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神奇的魔術(shù)作文15篇【精選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的魔術(shù)作文1
今天老師帶著滿臉的笑容來(lái)上課，說(shuō)給我們帶來(lái)了魔術(shù)表演。
老師第一次表演時(shí)，手拿著水杯，吸了一口氣，對(duì)著水杯吹了起來(lái)。我們個(gè)個(gè)睜大眼睛盯著水杯一看，可是什么都沒(méi)有看見。老師臉上的笑容消失了，可我們卻哈哈大笑起來(lái)。
就在這時(shí)老師拿出了她的'法寶，吸管魔法棒。她說(shuō)：“我可不灰心！”于是，老師又開始第二次表演。這一次她很堅(jiān)定的樣子，并讓我們檢查法寶。我捏了捏吸管，左看看右瞧瞧，可是什么也沒(méi)看見。這時(shí)候，老師左手拿水杯，右手握吸管，將吸管插進(jìn)水杯中，然后鼓起腮幫子，用力地對(duì)著水杯吹起來(lái)，這時(shí)水杯里突然變出了一片樹葉。我們看得目瞪口呆，覺得太不可思議了！老師得意洋洋地說(shuō)：“我是不是很厲害？”
這是一個(gè)神奇的魔術(shù)，我也愛上了這堂有趣的作文課。
神奇的魔術(shù)作文2
魔術(shù)，是一個(gè)奇幻、令人百思不得其解的詞。它帶來(lái)歡笑，又發(fā)人深思，魔術(shù)，就是如此神奇！
作文課開始了，老師請(qǐng)大家來(lái)表演魔術(shù)，聽到這兒，一個(gè)人自告奮勇地站起來(lái)，“我來(lái)！”
只見他把手中的'紙巾給大家檢查，接著，他把紙巾放入自己的左褲兜里，最后，他從右褲兜里拿出了那張紙巾。
“兩個(gè)褲兜里都有紙巾！”有人立刻站起來(lái)揭穿道。那個(gè)人特別不甘心，“哼！讓你揭穿了！”“我正好會(huì)一個(gè)魔術(shù)�！蔽易叩角懊妫匝宰哉Z(yǔ)。
我拿出兩個(gè)硬幣，把其中一個(gè)夾在右手心上，不給大家看見。用右手拿住一個(gè)杯子上端，左手拿著另一枚硬幣，擺出架勢(shì)，“叮當(dāng)”右手心里的硬幣掉在了杯子，我本以為大家會(huì)認(rèn)為是左手的硬幣穿過(guò)去的，結(jié)果被人識(shí)被了。
到老師了，老師的手法使我覺得很熟悉，一下就被我給揭穿了。
魔術(shù)，是騙人的，但大家都愛被魔術(shù)騙，我也不例外。你是否也愛著這個(gè)惹人愛的“騙人精”呢？
神奇的魔術(shù)作文3
今天，作文課上的范老師請(qǐng)來(lái)了一位魔術(shù)老師陳哲威。陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，身材中等，聲音有些沙啞。陳老師給我們表演了四個(gè)魔術(shù)，有大變金錢、拔牙、神氣的黑洞，我就給你們講講我喜歡的拔牙魔術(shù)吧！
只見陳老師把他那兩排微黃的牙齒露出來(lái)，他用手指伸進(jìn)嘴里，只聽“啪”的一聲，上排的牙齒少了一顆。只聽同學(xué)們說(shuō)：“把牙齒裝上去！”同學(xué)們以為會(huì)難倒陳老師，而陳老師把手又放到嘴邊，只聽“啪”的一聲，在嘴里“消失”的牙又“出現(xiàn)”了！精彩的'表演贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
這個(gè)神奇的魔術(shù)老師陳哲威老師，我們大家越來(lái)越喜歡他了！
神奇的魔術(shù)作文4
我特別喜歡看劉謙叔叔的魔術(shù)表演，今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，最吸引我眼球的還是他的魔術(shù)表演。
這次劉謙叔叔表演的模式名叫《幻鏡》。在寬大的舞臺(tái)中央有一面大鏡子，鏡子前面放著一張桌子，桌子上放著一杯咖啡。劉謙叔叔微笑著對(duì)觀眾們說(shuō)：“我要把鏡子里的咖啡喝光�！�
我暗暗地想，這根本就不可能，鏡子里的東西是虛幻的.，他怎么可能把鏡子里的咖啡喝光呢？我一定要仔仔細(xì)細(xì)地看他是怎么做到的。于是我屏住呼吸，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著他的手。只見他從桌子上拿出了一根吸管，對(duì)準(zhǔn)鏡子里映出的杯子，緩緩地把吸管湊了上去，然后嘴巴湊了上去。
奇跡出現(xiàn)了：鏡子里的咖啡漸漸變少，而鏡子外面的咖啡也漸漸變少了。這真是太不可思議了！魔術(shù)成功了！他真的做到了！
看完魔術(shù)表演，我們?nèi)杭胰硕及偎疾坏闷浣�，劉謙叔叔究竟是怎么做到的呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取解開《幻境》的奧秘。
神奇的魔術(shù)作文5
今天是“六一”兒童節(jié)，張老師說(shuō)為了應(yīng)景，今天的作文主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。
魔術(shù)要開始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問(wèn)：“這是不是普通的`水？”助手答道：“是。”接下來(lái)張老師又叫助手把杯子里的水喝完，然后說(shuō)：“魔術(shù)結(jié)束�！蔽覀円魂嚭逄么笮ΓX得張老師賴皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。
之后，張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對(duì)著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時(shí)，張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了。然后問(wèn)助手：“杯子里還有水嗎？”助手說(shuō)：“有�！�
我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的是，張老師再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒(méi)的。
今天的作文課真好玩，我喜歡作文課！
神奇的魔術(shù)作文6
又是一個(gè)周末，表妹來(lái)我家做客。吃完飯，她可閑不住了，要求爺爺表演魔術(shù)。
魔術(shù)表演開始了。爺爺先把一張白紙平鋪在桌子上，又把硬幣輕輕地放在白紙的中間，然后順手將一塊花手帕抖了幾下，罩在杯子上，再將杯子迅速地扣到硬幣上面，只聽爺爺命令道：“硬幣，你飛吧！”接著把手帕一掀，硬幣真的不見了。我和表妹都覺得非常奇怪。接著，爺爺又把手帕抖了幾下，蓋住杯子，呼喚道：“硬幣，你回來(lái)吧！”當(dāng)爺爺把罩有手帕的杯子移到一旁，只見硬幣又回到了我們眼前。
我們很驚訝，硬幣到底躲在哪兒呢？爺爺把杯口對(duì)著我們。原來(lái)杯沿上貼著一張小小的不太引人注目的'圓形白紙，當(dāng)杯沿扣在硬幣上時(shí)，白紙就將硬幣罩住了。
我和表妹這才恍然大悟，都高興地拍起了手。
神奇的魔術(shù)作文7
董爺爺送走了大地的寒冷，春小姐邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
春女就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。她對(duì)著云姑娘松了一口氣，云姑娘不斷變化，時(shí)而成為主人，時(shí)而成為馬，時(shí)而成為大象.
春姑娘向草點(diǎn)點(diǎn)頭，草立刻從地上探出頭來(lái)。它又嫩又綠，就像在地球上鋪了一塊綠色的地毯。春姑娘打著哈欠，小草歡快地跳著舞，有的伸著胳膊，有的彎腰著地，像小孩子在跳舞玩耍。
春姑娘輕輕撫摸著柳樹，柳樹立刻展開了黃綠色的枝條。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)苗條的女孩，正在梳頭。
春姑娘向花兒招手，花兒沖過(guò)來(lái)，張開笑臉。它們像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白……每朵花都比另一朵漂亮，就像一場(chǎng)選美比賽！
春天的女孩笑了，笑聲傳遍了整個(gè)森林，冬眠的動(dòng)物聽到了，開始蘇醒。
春女以神奇的'力量，復(fù)活了地球上的一切，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
神奇的魔術(shù)作文8
星期日下午三點(diǎn)多，我們開始上課。
首先姚老師從衣服袋里拿出了一枚金光閃閃的硬幣。這枚硬幣正面刻著個(gè)很大很大的數(shù)字“1”，反面是一朵美麗的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個(gè)透明的塑料瓶子，瓶蓋是白色的，上面有很多花紋。從外面往禁區(qū)空空如也，什么都沒(méi)有。
姚老師問(wèn)：“你們相信不相信我會(huì)魔術(shù)？”我們異口同聲地說(shuō)：“不相信！”然后姚老師開始變魔術(shù)，她左手扶著瓶，右手捏著那枚金光閃閃的`硬幣。姚老師用力地拍了一下蓋子，硬幣果然掉落在瓶子中。我們七嘴八舌地討論起來(lái)。
這時(shí)姚老師揭曉了奧秘，原來(lái)姚老師在瓶蓋里面粘了些雙面膠，只要把另外的一枚硬幣粘在雙面膠上，用力一拍，硬幣就會(huì)下來(lái)。
這個(gè)魔術(shù)我也學(xué)會(huì)了。
神奇的魔術(shù)作文9
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)幫人類做很多事情。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)偷偷地跑到一些貪財(cái)人的背后，用魔棒悄悄地一指，這貪財(cái)人的錢就會(huì)大大地減少。并且，他知道了不要貪財(cái)，只有好好地學(xué)習(xí)、用功，才可以真正地賺到了一大筆錢。這樣，世界上就再也不會(huì)出現(xiàn)這種類型的人了。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)來(lái)到骯臟發(fā)臭的河邊，先用一只神奇的網(wǎng)，把它丟入河里。頓時(shí)，河面上的.垃圾都會(huì)自覺地進(jìn)入網(wǎng)里，再由它分成空氣和水。然后，我會(huì)變出一個(gè)無(wú)敵消毒粉，把河里還存在的一些臭氣給徹底消滅掉。這樣，河水就會(huì)變得特別干凈了。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)變出好多好多的飯菜。比如：有太陽(yáng)魚、牛肉、苦瓜、生菜、西洋菜、米飯、面包等有營(yíng)養(yǎng)的東西。這么多飯菜不是招待客人的，而是給窮人吃的。因?yàn)樗麄儾荒茇S衣足食，整天都比較餓。吃了這些東西，他們就馬上精神抖擻。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)幫人們做更多的好事！
神奇的魔術(shù)作文10
今天上午，我在我的一本書上偶然看到了尺子在頭發(fā)上摩擦后會(huì)吸紙。我半信半疑，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)說(shuō)法。
我找來(lái)一小張紙片和一把塑料尺子，開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先，我把尺子在頭發(fā)上摩擦了數(shù)次，然后把紙片小心翼翼的放在桌子上，把尺子放在紙片上方0.4毫米的地方，紙片就像被控制了一樣，直沖塑料尺子，把塑料尺子緊緊地粘住了。我欣喜若狂，我的試驗(yàn)成功了！看來(lái)這個(gè)說(shuō)法是真的�？墒�，紙片過(guò)了一會(huì)兒，突然又飄落了下來(lái)。
這又是為什么呢？
我的好奇心“強(qiáng)烈的要求”我找到答案。我凝思苦想，突然想起了書上說(shuō)：尺子能吸紙是因?yàn)樯厦鎺в姓�、�?fù)某種電荷，這些電荷在空氣中是不穩(wěn)定的，最終紙片還是會(huì)飄落下來(lái)的.。
偶，原來(lái)如此。原來(lái)是摩擦后的尺子產(chǎn)生的電荷把紙片吸住了呀！小小的尺子和小小紙片又讓我學(xué)會(huì)了許多的科學(xué)道理呀！
神奇的魔術(shù)作文11
今天又是星期天，我要去參加蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)。小記者們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，大家都懷著激動(dòng)的心情，等待著老師的到來(lái)。
上課了，老師笑著走進(jìn)教室，說(shuō)要教我們?cè)趺窗延矌抛兂鰜?lái)？大家都很期待。老師讓我們先拿出自備的材料：一塊紅布、一枚硬幣、一只玻璃杯，他在講臺(tái)上教，讓我們?cè)谙旅娓鴮W(xué)，大家都學(xué)得非常認(rèn)真。
只見老師先將一枚硬幣放在紅布的右下角，將布提起來(lái)，手要像小兔子耳朵一樣，抖三抖，再將布左右轉(zhuǎn)下，讓大家看清什么也沒(méi)有，然后將布放在桌上對(duì)折，順便將手指中的硬幣輕輕地滑落在布中，最后將對(duì)折的布提高對(duì)著玻璃杯傾倒，一枚硬幣就順著布緩緩地滑落在玻璃杯中。原來(lái)魔術(shù)竟是這么的`神奇！小記者們反復(fù)地跟著老師學(xué)了幾遍，直到大家都學(xué)會(huì)為止。
參加了這次活動(dòng)，我的收獲很大，魔術(shù)表演使我大開眼界。我很開心，因?yàn)樗鼘?shí)在太神奇了！
神奇的魔術(shù)作文12
今天，老師要給我們變一個(gè)小魔術(shù)——剪不斷的繩子。
魔術(shù)開始了，老師先拿出一條繩子和一把剪刀，這些東西看起來(lái)很普通，接著老師把繩子折起來(lái)，在弧形的.部分剪開，“唰”的一聲，繩子變成了兩段。我想：繩子不是已經(jīng)斷了嗎？為什么還說(shuō)是剪不斷的繩子呢？難道繩子斷了還會(huì)接起來(lái)嗎？真是神奇。老師繼續(xù)做，老師叫了一個(gè)同學(xué)吹一口氣，然后從手里抽出繩子，同學(xué)們都驚訝得愣住了，繩子竟然完好如初，連一絲痕跡都沒(méi)有。有的同學(xué)也出來(lái)變，她學(xué)著老師的樣子，把繩子對(duì)折，然后用剪刀剪開，緩緩拉出，生怕繩子接不起來(lái)，繩子被拉出來(lái)了。可是繩子早就一刀兩斷了。那個(gè)同學(xué)灰溜溜地走回了座位�！岸ｂ忊彛 毕抡n鈴打響了！我真想再上一次。
這次課真有趣！
神奇的魔術(shù)作文13
今天，老師給我們看了一個(gè)視頻，內(nèi)容是這樣的：道具是四張紙牌、四枚硬幣。
魔術(shù)師把硬幣擺在桌子的四個(gè)角上，然后把紙牌蓋在四枚硬幣上。他用雙手劃過(guò)最前面的兩張紙牌，然后打了一個(gè)響指，把那兩張紙牌掀開，第一張紙牌下的硬幣居然跑到第二張紙牌的下面。他把兩張紙牌拍打了一下，好像是向我們展示這兩張牌下沒(méi)有機(jī)關(guān)。
他又在第二張和第三張紙牌上劃了一下，再打了一個(gè)響指，掀開這兩張紙牌，第二張紙牌下的兩枚硬幣又跑到第三張紙牌下面。他繼續(xù)重復(fù)上面的步驟，結(jié)果所有的.硬幣都跑到了最后一張紙牌下面。
誰(shuí)都知道魔術(shù)是障眼法，這些只是魔術(shù)師手快而已，但是真的很神奇，我就是看不出來(lái)破綻。這正是魔術(shù)吸引我們的地方。
神奇的魔術(shù)作文14
昨天是除夕我們?nèi)页酝觑溩泳驮谝黄鹂础洞汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
節(jié)目非常精彩，有唱歌、有小品、有相聲、還有舞蹈，我喜歡看劉謙變魔術(shù)，這次變了兩個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)是在一面鏡子里喝咖啡，劉謙先把一杯咖啡放在鏡子前，鏡子里也有一杯咖啡，然后劉謙說(shuō)我能把鏡子里的咖啡喝完，于是他把一支吸管放進(jìn)鏡子里的咖啡里，只見他一吸咖啡竟然真的吸上來(lái)了，更神奇的是桌子上的咖啡也越來(lái)越少。最后，一杯咖啡都被他用吸管在鏡子里喝完了，我覺得真是不可思議，太神奇了。第二個(gè)魔術(shù)是鏡子里變出一直拿餅干的手，媽媽覺得更神奇了，鏡子里怎么會(huì)有一只手呢？這到底是怎么回事呢？
我也想會(huì)變魔術(shù)或者像巴拉拉小魔仙里的`魔仙一樣擁有魔法，那樣子我就可以用魔法幫助很多需要幫助的人了！
神奇的魔術(shù)作文15
一陣歡快的鈴聲響起，同學(xué)們都迫不及待地走進(jìn)教室，大家做好課前準(zhǔn)備，迎接這一節(jié)有趣的`課。
首先，老師帶著神秘的微笑說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)看看大屏幕吧！”當(dāng)屏幕一打開，同學(xué)們就興奮萬(wàn)分，一口同聲地說(shuō)：“劉謙，劉謙……。”老師要同學(xué)們安靜下來(lái)，說(shuō)：“今天，我們要跟劉謙一樣表演一個(gè)魔術(shù)�！�
魔術(shù)開始了，老師找一個(gè)同學(xué)幫忙蒙住老師的眼睛，另一個(gè)同學(xué)把糖放在標(biāo)有1。2。3。4的杯子中，不讓老師知道。老師就念了一段咒語(yǔ)，一下就猜到了糖放在哪個(gè)杯子。再來(lái)一次，又能準(zhǔn)確地猜到。
��！吳老師真厲害，我真佩服得五體投地。我心里想：“魔術(shù)真是神奇�。 �
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