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【實(shí)用】書法作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書法作文6篇，歡迎大家分享。
書法作文 篇1
那是在星期二下午的釘釘直播書法課上，我悟出了一個(gè)道理。
上課時(shí)間到了，鏡頭中的劉老師取出準(zhǔn)備好的書法用紙、筆，一筆一畫地寫下很、行、得、徑、徊、往、彼、微、徐幾個(gè)含有雙人旁的字，讓大家觀察，同時(shí)詳細(xì)地給我們講這個(gè)字的筆畫、起筆、頓筆、收筆等要點(diǎn)，每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常細(xì)致。講完后，老師在書法紙上又規(guī)范地寫出了幾個(gè)漢字，讓我們按照上面講的方法試著寫一寫。
剛開始，我想：不就寫幾個(gè)字嗎，早就會(huì)寫了，不必那么費(fèi)勁兒吧。這樣想著，我就隨隨便便地在書法本上寫下了這幾個(gè)字�？墒牵笠獾奈覅s怎么也寫不出老師寫字的效果，那些寫出的字仿佛故意在搗亂，不是向左歪就是朝右傾，不是橫不平就是豎不直我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉，是我的筆不好使嗎？怎么就沒有劉老師筆下那種挺拔如峰的韻味呢？可著急也沒有用呀，總得想想辦法吧！對啦，老師說讓我們認(rèn)真按要求去寫，唉呀，剛剛是我對寫字太輕視了，沒有認(rèn)認(rèn)真真地去書寫呀。我要認(rèn)真對待它們，重新按老師要求再書寫一次，我肯定可以寫好的！
于是，我仔細(xì)地回想起書法老師的講解，并在書法本上認(rèn)真地按老師的講解，仔細(xì)規(guī)范地寫出每個(gè)字的`每一筆畫。雖然剛開始寫得還是不太好，但是我沒有放棄，仍然不斷地練習(xí)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我看著流淌在紙上越來越美觀的字體，別提心里有多高興了。最后，我成功寫完了一頁書法作品，提交到家校本上，還得到了老師優(yōu)秀的評價(jià)，心里樂開了花！
這節(jié)書法課的經(jīng)歷，我深深地明白一個(gè)道理：世界上其實(shí)并沒有不可克服的困難，所謂的困難只不過是自己給自己設(shè)置的障礙罷了，只要你足夠努力，就一定可以打敗前進(jìn)路上的攔路虎，從而超越自己！
書法作文 篇2
字是每個(gè)人都重視的，俗話說得好，看人要看你字練得怎么樣。書法是當(dāng)今社會(huì)流傳的一種文化，它具有獨(dú)特的魅力，一張好的書法需要耐心和仔細(xì)去練出來的，還需要用敏銳的眼睛去找出錯(cuò)誤并加以改正。
每當(dāng)?shù)搅诵瞧诹揖蜁?huì)準(zhǔn)時(shí)在八點(diǎn)以前起來，刷好牙，洗好臉，吃好早飯準(zhǔn)備出家門。在前往老師家的路上，我邊哼著小曲邊拿著毛筆袋散步，悠閑的很。到了老師家里我總會(huì)看到幾個(gè)勤奮的孩子在那專心致志地寫書法。我找了個(gè)空位子，把家里寫的書法拿出來給老師看，老師過來點(diǎn)評一下我就可以進(jìn)入“暴走狀態(tài)”。
我拿了張宣紙，然后對折好，用毛筆沾了點(diǎn)墨汁，開始大顯身手了。書法講究的是筆畫，只要你每筆寫到位了，這字自然也就寫的漂亮了。寫的過程中要心靜，心靜了寫的每一筆每一畫就掌握好了。所以每次老師走到我身邊，都不會(huì)來打擾到我，只是默默地走了過去，可是，有的時(shí)候就是讓人覺得很傷感，我寫著筆畫，結(jié)果我總是很馬虎，把字寫錯(cuò)了。這時(shí)我抓耳撓腮，好像整個(gè)人都陷入危險(xiǎn)當(dāng)中，然后我無可奈何地跟老師說一聲：”老師，我不小心寫錯(cuò)字了……“老是為了不讓我分心，于是就讓我先繼續(xù)寫下去。我再次拿起毛筆，一筆一筆地寫了下去，這時(shí)我只能平緩一下自己的心理狀態(tài)我繼續(xù)寫了下去……
當(dāng)我寫完最后的一筆時(shí)，松了口氣，我整個(gè)人感覺輕松了很多，感覺到了心中的石頭碎了。老師也像有了瞬間功能一樣，一下子走到了我的身邊，老師檢查了我的書法，一般老師檢查的話有幾大要求：1先把紙拿起來，看看有沒有寫歪。2檢查我寫字的時(shí)候有沒有寫的的不到位的地方。3最后再看一遍我的整體情況。說到這里，我早就已經(jīng)不合格了，誰叫我寫錯(cuò)字了，老師語重心長地說：”寫書法講究的是看你能不能把握住每一個(gè)字和寫字時(shí)的筆畫。還有最重要的是：要心平氣和，心穩(wěn)了，寫出來的'字也能保持平穩(wěn)。我們每個(gè)寫書法的人都要具備這樣的品質(zhì)�！袄蠋煹脑挾际侵攸c(diǎn)，它就像無價(jià)之寶，無比的寶貴。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說了句：”恩，知道了”我把紙折好，然后拿了一張新的宣紙開始寫。就在這個(gè)時(shí)候，老師跟我們說了一聲，寫字的時(shí)候一定要認(rèn)真，這是我才懂得書法寫得好是要靠自己的心態(tài)，心態(tài)平穩(wěn)了，字自然也很穩(wěn)。
書法是有趣的，它給人帶來了自信心和快樂，給人一種無比的快樂。
書法作文 篇3
在暑假，肯定會(huì)有一年一次的書法考級(jí)。我從小學(xué)一年級(jí)就開始在少年宮學(xué)書法。從三年級(jí)開始，直接從4級(jí)開始考，到今年考7級(jí)已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！
今年的考級(jí)內(nèi)容和以前的不同：隸書的字大部分相同，有幾個(gè)不一樣；楷書的字就完全不一樣了，不過寫的內(nèi)容和隸書一樣的'。因?yàn)橹暗目技?jí)內(nèi)容都一模一樣，這次稍微有些變化，對于寫習(xí)慣的我們來說，簡直是大變化。
由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時(shí)間，剛開始練習(xí)的時(shí)候我一會(huì)兒寫錯(cuò)個(gè)字，一會(huì)兒又寫錯(cuò)個(gè)字，好不容易寫完了一首詩，寫出來的字是一個(gè)比一個(gè)丑。寫完被老師一個(gè)個(gè)揪出來訂正。經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會(huì)寫錯(cuò)別字，并且可以把詩背下來了。接著，就要把字寫好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿意了為止。通過兩個(gè)禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩默出來，而且字形正確，字也臨摹得很像了。
到了考試那天，自以為能從容面對，進(jìn)了考試場后還是緊張得半條命沒了。于是寫起字來手都抖了，更別說寫好看了，第一張算報(bào)廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來，慢慢的，一筆一劃地寫，勉強(qiáng)也算通過，結(jié)果寫落款時(shí)墨汁太多，都化開了。沒辦法了，總歸比上一張好，寫完隸書，我開始寫楷書。我真不知道兩個(gè)禮拜我練的都去哪兒了，當(dāng)我“艱難”地寫完最后一個(gè)字時(shí)，我感到前所未有的輕松。
可是，我又猛然發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師沒有印泥！老師說過會(huì)有��！當(dāng)時(shí)我真是又急又氣，如果沒印泥，不能蓋章，我算是白考了。附近看一圈，發(fā)現(xiàn)我身后的同學(xué)就有，可我從沒問陌生人借過東西��！我當(dāng)時(shí)真切得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺。后面的同學(xué)快寫完了，我在猶豫；后面的同學(xué)在蓋章了，我在糾結(jié)；后面的同學(xué)要收印泥了，膽小的我終于決定邁出這一步�！巴瑢W(xué)，能不能借一下你的印泥？”“給你�！蔽医K于拿到了印泥，心里也快被“小鹿”撞破了……
我收好材料大步走了出去，外面的陽光依舊明媚，我在向著自己的目標(biāo)——書法九級(jí)進(jìn)發(fā)！
書法作文 篇4
學(xué)習(xí)書法不是件輕而易舉的事，它也需要時(shí)間來磨練，需要不斷地練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書法時(shí)總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫幾下，但這點(diǎn)兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找。“毛筆在哪啊?怎么不見了?”我輕聲念道。大概五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了...... 終于，我在一個(gè)充滿灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的.那個(gè)被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫不寫呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫時(shí)，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫吧。剛點(diǎn)上一點(diǎn)兒，又向右移到頭，收。一系列的問題都出現(xiàn)了，就這簡簡單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫下去，那么寫出來的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開始練習(xí)“一”這個(gè)筆畫。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫了一個(gè)“大”字�？粗埳夏莻�(gè)歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團(tuán)扔到地上。不寫了!正在我生氣之時(shí)，媽媽過來一邊說一邊把紙團(tuán)撿起:“寫個(gè)字而已，你平時(shí)那股耐心，堅(jiān)持勁兒去哪了?”
對啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會(huì)兒......之后，我開始一筆一畫地寫著“大”字。
而這時(shí)，我才知道:一切都要堅(jiān)持并耐心的學(xué)習(xí)
書法作文 篇5
“爸！我不想學(xué)書法了！”我?guī)е还蓚牡恼Z氣對老爸說。
“嗯？怎么了？”老爸立即反問，“你不是練得挺好的嗎？”
“人家唱歌跳舞可以上舞臺(tái)，而書法卻不能，我羨慕他們能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽亦街齑秸f道。
“不可以！”爸爸嚴(yán)肅地說道，“人不可以半途而廢！要有毅力堅(jiān)持下來，不要羨慕別人披紅掛彩，要知道，是金子，總會(huì)發(fā)光的。”
我只好出去上書法班了。我在書法班的位置很靠邊，因?yàn)橹虚g都是一些大哥哥大姐姐，兩邊只有我這樣的“小朋友”。
我用心地寫了一個(gè)字，老師走來瞟了一眼，什么話也沒說，走到了大哥哥大姐姐們那里卻細(xì)心指點(diǎn)，對我們這些小朋友一言不發(fā)。其實(shí)我的`字也可以得到指點(diǎn)，夸獎(jiǎng)，可老師卻……
我那時(shí)下定決心要讓老師大吃一驚，便在假期不停地練，可練的字并不讓人滿意，怎么回事？哦！想起來了，老師不是常對大哥哥大姐姐說“靜心”嗎？還說：“寫得要慢一點(diǎn)，質(zhì)量要高一點(diǎn)……”
這些全都被我聽到了，可以派上用場嘍。我深深地吸了一口氣，呼出來，平靜下來。我慢慢地寫著，哪里輕、重，哪里收、頓，我銘記于心。
假期到了，我再次回到書法班練字，每當(dāng)老師經(jīng)過時(shí)，看到了我的字，對我贊不絕口，別人投來羨慕的目光，我終于知道了什么是“是金子，總會(huì)發(fā)光的�！�
其實(shí)每一個(gè)人都是一塊金子，書法將我挖掘出來，讓我閃閃發(fā)光。
書法作文 篇6
理想是人生的奮斗目標(biāo)。我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；有的人想當(dāng)畫家，把心中的、眼前的美全畫出來；而有的人則想成為音樂家，用自己的手彈奏出更美的樂章……
如果你問我：“你的理想是什么？”我一定會(huì)不假思索地跟你說：“我的理想是成為一名書法家，書寫出世界上最漂亮的字，讓它永存于世�！币苍S你會(huì)覺得我的'回答很荒唐，因?yàn)槲业淖謱?shí)在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習(xí)，我的理想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
記得在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就喜歡上了書法。在三年級(jí)時(shí)，我看見哥哥桌子上放著書法工具，我學(xué)著大書法家的樣子，拿著毛筆在宣紙上寫著字�？墒�，我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來后見了我這個(gè)“大書法家”的作品后哭笑不得，但這事沒有磨滅我對書法的熱愛，我依舊喜歡書法。
自從學(xué)校開設(shè)了書法課，我對書法的興致就更濃烈了。媽媽架不過我的再三請求，給我報(bào)了書法班。在書法班上，我總是認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)每一個(gè)字，即使這是個(gè)再簡單不過的字，我也練習(xí)了數(shù)次，所以到了每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都能領(lǐng)到“優(yōu)秀學(xué)員”的獎(jiǎng)狀。我不僅在書法班上認(rèn)真地練字，回到了家我也如此。因?yàn)槲抑廊绻桓冻鲂燎诘暮顾怀种院�，是不能寫出一手好字，不能完成我的理想的�?/p>
時(shí)間過得很快，我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有兩年了，老師和爸爸媽媽都表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步。到了今天，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。而且我參加過學(xué)校舉辦的書法比賽，還拿了獎(jiǎng)，我很開心，但我并不滿足于此。
這離我的理想還有很長的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不信？那咱們走著瞧！我讓你心服口服的。
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