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雞蛋浮起來了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雞蛋浮起來了作文1
上課了，老師說今天要給大家變一個(gè)魔術(shù)，那就是做一個(gè)讓雞蛋學(xué)會(huì)游泳的小實(shí)驗(yàn)。
聽完這一句話，同學(xué)們都感到疑惑，有的在大吵大鬧，有的在翻書找答案，也有的在和同學(xué)們商量著答案。老師又說：“用到的道具，分別是杯子、雞蛋和食鹽�！闭f完老師拿了這三樣?xùn)|西，順便拿了一雙筷子。
首先，老師先把清水倒入杯子，再把雞蛋放進(jìn)去，可它卻沉在杯底像一個(gè)熟睡的娃娃，于是，老師用筷子將雞蛋挑上來，還沒讓我們開心呢！便又沉入水中，照這樣下去，肯定學(xué)不會(huì)游泳的'，簡(jiǎn)直就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不想運(yùn)動(dòng)，只想在下面睡大覺。
由于雞蛋沒有浮起來，看同學(xué)們一點(diǎn)也不興奮，老師說：“下面才是見證奇跡的時(shí)刻！”
聽了這句話，同學(xué)們又屏息凝神的看著老師，老師往杯子里面倒了一杯鹽，然后往清水里放鹽，只見水變的渾濁了，然后再見雞蛋像龍卷風(fēng)一樣在水中轉(zhuǎn)了幾圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到這個(gè)場(chǎng)景，同學(xué)們兩眼放大，老師用筷子把雞蛋往下按，可剛剛按下去就又漂了上來，同學(xué)們很好奇，問老師：“這是為什么？”老師回答：“因?yàn)榍逅母×Ρ塞}水的浮力小，所以鹽水才會(huì)將雞蛋從水底把它浮到水面上來�！�
同學(xué)們，世界上有許許多多需要我們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，讓我們一起，發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象吧！
雞蛋浮起來了作文2
星期二的實(shí)驗(yàn)課，老師教我們做了一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)。
只見老師先準(zhǔn)備好了一個(gè)生雞蛋，一雙筷子，一個(gè)玻璃杯子，一杯水放在了講臺(tái)上�？吹竭@些同學(xué)們開始議論紛紛，這到底是要做什么呢？老師微笑著說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)之前，大家思考一下雞蛋放在水里會(huì)不會(huì)浮起來呢？”有的同學(xué)說不會(huì)，有的'同學(xué)說會(huì)浮起來。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把生雞蛋放在玻璃杯子里面，接著再倒了三分之二的水到玻璃杯里。這時(shí)候老師問同學(xué)們雞蛋有什么變化嗎？“沒有！雞蛋沒有浮起來還在玻璃底下�！庇械耐瑢W(xué)搶著說生雞蛋是在睡覺，還有的同學(xué)說它一定做了個(gè)很香的夢(mèng)老師聽了笑了笑接著問：“那么如何讓生的雞蛋浮起來呢？”
我們都好奇怎么讓雞蛋浮起來呢？這時(shí)只見老師把幾勺鹽倒入玻璃杯里，再拿起筷子一邊攪弄。這時(shí)的雞蛋就好像是在跳舞，也不知道是在跳中國(guó)舞還是拉丁舞
隨著鹽的加入，水慢慢變的渾濁了。仔細(xì)一看，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮起來了一點(diǎn)，但沒有露出水面。后來老師又把幾勺鹽倒入玻璃杯里面，再用筷子繼續(xù)攪拌。這時(shí)候神奇的一幕出現(xiàn)了，雞蛋竟然真的浮了起來，還探出了水面。同學(xué)們都驚訝地喊著：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了如何讓雞蛋浮起來了，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了�。�
雞蛋浮起來了作文3
今天，我興高采烈地來到東方作文班，一上課，老師便說：“我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面上�！蔽矣悬c(diǎn)懷疑，心想：老師的葫蘆里賣的什么藥。
老師首先拿出一個(gè)透明的杯子，接著在杯子里倒了半杯水，然后拿著一枚雞問大家：“同學(xué)們，待會(huì)我把雞蛋放進(jìn)杯里，誰有辦法能讓雞蛋浮起來呢?”有的'說：“把杯子里的水加滿。”有的說：“雞蛋根本浮不起來。”同學(xué)們七嘴八舌地討論開了……
突然，一個(gè)同學(xué)大聲喊到：“放點(diǎn)鹽�！崩蠋熣f：“好!就按那個(gè)同學(xué)說的做吧�！蔽覀儾恢罏槭裁匆此f的，就爭(zhēng)先恐后圍到講桌邊看老師做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，我使勁瞪大眼睛仔細(xì)地觀察著老師的一舉一動(dòng)。老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里，雞蛋像潛水員一樣，沉了下去。然后老師向水杯里放了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)熟睡的娃娃。老師又向杯里倒了點(diǎn)鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我們有點(diǎn)垂頭喪氣，感覺讓雞蛋浮起來希望不大。最后，老師一下把鹽全倒完，又?jǐn)嚵藬�，老師讓我們耐心等待，說奇跡終究會(huì)發(fā)生的。過了一會(huì)兒，只見雞蛋抖了一下，好像蘇醒了，要浮起來似的，漸漸地，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃的慢慢浮上來了。我們異口同聲地大聲叫：“成功了，成功了!雞蛋終于浮起來了!”
老師微笑著親切地說:“雞蛋能浮在水面上是很有科學(xué)道理的，當(dāng)水中鹽的含量超過百分之三十，鹽水比重增大，雞蛋也就浮起來了，這就是生活中的科學(xué)�！编蓿瓉砣绱搜�!我們恍然大悟。
這節(jié)課真有趣!不僅玩得開心，而且掌握了科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓我們更加熱愛科學(xué)。
雞蛋浮起來了作文4
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實(shí)驗(yàn)比較合適。爸爸考慮了一會(huì)兒，笑著對(duì)我說：“我們就來做一個(gè)如何讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！蔽遗d奮地連忙應(yīng)答：“太好了！”
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準(zhǔn)備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢�，讓鹽在水中加速溶化。我順時(shí)針地?cái)噭?dòng)著，水從乳白色慢慢變清澈了。這時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽，我繼續(xù)用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的'雞蛋又浮了起來。我高興地大叫：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈的時(shí)候，爸爸突然問我：“你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開始查資料找答案。原來水是有比重的，往水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)動(dòng)腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。
雞蛋浮起來了作文5
聽媽媽說雞蛋放在加鹽的水中能浮起來，我根本不相信！雞蛋那么重，怎么可能會(huì)浮起來�！皠趧�(dòng)出智慧，實(shí)踐出真知�！眿寢屨f，“不信的話，我們就來試一試。”于是，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
我們準(zhǔn)備了一個(gè)空杯、一顆雞蛋和些許的鹽，就開始了我們的實(shí)驗(yàn)。首先我拿起空杯在里面裝滿了水，然后我就往杯里加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，再把雞蛋放進(jìn)鹽水里。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋一點(diǎn)要浮起來的樣子都沒有。我得意地說：“我就說嘛，雞蛋怎么可能會(huì)浮起來！”沒想到媽媽絲毫沒有失望的樣子，只見她不慌不忙地又往杯子里加了一點(diǎn)鹽。結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來，我可得意了，但是媽媽還是沒有放棄，繼續(xù)加鹽。我心想：哼，我說不會(huì)浮還不信，那我就陪著你再等一等吧。就在我暗自“幸災(zāi)樂禍”的時(shí)候，奇妙的事發(fā)生了，雞蛋在水中浮起來了，我驚奇地大聲喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”
雖然有點(diǎn)難為情，但好奇心戰(zhàn)勝了我的“面子”，我趕緊追問媽媽：“為什么雞蛋會(huì)在加過鹽的.水里浮起來，而不是在普通的水里也能浮起來呢？”媽媽回答道：“這是因?yàn)榧舆^鹽的水比雞蛋的密度大！所以雞蛋就可以浮起來了�！�
科學(xué)的奧秘可真多呀！這次實(shí)驗(yàn)讓我了解了許多新的知識(shí)，也讓我懂得做任何事情，我們不僅要想象，還要?jiǎng)邮衷囈辉嚒?/p>
雞蛋浮起來了作文6
“浮起來了，浮起來了！”同學(xué)們歡呼起來。太神奇了，雞蛋竟然從水里浮起來了，你想知道它是怎么浮起來的嗎？跟我一起去我們的作文課看看吧！
今天我們上了一節(jié)別開生面的的作文課，是做一個(gè)關(guān)于“浮力”的實(shí)驗(yàn)。張老師剛宣布完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同學(xué)們就歡呼雀躍起來。首先，張老師拿出玻璃杯、雞蛋、食鹽、筷子和勺子等實(shí)驗(yàn)用品，她先在杯子里倒入三分之二的.清水，接著把雞蛋放入杯子里。雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。同學(xué)們竊竊私語起來：“雞蛋沒有浮起來�。俊睆埨蠋熚⑽⒁恍Γ骸巴瑢W(xué)們別著急，咱們加入一些食鹽試試。”只見張老師倒入了一勺食鹽，食鹽全部沉在了水底，張老師讓我們看了看玻璃杯底白色的晶體，接著她不斷的攪拌，水漸漸地變得渾濁起來，杯底的白色晶體也不見了，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯底。接著張老師又放入了兩勺食鹽，攪拌完以后，雞蛋仿佛是杯子里的“釘子戶”還是沒有浮起來。有些急性子的同學(xué)，著急了，不斷地問“老師，雞蛋能浮起來嗎？”張老師不慌不忙的，又放入兩勺食鹽，這時(shí)雞蛋像施了魔法一樣，突然從杯底升到了杯子中間，隨著老師的不斷攪動(dòng)，雞蛋升到了杯子的水面上。有的同學(xué)按捺不住心中的好奇，用手輕輕的把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮的彈起來了，浮在水面上，真奇妙�。�
這究竟是怎么一回事呢？同學(xué)們議論紛紛。老師告訴我們：在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也隨著增大，等浮力到達(dá)一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來了。真有趣��！我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。
通過這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)啟示：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開事物的奧秘。
雞蛋浮起來了作文7
作文課上，老師拿出了許多“道具”，有透明塑料杯、溫水、雞蛋，還有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不著頭，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥，讓我忍不住好奇起來。
老師先端起溫水倒進(jìn)透明杯子里，然后將雞蛋輕輕放入裝著溫水的杯子內(nèi)，雞蛋迅速沉入水底，“賣什么關(guān)子呀？”我心里想。后來老師又舀起一勺白色粉末，撒進(jìn)杯子里，粉末像瀑布一樣直瀉而下�！袄蠋熞墒裁囱�？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強(qiáng)烈。這時(shí)，老師拿出筷子在杯子里慢慢攪拌起來。雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會(huì)神地看著老師的每一個(gè)舉動(dòng)，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點(diǎn)變化�！安恢蠋熞绾螌�(duì)待這‘可憐’的雞蛋吶！”心里還是暗暗想著。后來，老師又添了幾勺白色粉末，繼續(xù)攪拌起來，雞蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：這到底是怎么回事呢？這白色粉末是什么呀？有個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是鹽”，他開心地叫了起來。老師又叫另一個(gè)同學(xué)嘗了嘗杯子里的水，“是咸的”他說道。
這白色粉末真的是鹽。老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因?yàn)樗谋戎乇人谋戎卮螅}溶化在水中后將水的比重大大增加了，當(dāng)水的'比重比雞蛋的比重大時(shí)，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對(duì)“比重”這個(gè)詞并不太了解，但還是覺得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認(rèn)識(shí)了科學(xué)，等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識(shí)，我要把這些知識(shí)運(yùn)用到人們的生活當(dāng)中，造福人類。
雞蛋浮起來了作文8
“撲通”一個(gè)雞蛋掉入了水里，告訴你吧，今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋浮起來。瞧，桌子上擺放著杯子、水、一袋食用鹽和一雙筷子，同學(xué)們都紛紛議論起來。
在同學(xué)們的議論聲中，實(shí)驗(yàn)就正式開始了，只見老師將一杯水倒入杯中，又把一個(gè)生雞蛋小心翼翼放入水中，“撲通”雞蛋像一個(gè)潛水員快速地跳入水中，同學(xué)們都紛紛圍了上來，望著那個(gè)裝了半杯水的.杯子，就在這一刻，老師見同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)杯子，趁機(jī)抓起那袋食用鹽，往水中一倒，還沒看清是怎么回事，那個(gè)杯子里便下起了“大雪”。過了一會(huì)兒，那水里的雞蛋浮動(dòng)了兩下，又進(jìn)入了它的睡夢(mèng)中了，這動(dòng)作像極了我翻了一個(gè)身，又繼續(xù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。老師拿起筷子，迅速地在杯子里攪拌著，雞蛋還是沒有動(dòng)靜。老師見狀，又拿起那包鹽，往水里灑，頓時(shí)水里像下霧似的，老師端起水杯，拿起筷子繼續(xù)攪拌，水中出現(xiàn)了一個(gè)小圓暈，而那個(gè)雞蛋像在水里跳舞，漸漸地，雞蛋開始浮出水面，此時(shí)此刻的雞蛋像一個(gè)小娃娃，似乎想在下一秒快快看見這個(gè)大世界。
“加油，加油。”同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃了，整個(gè)氛圍也達(dá)到了高潮，老師見快要成功了，就把剩余的鹽，再次倒入水中，“啊，仙境！”同學(xué)們叫道。在這時(shí)，老師拿起筷子又快速攪拌，“呀”，潛水員出水了。實(shí)驗(yàn)成功了。
實(shí)驗(yàn)后，大家都很奇怪，為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？同學(xué)們百思不解，于是問起了老師，老師微笑著看著同學(xué)們，說道：“水有浮力，你往水里放鹽，會(huì)增加水的密度，水的密度超過雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟。真希望老師以后多做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們知道更多的科學(xué)道理。
雞蛋浮起來了作文9
上課時(shí)，孫老師拿來一個(gè)雞蛋、一杯透明的水和一種白色的粉末，此刻大家的眼神充滿了好奇和期待。
孫老師把做實(shí)驗(yàn)的材料放在桌上，讓我們觀察。我看見那種不知名的白色粉末就像一粒粒晶瑩剔透的白色小珍珠；那個(gè)雞蛋好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，使勁地?fù)u著頭；那杯純凈水呢，它是透明的'，一陣風(fēng)吹過，水面上泛起一層層的漣漪。
孫老師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“小助手”，“小助手”小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，那小雞蛋真夠調(diào)皮的，它在水中忽上忽下，弄得我們眼花繚亂。一會(huì)兒，小雞蛋終于沉到底下了。
“小助手”介紹說：“這白色粉末叫做鹽�！苯又�，他舀了三大勺鹽放進(jìn)水杯里，那杯透明清澈的水開始變得渾濁起來了�！靶≈帧庇冒糇影邀}水?dāng)嚢枇艘环�，雞蛋浮起來了嗎？我們前排的同學(xué)都全神貫注地盯著，后排的同學(xué)則伸長(zhǎng)脖子，想看得更加清楚一點(diǎn)。結(jié)果是：雞蛋沒有浮起來。
我們并沒有泄氣，繼續(xù)加鹽，“小雞蛋啊，你怎么這么不聽話呢？快快浮起來吧！”小雞蛋好像故意在跟我們作對(duì)，怎么也浮不起來。我們的耐心快沒有了，直接把鹽一大勺一大勺地倒了進(jìn)去，功夫不負(fù)有心人，雞蛋終于浮起來了！我們興奮得歡呼了起來，心情久久不能平靜下來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們，雞蛋浮起來的原因是：鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來。
雞蛋浮起來了作文10
一天，我在一本書上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
難道雞蛋不會(huì)沉下去嗎？我一連串想了很多問題，為了弄清夢(mèng)這個(gè)疑問，我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們?nèi)喾殖闪?1組，每組4人。1號(hào)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，2號(hào)準(zhǔn)備一次性透明水杯，3號(hào)準(zhǔn)備一包小蘇打粉，4號(hào)準(zhǔn)備了一包鹽，而老師準(zhǔn)備了一盆清水，給我們做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的雞蛋還是沒有浮起來，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會(huì)浮起來�。课矣悬c(diǎn)沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個(gè)小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上去，很快就浮過了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會(huì)浮起來，而放鹽卻會(huì)浮起來呢？孫老師說這是關(guān)于“密度”的原因，因?yàn)殡u蛋的`密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來了！
我以后要積極地去做更多的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識(shí)。
雞蛋浮起來了作文11
今天下午最后一節(jié)課，方老師神秘兮兮地問道：“同學(xué)們，你們知道把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋會(huì)浮上來嗎？”同學(xué)們議論紛紛，異口同聲地說：“不能�！薄板e(cuò)了，能浮上來�！狈嚼蠋熣f。同學(xué)們?cè)谛睦锇蛋档叵�，怎么可能浮上來呢？方老師好像看出了我們的心思，說：“不信，你們回家做個(gè)試驗(yàn)，把雞蛋放在鹽水里，就知道了�！�
放學(xué)了，我迫不及待地跑回了家。一回家，我拿了一個(gè)雞蛋，拿了兩個(gè)玻璃杯，里面分別裝了清水和一杯鹽水，然后，我輕輕地把雞蛋放入鹽水里。仔細(xì)地觀察著。雞蛋幾乎就沒有浮起來，我想，雞蛋就不會(huì)浮起來，一定不會(huì)浮起來。我拼命地往杯里加鹽。過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋居然慢悠悠地從水底浮上來一點(diǎn)。我驚訝地差點(diǎn)叫了起來，想，雞蛋實(shí)在太神奇了。接著，我繼續(xù)往杯里加鹽，只見雞蛋晃悠悠地升起來了。我連忙再家了一點(diǎn)鹽，雞蛋露出了小腦袋。我心里非常高興。我又把雞蛋放入清水杯里，雞蛋漸漸地沉了下去。為什么放進(jìn)鹽水里會(huì)浮起來呢？這到底是為什么？
我上網(wǎng)查了資料，原來，鹽水的密度比淡水的密度大，根據(jù)阿基米德定律，同體積的物體，液體的密度越大，所受浮力越大，當(dāng)整只雞蛋浸沒在水里時(shí)所受到的浮力比自身受到的重力大，要達(dá)到平衡狀態(tài)就會(huì)上浮了。雞蛋在淡水中下沉，鹽水的`密度大于雞蛋的密度，水的浮力就增大了，所以，雞蛋就能在鹽水中浮起來。
世界每一個(gè)角落都有奧妙，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來了作文12
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿�，今天我們就�?dòng)手做個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。
首先往杯子里倒入清水，然后把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的小家伙撲通一下子就跳入水底，舒舒服服地躺下來，痛痛快快地呼呼大睡起來�？吹竭@里，我迫不及待地往被子里放入一些鹽，只見鹽如雪花般飄落到了水底，接著我拿出一根筷子飛快地在水中攪拌，雞蛋也隨著筷子的攪動(dòng)歡快地跳起了“水中芭蕾”。
鹽在水里慢慢的融化了，可雞蛋寶寶似乎卻舍不得離開這暖和的“被窩”，它很猶豫：想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這美麗的世界，它在杯子里上竄下跳。我又小心翼翼往雞蛋的身體上再次灑了一點(diǎn)鹽，鹽落在雞蛋身上就像是在它身上灑滿了沐浴露似的，真是好玩。你瞧，它還時(shí)不時(shí)地向外探著它那可愛的小腦袋呢！
還沒等這“小家伙”穩(wěn)定下來，同桌那個(gè)急性子已經(jīng)開始大把大把地往杯子里撒鹽了，這下可好雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了�！耙�！”我們看著從杯底浮起來的雞蛋，開心地歡呼起來。
究竟是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？我?guī)е蓡杹碚?qǐng)教媽媽。媽媽告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)物體就上浮。我們?cè)谒屑欲}，就增加了水的.比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋自然就浮起來了�！甭犕陭寢尩脑挘翌D時(shí)茅塞頓開。
科學(xué)的世界里有太多我們想像不到的事情，只要我們仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，一定會(huì)找到科學(xué)的答案。
雞蛋浮起來了作文13
在生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多奇妙的現(xiàn)象，做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但最奇妙的還是“雞蛋懸浮”實(shí)驗(yàn)。
今天，我在書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓雞蛋懸浮在水中，我想“雞蛋在水中，要么沉下去，要么浮上來，怎么可能懸浮在水中間呢？”不行，我一定要弄明白！
我先準(zhǔn)備好材料：兩個(gè)杯子，紅墨水，鹽，雞蛋。開始做實(shí)驗(yàn)了，我先在一個(gè)杯子里倒入一半鹽水，并加入食鹽，攪拌均勻，然后把另一個(gè)杯子盛滿水，加入紅墨水，攪拌均勻。最后我把紅的墨水倒入鹽水里，此時(shí)杯子里下半部分是清澈的鹽水，而上面部分是淡紅的墨汁。要放雞蛋了，我左手托著雞蛋，右手捏緊杯子，仿佛都要把它捏碎了。我聚精會(huì)神地把雞蛋慢慢放到水面上，我的手一點(diǎn)點(diǎn)的下降，直到雞蛋完全被水吞沒。我將手放開，只見那只雞蛋直接掉到了杯子底部，我心想：“不好，這次實(shí)驗(yàn)要失敗了！”就在我眉頭緊鎖，忐忑不安的時(shí)候，那只雞蛋竟奇跡般的浮了上來，如同一艘準(zhǔn)備發(fā)射導(dǎo)彈的潛艇�！疤袅�！實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興的跳了起來，那只雞蛋也在為我的實(shí)驗(yàn)成功喝彩呢！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我在電腦上查到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`原理：生雞蛋的相對(duì)密度比淡水大，所以會(huì)下沉。底部濃鹽水的相對(duì)密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)懸浮在兩層液體的分界線位置。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅知道的雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
雞蛋浮起來了作文14
今天上課的時(shí)候，我們翟老師帶來了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個(gè)勺子和一個(gè)生雞蛋，這讓同學(xué)們都很疑惑，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。原來，老師是想給我們做個(gè)試驗(yàn)------如何讓雞蛋浮起來。
同學(xué)們紛紛出主意，有的說用棒子在水里用力攪拌就能行，有的說把雞蛋煮熟，還有的同學(xué)特別機(jī)智，他們發(fā)現(xiàn)老師帶了鹽，那必然是有用的，便說：“把鹽放進(jìn)水里，說不定就能浮起來了呢！”老師笑著說：“那我們就來試一試吧。”同學(xué)們興奮得一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把準(zhǔn)備好的雞蛋放入水中，只聽見“噗通”一聲，宛如將一塊石頭扔進(jìn)了深不見底的湖水中。按照同學(xué)們的說法，首先用棒子在水中攪拌幾下，同學(xué)們嘴里直喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)��！”可是，雞蛋無動(dòng)于衷，就像沉睡著的'寶寶一般。
接下來，翟老師又拿出了個(gè)熟雞蛋，將其投入水中，結(jié)果還是一樣，毫無動(dòng)靜。
最后，輪到最后一個(gè)方法了，我們依然用一個(gè)生雞蛋以及一杯水，可是結(jié)果卻天差地別------第一勺鹽放進(jìn)去，雞蛋好像略微動(dòng)了一下，接著連續(xù)加入4~5勺，突然，雞蛋像漏了氣的氣球一樣，直升水面。想知道是什么原因嗎？請(qǐng)往下看。
這是因?yàn)樗斜緛砗幸恍}，但并不多，可是當(dāng)足夠的鹽加進(jìn)去后，杯中的水就像“死�！币话�，放在其中的東西就會(huì)浮起來。這就是雞蛋會(huì)浮起來的原因啦。
這件事讓我明白了多觀察多思考，生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來了作文15
今天我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
一聽老師說要做實(shí)驗(yàn)，大家已經(jīng)迫不及待了，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿了一個(gè)雞蛋，一包鹽，一杯滿滿的水，一根筷子。老師笑盈盈地問：“你們知道要做什么實(shí)驗(yàn)嗎？”“咦！老師，葫蘆里賣的什么藥��？”小紅甩甩筆說：“雞蛋立起來了�！倍行┩瑢W(xué)卻一頭霧水，連連搖頭。老師神秘地說：“實(shí)驗(yàn)名叫‘雞蛋浮起來了’。”
老師先讓一位同學(xué)把雞蛋放進(jìn)杯子里，那位同學(xué)小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋就像一位潛水員一樣，慢慢潛入水中，最后沉在杯子里，杯子中的水溢出來了一些。接著小蘭又往杯中加了兩勺鹽，小剛拿著筷子，輕輕地?cái)嚢柚�，雞蛋卻一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)裝睡的.人，怎么也叫不醒他。這時(shí)，大家原來的興致被澆滅了。“唉，雞蛋怎么不動(dòng)呢？”小紅心急了，又往里面加了三四勺鹽，杯中的鹽，又堆成了一座小山。老師親自出馬，拿起筷子快速攪拌起來，水中瞬間有了一個(gè)巨大的漩渦。雞蛋像蝸牛一樣，慢慢地往上升，大家開始?xì)g呼雀躍了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，只見雞蛋晃了幾晃，又沉下來，在杯底呼呼大睡了。小蘭似乎不希望雞蛋繼續(xù)睡大覺，急忙又加了好幾勺鹽，拿筷子瘋狂攪拌。雞蛋像跳著芭蕾舞一樣旋轉(zhuǎn)著往上升，終于露出了小腦袋，他像一個(gè)好奇的寶寶，探出頭，四處張望�！疤美�！雞蛋浮起來了！”作文課上一片歡呼聲。
大家又好奇地問老師：“為什么在水中加入鹽，雞蛋就能浮起來呢？”老師不慌不忙地說：“因?yàn)樗锛恿他}，密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)變大，當(dāng)水中的浮力大于雞蛋本身的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來�！�
生活中處處有學(xué)問，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真去實(shí)踐，就會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。
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