精選中學(xué)生作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
我們曾感慨人生苦短，沒來得及抓住大好時光卻已悄然流逝；也曾無奈世相迷離，常常在如煙世海中丟失了自己。凡塵繚繞的煙火，總是嗆得我們不敢自由呼吸，人海浮沉，縱然千帆過盡，我卻愿撐一葉小舟，在這漫漫人海中孤獨度世。
飲一杯孤獨的酒。
“東籬把酒黃昏后”，易安居士行一葉舴艋舟于荷花深處，怎奈愁在心頭，又聚上眉頭，一顆孤獨的心在江上漂泊。國之不國，家亦非家。此時只剩你一人飄零在這雙溪春色中。卻已不再有人與你共度那江上纏綿時光。無人與你共黃昏，無人與你對吟詩。算了，酌一杯清酒，就讓這至清之酒入愁腸中，澆滅你心頭的孤獨。爭渡！爭渡！這孤獨怎奈無法拋去心頭，沒有同船渡的人，索性獨飲半生緣起。這孤獨，是為誰愁，只能飲酒，飲酒，再醉卻也不能擺脫孤獨。
作一首孤獨的詩。
一首詩，寫了一輩子，一種遺忘的聲音。安東尼奧·波挈亞，誰能領(lǐng)會到作為一個詩人，一生詩人，一生都在期待自己的詩變成鉛字知道期待的結(jié)束，會是怎樣一種蒼涼。面對著漫天的燦爛群星，卻觸不到其中一束光芒，這個世界就是這樣，走在最前面和走在最后面的人一樣掉隊，最有名與最無名一樣不被人理解。你可能是這個世界上最孤獨的詩人。
浮在表面的往往是草桿和腐葉，正因為它們沒有太多重量，所以讓每個人都感到輕松愉悅，欣然接受。生活本身便讓人感覺溺斃，誰還愿意潛行深處，去探究河床底沉淀著什么。真正為自己內(nèi)心寫作的人自甘孤獨，因為離星星越近的.人離我們越遠(yuǎn)。有時候，就是要用一根火柴去點亮那些星星。
行一次孤獨的自由。
我愛大風(fēng)和烈酒，更愛孤獨和自由。背上行囊，就是踏上了旅途，世間的路，總愛一個人走。孤單是一個人的狂歡，狂歡是一個人的孤單。走遍千山萬水，習(xí)慣了一個人，也愛上了一個人，一個人看夕陽，一個人的細(xì)水長流。任憑它紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們不需要對生活太用力，心會帶著我們?nèi)ピ撊サ牡胤�。沒有太拘束然而走的更灑脫，一如既往的風(fēng)格，撐傘的念想確實不如淋一場雨的痛快。
孤獨是手心的酒，是腦中的詩，亦是心中的自由。就讓我們繼續(xù)與生命的慷慨與繁華相愛，即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。我還是要靜守這一抹暖陽，隨一縷裊裊茶香和一首清音，在人生的素箋上清墨淡寫下詩行，哪怕紙頁泛黃，亦是心底最美的句子，裝點我人生的篇章，溫婉而情長。
中學(xué)生作文 篇2
中學(xué)生都說：“小學(xué)生特別好玩，只要一進(jìn)中學(xué)，就玩不成了�！笨晌覅s不這樣認(rèn)為。到了中學(xué)，就意味著自己又長大了，意味著可以學(xué)到更多的新知識了，意味著可以投入到與小學(xué)生活完全不一樣的新生活中去了。所以，我多么希望能快一點投入到快樂充實的中學(xué)生活中去。
據(jù)我了解，中學(xué)生活特別有意思。在中學(xué)里，可以做化學(xué)實驗，可以學(xué)習(xí)制作標(biāo)本，還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學(xué)生作業(yè)比較多，也很難，但只要你上課認(rèn)真聽講，把問題都弄懂了，完成作業(yè)還是很容易的。因此，不存在沒有時間參加課外活動的問題。而在小學(xué)生活中，除了上課還是上課。下課了，不能打籃球、踢足球。打乒乓吧，人多乒乓球臺少，基本輪不上。而且電腦室也不能進(jìn)，只有每周唯一的一節(jié)電腦課才能進(jìn)去，即使進(jìn)去了也不能玩，因為電腦不能上網(wǎng)，只能打字。而中學(xué)呢？每天下午第三節(jié)課后，學(xué)校的電腦室就向?qū)W生開放。聽哥哥說，電腦室的每臺電腦都能上網(wǎng)，而且電腦室還不止一個，有兩三個電腦室，絕不會發(fā)生有人想上網(wǎng)，因為沒有位置而不能上網(wǎng)的'事。
另外，中學(xué)的老師一定都特和藹，善解人意，不會因為一點小事兒大發(fā)雷霆，而是經(jīng)常和同學(xué)們一起參加各種活動。同學(xué)們不管遇到什么事都可以去找老師，老師也絕不會嫌煩，更不會生氣，而是耐心地幫同學(xué)們解決問題，化解矛盾。同學(xué)們向老師訴說心里話，老師也向同學(xué)們敞開心扉。長此以往，師生就成了知心朋友。就算老師和同學(xué)間發(fā)生了點什么，也能化解。哥哥告訴我：有一次，老師領(lǐng)著他們到操場上去踢足球。一個同學(xué)不小心把球踢到了老師身上，讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會生氣，誰知老師爬起來，拍拍身上的土，笑著說：“好久都沒摔過了，沒想到我這老胳膊老腿還挺好使的。”說得大家也都開心地笑了起來。
中學(xué)生活，你快一點來吧！我已經(jīng)迫不及待了。
中學(xué)生作文 篇3
周末，雨很小。
我打著傘獨自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著晰漸瀝瀝的雨景。
無意間，一個小男孩的身影撲入我的眼簾：這個小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受命運如此的折磨，真是可憐啊!我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動了惻隱之心，摸了摸口袋中的'20元錢。我正欲掏出，一個念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買書的錢，若是這時施舍。回家還不是一頓“筍子炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點同情心都沒有?誰知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見慣，萬一被騙了怎么辦?人家還這么小，怎么可能是騙子呢?虧你還是個中學(xué)生呢，難道就這樣見死不救、袖手旁觀嗎?不能給，就是不能給!給，一定要給!兩種思想在我頭腦中激烈地對抗，我真的好亂，到底該不該救濟(jì)他呢?
正當(dāng)我進(jìn)退維谷的時候，一位衣衫檻褸的老太太緩緩走來，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么?我湊過去，只見老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無語之中似乎在告訴他要學(xué)會堅強(qiáng)。
目睹這一切，我的心像被什么沉重地撞擊了一下，我見過富人幫助窮人，幸運的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對于乞丐來說，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來的一點錢，就能買件好衣裳；也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來，但是，她沒有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛的種子，那么神圣，那么偉大。
老太太邁著跳姍的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細(xì)細(xì)，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢放在了小男孩的碗里。我長舒一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門也好像被遠(yuǎn)處一聲愛的呼喚慢慢推開。
雨，還在下著。
我身后，人群又熱鬧起來，人們的愛心行動在進(jìn)行著……
中學(xué)生作文 篇4
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，你在思念誰？——題記田野里，再也不能見到你揮汗成雨的背影；生活里，再也不能聽到你親切的絮語叮嚀；生活里，再也不能感受到你粗糙的手為我掩被的溫暖。小時候，每次收完稻之后，田里的草便會一堆一堆捆著豎起。就在這個時候，你會奔走于田里地里，留下空蕩蕩的房子和孤零零的'我。
于是那一次，調(diào)皮勁爆發(fā)的我隨你到田里，我的玩耍并沒有阻礙到你的勞動，你依舊低頭忙碌，而此時的我，因抵不住水中魚兒的誘惑，一下?lián)淙肷畈恢椎暮又�。我大驚失色，不停揮舞著手臂呼喊求救。聽到叫聲的你連忙扔下手中的工具，毫無顧忌地跳入水中，用粗糙的手托住我，又將我摟入懷中，用著很大的力，一邊急忙向岸邊游，一邊喘著粗氣：“小玉，不怕不怕，水鬼不抓小玉，別怕！”我被救上了岸，水嗆得我?guī)缀鹾粑贿^來，你有懊悔與憐愛的眼神望著我，用顫抖的手拍打我的后背。與此同時，我聽到了抽泣聲，你正用另一只手使勁抹著眼淚，口中念叨：“都怪我，都怪我！”我一下?lián)淙肽愕膽阎校怀陕�。后來我悄悄在電話中將此事告訴了爸爸，爸爸十分吃驚地說：“你奶奶會游泳？”我頓時明白了，奶奶不會游泳，可是河中到河岸如此長的距離，奶奶是怎么一邊抱著我一邊到岸邊的呢？電話這頭的我又無聲地流下了眼淚，為奶奶，也為我。
可是在一聲玻璃破碎的聲音中，你永遠(yuǎn)離開了我，是永遠(yuǎn)！我在你的冰柜面前足足跪了半小時，哭了半小時。我對你，還有太多的話要說，還有太多的事要做，還有太多的恩要報！可是你卻走得如此匆忙，連最后一聲道別，都沒來得及說出口。懷著悲痛心情的我再次來到那條河邊。幾年之間，這條河竟被一戶人家承包，種了一池的荷花，陣陣幽香襲入鼻宮，眼前一片白與綠，無限美好。
這是我見過的最美的風(fēng)景！因為在這風(fēng)景中，站立著你發(fā)光的靈魂，因為是你，繪下了這幅最美麗的風(fēng)景畫！天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛蟲兒飛，多想有你陪！——后記
中學(xué)生作文 篇5
半夜吃過午飯,我正津津樂道地看著KAKU動畫電視,媽媽又對我吵起來:“還看?還看?都快成小四眼了!離電視那么近!”我今后挪了挪位置,媽媽又補(bǔ)充念叨:“下次再讓我看見你離電視機(jī)那么近,下周玩電腦的工夫取消”
我皺著眉,非常不情愿地穿好衣服,極不耐心地疊著被子,慢吞吞地坐到餐桌上,媽媽在廚房又反復(fù)喊道:“刷牙洗臉準(zhǔn)備上學(xué)!”“本日不用上學(xué)!”我抗議。媽媽總把我當(dāng)什么都必要提示的幼兒園的小娃娃,這些事變已經(jīng)反復(fù)了那么多年,我曉得什么工夫做,況且我本身戴著表,本身可以管理工夫的呀!可是媽媽總要一而再,再而三地提示我……“早餐怎么吃得這么慢?可以邊吃飯邊聽英語,同心專心二用這個可以有!……洗完牛奶杯,趕緊做作業(yè)!”不等媽媽絮聒完,我郁悶地抓起書包沖進(jìn)臥室寫作業(yè)。
到了晚上吃飯,我饑不擇食地吃著鮮味的紅燒魚,媽媽又絮絮叨叨起來:“警惕魚刺卡著,吃飯要慢嚼細(xì)咽,有利消化!”我只好放慢吃飯的速度,細(xì)細(xì)地剔著魚刺,細(xì)嚼的`飯菜分外苦澀。晚上快睡覺的工夫,老媽媽的例行作業(yè)又開端了:“晚上記得蓋好被子,別著涼了,降溫了,要把毛衣穿上……”媽媽的話我都快能背下來了,趕緊用被子蓋住頭。
在這絮聒聲中,我就像被上滿了發(fā)條的小玩具,閉著眼睛開端穿衣、洗漱、吃早飯,還要強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的絮聒。這時媽媽的絮聒不光煩人,而且我以為它也是世界上最難聽的聲音�？擅慨�(dāng)我走出家門,走進(jìn)我喜愛的校園時,我會想到如果沒有了媽媽一聲聲的絮聒我又怎樣能定時到校呢?
半夜吃過午飯,我正津津樂道地看著KAKU動畫電視,媽媽又對我吵起來:“還看?還看?都快成小四眼了!離電視那么近!”我今后挪了挪位置,媽媽又補(bǔ)充念叨:“下次再讓我看見你離電視機(jī)那么近,下周玩電腦的工夫取消”
晚上回抵家是媽媽“絮聒廣播電臺”的黃金時候。向她報告請示學(xué)校的統(tǒng)統(tǒng)是見面后的第一件事,也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了囑咐我:“要尊敬教師,要和同硯們友愛相處,要細(xì)致聽講,要有團(tuán)體主義觀念,有不會的要及時問教師……”我只要有一點前進(jìn),媽媽立即打預(yù)防針不要自滿。測驗失敗了,媽媽總是幫著找原因,又是總結(jié)教訓(xùn),又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。
半夜一進(jìn)家門,未見其人,先聞其聲,“快,換鞋、洗手、吃飯,書包掛在椅背上�！眲偝酝觑堊谏嘲l(fā)上,媽媽又喊:“來刷牙、晝寢,別躺下看書,會把眼睛看壞的�！边@時我真恨媽媽的絮聒,可還沒等聽完下句話的內(nèi)容,就已進(jìn)入甘美的夢鄉(xiāng)。晝寢后,我容光煥發(fā)地上下戰(zhàn)書課時,就會以為媽媽的絮聒是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。由于媽媽的絮聒就像一道道數(shù)學(xué)題,總是那么嚴(yán)謹(jǐn),讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的絮聒去辦。就如許,媽媽的絮聒使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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