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遠(yuǎn)方的我作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的遠(yuǎn)方的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遠(yuǎn)方的我作文1
一落清居，一片幽林，一人一筆一書，人生不過(guò)如此。
春有花開，夏有蟬鳴，秋有清風(fēng)，冬有枯葉。我眼中的詩(shī)與遠(yuǎn)方，是遇見。遇見一人；是戲觀，戲觀一生。
詩(shī)，不過(guò)是人間百態(tài)；遠(yuǎn)方，不過(guò)是行走在未來(lái)。
人間百態(tài)，人、事、物；人間百感，喜、喪、怒；人間百情，家、友、戀。我眼中的詩(shī)是“酒肉朱門臭，路有凍死骨�！钡奈飸B(tài)炎涼，卻亦是“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！钡挠職馀c信心。古詩(shī)，是中國(guó)文化的獨(dú)有特色；詩(shī)道，是中華文化的傳承之美。詩(shī)，是美于意境，是“丑”于現(xiàn)實(shí)，是憂于社會(huì)，是興于國(guó)家。反影我國(guó)古代社會(huì)的詩(shī)詞歌賦，是“興，百姓苦；亡，百姓苦�！钡�.百姓之悲；是“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！迸c“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！钡膫�(gè)人憂愁�？闯鑫覈�(guó)大好河山，是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的雄壯之巔。是“天階小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡臏厝嶂l(xiāng)……
行走未來(lái)，是展望明天，完成今天，回憶昨天。遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，路在腳下。未來(lái)又有何妨？是自己的路。遠(yuǎn)方是夢(mèng)，未來(lái)是現(xiàn)在。你以前有想過(guò)今天的自己是怎樣。過(guò)去的未來(lái)是現(xiàn)在，現(xiàn)在的未來(lái)將要來(lái)，時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，人生之旅已有了十幾年的行程。
詩(shī)與遠(yuǎn)方在我眼中，是佛曰：美哉！我說(shuō)：美妙。詩(shī)與遠(yuǎn)方是碰撞的情意，思維的火花，詩(shī)與遠(yuǎn)方又或是詩(shī)與當(dāng)下。握住一支筆，翻開一本書，望著一片林，生在一幽居。生活不一定要繁雜、要財(cái)富五斗，它可以簡(jiǎn)單，樸素，美好。
放下工作，放下手機(jī)，放下憂慮，去吸一吸新鮮空氣，逐一逐田野，追一追春蝶，踏一踏清水，或這便是我眼中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的我作文2
為什么不讓我玩游戲，為什么不讓我睡懶覺(jué)，為什么我必須要學(xué)習(xí)……我要遠(yuǎn)離現(xiàn)在，我要成為大人，那樣我就可以完全自己做主了，帶著一陣抱怨我睡著了。
在夢(mèng)中，我登上了時(shí)光機(jī)，拜訪未來(lái)遠(yuǎn)方的我。我忽然發(fā)現(xiàn)未來(lái)有兩個(gè)迥然不同的“我”。一個(gè)無(wú)所事事，臉上顯露出萎靡不振；另一個(gè)積極向上，臉上透露出陽(yáng)光朝氣。為什么會(huì)有兩個(gè)截然相反的我?究竟哪個(gè)才是真正的我？帶著一連串的疑問(wèn)，借著時(shí)光機(jī)的本領(lǐng)，我踏上了探索答案的道路。
在時(shí)光之路上，我看到那個(gè)無(wú)所事事的我，每每遇到困難就放棄；而那個(gè)積極向上的我，卻從不低頭，與困難斗爭(zhēng)到底。我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無(wú)所事事的我，虛度光陰，把大把的時(shí)間都花在玩游戲、睡懶覺(jué)上；而那個(gè)積極向上的我，卻與時(shí)間賽跑，汲取知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
我興奮地問(wèn)那個(gè)無(wú)所事事的“我”:“你每天過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，是不是很開心？”他瞥了我一眼，納悶地說(shuō)：“每天生活好無(wú)聊，小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想又那么遙不可及，有什么可開心的？”于是我跑到那個(gè)積極向上的我面前，好奇地問(wèn)：“你的生活幸福嗎？”他聽了后，激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活幸福無(wú)比！我通過(guò)自己的'努力，被理想的大學(xué)錄取，并且在國(guó)內(nèi)最著名的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。我目前正和科學(xué)家們專心致志地攻克一項(xiàng)科學(xué)難關(guān)，做著我最喜歡的事情。我想成為科學(xué)家的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我的生活太有意義了，未來(lái)太美好啦！”
我豁然開朗，明白了為什么會(huì)有兩個(gè)“我”，也懂得了哪個(gè)才該是我。走下時(shí)光機(jī)，從夢(mèng)中醒來(lái)，我微笑了，毅然決然地向那個(gè)積極向上的“我”走去。
遠(yuǎn)方的我作文3
曾經(jīng)年少的我，一直向往著騎著七彩祥云，帶著心上的人，去那遠(yuǎn)方的未知一睹風(fēng)采。
不久前無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)段子“對(duì)于北方人來(lái)說(shuō)，南方地區(qū)就是濕和遠(yuǎn)方”。大笑之后，又不禁暗暗沉思。即使是那并不遙遠(yuǎn)的.遠(yuǎn)方，我終究還是沒(méi)能到達(dá)。
小時(shí)候已遨游在太空的我，卻被生活硬生生地拉下了地面，過(guò)著眼前的茍且。當(dāng)年也曾一次又一次地背上行囊，面對(duì)不同的天空，踏上征途之時(shí)，卻還是不免留戀那些繁華，終究還是丟不下那段情。
但是，我仍然不曾忘記過(guò)遠(yuǎn)方。那個(gè)遠(yuǎn)方還是深深地迷戀著我，而我現(xiàn)在能做的不只有迷戀，更多的還可以努力拼搏，肆意奔跑，但卻不是面對(duì)那個(gè)遠(yuǎn)方，而是更遠(yuǎn)的地方。
人貴有自知之明，知人之長(zhǎng)里幾乎誰(shuí)人都懂，但相較之下，我更喜歡好高騖遠(yuǎn)。即使無(wú)法到達(dá)，也夠自己奔跑一生。因?yàn)槲覊?mèng)想中的那個(gè)地方，或許只存在夢(mèng)中，或許比那星辰更遠(yuǎn)。
那時(shí)候有夢(mèng)而無(wú)行的我，已經(jīng)回不去了。盡管過(guò)得也比較如意，但世事往往就是如此，想回頭也來(lái)不及，即使你肯淪為劣馬，也不一定有回頭草在等著你去啃食。那么既然無(wú)法回頭的話，還不如看得更遠(yuǎn)，就連窩邊草也要不屑一顧。
我的遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，這個(gè)問(wèn)題我也不清楚，總之很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，難以到達(dá)，因?yàn)槲粗攀亲蠲赖摹?/p>
幻想的遠(yuǎn)方被現(xiàn)實(shí)抹殺得一塌糊涂，還不如讓它只存在于幻想之中，激勵(lì)自己。
遠(yuǎn)方的我作文4
一考生
我真想，我真想離去。拋下煩瑣的生活小事，遠(yuǎn)離喧囂的城市，去尋找那一刻的安靜，走向充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方……
我真想去塞外，感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊。在那一天，我也許會(huì)站在高處遠(yuǎn)眺，金燦燦的細(xì)沙在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光。太陽(yáng)懸掛在山的一角，紅彤彤的仿佛一個(gè)小姑娘羞紅了臉。那時(shí)我會(huì)怎樣呢？應(yīng)該會(huì)被祖國(guó)山河的雄偉壯麗所震撼，陶醉在塞外風(fēng)光之中流連忘返。
我真想去“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖。我想漫步在清晨的西湖邊，看湖中升起裊裊霧氣云嵐，猶如仙境。湖中的荷花在霧中若隱若現(xiàn)，宛如一位位翩翩起舞的仙子。我還想在星空下散步，月光灑落湖面，猶如給西子蒙上了潔白的面紗。
我真想站在高山之上，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。一個(gè)清爽的早晨，我站在高山之巔，望著太陽(yáng)從山的那邊升起，一座座山峰屹立在腳下。那時(shí)我的心將會(huì)激動(dòng)，眼角將會(huì)濕潤(rùn)，額頭上的汗珠猶如珍珠般在太陽(yáng)下閃爍著光輝。我會(huì)明白，“山高人為峰”的.含義。
我想去，我真想去遠(yuǎn)方，感受“風(fēng)吹草低見牛羊”的壯闊美景，感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的早春景象，感受“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的深刻哲理。我真想走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方，體會(huì)詩(shī)情畫意的景象。不去聽尖銳刺耳的車?guó)Q聲，不去唱嘈雜煩悶的流行樂(lè)，不去想死板無(wú)趣的公式定理……
我只想一個(gè)人，靜靜地追逐，追逐詩(shī)情畫意的景色，追逐充滿詩(shī)意的遠(yuǎn)方。我想在充滿詩(shī)意的山水間游玩，在綠樹繁花間探求，在夕陽(yáng)下流連忘返。
我真想走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方，醉情山水，不問(wèn)紅塵。
遠(yuǎn)方的我作文5
我是6歲到安徽省六安市就讀小學(xué)2年級(jí)。因?yàn)槭寝r(nóng)村來(lái)的，普通話自然說(shuō)得不好，也沒(méi)有交上朋友。
也許是天意，老天將我們?nèi)齻�(gè)緊緊地連在了一起。她們兩個(gè)也都是外地轉(zhuǎn)過(guò)去的。就這樣，人生地不熟的我們成了關(guān)系密切的好朋友�？v然她們也是外地人，可畢竟她們也是安徽省的。
暑假里，每每遇到那兒的'人，說(shuō)些外地口音的普通話，即使我是洗耳恭聽，我也聽不懂，這就該輪到她們出場(chǎng)了，她們不辭辛苦地為我解說(shuō)，并幫我翻譯。
我們也都該報(bào)名了，我們?cè)谝凰鶎W(xué)校讀書，我們還住在隔壁，這也許就是天意吧！我是她們之間最大的一個(gè)，一個(gè)比我小1歲，名杜益，一個(gè)比我小2歲，名陳穎。
偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們?cè)谝黄鹜孢^(guò)家家，我自然是“爸爸”，杜益自然是“媽媽”，陳穎就是“寶寶”了。于是我們提議，我么干脆結(jié)拜姐妹。人們都說(shuō)“童言無(wú)忌”，可這是我們經(jīng)過(guò)多次考驗(yàn)，達(dá)成的一致意見。雖說(shuō)是結(jié)拜，卻辦的轟轟烈烈，我們對(duì)天起誓，我，大姐，杜益，二妹，陳穎，小妹，有福同享，有難同當(dāng)！從此，我們便更加形影不離。
還記得小時(shí)候，我們一起玩過(guò)家家，躲貓貓，猜謎語(yǔ)，做冒險(xiǎn)的游戲，反正只要是法律不禁止的，我們都做過(guò)。
如今，我卻與你們遠(yuǎn)離，猶如牛郎與織女那樣遙遠(yuǎn)。我們雖遠(yuǎn)在天邊，卻近在眼前，我們將永不分離，有一種長(zhǎng)久的友誼將我們緊緊地結(jié)在了一起。
近幾年，我總是幻想著有一天，我們還能夠重逢，還能是好姐妹。
如今，回想起過(guò)去的種種，我不覺(jué)得有點(diǎn)心酸，眼淚控制不住，在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不由自主地往下淌
我的好姐妹啊，你們?cè)谶h(yuǎn)方可好？
遠(yuǎn)方的我作文6
遠(yuǎn)方的朋友：
你們好！
雖然我們素不相識(shí)，沒(méi)有見過(guò)面，但我有一個(gè)真誠(chéng)渴望交友的心想先給你這位朋友。
我叫趙雯萱今年11歲，是一個(gè)開朗幽默的女生。我有一雙大眼睛，有高高的個(gè)子。你呢也許和我一樣，是一個(gè)開朗的女生，或許你是一個(gè)有理想的男孩，不管怎么樣，讓我們握住友誼的雙手，去溝通。
我的家鄉(xiāng)在環(huán)縣，他雖然不像大城市那么美麗，那么繁榮，但我在心中，他永遠(yuǎn)是我最溫馨的家。
環(huán)縣有名的是宋塔，西灘等……
走進(jìn)宋塔，好像進(jìn)入皇家宮殿，復(fù)古而又華麗的壁畫成為宋塔的一大焦點(diǎn)，壁畫上畫的有古代人物，栩栩如生非常生動(dòng)！長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階更加襯托了宋塔的高貴，走上臺(tái)階，望見了金碧輝煌的宮殿——宋塔，他在我心中是那樣的雄偉，是那樣的`壯觀。夏天的時(shí)候燕子把這里當(dāng)做自己的家園，每天在這里棲息，可愛的燕子給宋塔增加了又一道光彩。
西灘廣場(chǎng)每天燈火通明，它們的燈光是那樣的五彩繽紛，進(jìn)入西灘，仿佛進(jìn)入了燈的海洋，人群借著燈光在西灘盡情地舞蹈唱歌，夜晚的西灘廣場(chǎng)猶如一個(gè)大的KTV包房一樣，是那么的有氣氛。
遠(yuǎn)方的朋友，或許你的家鄉(xiāng)比我們這兒要更華麗，要更美麗，你是不是也很愛自己的家鄉(xiāng)吧！
聽完了我的介紹，你是否愿意和我交朋友？如果愿意和我交朋友的話那就快快給我回信吧！我期待著你的回信。
祝
身體健康
遠(yuǎn)方的我作文7
遠(yuǎn)方，是一個(gè)很含糊的名詞。
誰(shuí)都不知道哪里才是真正的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是沒(méi)有固定的地方的。在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)遠(yuǎn)方。有的，是一段難以忘懷的時(shí)光；有的，是一個(gè)記憶猶新的地方；有的，則是一個(gè)為之奮斗的理想。
我的遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？我的理想有多遠(yuǎn)？我的童年有多遠(yuǎn)？
我不知道，也沒(méi)人知道。
遠(yuǎn)方，總是無(wú)形的，如果說(shuō)，我從小就沒(méi)有童心，但我我便從來(lái)沒(méi)有過(guò)童年；如果說(shuō)，我一生都擁有童心，那么我的一生便都是童年。
遠(yuǎn)方，總是無(wú)解的，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)?yè)碛兄鵁o(wú)限的可能性。一條直線上，有著無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)，每個(gè)人的人生，都有著無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)局。誰(shuí)都不可能確定自己將會(huì)如何，怎樣結(jié)束了自己的人生。是富裕？是貧窮？是成功？是失敗？是長(zhǎng)壽？是短命？我們無(wú)法求出這個(gè)式子，有的無(wú)解，因?yàn)樗麄冞�未開始生命，便死去了；有的未解，因?yàn)樗麄冞�在路上奔跑；有的'已解，因?yàn)樗麄円呀?jīng)各懷情緒，走到了生命的盡頭。
遠(yuǎn)方，總是無(wú)定的，它不是永恒不變的，也許，上一秒你印象中的遠(yuǎn)方，還是小時(shí)候的花園，下一秒，就變成了已畢業(yè)的學(xué)院，它總是一個(gè)，令你戀戀不舍的地方。
人生在世，心中都有著無(wú)數(shù)個(gè)“遠(yuǎn)方”，有時(shí)為了追尋未來(lái)的遠(yuǎn)方，而將現(xiàn)在的遠(yuǎn)方，變?yōu)榱诉^(guò)去的遠(yuǎn)方，但驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎走得太急，還沒(méi)來(lái)得及看完沿途的風(fēng)景，就跑完了全程。有時(shí)，對(duì)于遠(yuǎn)方的追求，該松的時(shí)候松，該緊的時(shí)候緊。
這樣，所謂“遠(yuǎn)方”，真的并不遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方的我作文8
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人與人之間的交流變得更加方便快捷。我們常形象的稱：現(xiàn)代信息縮短了我和遠(yuǎn)方朋友的距離。其實(shí)我和朋友之間的距離并未縮短，所謂的縮短指的是與他人的聯(lián)系更加方便快捷。傳統(tǒng)的信息傳輸方式一般是信件郵件，在古代時(shí)就有口信和書信兩種類型的信。有一句詩(shī)是這樣寫的'：馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。從詩(shī)中我們可以想象，作者在他鄉(xiāng)與友人相會(huì)，想通過(guò)有人帶一封信給家人。
但苦于沒(méi)有準(zhǔn)備紙筆，只得讓朋友給家人帶一個(gè)口信說(shuō)自己過(guò)得還好。杜甫也曾說(shuō)過(guò)：烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。雖然古代的郵政行業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，但相對(duì)于幅員遼闊的中國(guó)來(lái)說(shuō)還是十分簡(jiǎn)陋的。
我國(guó)古代每個(gè)幾里就設(shè)有驛站，送信的人乘快馬奔馳，到了一個(gè)驛站就休息換馬再馳，一直到把書信送到目的地。這種信件傳輸方式耗費(fèi)巨大物力人力，代價(jià)十分高昂，因此只有少數(shù)富人用的起。而現(xiàn)在不同了，網(wǎng)絡(luò)和電信技術(shù)的普及使得人與人間交流更加方便，打一個(gè)電話，發(fā)一個(gè)短信，只需極為低廉的價(jià)格就可以在短時(shí)間內(nèi)向?qū)Ψ絺鬏斝畔ⅲ浞奖愠潭染拖駥?duì)方近在咫尺一樣。而3g時(shí)代的到來(lái)，使得每一部手機(jī)都可以成為輸出終端，這樣就實(shí)現(xiàn)了一邊傳輸圖像一邊打電話的功能，可視電話也可以隨身攜帶了。
我們有感于科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛的同時(shí)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)盡一份力。
遠(yuǎn)方的我作文9
青春的叛逆，讓我覺(jué)得自己是船，不受束縛地前進(jìn)著，駛向遠(yuǎn)方，只屬于我的遠(yuǎn)方。
我要用我的努力，我的奮斗作為白帆，迎著風(fēng)，和明天一起飄揚(yáng)，吶喊。
我聽見來(lái)自大海的呼喚：“來(lái)吧，來(lái)搏擊風(fēng)雨！”于是，我更奮力地駛向那未知的地方。途中，我看見浪花上有美妙的音符在飄，像是海的.女兒的歌聲，又仿佛是海神莊嚴(yán)的號(hào)角，引領(lǐng)著我，保護(hù)著我……
我知道前面會(huì)有暴風(fēng)雨，有暗礁，我也會(huì)害怕，會(huì)膽怯，但是，既然是做了脫繩的船，就必須脫離父母的庇佑，嘗試著長(zhǎng)大。而作為船的我，也無(wú)法拒絕來(lái)自大海的召喚，只因?yàn)槲沂谴乙采钌類壑蠛�，不管是她的平靜安詳還是兇猛殘酷。
我現(xiàn)在是船，我沒(méi)有歸宿，我只能憑著自己的毅力駛向遠(yuǎn)方。而我的道路，就是寬廣的大海。我前進(jìn)著，以此來(lái)忘卻以前的所有痛苦，來(lái)回憶那曾經(jīng)美好的一切。當(dāng)然，我也會(huì)偶爾回頭看看，否則永遠(yuǎn)只會(huì)追尋遠(yuǎn)方，而不知道自己失去了什么。
我依然在行駛……哦，瞧，那飛來(lái)的海燕是多么美麗，它將作為我的同行者，告訴我一路上不會(huì)孤單。多么可愛的精靈啊，它在黑暗里銜來(lái)了燈塔上的火光，站在我的桅桿上照亮那前行的路。而在那暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)，它鼓舞著我，像英勇的騎士一般與我一同面對(duì)這可怕的災(zāi)難，一起憧憬那風(fēng)雨之后的新世界。
我深信，我是船。我想，既然是船，我便選擇遠(yuǎn)航，生活的小風(fēng)浪無(wú)論如何是打不倒我的，因?yàn)槲沂谴粚儆谶h(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的我作文10
在人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)有那么些挫折，但你在經(jīng)歷困難的時(shí)候后，也會(huì)有人在你背后支持著你、安慰著你、鼓勵(lì)著你，但你在經(jīng)歷過(guò)困難后也會(huì)成長(zhǎng)了許多。
我就有那么一個(gè)朋友，她今年13歲了，上了初一，她有大大的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，還有一個(gè)瓜子臉，他長(zhǎng)的很瘦，跟我差不多高，她的胸前在小的時(shí)候被開水燙了有好大一塊疤，他在我遇到困難的時(shí)候總會(huì)第一個(gè)站出來(lái)幫我……
有一次我們出來(lái)玩兒，在路上遇到幾個(gè)小混混，他們拿著一把刀(那個(gè)時(shí)候我們還小不知道他們拿的.是玩具刀)我當(dāng)時(shí)就嚇哭了，本以為他會(huì)不等我先跑，可驚奇的是她我哭泣沒(méi)有逃跑而是第一個(gè)擋在我的面前，大聲的吼道:“你們都走開，"在普通人眼里他吼的聲音并不大但在我眼里是那樣響亮，過(guò)了一會(huì)有人來(lái)了，他們幾個(gè)走了以后我當(dāng)時(shí)驚呆了看著他，她說(shuō):“沒(méi)事啦別哭啦，"我一下子撲倒在他的懷里大聲的哭了出來(lái)，她的家長(zhǎng)找到了那幾個(gè)小混混以后，跟他們(小混混)的家長(zhǎng)說(shuō)了很久，跟幾個(gè)小混混給我們賠禮道，我就原諒了他們。
在你們眼中這可能就是一個(gè)小事，但在我心中他是一個(gè)多么偉大多么多么勇敢的一個(gè)人��！
人生就是這樣，你就要細(xì)細(xì)的品味發(fā)生在你身上的那些事，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)關(guān)愛你的人很多呀！
遠(yuǎn)方的我作文11
親愛的姐姐：
你好！
我是珺珺，你親愛的妹妹，收到我的來(lái)信是不是很驚喜呢？妹妹現(xiàn)在過(guò)得很好，每天作業(yè)都會(huì)在吃飯前完成。還有，我的頭發(fā)又長(zhǎng)了許多，等你回來(lái)，我就又可以跟你一拼了！
姐姐，你還記得你發(fā)過(guò)來(lái)的那張照片嗎？我看的那叫一個(gè)目瞪口呆��！我們這還在下雨，而你們那卻陽(yáng)光明媚，都穿短袖和短褲了呢！畢竟，你們?cè)颇夏莻�(gè)地方一年四季都是春的呀！
姐姐，你在寒假里說(shuō)過(guò)，你在上小學(xué)的是或是當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的，自從你說(shuō)了那句話后，我可是在那羨慕了半天的，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)可是我在小學(xué)里的夢(mèng)想啊！所以，這學(xué)期我一直都在努力，爭(zhēng)取下學(xué)期就當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)，雖然我知道我當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)的可能只有百分之二十，但是，人生不可能會(huì)是一帆風(fēng)順，所以失敗也是必要經(jīng)歷的，再加上還有一句話：有信心不一定會(huì)贏，沒(méi)信心一定會(huì)輸。所以，我也要爭(zhēng)取啊！
姐姐，我們班現(xiàn)在的班隊(duì)會(huì)，都是我和蔣雯竹一手操辦的`。而且，我們班隊(duì)會(huì)都是用電腦課件的，就是因?yàn)槟闵洗巫龅碾娔X課件，所以我們都被“傳染”了呢！我們做的課件可豐富了呢！有：小故事、小游戲、圖片、讀后感、背景音樂(lè)等等，就連我們班的班主任都夸我們做的課件好呢！嘻嘻，這還多虧了你呢！
遠(yuǎn)方的姐姐，讓我們共同企盼，企盼團(tuán)聚的那一天早日到來(lái)，如果你愿意，就請(qǐng)回信，和我共同手拉手吧！
祝你：
身體健康，生活順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你親愛的妹妹：傅珺
20xx年3日4日
遠(yuǎn)方的我作文12
一條靜謐的路，兩旁有許多迷人的地方，它一直通向遠(yuǎn)方�！斑h(yuǎn)方”，一個(gè)模糊的名詞，它是看不透徹的。詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“我的思想在遠(yuǎn)方，那里有光明的火種�！蔽抑廊藗兺鶎�(duì)遠(yuǎn)方懷有美好的憧憬，遠(yuǎn)方象征著希望，孕育著成功。
“遠(yuǎn)方”對(duì)我而言并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟抢镉形业膲?mèng)想。
在我三四年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)明星，但我知道所有當(dāng)明星的人并不是那么容易，所以我下定決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取可以夢(mèng)想成真。美麗的夢(mèng)想跟我的距離是無(wú)比的遠(yuǎn)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，向夢(mèng)想前進(jìn)的'動(dòng)力就是我知道那個(gè)距離是可以用腳來(lái)丈量的！只要每一步都踏實(shí)。
于是，從那時(shí)起，假期里，我經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上下載歌曲，看著歌詞，大聲地學(xué)唱。我每天都反復(fù)地聽歌，連洗臉吃飯時(shí)也在播放歌曲，聽音樂(lè)，并在備忘錄里記著我每天學(xué)的歌。每首歌的歌詞我都背得滾瓜爛熟，常常哼唱。我還會(huì)看一些歌手的演唱會(huì)視頻，體會(huì)他們唱歌的情感。平時(shí)我會(huì)在作業(yè)寫完后，看一些明星成名前的故事，了解他們的成長(zhǎng)歷程。有時(shí)我還會(huì)跟姐姐一起寫故事，分配角色，嘗試表演。我一直在朝著夢(mèng)想努力，期盼能離夢(mèng)想的距離更近。
遠(yuǎn)方，那里有我的夢(mèng)想，那里有無(wú)數(shù)的精彩等著我，只要我邁開大步，一步一個(gè)腳印，一定會(huì)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方。盡管道路會(huì)非常曲折，風(fēng)雨也會(huì)伴隨著我，但我知道遠(yuǎn)方正在等待著我。
遠(yuǎn)方的我作文13
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)呢？到目前為止，仍然是一個(gè)未知數(shù)。但是我們位于心中的那個(gè)終點(diǎn)的位置，卻由自己來(lái)確定。
在我的心中，我把遠(yuǎn)方定義為距離心中所想的終點(diǎn)的長(zhǎng)度，那是我的遠(yuǎn)方，我認(rèn)為每個(gè)人的遠(yuǎn)方“長(zhǎng)度”不一。
為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)終點(diǎn)的理解不同，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)有智慧的人和一個(gè)毫無(wú)志向的人，那個(gè)毫無(wú)志向的.人，認(rèn)為自己吃飽了，穿暖了，就這樣虛度下去了，而有智慧的人呢，他可能到了晚年，還在想著一定要再多讀些書，再長(zhǎng)些知識(shí)和技能，多為社會(huì)做些貢獻(xiàn)，他們心目中的遠(yuǎn)方不一樣“遠(yuǎn)”。
話說(shuō)回來(lái)，還要從我自身分析，我是一個(gè)比較粗心的人，很多人多次告訴我做事情要踏實(shí)，可是我就是靜不下心來(lái)，所以有時(shí)候可能改不過(guò)來(lái)那種愛玩的一些小毛病，我都無(wú)法知道我該如何踏實(shí)。
可是不踏實(shí)也是有后果的，那就是成績(jī)提不上去，意味著自己會(huì)被人忽略，如果你和另外一個(gè)人在一起，他的成績(jī)要比你好，而你呢，無(wú)論和他一起做些什么，會(huì)被別人提起的一定是那個(gè)人。這件事情在我身上也有過(guò)，表面上我雖然笑著，可是內(nèi)心卻受著被忽略的痛，仿佛我就是一個(gè)多余的，我的心真的很痛。
在我遠(yuǎn)方的征程中有一個(gè)小目標(biāo)，我下一個(gè)小目標(biāo)就是要踏踏實(shí)實(shí)。遠(yuǎn)方很遠(yuǎn)，我又踏上新的征程。
我的遠(yuǎn)方是永無(wú)止境的，我的人生充滿了信念，我不可能會(huì)被忽略，遠(yuǎn)方的路無(wú)盡頭，在散發(fā)著金色的光芒嗎？有時(shí)候我會(huì)癡癡地想遠(yuǎn)方，它到底是有多遠(yuǎn)呢？我注視著天空那團(tuán)火紅的太陽(yáng)，那折射出來(lái)的光芒照亮了，我就是那一顆露珠滴下來(lái)與陽(yáng)光交相輝映成一道彩虹啊，那是遠(yuǎn)方的征兆，讓我對(duì)自己充滿了信心。我的遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)——很長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)有希望，有自信！相信自己一定能做到最好！
遠(yuǎn)方的我作文14
在五年級(jí)下半學(xué)期，爸爸給我介紹了一個(gè)新的朋友：晏森。在我們的學(xué)校講完課本的第一單元時(shí)，爸爸讓我給他寫一封信。
事情是這樣的，爸爸想讓他們學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生跟遠(yuǎn)方的朋友寫信交流，因?yàn)槲迥昙?jí)下冊(cè)第一單元的學(xué)習(xí)主題是——“走進(jìn)西部”，這一單元后面的習(xí)作也是給遠(yuǎn)方的朋友寫信，爸爸在手機(jī)上有一位老師是他的朋友，他們想讓我們多交流一些，那位老師身在貴州，而我們?cè)卩嵵�，那是多么遙遠(yuǎn)呀！兩位老師決定讓兩個(gè)學(xué)校的五年級(jí)孩子用書信的方式讓我們來(lái)回傳遞信息，爸爸也讓我加入到他們學(xué)校五年級(jí)學(xué)生書信交流中的'一員，跟貴州省遵義市土溪鎮(zhèn)土溪完小五年級(jí)的孩子——晏森，成為沒(méi)見過(guò)面的朋友。
在第一封信當(dāng)中，我也是無(wú)非想了解一下他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績(jī)。而他在回信中不僅給我寫了他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績(jī)，還要還問(wèn)了我我們的家鄉(xiāng)是什么樣的？我告訴他說(shuō)我們鄭州是一個(gè)美麗漂亮的地方，是我們河南省的省會(huì)城市，發(fā)展還是最好的。他又告訴我他那邊的狀況。然后我們又來(lái)回問(wèn)了好幾次，我們也算是好朋友了吧。
在前后幾次的交流中我知道了他是一個(gè)住在福利院里的孩子。平時(shí)喜歡幫助福利院里的老人，給他們唱唱歌。 他的性格比較內(nèi)向，我想因?yàn)槭撬诟＠豪镒≈脑虬�。我真想讓他�?lái)我們的鄭州啊，讓他瞧瞧我們的高樓大廈；讓他看看那帶滿豐收的田地；讓他瞅瞅那果實(shí)累累的果樹；讓他……
遠(yuǎn)方的我作文15
我愛杏花春雨的江南，我也愛廣漠冷峭的塞北。
我曾在江南的煙雨中撐一把傘，獨(dú)自行走在鄉(xiāng)間的小路上，身邊是一片剛剛抽芽的小草。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，那和著泥土氣息的清香，我在溫暖的空氣中行走，享受著大自然的美麗�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)�！蹦且豢蹋业男膶�?kù)o而安詳。
我想在江南的佳山秀水間造一個(gè)木屋，屋子不大，剛剛適合我。在安靜的午后，陽(yáng)光從窗口灑進(jìn)來(lái)，照在古樸的搖椅上，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，桌上的紙筆散發(fā)著朦朧的光，杯子里的水搖曳著，晃出粼粼的水波。屋外的院子里，三兩枝杏花開得正燦爛，不時(shí)會(huì)有鳥兒停棲在枝頭，放開喉嚨，唱著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌。而我，可以站在斑駁的青石板上，眺望遠(yuǎn)方……
我也曾騎著駿馬在塞北的.草原上狂奔，大片大片的青草，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，總能讓人豁然開朗，總能引人無(wú)限的遐想。束縛著心靈的厚厚巖石，在這一剎那，被這綠，這藍(lán)，擊得粉碎。
在這樣的一片天地之間，那些豪邁的詩(shī)詞便一一涌上心頭，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，身下的馬，甩開四蹄用力地向前，這馬，一定也在狹窄的槽櫪之間壓抑了很久吧！“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，那樣的豪言壯語(yǔ)，那樣的廣闊胸襟，也只有在這樣的環(huán)境中，才寫的出來(lái)！我甚至生出了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，那馳騁疆場(chǎng)，傲視天下的氣度，在這片一望無(wú)垠的草原上不也能體會(huì)得真切嗎？
我的歸宿在遠(yuǎn)方，也許是一座斑駁的木屋，也許，就是一蓬茂密生長(zhǎng)的野草……
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