精選假如作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的假如作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我是馬良，我會用我的神筆去幫助那些乞丐，讓他們都有能力活下去，讓他們不在做哪些沒有尊嚴(yán)的事，不再去乞討。

　　假如我是馬良，我會用我的神筆去幫助那些難民，讓他們不再受折磨了，讓他們失去的親人重新回到這個(gè)人間，讓他們失去的愛，重新給予他們，你看，那些災(zāi)區(qū)人民一滴水也沒有，你看一雙雙期盼的眼神，只在闡釋一個(gè)字——水，我會讓他們得到水源，讓那可干渴已久的心靈得到滋潤，讓那片不毛之地，頓生活力。

　　假如我是馬良，我會用我的'神筆讓每一個(gè)人都有純潔善良的心，不再做傷天害理的事，讓這個(gè)世界永享太平！

　　假如我是馬良，我會用我的神筆……

假如作文 篇2

　　又到六月，每年的這個(gè)時(shí)候，天氣漸漸炎熱，校園里也正醞釀著“一場好戲”，只等這天一到，便會沸騰、冒泡，向全社會輻射。

　　6月7日，今天是高考的第一天，幾張?jiān)嚲沓休d孩子一生的命運(yùn)，事關(guān)重大就連別離考場的父親也不忘打聽高考作文題目，搜索時(shí)專注的神情，就像身處考場。

　　感受著因“高考”而降臨的緊張氣氛，我不由思索：以我現(xiàn)在的心態(tài)，去高考會怎樣？

　　我不自大，甚至有時(shí)還不大自信。我想，高考前的那個(gè)晚上，我定會輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。想著隔天便能親手觸摸“命運(yùn)”，心里忐忑復(fù)雜，既盼望著早些結(jié)束，又不愿它這么快就降臨在我頭上；既希望自己不要有太多心理壓力，又不住的去斟酌考試。每一次翻身閉眼，都是思緒的終結(jié)，可它又很快悄無聲息的占據(jù)你的感官。最后，我只能深吸一口氣，祈禱著，心存僥幸。

　　步入考場，我不能保證自己是否足夠自信，但肯定是足夠緊張的。坐上座位，望著身邊同樣“一本正經(jīng)”的同學(xué)，我定會情不自禁地拿起筆，在卷子發(fā)下來的'瞬間“信心百倍”。拋開一切顧慮、疑惑。此時(shí)，我只存在于我的世界。不管結(jié)局如何，既然已經(jīng)走上了路，就“浩浩蕩蕩”地走完！

　　話說回來，15歲的我還有很長一段拼搏的歲月，等我真正走到高考的路上，我會對身后的努力說：無悔。

假如作文 篇3

　　假如我是一棵樹，我會在春天里率先吐出嫩芽，率先長出嫩葉，讓包含了一冬寒意的人們感受到生機(jī)、生機(jī)勃勃、希望與新意，讓人們的心里充滿綠意。

　　假如我是一棵樹，我在夏天一定要從又低又矮的小樹變成高聳入云的參天大樹，我會在夏天的暴風(fēng)雨與雷電里頑強(qiáng)拼搏，讓看到我的人感受到大樹也有強(qiáng)健的體魄。大樹是不可以隨便亂砍，隨便侮辱的。

　　假如我是一棵樹，我在秋天里一定要結(jié)出累累碩果，還會在秋天的涼風(fēng)里努力拼搏，讓我的枝干變得更加粗大，更加結(jié)實(shí)。讓看到我的'人都嘖嘖贊嘆。

　　假如我是一棵樹，我在冬天里一定要干出一番偉大的事業(yè)來，不能白白浪費(fèi)了這一年四季的大好時(shí)光。雖然我美麗、翠綠的葉子掉光了，但是我會在寒冬的冷風(fēng)與鵝毛大雪中努力奮斗，讓吃過我結(jié)的果子的人看到我毅然在寒風(fēng)中挺立著，要讓他們說：“大樹可真頑強(qiáng)呀，我們不能小看它們呀！”

　　假如我是一棵樹，我要做一顆有靈魂的樹，有夢想的樹，有希望的樹。啊！就讓我的來世做一顆這樣的樹吧！

假如作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時(shí)光。 假如時(shí)間可以倒流，我會做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班??“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌?? 哦，這是件多么美好的.事情啊！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到

　　這兒，又踢到那兒，卻沒有一個(gè)人將瓶子撿起來。假如時(shí)間可以倒流，我會在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用，這樣多好�。×�年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

　　可惜的是，時(shí)間是會不去的。不過，我會珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。

假如作文 篇5

　　若是有一天，我和爸爸的位置能調(diào)換一下，那該有多好��！

　　假如我是爸爸的話，我會狠狠地教訓(xùn)一下他，讓他也體會一下做孩子的滋味。爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，限他在半個(gè)小時(shí)內(nèi)吃完，不然小心挨棍子；爸爸愛看新聞，我偏要讓他看《喜洋洋與灰太狼》。每天早上，被子疊得有一點(diǎn)不合格，我就得讓他重疊一次，看他還逞不逞威風(fēng)。

　　不過，要是我真能當(dāng)一天爸爸時(shí)，我寧愿當(dāng)一個(gè)和藹可親的爸爸。如果女兒不想吃飯就不吃飯，我就讓他吃意大利餡餅加冰激凌；想看什么電視，我就會讓她看個(gè)痛快。我要讓女兒覺得自己的爸爸，是天天最好最棒的'—爸爸。這些只不過是我的瞎想，若是爸爸知道了我的“白日夢”，會怎么樣呢？是怒發(fā)沖冠的，還是開懷大笑？？

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