑到學校里。大地震一搖，啥也沒得吃，只能吃方便面。
我們見到她的不良習慣，也想改變卻是徒勞。
有時，從她身邊路過時，她常在畫畫，這倒使人很驚奇了，細看，更是大吃一驚：這些人物不但好看，而且活靈活現(xiàn)。線條一氣呵成，發(fā)型自然還富有光澤，面部表情生動極了，衣飾更是個性十足，小巧玲瓏，仙氣飄飄。整個人物多方位展示，富有立體感，每一個人都會對她刮目相看，神了！她的臉色竟只有謙虛，他視乎也被畫給襯美了。
一天早晨，我突然四肢發(fā)軟，發(fā)高燒，同學們把我送去了醫(yī)院后，她留了下來，買了幾碗熱氣騰騰的粥，此刻，她的臉色完全沒有一絲討好的神情，真誠，自然，還關(guān)心的問我：“你要那一碗呢？”我心里甜甜的，真沒想到，她那普通的外表下竟包含著這樣一顆善良的心！？
也許，她的心里開滿了花朵吧？只是我們平時沒發(fā)現(xiàn)。
心靈深處的作文11
淡淡的月光，飄灑在腳下，揉碎了一地斑駁。那條布滿苔蘚、開滿鮮花的青石小路，再次牽起我的思緒，讓我想起了那來自心靈深處的感動與懷念之歌。
在我心靈深處，回蕩著一曲感動之歌。
上課鈴響了，我的同桌才急匆匆的跑進教室，毫無疑問，肯定被老師批評了一頓。他抱怨的跟我說：“都怪自行車，我的自行車沒氣了�！蔽壹{悶地說：“我的自行車從來都不需要充氣啊。”同學們便開始猜測；“難道是什么高科技？”最后，大家一致同意：去看看我的“高科技�！蓖瑢W們看到我的自行車后驚呆了——這輛普通到不能再普通的變速自行車。同學們都失望的走了，而我卻更加納悶了。天漸漸黑了下來，我躺在床上，回想著今天發(fā)生的事情，感覺很是奇怪。慢慢的，我也就睡著了。當我再次醒來，發(fā)現(xiàn)窗外有光。我便悄悄的走過去，發(fā)現(xiàn)媽媽正在一下一下地給我的自行車充氣，打了一會兒，她就停下來用手拍打拍打輪胎。頓時，一曲感動之歌涌上心頭，一直回響在我的心中。
在我的心靈深處，回蕩著一曲懷念之歌。
在我的小時候，一直由爺爺照顧我。當我上了初中，伴隨我的只有學業(yè)緊張，沒辦法，我只好跟父母回城里。臨走前，您到車站送我，那議案，您的話很少，嘆息聲卻很多。當火車開動時，耀眼的紅日映在您的身上，我才發(fā)現(xiàn)，您的腰彎了許多；您的頭發(fā)白了許多；您的臉上皺紋的多了許多……那一天，我對您更多的是懷念。那曲懷念之歌也在我的心中回響。
淡淡的月光，再次灑落在腳下，那條斑駁的`青石小路上映現(xiàn)出淡淡的銀光，清風牽回我的思緒。那曲心靈深處的歌，暖我心胸；那曲心靈深處的歌，令我感動；那曲心靈深處的歌，予我幸福。是的，那心靈深處的歌，回響在我的心中，讓我久久不能忘懷，伴我一路向前。
心靈深處的作文12
臨近月考，心中不免緊張起來。前桌的學霸翹著二郎腿，又在挖苦我：“臨死抱佛腳，沒用的�！蔽疑鷼獾卣f：“我一定會考好的！”“哈哈，”他笑道，“就你，還想考好？你這叫‘墳頭上燒報紙——糊弄鬼’呢�！闭f罷，周圍一片笑聲。我氣急敗壞地跑出了教室。
站在攬月橋上，望著橋下的水，靜靜地流動著。河面上輕輕地飄著幾片落葉，像一葉扁舟。水何澹澹，多么清澈，多么寧靜�？煽吹轿疫@張苦大仇深的臉，再一次希望自己就像流水一樣淡泊高遠��！
我無趣地扔著石頭。只見那石頭就輕輕地碰了一下水面，便消失了，隨著流水繼續(xù)向前，永不停息。
我望著明鏡般的流水，若有所思。其實，我要像流水一樣，學習它的堅持，學習它的默默無聞，面對困難，靜靜地克服它，化為動力，繼續(xù)前行。小小的諷刺算什么，小小的月考又能如何？像流水一樣，做一個最好的自己。將流水放在心靈深處，伴隨著我成長。像流水一樣，靜靜地向前走，奔向沒有終點的地平線。然后化為大江，匯入大海，變做浪花，才能登上生命的`巔峰。
我明白了，將流水放在心靈的深處，學習流水的百折不回，勇往直前。
我飛奔向教室，上課鈴響了，我認真聽講；下課，也不再聽前桌的嘲笑，自己認真復習。因為我變成了流水……
進入考場，我的心中沉甸甸的。因為在我心靈深處，一條流水在流淌。
心靈深處的作文13
從牙牙學語，到懵懂無知。曾幻想各種各樣的夢想。但是有一個夢想，在我的心靈深處從未改變過——演員夢。
或許，在我小時候，我坐在窗前癡癡地想著，人生是像演員一樣，每天都在演電視劇嗎？
在我的心中，夢想這個詞語對我很有震撼力，因為曾經(jīng)有人說：有夢想才有動力！
每次看電視時，看到明星們有快樂和幸福美滿的家庭，而且明星們的`孩子又是多么的幸福。仿佛身臨其境，自己是里面的主角，在談笑風聲。打那以后我就堅信自己的夢想是：當一名演員。也堅信夢想是前進的動力！
寒假時，哥哥和我經(jīng)常談天論地，哥哥問我這樣那樣的問題，我都流利地回答哥哥。但當哥哥問我：你的夢想是什么？我停頓了好長時間才回答——演員夢。當時，我不是不想回答，而是因為這個夢想永存了很久很久，現(xiàn)在終于說了出來。
哥哥說：“這是你的夢想？”“是的”我堅信地說�！澳惚仨毢煤脤W習，當演員必須要有天資，不僅要長的漂亮，而且學歷也要高�！备绺缫桓憋柡x書的樣子說。“是��！”我說�！澳汩L得中等偏上一點，你成績不太好！”哥哥看了看我說。我有點失落的回答說：“噢！但，在我心里，我已經(jīng)下定決心，要好好學習！”
雖然這個演員夢，對我來說確定有點難，有點遙遠，但是，我相信只要努力去學習一定會實現(xiàn)的！因為世上無難事只有肯等攀！
其實，人生并不是在演電視，而是在努力的做好每一件事！
夢想是一雙翅膀，給我動力；夢想是一對手臂，給我力量；夢想是神奇的營養(yǎng)，催我成長。有夢的生命旅程是精彩的，我相信，只要我努力，心靈深處的演員夢終會實現(xiàn)！加油！加油！加油！
心靈深處的作文14
唉……
我拿著帶有紅叉叉的試卷走著……
已經(jīng)寒冬，天氣愈來愈冷，我無奈地走在路上，不停地哈著氣，來保持溫度。為什么，上帝仿佛對我很不公平，可憐的分數(shù)每每都降臨在我的頭上。
我拐進了小道，霎時一陣芳香穿進我的鼻子，使我不由得停住了腳步。這是一種非常輕淡的香味，似乎蘊藏這一種高貴，溫柔，但又有一種樸質(zhì)，正直，頑強的氣息。我四處“搜索”著。除了平日里常見的破東西，其他什么也沒有。剛想放棄，突然看到零零碎碎的東西深處，有一株梅花，那株梅花在白墻的映襯下，仿佛是一張白紙上滴了幾滴紅墨水。它沒有桂花那樣濃烈的香氣，也沒有荷花那樣的亭亭玉立，跟不用說沒有向日葵那樣的溫暖。但它卻擁有百花沒有的那種堅強不屈。然而這是我對“雄偉”或“偉大”閉了眼，而另一種味兒卻在我的心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”，單調(diào)，有點吧！
不知不覺間我發(fā)起了呆……
這時，迎面走來一位眉目慈善的老奶奶。她看著我，我告訴她我那不如意的試卷。她笑了笑，有意味深長的和我說：“孩子，你看那梅花。它只在寒冬季節(jié)才傲然開放。正因如此，它才有自己獨特的魅力。學習也如此，只有靠你的堅持不懈，戰(zhàn)勝困難，才能有滿意的`成績，才有獨特的美��！加油！”老奶奶的話仿佛打開了我心靈的一扇窗，陽光透進我的心扉，使我恍然大悟。
別了老奶奶，我趕緊跑回了家。重新制定了學習計劃。寫完后，我打開了窗戶。老奶奶早已走遠，而那枝寒梅卻仍在那，它似乎在對我微笑，又仿佛在為我加油。看著那朵梅花，我的意志越來越堅定了。
每個人的心靈深處都有一株含苞欲放沉睡的“梅花”，用行動來喚醒你的“梅花”，讓人生變得脆脆響吧！
心靈深處的作文15
每個人都有心靈，而在心靈的深處是一首首不同的歌，每一首歌都是不同的，它可以喚起人的正義、善良心靈深處的正義之歌。
正義，是每一個人內(nèi)心都存在的，也是一首動聽的歌。
每到周天，我都會像其他周末一樣，習慣性地打開電視，收看我最喜歡的法律節(jié)目。在節(jié)目中，有些人會出于自己的目的，給他人帶來痛苦，而有些人則代表正義，將那些人繩之以法。每當看到壞人被抓時的場面，我都會不由自主、情不自禁地鼓掌，這是我心靈奏出的正義之歌。
心靈深處的每一首歌，都是喚起人們不同性格的歌。
心靈深處的善良之歌
善良，是一個象征美好的詞，同時也是心靈深處的一首歌。
這一天，我與往常一樣，腳步隨意地走在大街上，這時我眼前出現(xiàn)了熟悉的一幕：一位老人，虛弱地躺在地上，身上的衣服也已存在著滿滿的補丁，腿被厚厚的布蓋著，面前放著一個杯子，被子里則是一些零零散散的錢。每當看到這一幕，我的心就有些隱隱作痛，可能是對他們的情況感到可憐，這也同時是我心靈奏出了善良之歌。
心靈深處的'每一首歌，都是喚起人們不同性格的歌。
心靈深處的勇氣之歌
我也不知怎的，從小就怕老師，可是這次我不尋常。勇敢，不是沒有，只是沒有將其激發(fā)出來。
在小學時期，陽光體育課是我們最向往的課�？墒�，有一天，老師因為隊伍問題，將這節(jié)課停了。從老師說完的那刻起，我就在想如何才能將這節(jié)課給要回來。在想好詞的情況下，我打敗了怕老師的思想，走進了辦公室，與老師交談之后，老師不禁還給了我們的陽光體育課，還對我產(chǎn)生了更好的印象。
心靈深處的每一首歌，都是喚起人們不同性格的歌。
心靈深處的歌，是心靈的核心，也是每個人的不同之處。
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