關(guān)于寫植物的作文600字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫植物的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫植物的作文600字 篇1

　　一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插了進筆筒里。正當她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的`精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！ 這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！

寫植物的作文600字 篇2

　　菊花，你是好樣的 周巷中心小學(xué) 六（3）班 溫妍 提起菊花，似乎沒有人不贊嘆的，從古自今多少文人墨客從來就沒有停止過贊美菊花的腳步。我也非常喜歡菊花，喜歡菊花的顏色嗎？“不！”；喜歡菊花的姿態(tài)嗎？“不！”。我最喜歡菊花那令人望而生畏的生命力。 一個多月前，學(xué)校分配給每個班一盆菊花，我們班也不例外。這是盆粉紅色的菊花，充滿勃勃生機的花朵競相開放，在片片青翠欲滴的葉子的襯托下，顯得格外嫵媚動人。我湊近鼻子聞了聞，雖然聞不到那醉人的芳香，但是卻可以聞到它的純潔、高尚。 它來到我們班后，我們對它疼愛有加、精心呵護，一到下課有限的十分鐘，大家都愿意在菊花面前度過�？蛇^了幾天，菊花的葉子卻慢慢地凋落了，我們見了都心疼不已，拿什么拯救你——我們的花。乃至有的同學(xué)把自己的牛奶奉獻出來，作為它的養(yǎng)料，也無濟于事。每天早晨，我們把花搬到窗臺上去的時候，都感到十分慚愧，因為別班的`菊花都爭奇斗艷，唯有我們的這一盆已是奄奄一息。老師見到后，把花搬到了辦公室。我們紛紛猜測菊花的命運，有的說：“恐怕是兇多吉少�！庇械恼f：“肯定撐不了幾天�！倍�今天，望著講臺上的這盆菊花，我們都大吃一驚，因為它非但沒有死，而且比以前開得更旺了，耷拉著的腦袋又重新抬了起來。一股敬佩之情不禁在我心底油然而生。 在同學(xué)們的奚落中，菊花你沒有自卑，沒有放棄，你用自己的實際行動向我們每一個人證明：你絕不會輕易向死亡低頭，你那堅忍不拔、不屈不撓、不卑不亢的精神正是你戰(zhàn)勝死亡的法寶�！熬栈�，你是好樣的�！蹦阌米约侯B強的生命力給自己贏得了尊嚴和“粉絲”。 指導(dǎo)老師：徐紅蘭 23

寫植物的作文600字 篇3

　　在這里，我閉上眼。陽光似乎在心的某個角落灑下一片金黃，就這樣默默地傳遞著溫暖和力量。一片朦朧中，我看到了它，稚氣的葉子在陽光的映襯下變得透明，連葉中的脈絡(luò)都清晰可見。胖嘟嘟的身子耀武揚威地挺立著，像個調(diào)皮的孩子一般，惹人憐愛。潮濕的土帶著清新的氣味在空氣中發(fā)酵，留下一片芬芳。多么單純與美好�。】删褪沁@樣平凡的多肉，成了我迷途中的指明燈。

　　考試的前一天晚上。我迷失在書海中，阿基米德和秦始皇手拉手經(jīng)過，拉齊斯和伊本·西那爭論不休，雅典與斯巴達常年戰(zhàn)爭……我崩潰了，可又不能抱怨，只好強壓著煩躁的心，忍痛繼續(xù)讀思品那些感化心靈的大道理，怎么辦？怎么辦？我近乎抓狂，考試迫在眉睫，我卻在原地踏步了，思路亂得像糾成一團的毛線一樣，我多想考出一個好成績啊，但現(xiàn)實迫得我無法呼吸。

　　不經(jīng)意的抬頭間，一抹清新的綠色出現(xiàn)在眼前，與書桌的'深色相互映襯。多肉是多么可愛啊，它像個羞澀的小姑娘，總是無憂無慮地笑著，將快樂傳遞給身邊的每一個人。但多肉又是堅強的，無畏的。它不需要很多的陽光和水，更不需要他人過多的關(guān)注。它活在自己那個和諧美好的小世界里。在濃妝艷抹的百花中，在喧鬧浮躁的世界里，它似一股清流，將樂觀和堅持傳遞到遠方。它也許不像蘭一樣忠貞高潔，它也許不像蓮一樣潔身自好，它也許不像梅一樣不畏艱險，它也許不像竹一樣秉性端正。但，我愛的就是它。我愛它的活潑樂觀，我愛它的無憂無慮，我愛它的生機勃勃，我愛它的堅強無畏。

　　在這個浮躁的社會里，它保留著一份屬于自己的歲月靜好。似一位鶴發(fā)童顏的老人，睿智地站在古寺里，在一片悠悠的炊煙中含笑品茶……

　　我明白了，所以我靜心復(fù)習(xí)；我明白了，所以我不急不躁；我明白了，所以我保持微笑。

　　我明白了，所以我曬出我的多肉，分享這一份快樂，這一份寧靜，這一份欣喜，這一份堅強。我明白了，所以我在此書寫下我的心得，希望能將多肉的快樂一直傳遞下去。

寫植物的作文600字 篇4

　　菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡 周巷中心小學(xué) 六（3）班 呂紅凡 它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學(xué)校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的`花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養(yǎng)嚴重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！�！甭犃舜蠹业淖h論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩�！斑祝∵@個微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議�！毙老仓�余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創(chuàng)造生命的奇跡！ 指導(dǎo)老師：徐紅蘭

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