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精選歷史人物的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的歷史人物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
歷史人物的作文 篇1
蘇武，是漢朝的一位中郎將，使臣。
有一日，匈奴派使臣來和漢朝談和，并把匈奴扣押的所有使臣放了回來，漢朝見匈奴談和便派使臣回禮，這使臣正是蘇武。
在這期間發(fā)生了一些事，使得蘇武受到了牽連，匈奴便把蘇武扣押了下來，讓衛(wèi)律勸蘇武投降于匈奴。
衛(wèi)律，原本是一個漢朝使臣，被單于扣押，在誘惑下投靠了匈奴。
衛(wèi)律對蘇武說：“蘇武，在這里大王待我很好，他封我為王，手下有百萬大將，何不留在此地享受榮華富貴?”蘇武指著衛(wèi)律的鼻子大罵道：“你是漢朝的子弟，現(xiàn)在卻來勸我投降，如果我投降，不就有辱了漢朝的氣節(jié)，與其這樣我還不如去死！”說著，蘇武掏出一把鋒利的匕首，在脖子上狠狠一刮，衛(wèi)律趕快扶住蘇武宣來太醫(yī)，這時蘇武的脖子已經(jīng)受了重傷。
如果蘇武投降于匈奴他完全可以享受到榮華富貴，如果他那么做了就有辱了漢朝的氣節(jié)，所以他寧死不屈，向世人證明自己的愛國忠貞，他是那種寧可站著死、不愿跪著生的人，這種忠貞愛國之情深深的感動了我。
可是上天仿佛和蘇武開了一個天大的玩笑，他居然活了下來，單于被他的所作所為震驚了，便開始折磨蘇武，想讓他投降：把蘇武關(guān)在一個露天地窖里，不給吃，不給喝，當(dāng)時正是冬天，蘇武渴了就捧一把雪喝，餓了就撕一塊羊皮氈吃，就這樣過去了一個月，蘇武仍沒被餓死。單于便把蘇武發(fā)派到北海邊，給了蘇武七只公羊。說，什么時候公羊生了羊崽兒就讓蘇武回去。
北海邊一片銀白，刺骨的.寒風(fēng)咆哮著，雪沒到了膝蓋，寸步難行。
這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘇武一直思念著家人，他用頑強(qiáng)的意志力活了下來......
當(dāng)蘇武回到漢朝時，手里依然緊握著光禿禿的旌節(jié)......
蘇武這愛國、堅(jiān)貞不屈和不辱使命的精神值得我們學(xué)習(xí)，好一個蘇武，好一個漢朝英雄！他就是我最敬佩的歷史人物，我將像他那樣熱愛自己的祖國。
歷史人物的作文 篇2
在三國演義中，有許多英雄好漢，像劉備，關(guān)羽，張飛，曹操……但我最敬佩的，還是足智多謀的諸葛亮。你們會問：你為什么敬佩諸葛亮呢？別急，我一一道來。
首先，我最敬佩諸葛亮能把他頭腦里廣泛的知識于戰(zhàn)國情景結(jié)合起來。在草船借箭時，他準(zhǔn)確的算出江上會起大霧，料定多疑的曹操不敢貿(mào)然出戰(zhàn)，輕松的'騙取了曹軍十萬多之劍，連周瑜也自嘆不如。
其次，諸葛亮還是一名偉大的發(fā)明家。他發(fā)明的腳踏水車，為百姓減輕了挑水的負(fù)擔(dān)。木牛流水是諸葛亮臨死之前建造的，用來運(yùn)輸糧草。據(jù)說當(dāng)時蜀軍運(yùn)輸糧草不方便，才發(fā)明的。而且木牛流水的肚子里面都是糧草，轉(zhuǎn)動鼻子上的木角，就可以讓木牛流馬行動或停止。諸葛亮他一生的發(fā)明創(chuàng)造給我們帶來了寶貴的財(cái)富。
諸葛亮神機(jī)妙算，善于思考，善于在日常生活中去挖掘去思考者發(fā)明創(chuàng)造的精神，足以成為我們的榜樣。當(dāng)然，他身上還有很多閃光的精神。
他的心系天下，鞠躬盡瘁，廉潔奉公，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，這些品質(zhì)都看成千古楷模。
這就是我敬佩的歷史人物——諸葛亮
歷史人物的作文 篇3
在我國漫長的歷史上，記載著從夏朝至清朝期間二、三十個大王朝的興亡史�？v觀歷史，各朝代的興亡原因，大同小異。窺其一斑，可略見全豹。
在這些大王朝中，有許多偉人，有精忠報國的岳飛；堅(jiān)貞不屈的文天祥；視死如歸的衛(wèi)青…而臥最敬重的就是——唐太宗李世民。而與唐太宗截然不同的是——隋煬帝楊廣。就隋唐兩朝而論，我們知道，隋朝只經(jīng)歷了兩代皇帝就滅亡了。而唐朝的“貞觀之治”則是為史家所大加贊譽(yù)的。為什么隋朝這么快就滅亡了呢？在《隋唐嘉話》上記有這樣一句話“煬帝善屬文，而不欲人出其右�！睙劬褪撬宄┐幕实�。煬帝妒賢嫉能之心極強(qiáng)。司隸大夫薛道衡，因?yàn)樵妼懙帽葻酆茫瑹劬捅扑詺�，并說：“更能作‘空粱落燕泥’否？”對于才華高于自己的人就要加以殺害。
還有一件事，煬帝曾作《燕歌行》，當(dāng)時文人學(xué)士紛紛寫詩唱和，一般都平庸之作，唯著作郎王胄的詩不在煬帝之下，煬帝就借故把他殺了。王胄臨刑時，煬帝還古口誦王胄詩中的警句，說：“從今以后你還能寫出‘庭草無人隨意綠’這樣的佳句嗎？”真是活脫脫的一副小人嘴臉！從這兩件事上，可以看出煬帝妒忌人才到了何等地步！煬帝如此不容有才華學(xué)識的人，他所寵信重用的就只能是專事阿諛奉承，弄奸藏刁的小人了。在這種人的治理下，隋朝怎么會不滅呢？固然，煬帝的`妒賢嫉能不是隋朝滅亡的唯一原因，但是，正是由于煬帝的心胸狹窄，不容賢能，才加速了隋朝的滅亡。與之相反，唐太宗李世民對于人才卻很重視。即使是曾經(jīng)與他作對過的，但是要是人才，他就給予重用，表現(xiàn)出了封建政治家的寬宏大量的態(tài)度。魏征曾是唐太宗的哥哥——原太子李建成手下的官員，他看到李世民戰(zhàn)功卓著，手下人才濟(jì)濟(jì)，威脅到太子的地位，就暗中勸太子盡早除掉李世民，結(jié)果被李世民識破。
李世民登位后，不僅不記舊恨，反而拜魏征為大夫，就因?yàn)槲赫魇莻�有學(xué)問有見識的人才。以后，由于魏征能大膽進(jìn)諫，使得唐太宗一生中避免了許多過失。唐太宗曾經(jīng)說過：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”魏征去世后，他嘆惜從此就沒有這面“鏡子”了。唐太宗李世民用人唯賢，不拘一格，從不計(jì)較出身貴賤。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)山東平民馬周是個人才時，便立即任命馬周當(dāng)監(jiān)察御史。后來，又讓他擔(dān)任宰相職務(wù)，馬周在參與國政方面有不少建樹，提出過不少重要建議，事實(shí)證明馬周確實(shí)是唐太宗治國安邦的一個得力助手。唐太宗為了納賢，還確立了一套科舉制度，從考生中挑選優(yōu)秀人才，他看見考中進(jìn)士的金榜，就高興地說：“天下英才都落入我的手中了！”思賢之心，溢于言表。由于唐太宗認(rèn)識到人才的重要性，思賢望才之心如饑似渴，愛護(hù)人才，又善于用人，所以，在他統(tǒng)治時期，社會政治安定，經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，五谷豐登，牛羊遍野，人口增加，文化藝術(shù)水平更是達(dá)到了一個新的高度。這就是為歷代史學(xué)家所稱譽(yù)的“貞觀之治”。
從隋朝的快速滅亡和唐朝的出現(xiàn)“貞觀之治”的盛世來看，人才對于輔國安邦是多么重要！所以我敬重唐太宗。我們應(yīng)該以他為榜樣。
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