關于優(yōu)秀中學作文集合8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學作文 篇1
“柳絲牽動悠遠的思念，雨滴敲開心海的漣漪。”祖國，你的每一次呼吸都深深留在了我的心中。
你的絕代風華在我心中。
不必說百家爭鳴那欣欣向榮的場面，也不必說《史記》那樣的煌煌巨著，更不必說那唐風宋韻，單是那烽火連天歲月中的西南聯(lián)大，就足以展現(xiàn)你的絕代風流。
聽，是劉文典在融融月光下講《月賦》“升清質(zhì)之悠悠，降澄輝之藹藹……”師生沉醉其中，不知今夕何夕。
看，是聯(lián)大師生在茶館的清氣裊裊中讀書做學問，“昆明七載成何事，一束光陰付苦茶”。
聯(lián)大的教授甘于奉獻、光風霽月：黃鈺生、李繼侗等教授在聯(lián)大先后擔任過十幾種職務，為學校服務，卻無任何報酬與津貼；聯(lián)大的教授為人師表，一生正氣：朱自清先生寧可餓死也不吃美國的救濟糧……
他們不黨不官，人格獨立；他們才華橫溢，個性卓異。他們不正是祖國文化的一部分、祖國精神的一部分嗎？祖國，你在大同的世界里創(chuàng)造并包容了大不同，由此你的每個時代都星光閃耀、郁郁蔥蔥。
你的屈辱血淚在我心中。
望著你曾經(jīng)蒼老的容顏，我把你的痛謹記。
悲壯如黃海一役，這是北洋水師恥辱的敗績，是大清無可奈何的衰落。而那以三十九歲最富有生命力的年齡，卻選擇為了軍旅的榮譽以海為墳的孩子才是祖國母親心中的烙印。
你曾淚光點點，為了被侵略者蠶食的江山；你曾號啕聲聲，為了那尚在襁褓中就殘遭殺戮的嬰兒；你曾血跡斑斑，為了“血沃中原肥勁草”……
這血淚需要我終生銘記、反復咀嚼。在廢墟中起立、在火光中奔跑，留住苦難的記憶，也就留住了昨天的教訓，明天的清醒，留住了完整的你——祖國。
你的自強不息在我心中。
告別昨天，歷史迎來一輪嶄新的太陽。
從零起步，航天工作者硬是讓《東方紅》響徹寰宇，讓五星紅旗太空飄揚；
從嘲笑起步，王進喜和他的戰(zhàn)友們硬是開采出大慶油田，讓地球也要抖三抖；
從不可能起步，天路般的'青藏鐵路硬是橫亙在凍土之上，讓世界屋脊延伸無限的希望……
在與非典狹路相逢的日子里，在與雪災不期而遇的冰天雪地中，在大地的震顫洇出地平線之后，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。你有綠色軍裝帶來生的力量，有橙色機械推開山的阻擋，有白衣天使手牽手連成愛的銀色長城，更有我們的總理用堅定的身影站成不倒的豐碑……
風景如畫只是你美的外表，真正讓我感動與銘記的是你的內(nèi)涵�？捱^笑過，愛過恨過，折翼過騰飛過，你的絕代風華永在，你的血淚敲響警鐘，你的自強不息展開了一雙翅膀，飛向更高的遠方。
明天，你會笑看“同一個世界，同一個夢想”成為環(huán)繞全球的橄欖；明天，你會與世界探討“城市，讓生活更美好”的主題。
“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”——祖國，在我心中！
優(yōu)秀中學作文 篇2
有一個歌手，他有時是個陽光大男孩，有時是個調(diào)皮的少年，有時還是個勤勞的工作者。他就是七號少年——鹿晗。
鹿晗在1990年4月20日星期五來到這個世界，1。78m的身高把他的大長腿凸顯的更長了。他五官精致，多變的頭發(fā)，雙眼皮，最吸引人的是他那雙亮晶晶且炯炯有神的大眼睛，使得不少人羨慕不已。櫻桃小嘴里有一排整齊的牙齒，他有許多別名，但我喜歡叫他鹿哥！
鹿哥是五項全能偶像：唱歌、跳舞、演戲、體育、智力游戲，樣樣行！
了解鹿哥的都知道他酷愛足球。綠茵茵的球場上，他健步如飛的身影不知迷倒多少少女（當然也包括我）�？矗笃聊簧铣霈F(xiàn)了鹿晗的身影。他從對方腳下奪過球，踢向自己的隊員。不知怎么的，隊員又把球踢向了鹿哥，鹿哥一個箭步?jīng)_上去，帥氣的.一腳成功地踢進了對方的球門，真是太棒了！這是酷愛足球的鹿晗。
雖然鹿哥有時愛玩，但大家也時常都能看到他忙碌的身影。記得他在拍自己的第一部電影《重返20歲》時，有一場騎自行車的動作戲，很危險。導演說找替身，可鹿哥堅決的說不。等拍完這場戲后，鹿哥摔得滿手都是鮮紅的血，身上也有好幾處擦傷了，大家都好心疼鹿哥。這是對工作敬業(yè)的鹿晗。
這樣的鹿晗或許你覺得他并不完美，有些愛玩，有點孩子氣；但鹿哥身上也有感染你的地方：不矯情，不做作，有禮貌，他給粉絲簽名后筆尖永遠對著自己他會在收到禮物或者是別人送的東西雙手接過他會很認真的看粉絲的每一條留言……酷愛足球的他，對工作兢兢業(yè)業(yè)的他，咋能使我不愛呢？
我要感謝你鹿晗，是你給了我學習的動力。漫漫人生路上，我愿與你共度風風雨雨！
優(yōu)秀中學作文 篇3
邁進中學的大門，心里的激動與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途又要開始了。
進入中學以后，我的生理和心理變化了許多。我會暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至會想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質(zhì)更上了一層樓，但學習壓力時常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學給予我的“魅力”吧。
書本的數(shù)量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識。當我翻閱每一本書時，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際。看到歷史書，我會想到華夏五千年綿延不絕的歷史�？吹缴飼�，會想到大千世界，會想到自己如何來到這世上，更會想到達爾文的《進化論》是多么有趣�？吹降乩頃�，會想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎么一回事。這許許多多的書，就像是一個個海洋，我在海洋里吮吸著養(yǎng)料。
中學時代的學習負擔沉了，語文的`要求也比以前加高了，但只要我博覽群書，為我的大腦灌溉更多的養(yǎng)料，它也只是個小小的困難而已；數(shù)學的推斷也難了，有時就像是個迷宮，一步走錯，將會困在里面；英語的句式也更難了，雖然日常會話我已能活學活用，但要學好它并不是很容易，所以我會加倍努力。
進入中學以后，我正式擺脫了童年時那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨立自主，不會很依賴別人。學習方法也不同了，不像小學抄抄筆記就行，我會去課外尋覓自己所需的“養(yǎng)料”。人際關系上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個不可或缺的“支柱”。
中學時期雖然不長，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章！
優(yōu)秀中學作文 篇4
當東方吐出一縷陽光，公雞大哥開始大聲清澈的聲音唱歌，我 - 一條小魚從河底清澈開始了漫長的旅行旅程。
溪姐姐高高興興地唱歌，與我的朋友們一起去了大海。這種方式可以真的活潑，早期的鳥們輕輕地迎接我們：小魚很高興，是去哪里？我們要去海，到美好的世界看！我很自豪地回答。你是勇敢的，你是第一個打破世界的人，這里是遠離海洋，我祝你一路下來。謝謝！我們加快對海洋的決心更堅定。我們很高興游泳，很快遇到了鳥烏龜祖父，它告訴我們，這條路絆倒，急流，在任何時候有生命危險，特別是當海，通常有人釣魚我們，一定要警惕。真？然后我們不去，所以有幾個合作伙伴離開了我，我要去，因為我是一個勇敢的小魚！
中午，我們餓了，休息一下，我們踏上了旅程。天是意想不到的情況，然后從下雨，吹海風，游泳和沉重 ，我們疲憊不堪，終于耗盡了努力，游到大海，充滿了喜悅和充滿力量，快速游覽，快速游覽！它越來越近。我來到一個美麗的潛水行動，我想看到水面以外的世界，但在瞬間的飛躍，我在河里看到的是連接到的'地方，是無底的深淵，如何做跳躍可能很難追求海，它可能被打碎成碎片，回去，不用生活開玩笑，大海我們不去，小溪也很好，合作伙伴說服我。你自己的生活是追求的目標如此破碎嗎？不，我必須突破。我堅定地說，伙伴們搖搖頭，失望，轉(zhuǎn)身離開我，只留下孤獨的我。
我覺得很痛苦和孤獨，一旦不可分割的好朋友走了，好像有點少了，但我知道一定會丟失，我想這是追求理想的價格
優(yōu)秀中學作文 篇5
端午節(jié)又到了。一年一度的端午節(jié)，早在幾千年前就有了。據(jù)流傳最廣的一種說法，端午節(jié)的由來是因為紀念因熱愛祖國而投江的偉大詩人屈原。端午節(jié)吃粽子與劃龍舟的由來，則是因為讓屈原的尸體不被魚蝦蠶食，而撐著船，帶著做好的粽子去江心喂飽魚蝦。而掛艾草的由來，與屈原的故事并無關，而是因為五月的毒蟲很多，要用草驅(qū)蟲。
現(xiàn)在，一提起端午節(jié)，我們首先想到的便是包粽子，吃粽子，而掛艾草之類的習俗卻很少有人會想到，的確，隨著蚊蟲的減少，掛草驅(qū)蟲的.這一習俗已被漸漸的淡忘了。這個星期六，我去爺爺奶奶家吃飯的時候，我忽然看見房門前綁著幾株不知名的植物，我轉(zhuǎn)念一想，今天是端午節(jié)，門前插的一定是艾草了，于是向爺爺奶奶要了一根艾草，帶回了家，插在一個玻璃花瓶中。
我仔細觀察著這株艾草，草大概長三四十厘米吧，葉片扁扁的，是橢圓形的，正面有灰白色的軟毛，背面灰綠色，有灰色的絨毛。艾草特別香，我一手輕輕捏著草，用鼻尖輕輕靠近艾草，果然，一股奇異的香氣立即撲面而來，這種香氣并不像香水那種單一的香，而是一種夾雜著水果味的香，清新、淡雅，雖馥郁卻不濃重，雖細香卻不洋溢，那是一種靜靜的想，香氣鉆進我的鼻子，使我覺得自己仿佛處在一個萬里無人的大草原上，盡情呼吸著清爽的空氣，而不是處在一座小城市中。
我把艾草又放回瓶中。聽人說，艾草的清香能驅(qū)蟲。果不其然，我把艾草放在一些小蚊蟲旁，那些蟲子便立刻狼狽的逃走了。這個端午假期，別人的家里都飄著濃濃的粽子香，而我們家，卻飄香著輕揚的艾草香�，F(xiàn)在，艾草卻越來越難得一見了。但令人欣慰的是，如今，越來越多的人認為，許多傳統(tǒng)習俗不能丟。那是滲入中國人骨髓的根。就讓我們以這樣的心境，度我們的端午，一個飄著艾香的端午。
優(yōu)秀中學作文 篇6
有人講，中國人缺乏安全感。 下面，我來談一談安全感的三道底線。 第一道：社會道德 社會道德是一道最美好的底線。大家彼此間的信任，周圍人們典雅的舉止，人與人之間的尊重，無不讓人覺得溫暖且安全。 在這樣一個健康的社會環(huán)境下，每個人可以享受愛，快樂，體會到種種美好的感受。 人性之美得到充分的.發(fā)揮，每個人更加謙讓禮貌，社會良性循環(huán)。 在這種社會環(huán)境下熏陶的人，自然是素質(zhì)很高且健康的。 所以，社會道德是人心中安全感及幸福感的第一道底線。 第二道：法律 煤體常說：法律是無情的。 法律更該是公平的，他應該是社會價值觀的體現(xiàn)，而不該由所謂的精英欽定。 當你受到無理的危害時，如果道德的大環(huán)境不能起作用，那法律一定要站出來講話，否則我們還能依靠什么？ 人與動物的最大區(qū)別，就是人的社會性，人會保護群體里的弱者。而不是弱肉強食，叢林法則。 人們納稅的最主要的目的，是對弱者進行保障，對公共環(huán)境進行建設，為大家營造一個美好的生活空間。 所以，法律應該是安全感的一道最堅硬，最剛性的底線。 第三道：信仰。 這是心理健康的最原始的防線，也是最后一道。 當法律，道德，輿論，一切的一切都偏離軌道的時候，人們只有相信信仰。 有人說：當遇到苦難的時候才會想起神佛，就是這個道理。 到人生種種不幸降臨到一個人頭上，又無力改變的時候，除了祈禱，我們還能做什么呢？ 當壞人得不到懲罰的時候，我們除了祈禱，除了相信因果，還能做什么呢？ 所以，信仰是我們大家心目中的最后一道底線。 所以，這三道底線健全，是國家進步，社會和諧的關鍵因素。
優(yōu)秀中學作文 篇7
蒲公英蒲公英，真淘氣
風一跑過飄半空，
“快回來！快回來！”
“別擔心，我能自己獨立啦！”
蒲公英，飄呀飄，
輕輕落在巖石上，
伸出頭兒四周看，
“哇，這個世界真美麗！”
蒲公英蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
雨后，我在家中無聊的翻著書，想著即將要舉行的會考。突然聽到有個聲音對我說“出去走走吧�！蔽噎h(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看�！俺鋈プ咦甙��！蹦莻�聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來。雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽聽鳥叫，再到海邊坐坐，感受春的氣息。
咦，那是什么？在青草從中有一團白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，一棵蒲公英怎么可能在經(jīng)受了一場大雨之后，馬上飛起來。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會在這里經(jīng)受暴風雨的洗禮，他只會躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會在這里體驗戰(zhàn)斗者的樂趣，他只會在花園里飛舞。它是公主嗎？不，它不是公主，公主不會在這里聽風婆婆講故事，他只會在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會在這里被泥土掩埋，他只會想方設法的展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風雨中接受洗禮。再靠近一點，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時那個聲音又想了起來：“該回家了，不然回著涼的�！蔽疫x擇了離開，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風中搖曳。
蒲公英輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風吹過的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的.的蝴蝶，夢幻般的世界。
是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風吹過，頓時這‘雪花’便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！
風吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
有人喜歡嬌艷的月季，有人喜歡彩色的菊花，有人喜歡傲雪迎風的臘梅，松柏，還有人喜歡純潔，樸實的白合，而我卻喜歡普通的蒲公英。它任意，自由，多好�。�
蒲公英那天，我聽說幕府山上槐花盛開，便選了一個時間去觀賞�？上r運不佳，我繞了半天。才發(fā)現(xiàn)槐花凋謝了。我沮喪地往回走，無意間繞到了白英石區(qū)，這兒寸草不生，不！一點黃色映入眼簾，不！是一片！分布還十分廣，如同星星布滿夜空，就是我最喜歡的蒲公英。
我吃驚了，這兒可是白英石區(qū)，白英石區(qū)！滿地堅硬如鐵的白英石！這的確是真的，這小花在巨石之間，竟頂出了一條縫，我不禁對著小花肅然起敬。我細看這小花，花瓣十分柔軟，有5片，花蕊又細又小，如微型棒棒糖�；ㄇo細長，分出多根，每根上都有短細毛。葉子邊緣雖程鋸齒狀，卻軟軟的，不鋒利，葉子反面成紫色。這是什么花？答案很快揭曉了，是蒲公英，因為它的一根分莖上長有白色的絨毛小球。蒲公英！我愣住了。它有著這么頑強的生命力。它默默地生長在這片白英石區(qū)，無人知曉。它默默生長在這片白英石區(qū)，雖無人知曉卻頑強地與生命抗爭！它不像老松，獨立山崖，讓人贊不絕口；它不像玫瑰，風情萬種，惹人喜愛；它不像牡丹，雍容華貴，被當成國花；它不像蓮花，秀美妖嬈；它不像梅花，挺立風雪之中，被人們當成詩篇的來源；它不像柳樹，孤芳自賞；它沒有“四君子”的美，“歲寒三友”的高等待遇，但它卻用生命譜寫出壯麗的篇章！
我吹飛了蒲公英的種子，它隨意飄飛，我望著那飄飛的種子，想到了老師所說的隨緣，這大概就是隨緣了吧！我抬頭望著蒲公英的種子，直到它飛得無影無蹤為止……萬事皆緣，隨遇而安分。
蒲公英我的老家在安徽省宿松縣，那里是農(nóng)村，有莊稼和數(shù)不清的花草樹木，還有美麗的蒲公英。我最喜歡家鄉(xiāng)的蒲公英。
有一天，我來到我和朋友的歡樂地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來到了這。陳玉坤問：“姑姑，今天玩什么？”“蒲公英！”我激動地回答。激動是因為蒲公英在這個季節(jié)里盛開地很多，它們大量的盛開，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著，奔向田野，到處都是我們的到處歡笑。
田野里，一朵朵蒲公英張開雙臂迎接我們的到來。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多么地潔白，多么嬌弱，我輕輕向天一吹，心里說：飛吧飛吧，到你們愛去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來，像一只只蝴蝶圍著我，我閉上眼睛，感受，當我睜開眼睛時，他們不見了，明年他們又會長出來。小伙伴們看著我，驚呆了，不一會，天空又出現(xiàn)了一只只白蝴蝶，圍著我轉(zhuǎn)，我今天穿的是白色連衣裙，我感覺，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來，我在空中轉(zhuǎn)了一個圈，像仙女一樣慢慢降下來。
小伙伴們高興的拍手，大家一起吹，一只只白蝴碟再次圍著我們轉(zhuǎn)，我不禁踮起腳尖，轉(zhuǎn)圈，我感到，我的腳尖慢慢離開地面，我像一只鳥兒飛了起來，如果我是鳥兒，我可以飛，我想:這種感覺，我希望永遠留在我的腦海里，不要消失，這將是一個美滿的夢，我希望它圍著我，永遠不要醒來，永遠不要。
蒲公英早晨我騎著自行車去上學，路過房屋前的一塊小空地，忽而眼前飄來幾朵小小的白色絨毛，我追溯著絨毛吹來的方向一看，原來房前的那一小塊空地上開滿了一簇簇的蒲公英。
五六月份不僅是廣玉蘭開花的季節(jié)，還是蒲公英綻放自己美麗的時間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細小的茸毛，每一片幾乎都有半個手掌那么大。墨綠的葉叢中，柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安，那么的清新宜人。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它白而透明吧，又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來。我也無法用文字準確形容那花瓣的質(zhì)感，說它弱不禁風吧，它又顯得那樣柔軟而不宜折斷�？傊�，只用幾個唯美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)在的。
蒲公英開花時間不一定，形態(tài)也不一定，也許你可以在同一個時間同一個地點看到不同的蒲公英。有的獨立風中，顯得有些孤傲清冷；有的并蒂枝頭，依偎在一起，親熱的好像一對姐妹淘；有的矮小殘破，花瓣被吹得殘破不堪，只剩下花蕊和直莖屹立著；有的才剛盛開，飽滿的花瓣抱成一團，聚成一個圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英，湊近，輕輕一吹，一朵朵白色小傘立刻離開花蕊的懷抱，乘著風飛向遠方。
蒲公英是我所見過的最奇特的花朵。它并不是多么豪放，也不是特別的美麗，甚至將它吹散了只是會惹人打噴嚏的小東西，可是在空中輕盈舞動的蒲公英，卻能觸動人心中最柔軟的地方。
就是這樣無窮無盡的奉獻，就是那樣飄翔在天際，不在乎世人的眼光是否在它們身上，只是到每一個角落去，把根留在那，把自己的生命留在那。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英的花語是：停不了的愛。這不就是蒲公英自己對于這個偌大的世界的愛么？雖然它自己是那么羸弱、嬌小，但它愿意給大地添上一點光亮。它只需要一陣風，只要讓它飛翔，它就可以創(chuàng)造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香，給它一陣輕輕的風，讓它自由的飛翔，它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭奇斗艷，它沒有令人著迷的芬芳，也沒有絢麗奪目的色彩，有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心，盡管那樣默默無聞，但它卻能給一片荒蕪的空地帶來生機。一朵蒲公英開了，就會有幾百個種子落地生根，不用多久，遍地開花。
蒲公英四處可見，哪里都有它的身影，哪里都有它的足跡，這就是我喜歡蒲公英的地方，四海為家，浪跡天涯，隨遇而安這樣頑強的生命力，這樣樂觀開朗的心態(tài)。這也是我的夢想，走遍世界的每一處，利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。
優(yōu)秀中學作文 篇8
我第一次接觸足球是在初一的體育課上。對于足球，我了解的并不太多，但我唯一確定的是我喜歡踢足球時的那種感覺。當我看著足球順著我想要的方向前進時，我格外得興奮和自豪。第一次足球課，老師為我們講了一些關于踢足球時的姿勢，那時我才發(fā)現(xiàn)踢足球原來有這么多學問。
踢足球時，有許多的小細節(jié)要注意，而這些細節(jié)就注定了足球能否按照你要的方向去運動。在我第一次踢足球的時候，我感覺有一些雜亂，總是喜歡犯一些細節(jié)性的小錯誤。當時的足球就如脫韁的野馬一樣，總是控制不住，飛得老遠，歪得不得了。不過幸好后來老師專門給我們把踢足球時可能犯的錯誤又總結了一遍，這一次我才真正了解了踢足球。在接下來的時間里，我們也會花一部分體育課練習踢足球。從最開始的傳足球慢慢轉(zhuǎn)向足球繞桿。
雖說我剛開始踢球時總會犯一些小錯誤，連踢足球的基礎也沒掌握好。但經(jīng)過一次次的練習，盡管我還不能上足球場參加足球比賽，但足球繞桿已經(jīng)掌握得差不多了。在初一的'達標運動會上就有足球繞桿這一項目。在開始之前我還是會擔心足球會踢歪，或是踢得太用力，足球滾得太遠。但真正比賽的時候我踢得很小心，開始很慢，后來越來越快越來越流暢。足球很穩(wěn)，也很聽話，因此，我也取得了一個相對不錯的足球繞桿成績。
這次足球繞桿中，我體會到了踢足球的那種流暢感，過程雖短，不過幾十秒的時間卻讓我喜歡上了踢足球。我喜歡帶領足球沖刺終點的那一剎那，我喜歡足球在我腳底乖巧的樣子，我喜歡踢足球時那種流暢的感覺。盡管我可能不太了解踢足球，但從開始接觸足球時的那種好奇，慢慢變成了對踢足球的一種喜愛。
踢足球成了我的興趣，足球，我愛你！
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