關(guān)于尋找作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的尋找作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文 篇1

　　一座小鎮(zhèn)，已經(jīng)連續(xù)失水五天了，水資源緊缺，如果不能趕快采取措施，后果將會十分嚴(yán)重，大人們似乎已經(jīng)放棄，那就只能夠靠孩子們了，孩子們收集了些生活必需品，給父母留了張紙條，離開了小鎮(zhèn)，他們相信自己，定可以找到水資源，拯救小鎮(zhèn)，但是隨著他們穿過座座小鎮(zhèn)，他們越來越氣餒，因為這些小鎮(zhèn)的情況座不如座。

　　每座小鎮(zhèn)，全部都是一片焦土，旱威為虐，寸草不生。每座小鎮(zhèn)花兒全部都焉了，大地因為嚴(yán)重失水而出現(xiàn)了幾條裂縫，這如此干燥的環(huán)境再加上那火辣辣的大太陽，簡直讓人們痛不欲生，小鎮(zhèn)里的人們因為嚴(yán)重缺水，人變得骨瘦如柴，面如土色，個個都像七老八十瘦骨嶙峋的老婆婆老公公，每個人的眼睛失去了原本的明亮，呈現(xiàn)出的是灰蒙蒙，目光呆滯的眼睛，五個孩子看到這副景象，心里十分的難受，孩子們越走越失望，越走越氣餒。“要不......我們也回去吧，我們可能真的沒有什么能力來拯救小鎮(zhèn)�！眰�孩子低著頭，有些沮喪地說�！笆茄�，反正我們又找不到水源，如果再堅持下去的話，我們可能都要被渴死了”孩子們都紛紛開始動搖，他們覺得自己找不到水源，非但拯救不了小鎮(zhèn)，可能讓自己渴死�！安恍校�如果我們也放棄的話，小鎮(zhèn)就真的沒救了，就算我們冒著被渴死，被累死，我們也要堅持到底，如果就這樣放棄了，我們的良心，真的就過意的去嗎？”那些說要放棄的孩子，聽了他的.話，下定了決心，定要找到水源，至少不可以眼睜睜的看著小鎮(zhèn)的滅亡。幾個孩子再次踏入尋找水源的旅途中。他們走過了干旱的草地，他們走過了沒有絲生氣的的小鎮(zhèn)，村莊，可是卻還 是沒有點(diǎn)水的印記。水，似乎就從這個世界上徹徹底底的消失離開了，仿佛水變成了傳說，孩子們走了很久很久，累了坐在地上休息會，餓了也只能在地上找?guī)讉�蘑菇，野菜。

　　就在天，在他們困了，在地上休息的時候，他們聽到了種熟悉，久違，陌生的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，孩子們下子就站了起來，仔細(xì)聆聽這離他們十分近的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦，每錯就是嘩啦啦的聲音每錯，就是水的聲音，孩子們興奮極了，他們已經(jīng)完完全全的忘記了尋找水源的艱辛，飛快的朝著水聲的方向狂奔而去，跑了許久，他們終于看見了條細(xì)細(xì)短短的小河流，溪水中堆積了各種各樣的垃圾，水似乎都有些發(fā)綠，可是孩子們依然露出了興奮的神情，那條小溪在孩子們的眼里是可以救人的生命之水，孩子們，急忙捧起手，接了口水，喝了口，啊！真是股甘泉，哪怕這是臟的水源，可是，孩子們依舊想把他們好不容易才找到的水源，帶回小鎮(zhèn)，經(jīng)過討論，孩子們至決定要給大家個干凈，清澈的溪流，所以他們要靠自己的努力來凈化水源，孩子們中最聰明的孩子說：“凈化污水是很費(fèi)力的�！薄皼]關(guān)系，我們不怕，只要可以拯救小鎮(zhèn)，沒關(guān)系，我們定會堅持到底。”“好吧，我告訴你們種最簡單的凈水器，有了它，你們凈化水，就會容易些�！薄昂煤煤�，孩子們露出了期待的眼神�！彼�讓孩子們準(zhǔn)備好了道具，他開始“教授課程”

　　1. 用塊布包住剪好的礦泉水瓶底部，在布的下面，放個塑料杯，做成簡易漏斗。在這里需要注意的是，包住礦泉水瓶端的布縫隙不要太大，如果縫隙較大的話，可以將布疊成兩層或三層使用。因為這塊布，也是能夠起到過濾效果的關(guān)鍵因素之。

　　2.把過濾材料鋪到容器，即礦泉水瓶中。底部的第層鋪上幾厘米厚的碎石層，這是為了防止沙子流出容器底部。第二層倒入幾厘米厚的沙子。沙子是過濾水中大部分雜質(zhì)的材料。需要幾厘米厚的沙子才能有效地過濾，所以千萬不要放太少。

　　在最上層鋪上活性炭�；钚蕴渴呛芎玫倪^濾材料，很多濾水器都使用它來過濾。但是，我們現(xiàn)在并沒有活性炭，但是也可以自己制造。用木頭生火，然后讓它完全燃燒。用土和灰撲滅后，用石頭或木棍把燒焦的木塊弄碎就可以得到木炭粉了。（木炭粉就是活性炭。）

　　3.此時濾水器已經(jīng)做好，把污水從容器頂部倒入，這樣污水可以流經(jīng)活性炭、沙子、碎石層。當(dāng)水從底部流出的時候用干凈杯子接水。4.在濾水過程中，底部的布越密實，其實過濾的效果越好。第次過濾出來的水還 不是很清澈，必須反復(fù)過濾了3次后，發(fā)現(xiàn)水般會變得很清澈了。如果水看上去還 是不清澈或者有異味，可以再過濾幾次。孩子們照做了，果然，水變的清澈了，可是，水雖然變得清澈了，但是怎么才能把小溪的水引入到小鎮(zhèn)呢，大家冥思苦想的想了三天，最終決定還 是挖口井，再把小溪流里的水引進(jìn)去，可是挖井也是有難度的，最后還 是那個最聰明的孩子提出了個方案；

　　手工人工挖井：

　　工具：人工挖,搭個架子,用人力往外倒土.架子是利用滑輪或者杠桿,省力.

　　深度：那是要看你所處的位置,因為古代工具不先進(jìn),太深的井就不能挖,人工挖井都不會超過10米.太深井里面氧氣不夠,人無法生存也就無法挖井.

　　方法：用人工挖，（飲用水井）先挖個1.8米左右的園井，挖的深淺視地下水位而定，般在10米以內(nèi)就能見到水，見到水之后再在底部的中央。挖個直徑小于1米深度1米的小井，到此井坯就算挖好了。 之后，在井坯內(nèi)圓周砌上磚，井就算挖好了。

　　孩子們成功的將水資源引進(jìn)了小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)重新恢復(fù)了生機(jī)，人們利用水做了許許多多的事，灌溉莊家，養(yǎng)殖花草，種植大樹.....自從那次失水大危機(jī)，小鎮(zhèn)里的人都不敢亂用水資源了，他們經(jīng)常珍惜，愛護(hù)，節(jié)約水資源，他們還 經(jīng)常教導(dǎo)著自己的孩子，交給他們，節(jié)約用水的方法；

　　1.用桶接水來洗拖把比直接用水沖洗拖把的方法更省水。

　　2.用口杯接水后，關(guān)了水龍頭再刷牙，只需要0.5升水，如果讓水龍頭開著5分鐘，則要浪費(fèi)45升水。

　　3.淘米水可用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花;殘余茶水可用來擦家具。

　　4.洗衣機(jī)漂洗的水可做下批衣服洗滌水用，次可以省下30-40升清水;最后次洗滌水可用來拖地、洗拖把或可用來沖坐便器。

　　5.菜買回來后先擇后洗能夠避免水浪費(fèi)。

　　水是我們維持生命的重要元素，江水汩汩而流，滋潤著兩岸的花草樹木，滋養(yǎng)著江內(nèi)無數(shù)魚蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。

　　水激蕩著滾滾東流，放眼望去，看不見水的盡頭。水是生命之源——岸上的樹木需要水，這里的魚兒依賴著水，至于我們——更是時刻也離不開水。

尋找作文 篇2

　　我想我遇到麻煩了。

　　因為太直的性子而得罪了人，因為大大咧咧不經(jīng)意間傷了別人的心，因為不善言辭而無法表達(dá)自己內(nèi)心的感受……

　　我討厭這樣的我，討厭這個令人討厭的自己。

　　于是，我決定丟掉原來的“我”，去尋找一個全新的“我”。

　　我決心變成哈里波特，傳奇般的在世間游走，身披彩霞，是個無所不能的英雄，沒有人不喜歡他，他在人們心中是那樣的完美而又充滿神奇色彩�？墒牵�現(xiàn)實并不是如此奇幻和驚險，我也沒有童話般的過去和未來，我變不成他。

　　我想變成懶洋洋，那樣的無憂無慮，甚至到了沒心沒肺的地步，不知道什么是煩惱，在他的眼里生活總是充滿了歡樂。可是我不是羊，不能吃吃青草就等天黑，我還有夢，還有未來，我變不成他。

　　我想變成Lady Gaga，像她那樣隨心所欲，恣意秀出自我，今天是噴火的上衣，明天是怪異的墨鏡，后天是白色的頭發(fā)……不去在乎怪異的眼神，不去計較別人的看法，我行我素，盡情揮灑�？墒俏覜]有那么張揚(yáng)的個性，沒有那么自由的靈魂，我變不成她。

　　我找不到適合的.“我”，所以我決定塑造一個新的“我”。

　　安靜少語，循規(guī)蹈矩，每天除了學(xué)習(xí)很少做別的事，是老師眼中絕好的學(xué)生，爸媽眼中絕好的孩子。

　　笑臉待人，從不對別人說“不”，是同學(xué)們公認(rèn)的“好好先生”。

　　從不抱怨，極力順從他人的意愿，甚至沒有了自己的想法……

　　這就是重新塑造的“我”，新的“我”贏得了很高的人氣，每個人都很喜歡“我”，可我卻沒來由的討厭“我”。

　　“我”不會因為高興而仰天大笑，不會因為傷心而嚎啕大哭，不會因為受了委屈而暗自傷神，不會因為小有佳績而神采飛揚(yáng)，“我”深感壓抑，我覺得“我”并不快樂。

　　“我”不是我，“我”只是有著我一張臉的陌生人。

　　我終于明白，想哭就哭，想笑就笑，敢說敢做，張揚(yáng)活潑，這樣的“我”才是真正的我。做自己，做好自我。

　　我就是我，一種不一樣顏色的煙火。

尋找作文 篇3

　　我們每個人的一生中，總有那么些時候是一個人走過的。那是我們必須學(xué)會的孤獨(dú)。

　　學(xué)會孤獨(dú)？或許很多人會覺得奇怪吧。但是我想說的是，我們的身邊不可能會有一個人一直陪你走到天荒地老，你總會有孤獨(dú)的時候。我們現(xiàn)在或許身邊都有人陪，有人陪我們吃飯，有人陪我們回家，有人陪我們學(xué)習(xí)，有人陪我們……但是，在將來的某一天，我們一定會學(xué)會一個人解決三餐，一個人踏上回家的路，一個人……我的姐姐說，她走出校園后，需要自己在外獨(dú)自生活。原來總害怕自己一個人。后來懂得沒有人會陪著自己一輩子。孤獨(dú)的自己會想的更長遠(yuǎn)。一個人看風(fēng)景，才能體會到更多的意境。

　　我想，唯有孤獨(dú)，才能讓我們真正的安靜下來，去思考生活中的問題，然后你便有了自己的想法，讓自己特有的想法走進(jìn)生活或者變?yōu)閷嶋H，那便是創(chuàng)新的產(chǎn)物了。

　　創(chuàng)新，不僅僅是科學(xué)家的事。它應(yīng)該滲透在我們每一個人的生活中。我們可以創(chuàng)造一種解題思路，可以創(chuàng)造一種解決問題的方法，可以創(chuàng)造一篇獨(dú)特的文章，可以……“中國制造”絕不是現(xiàn)在中國人喜歡的字眼。這四個字，赤裸的揭露了中國創(chuàng)新力的匱乏。這四個字，無疑向世界人民說著，我們不會創(chuàng)新，我們只是創(chuàng)新物品的制造者。我們不喜歡這四個字，所以我們在尋找，尋找一條可以將其轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊�智造”的道路�?/p>

　　尋找的過程必然是漫長的，也必然是孤獨(dú)的。一個國家的尋找需要每一個個體的尋找，也就是你我。你我尋找的過程也將會是漫長而孤獨(dú)的。它往往在你最孤獨(dú)的`時候，躍進(jìn)你的腦海，給予你精神的安慰。在孤獨(dú)中尋找，尋找創(chuàng)新的動力，尋找創(chuàng)新的靈感，尋找創(chuàng)新的未來……

　　想要創(chuàng)新，你必須敢于面對孤獨(dú)。追求真理的道路總是會遭到質(zhì)疑和嘲笑的。但你需要拋棄那些，堅持下去，孤獨(dú)的路上注定要一個人走。

　　當(dāng)你在孤獨(dú)的路上越走越遠(yuǎn)，你會愛上這種孤獨(dú)的感覺。你不用在意別人的眼光，你只需要創(chuàng)新，實踐，再創(chuàng)新，再實踐……最后，你的創(chuàng)新產(chǎn)物會在你的眼前，為你喝彩。

　　現(xiàn)在的我們，需要孤獨(dú)，需要它讓你真正冷靜下來思考，需要它帶你尋找自己內(nèi)心的疑問，需要它引你走向創(chuàng)新的前方。

　　在孤獨(dú)中尋找自己，尋找內(nèi)心深處屬于創(chuàng)新的那一點(diǎn)光亮。

尋找作文 篇4

　　游梓靈背著書包，大搖大擺地走在大街上，這邊看看，那邊望望。街上的人都很恨他，每次他一來，東一摸，西一捏，放在嘴里后總是搖搖頭，就肆無忌憚地走了，總是這樣，久而久之，便養(yǎng)成了習(xí)慣……

　　游梓靈飛奔著，后面有兩個人掄著大棍子沖過來，只見游梓靈手上緊攥一個被啃過的大桃子，大喊：“不就是嘗嘗酸甜嘛！”累了，那兩人嘆氣回去了，他是一個從不聽話的、頑皮搗蛋的孩子，別人家正在裝飾新家，刷白墻，他把一瓶墨水撒上去，唉！

　　管教他的是霍斯太太，被別人找上家門來許多次，他卻認(rèn)為他出名了！這次，霍斯太太又揮起雞毛禪子，在游梓靈身上重重的打了一下�；羲固�太徹底死心了，想：“這孩子找不到真善美嗎？”

　　漸漸地，大了，班上的同學(xué)也很討厭他，因此它在學(xué)校沒有什么朋友。唯一的好朋友是哪個比他大一個年級的男孩，叫沁璧。他跟游梓靈一樣，貪玩，與游梓靈自稱是“是十星級好朋友”他們一起捕魚，一起爬樹摘蘋果，一起在草坪上打滾。

　　游梓靈和沁璧又來到了大街上，街上的小販虎視眈眈盯著游梓靈，兩人穿過這條街，游梓靈攥著沁璧的手，悄悄的說：“咱們?nèi)ネ祹最w棗，反正哪老太婆也不會說什么的，現(xiàn)說，人又這么多�！鼻哞祿u搖頭，連忙說“不行不行”。游梓靈自顧自的沖上去，拿了幾顆棗又沖了過來，拿著棗津津有味的吃了起來。沁璧實在看不下去了，把棗一奪，還給了哪老太太，還道了歉，便氣沖沖的走了，后來，游梓靈便沒有了朋友。

　　夏天，他來到小河游泳，一會兒蛙泳，一會仰泳，一會又俯泳。旁邊的`小孩看著，十分敬佩，可一看，是游梓靈這個大壞蛋，都一窩峰的跑掉了，游梓靈詫異了，我做錯了什么嗎？不管了，游泳重要——

　　今天是個好日子！游梓靈上初中了，結(jié)果到教室發(fā)現(xiàn)，自已多么不如，滿身都是泥漿，墨水，鞋子也破了個洞。上了不到幾節(jié)課，一個比他矮的，卻十分英俊的人走了過來，一副輕蔑、眼神盯著他，不以為然的吐出了幾個字：“鄉(xiāng)巴佬，土里土氣！”他指了指游梓靈身上的每一個部位，哈哈大笑起來。游梓靈是個農(nóng)村少年，力氣相比，他當(dāng)然占優(yōu)勢。“當(dāng)——”一個重重的拳頭落在矮個子臉上，他捂著留鼻血的臉，嘴里一口一句臟話。不一會兒，矮個子就被踩在游梓靈腳下，矮個子衣服也被撕爛了，打得他“七竅出血”，落荒而逃了。游梓靈輕視的笑著，等著被開除。

　　他被開除了，霍斯太太也徹底不管他了。他成天四處游蕩，優(yōu)哉游哉。又過了大概幾十天，游梓靈跑去冰河上釣魚，披上大衣，在冰河上行走自如，這可是寒假！冬天，孩子們都會在結(jié)冰的河上玩耍。游梓靈搬來一大快石頭，使勁砸下去，冰面上便出現(xiàn)了一個大窟窿，他便悠閑地釣著魚。坐不住了，便在冰上滑來滑去。不料，“咔嚓——”，冰河裂開了，游梓靈掉了下去，只見一團(tuán)黑影跳下來，用手向上推，被推上來的游梓靈冷得哆哆嗦嗦。那黑影慢慢沉了下去……

　　后來游梓靈像變了一個人似的零花錢總是存起來，當(dāng)遇到一些乞丐時，便義不容辭地給他錢，沒有再來拿過東西，挨個挨個地向小販道歉，是什么改變了他？沒錯，就是那團(tuán)黑影——沁璧。

　　這真是一場驚心動魄的尋找！他！找到了真善美！

尋找作文 篇5

　　龍年新春的腳步越來越近，喜慶的燈籠、春聯(lián)掛滿宿城，大街小巷到處是提著禮品行色匆匆的市民，家家戶戶進(jìn)入春節(jié)“倒計時”：大人們忙著置辦過年的食物；孩子們幫家里打掃衛(wèi)生；歸鄉(xiāng)的游子帶著一年的辛苦和收獲，急切地回家探望久別的親人。春節(jié)在人們的眼中是神圣的，更是溫馨的。

　　但是，在走親訪友時，總會聽到一些聲音：生活越來越好了，年味卻越來越淡了，過年越來越?jīng)]啥意思了。如今物質(zhì)豐富了，人們想吃什么，超市、市場里多的是；想穿新衣服、玩好玩的，再也不用等到過年。天天都在過年，真正要過年了，哪兒還有年的味道呢？然而，“過大年”遠(yuǎn)不是吃吃喝喝那么簡單，吃喝本身并不是過年的重要內(nèi)容，人們感覺“年味”少了，是因為吃喝以外的“文化”傳統(tǒng)少了、淡了。吃喝追求健康、綠色，為什么非要大魚大肉？

　　親友們多在一起嘮嘮“知心話”，不一定非要摻雜那么多的`物質(zhì)？在風(fēng)俗上多來點(diǎn)講究，日子才會增添生機(jī)。如果每個家庭都如此，過大年就能紅紅火火，中國人就能感受到越來越濃烈的“年味”。其實，“年味”就在我們身邊，在熱鬧的商家，也在繽紛的網(wǎng)上，讓我們一起尋找“年味”，迎接新春的到來。

尋找作文 篇6

　　什么東西是你的，但別人用的次數(shù)更多？”打一名詞。是的，就是你的名字！

　　每個人都有自己的名字。有的人名字讀起來鏗鏘響亮，有的人名字讀起來詩情畫意，還有的人名字讓人一見就能牢牢記住。我的名字就是這樣一個既響亮，又充滿詩情畫意的好名字。不信？如果我寫給你看，你見了會終生難忘哩。

　　我的名字是我爸爸取的`。我哥哥五歲那年，我出生了。為了給我起個好名字，爸媽可真是絞盡了腦汁。

　　媽媽本為我取名涂夢婷，可爸爸認(rèn)為這名字太俗了。據(jù)說，當(dāng)初我名字的候選名單越來越長�？墒悄兀�要么爸爸同意，媽媽不喜歡；要么媽媽同意，爸爸有意見！不知折騰了多久，終于有一天，爸爸為我想好了一個名字涂芷瑄。爸爸一說出這個名字，竟然即刻得到了媽媽的完全認(rèn)可！

　　你一定想知道這個名字是怎么來的吧？這是我爸爸不斷地查字典，翻資料得來的耶。告訴大家一個秘密，我問爸媽為什么要取這個名字時，爸爸笑而不語。媽媽詭秘地笑著說：你爸爸取這個名字的時候有點(diǎn)迷信，在為你尋找名字的同時，還買了一本關(guān)于筆畫的書來研究最后他在取名軟件上測了一下，得了96分呢！”

　　姓涂，我就不必再解釋了。芷”是一種香草，即白芷，瑄”是一種古代的玉。芷瑄”寓意是：希望我像香草一樣堅韌不拔，自由自在的成長；像美玉一樣高潔，成為父母的掌中之寶、掌上明珠！

　　好的名字，給了我美好的期待。我會努力上進(jìn)，像這個名字一樣自在成長，高潔閃亮。你的名字一定也很特別吧？快來介紹一下！

尋找作文 篇7

　　一不小心，一腳踏入了童年的城堡，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來，想收拾都來不及——小時候的事就這樣又回來了。

　　童話

　　童話是一個頑皮又可愛的小孩播下的種子，是一場細(xì)細(xì)密密的小雨繡出的葉子，是一條由一個幸福美好的夢指引的路，它無時無刻不深深地吸引著我。小時候，每當(dāng)我吃過晚飯，總會纏著媽媽給我講那些結(jié)局美好的童話故事，而且一講就是好幾個。每次睡覺都會枕著媽媽的童話進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。那時，我會愛憎分明地看待童話中的人物。就連在夢中我都期待著那童話般美好的結(jié)局。童話映出了孩子天真的笑容，也映出我溫馨的童年。

　　現(xiàn)在偶爾也會想重溫一下兒時的童話，總是被媽媽的大驚小怪動搖了決心，因為不知不覺中我長大了。于是，童話也不會出現(xiàn)在夢中了。

　　玩具

　　幸福，對于童年的我而言，就是擁有眾多的毛絨玩具，讓它們成為我的“掌上明珠”。所有被我“寵幸”過的玩具都無一例外的成了光桿司令，因為總是喜歡手抱著玩具，邊拔其毛邊看電視。有時偶爾從儲物柜里翻出來，只見幾根頑強(qiáng)的毛總算逃過我的魔爪，還堅強(qiáng)得挺立在那。隨著學(xué)業(yè)的日益繁重，看電視的時間少了，捧玩具的時間自然也奉獻(xiàn)給了捧書。不過也常常會想起這些陪我成長的小伙伴們。

　　棒棒糖

　　棒棒糖，童年零食中的'最愛，蛀牙是我最有力的證據(jù)。舔著棒棒糖，捧著童話書，生活在自己的小天地里，就這樣成為兒時鄰家小伙伴羨慕的對象。小時候總以為甜的就是好的，當(dāng)蛀牙接踵而至的時候，才發(fā)現(xiàn)甜也會帶來苦果。漸漸長大，開始喜歡嘗試吃各種味道的東西，棒棒糖也從此被打入冷宮。

　　童年，就是生命中美而易逝的事物，你越想抓住它，它就越撲騰著翅膀飛遠(yuǎn)了。每個人的生命里總有種種遺失的美好，而我們所能做的只能是抓住這些美好把它裝進(jìn)記憶的相冊里，慢慢回味。

尋找作文 篇8

　　處在花季的我們，有青春，有活力，透著無比的充沛的精力。我們像散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ�，像正吮吸著知識甘露的青草，像羽翼剛滿，卻想遨翔天空的鷹。我們成長著，快樂著，并滿懷沸騰的激情展開雙手，迎接藍(lán)天。

　　溢滿書香的教室承載著青春的夢！每天奔走于“三點(diǎn)一線”的我們，雖然也會疲乏，也會困倦。但是，每當(dāng)我們想到自己是為了自己的理想，為心中那個并不遙遠(yuǎn)的夢奮斗時，我們又有了動力，又有了精神。每當(dāng)此時，我們?yōu)閷�來的夢即將實現(xiàn)而快樂。

　　在這個知識競爭的時代，我們被社會的大潮沖斥著，為了不被淘汰，我們唯一能做的，只是充實青春，只是不斷的吸收知識。在汲取知識甘泉時，我們又似乎在熬自己的青春。是呀！誰沒想過偷一下懶？上網(wǎng)、打游戲、看小說，多么寫意。但是，在做這些事時，你放棄了對自己的執(zhí)著，放棄了實現(xiàn)夢想的一條途徑�；蛟S，你將來運(yùn)氣很好，遇到很多好事，但是，你丟失人生的一段“黃金時代”，讓它像水一樣被陽光、大地慢慢蒸發(fā)。到老了，你回憶過去，你會發(fā)現(xiàn)，自己的一生都是一眨眼的事，沒有任何深刻的回憶。那時的嘆息，已經(jīng)太晚了。為什么我們不是用教室里的.書聲，陪伴我們成長，用打得滿滿的草稿，來見證我們那曾經(jīng)為夢想而用汗水澆注的青春呢？

　　充滿汗水的青春更有激情！青春的足跡在我們的身上留下了許多回憶，這是一個精力旺盛、活力四射的年齡，卻又是熱血方剛，有著一股“初生牛犢不怕虎”的沖勁的充滿獵奇心理的年齡。

　　操場上，男同學(xué)趁著體育課，抱起籃球，迫不及待地沖向籃球場，女同學(xué)有的做觀眾、有的自發(fā)組織活動�？�！多漂亮的凌空一射��！

　　課堂上，同學(xué)們順著老師的思路，學(xué)會了新的一課的知識�，F(xiàn)在，正埋頭計算難題，手中的筆立刻活躍了起來，沒幾下功夫，就有同學(xué)得出答案了。

　　課后，同學(xué)們都各自干自己的事了，有的去找同學(xué)玩，有的趕緊追上老師問清沒弄懂的問題，有的同學(xué)圍在一起高談闊論——到處洋溢著愉快的氣氛！

　　這！就是我所認(rèn)識的青春，一個奮斗著，卻生機(jī)勃勃的青春！

尋找作文 篇9

　　生活是一味茶。“且將新火試新茶”，須細(xì)細(xì)品味，方可感覺其回味無窮。

　　近日有絲絲惆悵，感到空蕩而迷惘，似生活拋棄了我，做什么事都不得勁，媽媽又讓我彈琴，在媽媽的催促下，我不情愿的緩緩打開琴蓋，感到真的很重。

　　“真不高興彈”，我小聲嘀咕著，媽媽又叨叨了：“你快點(diǎn)，好長時間不彈了，要先找找感覺。”“干嘛要彈，我又不是不會，只不過最近不彈罷了！”我埋怨著，媽媽看看我，啥也沒說就上樓了。

　　天氣陰沉沉的，壓抑著。開始練琴了，手指不復(fù)靈活，一個個錯音重重敲打著我心，指法也亂了，啊？我不經(jīng)愕然，怎么一段時間沒練成了這樣？

　　窗外下起了小雨，雖不熱卻很悶濕，幾只蚊子在我腿間穿梭，收到幾個紅包，疼癢難耐。這都是在折磨我嗎？我心生急躁，莫知我哀？無音調(diào)，無旋律，媽媽走過來：“堅持下去，這只是溫習(xí)下！”邊說邊幫我把空調(diào)打開：“加油！”微涼的風(fēng)驅(qū)走我如絲的.煩躁，頓感申請氣爽了好多。

　　是的！耳畔響起媽媽的話，彈琴不能丟，是一種享受，更是一段靜心的過程！我開始走心了，左手對照五線譜，指法對應(yīng)彈，右手再來，雙手和音再來一遍……在一遍一遍的磨合中我找到了感覺，找到曾經(jīng)的旋律，也找到了曾經(jīng)那個練琴的我。靜下心來，手指如蹁躚的彩蝶上下翻飛，擊打著跳躍的音符……

　　我漸入佳境，指尖劃過黑白琴鍵，和這位大朋友談心，不急不躁，在梁祝的旋律里欣賞美景，品味其中意韻。

　　“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！”這種感覺真好！

【尋找作文】相關(guān)文章：

尋找的作文12-30

尋找快樂作文12-20

尋找秋天作文01-08

尋找想象作文11-22

尋找理想作文11-22

尋找春天作文[精選]12-06

尋找春天的作文02-08

尋找夢想作文01-20

(精選)尋找春天作文10-17

尋找夏天作文04-24