【推薦】我的小學(xué)作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的過程中，有許多關(guān)注我們的目光，只是有的時(shí)候，我們未曾發(fā)現(xiàn)。這些關(guān)注的目光，有的來自家長(zhǎng)，有的來自朋友，有的來自老師，其實(shí)這些目光一直在伴隨著我們成長(zhǎng)。
我上四年級(jí)時(shí)，那是我第一次練習(xí)學(xué)騎自行車，是爸爸教我的。剛開始騎時(shí)，爸爸在后面推著我，我騎得挺好的。練習(xí)一段時(shí)間以后，爸爸突然松了手，我心里一緊張，手一抖，車子瞬間傾斜，我摔在了地上，但我還是咬牙站了起來。之后爸爸就再也沒把著我，我一次次摔倒又一次次爬起來，有好幾次想放棄，但我感覺到身后爸爸鼓勵(lì)的目光，又溫暖又慈愛，它使我一次次堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)騎下去，最后我終于學(xué)會(huì)了。
剛上初中的時(shí)候，我還有一些不適應(yīng)，所以當(dāng)我考試的時(shí)候，媽媽就在門外看著我，外面不只有我媽媽一個(gè)家長(zhǎng)，還有一些同學(xué)的家長(zhǎng)也在外面。當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí)，我遇到了一道題，怎么做也不會(huì)，我緊張得冷汗都冒了出來，好幾次想放棄，不寫了，但是我感覺到，在我的身后，有媽媽期望的目光，那目光是鼓勵(lì)又是關(guān)心，媽媽的目光鼓勵(lì)我，使我的心情不再緊張，放松下來。我心情放松下來之后，繼續(xù)答題，在我堅(jiān)持不懈的'努力下，終于把那道數(shù)學(xué)題做了出來，但那次考試不是很理想，我相信在媽媽的鼓勵(lì)下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
在我們的生活中，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)注的目光，才使我們能夠克服困難，堅(jiān)持不懈無(wú)所畏懼地走下去。
我的小學(xué)作文 篇2
我特別愛看童話。每次看童話時(shí)，我都有一點(diǎn)入迷。我覺得童話太好看了，但對(duì)歷史我不太感興趣。
有一次，我看《豪夫童話》有點(diǎn)入迷了，忽然爸爸對(duì)我說：“你的《上下五千年》看得怎么樣了？”我早就知道爸爸會(huì)對(duì)我說這句話。于是，我拿著《上下五千年》進(jìn)屋去了，一進(jìn)屋，我就想：“如果古人不寫書的話，我們今天也不用讀這么多的歷史書了�！卑职謱�(duì)我很嚴(yán)，晚上不讓看電視。
于是，我每晚都在屋子里看書，看得太多我就堅(jiān)持不住了。每天晚上我都特別累，躺在床上一會(huì)就睡著了。每次只要打開童話書，我都特別激動(dòng)。這幾天，我爸爸又從書架中找了好多漫畫和故事書，我也特別愛看。但有些看不懂，有時(shí)看不懂就去問爸媽，有時(shí)就不看了。但是如果讓我只看歷史，那我還真耐不住。我覺得看完《上下五千年》也沒有多大好處，因?yàn)槲乙豢赐昀蠍弁�，忘了就等于沒看，到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個(gè)故事，是到啥時(shí)候完的.。但我還能知道它的幾個(gè)細(xì)節(jié)，還知道是從野人開始的。
這就是我，一個(gè)愛看童話的我。
我的小學(xué)作文 篇3
晚上，媽媽遞給我一本書——《瑪麗公主的魔法》。這名字太吸引我了，我連忙打開書看了起來，書的第一頁(yè)竟然是一扇門，我一摸，書開始發(fā)出亮光來，慢慢地，真正的一扇門出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛，那是一扇閃著奇異的光的門！哇，這也太神奇了吧！
我走上前去，打開那扇門。哇！映入眼簾的那是仙境嗎？我隨手碰了一下身邊的花，砰！它竟然合攏了。難道這是含羞草嗎？我邊想邊向前走去……
咦？這是什么？我仔細(xì)地端詳著：她有一雙透明的`翅膀，嬌小的身體，明亮的眼睛�！澳愫茫医泄��！迸叮f話的聲音真動(dòng)聽，她是仙女嗎？
正在我疑惑之時(shí)，果果喊道：“朋友們，出來迎接我們的客人吧！”聽到這話，我高興得手舞足蹈，四下張望著向我聚攏過來的眾多美麗的仙子，不由自主地唱起歌來：“我有魔力魔力，還有仙女朋友……”在我的歌聲中，我與仙女們歡快地跳舞。之后，我們還一起開了個(gè)歡唱盛會(huì)。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我手中竟然有了一支魔法仙女棒，我高興地?fù)]舞著，誰(shuí)知魔法棒發(fā)出了刺的“鈴鈴鈴……”聲，我揉揉眼睛，想看個(gè)究竟，可是一切都沒有了，我趴在床上回味著……
這是一場(chǎng)多么美好的夢(mèng)��！
我的小學(xué)作文 篇4
談起英雄，大家無(wú)不覺得英雄就是那些干出一番事業(yè)，贏得一番成就的大人物才是“英雄”，他們都在默默的獻(xiàn)身著社會(huì)。他們也是我眼中的“英雄”！
翻開報(bào)紙，我們總能看到一些“英雄”，他們做著不大而很難做到的好事：一個(gè)平凡的網(wǎng)吧老板，以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅(jiān)持了兩年之久，他們不圖回報(bào)，不圖表?yè)P(yáng)，只是理解了失主心中的.焦急和哀傷；一個(gè)乞丐，在公眾捐款時(shí)他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢，這是一種令人贊嘆的舉動(dòng)，在鏡頭面前，他只是平靜而悠遠(yuǎn)地說了一句感人肺腑的話：“他們比我更可憐�！彼皇浅褟�(qiáng)，更不是心中有意，他只是認(rèn)為這是自己應(yīng)盡到的一點(diǎn)責(zé)任……
他們都是英雄，都是品德高尚的英雄。
打開電視，我們依然能看到一些“英雄”，他們辦著認(rèn)為是自己義務(wù)的事情：森林中起了熊熊大火，消防戰(zhàn)士們沒有退縮，他們跑在了前線，熄滅了大火，可是也許有人，就再也走不出來……這是一種精神，一種敬業(yè)精神，黑板上留下的字跡，是老師，是教育工作者們留下的知識(shí)和力量，可誰(shuí)又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的手，被石灰燒的是那么的蒼老，又是那么的疼痛……這是一種精神，一種敬業(yè)精神……
他們都是英雄，都是一絲不茍的英雄。
也許，年紀(jì)輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事，做不了社會(huì)上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄，從一點(diǎn)一滴的好事做起，小事看起來不難，但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起，為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)，那么，我們也能成為“英雄”哦！
我的小學(xué)作文 篇5
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，是給我知識(shí)的地方。
一進(jìn)門，一棟寬敞而又漂亮的敏秀樓展現(xiàn)在我們面前，敏秀樓的上方有我們的校訓(xùn)：樂學(xué)善思，文明進(jìn)取。敏秀樓里面是寬敞而明亮的教室，是我們上課學(xué)習(xí)的地方。每間教室都有整齊的桌椅；最新的多媒體教學(xué)設(shè)備；內(nèi)容豐富的圖書角……每天早晨敏秀樓里都會(huì)傳出朗朗的讀書聲。
敏秀樓下面就是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍生長(zhǎng)著各種花草樹木，春天來了，花開了，草綠了，爭(zhēng)著和同學(xué)們打招呼，包圍著操場(chǎng)美麗極了。操場(chǎng)的地面是松軟的.塑膠場(chǎng)地，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，上體育課，強(qiáng)健身體。操場(chǎng)中間是堅(jiān)忍不拔泰山石，上面寫著：求實(shí)創(chuàng)新，時(shí)刻提醒著老師和同學(xué)們。
操場(chǎng)的南邊是計(jì)遠(yuǎn)樓，是校長(zhǎng)老師辦公的地方。計(jì)遠(yuǎn)樓的前面是我們學(xué)校練乒乓球的地方，在這里，有很多乒乓臺(tái)，同學(xué)們都喜歡在這里打乒乓球。乒乓球是我們學(xué)校的特色，世界乒乓球冠軍曹臻姐姐就是我們學(xué)校培養(yǎng)出來的。
操場(chǎng)的北邊是活動(dòng)室。同學(xué)們?cè)谶@里練習(xí)各種自己喜歡的活動(dòng)，有陶藝、兒童畫、國(guó)畫、古箏、二胡等，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和同學(xué)們是多才多藝的，每年都會(huì)參加各種文藝匯演。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們的驕傲！我愛我的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
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