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花生歷險(xiǎn)記小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的花生歷險(xiǎn)記小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“大家好，我是人見人愛，花見花開，汽車見了就爆胎的花生！，哎呀，等等，我還沒自我介紹呢····”一只大手就把我抓走了。過了好久，我終于醒來了，我發(fā)現(xiàn)自己置身于黑暗之中，不對(duì)，是黑袋子，我驚慌失措的望著周圍。
“嗨！，誰在呢？”一個(gè)聲音從黑袋子的深處傳出。我興奮地走過去，發(fā)現(xiàn)是黃豆兄弟，我高興地和他結(jié)拜為兄弟。接著，我又發(fā)現(xiàn)了好多紅豆、綠豆和黃豆兄弟，大家開心地?fù)肀г谝黄稹?/p>
“叮！海伊情境作文站到�！痹捯魟偮�，我們被人輕而易舉地拿到了海伊情境作文課堂里。老師拆開了黑袋子，我們五兄弟終于重見天日了。
可是，老師卻定了一個(gè)“殘忍”的規(guī)則：她發(fā)給每個(gè)學(xué)生一雙筷子和一個(gè)杯子。老師讓同學(xué)們?cè)谝环昼娭畠?nèi)來黑袋子里的豆子，放進(jìn)杯子里，誰杯子里的豆子多誰就獲勝。限時(shí)一分鐘。其他小豆子嚇得左躲右閃，不想被筷子夾到。
哼，這些膽小鬼，我才不怕呢！我沾沾自喜，心想：我的身材是最高大的，同學(xué)們一定會(huì)追捧我。夾到我可幸運(yùn)了。果不其然，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地夾起我，爭(zhēng)來爭(zhēng)去。只有一個(gè)小男孩默默地夾著其他豆子。
我被同學(xué)們搶的頭暈?zāi)垦�，一�?huì)兒我已經(jīng)好幾次從半空中掉下了，摔得皮開肉綻，再也不想出風(fēng)頭了，大喊：“救救我！”可是，沒有一個(gè)同學(xué)聽得懂我的“豆子話”。一分鐘過去了，除了那位小男孩，所有人的杯子里沒有一顆豆子，結(jié)果他贏了！真是太讓大伙意外了。
過了一會(huì)兒，頭暈?zāi)垦５奈矣智逍堰^來了，這次我們五兄弟又要回到我們的故鄉(xiāng)——豆子村�？粗瑢W(xué)們開心的笑臉，我也有些不舍，這次的歷險(xiǎn)，雖然我們兄弟受苦了，但能讓孩子們學(xué)到知識(shí)，增加快樂，我們也就知足了。
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