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有關(guān)開心作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的開心作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開心作文 篇1
今天早上一早，大爸爸開車來接我去他家玩耍。在玩耍中，我完成了媽媽給我吩咐的'任務(wù)——背古詩。晚上，回到家，我先背古詩給媽媽聽。然后，很快完成了每天的必做作業(yè)——寫字、閱讀摘記、口算。媽媽夸獎(jiǎng)我說：“今天表現(xiàn)很不錯(cuò)，玩耍、學(xué)習(xí)兩不誤！”
今天是我開心的一天！
開心作文 篇2
星期五真是我的悲慘日，一件事情我特別生氣，一件事情我特別開心。
這個(gè)星期五，我早早就起了床，然后吃完早餐，我就被爸爸送去學(xué)校了，我過完馬路，就來到了學(xué)校，向右走，走到三樓，然后走進(jìn)教室里去了，我們?cè)诮淌依锱抨?duì)交作業(yè)，交完作業(yè)我就回到了自己的位子上，趙賢杰就拿著單元作文本對(duì)我說：“走，一起去老師辦公室里改作文。”我就從書包里掏出一本單元作文本，跟著趙賢杰一起去老師辦公室改作業(yè)去了。
中午我一吃完飯，就待在教室里看書。到了下午，第一節(jié)課就是體育課，在下課的時(shí)候，體委人就讓我跟他好跳繩，出去排隊(duì)，提前下去，上課了，老師讓我們先圍著操場(chǎng)跑五圈，有人落隊(duì)的話就多加一圈，所以我們后面的人就不敢落下隊(duì)伍，只能好好跑步，不然就得跑一節(jié)課了，我們慢跑完了五圈之后，老師就說讓我們測(cè)試短跑，老師說按學(xué)號(hào)排成一排，哦，原來是按學(xué)號(hào)測(cè)試，我的`學(xué)號(hào)排在最后幾個(gè)，所以我就先在那里休息，跟輪到我了我在上場(chǎng)，我以為我和是和殷鵬飛比，我就對(duì)殷鵬飛說：“虐你還不如分分鐘鐘的事情�！彼突卮鹞艺f：“那可不一定。”最后，我才發(fā)現(xiàn)我竟然不是跟他比的，我是跟楊可比的，最后的結(jié)果出來，我還是比他跑得快，還超越了我的記錄。最后一節(jié)課，老師說給我們用來建紙塔，我前的那個(gè)人就跟李哮天換了個(gè)位置，李哮天坐在她位置后，他就說他有習(xí)慣整理病，就把她的東西整理了一遍，他整理的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她抽屜里有一本書夾著一部手機(jī)，被我們周圍三個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，我們當(dāng)時(shí)大吃一驚，李哮天還把她擦過鼻涕的紙塞進(jìn)她的書包里，我們就在那里哈哈大笑，我前面那個(gè)人轉(zhuǎn)過頭來看我們哈哈大笑，以為我們?nèi)齻�(gè)人在搞怪，就給我們?nèi)齻�(gè)人每人扣了五分，最后我跟她解釋說：“是李哮天干的，她就是不相信。”就給我們扣了五分，我們真是什么都沒干，就白白的被扣了五分。
生氣的是我白白被扣了五分，開心的是我又超越了短跑紀(jì)錄。
開心作文 篇3
一想起那件事我就覺得高興。為什么這件事情值得我很高興呢？那就讓我告訴大家值得我高興的故事吧。
那時(shí)候，我還是一年級(jí)剛剛開學(xué)。過了一個(gè)星期，正好也就是數(shù)學(xué)第一單元考試，我也跟爸爸媽媽說我一定會(huì)考上90分以上�？荚囬_始了，我信心十足的一題一題的'寫下去，很快時(shí)間就過去了一半，我的題目也差不多做完了。老師又說了一句：”做完了的請(qǐng)認(rèn)真檢查，以免錯(cuò)題而扣分�！拔矣涀×死蠋煹脑�，做完了認(rèn)真檢查了起來，我感覺沒有錯(cuò)題了就高興了起來，躺在桌子上休息了一會(huì)，老師終于說收卷了，第一個(gè)把試卷交了。
過了幾天，老師把試卷發(fā)了下來，我一看到考了99分，高興得不得了。第一次考試就考了99分，老爸老媽看了一定會(huì)超級(jí)高興�？墒牵蓜e高興得太早，到底是哪里錯(cuò)了呢？而且老師說過考試并不在于分?jǐn)?shù)，而是在于錯(cuò)了的題目以后不要再錯(cuò)了。我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，原來是我把零寫成了6，老師改得真嚴(yán)啊，就是一個(gè)數(shù)字沒寫好這也算錯(cuò)，這也應(yīng)該是我太粗心了吧。以后我一定會(huì)注意的。
回到家，我把我考了99分的卷子交給我爸爸媽媽看，他們說：”加油，以后不要太粗心了，要認(rèn)真檢查每個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取考滿分�！半m然這次考試沒有打100分，但是這也值得我高興。
開心作文 篇4
人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農(nóng)歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個(gè)夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中��！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生��！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動(dòng)人，但何時(shí)能與白雪共舞一曲，去創(chuàng)造白色世界里的美麗神話？只有經(jīng)歷嚴(yán)寒的臘梅才能伸展驕傲的'枝條，在寂寞的季節(jié)寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫下自己的不屈不撓。冒險(xiǎn)家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無奈，時(shí)間的腳步不會(huì)在百花齊放，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)寫下句號(hào)。何不瀟灑地放手，去迎接更美好的下一個(gè)春天？無奈的事情有許多，就像旅行的列車不會(huì)駐足在一個(gè)景點(diǎn)，因?yàn)橄乱徽緯?huì)有更美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過秋、冬、春，我的夏天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個(gè)季節(jié)。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過四季，重新來到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！
開心作文 篇5
從這個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我班，班級(jí)就沒有太平過。不是在眼保健操時(shí)總是系那系不完的鞋帶；就是面對(duì)每一個(gè)走過他座位的人，喋喋不休地罵；上課不斷講話，有這樣的學(xué)生在，怎么有心情上課？教育了幾次，上課總算不怎么說了，但上課不是畫畫，就是矮著身子從前頭跑到后頭。我“悲悵”地想：有這樣的學(xué)生在，班級(jí)還會(huì)有正氣嗎？
瞧，整個(gè)中午不知又躲在哪個(gè)角落，作業(yè)也沒有做好！
“你給我留下！”我面無表情說。他一甩胳膊，一副氣哼哼的樣子：“我干嗎要留下啦？王辛沒抄完怎么可以走了？”
一肚子的氣又騰騰地冒了上來。我很想訓(xùn)他幾句，但一想，平時(shí)，這孩子買過誰的賬？不能對(duì)他來硬的，否則只能激起他的敵對(duì)情緒。
我忍住氣說：“王辛?xí)龊玫�！因�(yàn)樗看味纪瓿�。我相信他能完成�！薄拔乙材茏鐾辍！彼植逶诳诖�，使勁地上下抖�?dòng)，一副無所謂的樣子�！靶瞧谝晃視�(huì)交的！”說完他轉(zhuǎn)身想走人�！敖裉觳荒茏�！”我一把拉住了他�！案蓡�？”他一扭身，甩下了我的胳膊。
這孩子真是太不像樣了。早就從以前學(xué)校傳來情報(bào)，說是卸掉了一個(gè)大包袱。看來，的確如此！我肚子里的氣極度膨脹，但心中有一個(gè)聲音在使勁叮囑自己：不能被他逼上，否則，他“得逞”了。
“作為學(xué)生，作業(yè)可以不完成嗎？”我放低了聲音，但加強(qiáng)了語氣。
他遲疑著，也放低了聲音：“不能�！�
有點(diǎn)自知之明！我仿佛在黑漆漆的夜晚中，看到了一道曙光。我的心霎時(shí)軟了下來：幸好幸好，有點(diǎn)是非觀念。這不正是我苦苦尋找的打開他心扉之門的鑰匙嗎？
我想，這時(shí)候，我的語氣一定是溫柔的，至少在我聽來是如此順耳：“你生活得快樂嗎？學(xué)生最重要的是學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)做學(xué)問。你想一想，你在這兩方面做得好嗎？”
長(zhǎng)久的.停留，但他的姿勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了變化，身子再也不是挺挺的，頭低垂著，兩只手開始還放在口袋里，但不久似乎覺得不安，又拿了出來。兩只腳像兩個(gè)失去戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)士。他開始思考我的問題了。
“你想想，當(dāng)有人在你做作業(yè)的時(shí)候，把你的筆搶走；當(dāng)有人在你喜歡聽的課上，唧唧呱呱地影響你；當(dāng)你在操場(chǎng)興致勃勃地踢球，有人拿著棒頭來搗亂，你會(huì)高興嗎？”我發(fā)揮了語文教師的語言表達(dá)能力。“不會(huì)�！钡偷偷穆曇�，傳達(dá)出內(nèi)心的顫動(dòng)。
“‘己所不欲，勿施于人’，‘沒有規(guī)矩不成方圓’，‘少壯不努力，老大徒傷悲’，古人留下了很多話都在告訴后人該怎樣做人，怎樣做學(xué)問。這樣才能在社會(huì)上成為一個(gè)一撇一捺頂天立地的人�！彼谡J(rèn)真地聽著，這是反饋給我的最好的信息！我繼續(xù)說道：“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。我看你并不笨，但你學(xué)習(xí)怎么會(huì)這么辛苦？別人為什么可以快樂地學(xué)習(xí)呢？”
臉上寫著失意，嘴巴喪氣地張著。兩只手緊緊拽在一起，緊張的肌肉里似乎飽含著不滿和怨恨。他動(dòng)心了！我拉起他的手說：“我管你，是因?yàn)椴幌Ｍ愠蔀橐粋�(gè)人人討厭的人；我管你，是因?yàn)槲抑滥阌斜鎰e是非的能力�！蔽矣弥匾魪�(qiáng)調(diào)著“人人討厭”和“辨別是非”這兩個(gè)詞，“每天晚上睡覺的時(shí)候，多想想自己哪些事做對(duì)，哪些事做錯(cuò)，好嗎？”
“好的�！背龊跻饬系乃臁＿@是男孩最重要的品質(zhì)——直爽坦誠(chéng)的性格，我心中有了底……
開心作文 篇6
隨著時(shí)光的流逝，年幼的我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)，無知的我已經(jīng)變成一個(gè)明白事理的人，活潑開朗的我現(xiàn)在卻終日愁眉苦臉，我不想一直徘徊在這里，可是我雙眼所看到的一切，讓我無可奈何，更是身不由己的陷進(jìn)去，有時(shí)，我也想開心一點(diǎn)。
“古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基”，這個(gè)“孝”字本來就是當(dāng)子女的職責(zé)，可是，我所看到的卻是如此的殘忍，你們都把一個(gè)七老八十的人當(dāng)作“皮球”踢來踢去，你們于心何忍呢？要不是“歲月不饒人”，我相信她現(xiàn)在還是可以靠自己的辛勤勞動(dòng)來養(yǎng)活自己，難道孝敬父母、讓父母頤養(yǎng)天年，這也有錯(cuò)嗎？等到他們百年歸老之后，最起碼也能問心無愧，為何舅舅你卻能如此狠心呢？就算是面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人，你們也會(huì)給予幫助，為何面對(duì)自己的親身母親卻會(huì)是這樣呢？難道十多年的養(yǎng)育之恩，你們已經(jīng)在一夕之間，全然忘記了嗎？難道十多年的養(yǎng)育之恩，你們已經(jīng)在一夕之間，當(dāng)做是粉筆字擦掉了嗎？難道十多年的養(yǎng)育之恩，你們沒有想過要回報(bào)嗎？人的性格就猶如天氣，說變就變，在今天我總算是看清楚了。
這一切為什么會(huì)來得這么快？而又去得那么慢呢？更讓我沒有想到的是，你們居然要把外婆趕回沒有人住的老家去，那里，沒有電沒水，你讓她一個(gè)人住在那里“自生自滅”，萬一真的出了什么事情該怎么辦？面對(duì)她的苦苦哀求，你們居然還無動(dòng)于衷，最后要用到以“死”來相威脅，你們才肯“勉為其難的收留”她，這樣的一個(gè)人，不是我所認(rèn)識(shí)的`舅舅，而是一個(gè)似曾相識(shí)而又似未識(shí)的“陌生人”，連我都明白的道理，你不是應(yīng)該比我更懂嗎？她養(yǎng)育你十幾年，你們捫心自問，外婆從來就沒有虧待過你們，自己所受過多少苦，只為讓你們過得更好，有人說：“父母是孩子的榜樣�！彪y道你們就不害怕，如果有一天是你們變成了一個(gè)無依無靠的老人，你們會(huì)怎么樣？你們今朝這樣對(duì)待外婆，這一切我都會(huì)深深的銘記在心，只希望以后不會(huì)有人用同樣的方法去對(duì)待你們。
我背負(fù)的事情真的太多太多，我也很想把這些煩惱拋到九霄云外去，好讓自己開心點(diǎn)。
開心作文 篇7
“啦啦啦啦……”一陣陣歡笑聲從大街上傳來，“全副武裝”的我們拎著各式各樣的籃子，正“飛”往神圣的紫杉閣采摘果子。
終于到達(dá)了目的地!一排排整齊的紅豆杉映入了眼簾，上頭還鑲嵌著一粒粒紅通通的小果子。我們?cè)僖踩滩蛔×耍瑳]等老師大喊“解散——”，我們便蜂擁而上，飛奔著、蹦跳著跑到小果子多的'地方�！包S—奕—佳—!”不用說，一聽就是孫琦那可愛的喊叫聲。“來了！”我回了她一聲，便尋著她的喊聲來到了她的身邊。“開始采吧！”“好呀！”孫琦踮起腳尖，小心翼翼地摘下了一個(gè)小巧玲瓏的果子。我看了，立馬也撥下了旁邊的一顆小果果�？矗^上有一個(gè)淡綠色的“小頭頂”，渾身都是紅通通的，泛著閃爍的光澤。我忍不住地輕聲叫了起來，握著這個(gè)小可愛愛不釋手�！昂昧死�，說不定還能背個(gè)一籮筐回家呢！”孫琦急切地說到。我一聽，頓時(shí)渾身是勁，歡呼雀躍地開始撥起一個(gè)個(gè)小果子來，不時(shí)還疼愛地看著它們。孫琦也毫不示弱，爭(zhēng)先恐后地摘著果子。不過一小會(huì)兒，我們的籃子里便堆了一大堆小果子，仿佛就像一粒粒彩虹糖似的（當(dāng)然，是紅色的）。
正當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌夭芍訒r(shí)，郭子怡尖叫著跑過來，也加入了我們的陣營(yíng)。一顆樹上沒果子的時(shí)候，我們便跑到另一顆樹上摘；當(dāng)我實(shí)在夠不著頭頂上方那一根“粘”滿了紅豆果的樹枝時(shí)，孫琦和郭子怡便挺身而出，幫我解決了我的難題。十幾分鐘過去了，我們都采了無數(shù)的果子。老師看時(shí)間差不多了，便組織了我們一起回到教室，一路上，我們都有說有笑，絲毫沒有感覺到累。
采著一大堆果子回到教室的我們，都樂呵呵的，這些果子仿佛就像有魔力似得，深深地觸動(dòng)了我們心中的一處“開心”的地方，使我們笑口常開，把煩惱都拋到了九霄云外。大家歡聚一起，其樂融融，度過了一個(gè)難忘的下午！
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