[集合]五年級(jí)作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文1

　　一天，我在家覺得無(wú)聊，看見外面綠油油的一片，又想起朋友送我的小樹苗。于是，我決定種下這棵小樹苗。我先拿來(lái)挖土的`鐵，使勁地挖土，覺得挖得夠深了，我才往里小心翼翼地放下小樹苗，然后輕輕地把土蓋好，再把泥土填平，我又拿灑水壺來(lái)，往土里灑水，就大功告成了。我喜滋滋地看著這樹苗，真希望它馬上長(zhǎng)大。

　　第二天早晨，我看見了小樹綻開了葉子，又好看又綠，嫩嫩的，可愛極了。我高興地望著它。心里就像吃了蜜一樣。

　　第三天，我忘了給小樹苗澆水。第四天早上，我才想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)花盆里小樹苗的葉子都垂了下來(lái)，泥土都裂開了。我后悔昨天沒給它澆水。于是，我又認(rèn)真地給小樹苗澆下了水。神奇的事情發(fā)生了，不一會(huì)兒，樹苗馬上又綻開了葉子，變得精神抖擻，泥土也合上了，好像在沖著我笑呢！咦！這是怎么回事呢？我在網(wǎng)上一查。原來(lái)是小樹苗太干燥了，只好把葉子縮起來(lái)保護(hù)身體，但一澆水，使樹苗有了水分，就綻開了葉子。我見了，非常高興，因?yàn)槲也坏珱]種死樹苗，而且還明白了一個(gè)大道理。

五年級(jí)作文2

　　頑強(qiáng)的小草湖北省鐘祥胡集小學(xué)5㈡班劉維拉“沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草……”這首歌贊美了小草頑強(qiáng)的精神。春天一到，大地上野草叢生，一片生機(jī)勃勃的景象。小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故鄉(xiāng)編織著美麗的衣裳，走在綠茸茸的草地上，似乎到處響著“沙沙”聲，那是新出土的小草跟春風(fēng)姑娘說(shuō)悄悄話。我愛小草，愛它頑強(qiáng)的生命力。不論瘠薄的荒地，還是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會(huì)頑強(qiáng)地萌發(fā)出來(lái)。

　　它不用任何人澆水、施肥，只要一塊黃土，一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走到外面來(lái)。而小草，卻像一群活潑可愛的'小孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們從不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。它們挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使始”第一個(gè)給人們帶來(lái)春天的信息。我愛小草，更愛撫養(yǎng)它的大地！

五年級(jí)作文3

　　每天午后點(diǎn)心后，阿姨會(huì)給孩子們發(fā)水果，水果的大小都會(huì)不一樣。吃飯快的小朋友有時(shí)會(huì)挑一個(gè)稍微大一點(diǎn)的水果。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，阿姨在發(fā)水果的時(shí)候會(huì)將水果放在盤子的三個(gè)點(diǎn)上，這樣 孩子看一眼就知道自己的.水果了。前兩天的水果是草莓，每個(gè)小朋友有三個(gè)草莓。鑒于草莓的大小，阿姨在發(fā)的時(shí)候會(huì)一個(gè)大的草莓配著小的草莓。

　　那天一向吃飯較快的楊思嘉小朋友，吃完了自己的大草莓，便伸手拿鄭芷馨小朋友的大草莓。正巧阿姨看見了，思嘉于是縮回手了。我這時(shí)問(wèn)對(duì)面的趙希聞小朋友：“你喜歡吃大草莓還是小草莓？”希 聞?wù)f：“牛牛喜歡吃小草莓。因?yàn)閶寢尭嬖V我小草莓好吃。”接著我問(wèn)思嘉這個(gè)問(wèn)題，思嘉說(shuō)：“我喜歡吃大草莓，媽媽說(shuō)大草莓好吃。”同樣的問(wèn)題我問(wèn)了思嘉旁邊的陳銘濤小朋友，濤濤說(shuō)：“我喜 歡吃中的草莓，我媽媽告訴我中的草莓好吃�！边@時(shí)候鄭芷馨小朋友也快要吃完了，我也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她說(shuō)：“草莓很好吃�！甭牭竭@王英睿小朋友也說(shuō)了句：“我也很喜歡吃草莓�！壁w希聞小朋 友將小的草莓吃完了便說(shuō)不要吃了，不喜歡吃草莓了。我指點(diǎn)他可以將草莓送給其他喜歡吃草莓的小朋友，他高興地送給了王英睿和鄭芷馨。

五年級(jí)作文4

　　雨，像滿天發(fā)亮的珍珠，又似千萬(wàn)個(gè)義無(wú)反顧的傘兵，從天而降，滋潤(rùn)萬(wàn)物。雨中即景，一切都美極了。

　　開始的時(shí)候，雨非常小。小雨滴有的跳到樹葉上，開心地滑著滑梯；有的蹦到湖水里，蕩起了一層一層的波紋，就像小姑娘的裙子一樣；有的又落在屋檐上，發(fā)出了滴滴答答的聲音；還有的落到了田野里，滋潤(rùn)了土壤，惹得農(nóng)民伯伯的臉上不禁綻放出了開懷的笑容。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大。風(fēng)“呼呼”，大樹“沙沙”作響，雨點(diǎn)打在窗上時(shí)，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音。我站在窗前，看到遠(yuǎn)處的景色朦朦朧朧，水霧彌漫，讓人覺得如夢(mèng)如幻！近處，我看見沒有帶傘的行人，著急地跑到了雨淋不到的地方。行人們還談笑風(fēng)生，仿佛沒有一點(diǎn)因?yàn)橄掠昊夭涣思业臒�惱。雨滴落在地面上，濺起了小水花，像一個(gè)個(gè)晶瑩的'寶石。而地面上的積水，慢慢地流向了遠(yuǎn)方。

　　雨漸漸地停了，世界變了一個(gè)樣子。當(dāng)我打開窗時(shí)，一股股新鮮的泥土氣息撲入我的鼻腔，使我心曠神怡。彩虹姐姐出來(lái)了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，可愛的鳥兒也出來(lái)了……眼前的景物可真美啊！

　　雨中即景，一切都美極了！

五年級(jí)作文5

　　現(xiàn)在是秋天的傍晚，快和我一起到窗邊，欣賞欣賞窗外的美景吧。

　　遠(yuǎn)處，太陽(yáng)收斂起耀眼的光茫，好似變成了一顆紅丹�，F(xiàn)在的它，正釋放了工作一天的勞累，走在回家的路上。它身下的一座座連綿不斷的青山，應(yīng)該也在休息吧，它們?nèi)綦[若現(xiàn)，像青紗帳一樣鋪在天空中，給本來(lái)就絢麗的秋天增添了一分神秘感。

　　山峰前面，幾株水杉換上了新衣，它們像幾個(gè)巍峨的巨人屹立著，永不分離。旁邊的幾棵竹子卻很調(diào)皮，時(shí)而隨著風(fēng)不停搖擺，時(shí)而碰碰身邊的同伴，時(shí)而比賽扔樹葉，卻全都停在了自己的腳下。樹下一塊小池塘靜靜地躺著，池面平靜得沒有一點(diǎn)波浪。幾只灰黑色的鴨子見還沒有進(jìn)入寒冬，盡情地在池塘里嬉戲、玩耍。蟋蟀也在這閑暇的'時(shí)光里拉起了小提琴，躲在草叢中輕聲練習(xí)

　　不遠(yuǎn)處，幾棵柿子樹上的柿子已經(jīng)被采摘完了，枝干上也變得光禿禿的。八角刺卻還綠油油的。似乎在鼓勵(lì)身旁的植物：“加油，頂過(guò)這段時(shí)間我們就能迎來(lái)溫暖的春天！”

　　這就是大自然的鬼斧神工，這就是大自然的神奇之處，這就是大自然最美的景色！我被這秋季美景深深吸引，站立在窗前久久不愿離去……

五年級(jí)作文6

　　早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。我向窗外看出去，大團(tuán)大團(tuán)的烏云像趕集的人們一樣，爭(zhēng)先恐后的向這邊奔來(lái)，不知是誰(shuí)踩著誰(shuí)的腳了，天空中發(fā)出一聲憤怒的響聲，烏云越擠越厚，像一個(gè)巨大的烏黑的千層蛋糕。突然，嘩的一下，閃出一個(gè)巨大的閃電，亮得人眼睛發(fā)痛。

　　這道閃電一過(guò)，天空就像聽到小聲沖鋒號(hào)一樣，無(wú)數(shù)密密麻麻的小雨滴從天而降，那巨大的白嘩嘩聲，就像小雨滴喊著口號(hào)地向地面沖成下來(lái)。

　　啪嗒，小雨涌打在玻璃上。啪嗒，小雨滴打在草地上。啪嗒，小雨滴打在路人的雨傘上。拍答拍嗒，小雨滴無(wú)處不在，整個(gè)世界，變成了雨的天下。

　　漸漸地，漸漸地，烏云們好像玩夠了，請(qǐng)來(lái)了風(fēng)，風(fēng)慢慢地吃力地推著這些龐然大物，過(guò)了好一會(huì)兒，才把這此龐然大物給推走。忽然，不知從哪跳出一個(gè)圓圓的球，它看了看雨、云、雷電洗過(guò)的世界，笑了笑張開四肢，瞬間，那個(gè)圓圓的.球，發(fā)出耀眼的光芒，為世界萬(wàn)物，都刷上了一層金色的閃片，全都亮閃閃的。哦，原來(lái)是太陽(yáng)公公出來(lái)了。一切都恢復(fù)了原樣，世界又發(fā)出了光明。

　　有人喜歡日出，有人喜歡日落，而我喜歡雨，你喜歡我的雨嗎？

五年級(jí)作文7

　　我的小腦袋里有許許多多，數(shù)不清的事情，可是有一件事卻令我久久不能忘懷

　　那是我上1年級(jí)時(shí)的事情，那一天，天上下著傾盆大雨，其他同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接他們了，只有我一個(gè)人，站在路隊(duì)口，沒帶傘的我，只能站在那里等著爸爸媽媽的到來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可是他們還沒來(lái)接我，我等的都要哭出來(lái)了，就在那一瞬間，我看到了一個(gè)熟悉的身影，啊！是爸爸，爸爸他騎著自行車，穿著雨衣，艱難地騎到我面前，他還細(xì)心的幫我用干凈的毛巾擦擦那早已濕透的衣服，然后把我抱上了后座，這一路爸爸什么話也沒說(shuō)，只是默默的`一直把披在我身上的雨衣往我這邊拉，我靦腆的問(wèn)了爸爸“爸爸，你不怕淋著嗎？”爸爸說(shuō)了一句“沒事”

　　終于到家了，爸爸把車子停到了車庫(kù)，只見他滿臉雨水，身上濕透了，還打了幾聲噴嚏。爸爸我想對(duì)你說(shuō)你真的很偉大！

五年級(jí)作文8

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，無(wú)論做什么事情都要付出才會(huì)有收獲。

　　暑假的一天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)在頭頂上跳來(lái)跳去，使人汗流浹背。“我們一會(huì)兒去游泳吧！”爸爸提議說(shuō)�！昂冒�，好啊�！蔽液荛_心。但又一想：可是我不會(huì)游泳啊。爸爸仿佛看出了我的`心思說(shuō)：“沒關(guān)系的，爸爸來(lái)教你啊�！蔽衣牶�，又馬上打起了精神。

　　爸爸先下水，我不敢，爸爸扶著我，鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)。是啊，有老爸這位游泳健將在我身邊，我還怕什么呢？我不是一直都想學(xué)游泳嗎？于是我在爸爸的攙扶下，試著下了水，水里真舒服，渾身上下都感覺很涼快，似乎還有一雙有力的大手將我向上托起，爸爸告訴我，這是水的浮力。

　　“好，我們開始吧！”爸爸縱身一跳，然后雙手向兩邊拍打，雙腳往兩邊蹬，頭抬得高高的。然后爸爸叫我試一次，于是我跳下水，便慢慢往下沉，卻怎么也浮不起來(lái)，害得我喝了好多水。爸爸給我說(shuō)：“你這樣不行，看我的�！卑职钟忠淮谓o我做了示范。雙腳往下踩，手也跟著向下拍打，我跟著爸爸做�！拔視�(huì)了，我會(huì)了！”學(xué)游泳，不僅讓我領(lǐng)略了克服困難，獲得成功的喜悅，還讓我品嘗了先苦后甜的滋味。

五年級(jí)作文9

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了萬(wàn)松山，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓欠N樹節(jié)，而且地球上的森林不斷被人類破壞，再這樣下去，我們唯一的家園——地球就會(huì)被毀掉，所以我們要多種樹，綠化我們的家園。

　　于是，我們先到花鳥市場(chǎng)買了兩棵櫻桃樹苗，然后連忙向萬(wàn)松山趕去。來(lái)到山上，我們挑了個(gè)好地方，開始準(zhǔn)備種樹。第一步”挖坑“，先把鏟子插進(jìn)土里，再用腳用力一踩，往上一挑，一大塊泥土就被挖了出來(lái)，不一會(huì)兒，我就挖了個(gè)又大又圓的坑。第二步”填土“，先把樹根放進(jìn)坑里，再把松軟的泥土用力一鏟，填進(jìn)坑中。差不多填滿之后，在樹根的周圍澆透水，再填一層干土上去，用腳踩實(shí)。就這樣，一棵櫻桃樹種好了。然后我又種了一棵。

　　山上的.行人經(jīng)過(guò)時(shí)，看到我們?cè)诜N樹，才知道今天是種樹節(jié)，還不斷夸我有環(huán)保意識(shí)。將來(lái)種樹的人會(huì)越來(lái)越多，森林不斷擴(kuò)大，裸露的土地不斷減少，萬(wàn)松山就會(huì)成為一個(gè)茂密的大森林。今天我種的不僅僅是兩棵樹，還會(huì)號(hào)召大家積極種樹的。我給大家提個(gè)建議，多種樹，少砍樹，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)森林，少用紙巾和一次性筷子，因?yàn)樗鼈兌际菢淠咀龅摹?/p>

　　今天我的收獲真大呀！我要做一個(gè)”環(huán)保小衛(wèi)士“。

五年級(jí)作文10

　　小朋友，看，迷人的秋天在我的畫筆下展現(xiàn)。

　　瞧！那金黃的稻田翻起了金色的波浪，一個(gè)個(gè)稻穗向秋天鞠躬呢；高梁舉起一支支火把，風(fēng)一吹，它們搖搖擺擺的，臉漲得通紅通紅的，像喝醉了酒；楓樹上哪又紅有黃的葉子，像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，不斷飄下來(lái)，落在地上的楓葉像給大地鋪上了一層紅地毯。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�？粗�這美麗的秋天，我不由得誦出了古人的名詩(shī)。

　　松樹上的松果撲通撲通掉下來(lái)，可愛的小松鼠急急忙忙從松樹洞里鉆出來(lái)。他那大大的眼睛，掃蕩著四周，哇，到處都有松果，它迫不及待地儲(chǔ)備起了過(guò)冬的.糧食。

　　那辛勤的小螞蟻有的獨(dú)自扛一粒糧食，有的兩只扛一粒糧食，可真像一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝。還有兩只螞蟻當(dāng)上了指揮官，當(dāng)?shù)每烧J(rèn)真了，手拿楓葉當(dāng)紅旗，指揮螞蟻大軍運(yùn)輸隊(duì)。不一會(huì)兒，一大堆糧食就被螞蟻搬到了窩里，它們可高興了，因?yàn)槁�長(zhǎng)的冬天不用發(fā)愁了。

　　聽，草叢里蟋蟀在彈琴，在演奏秋天交響曲。

　　秋天是一幅美麗的圖畫，秋天是一個(gè)可愛的故事，秋天是一曲動(dòng)聽的歌

五年級(jí)作文11

　　人人都有理想，我的理想是當(dāng)一名電腦工程師！

　　我喜歡電腦工程師的主要原因是：我要編出一個(gè)受人們歡迎的軟件，這樣的話，我把它拿出去賣，我的生意一定非常火。之后，再把這個(gè)軟件設(shè)為國(guó)家機(jī)密，我就一定可以發(fā)大財(cái)了，那時(shí)我的錢一定是多得花都花不完了！

　　為 了實(shí)現(xiàn)我的理想，我首先要學(xué)好數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)。因?yàn)槲覍W(xué)數(shù)學(xué)可以鍛煉我的謹(jǐn)慎，比如我在編程序時(shí)，由于一個(gè)地方稍有不慎，結(jié)果導(dǎo)致真?zhèn)�軟件的失敗，該多 可惜呀！語(yǔ)文能鍛煉我的邏輯推理能力；英語(yǔ)就更別說(shuō)了，在C語(yǔ)言里，（即一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言）大部分都是用英語(yǔ)編程的，它的重要性就不用我多說(shuō)了吧！

　　為了實(shí)現(xiàn)我的.理想，我一定要努力！

　　爸 爸：由于欽欽參加小學(xué)畢業(yè)和若干初中擇�？荚�，又丟失了小學(xué)最后一本日記本（希望能夠再找到，因?yàn)槔锩孢�有幾篇沒來(lái)得及錄入的日記），所以日期的跨度上有 部分缺失，實(shí)在可惜。另外，欽欽開學(xué)就是初中生的，希望日記寫得更加精彩生動(dòng)，寫出自己對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟。注意盡量避免使用口語(yǔ)，而應(yīng)該多使用準(zhǔn)確表達(dá)的 書面語(yǔ)。

五年級(jí)作文12

　　“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀，帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn)，而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)作文課。

　　一上課，老師就對(duì)大家說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，玩法是一個(gè)人用肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)詞，讓另一個(gè)同學(xué)猜，同學(xué)們要觀察那個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，作文里要運(yùn)用到�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建，只見劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來(lái)，我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準(zhǔn)，每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學(xué)們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著步子倒著走，這是在模仿誰(shuí)呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的'是李浩楠彎著腰，拿胳膊沖著地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以優(yōu)異的成績(jī)獲勝了。

　　這堂作文課真是有趣，我們?cè)谶@堂課中學(xué)會(huì)了神態(tài)描寫的手法，也寫出了一篇篇精彩的作文。

五年級(jí)作文13

　　人類雖然被稱為世界上最聰明的生物，但是人類的聰明都是靠學(xué)習(xí)而來(lái)的，而大自然卻是人類最好的老師。人類研究、發(fā)明的東西，都是從大自然身上得到的.啟發(fā)而做出來(lái)的。所以人類是依靠大自然生活的。

　　人類從大自然中受到了很多啟示。比如：魯班被一種野草劃傷，然后就對(duì)那種野草進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)了幾百次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸子；風(fēng)暴來(lái)臨前，水母?jìng)兌级阍谏钌畹拇蠛＠�，它們�(cè)趺粗�道風(fēng)暴要來(lái)了呢？原來(lái)，風(fēng)暴來(lái)臨前都會(huì)有一種次聲波，這種次聲波只有水母能聽到，隨后科學(xué)家研究了它的耳朵，發(fā)現(xiàn)了水母的耳朵內(nèi)有一個(gè)小球，小球里有一塊聽石，水母就是靠這個(gè)聽石聽到次聲波的，后來(lái)，科學(xué)家就做出了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。

　　我想根據(jù)青蛙的腿研制出一種擁有非常強(qiáng)的彈跳能力的“超級(jí)蹦蹦鞋”。這種鞋子可以幫助人跳的很高，而且落地穩(wěn)，不用擔(dān)心會(huì)摔跤。

　　但是現(xiàn)在，人類卻在四處破壞大自然。他們不知道，大自然是人類的老師，他們這樣做，就等于恩將仇報(bào)。比如鳥，曾經(jīng)給過(guò)人類制造飛機(jī)的啟示，現(xiàn)在卻被四處捕殺；在比如青蛙，它也為人類做出了很大貢獻(xiàn)，但它卻成為了餐桌上的美味……

　　所以我提出倡議：大家要保護(hù)大自然，地球是我們的家園，我們要保護(hù)好人類的共同的家！

五年級(jí)作文14

　　我回到家，偶然聽到鄰居討論拆遷的事，我的腦袋里一蒙。要拆了嗎？擁有我11年回憶的地方？那個(gè)載滿了我們一家歡聲笑語(yǔ)的地方？那個(gè)見證了我一次次成長(zhǎng)的屋子？

　　曾幾何時(shí)？我盼望著房子早點(diǎn)拆，能夠住新屋子�，F(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，以前的我是多么的愚鈍！新房子又如何？現(xiàn)在的房子雖然舊了一點(diǎn)，卻承載了我慢慢的回憶。

　　啊，這棵桑樹，是我幼時(shí)和小伙伴們一起玩耍的地方；還記得這家店曾經(jīng)是一家糖果店，那時(shí)是一個(gè)慈祥的`老爺爺在經(jīng)營(yíng)，我和小伙伴們湊錢買糖果，那個(gè)老爺爺會(huì)多給我們一些，然后我們嘰嘰喳喳的道謝；還記得那所幼兒園，幼時(shí)的我們總是進(jìn)去玩。

　　快樂的童年隨風(fēng)飄去，我長(zhǎng)大了，老爺爺不在了，房子要拆遷了。

　　人已不在，回憶還在。

五年級(jí)作文15

　　下課了，我和幾個(gè)小伙伴迫不及待地沖出教室，去觀賞美麗的山茶花。

　　走出大門天還下著蒙蒙細(xì)雨，我和小伙伴撐著傘從遠(yuǎn)處觀賞山茶花。山茶花在綠葉之間探出來(lái)，像一團(tuán)團(tuán)火焰，又像一顆顆鉆石點(diǎn)綴在綠葉間。

　　山茶花的葉子是墨綠色的，非常的厚，橢園形的，還帶有小齒，不緊細(xì)看是看不到的。有的`還是花骨朵兒，含包欲放，像一個(gè)個(gè)草莓，又像桃紅的松果，好像正靜靜地等待著松鼠去摘呢！有的茶花半開了，像小喇叭更像小鈴鐺，好像要告訴大家冬天過(guò)去春天來(lái)了，春天來(lái)了……

　　盛開的山茶花瓣層層疊疊，像舞裙，還讓我想到了拇指姑娘，露出嫩黃色的長(zhǎng)長(zhǎng)的管狀花蕊，湊近一聞，一陣淡淡的清香就鉆進(jìn)了鼻孔，好聞極了。

　　我聞著聞著就覺得我自己就是其中的一朵山茶花穿著深紅色的衣服，在蒙蒙細(xì)雨中翩翩起舞，天上下下來(lái)的雨珠，成為了一顆顆的寶石，落在了我的身上。我又合攏了花瓣為小蜜蜂他們建立了一個(gè)房子，為它們避雨。

　　啊，我愛美麗的山茶花。

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