有關(guān)心靈的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的心靈的作文6篇，歡迎大家分享。

心靈的作文 篇1

　　聽著古典音樂，漫步在校園往家去的路上。頭腦里想著，等我長大了，要走遍世界上每一寸土地，拿著我的相機，把每一瞬間燦爛的景色，甜美的笑容，啜泣時的眼淚，都轉(zhuǎn)到我的相機里面。想著：天冷了，下著大雪，雪里摻著風(fēng)撫著我的臉龐，輕輕落在我的眼睛里，讓它更美麗。想著：秋天，走在林間小路上，讓樹葉輕輕落在我肩上，再用相機拍下，這就是一幅美麗、優(yōu)雅的油畫。

　　我，有我自己的方式去感受音樂，觀察音樂、品味音樂，觸摸音樂，我的體內(nèi)流淌著音樂，它把我的血液改成了音符。音樂就好似一雙會飛的翅膀，帶領(lǐng)你翱翔在那神秘的世界，音樂好像一串串幽藍(lán)色的風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音帶你進(jìn)入夢鄉(xiāng)；音樂還像一個美麗的天使，向你展示著它那潔白無瑕的羽翼。

　　點點滴滴的歲月在煙花綻放中的瞬間流過，或許有絲縷時光從夜空中飄去，流水般的時間已一去不復(fù)返。成長中的淚水和歡笑并存，快樂和煩惱并存，一切的一切也只有自己才能品嘗到。路途遙遠(yuǎn)有太多坑坑洼洼，它們在誘惑著未成熟的我。就算在黑暗里有光的牽引，但是太多的山峰需要我去一一攀爬。自己受的苦受的累唯獨只有自己才知道，自己哭過的淚水也只有自己才知道嘗過是什么味道。當(dāng)你知道這些這后，大聲呼喊吧！用你的聲音震破那個阻攔你的圍墻。記住！任何人都是擋不住你的`。當(dāng)你震破它時你的心窗也打開了，仔細(xì)聆聽流淌的音樂；仔細(xì)聞著花兒的芳香；仔細(xì)觀察你身邊的一切，把所有不愉快都抹掉，它們都已經(jīng)不再存在了！

　　當(dāng)你哭泣時，那無情的雨說下就下，肆無忌憚而酣暢淋漓，不過不是很好嗎？正好掩蓋了你的眼淚。在淚溝吼出來的聲音，那是對生命痛苦的發(fā)泄。此時，我聽見了，聽見秦腔吼出了成長痛苦的體驗，可惜沒有人來聽我訴說，沒有人聽見我啜泣的聲音，更沒有人覺得我的存在，哭著哭著，便回憶想到那些紅燈綠酒想到那些人們便又安定下來了。雨，也停了，你也好了，而我就待在這兒不動吧！

　　心靈的歌聲是希冀的翅膀，于是我們起跑在綠色校園，編織一個親想法�？墒�，不在那么天真了，但是笑意依然流溢在嘴角，我輕捷的音符��！你依是那么美麗，不論是狂風(fēng)暴雨還是無法擊倒你！我的音符！我卻仍要學(xué)會堅強、勇敢、獨立。還是會啜泣。

　　和煦的清風(fēng)把淚和笑織就成了翅膀，任我飛翔！

心靈的作文 篇2

　　心靈深處的一方凈土

　　時間匆匆流逝，只留那方凈土。

　　———題記

　　時間在一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼我們以走過730個日日夜夜，回首昨天我們承載了太多太多的回憶。這方凈土無時無刻不在凈化我們的心靈，這方凈土讓我們懂得了許多。

　　曾幾何時，我們懂得珍惜。青青的小草懂得珍惜自己擁有的生命；悠悠的白云懂得珍惜自己擁有的輕靈；細(xì)細(xì)絲雨懂得珍惜自己擁有得柔婉。而我們唯有珍惜自己的擁有才能獲得最理智的美麗。兩年前的我們走入這方同樣陌生的凈土，兩年后的今天我們即將離別。教室內(nèi)曾留下我們成長的足跡，課間時曾留下我們歡樂的笑臉，操場上曾留下我們活力的身影。當(dāng)然我們也要珍惜彼此的情誼，珍惜那份用真心得來的友誼。

　　曾幾何時，我們懂得奮斗。小鳥的奮斗只為遨游天空；魚兒的'奮斗只為暢游大海；雄鷹的奮斗只為搏擊長空。而我們的奮斗只為中考的那一份滿意的答卷。曾有過多少個日日夜夜我們苦讀于燈下，曾有過多少個清晨我們在睡意中學(xué)習(xí)。因為我們要向各自的人生目標(biāo)而奮斗。

　　曾幾何時，我們懂得留戀。當(dāng)我們帶著一顆顆忐忑的心走入這方凈土?xí)r我們互不認(rèn)識，但兩年后的今天我們親如一家人，把這里當(dāng)做自己的家，把這里的每個人當(dāng)做自己的家人。兩年后的我們只剩下了不舍與留戀，這份深深地留戀將伴我終生。

　　這方凈土早已深刻與我心中，這里的每個人都將在我漫長的人生道路中留下濃墨重彩。兩年的時間就這樣輕輕的從腦際滑過，不過那最溫暖最感動的時刻會一直放在心里，永遠(yuǎn)珍藏！

　　時間匆匆流逝，只戀那方凈土。

　　——-后記

心靈的作文 篇3

　　她，矮矮胖胖，恰似一只大木桶。卷曲的頭發(fā)亂七八糟束在腦后，臉就像一張大餅子，兩粒眼睛可就是嵌在餅上的葡萄干了。

　　你要仔細(xì)看看，她可真無一點兒特色，唯一的，便是在討好時鼻子兩旁隆起的皺紋。

　　談起她，幾乎所有同學(xué)臉上都會露出一臉不屑。她似乎很明白自己學(xué)習(xí)很不突出，但又想引起別人注意，于是，便使用各種方法：一見別人有錯便抓住不放，絮絮叨叨，足可從早上一直念到晚上，聲音又大的唯恐別人聽不見，通常讓被指的人尷尬到無地自容。

　　她還有一大愛好：愛“炫耀”自己汶川大地震時的經(jīng)歷。那時，她眉飛色舞，講述自己所見所聞：我還小，才一歲多，但時，樓房搖搖晃晃，奶奶抱起我就跑，跑到學(xué)校里。大地震一搖，啥也沒得吃，只能吃方便面。

　　我們見到她的不良習(xí)慣，也想改變卻是徒勞。

　　有時，從她身邊路過時，她常在畫畫，這倒使人很驚奇了，細(xì)看，更是大吃一驚：這些人物不但好看，而且活靈活現(xiàn)。線條一氣呵成，發(fā)型自然還富有光澤，面部表情生動極了，衣飾更是個性十足，小巧玲瓏，仙氣飄飄。整個人物多方位展示，富有立體感，每一個人都會對她刮目相看，神了！她的'臉色竟只有謙虛，他視乎也被畫給襯美了。

　　一天早晨，我突然四肢發(fā)軟，發(fā)高燒，同學(xué)們把我送去了醫(yī)院后，她留了下來，買了幾碗熱氣騰騰的粥，此刻，她的臉色完全沒有一絲討好的神情，真誠，自然，還關(guān)心的問我：“你要那一碗呢？”我心里甜甜的，真沒想到，她那普通的外表下竟包含著這樣一顆善良的心��？

　　也許，她的心里開滿了花朵吧？只是我們平時沒發(fā)現(xiàn)。

心靈的作文 篇4

　　在我的內(nèi)心深處有一首歌。有時它旋律婉轉(zhuǎn)，音樂廖亮，如一首沖鋒號。有時它旋律優(yōu)美，音色平靜，如小河流水。有時它旋律歡快，音色短暫，如枝頭鳥鳴。那首歌從未停。那是是一首回回憶文歌。那是一段一段的往事遍而成的，那是和朋友一起度個美好時光的見證。我曾靜下心來，仔細(xì)聆聽那首歌。

　　開始，旋律很平靜，那是我和朋友們在午休，表面上看起來風(fēng)平浪靜，其實有傳紙條的，有看書的，有竊竊私語的。突然，旋律緊促，生活老師來了，當(dāng)場抓住了我們�！俺鋈フ驹陂T口�！庇谑�，個個紅著臉站了出來。接著，旋律又安靜許多，但加雜著其他聲音。該校的海嘯，該說的還說著。

　　心中的.那首歌從未聽過，第二了章開始了。一開始，旋律就很緊促，那是我們朋友在體育課上，在圍著操場跑步，個個氣喘吁吁，旋律更緊促了，我摔倒了，朋友緊忙看我的傷口，傷口在流血，扶著我去了醫(yī)務(wù)室，旋律悠揚起來了，朋友不停安慰我，心中暖暖的。

　　那是一首回憶之歌，它在譜寫我的童年。開始，旋律輕快，我和哥哥姐姐想去翻墻，我興奮地說想一起去。于是，我們來到了老家旁邊的園子里，那里沒有人，只有一扇破后不堪的大鐵門和一把生銹的大鎖。以前哥哥們常來這空地上燒烤。這次，我們想去燒東西吃。我?guī)Я嗽S多生食。旋律比較激動，我們要翻墻了。

　　哥哥，個個身手敏捷，姐姐們雖然有些吃力，但都上去了。只剩下我了。我累得臉紅粗脖，卻上不去。最終在連拉帶成上下了墻去。這是旋律更緊張了。我們吃了燒烤，心情很快樂。這是旋律歡快了許多。

　　我內(nèi)心深處的那首歌，從未聽過，那是一首回憶之歌。

心靈的作文 篇5

　　不搖香已亂，無風(fēng)花自飛。你自輕盈你自飛，不奢望，不強求。別具風(fēng)格的姿態(tài)，見證你不與世俗相爭的高尚品質(zhì)；皚皚白雪因你更加純潔無瑕；嚴(yán)寒的碩冬，有你的存在變得更惹人憐愛。

　　“梅須遜雪三兮白，雪卻輸梅一段香”。這難道不是千古不變的真理嗎？自古以來雪與梅攜手相伴、相輔相成。萬籟俱寂時，獨賞“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。別有一番風(fēng)趣。

　　“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”。多少文人墨客為梅停下腳步，揮筆留下歷史的不朽篇章。更有不少圣潔之士把梅當(dāng)作自己的知己、化身�？蛇@一切的一切又從何說起呢？

　　人本身就具有欲望、野心、追求、理想，苦苦尋覓著心靈的驛站，如若一生像梅一樣傲然而立，耐住無邊寂寞般地生活著。即使名垂千古，也不過是光榮榜上的虛名罷了。

　　梅與圣潔之士是知音，圣潔之士是被朝廷所逼出來的，厭惡了官場的爾虞我詐，置身于田園僻靜之處。顯而易見，梅的`獨特，不與群花爭姿斗艷，飽經(jīng)嚴(yán)寒卻蔚然挺立的風(fēng)格不正是它賢貞的體現(xiàn)嗎？更是震攝人心的實力所在。

　　看厭了百花齊放的富貴之景，冬天寂寞無事時，足踏白縵紗，品味那“山前山后處處梅”的詩意，體會心靈靜止的時刻，為無處可安置的心搭建一間驛站。

　　是你，在我們空神無依時，獻(xiàn)上芬芳；是你，在我們眼界單調(diào)時，奉出迷人之色；是你，在我們翹首遠(yuǎn)望時，送來精神上的慰藉……

　　那耐得住寂寞、禁得起誘惑的梅花，為心靈搭建驛站的“原材”，但愿每一個人都能如梅一般圣潔。

　　擁有你，我那顆青春躁動的心有了歸宿，漂泊不定的情有了停歇的驛站。

心靈的作文 篇6

　　我是個心靈手巧的小女孩，想知道我的本領(lǐng)是什么嗎？請跟我一起來看看。

　　我會折紙。在二年級時，我開始自己學(xué)折紙。起初，我還不會壓折、連折等折紙方法，所以我就折不了成品。我不氣餒，翻書、查資料……我什么辦法都用了，終于知道了壓折、連折怎么折。有了技巧，我叫有信心折成不幸了。一轉(zhuǎn)眼，我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西，從此以后，我覺得折紙越來越容易了。到三年級時，我已經(jīng)有很多折紙作品了。媽媽把我的.作品全部收集起來，裝進(jìn)一個小袋子里。每次我折完一個作品，就放進(jìn)那個袋子里。那個小袋子都快裝不下了。

　　現(xiàn)在我讀四年級。國慶節(jié)放假的時候，我又在家里設(shè)置了。我想折一個紙氣球，但是由于很久沒有折紙氣球了，我已經(jīng)忘記一些步驟了。我就又去上網(wǎng)查找資料，終于折成了一個好看的紙氣球。

　　我以后要多練習(xí)，把這個本領(lǐng)練得更強，也希望有機會教同學(xué)們折紙，讓同學(xué)們也感受到折紙的快樂。

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