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掌聲又響起作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的掌聲又響起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲又響起作文1
掌聲，心中永放的激進(jìn)交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)。
總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。后來才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅(jiān)韌而鼓。
那是他至生難忘的場面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場的人。因?yàn)槟呛橙诵撵`聲響是為一個失敗者而鼓，為了一個勇于戰(zhàn)勝自我的人而鼓。那次，他在運(yùn)動會上倒下了，一個從不上場的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0.02秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一起扶著含著淚水的他，心中滿是自豪。
思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰(zhàn)”的朋友，遠(yuǎn)去了他鄉(xiāng)，各自去追尋自己的夢想。時光流逝，當(dāng)青藤纏到了樹梢，當(dāng)夏雨肆掠了一日，當(dāng)燕子飛出了巢穴，當(dāng)我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。
當(dāng)榮榮盛夏逝去，當(dāng)池塘的蓮花開了又落，我們踏進(jìn)了夢想的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動。于是，我們鼓掌，我們?yōu)檫�在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌，為結(jié)交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。
又值一個新的坎坷，我們默默奮進(jìn)，默默成長，我們相信漫長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠(yuǎn)。當(dāng)我們又一次越過新的坎坷時，我們鼓掌——為自己，也為別人。
當(dāng)我們收到昔日好友的'來信時，我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來時，我們鼓掌，當(dāng)我們體會到“枯荷底下鷺鷺藏，金風(fēng)蕩，飄動桂花香”的意境時，我們鼓掌。當(dāng)我們明白親人偉大的愛，我們?nèi)耘f鼓掌，為生命的堅(jiān)韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。
我們時刻不忘合上我們的雙手，為我們與他人而興奮地鼓掌，我們堅(jiān)信只有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲與自然的回響。
一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的希望。
掌聲又響起作文2
掌聲是一種人們表達(dá)自己情感的聲音，人們?yōu)槲枧_上展現(xiàn)精彩表演的人鼓掌，那掌聲是對演員最好的贊揚(yáng)；人們給失意而迷失方向的人鼓掌，那掌聲是給他們最好的引路燈。掌聲的意義總有不同，而那一天又響起的掌聲，則給了我前進(jìn)的動力。
小學(xué)那年，我曾經(jīng)參加了一場鋼琴比賽，那是我第一次參加規(guī)模如此之大的比賽。當(dāng)我和父母來到賽場時，我看見的是一個又一個胸有成竹的選手，他們自顧自地做著賽前準(zhǔn)備，面上沒有一點(diǎn)緊張的神色，就像一潭沒有波瀾的深水。而我，心中卻是波濤洶涌的。隨著上場時間臨近，我的心臟“突突”跳著似乎要掙脫血管的束縛而蹦出胸腔；額上，不覺間已被汗水覆滿，一顆顆豆大的汗從臉側(cè)滑落，我緊張極了。
當(dāng)我的名字被主持人叫到，我?guī)缀跤帽M了全身力氣才稍稍壓抑了心中的緊張，我緩緩邁步走向舞臺中間的那臺鋼琴，它在舞臺上顯得渺小而可憐，而當(dāng)我坐在椅子上時，我覺得千萬雙眼睛如同蟲足一般撓動著我的心，令我心中的緊張?jiān)俅纬霈F(xiàn)。
顫巍巍地抬手，再顫巍巍地放下，懷抱著這樣的心情，我開始演奏。當(dāng)樂曲順利被演奏一段時間后，差錯還是出現(xiàn)了，并且這差錯像一條細(xì)繩，接連牽扯出了更多的'差錯。
等到終于演奏完成后，我聽到臺下響起了掌聲，我只覺得那掌聲是針一般尖銳的嘲諷，一陣陣刺痛著我的耳膜，而觀眾席上人們的眼神，略帶諷刺似乎要將我撕碎。我像是一只老鼠一樣灰溜溜從這掌聲中逃離，拼盡了全力跑下了舞臺。我的眼眶中似乎有了一層迷蒙，滾滾的淚水不受控制的滾落。
正是這時，耳邊又響起了掌聲，可我卻感受不到掌聲中的惡意。我抬起頭看，是爸爸和媽媽在為我鼓掌。媽媽將我攬入懷中，輕聲對我說：“成功也好，失敗也好，我們都一直在你身邊�！卑橹俅雾懫鸬恼坡�，我聽見了世界上最溫暖的話。掌聲似乎帶著熱度，在一瞬溫暖了我的心，讓我有了重新“站立”的勇氣。
在往后的日子里，每當(dāng)我困擾或緊張，失意或難過，我的腦中都會響起那又響起的掌聲，想起媽媽說的話，然后我就有了繼續(xù)下去的力量。我知道，就算我遍體鱗傷，那為我而響的掌聲，為我而存的陪伴都永遠(yuǎn)不會消失。我知道，掌聲一定會又響起來！
掌聲又響起作文3
平常的一天，我依舊在畫室里教學(xué)生，他們的畫實(shí)在令人不敢恭維。學(xué)生畫展將近，我正在為找不到合適的作品而苦惱。
突然，門開了，兩個瘦弱的身影帶著瑟瑟的秋風(fēng)進(jìn)入了畫室。一位憔悴的母親扶著一位約莫15歲的少年來學(xué)畫，我打量了一下眼前的這位少年，蓬亂的頭發(fā)，衣服略顯臟亂，絲毫沒有一點(diǎn)藝術(shù)生的氣質(zhì)。
我對少年的母親說：“如果孩子能更早一些學(xué)畫會更好！”她沒有說什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我讓這孩子在畫板上隨意畫了一幅畫，畫罷，我看了看那幅畫，心中不免升起一絲無奈之情，這幅畫毫無任何美可言，出于好心，我還是收下了他。
日子一天天過去了，別的同學(xué)都在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而這孩子的畫還是停留在原地，可他卻依舊按照他自己的風(fēng)格作畫，追求著他心中所謂的完美。
后來，不知是什么原因，他開始曠課，起初是一兩節(jié)課不來，到后面甚至一兩周才見他一次，到最后他索性不來了，我想他或許知道自己沒有畫畫的天分，知難而退了。
畫展日期將近，由于作品不夠，我便省去了選拔環(huán)節(jié)，讓所有的學(xué)生參賽，他們的`畫藝較以前有進(jìn)步，但是說實(shí)話，在我眼里，還是算不上完美。
比賽當(dāng)天，那個男孩急匆匆地找到了我，帶來了他自己的一幅畫，跟我說想?yún)⒓舆@次比賽，因?yàn)樗赣H希望他能夠獲獎。沒有辦法，參賽作品不夠，只好讓他參加。我接過他的畫，把它放在了所有作品的最下面。對于他我沒有報(bào)什么希望，只要不影響比賽就好了。
比賽開始，我的學(xué)生的畫被一個個揭開。果不其然，由于畫藝不精，我的學(xué)生得分都很低。到最后一幅畫了，那是他的，畫上蓋著一塊極其粗糙的擋布，我閉上了眼睛，心里只有一個念頭，渴望比賽快點(diǎn)結(jié)束。
擋布被揭了下來，只聽見現(xiàn)場想起了雷鳴般的掌聲，我睜開眼，一幅曠世杰作呈現(xiàn)在我的眼前，這幅畫色彩搭配完美，光影結(jié)合地有如渾然天成，令所有其它作品都黯然失色。少年沐浴著掌聲，顯得有些不知所措。
后來，我才知道，他的母親是一位盲人，而且在參賽當(dāng)天就去世了！
掌聲又響起作文4
一曲終了，耳畔回響的，除了掌聲，還是掌聲。人們夸他是“世紀(jì)音樂天才”，是“百年難得一遇”。可在數(shù)年前，誰又記得誰？
他曾經(jīng)是一個歌手，在那種無名的小酒吧內(nèi)，聲嘶力竭地唱好每一首歌，只為多賺那么幾元，盡管很累，但能夠溫飽，他已經(jīng)很知足了。直到一場突入其來的疾病，使他聲帶受損，無法歌唱，他傾盡所有去拯救，可還是無望。聲音變得嘶啞，沒有一家酒吧肯要他，房子也因?yàn)橐″X而退租了。
從此，他生活在天橋下，和一個小女孩一起。雖然素不相識，從未說話，但有個人在身邊陪著，也挺好的。
有天上午，以前他樓上的一個富人搬家了，她將一臺破舊不堪的鋼琴贈與他，他明白那是富人間的游戲，雖然他再怎么不甘心，再怎么有骨氣，卻也還是收下了。
雖然他本來不是干這行的，但在酒吧里也有學(xué)到點(diǎn)。利用殘存的記憶彈了一首曲子，他本來以為自己可以，沒想到連自己都聽不下去了。他似乎看不到光芒了，絕望地用那同樣聽不下去的聲音嘶吼，一聲聲，那么黑，如同別人看不見他的眸子，見不到底，只有赤裸裸的嘲諷。握緊拳頭，砸在黑暗的現(xiàn)實(shí)上，忽然，他聽見了掌聲，環(huán)顧四周，卻并沒有人。真是的，連自己的耳朵都在嘲笑自己啊�？烧坡曇琅f持續(xù)不斷，他低頭一看，發(fā)現(xiàn)那個小女孩稚嫩的雙手不停地張開又合上。
“為什么？”他極其詫異地問道。
小女孩并沒有回答，而是又豎起一個大拇指。
他的`內(nèi)心受到了極大的震撼，或許這個小女孩并不知道她的掌聲創(chuàng)造了什么，但事實(shí)就是那樣，他天天勤奮的練琴，就為了那個只屬于自己的掌聲！他沒有譜，就自己作曲；沒有基礎(chǔ)，就從零開始。
現(xiàn)在，他站在世界著名的舞臺上，當(dāng)琴上最后一個鍵緩緩按下后，他迎來了人生的高潮，再次迎來了只屬于他自己的掌聲。
那天，作為歌手的他在病痛中死亡；那天，作為鋼琴家的他在病痛中誕生，在天橋下蘇醒。在他創(chuàng)作的曲目中，人們聽到了悲傷，卻能看見破曉黎明的曙光。
等浮光散去，可以看到前方的路，聽到了掌聲又一次響起……
掌聲又響起作文5
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們掛云帆，濟(jì)滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上小結(jié)我們組組員的狀況，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個吊桶打水――七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。最后，輪到我了。我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著臺下那么多的家長等著聽我的演講。可我卻更加緊張，在臺下呆呆地望著臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。但是，我還是要演講的，在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被“轟”地炸開了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關(guān)公，我呆呆地站在那里了。
我害怕極了，想到臺下隨時可能會出現(xiàn)哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。這時，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，老師也在為我鼓掌，仿佛在說：“別著急，要勇敢點(diǎn)�！边@掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。此時，我重新抬起頭來，用眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。
我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的'喜愛和贊許。我深深地鞠了一躬，臺下又爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我小結(jié)成功的掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅(qū)，掌聲點(diǎn)燃了我期望之火。我真想放聲說：阿，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽小了。
在人生的大舞臺上，誰不期望自己的演出得到喝彩呢而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為完美的生活，請不要吝嗇你的掌聲!
掌聲又響起作文6
今天是我們五（6）班一年一度的“同一首歌”大賽�！巴皇赘琛邦櫭剂x，就是大家都唱同一首歌，這樣比較好分輸贏。小歌手們在后臺緊張地準(zhǔn)備著，有的在整理裝束；有的還在最后看一遍歌詞，生怕唱錯；有的在那試嗓子，像調(diào)音一樣，“咿咿呀呀”……歌手們都想把最好最美的自己展現(xiàn)給同學(xué)們。誰能在山頂遠(yuǎn)眺，誰能在山腰徘徊，誰只能在山腳羨慕，讓我們拭目以待。
主持人上場，全場一片安靜。選手們已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，蓄勢待發(fā)，只等主持人報(bào)幕。他們個個都昂首挺胸，毫不示弱的樣子看起來都信心滿滿。今天的“戰(zhàn)斗”會非常的精彩，觀眾們熱血沸騰，都在猜測冠軍會花落誰家。
比賽開始了，1號選手第一個上場。他今天的穿著好像一件大馬褂，大概寓意“馬到成功”吧。他步履穩(wěn)健地走上講臺，拿出歌詞稿，跟著音樂節(jié)奏唱起了《白龍馬》。他左手拿稿，右手打著節(jié)拍，頭也跟著顛啊顛的，有點(diǎn)像白龍馬馱著唐玄奘呢。我們都笑了，剛開始還行，因?yàn)槎际侵姓{(diào)，沒有高音。到了“什么妖魔鬼怪，什么美女畫皮……”，他的聲音上不去了，又給唱成了中調(diào)。唉，失誤了，怎么能一成不變呢？可能第一段沒發(fā)揮好，緊張了，第二段越唱底氣越不足，但好歹也堅(jiān)持唱完了。雖說90%會被淘汰，但我們還是把掌聲送給了這位堅(jiān)持到底的同學(xué)。
后面幾個選手唱得也是差強(qiáng)人意，總有點(diǎn)大大小小的失誤，這對后面的選手們來說是個絕佳的機(jī)會。輪到9號選手上場，大家眼前一亮，這不是班級公認(rèn)的“夜鶯”嗎。一襲綠色外套好似長裙，頭發(fā)高高盤起，臉上的皮膚光滑白皙，一雙眼睛透著靈氣，是那么清新脫俗。她脫稿演唱，不時配點(diǎn)動作。時而學(xué)著孫悟空，抓耳撓腮；時而學(xué)著豬八戒，大腹便便，顯出貪吃的模樣；時而化作妖魔鬼怪，兇神惡煞的.樣子讓人膽戰(zhàn)心驚……她栩栩如生的表演，把我們都帶入了師徒四人西天取經(jīng)的場景中，讓我們有身臨其境的感受。一曲完畢，室內(nèi)一片寂靜，良久才響起雷鳴般的掌聲。冠軍產(chǎn)生了，非她莫屬。
入睡前，我的耳邊還響起《白龍馬》伴奏的曲調(diào)，我也要去取經(jīng)了……
掌聲又響起作文7
換上戲服，戴上假發(fā)，化上妝容，我搖身一變，成了黃梅戲的“角兒”，在學(xué)�！八囆g(shù)節(jié)”展演的舞臺上，聽到掌聲的那一刻，我像迅哥兒一樣“似乎遇著了一個霹靂”，全身“都震悚起來”了……
但我知道，上臺之前，我心里頭有多忐忑多緊張，生怕自己演砸了。
距離我們候場的時間越來越近，只學(xué)了三個月黃梅戲的我異常地緊張起來。在排練室來來回回地走，嘴里念念有詞：“木蘭舟，七尺八，擠小了荷塘擠高了花……”劉老師看出來了，便挽著我的胳膊，讓我們站成一排，和她一起大聲地說：“我是一名演員，我是一名黃梅戲演員，我是一名優(yōu)秀的黃梅戲演員……”自信稍稍多了一點(diǎn)，緊張仍然存在。
到后臺候場時，我們幾位“角兒”都相互鼓勵，相互整理衣冠，再加上燈火通明的環(huán)境，緊張感稍稍減輕了一些。聽到主持人報(bào)幕：“下面，有請黃梅戲社團(tuán)給我們帶來的表演唱《采蓮》……”
聽到臺下稀稀拉拉的掌聲，好像對我們的表演不夠信任一樣。還未完全散去的緊張感又一下子席卷而來，手心直冒汗。好在我們走臺排練了好多次，我便跟姐妹們安排練的安排有序地上臺了。
熟悉的音樂響起來了，我的狀態(tài)反而越來越穩(wěn)定。一字一句，一招一式，都像是在匯報(bào)一個學(xué)期以來的努力。最讓我們擔(dān)心的黃同學(xué)，因用嗓過度，在表演的前幾天突然失聲了，今天也字正腔圓地唱了出來。幾處容易出錯的動作，我今天也都毫厘無差地展現(xiàn)了出來。
唱到“木欄舟，七尺八，擠小了荷塘，擠高了花”時，我一個后翻轉(zhuǎn)，旋到舞臺正中央，亮出我的所謂“絕活”，伴著荷葉傘輕快舞動，接著連翻了三個，然后迅速回位。頓時，臺下掌聲雷動，我緊張的心早已消失得無影無蹤，好像我也是為這個舞臺而生的。我察覺到，我們24個“角兒”都很享受這種表演的`快樂，還沒盡興，就已接近尾聲了。
當(dāng)最后一個音符停止，最后一個動作定格，雷鳴般的掌聲再次響了起來。還好，一切順利，終于沒辜負(fù)老師的教導(dǎo)、觀眾的期待。我們強(qiáng)掩著成功的喜悅向觀眾致謝，感謝大家對我們的包容、認(rèn)可和賞識。
回到后臺，我們都顧不得華美的衣服和精致的妝容，緊緊地?fù)肀г谝黄穑闹�，跳著，歡呼著，似乎掌聲還一直在響。一個學(xué)期以來學(xué)戲的情景歷歷在目：老師的嚴(yán)格要求、同學(xué)們相互的監(jiān)督、自己不爭氣的淚水……還有來不及吃的晚飯，未按時上交的作業(yè)，以及家長不理解的埋怨，一切都好像理所當(dāng)然。是啊，沒有努力的汗水與委屈，哪來的成功與喜悅呢？
掌聲又響起作文8
伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng)，能夠?yàn)閯e人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應(yīng)該為他鼓掌的；一個科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出貢獻(xiàn)了，人們應(yīng)該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的`鼓勵與對其人格尊嚴(yán)的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊(duì)居然在預(yù)賽時就失敗了，當(dāng)球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機(jī)場時，他們?nèi)俭@呆了，因?yàn)槿藗儧]有照他們想像中的那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖臇|西，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊(duì)伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當(dāng)鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵與尊重。看著如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進(jìn)的動力��！
為別人鼓掌是一種修養(yǎng)，而為自己鼓掌則是一門藝術(shù)。
看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機(jī)錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學(xué)會為自己鼓掌的�！睕]錯，要聽到別人的掌聲，確實(shí)挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學(xué)會從內(nèi)心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因?yàn)槟鞘悄銓ψ约簞趧痈冻鲎罟脑u價。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術(shù)，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……
伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！
掌聲又響起作文9
學(xué)校的中心有兩棵香櫞樹，并排站立。以前我在一樓二樓教室的時候，常�？梢酝高^窗戶，看著那枝繁葉茂的樹葉和那由青綠慢慢變黃的果實(shí)小憩片刻。
有時微風(fēng)吹過，風(fēng)與葉子低頭訴說，發(fā)出颯颯的聲響。到了課間時分，校園里便多了一份嘈雜，多了一份喧囂，少了一份寧靜，只有淡泊如她，沉穩(wěn)如她。
風(fēng)再強(qiáng)些，倚窗側(cè)耳聆聽，那枝枝葉葉與風(fēng)的摩擦有節(jié)奏地拍打起來，一下一下地拍醒了我早已神游的心田。
當(dāng)我獲得豐碩的果實(shí)時，它就像同學(xué)羨慕的掌聲，激勵我在學(xué)習(xí)路上不斷前進(jìn)與發(fā)展；它就像老師贊許的掌聲，鼓舞我在成長路上走穩(wěn)每一步腳�。凰拖裰钦咂诖恼坡�，告誡我在人生路上多份淡定和從容。當(dāng)我面對前路充滿光明的希望之路時，香櫞樹總會在我猶豫不決時，撥開我心中暗藏的迷霧，引來黎明的曙光。我對它是如此依賴，我怎能離開它？
現(xiàn)在我發(fā)展到了三樓，四周高聳的樓房遮住了它的太陽，也帶走了我的希望，盡管有時在課間之際能聽到竊竊私語，早已追逐麻木的我也匆匆離去了。我的動力也殆盡了。
某天，我踏著昨日的白露去上學(xué)，經(jīng)過校園一隅，忽然刮起了一陣咆哮的北風(fēng)。一霎時，我竟聽到了久違的掌聲，狂風(fēng)愈是怒吼，它愈是熱烈。受挫的酸楚終于耐不住了，涌了出來。東方漸白的晨光下，我急切地抬頭，發(fā)現(xiàn)早已鏤空的圍墻上掛著一條臃腫的絲瓜。它沒有花，沒有同伴，靜靜地死寂再消沉，瀕危的枯樹葉，已干癟得蜷縮起來，希望的掌聲，你在何方？
又是一陣鬼魅的風(fēng)，吹得人陰森冷戰(zhàn)。再回首，我驚詫了，原來這又響起的掌聲是那老態(tài)龍鐘的絲瓜蔓延的瘦藤和枯葉與支撐絲瓜的`石塊在敲擊，捶動。頓時，我恍悟了：垂死的掙扎是對殘酷命運(yùn)頑強(qiáng)地拼搏，“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，新生命重生要靠自己，即使命運(yùn)已把我生命的彈簧壓縮成1毫米，我也要用自己的雙手，重開這寧靜的禁錮，去反彈屬于我的輝煌人生！
無數(shù)的金線刺痛了我的雙眼，更開辟了我的陽光大道。伴著那周而復(fù)始又響起的掌聲，我開動了前進(jìn)的步伐，堅(jiān)定了重生的目標(biāo)，即使前方有再大的艱難險阻，猖獗的風(fēng)依就輕蔑我，但我絕不會退縮，我會拿起武器，斗志昂揚(yáng)，唱著高歌勇敢地同它戰(zhàn)斗，因?yàn)槲疑钚牛涸趤砟甑拇禾欤藭r又響起的掌聲一定會有回報(bào)！
掌聲又響起作文10
晴晴是一個很活潑的孩子，每天都能給同學(xué)們帶來快樂，她總是快樂的面對每一天，她從不把自己的傷心事說給別人聽，她不想讓別人和她一樣傷心。每一天的早上，晴晴都會來得很早，打掃衛(wèi)生、擦黑板……一切同學(xué)們該做的事，她都提前做好，老師和同學(xué)們都很喜歡晴晴。
直到有一天，從不遲到的晴晴沒來上學(xué)，同學(xué)們以為她病了，就商量著放學(xué)一起去看望她。誰料想，不是晴晴病了，而是晴晴的父母在回家的路上，被一輛大卡車撞了�？粗缜缈藜t的雙眼和家里的狀況，同學(xué)們不禁落淚了，十分的心疼晴晴。同學(xué)們輪流的安慰她，希望晴晴想開一點(diǎn)，可是一直帶給同學(xué)們快樂的晴晴不但不聽，反而還有輕生的想法。一直帶給同學(xué)們快樂的她，不再給同學(xué)們帶來歡樂了，晴晴經(jīng)常一天也說不上兩句話，放學(xué)后，總是獨(dú)來獨(dú)往。同學(xué)們都很清楚，這是因?yàn)榍缜绲母改溉ナ懒�，才�?dǎo)致晴晴變成了這樣。
同學(xué)們看到晴晴變成這樣，心里很難過，可晴晴又不聽他們的勸告。
同學(xué)們一起找到了老師，老師本來就很喜歡晴晴，現(xiàn)在晴晴又是這樣的狀況，老師十分的心疼，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起幫助晴晴。
經(jīng)過幾天的商量后決定在班里開一個朗誦會，讓晴晴變回原來的樣子。當(dāng)天老師就宣布要在班里開一個朗誦會，讓同學(xué)們推薦幾位同學(xué)，同學(xué)們討論開來，最后一致推薦晴晴、天天…來參加。晴晴本來不想?yún)⒓拥�，但看到老師那鼓勵的眼神，同學(xué)們那急切希望的眼神，晴晴答應(yīng)了。
看著前面的同學(xué)，一個一個朗誦的那么好，晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了講臺，用眼掃了一下臺下的同學(xué)們，開始了演講，一切都進(jìn)行得很順利，，誰知，晴晴剛朗誦到一半，就忘詞了，晴晴尷尬地站在臺上，不知所措。這時，不知道是哪一個同學(xué)，帶頭鼓起了掌，緊接著，一陣掌聲想起，全體同學(xué)都鼓起了掌，晴晴在這掌聲中，聽到了同學(xué)們對她的'鼓勵。
她定了定神，想了想，又開始朗誦起來，同學(xué)們真安靜啊，完全沒了平常的喧鬧。
晴晴朗誦完了，往前走了幾步，深深地鞠了一躬，臺下的同學(xué)們?nèi)空玖似饋頌榍缜绻恼�，掌聲是那樣的整齊，是那樣的響，而且久久不息……
從這過后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)晴晴又恢復(fù)了原來的樣子，依舊是每天早上第一個到來，仍然每天帶給老師和同學(xué)們歡樂，不同的是，每個周末，晴晴都會和同學(xué)們一起去孤兒院、養(yǎng)老院去照顧那些孤兒、那些老人……
掌聲又響起作文11
掌聲就像水，給干渴的魚兒以生命力;掌聲就像雨，給干枯的花草樹木以新生;掌聲就像太陽，讓黑暗的心靈重見光明;掌聲也像空氣，所有生物都要用它來呼吸。掌聲是人人都必不可少的東西，它給人以自信，鼓勵。但是，你可曾想過，要獲得掌聲，是多么不容易!
那么，下面就讓我來給你講一個真實(shí)的故事……
有一位女孩，她有很多的特長，二胡是她最愛的`一項(xiàng)，她從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)，也參加了許許多多的小比賽，但在她六年級時，老師拿來了一張參賽表，女孩看了看，大吃一驚!是“洞庭杯”音樂比賽!是全市的比賽，贏了可以去北京參加全國比賽，可接下來的便是一個月的魔鬼訓(xùn)練,她天天放學(xué)都要去老師那兒練習(xí),一句練不好就要重來,一次不行十次,十次不行一百次!老師拿著棍子在一旁不斷指出缺點(diǎn),如果沒改過來就用棍子敲她,有時女孩交作業(yè)時拉得不好,老師就發(fā)脾氣,斥責(zé)女孩,女孩有好幾次差點(diǎn)流了眼淚,但她想:不行!我要堅(jiān)強(qiáng)!我要更加努力!于是女孩就忍耐，手一次次被敲得紅腫不堪，水皰一個又一個地長起來。她忍耐，忍耐!為了最后的勝利!
一星期……兩星期……時間飛逝，一個月馬上過去了。到了比賽那天，女孩打扮好，整理好二胡來到參賽點(diǎn)，看著滿滿一場人，她傻了眼，心里不禁有些心虛。但她很快就鎮(zhèn)定下來，她想：為了不負(fù)我的訓(xùn)練，我要加油!一個個選手上臺又下臺，轉(zhuǎn)眼間就到女孩了。她媽媽拍拍她說：“加油!你能行的!”女孩抱著心愛的二胡上了臺，鞠躬，坐下來演奏。音樂聲起，她一下子便投入進(jìn)去了，忘情地演奏著，音樂化作一幅幅圖畫映入她心中，她享受這音樂，喜愛這音樂，就像她的生命!音樂畢，起身鞠躬。這時，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲!結(jié)果下來了，女孩全市第二!雖然失去進(jìn)軍北京的機(jī)會，但是，女孩的淚像決提的洪水般涌了出來。我得到掌聲了!她想，用我的汗水換來的掌聲!
啊!故事講完了，不用說大家也知道，故事中的女孩就是我。而故事，就是我的親身經(jīng)歷。
雖然得了第二，但我還需要努力呀!掌聲響起來，我心更明白：那些掌聲，是需要汗水與耕耘才能得來!
掌聲又響起作文12
午自習(xí)時，謝老師突然宣布：大家準(zhǔn)備一下，待會兒我要請部分同學(xué)，讀讀昨天寫的作文草稿，然后請大家來評評、說說優(yōu)缺點(diǎn)。這話猶如晴天霹靂！要知道，我最怕讀作文，何況，這次作文寫得不咋地。唉，作為一名中隊(duì)委，這種洋相我可出不起啊
我開始忐忑不安，趁別人讀的空檔，拼命修改草稿�？燧喌轿伊�，我急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦��？這回肯定出紕漏，下不了臺了。
轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，可我并沒打算上臺去讀作文，而是像被釘在座位上，一動也不動。老師看著我，同學(xué)也一個個盯著我，我從他們的眼神中都讀懂了：沈曉蕾，你快上去讀啊，把你的'好作文讀出來，讓我們分享一下吧！這情景僵持了十幾秒鐘。
沈曉蕾，快上去讀啊，同學(xué)們都在等你呢。 謝老師說。聽到這催促聲，我依然沒有站起來的意思，臉上感到火辣辣的，身子也在開始不安分地扭來扭去，心里矛盾極了，手中的稿紙也被我一會揉皺，一會抹平。謝老師卻親切地問：沈曉蕾，你是不是沒有自信？我點(diǎn)頭。
同學(xué)們來點(diǎn)鼓勵！頓時，我耳邊響起了陣陣掌聲，我，仍然坐著不動。
掌聲不夠熱烈！又一次，振聾發(fā)聵的掌聲響起了。這時，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：去讀吧，又怕出洋相；不讀吧，又辜負(fù)了同學(xué)和老師的一片好意。
沈曉蕾不上來讀的話，我們就拍到她來讀為止。謝老師的聲音中略帶著一絲生氣。啪，啪，啪啪啪，這次的掌聲不像前幾次那樣雜亂無章，而是十分有節(jié)奏。
唉，真是一個固執(zhí)的娃子。后排的張磊邊說著，邊輕輕地嘆著氣。聽到這話，我真想沖上去跟他理論，可是，我又有什么資格去跟他理論呢？
一次次掌聲過后，下課鈴響了，終于，謝老師在無可奈何中宣布下課。
沒有人知道，在同學(xué)們一次次鼓掌之時，我的心中正在開展一場讀與不讀的廝殺，贊成讀的勢力微薄，贊成不讀的卻顯得人多勢眾。最終，還是不去讀的想法占了上風(fēng)。那時，我是王八吃稱砣鐵了心，不去讀，也不敢讀
現(xiàn)在回想起來，不管怎么樣，老師給了我讀的機(jī)會，我理應(yīng)珍惜。如果時間能倒流，我會走上講臺，大聲朗讀，把自信留給自己，將不足展示給同學(xué)，我不怕
掌聲又響起作文13
掌聲，心中永放的激進(jìn)交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)。
總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。之后才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅(jiān)韌而鼓。
那是他至生難忘的場面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場的人。因?yàn)槟呛橙诵撵`聲響是為一個失敗者而鼓，為了一個勇于戰(zhàn)勝自我的人而鼓。那次，他在運(yùn)動會上倒下了，一個從不上場的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一齊扶著含著淚水的他，心中滿是自豪。
思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰(zhàn)”的朋友，遠(yuǎn)去了他鄉(xiāng)，各自去追尋自我的夢想。時光流逝，當(dāng)青藤纏到了樹梢，當(dāng)夏雨肆掠了一日，當(dāng)燕子飛出了巢穴，當(dāng)我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。
當(dāng)榮榮盛夏逝去，當(dāng)池塘的蓮花開了又落，我們踏進(jìn)了夢想的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么完美，那么靈動。于是，我們鼓掌，我們?yōu)檫�在身邊的和不在身邊朋友的鼓掌，為結(jié)交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。
又值一個新的坎坷，我們默默奮進(jìn)，默默成長，我們相信漫長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信僅有攀登的越高，才能看得越遠(yuǎn)。當(dāng)我們又一次越過新的坎坷時，我們鼓掌——為自我，也為別人。
當(dāng)我們收到昔日好友的來信時，我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來時，我們鼓掌，當(dāng)我們體會到“枯荷底下鷺鷺藏，金風(fēng)蕩，飄動桂花香”的意境時，我們鼓掌。當(dāng)我們明白親人偉大的愛，我們?nèi)耘f鼓掌，為生命的`堅(jiān)韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。
我們時刻不忘合上我們的雙手，為我們和他人而興奮地鼓掌，我們堅(jiān)信僅有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲和自然的回響。
一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的期望。
報(bào)似乎從禮堂涌出，響徹天空。感受到那沖擊，我真心笑了。因?yàn)�，在我掌聲響起的那一刻，那是我的另一方面�?/p>
掌聲又響起作文14
舞臺上的聚光燈大開，把舞臺照得發(fā)亮，臺下的觀眾席黑漆漆一片，卻坐滿了人，與那光艷靚麗的舞臺形成鮮明的對比。公司里一年一度的歌唱審核拉開帷幕。這一場，決定著所有人的去留。
開場時，所有的觀眾都是一副精神飽滿的樣子，望著舞臺，迫不及待地想要看這場“最后的審判”。在主持人上場時，那如海嘯般的掌聲鋪天蓋地地涌出，讓坐在后臺準(zhǔn)備的她激動不已。很快，很快就能輪到她了。她安慰著自己。實(shí)則不然，方才她被告知，她是最后一位出場的。
她站在帷幕里等待，看著一個又一個人上臺，一個又一個人下臺，掌聲一次又一次響起，力量卻一次又一次衰弱。她的心都要蹦出來了，隨著那些只可聞其聲不可見其面的`觀眾，她的心情起起落落。當(dāng)帷幕拉開，她終于上場，感受到光的強(qiáng)烈時，臺下的觀眾席只傳來稀稀拉拉的掌聲，像漏了氣的氣球一樣，毫無生氣，有的人甚至偏過頭睡著了。看著如此情景，她心里難受極了。
四年的辛苦練習(xí)，早出晚歸，與晨曦相伴，與落日為侶。練習(xí)室里不知灑滿了她多少的汗水。每一次唱起歌，總是面對著鏡子，做出深情的表情，卻無人欣賞，以至于她每每唱完歌后，都寂靜一片，沒有聲音。她是多么渴望著掌聲�。〗鼉扇f個小時的練習(xí)，每一次都累得趴倒在地，無人問津，終究還是挺過來了�，F(xiàn)在，她只差一個肯定與認(rèn)可。
舒緩的前奏響起，她緩緩地唱了起來。她身上像鍍了一層光，五官的陰影落在臉上，格外迷人。聲音鏗鏘有力，音準(zhǔn)完美無缺。高潮部分，音的八度落差拿捏準(zhǔn)確，游刃有余，像瀑布一瀉而下，震撼人心！睡著的人肉了揉眼睛，睜大了看著舞臺上的她，發(fā)出耀眼的光。所有人都怔住了，被這歌聲從朦朧意識中拉扯至清醒，關(guān)注著，眼睛一刻也無法離開這舞臺。觀眾的心啊，隨著她起伏的歌聲起起落落，正如之前躲在帷幕里的她一樣。
一場酣暢淋漓的表演結(jié)束，音樂戛然而止，人們只能看見她臉上逐漸蔓延開的喜悅。一秒、兩秒、三秒——“轟！”所有人都不約而同地拍起手，掌聲又響起來！向巨大的浪潮，滿載著喝彩、贊揚(yáng)、敬佩與喜悅朝她涌去，將她淹沒。她聽到了真正的掌聲，絕非她上臺后所聽到的，而是絕對不同于那的，認(rèn)可和肯定了自己的掌聲！你聽，掌聲又響起來了，又響起來了……
你問，什么是堅(jiān)持，什么是努力，什么是奮斗，什么是勇敢；你問，如何能熬過漫長的時光，如何在舞臺上發(fā)光發(fā)亮，如何讓努力得到肯定，如何用苦澀的汗水培育成鮮艷的花朵。你想知道的，那再次響起來的掌聲，都會告訴你。
掌聲又響起作文15
子曰；“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鼻驳溃弧叭赵潞銎洳谎唾�，春與秋其代序�！睍r光如電，一閃即逝，為此我們更應(yīng)該抓住時機(jī)，創(chuàng)造成功，讓掌聲為自己響起來。
在人生道路中有無數(shù)條道路交叉平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進(jìn)入了另一個軌道，也許在往后你能回到原來的道上，但那可能已經(jīng)物是人非了，自己也浪費(fèi)了無數(shù)的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，只有悔恨而終了。
岳飛自古有；“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡母袊@，少年時期精力充沛，正是讀書學(xué)識的大好時機(jī)，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時機(jī)，施肥澆水，讓它結(jié)出甘甜的果實(shí)呢？盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一句詩便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結(jié)而出的。同時我們也不能總是吃別人的果實(shí)，而荒廢了自己的田地，要用自己的行動來創(chuàng)造自己的天地，人生之中，只有靠實(shí)踐才能總結(jié)出自己的不足，從而查缺補(bǔ)漏，使自己更加完善，也只有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的意義。
在人生實(shí)踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨(dú)，傷痛與淚水，但“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。好的`碧玉都要經(jīng)過反復(fù)的雕琢才會更加精美，何況人生呢。在我們?nèi)缈嘈猩话惚持林氐陌ふ彝ㄏ蚬饷髦罆r便注定了途中會有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應(yīng)該懼怕或退縮。在孤獨(dú)的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開辟，盡管會有許多失敗，有經(jīng)過很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強(qiáng)，因此我們要堅(jiān)強(qiáng)，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬敞，想想成功時的快樂，出門前親友的希望，你便會發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己不孤獨(dú)，有許多人和自己一個方向。風(fēng)雨過后有可見到那七彩的虹橋，烏云背后有陽光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環(huán)繞，只要堅(jiān)持不懈，成功總會來到。
當(dāng)自己站在成功面前時，你會知道這辛酸的過程沒有白受，自己的努力沒有付諸東流。站在人生舞臺上，讓掌聲為自己響起來，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時刻響徹在耳畔，回蕩在山河！
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