【精選】快樂的活動作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的快樂的活動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的活動作文 篇1

　　期待已久的午間活動終于到來了！從本周一開始，接下來的每個周一中午，都會有午間活動。我們可以在操場上做游戲，可以在教室里切磋棋藝，真好！

　　午間游戲的時間到了，我們排著整整齊齊的隊伍來到了操場，空空的操場一下子熱鬧起來。

　　今天玩的.游戲叫“捕魚達人”。錢老師給我們介紹了游戲的玩法。隨著一聲哨聲的吹響，游戲開始了！陳亦宸和張逸晨兩人手拉手圍成了一個圈，當(dāng)作“網(wǎng)”，其他人當(dāng)“小魚”�！皾O網(wǎng)”猛追，“魚兒”狂跑。操場頓時炸開了鍋，歡笑聲，喧嚷聲，充盈著這片歡樂的“海洋”。

　　看！“邱詩媛小魚”來了個360度旋轉(zhuǎn)，靈巧地躲過了“漁網(wǎng)”的襲擊；“陳霽萌小魚”把身子一彎，輕松地鉆過了“漁網(wǎng)”；“陸蔚然小魚”逃亡的速度快極了，“漁網(wǎng)”們費勁力氣還是沒有抓到她。

　　哎呀！不好，“波妞”這條可愛的小魚，被“漁網(wǎng)”攔住了，變形成了“漁網(wǎng)”的一員�！坝裘仔◆~”“黃睿小魚”……好多小魚陸陸續(xù)續(xù)地被逮住，“漁網(wǎng)”越來越大了。

　　哇，精彩的一幕來了！只見沈修毅這條調(diào)皮的“小魚”，快速地沖向“漁網(wǎng)”，不但靈活地躲過了逮捕，還把即將被“漁網(wǎng)”逮住的“開漁小魚”救了出來。真是厲害！

　　其他“小魚”見了，游得更歡了。大家在陽光下，快樂地奔跑著。

快樂的活動作文 篇2

　　今天，我起的很早，因為要去參加小記者活動，這次的活動是到中北莊園摘菜。

　　到了中北莊園，我看到了我的三個好朋友。老師把我們帶到一塊空地，我們先拔草，一會發(fā)給我們一把小鐵鍬，讓我們挖地，可是我挖著挖著就感覺沒意思了。這時，那里的.一位阿姨對我說：“快翻翻 土吧，一會兒好種苗�！甭牭竭@話，我立刻來了精神拿起小鐵鍬翻土。不一會兒，苗兒來了，我拿了5顆蔥苗、1顆西紅柿苗、1顆茄子苗。我先挖幾個坑，然后在每個坑里澆上水，把苗放到坑里立直，埋 上土讓中間稍微低一點，又澆一次水。希望我的小苗能快點長大。

　　后來，我們跟著老師去摘菠菜。哇，好大一塊菠菜地，我小心翼翼的走進菜地生怕把它們踩疼，一會兒，我就摘了一袋菠菜。

　　雖然這次活動有點累，但是我很開心。

快樂的活動作文 篇3

　　童年的游戲就像秋天的落葉數(shù)之不盡，其中有一片落葉格外鮮艷，勾起了我的回憶。

　　周六下午我來到了三好教育，剛到班級發(fā)現(xiàn)同學(xué)們圍成一圈在聊天，走近一聽才知道今天要玩游戲。這個時候吳老師走了進來，拿著長繩，說：‘’今天我們要玩一個游戲，那就是跳長繩。游戲規(guī)則是兩個同學(xué)負責(zé)掄繩子，其他同學(xué)排好隊，一個接一個跳過去。‘’說著便把我們帶到了操場上。同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上在同學(xué)面前一顯身手。

　　來到操場上一看，居然是張老師和鄭老師掄繩，他們的臉上都洋溢著笑容。游戲開始了，只見繩子‘’啪啪‘’的上下翻飛，我害怕極了，在原地猶豫不決。這時我心想，我在學(xué)校里的跳長繩比賽中都得了二等獎，這一點小事肯定難不倒我的。于是我聚精會神的盯著繩子，只聽啪的一聲，我邁著輕盈的腳步一蹬，就穿過了長繩，這個場面真可以用蜻蜓點水來形容！我往后一看，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)臉色發(fā)白，全身冒冷汗，一個勁兒的往后退。有的同學(xué)信心滿滿，縱身一躍，就穿過了長繩。還有的同學(xué)直接沖向長繩，結(jié)果被繩子打中了頭部，只好灰溜溜地跑了出去，逗得我們捧腹大笑。可是好景不長，游戲結(jié)束了，同學(xué)們懷著依依不舍的心情回到了教室。

　　這次的'游戲時間雖然有點短，但是深深的印在我的腦海中。這次跳長繩活動真快樂呀！

快樂的活動作文 篇4

　　孩子們喜歡自主地參與活動，也喜歡老師給他們提供各種各樣可操作的材料。作為實驗班的孩子們，享受著活動的快樂，有了那些豐富的材料，他們參與活動的自主性得到了體現(xiàn)，活動滿足了孩子探索的欲望。

　　孩子的快樂分享――

　　平時在開展區(qū)域活動中，我是孩子的合作者、支持者，同時也是參與者，這一次我不忍打擾孩子們的活動，可是當(dāng)了一回欣賞者。表演區(qū)內(nèi)熱鬧極了，仔細一看，是李鍇和澤澤等4個男孩子一起走進了這個區(qū)，只見有的拿帽戴，有的敲著小鼓，有的玩玩舞扇，還有的干脆跳起了自編的舞蹈。鍇鍇說：“怎么都是男孩子，沒有一個女孩子。”這可是他觀察得出的，表演區(qū)里很多表演的道具，少了女孩子怎么行呢。李鍇似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸：“澤澤，你看，你穿上這條裙子試試�！边@孩子還挺有領(lǐng)導(dǎo)才能，說罷，澤澤開始嘗試穿裙子，哎呀，男孩子穿裙子是什么樣呢？幾個小伙伴把注意力集中到了澤澤身上，穿上去還真有點困難，李鍇放下手中的其它材料也幫起了忙。好不容易把裙子套到了身上，李鍇已經(jīng)笑彎了腰，還邊大聲喊著益智區(qū)的`女孩子月月小朋友：“月月，你快來看啊�！痹略抡�忙著呢，沒有搭理他的邀請。他又改變呼喚的對象：“嘉嘉，你看落！好好玩的！”不時有許多小朋友望望他們，大家一起了開了懷。緊接著，他和澤澤一起開始表演了，他敲起小鼓，澤澤跳起了歡樂的舞蹈。孩子們在區(qū)域活動里是多么快樂啊，他們驚喜或興奮時，也樂意將快樂與其他小伙伴們分享。

　　嘗試的快樂――

　　孩子們從家里帶來了一些空的礦泉水瓶，有一天，我正想著要調(diào)整美術(shù)區(qū)的材料，于是我嘗試將這礦泉水瓶進行改裝，將其用剪刀將瓶頭剪下，然后變成一個花籃狀，給孩子的操作空間是：孩子們可以通過捏皺紋紙、畫花、剪花、穿花等形式進行裝飾。一個下午的時間，我將材料分成了幾組，每一組孩子負責(zé)裝飾一個花籃，將不同材料分發(fā)到了孩子手中，先示范和講要求，孩子們聽得很仔細，但許多孩子對于使用剪刀和膠布不那么熟練，我鼓勵孩子們互相合作，在注意安全的情況下大膽嘗試。20幾分鐘過去了，只見一個個用礦泉水瓶做的漂亮小花籃突現(xiàn)出來，大家興趣黯然，一個個特別投入。這是老師用廢舊物品的嘗試，同時也是孩子們使用新材料、制作新事物的嘗試！

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