【精華】小人物作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小人物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小人物作文 篇1

　　這個社會上，有很多人默默奉獻自己的愛為人民服務(wù)，然后不求回報。有些人甚至犧牲自己寶貴的生命去幫助別人。想想怎么不是每個人都能像那些人一樣為大眾做出巨大的貢獻。

　　給我印象最深的是消防隊員，他們一直站在自己的崗位上。每當那個地方發(fā)生火災(zāi)，有公眾通知，他們就立即去救援。偶爾在新聞報道中看到消防員為了提供救災(zāi)而受傷，尤其是化工廠發(fā)生火災(zāi)時，突如其來的爆炸更加危險。但消防員還是需要立即滅火，防止火災(zāi)現(xiàn)場燃燒更多，擴大范圍，增加傷亡人數(shù)。他們不顧自己的生命去救災(zāi)，我們應(yīng)該在心里感恩，而不是有些人不僅不感謝，還破口大罵消防員救災(zāi)太慢。我覺得這種行為和態(tài)度很不合適。如果我們沒有他們的辛苦救濟，那么我們的生命就會受到傷害，血汗錢、房子、物品都會被大火燒毀。

　　無論是電視廣告還是路上的消防宣傳車，我們經(jīng)�？梢钥吹较�防隊員不斷地告訴人們預(yù)防火災(zāi)，告訴我們火災(zāi)發(fā)生時如何正確逃生。我認為他們非常小心。如果每個人都按照他們的指示去做，火災(zāi)的'發(fā)生和傷亡人數(shù)都會大大減少，所以我們必須遵守，以免造成傷害他人和自己的事件。

　　以后也想當消防員。當發(fā)生火災(zāi)時，我必須盡最大努力拯救所有被困在火災(zāi)中的人，讓他們安全逃生，避免更多的傷亡，讓大家平平安安地走。

小人物作文 篇2

　　一張三尺講臺，一塊長方形的黑板，一個清瘦的身影，一張干干凈凈的椅子，在明亮的燈光下，在淅淅瀝瀝的小雨中，她柔和而又堅定的聲音將學生們帶入物理的世界，讓他們徜徉于物理的奇妙大海中。

　　我的媽媽，一個平凡而可敬的老師，一個為學生們嘔心瀝血、孜孜不倦的老師。媽媽長著一張圓圓的紅潤的臉，一頭光滑、柔順的披肩發(fā)。淡淡的柳葉眉下，一雙水靈靈的眼睛總是透著溫柔，挺挺的鼻梁，愛笑的她如同陽光般燦爛。外表清秀的她，對待學生就像大姐姐一樣，不但教給他們知識、做人的道理，而且在生活上無微不至地關(guān)心著他們。課上，媽媽是文化知識的傳播者，是知識的`火把。課后，媽媽更是學生們的知識朋友，總是溫和地微笑著，猶如春雨潤物般解開他們的心結(jié)，和他們一起歡聲笑語。每當學生生病時，媽媽總是抽空去看望他們，和他們聊聊天、講講當天的課。一時間，媽媽成了學生心目中的“知心姐姐”。

　　最令我敬佩的是媽媽身上那份“復(fù)興中華、從我做起”的愛國敬業(yè)精神。在那次工傷之后，望著病床上媽媽那蒼白的面龐，失去血色的嘴唇和紅腫的雙眼，所有來看望她的學生都哭了。但媽媽卻虛弱地笑著安慰他們，還問他們的功課情況、班級事務(wù)等等。最后還囑咐班長說：“班長，你可是一班之長，一定要好好管理班級，同時要帶頭學習好功課……”

　　過了幾個月，媽媽的傷勢剛剛有所好轉(zhuǎn)，就惦記著自己的學生，惦記著這些“復(fù)興中華”的棟梁。亦然不顧家人的反對，拄著拐杖出了院。第二天，媽媽如往常一樣早早地去了學校辦公室。聽著從班級傳來的朗朗書聲，望著學生們熟悉的背影，她再也按不住心中的激動，悄悄地來到她所教的班級。當她邁進教室的一瞬間，所有的學生都蜂擁而上，圍著媽媽又哭又笑。班上的幾個調(diào)皮蛋聲音哽咽地說：“老師，您終于回來啦，在您離開的這段時間里，我才明白我是多么的調(diào)皮，您是多么的寬容，我們……”同學們扶著媽媽看班級，一切都變了，變得更清爽、更積極向上了。這時班長笑著，拿著一個精致的祝愿盒來到媽媽面前說：“老師，我們每天都思念著你，就把心里的話折成千紙鶴放在祝愿盒里，希望我們的祝愿能讓您早點康復(fù)�！笨矗�講臺旁擺著一把漂亮的椅子，被學生擦得干干凈凈，一塵不染，在陽光下閃閃發(fā)光。媽媽潸然淚下，她為自己有這樣的學生而自豪。從那之后，媽媽便又站在三尺講臺上，精彩的講課；坐在窗前的桌旁，認真的備課……

　　可她的傷勢畢竟才剛剛好轉(zhuǎn)，過長時間的站立，讓她疼痛難堪、虛汗直冒。這時，同學們立刻搬來椅子，叫她休息。幾天下來，她的傷勢不但沒有好轉(zhuǎn)，卻由于過度走動、站立而加重了。望著她那痛苦的樣子，我心疼極了，勸她還是多多休息�？伤齾s摸著我的頭說：“孩子，謝謝你的關(guān)心，但俗話說“復(fù)興中華，匹夫有責”，我是培育花朵的園丁，沒有園丁，哪來的花朵？”……就這樣媽媽忍著疼痛堅持每天上課，正因為她那執(zhí)著的敬業(yè)精神，物理課上，講臺邊多了一張椅子，那是給她的一種最高待遇。那把椅子散發(fā)出的幽香，放射出的光輝，就像媽媽身上那份執(zhí)著的精神一樣閃閃發(fā)光，熠熠生輝�！笆�佳教師”是對她的肯定。媽媽認真地上好每一節(jié)課。課堂上，媽媽總是創(chuàng)設(shè)情景，用生動的故事或有趣的實驗來激發(fā)學生的求知欲望，層層遞進地啟發(fā)著學生……讓學生們每一節(jié)課都能帶著問題認真聽課，真正做到解開物理王國的知識謎底，把知識的清泉注入同學們的心田。同時，也讓他們明白了什么是愛，什么是“振興中華，從我做起”。他們從媽媽的身上感受到了一種無私的奉獻精神，媽媽所做的事銘記在了他們的心中。

　　我的媽媽很平凡，她只是一個小小的老師，；我的媽媽很可敬，她是一個為學生奉獻了所有心血的老師；我的媽媽很偉大，因為她用自己的努力在實踐著“復(fù)興中華，從我做起”，講臺旁的那張沐浴著陽光的椅子，給媽媽的心中增添了無限希望，那張散發(fā)著幽香的椅子，給班級帶來了新的芬芳；那張閃閃發(fā)光、熠熠生輝的椅子，支持著媽媽走過風風雨雨，堅守在講臺旁，點燃智慧的火花。它就如講桌旁干凈芳香的木椅，猶如媽媽執(zhí)著堅定的精神，就在我們身邊的點點滴滴。

小人物作文 篇3

　　世界上大多數(shù)人都是一名普通的小人物。一名警察背后在默默守衛(wèi)社會和平；一名環(huán)衛(wèi)工背后默默清理街道；一名醫(yī)生背后付出時間，治愈他人。人群中，我最想寫寫外婆。

　　令我印象極為深刻的是我九歲那年在外婆家住。表弟的出生托給外婆照看。清晨起來，外婆變不見了蹤影，外婆原來從菜園里回來。

　　表弟起床后，外婆拿上一碗粥，到前院伺候表弟早餐。只見外婆一手推著車，走一會兒，喂一口，近半個鐘，才能喂完。外婆卻不急躁，慢慢走回了家。

　　稍后，外婆挑起兩只大桶，戴上草帽，頂著火辣的太陽，向田里走去。我跟了去，在一旁無所事事。外婆給菜澆水，施肥，動作緩慢但又嫻熟。一炷香的時間，外婆淋好了菜園。彎腰挑起大桶，一滴滴汗珠直往下落。嘀，嘀，砸到土上。外婆回到車間，原以為她準備歇會兒了，脫下袖套，竟繼續(xù)勞作。

　　拿起一盆黃黃的食料，看著令人作嘔，外婆竟拿手開始攪和。旋一下，翻一下，再擠一下。擠的那一瞬，原來外婆的手背泛起了這么多的皺紋，手心看上去已有粗粗的感覺。我忍不住了，沖上前幫忙，外婆卻輕輕推開我，“我自己來就行，你去喝點水�！�

　　夜幕襲來，外婆難得的休息時間，卻來到童房，哄起了表弟。待到表弟入睡，才沐浴，坐在前院的石椅上，喝起水來。雙手捧杯，多年來，用的`還是那個杯子。

　　懂事以來，愧疚自己在一旁什么也幫不上外婆。我心中的那位小人物---外婆，一直在背后默默付出，沒有抱怨。她只愿子孫的安好。外婆真的付出了太多，我，敬佩外婆。

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