有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天，老師端來了一盆水，拿來了一個(gè)水杯、一張紙，我猜今天一定有有趣的事情發(fā)生。
只見老師把紙揉成團(tuán)，形成一個(gè)紙球，并塞到水杯里。
然后，老師拿著杯子小心翼翼地將水杯垂直倒扣在水盆里，老師問：“你猜，紙會(huì)濕嗎？”我一會(huì)兒說：“會(huì)！”一會(huì)兒說：“不會(huì)�！豹q豫不決。
接著，老師一下子把杯子垂直拿了出來。
最后，老師將紙團(tuán)取出，我一摸，紙居然是干的。
老師邊說邊將水杯慢慢傾斜，水底“咕嚕咕�！钡孛俺隽巳剿膫�(gè)泡泡。拿出水杯，取出紙，展開，紙濕了。
我拿手機(jī)一查，我知道了空氣是無處不在的，當(dāng)杯子進(jìn)入水中的.時(shí)候，杯子內(nèi)的一段空氣阻斷了水的浸入，所以紙仍然是干燥的。
原來小小的實(shí)驗(yàn)還有這么大的道理啊！科學(xué)世界真奇妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實(shí)驗(yàn)。我不禁十分的好奇，決定要親自動(dòng)手試一試。
我把媽媽從超市里面買回來的黃豆找了出來，從里面抓了一小把，然后把它們放在一個(gè)小盤子里，倒入少量的水，并用一塊小毛巾蓋在上面，放在一個(gè)黑暗而溫暖的地方，還要經(jīng)常給它們澆水，要使黃豆發(fā)芽得到充分的水分。
幾天后，我給黃豆?jié)菜畷r(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)蓋黃豆的小毛巾被頂了起來，我就小心翼翼的打開小毛巾一看，啊呀!黃豆發(fā)芽了，看著黃豆長出兩片嫩黃可愛的'小豆瓣來，我高興得一蹦老高。
按照實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃，我將黃豆分成兩份，一份放在朝陽的陽臺(tái)上，并經(jīng)常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾，放在原來的老地方也經(jīng)常澆水。
幾天后，我把兩盤豆芽都拿了出來進(jìn)行對(duì)比，哇!放在陽臺(tái)上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子�？墒�，這到底是什么原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射后產(chǎn)生了大量的葉綠素，所以，黃豆芽就變成了“綠豆芽”。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
一天，我們的科學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們做“籠子里的小鳥”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
回到家，我先準(zhǔn)備了兩張硬卡紙、水彩筆和一個(gè)吸管。再把兩張硬卡紙貼到吸管頂端的兩邊，接著在第一張硬卡紙上畫一個(gè)小鳥，在第二張硬卡紙上畫一個(gè)鳥籠子，涂上顏色。最后飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)吸管，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小鳥就像在籠子里一樣。當(dāng)時(shí)我就特別驚訝，心想：哇！這可真神奇呀！到底是怎么回事呢？
過了一天，科學(xué)老師給出了答案，原來是因?yàn)槿擞幸曈X停留。老師還告訴我們，曾有一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他也像我這樣，就發(fā)現(xiàn)了視覺停留，而且是在0。35秒就消失了。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)，那就是：人有視覺停留。我覺得大家應(yīng)該多做一些神奇的小實(shí)驗(yàn)，懂得更多的'新知識(shí)，讓我們一起加油吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我們的劉老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，有趣的小實(shí)驗(yàn)作文300字。在這之前，也在我們上課之前，早已把做實(shí)驗(yàn)的材料：一盆水、一個(gè)杯子，和一張紙放在了教室。
我們陸續(xù)走進(jìn)了教室，看到老師準(zhǔn)備的東西，心里有些疑惑。我想：老師是要干什么？喝水嗎？也不用準(zhǔn)備那么多的水吧！
上課了，只見老師說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽衣犃耍珠_始想我們又要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)。只見老師首先把干干凈凈的.杯子拿了出來，然后把水給灌進(jìn)去，接著把紙給放了上去，在用手按了按。最后說：“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)候到了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著期待著聽到聽“嘩”的一聲，水“掉”了下來。老師把手松開，但那張紙竟然沒有掉下來，我們有幾位同學(xué)被老師點(diǎn)了上去，也做了實(shí)驗(yàn)，都成功了。
這次實(shí)驗(yàn)總體來說是很成功的，老師還告訴我們，紙是因?yàn)榭諝獾臄D壓才掉不下來。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，我想這就是科學(xué)的奇妙之處吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我們?cè)诮淌依镒髁艘粋�(gè)有趣的試驗(yàn)。
老師先分給我們每人一張紙片，叫我們把它撕成粉碎，撕下來的紙片像無數(shù)雪花散落在桌子。接著老師又給我們每人發(fā)一只帶有塑料套的筆，叫我們摩擦頭皮或衣服，我聽了，使勁的拿著筆摩擦頭皮，頓時(shí)覺得頭皮有些發(fā)熱，老師說：“你們小心翼翼的把筆放在紙片上，看看有什么發(fā)現(xiàn)？”我連忙按老師的`吩咐做，小紙片象著了魔似的立刻蹦上來，粘在筆套上，我驚訝極了，筆上又沒有膠水，這是為什么呢？
經(jīng)過老師的講解，原來這是塑料摩擦產(chǎn)生了靜電的道理。這次實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)也能玩著學(xué)呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
一天晚上，我和媽媽在家準(zhǔn)備做一次有趣的聚光實(shí)驗(yàn)，首先我們?cè)诩业目蛷d里點(diǎn)上一只蠟燭，把家里所有的`燈都關(guān)了，又找來鏡子。
這時(shí)，我聽到了爸爸回來開門的聲音，我和媽媽像兔子一樣地趕緊躲了起來，看見爸爸進(jìn)來了，正奇怪地看，我就用鏡子對(duì)著蠟燭照他，只見一道白色的的光忽然閃過他的臉，他嚇得倒退了一步，就大叫了一聲，爸爸叫得還真響，幾乎樓上的人都聽到了，爸爸說：“你們?yōu)槭裁匆獓樜夷�？”我說：“我們是在做聚光的實(shí)驗(yàn)，沒想到你闖了進(jìn)來，就把你給先”實(shí)驗(yàn)“了”。于是，我們大家都哈哈大笑，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，來觀察下小螞蟻。
準(zhǔn)備材料：蘋果切塊，白紙一張、沙石若干，就可發(fā)開始實(shí)驗(yàn)了。
首先，在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個(gè)螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙，并將蘋果塊放在白紙上。當(dāng)螞蟻群發(fā)現(xiàn)蘋果塊，并朝向蘋果塊排成一排時(shí)，試著將蘋果塊移到旁邊。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們并不會(huì)走距離蘋果塊最近的路徑，而是依佐然照原來的路線爬行。這時(shí)如果在螞蟻群行走的'路上灑上少許沙石，不大一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們會(huì)在舊路徑附近開辟一條新的路徑出來。
這是為什么呢？
原來，當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，就會(huì)利用一種獨(dú)特的方法——?dú)馕�，來開辟一條屬于自己的路線，以利其他螞蟻跟隨而來，好一起搬運(yùn)食物。所以，即使我們把蘋果移走，或在螞蟻通行的路上設(shè)置障礙，可聰明的小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤，直到找到食物，搬回家中為止。
小螞蟻們可真聰明有趣��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天老師說，要帶我們做一個(gè)水中煙花的實(shí)驗(yàn)，我心想：水里還能放煙花嗎？于是，我?guī)е@個(gè)疑問，看老師做實(shí)驗(yàn)。老師從桌洞里拿出實(shí)驗(yàn)工具，有油、玻璃杯、色素和筷子。
老師先把一個(gè)杯子里倒入超過一半的溫水，另一個(gè)杯子里倒入油，在裝油的杯子里滴入兩滴三種不同顏色的色素，當(dāng)老師輕輕晃動(dòng)杯子的時(shí)候，色素就像小蝌蚪一樣在油里游來游去。
接著，老師用筷子攪拌色素，慢慢地，色素變成了小顆粒，不一會(huì)兒色素沉到杯底，又和油融為一體，慢慢變黑了，就像我們喝的可樂一樣。
最后，老師把攪拌好的油和色素倒進(jìn)了準(zhǔn)備好的.溫水里，剛開始，油浮在上面，然后慢慢沉下去，有的像小蟲子在水中歡快地游泳，有的像一只只蝴蝶在飛舞，還有的像運(yùn)動(dòng)員正在比賽跳水，好看極了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，而且很美麗。實(shí)驗(yàn)原理是食用色素溶解于水，但不溶解于油，因?yàn)橛捅人芏缺容^低，它會(huì)漂浮在上面。著色液會(huì)開始下沉，因?yàn)樗鼈儽扔椭亍?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
大家首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料尺子，或者塑料板，還有一張紙，要把紙撕成小紙屑，就好了。
怎樣做呢？我下面就來給大家講一講吧！
先用塑料尺子或塑料板，在頭發(fā)上，或者在衣服上摩擦幾下，再去吸小紙屑，那樣的話，小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來哦！十分的好玩！
為什么會(huì)這樣呢？
其實(shí)，這是因?yàn)樗芰习逵形矬w磨擦產(chǎn)生靜電的，然后靜電就吸起了小紙屑，所以小紙屑就會(huì)歡快的跳起舞來哦！這個(gè)道理大家明白了嗎？
怎么樣？大家一定非常喜歡做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！大家不放在家里也做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不但有趣而且還蘊(yùn)涵著一定的科學(xué)道理，就會(huì)從玩中取得知識(shí)。
大家不要嫌我寫得短，因?yàn)檫@是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的`這篇作文，希望大家多多評(píng)論，多多投票！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節(jié)科學(xué)課結(jié)束了。同學(xué)們一聽到下課鈴的聲音，就像一只只剛剛被從籠子里放出來的小鳥一樣興奮。但科學(xué)老師一把將跑出去的同學(xué)揪回了教室說：“請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備一張白紙和一張抽紙。”
第二天上科學(xué)課，老師對(duì)大家說：“今天我們要解答一個(gè)問題，這個(gè)問題就是：一張紙能不能對(duì)折9次？”全班除了班長所以人都說：“肯定能�！敝挥邪嚅L一個(gè)人說：“一定不能�！笨茖W(xué)老師故弄尋虛：“到底是能還是不能，這個(gè)問題只能用你們的雙手去解答。開始吧！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)。一開始很順利，但到了第5次時(shí)同學(xué)們就不得不采取一些手段了，他們有的砸，有的擠，有的壓，有的.捏……但都沒有人折到了第9次。所以班長是對(duì)的。
經(jīng)過這件事我悟出了一個(gè)道理：事情往往都不是人們想象得那么簡(jiǎn)單。
老師點(diǎn)評(píng)：語句通順流暢，敘述順序清楚，過程中的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天放學(xué)后，媽媽對(duì)我說：“女兒，你知道雞蛋會(huì)‘游泳’嗎？”“媽，你在逗我吧？”我說。“你不信？”媽媽神秘的說，“吃完晚飯，我給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
晚飯后，只見媽媽拿來一個(gè)雞蛋，一包鹽和一個(gè)大玻璃瓶。媽媽先往大玻璃瓶里倒了一點(diǎn)鹽。對(duì)我說：“給我拿一杯水來。”“好的。”我答應(yīng)著。一分鐘后，我倒來了一杯水。媽媽倒了半杯水進(jìn)去，用筷子攪了攪，又倒了半杯水進(jìn)去。
然后，媽媽拿起雞蛋，輕輕的放進(jìn)了大玻璃瓶�！皨寢屇憧�，雞蛋‘游泳’了�！笨墒请u蛋怎么會(huì)“游泳”呢？我心中充滿了疑問。媽媽像看透了我的心思說：“雞蛋‘游泳’是因?yàn)殡u蛋的'比重雖然大于清水但是小于鹽水，所以雞蛋會(huì)浮起來，看上去就像‘游泳’一樣�！�
噢，原來雞蛋“游泳”是這么一回事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，老師要我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說是很有趣。叫做葉脈實(shí)驗(yàn)。老師叫我們帶來破舊的牙刷，用來刷去葉子的`表皮。首先，我們將葉子泡軟，以便刷得順利些。大家拿出牙刷，對(duì)著表皮輕輕地刷起來，一面刷完翻面再刷，直到最后留下細(xì)細(xì)的葉脈。這項(xiàng)工作一定要特別的仔細(xì)，如果刷破了，就不好看了。然后，就可以按照自己的創(chuàng)意，把葉脈變成一件漂亮的工藝品——書簽、賀卡、假花……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家投票選出優(yōu)秀作品，贏得老師給的精美葉脈書簽。雖然我沒有拿到，但是我學(xué)會(huì)了制作葉脈。這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天晚上的時(shí)候，我和爸爸做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)杯子里裝滿了水，再輕輕的放進(jìn)一個(gè)硬幣會(huì)怎樣呢？在這里，你將看到激動(dòng)人心的結(jié)果。
第一次，我用一分的硬幣。我用手拿著硬幣小心翼翼地放在水面上，結(jié)果沒有成功。爸爸來的時(shí)候拿得太高了，害的我和他都濺了一臉?biāo)鴭寢寘s在一邊偷笑。我說：“有什么好笑的！”我又試了一次，結(jié)果硬幣浮在水面上，我成功了！我激動(dòng)萬分，高興地跳了起來。我又試了五分、一角、五角的硬幣都沒有成功。它們都不聽我的話，有的像調(diào)皮的孩子跳入水中；有的'像喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地走進(jìn)水里；有的像孫悟空一樣，翻著跟頭沉入水底……我不明白為什么會(huì)這樣？我懷著疑問去問爸爸。爸爸說那是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Α?/p>
我拿一分的硬幣又試了一次，看著一枚像小船一樣飄在水面上的硬幣。我覺得這是我做過的最有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天的作文課上，老師要我們與她一起做實(shí)驗(yàn)。陳老師說：“你們要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，用心想哦。”說完她倒了一杯清水，又拿出了一個(gè)雞蛋。老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我心想�?/p>
實(shí)驗(yàn)開始了，教室里鴉雀無聲，老師把雞蛋放到那個(gè)裝滿水的杯子里，“嘀嗒！”一聲，雞蛋晃了一下，然后沉入了杯子里，好像一個(gè)胖娃娃睡著了，正在做他的美夢(mèng)呢。
接著，老師往杯子里放鹽，雞蛋往上飄了一下，可又沉到了杯底。老師繼續(xù)往杯子里放鹽，雞蛋又往上飄了一點(diǎn)，可又沉入了杯底。第三次、第四次都和剛才一樣，直到第五次，雞蛋往上飄了一下，可它這次不往下沉了。它為什么不往下沉呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)在我的'腦海里漂來漂去。最后，老師告訴我們，這奇跡是鹽水造成的，鹽水像一個(gè)無形的大手，把雞蛋托了上來。
啊，這次實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
中午，老師帶著微笑上講臺(tái)。老師說：“同學(xué)們，我今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都在想：老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
這時(shí)，老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。老師問大家：“把雞蛋放在水中，會(huì)浮上來，還是沉下去”。有的同學(xué)說：“會(huì)沉下去。”有的'同學(xué)說：“會(huì)浮上來。”還有的同學(xué)說：“應(yīng)該是先沉去，再浮上來吧！”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結(jié)果沉下去了。
那先說錯(cuò)的同學(xué)一直看著那個(gè)雞蛋。老師又拿出一點(diǎn)鹽，放到水中。那雞蛋還是沒浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學(xué)們問：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來呢！”
老師說：“因?yàn)殡u蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大�！�
這件事讓我們知道要多觀察，多動(dòng)腦。
【有趣的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
有趣的實(shí)驗(yàn)作文01-04
有趣的實(shí)驗(yàn)敘事作文11-21
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文03-25
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【優(yōu)秀】09-23
有趣的小實(shí)驗(yàn)敘事作文12-19
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇01-07