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  • 鼓勵的溫暖作文

    時間:2024-09-27 02:56:25 優(yōu)秀作文 我要投稿
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    實用的鼓勵的溫暖作文三篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的鼓勵的溫暖作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的鼓勵的溫暖作文三篇

    鼓勵的溫暖作文 篇1

      父母的關(guān)愛與鼓勵,好像溫暖的陽光,帶給我信心,伴隨我成長,激勵著我不斷前進。

      假期的一天,我們一家人去白云湖鉤魚。一路上我興奮不已,一到湖邊,我就“嗖”地“飛馳”出去,在一個斜坡上“連翻帶滾”地摔了個“狗啃泥”,差一點就掉進湖里喂魚了,真是“出師未捷身先死”呀!等我清洗完,他們早已開始釣魚了,我也迫不及待地拿起一支魚桿,套上魚餌,把魚漂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩了出去。

      時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼一個小時過去了。眼看一只只魚被大家釣走了,而我卻一只“魚干”都沒釣著。想到這兒,我便垂頭喪氣,把魚桿收起來,一聲不吭。爸爸見狀,走到我身邊不緊不慢地說:“這釣魚嘛!最重要的'就是耐心,急“魚”求成可是吃不到熱‘饃饃’的!甭犃诉@番話,我低頭沉思了一會兒,抬頭看看爸爸那一本正經(jīng)的臉,一絲笑意與較真的勁兒涌了上來,我再次甩下魚漂。

      時間再不斷流逝著,突然,我的魚桿猛的動了起來。我連忙抓住了魚桿使勁地拉呀、拉呀!可這魚兒就是不聽話,我一往右邊拉,它就往左邊游。過了一會兒,我似乎找到了決竅:它游哪邊我就往哪邊拉。這樣就可以借力打力,從而實現(xiàn)毫不費力。過了好幾個回合后,它的體力似乎所剩無幾。我剛想抬起起魚桿,它卻不知怎么松開了嘴,逃之夭夭了。

      這下我可難過了,唉……白費了功夫,真是“竹籃打水一場空”。見此情景,爸爸語重心長地說:“失敗乃成功之‘媽媽’,所以只要堅持不懈總能釣到大魚……”我再次被爸爸的話打動,重新甩下魚漂。

      時間如飛箭,轉(zhuǎn)眼間太陽漸漸西沉,我正打算收拾東西回家。突然魚桿“嗖”地往水里“鉆”,這回我眼疾手快,一把抓拄魚桿。哇!這只魚的力氣好大,我迅速穩(wěn)住腳步,用借力的方法,與魚兒僵持了好一會兒,突然一使勁,這魚便“飛”了起來。站在我旁邊的爸爸嘴巴張成了“O”形,不由得為我豎起了大拇指。

      在爸爸溫暖的鼓勵下,我終于成功了。我激動不已,暗暗地想:功夫不負(fù)有心人。只要不輕言放棄,堅持到底就一定有所收獲的吧!

    鼓勵的溫暖作文 篇2

      在我記憶的心扉中,有無數(shù)件事。

      這些事就好比小河里的水,事有多少,小河就有多長,但有一件事最令我難以忘記。

      那一天,我坐在車?yán)铮亿s。

      外面在下雨,雨滴落到車上,發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音,聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲?删退闶沁@樣,也沒法讓我開心起來。

      為我書包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績單,它很不開心。以前,它不都是開開心心地回家的嗎?而今天,它就像一個要接受審判的人,也像一個無家可歸的孩子。它期待有一個溫暖的家,它期待有家人的'擁抱,它期待吃一頓美味的大餐……

      回到家后,看到平常對我來說是大餐的飯菜,竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里,哭了起來。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多云

      這時,媽媽走了進來,拿到試卷明白了一切。

      她對我說:“失敗是成功之母!

      我想,對呀,失敗是成功之母,我以后努力學(xué)習(xí),下次一定能考好!

      試卷也高興起來,好像在說:謝謝您,媽媽!是您帶我走出了失落的低谷。

    鼓勵的溫暖作文 篇3

      嚴(yán)冬的陽光欲要出現(xiàn),卻失去了最后一抹溫暖。

      我靜靜地坐在椅子上,手肘放在桌子上,手背托著下巴,朝遠(yuǎn)處望去,看著不論遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是幾近形狀一樣的房子,天空霧蒙蒙的,到處白茫茫一片,不見藍天,不見陽光連隱隱約約的房子都是白色的。

      我消沉著,像嚴(yán)冬的陽光,在這霧蒙蒙的天中,把自己隱藏在白茫茫的'幕后,不曾在出現(xiàn),也不曾讓自己的心充滿溫暖。

      “哆瑞咪……”這個曲譜,我把它彈得上段和下段混在一塊兒,踩著一塊腳踏板,就彈錯了音符。我只能重新彈。剛開始,還好,沒有彈錯,但是只是一只手指彈了下去,就停了好多時間,這樣聽著,讓人覺得心煩?粗鴺纷V上的音符,黑白相間。我仍繼續(xù)彈著,我的手指一點兒也不靈活,但我仍一言不發(fā),忘乎一切地不停地彈著。

      在我彈之前,還有位小姐姐在彈,從鋼琴發(fā)出美妙的旋律,她的手靈活快速地按上按下,十分自然看上去讓人有種錯覺。我聽著她彈著曲子,莫名心安。但我知道,事實遠(yuǎn)不止這么簡單。小姐姐彈完后,老師就會點評,并鼓勵她。

      我彈完后,回想起那情景,情不自禁地希望老師的鼓勵,那么簡單的鼓勵。

      我彈完后,就坐在椅子上,心中五味雜陳。老師開口道:“彈得很好,有進步,繼續(xù)加油!”我得到了老師的鼓勵,老師那溫柔的語句,仿佛春天的陽光!

      在窗外,我發(fā)現(xiàn),陽光撥開了白霧,在這嚴(yán)冬,鼓勵,讓陽光出現(xiàn)……

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