跳繩的描寫的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的跳繩的描寫的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跳繩的描寫的作文 篇1

　　“一、二、三、……”隨著數(shù)數(shù)聲，我們一個接著一個向大繩跑去，然后騰空而起，再緩緩落下……

　　今天下午，我校舉行了別開生面的跳大繩比賽。還沒輪到我們班時，看著其它年級的同學(xué)跳的一個接著一個，沒失手過。我越看越泄氣，心想：六年級跳的多好，我們班肯定比不上。結(jié)果出來了：六年級一個班跳了兩百六十多個，另一個班跳了二百一十幾個。我徹底泄氣了，因為我們班最

　　高紀(jì)錄才二百二十三個，除非超水平發(fā)揮。小云好像看透了我的心思，安慰我說：“沒關(guān)系，輸了也無所謂，只是一項集體活動而已，重在參與�！�

　　“五一班到這兒來�！陛喌轿覀兞�，我們到達(dá)比賽場所。“準(zhǔn)備，開始！”老師一聲令下，比賽開始了。

　　看，有的'同學(xué)雙臂伸直，像一只凌空展翅的雄鷹；有的同學(xué)輕輕一躍，像如魚得水的魚兒；還有的同學(xué)跳過之后把頭一揚，好像在自豪的說：“怎么樣？我水平高吧？”悠繩的老師眉頭緊鎖，眼睛全神貫注地看著繩子，并時不時地為我們指點著。一會兒說：“快跟上……”一會兒說：“蹦的高一點兒�！�

　　“250、251、252、253、254、255。”“停！”比賽結(jié)束了。我們班跳了二百五十五個，我真不敢相信自己的耳朵。樹上的鳥兒在歌唱，好像在歡迎我們的勝利；一陣風(fēng)吹過，小草也頻頻向我們點頭；樹上的葉子飄了下來，好像在給我們發(fā)金牌。

　　同學(xué)們歡呼雀躍，互相擁抱，慶祝著自己的勝利。我在想：我們之所以會取得這樣好的成績，主要是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，配合默契的結(jié)果。

　　從這次比賽中我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量，成績的取得靠大家共同努力。

跳繩的描寫的作文 篇2

　　晚上吃晚飯，我和媽媽約了我的好朋友耿宇軒在樓下跳繩。媽媽給我定的目標(biāo)是：快跳三個。我練好長時間，還是達(dá)不到目標(biāo)。突然，天上下起了雨，我的好朋友回家了，我和媽媽繼續(xù)練習(xí)，過了一會，我的`目標(biāo)終于達(dá)到了。我很高興。明天我要挑戰(zhàn)四個，爭取能早日達(dá)標(biāo)！

跳繩的描寫的作文 篇3

　　今天，我們學(xué)校舉辦校運會。

　　這校運會可熱鬧了，運動場上全都擠滿了人。

　　我和張家宇參加了男子一分鐘跳繩。檢錄開始，可人太多，在人山人海的人群中，我和張家宇走了好幾分鐘才到比賽地點。

　　“準(zhǔn)備——開始�！辈门幸宦暳钕�，張家宇馬上飛快地跳了起來。他這搖繩的速度，可真像了西游記里三太子的`風(fēng)火輪，腳像我們的震蕩機一樣快跳。十秒鐘內(nèi)，張家宇遙遙領(lǐng)先，眼看勝利在望，我們都發(fā)瘋了一般地大喊加油。

　　哎呀，不好，張家宇不知為什么被繩子絆住，停了下來。這一停，讓一班的江山紅反超了。我心里急得啊，不知怎么辦才好，真恨不得上去替他跳上幾下呢。

　　“加油，加油，”我們在一旁給張家宇使勁地加油!哈哈!你說巧不巧，對手江山紅也被絆住了，真是天助我也。張家宇一下子又有信心了，趁機像踩縫紉機一樣加快了速度，很快又反超了江山紅。一百一十、一百一十一、一百一十二……就這樣你跳一下我來一下。雙方把繩跳得互不相讓，緊追猛趕，好緊張啊。

　　五、四、三、二、一，“停”裁判一聲。耶!經(jīng)過爭分奪秒，最后兩秒的時間，張家宇跳了一百三十三個，對手江山紅跳了一百三十個，三個之差啊。

　　耶——我們班勝出!

跳繩的描寫的作文 篇4

　　我學(xué)習(xí)跳繩很長時間了，可是每次只能跳一個，我覺得跳繩好難呀。我決定在放假的時間里學(xué)會跳繩。晚上，我和姥姥、媽媽在院子里跳繩，媽媽給我做了示范，她讓我把胳膊收緊，不要張得太開了，我一次又一次的練習(xí)，出了好多汗，真累啊。我一下找到了跳繩的'感覺，通過練習(xí)，媽媽終于把我這個小笨蛋教會了。我現(xiàn)在最多能跳十幾個呢。我還要多練習(xí)。

跳繩的描寫的作文 篇5

　　自從疫情開始后，我的生活只剩學(xué)習(xí)與吃、吃、吃。媽媽看著體重秤上再次增長的數(shù)字時，搖了搖頭無奈地說：“小胖子，你真得減肥了!”

　　昨天，我正在寫作業(yè)，陽臺上傳來了一陣陣笑聲，雖然我人在書房寫得作業(yè)，但心已然飄到了陽臺上，我終于憋不住了，沖到了陽臺上，看到弟弟和妹妹都在跳繩，媽媽在調(diào)試她的智能跳繩，剛開始，媽媽被跳繩給抽到了，經(jīng)過一次又一次的.調(diào)試，媽媽的跳繩終于調(diào)試好了。我高興得跳了起來問：“媽媽我能不能和你一起跳繩?”“當(dāng)然可以呀!”媽媽笑著回答道。于是，我和媽媽面對面站著，媽媽交待我說：“你的節(jié)奏要和我一樣哦，配合好才好跳。”我答應(yīng)道：“好呀!”“準(zhǔn)備!跳!”媽媽發(fā)出了指令，我和媽媽一起跳了起來，我還沒有跳上兩個，于是，哈哈哈……的大笑了起來，媽媽也跟著我一起大笑了起來，這下可好，媽媽和我都笑得沒有力氣了，所以這輪以失敗告終，后來我們又試了好幾次，最后都是以一起哈哈大笑而告終。

　　后來，我們決定玩跳長繩。首先，我在中間跳，媽媽和弟弟甩繩子，繩子甩在我面前，我就跳了起來，這下我控制住了，再也沒有笑，所以我的最高記錄是16個。然后換弟弟跳了，他比較小，不太會跳，用他笨拙的身體，連續(xù)跳了很多次，但是最高紀(jì)錄也只有3個。

　　我們歡快的跳著，都可開心了!因為，我體會到了運動的快樂，同時找到了讓我變成“小閃電”的方法，我一定要好好堅持!

跳繩的描寫的作文 篇6

　　1、剛開始我跳的時候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。

　　2、記得我剛開始學(xué)跳繩的時候，很笨拙。拿起繩子，握緊繩柄，心里數(shù)著：三二一，開始！我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕�。�

　　3、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而往前跳，忽而向后跳??

　　4、只見小芳先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著后腳跟處，然后雙手往前掄繩子，當(dāng)繩子落到腳下的那一瞬間，趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。

　　5、我拿起跳繩，學(xué)著奶奶的樣子跳了起來�？蛇@根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

　　6、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而

　　過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。

　　7、我開始學(xué)跳繩的'時候老跳不好，手和腳不協(xié)調(diào)，繩子總是被擋在腳前面。后來媽媽教我，我經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)和練，慢慢地才學(xué)會。剛開始只能跳三四下，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。

　　8、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　9、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個“雙環(huán)”的�！半p環(huán)”就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學(xué)，可是總也學(xué)不會，還沒跳過繩子就掉了下來。

　　10、她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發(fā)現(xiàn)繩子太長了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復(fù)復(fù)地跳。同學(xué)們數(shù)著一個、兩個、三個、四個，這樣數(shù)著數(shù)著竟然跳了５３個。

　　11、你看他那“高興跳繩”一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運動員。你再看那“青蛙跳繩”更是有趣，只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一跳。繩子上下擺動，連續(xù)跳了好幾下。他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。

　　12、你瞧，小剛同學(xué)跳得飛快，那繩子扇了一陣風(fēng)，“呼??呼??”吸引了觀眾們的目光。

　　13、繩子在他的手上不停地晃動，發(fā)出“呼呼”的響聲，打在地上“劈啪”直響。繩子晃動極快，簡直叫人眼花繚亂。徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。

　　14、身子如燕般輕盈地上上下下，如同被包裹在彩色的光圈里一般 。。

　　15、在操場的兩邊，有幾組同學(xué)正跳得起勁。掄繩的同學(xué)把繩子甩得"嗡嗡"直響，跳繩的同學(xué)步子一點兒也不亂，又蹦又跳，活像一只活潑的小喜鵲。xxx正在輕快地跳著，她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒跑著跳，頭上的蝴蝶結(jié)仿佛一對美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，真是好看極了。

　　16、跳繩既是一項鍛煉身體的運動，又是一項提高協(xié)調(diào)能力的運動。我要勤加練習(xí)，爭取在學(xué)校開運動會時，我能代表班級參加跳繩比賽。

　　17、我覺得跳繩是一項很好的運動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今后學(xué)校開運動會，有跳繩這個項目，到時候我一定參加，爭取得冠軍。

跳繩的描寫的作文 篇7

　　吃完晚飯，我寫作業(yè)，爸爸就出去給我買了一條新繩子，說可以拿到學(xué)校天天練習(xí)。我感覺我跳得很費勁，總是跳的不太好。我的小朋友軒軒就跳的.很好！我好羨慕！不過我還是達(dá)到了昨天定的目標(biāo)！阿姨說：“樂樂有進(jìn)步”。我很高興。我一定要練好跳繩。

跳繩的描寫的作文 篇8

　　1、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而往前跳，忽而向后跳??

　　2、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。

　　3、我拿起跳繩，學(xué)著奶奶的樣子跳了起來�？蛇@根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的.跳繩。我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

　　4、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　5、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個“雙環(huán)”的�！半p環(huán)”就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學(xué)，可是總也學(xué)不會，還沒跳過繩子就掉了下來。

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