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【實(shí)用】讀書成長作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀書成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書成長作文 篇1
我愛書，愛讀各種類型的書：漫畫書讓我放松身心；科普書讓我了解知識(shí)；童話書讓我明白了很多的道理……書是我的第一位老師和朋友。
聽媽媽講，在我小時(shí)侯，我就認(rèn)識(shí)了這位“啟蒙老師”――書。那時(shí)看的都是插圖書，精美的圖畫深深地吸引著我，盡管我不識(shí)字，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常表揚(yáng)我：“真是個(gè)好孩子��！在老師講故事的時(shí)候竟然能聽得入神�！�
上一年級(jí)后，我已經(jīng)能看有拼音的書了，學(xué)校有一個(gè)圖書館，里面的書真多呀，我常在幼兒區(qū)看書，借書。當(dāng)時(shí)我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們，羨慕他們能盡情地觀看每本書。五年級(jí)時(shí)，圖書館的書我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學(xué)們借書看，到南山圖書館去看書。
現(xiàn)在上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，我只能擠時(shí)間讀書：課間、午練、睡覺前、甚至連上洗手間也在看。當(dāng)遇上好書，就會(huì)經(jīng)常聽見這種聲音：“別看了，該睡覺了。”“別看了，該吃飯了。”“別看了……”可是任何一種力量都無法將我從書的身邊挪走。
書讀多了，不知不覺中，我閱讀的能力提高了，寫作水平也提高了，我的作文獲獎(jiǎng)的、發(fā)表的、已有十幾篇，這學(xué)期我還被學(xué)校任命為我校海星文學(xué)社的社長呢。
作文發(fā)表的.多了，常常有一種沖動(dòng)，很想自己寫書，特別是看了同齡人蔣方舟的《正在發(fā)育》、揚(yáng)陽的《時(shí)光魔琴》等書后，更堅(jiān)定了我的信心。
現(xiàn)在我正著手準(zhǔn)備寫一本反映小學(xué)生生活的小說，也許，不久的將來，我的小說也會(huì)擺在書架上……
讀書成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從小到大，書就是我形影不離的.好朋友。
我們家到處都是書，書柜里，抽屜里，桌子上，茶幾邊，一層層，一排排，一疊疊。我房間里的書最多了，有《公貓拿破侖》《我 和 小姐姐克拉拉》《弗朗茲的故事》《青蛙王子副班長》等等，占了我半個(gè)房間呢！
從牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸媽媽就開始為我讀故事書，我初次感受到了書的魅力；三歲時(shí)，媽媽開始教我認(rèn)字，從書中，我認(rèn)識(shí)了許多字�，F(xiàn)在，我己經(jīng)能看《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《童年》等較深的書。
最近，我在讀《吳姐姐講歷史》，通過它，我知道了中國五千年悠久的歷史；還有《美國國家地理》，通過它，我仿佛置身美國，了解了異國風(fēng)情。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！逼匠�，在讀書時(shí)，我總是把好詞好句摘抄下來，經(jīng)常地讀讀，用一用。這樣一來，語言自然而然地豐富起來了。另外，看到精彩的地方，我會(huì)帶感情地朗讀，這樣，我朗誦水平也得到增強(qiáng)。
書，我的良師益友，讀書，伴我一路成長。
讀書成長作文 篇3
小時(shí)媽媽就每天給我讀《三字經(jīng)》，我從那里學(xué)得了三字經(jīng)中孔融讓梨，學(xué)到了孝敬的品質(zhì)。
從剛上幼兒園起我便接處到了童話世界，我當(dāng)時(shí)非�？释酵捓锏拇笊秩ネ�，里面的烏龜、兔子、小豬都是我的伙伴！故事的天真爛漫，我完全浸潤在美好的情節(jié)之中。
涌讀了西游記，我感悟了孫悟空的神通廣大，豬八戒的樂觀幽默，以及沙和尚的'老實(shí)；還有唐僧的慈悲。其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗沁@支取經(jīng)隊(duì)中最重要的一個(gè)。
讀了《三國演義》，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無法忘記劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、俠義、與忠誠。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書是我們成長的搖籃，那些經(jīng)典書本，則是無法超越的傳奇。我讀書、我收獲；我讀書、我自豪。
從讀書中，我感悟了成長。
讀書成長作文 篇4
莎士比亞說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
一天傍晚，媽媽帶我和姐姐去買書。走進(jìn)書店，映入眼簾的是一排排花花綠綠的書：故事書、作文書、科技書......我在書柜的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一本書，我打開書看了看覺得這本書很有趣，就決定買它了�？勺屓艘庀氩坏降氖菋寢寧У腻X不夠，只能買一本。我想了一會(huì)，平時(shí)都是姐姐讓著我，這回應(yīng)該讓姐姐買了吧。媽媽把錢付了，這時(shí)我才依依不舍的把書放回了書柜，傷心地走出了書店。
在這一天的晚上，我翻來又覆去怎么也睡不著，總覺得忘了件什么事，原來是看書，我隨手拿了一本書趴在窗戶上看。我覺得這本書好無趣，不像傍晚的那本書，不過我還是接著看，看著看著就睡著了。外面吹來的涼風(fēng)又把我吹醒了，在夢(mèng)中我好像看見了那本書。我又在窗戶上待了一會(huì)兒，在天空中我仿佛看見了那本書，可當(dāng)我伸手想拿它時(shí)，它又消失不見了。于是，我又躺回了床上，這時(shí)，我忽然覺得這個(gè)夜晚好漫長好漫長......
到了第二天的`早上，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我問姐姐，姐姐也只是說媽媽出去了，我正想去問爸爸，媽媽就回來了，還買了我昨天想買的那本書，我立刻接過書津津有味地看了起來。
書，是我的良師益友，讀書使我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書像我的朋友陪伴我成長!
讀書成長作文 篇5
從小我就喜歡讀書。
在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的物理一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的'故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許
多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。
讀書成長作文 篇6
從小到大，我在課內(nèi)及課外都讀了不少名著。從《安徒生童話》《一千零一夜》，再到《童年》《我的大學(xué)》《在人間》，我讀懂了許多道理。在時(shí)光的飛逝中，我卻在讀書中成長。
小時(shí)候，我最大的幸福莫過于聽奶奶講的那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，這令幼小的我心里充滿了對(duì)美好的向往。漸漸的，我開始慢慢接觸到一些有豐富哲理的故事，如《伊索寓言》中，狐貍的狡猾、狼的貪婪、羊的.天真；《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜的勇敢、智慧；《昆蟲記》中，法布爾的執(zhí)著、善于觀察……
從讀書中，我收獲了人生中的酸甜苦辣。
從上了初中以后，我便開始往更加深?yuàn)W的文學(xué)中去探索。像最近，我就接觸了中國的四大名著。從《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了慈悲為懷的唐僧、神通廣大的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒、老實(shí)勤勞的沙和尚；從《紅樓夢(mèng)》中，我認(rèn)識(shí)了體弱多病的林黛玉、知書達(dá)理的薛寶釵、才識(shí)淵博的賈寶玉……我無法忘懷魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的英勇俠義，我也無法忘懷劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)出的義氣、俠義和忠誠。
從讀書中，我收獲了對(duì)生活的熱愛。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書是我們成長的搖籃，那些經(jīng)典書籍則是無法被超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了無趣時(shí)消遣時(shí)間，更多的是要從讀書中學(xué)會(huì)做人的道理。
從讀書中，我收獲了成長。
讀書成長作文 篇7
在我家，書桌上、床頭、沙發(fā)上，到處都是書疊成的“百尺危崖”，搖搖欲墜，時(shí)刻都有崩塌的可能，不能再往高處壘了，只好挖潛改造：過道、陽臺(tái)、衣櫥上，每一處空隙都有書和雜志。每一本書都會(huì)輕輕地散發(fā)出一種芬芳，把人吸引到奇妙的地方去。這種芬芳，時(shí)而馥郁，時(shí)而淡雅，時(shí)而純凈，時(shí)而甜蜜，這種縹緲而奇異的芬芳，深深地把我吸引到這個(gè)永遠(yuǎn)純潔、美好的地方——書的世界。
對(duì)我而言，讀書如同去拜謁一位仰慕已久的名士，但不用事先通報(bào)告知，直接就可以“入堂而坐”，與主人談天說地，這真像有了一位知己。書的奇妙，書的絢爛，書的'深邃，書的豐富多彩，讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里，和它結(jié)下了不解之緣。
還沒上幼兒園時(shí)，一次在偶然的情況下看到一本書。當(dāng)時(shí)我并不識(shí)字，但十分喜歡那些生動(dòng)的插圖和漂亮優(yōu)雅的文字在白色的書頁上如花兒般綻放。在爸爸媽媽回家之后，我就大聲向他們宣告：“我要認(rèn)字，我要讀書！”
上幼兒園時(shí)，我已粗淺地知曉了幾個(gè)字，讀起了《格林童話》《安徒生童話》之類的幼兒讀物。在這里，我看見了灰姑娘的水晶鞋；看見了那十一只盤旋于空中的野天鵝；看見了那賣火柴的小女孩的祈禱……我全身心地沉浸在書中，與故事中的主人公一起喜怒哀樂，不知是我融入了文章，還是文章融入了我的心。
書是一種懂的報(bào)答的靈性之物，人們用眼睛“撫摸”過它之后，它便把自己的塵世間的位置隱縮了，也不忘凈化人的心靈。轉(zhuǎn)眼間，我已跨入了小學(xué)的校門。這時(shí)，讀書不僅給我?guī)砜鞓�，還為我的成長助力。
三年級(jí)時(shí)，我開始接觸到長篇作文，每次寫作時(shí)，我便把從書中學(xué)到的好詞佳句如趕活潑的鴨群一般攆到了紙上，為我的文章增色不少，我的作文每每被老師當(dāng)做范文講評(píng)，這大大地增加了我的自信心。讀書，還教會(huì)了我為人處事的道理。汪曾祺筆下一個(gè)個(gè)淡漠明志的人物和清靈的筆觸使我對(duì)物質(zhì)看到了許多；馮翼才繪聲繪色構(gòu)造出的天津衛(wèi)使我懂得了些許人情世故；而周國平唯美的敘述讓我悟出了許多人生哲理……讀書，充實(shí)了我的心靈，芬芳了我的人生。
雖然一個(gè)人的生命只有一次，但是通過讀書，我們的人生軌跡會(huì)延伸到時(shí)空深處。讀書，會(huì)讓你因此而高貴，周身散發(fā)著麝蘭般的芬芳。
讀書成長作文 篇8
如果說書是一片海洋，那我就是一條小魚，在書的海洋中盡情暢游；如果說書是一片面包，那我就是一個(gè)乞丐，如饑似渴地?fù)渖先�，貪婪地品嘗著其中的精華；如果說書是一場(chǎng)大雨，那我就是一片干涸的土地，暢快淋漓地享受書中的美好！
還記得第一次見到書，我還是個(gè)不懂事的小孩，卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引，半天都有回過神來。從此，連環(huán)畫、故事書，充斥在我的生活中。自此，我與書結(jié)緣。
上了小學(xué)，我就不再滿足于看那些簡單的連環(huán)畫了，而是醉心于國內(nèi)外的大部頭名著中，曲折的情節(jié)，復(fù)雜的人物，出人意料的結(jié)果，牽動(dòng)著我的心靈。書香彌漫在我的生活中。《悲慘世界》，主人公冉阿讓的悲慘命運(yùn)讓我熱淚盈眶，也為他的堅(jiān)忍、愛心、包容而久久地感動(dòng)著；《昆蟲記》對(duì)昆蟲細(xì)膩的描寫，對(duì)他們生動(dòng)的刻畫，讀來饒有趣味，令我拍案叫絕；《福爾摩斯探案集》，陰險(xiǎn)的犯罪手法，狡猾的罪犯，令我不寒而栗；福爾摩斯明察秋毫的觀察能力，抽絲剝繭的推理能力，扣人心弦，令我贊不絕口。在一次又一次的閱讀中，我獲得的，不僅是精神上的享受，更是心靈的富足！
上初中后，思想越來越成熟，外國名著也無法再滿足我對(duì)知識(shí)、對(duì)思想的渴望。于是，一種代表著清新，代表著美麗的文體——散文，悄然走進(jìn)了我的生活。喜歡在清晨，泡一杯醇香濃郁的茶水，坐在窗前，捧著朱自清的散文，靜靜地去感受他的生活，品味他的憂傷，分享他的快樂。清風(fēng)拂過臉頰，帶來絲絲涼意，令人神清氣爽；輕呷一口茶水，苦苦的味道在唇齒間回蕩，卻把一股別樣的.清新送入了我的心田，正如散文一樣，淡淡的，幽幽的。在散文中，我學(xué)會(huì)了淡泊，學(xué)會(huì)了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”；在散文中，我學(xué)會(huì)了感悟，在一草一木中感悟生活的美麗，在平凡中悟出美好；在散文中，我學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)離塵世的喧囂，守住內(nèi)心的一方凈土。讀散文，是一種靈魂的釋放，心靈的升華。
我喜歡讀書，因?yàn)樗鼛Ыo了我別樣的歡樂。在書中品味人生的樂趣，在書中尋找人生的方向，在書中感受快樂，感受美好！
讀書成長作文 篇9
古人云；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千古栗讀書對(duì)我而言我要的不是‘黃金屋 ’也不是 顏如玉我追求的是書給我的感悟。
從小我就愛看書，在暖暖的陽光的.午后看書，在萬籟俱全人皆入夢(mèng)下獨(dú)自一人在夜里淡淡的燈光下看書，在靜謐的黎明下看書。
我的語文一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題。成績永遠(yuǎn)在80分上下晃悠。我有點(diǎn)心灰意冷打算放棄時(shí)媽媽給我一本書《再試一次》這是一本不起眼的書，淺藍(lán)色皮書中講的是－個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了一次又一次最終成為百萬富翁的故事。它告訴我一個(gè)道理‘‘當(dāng)你失敗多次時(shí)，千萬不要放棄因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了。每失敗一次都是成功對(duì)你的考驗(yàn)’’從那事情我堅(jiān)信一定會(huì)成功
終于，我的語文考試有所進(jìn)步期末考試突飛猛進(jìn)得了91.5分。
其實(shí)，我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我多許多知識(shí)更給注入了無窮的力量，教給了我許多深刻的道理，為我的人生航程 指明了方向。再美麗的花也會(huì)凋謝，在絢麗的彩虹也會(huì)消失。但只要把書珍藏在心里變會(huì)成便會(huì)成為永恒的美麗。好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生 ，像窗戶－樣打開我們的世界，給我們力量 勇氣和智慧我們有什么理由不和好書交朋友呢。讓我們一生都與好書相伴。
讀書成長作文 篇10
每個(gè)人來到世上都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng)造有個(gè)性的自我，都希望自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)，動(dòng)人歌喉和翩翩舞姿能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能在閃爍的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨(dú)白。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但那只能代表某些人的利益，無法否定多數(shù)人的價(jià)值，這就像讀書。書是萬能之物，充饑之糧，救命之水，擁有它，我們就永不息，生命就永不老，動(dòng)力就永不停。
讀書中成長，成長中飛揚(yáng)。
小時(shí)候，我遨游書海中，天南地北，四方八極，令我的心自由來往。雖然我小，但我有與三毛一起去遨游大漠的'愿望；雖然我小，但我和許志摩一起“作別西天的云彩”；雖然我小但我和席慕容一起去欣賞那海灘上拾貝殼姑娘的背影；雖然我小，但我也懂得一百零八將他們的豪情壯義，大義凜然；雖然我小，但我也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿；雖然我小，但我和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……漸漸地，我有想法了，有抱負(fù)了，有同情心了，有正義感了。
讀書中成長，成長中翱翔。
讀書使人聰慧，使人明了，使人演算精密，使人頭腦靈活。因?yàn)槲易x書，我獲得“十佳少年”的稱號(hào)；因?yàn)槲易x書，給家人帶來了歡樂；因?yàn)槲易x書，我成了免費(fèi)生；因?yàn)槲易x書，我不懈奮斗，努力進(jìn)��；因?yàn)槲易x書；作文得以發(fā)表，老師得以鼓勵(lì)，同學(xué)得以羨慕。讀書真美！漸漸地，我留戀了，我充實(shí)了，我沖動(dòng)了，我期望了。
讀書中成長，成長中放飛。
正值初三的我，對(duì)未來充滿希望，對(duì)未來充滿憧憬，對(duì)未來不負(fù)眾望。讀書，它讓我有了今天的榮譽(yù)；讀書，它讓我懂得了世間的競爭；讀書，它給了我上學(xué)的信心與力量；讀書，它讓我有了超越自我，超越別人的想法；讀書，它不斷驅(qū)逐我前進(jìn)，給我以動(dòng)力；讀書，它是我人生中的指路燈，給我照明方向。漸漸地，我成功了，我獲得了，我長大了。
長大后，我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁，極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔弛。
讀書中成長，成長中分享。
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