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實(shí)踐出真知作文通用
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)踐出真知作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐出真知作文通用1
寒假生活像一首歌，她美妙的音樂，讓你回味寒假生活像一首詩施行的內(nèi)容讓你陶醉，寒假的生活，像一串葡萄，每一顆果實(shí)都有不同的滋味。
一個快樂而短暫的假期，悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來了一個新的學(xué)期，發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù)，像天上的星星一樣，每一科都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。人生路漫漫，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷爭取，才會活得精彩，在學(xué)習(xí)中需要我們付出行動，動手動腦，才會獲得真知不能光說不練，紙上談兵。
我對山中的小朋友們特別好奇。到寒假了，我和爸爸媽媽一起去了山里，看望那些山里的小朋友。
一大早我和媽媽收拾好行李，爸爸開著車帶我們?nèi)ド絽^(qū)。媽媽帶了我們平常需要的：衣服、鞋子、襪子、褲子、還有食物。我呢！我?guī)Я吮咀�，書，鉛筆，橡皮，鋼筆，中性筆，圓珠筆……
哈哈，我們出發(fā)啦！到了山腳，車不能往上開啦，因為那里的路很窄，于是我們就停下車自己想山頂爬去。我們來到了預(yù)定的房子里。哎！真累呀！我們終于上來啦。這山里的小朋友們肯定很苦吧，每天早晨天，還不亮，就起床開始上山，去學(xué)校上課，一不小心還會墜入深谷，這多么危險�。】墒撬麄冞�是堅持每天上學(xué)。我們預(yù)定的房子也離學(xué)校不遠(yuǎn)。
一大早，我們就到學(xué)校里，帶著我的文具跟小朋友們分享。到了學(xué)校，正好下課啦，小朋友們看見我們特別興奮，他們好奇的'目光盯著我手中的袋子。一個小姑娘走過來問我："大姐姐，我可不可以看一看你提著的東西是什么呢？"我親切地回答："當(dāng)然可以呀，這些文具都是送給你們的。"小朋友們看到我這么親切，都簇?fù)磉^來了。只過了一會兒我得文具都被他們搶光了。有一個小姑娘沒有得到文具，可我也沒有帶太多。我看著小姑娘那失望的目光。我對她說："那我到你家去給你做好吃的，好嗎？"她很興奮，牽著我的手到她家去。到了他家，我看見有很多水果，于是我想起了水果沙拉，那是媽媽教我的，那味道簡直棒極了�！�！水果沙拉做好啦！雖然味道不是特別好，小姑娘還是說特別好吃，說這是她平生吃過最好吃的水果沙拉了。我見她這么喜歡，就親手教她做水果沙拉。
時間如流水，過得非常快！我告別了山里的朋友，回到了家。
真是實(shí)踐出真知啊，我如果不是親身體驗，我還不知道我有多么的幸福，山里的小朋友的父母都在外地工作，一年才回來幾次，而我們的父母卻一直在我們身邊。從今天起，我要珍惜身邊的一切。
實(shí)踐出真知作文通用2
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的動力，是創(chuàng)新的源泉。生活中處處都有語文的氣息，因此提升語文素養(yǎng)，需要走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在生活中實(shí)踐。
美好的生活是充滿詩意的。因為語文無處不在。小到我們學(xué)校的每次考試，同學(xué)間的相互交談，閑暇時刻的靜心閱讀，對生活感悟時即興的寫作，馬路街頭邊多彩的廣告，動人而又優(yōu)美悅耳的旋律……大到文化節(jié)中一次次聲情并茂的朗誦，辯論賽上激烈緊張的爭論……語文像云朵般點(diǎn)綴著生活的藍(lán)天，讓生活充滿陽光。我們隨時隨地都可嗅到它的芳香。只有在實(shí)踐中，語文才能展示它的魅力，在實(shí)踐中，我們才能成長，才能學(xué)到真知。
“吾常終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也，吾常而望矣，不如登高之博見也�！避髯釉凇秳駥W(xué)》中告誡我們，空想只能讓我們離目標(biāo)越遠(yuǎn)。實(shí)踐且腳踏實(shí)地才能幫助我們收獲真知。實(shí)踐就是連接現(xiàn)實(shí)和夢想的橋梁。只有仰望星空的諾言，沒有腳踏實(shí)地的堅強(qiáng)是無法到達(dá)成功的彼岸的。沒有實(shí)踐，就會把夢想變成空空的幻想，把美麗的現(xiàn)實(shí)變得殘酷不堪。想當(dāng)年，我們國家在探索中國特色社會主義道路的過程中，歷經(jīng)諸多艱辛，最后將馬列主義付諸于實(shí)踐，才取得了傲人的成績。一次次載人飛船升空成功，不是科技創(chuàng)新口號的.空喊，而是宇航員們不畏艱辛，將全國人民的夢想實(shí)踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學(xué)研習(xí)課本理論知識之后，沒有在實(shí)驗室里閑坐，而是走向田間地頭，親自篩選優(yōu)質(zhì)水稻，培育高產(chǎn)稻株。他用堅毅和勤奮的勞作詮釋了實(shí)踐帶給人們的智慧。
隋唐時期，我國就用科舉制的形式對人才進(jìn)行選拔，讀書人通過層層考試，經(jīng)歷秀才、舉人、狀元等不同階段。幾十年寒窗燈下的夜讀，只為了進(jìn)京做官。四書五經(jīng)六藝他們都爛熟于心，他們一個個都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后，仍舊整天誦讀詩書而不聞?wù)�，那誰為國家的繁榮富強(qiáng)出謀劃策？由此可見，只有實(shí)踐才能提升個人的語文素養(yǎng)，進(jìn)而提升個人的整體素養(yǎng)，促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步。
種子播種后未發(fā)芽時無法辨認(rèn)是好是壞，箭在弦上未射出時不能預(yù)知是中是偏，一項理論成果未付諸于實(shí)踐時不能預(yù)料其成敗與否。師者，雖是“傳道授業(yè)解惑者”，我們也不能完全跟隨其思想，唯有將自己的知識身體力行，加以實(shí)踐，才能育出真知的花朵，閃爍智慧的光芒。
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