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我的座右銘作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的座右銘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的座右銘作文1
《愛(ài)拼才會(huì)贏》很老的一首粵語(yǔ)歌，從頭到尾我只深深地記住了一句“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏”，并把它作為我的座右銘。時(shí)刻激勵(lì)并提醒自己不斷拼搏，不斷努力。
我遇到難題不會(huì)做，總會(huì)浮躁，總會(huì)忍不住放棄。往往就是這種想法，使我一次又一次錯(cuò)過(guò)了解出難題的機(jī)會(huì)。如果我拼命地讓自己安靜下來(lái)，堅(jiān)持不懈的去解一定會(huì)得到答案。但就是少了幾分堅(jiān)持。如果我遇事多幾分堅(jiān)持少幾分浮躁，多一點(diǎn)了解少幾分抱怨，多幾分拼命少幾分懼怕。只要不斷拼搏與努力就能改變?cè)静豢暗娜松恢灰跓o(wú)限的困難中堅(jiān)持就能有無(wú)限的可能；只要愛(ài)拼，就會(huì)贏。
花兒只有拼命地挺直才能汲取更充沛的陽(yáng)光；鳥(niǎo)兒只有拼命地展翅才能遠(yuǎn)離跌落的噩夢(mèng)；風(fēng)兒只有拼命地呼氣才能把白帆送遠(yuǎn)；河水只有拼命地奔跑才能逃離干涸的`魔爪；秒針只有拼命地旋轉(zhuǎn)才能跟上太陽(yáng)的步伐；根系只有拼命地伸遠(yuǎn)才能把握更遙遠(yuǎn)的甘甜；人們只有拼命地努力才能把成功擁攬。
我們每個(gè)人都在努力，都在前進(jìn)。只不過(guò)有的在爬、有的在走、有的在跑、而有的則在飛。我們前行的速度實(shí)則是拼命的程度。拼的越狠，行的越快，便會(huì)更大程度的接近成功。人生中有接連不斷的困難、挫折、挑戰(zhàn)在等待我們，當(dāng)我們遇到這些時(shí)，我們要拼命的快速的跨過(guò)，不能讓這些使我們的前進(jìn)速度大幅降低，更不能讓這些使我們停滯不前。所以每每遇到這些，我們不得不拼命地努力向前，不管是否跨過(guò)，都只求突破自己、問(wèn)心無(wú)愧。物質(zhì)上是否取得成功并不重要，重要的是是否在精神上成功，是否曾經(jīng)拼搏。時(shí)刻牢記愛(ài)拼才會(huì)贏。
我希望我在這至關(guān)重要的一年里，也能牢牢的記住這句話，狠狠地拼命，好在中考之后狠狠地高興。我用“愛(ài)拼才會(huì)贏”做我的座右銘，就是有此意圖。
每個(gè)人都會(huì)有跨不過(guò)去的坎，這時(shí)就需要一句合適的話，來(lái)激勵(lì)自己前行。這就是座右銘的作用，它不是擺來(lái)看，也不是用來(lái)讀，而是在快撐不住使，及時(shí)注入的強(qiáng)心劑。每個(gè)人都需要這樣一句話，無(wú)一例外。
我的座右銘作文2
有這樣一句話像明鏡一樣掛在我的心中時(shí)時(shí)刻刻警醒著我，當(dāng)你失敗時(shí)不要灰心，成功時(shí)也不要驕傲，這句話就是我的座右銘“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分，我沾沾自喜，總覺(jué)得自己多么利害，回到家里就一直彰顯自己的利害。爸爸每次讓我預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，我都會(huì)說(shuō)：“我都已經(jīng)掌握了，看我這次考了100分呢！”爸爸看見(jiàn)我這樣說(shuō)搖了搖頭什么也不說(shuō)了。
又一次單元測(cè)試了，我總覺(jué)得自己已經(jīng)熟練掌握了所有的'知識(shí)點(diǎn)，整天“游手好閑”的一點(diǎn)也不在意。老師把卷子發(fā)了下來(lái)，看過(guò)卷子后，我才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)。“怎么辦？早知道就應(yīng)該聽(tīng)爸爸的話好好預(yù)習(xí)了”，上面有三四道題，全部是我沒(méi)掌握好的題，我只好不管三七二十一瞎寫(xiě)一氣，整場(chǎng)考試我的心里就像有只小鹿上躥下跳令我忐忑不安。
考完試第二天老師把卷子發(fā)了下來(lái)，果然不出我所料，這次就是沒(méi)有考好！我卷子上那鮮紅的95分映入眼簾，一看原來(lái)就是那幾道題寫(xiě)錯(cuò)了，我羞澀的把卷子收到了書(shū)包里，生怕被別人看到，回到家里，我把我分?jǐn)?shù)告訴了爸爸，爸爸看到我的錯(cuò)題都是一個(gè)類型，爸爸拿出數(shù)學(xué)書(shū)，教我這種類型的題，怎么做，我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句的含義，它是在告誡人們要謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，不能有驕傲的情緒。你一定要牢記這句格言，杜絕驕傲�！�
我把爸爸說(shuō)的話銘記在心，過(guò)了一周又要單元測(cè)試了，這次我可精心準(zhǔn)備好了，我拿起卷子認(rèn)真讀題、審題寫(xiě)完了還檢查兩遍，這樣才敢交卷。卷子發(fā)了，我緊張的不敢看，我做到座位上一看分?jǐn)?shù)，100分看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我恨不得馬上跑回家告訴爸爸媽媽。走在回家的路上，仿佛花兒向我笑，小草向我招手，真是美好的一天。
通過(guò)這次我深深的懂得，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蹦阒灰J(rèn)真對(duì)待不驕傲，虛心努力才能做到最好，這句話語(yǔ)將永遠(yuǎn)銘記在我心中使我終生受用不盡。
我的座右銘作文3
我從很多成功人士身上深深地感悟到了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言。意思是：鋒利的寶劍不是天生就是很鋒利的，而是經(jīng)過(guò)了千錘百煉而磨成的；梅花雖然擁有著迷人獨(dú)特的香味，可它也經(jīng)過(guò)了寒冷的冬天的考驗(yàn)。每次遇到挫折，這句話便激勵(lì)著我不要放棄，勇往直前。
有一次語(yǔ)文測(cè)試，考了個(gè)不太好的.成績(jī)，我很傷心，垂頭喪氣地走回家。路上，我就起了這句我最喜歡的名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，于是鼓勵(lì)自己：不，我不能就這么放棄的，一次考不好，只是說(shuō)明我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，那就應(yīng)該更加努力地向著學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)才對(duì)呀！在哪里跌倒就得在哪里站起來(lái)！從那以后，我認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)復(fù)習(xí)。又準(zhǔn)備測(cè)試了，測(cè)試的前幾個(gè)晚上，我更勤奮地復(fù)習(xí)。當(dāng)我累時(shí)，我的腦海中便清晰地浮現(xiàn)出這句名言，頓時(shí)，我又精神起來(lái)，繼續(xù)努力地復(fù)習(xí)。到了測(cè)試的那一天，我信心十足。成績(jī)公布出來(lái)，我真的考得了好成績(jī)！
又有一次我去學(xué)游泳，剛開(kāi)始老是被水嗆到，我很氣餒，甚至還有了放棄學(xué)游泳的念頭，可我又想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。于是，我堅(jiān)持了下來(lái)，直到我學(xué)會(huì)了游泳！
人的成功是由百分之一的天分，和百分之九十九的努力合成的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言教會(huì)了我許多道理：只要努力，就一定能成功！如果失敗了，也請(qǐng)不要就此放棄，要對(duì)自己有信心，在哪里跌倒，就要在哪里站起來(lái)！沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)遇見(jiàn)彩虹。
這就是我的座右銘——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句座右銘已經(jīng)深深地刻在我的心上了，它將帶領(lǐng)我走向光明的未來(lái)！
我的座右銘作文4
人生就像一幅多姿多彩的圖畫(huà)，成功和失敗都是生命歷程中必不可少的點(diǎn)綴。有人說(shuō)：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說(shuō)：成功是魅力的，失敗是丑陋的。可我并不那么認(rèn)為，我覺(jué)得有失敗才有成功，“失敗是成功之母！”這是我最喜歡的格言，源于我的讀書(shū)生活，是我的座右銘。
我讀過(guò)有關(guān)愛(ài)迪生的一個(gè)故事。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找適合做燈絲的材料，他和助手反復(fù)試驗(yàn)了一千多種材料，均以失敗告終。助手氣餒了，說(shuō)：“先生，我們已經(jīng)失敗了一千多次，看來(lái)沒(méi)有希望了�！睈�(ài)迪生笑了：“不，我認(rèn)為這不是失敗，相反是已經(jīng)成功地試驗(yàn)了一千多種不適宜做燈絲的材料�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)他們一年多的努力，最終發(fā)明了電燈。由于愛(ài)迪生不斷地在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)，他成了世界上最偉大的發(fā)明家。事實(shí)證明，失敗是成功的墊腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我們向前進(jìn)。
我也經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，這件事深深地烙在我記憶的長(zhǎng)河里。三年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都沒(méi)有考及格。當(dāng)我面對(duì)老師那失望的眼神和同學(xué)的冷嘲熱諷時(shí)，我心中充滿了懊惱和自責(zé)，讓我痛恨自己的失敗。這時(shí)我想起了這句名言——失敗乃成功之母。是啊，每個(gè)人都會(huì)失敗，如果能在失敗后去思考自己失敗的原因，并及時(shí)改正，勇往直前，就會(huì)變失敗為動(dòng)力，從而獲取成功。于是，我吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，克服了貪玩、馬虎等缺點(diǎn)。果然，我的`成績(jī)又上升了，我成功了！在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我用自己的努力換取了可喜的收獲。
現(xiàn)在，“失敗乃成功之母”已經(jīng)我讀書(shū)生活中不可缺少的一個(gè)伙伴。它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，從失敗中奮起，向成功進(jìn)發(fā)。這位忠實(shí)的朋友使我的讀書(shū)生活恰似一首清麗明快的小詩(shī)，也似一支輕快活潑的歌曲，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的座右銘作文5
“一份耕耘，一份收獲”這句膾炙人口的諺語(yǔ)成為了我的座右銘。它像夜空中鑲嵌的啟明星，又像迎風(fēng)破浪的風(fēng)帆，更像前進(jìn)隊(duì)伍中高高舉起的火把，在學(xué)習(xí)的道路上，指引著我，鼓舞著我。
記得一年級(jí)時(shí)，零基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué)的我，對(duì)于10以內(nèi)的加減法，都要請(qǐng)十根手指來(lái)幫忙。第一次拿到口算試卷，我一看就傻了眼，5分鐘50道題，這怎么可能？滿臉問(wèn)號(hào)的我腦中一片空白，紅色的圈圈和叉叉在卷子上留下深深的印記。當(dāng)媽媽拿到我的試卷時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——15道沒(méi)做完，加上2道錯(cuò)題。媽媽思索了片刻，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，口算并不難，通過(guò)練習(xí)是可以提高的，媽媽相信你一定行！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天起，我為自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃——每天堅(jiān)持做口算，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)一周不斷的練習(xí)，我的口算速度大大提高，正確率也穩(wěn)步上升�？吹皆嚲砩显絹�(lái)越少的圈圈和叉叉，媽媽向我投來(lái)了贊賞的目光，嘴角也泛起了欣慰的笑容，我小小的心中充滿了快樂(lè)。
然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的`肺炎如暴風(fēng)雨般向我襲來(lái)……養(yǎng)病期間，我沒(méi)有中斷學(xué)習(xí)，仍然每天堅(jiān)持練習(xí)口算。
一天下午，我迷迷糊糊從夢(mèng)中醒來(lái)，一睜眼就急急忙忙向媽媽要口算題。計(jì)時(shí)開(kāi)始，我迅速地提起筆在紙上寫(xiě)著結(jié)果，腦筋不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴里也念叨著，秒表“嘀嘀嗒嗒”地催促著，還時(shí)時(shí)伴著猛烈的咳嗽聲。這時(shí)，我深深地吸了一口氣，讓自己緊繃的身體放松下來(lái)，加快了筆上的速度，終于在鬧鈴響起前完成了最后一道題。我終于做完了，我成功了！等到口算驗(yàn)收那一天，我已是胸有成竹，心態(tài)平穩(wěn)地完成了口算試題。當(dāng)我拿到自己數(shù)學(xué)口算第一個(gè)滿分時(shí)，無(wú)盡的滿足感和自豪感涌上心頭。
“一分耕耘，一分收獲”，一句看似平凡簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)，卻像啟明星一樣照亮我的內(nèi)心，又像風(fēng)帆一樣啟航我的理想，更像火把一樣點(diǎn)燃我的激情，在后來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，一直激勵(lì)著我，影響著我。
我的座右銘作文6
我最喜歡的一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話的意思是：無(wú)論什么事，只要用心去做，任何困難都能克服。這句話就像一個(gè)指明燈，在我成長(zhǎng)的道路激勵(lì)著我，久而久之，這句戶成了我的座右銘。
記得兩年前，最流行的就是抖空竹，看著大街小巷、老老少少都抖著那個(gè)小巧玲瓏的'玩意，我也讓媽媽給我買了一個(gè)，我如獲至寶，便迫不及待地?cái)[弄起來(lái)。剛開(kāi)始，我不會(huì)玩，兩手攥著小棒飛快地抖了幾下，它就像一匹脫韁的野馬飛奔出去，砸在了地上，仿佛我不是它的主人，和我離心離德。我想：沒(méi)關(guān)系，很正常，只要找到竅門(mén)就好了。緊接著，我玩了無(wú)數(shù)次，它總是和我過(guò)不去，心里又急又氣。我想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！于是，我學(xué)著別人的樣子擺弄起來(lái)，可空竹就是不聽(tīng)話，徑直朝我腳上砸去，疼得我齜牙咧嘴，我不甘心，彎腰撿起接著玩，這一次“咚”第一聲，竟然砸在了我頭上，疼得我“嗷嗷”直叫，我一生氣，就把空竹狠狠地摔在地上，我說(shuō)：“疼死了，頭被砸成兩半了，不玩了。”媽媽走過(guò)來(lái)，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，耐心地去練，才能掌握技巧和方法�！闭f(shuō)著，便給我做了一個(gè)示范動(dòng)作。于是，我又大膽地嘗試起來(lái)，放開(kāi)了手腳，不再拘謹(jǐn)，果然動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)，這時(shí)的空竹格外聽(tīng)話，慢慢地，玩的花樣也多了起來(lái)，如：滾動(dòng)、上拋、翻身過(guò)海等，真是得心應(yīng)手，此時(shí)的空竹就像訓(xùn)練有素的小寵物那么聽(tīng)話。我慢慢喜歡上了它，以前的失望都拋到了九霄云外。心里只剩下喜悅和成就感。從此以后，每到禮拜天，我便拿出來(lái)到樓下抖上一陣顯擺一會(huì)，還吸引一些小朋友前來(lái)觀看，有的還想拜我為師呢。
通過(guò)學(xué)抖空竹這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真正內(nèi)涵，不管是上有多么難的事，只要你用心去做，就一定能成功。從此，這句話我把它貼在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)成我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，遇到困難要勇于面對(duì)，并且戰(zhàn)勝它，成功才屬于自己。
我的座右銘作文7
我所期望的便是這種生活——簡(jiǎn)單而快樂(lè)、充實(shí)而有趣、自由而幸福的生活。
猶如靜立遐想之間忽然照過(guò)來(lái)一米細(xì)微渺小而閃爍的微光，照亮了眼前一分一毫浮動(dòng)的、輕盈的、旋轉(zhuǎn)著的細(xì)小塵埃。像是忽而被縮小了10倍。又宛如忽然有興趣，攀上高高的鐵塔，眺望遠(yuǎn)方，并俯瞰這小小世界。似乎是驚動(dòng)了天上云間的住戶，便也不敢久留，輕輕地向他們揮手，莞爾一笑。
座右銘也許便是夢(mèng)想的縮影。我一直熱愛(ài)著簡(jiǎn)單的自由，哪怕是無(wú)拘無(wú)束的躺在青草山坡，都令我留戀。簡(jiǎn)約之美，無(wú)言，卻容納萬(wàn)千。
也許每個(gè)人都是每個(gè)人的過(guò)客，我們像兩條直線，有著一點(diǎn)的交集后，便分開(kāi)，走向兩個(gè)相反的.方向。因此，我小心翼翼的珍惜著任何一個(gè)每一天。珍惜校園中的每一天。所以充實(shí)、幸福，也因此簡(jiǎn)單、自由。
曾經(jīng)，有個(gè)幼時(shí)玩伴，我們相交的時(shí)光令我永生難忘。那時(shí)，我曾天真地認(rèn)為，我們是兩條平行線，還會(huì)一直平行下去。可是，我錯(cuò)了。命運(yùn)也有著殘酷的一面。跟本沒(méi)多久，她舉家搬遷。當(dāng)那些擁有她的時(shí)光再也不回來(lái)了，我才懂得了珍惜、懂得了我們也不過(guò)是兩條僅僅交集一點(diǎn)的線。你不是說(shuō)好了要一起長(zhǎng)大么？為什么連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就再也不見(jiàn)了呢？！
因此，我學(xué)會(huì)了珍惜。
真心祝愿她自由、充實(shí)、簡(jiǎn)單的奮斗于這個(gè)世界上！真的，當(dāng)我們?cè)谖磥?lái)再次邂逅時(shí)，能對(duì)上你平靜的目光。自由、美好。
這便是我的座右銘，凝結(jié)著我對(duì)生活充實(shí)、自由、簡(jiǎn)單的愿望與態(tài)度。再平凡，也有它光芒四射的一面！
我的座右銘作文8
偶爾翻日記，翻到20xx.2.25日的：因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師昨天晚上說(shuō)染小奔5年后會(huì)有一個(gè)GF，所以吃過(guò)飯后我才敢寫(xiě)（吃飯前說(shuō)夢(mèng)不好）：我晚上就做夢(mèng)當(dāng)了一輩子貧尼。真是悲哀呀，（人生就像茶葉，始始終被浸泡在杯具（悲�。├�。）雖然我也特別不甘，但醒來(lái)之后就坐在床鋪上傻傻地發(fā)愣，愣了那么久……
不就是沒(méi)人家長(zhǎng)得好看，至于嗎？憑什么要我當(dāng)貧尼？……心里被沖洗，坐了好久的，心里始終平靜不下來(lái)。最后還是就這樣算了，畢竟只是個(gè)夢(mèng)嘛，何必太在意？不想不想了�。�！
我在在意什么？我在想著我在敲著木魚(yú)的樣子，坐在寺院一角。我怎么這么悲觀，我要讓自己變得好起來(lái)，ok！加油。
放一首《我相信》。
我不完美，但我是完整的自己，心靈每天接受著來(lái)自生活的洗禮，所有的恩怨，都將化為過(guò)去。不虛偽，不逞強(qiáng)，不匆忙，不慌張。
其實(shí)也不應(yīng)該苛刻讓自己成為最完美的那個(gè)。是什么改變了我的生活，是那么多形形色色但毫無(wú)意義形色飄渺的'什么歌？是那么多虛無(wú)的泡沫劇，是那麼多流行歌曲淹沒(méi)了《我相信》，是黑夜里飄渺歌聲，是？讓我們開(kāi)始什么時(shí)候知道了那么多不該我們知道的事。
夜晚的寢室很獨(dú)特，歌聲一直蕩漾在耳邊，一個(gè)個(gè)女生們?cè)诤谝估锒阍诒桓C里，一群群地唱著那遙遠(yuǎn)的愛(ài)情，通俗的情歌。他們渴望著泡沫劇里那女主人公的美貌，幸福，溫柔，王子。但世界上哪那么多王子，不憑自己爭(zhēng)取，什么都得不到，。我都說(shuō)不清自己是什么樣的人，那么喜歡看韓劇還說(shuō)得出這樣的話。還是告誡我自己吧！
總之，做最好的自己，對(duì)一切不挑剔，不著急，慢慢來(lái)。傻傻的做一個(gè)像大油那樣的人。
不奢望，也就不會(huì)失望，努力了，自然就會(huì)得到。
喜歡喝酸奶，喜歡吃西瓜，喜歡白貓咪，喜歡北京并向往，喜歡大連的海，要自己努力，吃許多西瓜，去看海。
隨遇而安。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的座右銘作文9
“與朋友交，言而有信�！边@是一句眾所周知的人生格言，同時(shí)，也是我的座右銘。
以前，我不明白這句話所蘊(yùn)含的道理，常常答應(yīng)別人的事，自己卻沒(méi)有完成。記得有一次，我和小明約定好了周末一起去公園玩，可因?yàn)樘鞖庋谉�，我并沒(méi)有赴約。
星期一上學(xué)時(shí)，我在路上碰見(jiàn)了小明，我對(duì)他說(shuō)：“周末你去了公園嗎?天氣太熱了，我都不敢出門(mén)�！彼D時(shí)拉下臉來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你竟然還如此理直氣壯，你知道嗎?那天我等了你整整一個(gè)下午，都變成‘非洲人’了�！薄胺侵奕�?”我笑得人仰馬翻;看著小明那氣憤的`臉，我忍住了笑容，趕緊與他道歉：“對(duì)不起，我那天真的不是故意不去的，太陽(yáng)這么大，我待在家里吹空調(diào)呢!如果我去了的話，也會(huì)變成了‘非洲人’。”一說(shuō)到這，我又不由自主地笑噴了。小明看我道個(gè)歉也沒(méi)誠(chéng)意，瞅了我一眼，丟下一句話，又氣憤地走了。那句話是：“與朋友交，言而有信�！�
一連幾天，他再也沒(méi)理我了，我多想與他和好如初。我每天都跟他道歉，過(guò)了一個(gè)星期后，他終于被我誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉給打動(dòng)了，并再次約定好周末一起去公園玩。
周末終于到了，這天也是異常炎熱，我原本還是打算不去了，可我想起小明對(duì)我說(shuō)的那句話：“與朋友交，言而有信。”最后，我還是去了。到了公園，我沒(méi)見(jiàn)到他的身影;等了半個(gè)小時(shí)，他沒(méi)有來(lái);又等了一個(gè)小時(shí)，他沒(méi)有來(lái);兩個(gè)小時(shí)后，他還是沒(méi)有來(lái)。我的心情十分浮躁，正想著要走時(shí)，我又想起了那句話：“與朋友交，言而有信。”我冷靜了下來(lái)，又等了小明半個(gè)小時(shí)，終于，在公園門(mén)口處，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是他來(lái)了。我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)他滿臉愧疚，連聲道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我以為你不會(huì)來(lái)了呢，所以我也待在家里吹空調(diào)�！蔽遗牧伺乃募绨�?qū)λf(shuō)：“沒(méi)事的，我上次不也一樣嗎?”我們大笑起來(lái)，最后握手言歡。
到了現(xiàn)在，我每次與他的約定雙方都會(huì)遵守。原來(lái)，這就叫做：“與朋友交，言而有信�！�
我的座右銘作文10
每個(gè)人都有自己的座右銘，而且各有不同。你問(wèn)我的座右銘是什么？告訴你吧，我的座右銘就是“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才�！笨赐昴阋欢〞�(huì)問(wèn)是什么意思，意思就是：做任何事都不要依賴他人，要靠自己的力量去解決，最終才能成為一個(gè)有用的人才。你不知道我為什么這句話作為我的座右銘吧，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是個(gè)十分喜歡依賴別人的人，只要是重點(diǎn)的活、難點(diǎn)的題，我都不肯開(kāi)動(dòng)腦筋不愿意努力去完成。
有半個(gè)學(xué)期，我和楊清嵐是鄰桌，我就坐在她的前面，當(dāng)時(shí)我非常的依賴她。每當(dāng)下課，如果有作業(yè)的'話我準(zhǔn)要看看楊清嵐的，一有不懂就立即回頭看她的。直到調(diào)了位置，我才發(fā)現(xiàn)一但她不在旁邊，遇到不懂的知識(shí)就不知如何是好。這時(shí)我才醒悟，原來(lái)我是太依賴楊清嵐了，我只好自己動(dòng)腦筋思考，最后還是取得了成功，不再依賴于她。所以我把我的座右銘定為“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才�！庇眉垪l的方式貼在課桌的右上角，隨時(shí)隨地地提醒自己，靠自己，不要太依賴別人，如果長(zhǎng)期依賴別人，就會(huì)使自己養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，學(xué)習(xí)或工作上不會(huì)很大的進(jìn)步，甚至原地不動(dòng)，最終會(huì)一事無(wú)成、虛度一生，自己沒(méi)嘗到學(xué)到東西的甜頭。
人要靠自己，不能太過(guò)依靠別人，否則會(huì)害了你一生。就像課文《桃花心木》一樣所說(shuō)的桃樹(shù)一樣，深入泥土吸收營(yíng)養(yǎng)，不再依賴他人慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。所以萬(wàn)事要靠自己，因?yàn)闆](méi)有人能幫得了你一生。我也要像桃樹(shù)一樣，做個(gè)自力更生，自信自強(qiáng)的好學(xué)生。
這，就是我的座右銘“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才�！�
我的座右銘作文11
李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印最佳結(jié)果也能是亞軍”這是我在繪畫(huà)之路上的一句座右銘，而這句話的意思也就是說(shuō)，只有自己創(chuàng)造出的果實(shí)才是最好的。而通過(guò)上次的事件后我也深深體會(huì)到了……
那是在五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，美術(shù)老師讓我和幾個(gè)繪畫(huà)水平比較高的幾個(gè)同學(xué)畫(huà)一幅科幻畫(huà)參加比賽，我在心里想著：“唉，又要畫(huà)科幻畫(huà)了，又要?jiǎng)幽X筋自己想內(nèi)容……哎呀！想的好煩呀！”這時(shí)，我的目光落在了電腦上，“唉！不如我在網(wǎng)上臨摹一張吧！反正大家也不知道，”我暗暗地想著。就這樣，我在網(wǎng)上抄了一幅科幻畫(huà)交給了老師，而老師看了一眼我的畫(huà)什么也沒(méi)說(shuō)就讓我走了，“哈哈！看來(lái)老師就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！”我暗爽到。很快，這次大賽的一二三等獎(jiǎng)已經(jīng)評(píng)出來(lái)了，老師把我們幾個(gè)同學(xué)叫到一起發(fā)這次比賽的證書(shū)。我望著老師手里的一沓證書(shū)，自信地想到：“這次我肯定是一等獎(jiǎng)！”老師開(kāi)始念這次獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單：“一等獎(jiǎng)，……”然而，我竟然落榜了！“不對(duì)呀！我應(yīng)該獲獎(jiǎng)了呀！我在網(wǎng)上抄的這幅畫(huà)明明得了一等獎(jiǎng)呀！就算不是一等獎(jiǎng)，不是每個(gè)參賽選手都會(huì)有鼓勵(lì)獎(jiǎng)呀！”我疑惑地想著。我望著其他同學(xué)獲獎(jiǎng)后開(kāi)心的'樣子，心里就很不是滋味……過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道你為什么沒(méi)獲獎(jiǎng)嗎？”我不吭聲，底下了頭。老師見(jiàn)我不說(shuō)話又說(shuō)道：“那你知道‘踩著前人的腳印最佳結(jié)果也只能是亞軍’這句名言嗎？”"知道”我小聲答到。“那你為什么要抄襲別人的作品呢？你明明繪畫(huà)底工也不錯(cuò)呀！”老師說(shuō)到這兒，我的頭底的更低了我的臉也通紅，簡(jiǎn)直無(wú)法直視老師的目光……
從那以后，“踩著前人的腳印最佳結(jié)果也只能是亞軍”這句話成了我的座右銘，也時(shí)刻告誡自己“要做自己！相信自己一定行！”
我的座右銘作文12
我尤其喜歡《魯賓遜漂流記》里的一句話：“可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來(lái)享受的到的東西。”
故事中的魯濱遜是一個(gè)想要獲得自由，從而選擇獨(dú)自出海航行的人，但不幸的是，他和他的伙伴們?cè)庥隽孙L(fēng)暴，洶涌的.大海吞沒(méi)了其他人，只剩魯濱遜一個(gè)人流落荒島。到這個(gè)時(shí)候，魯濱遜才明白他生活的原有環(huán)境的好處，才明白他不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋有們的勸阻的舉動(dòng)有多么無(wú)知。
我將這句話作為我的座右銘，以警示自己。因?yàn)槲艺J(rèn)為，在這個(gè)時(shí)代，一個(gè)人最大的不幸，就是不懂得珍惜。我們所處的時(shí)代，有著人類社會(huì)前所未有的文明的高度和物質(zhì)的富足。卻常常有人抱怨衣服不是大品牌沒(méi)法攀比，電腦不是頂級(jí)配置沒(méi)法炫耀，鞋子不是新款沒(méi)法顯擺。在這樣的環(huán)境里，有些人心中滋生出一種對(duì)身邊的幸福理所當(dāng)然的感覺(jué)來(lái)，常常感受不到滿足，認(rèn)為自己還不夠幸福，擁有的還不夠多。這又是為什么呢？因?yàn)槲覀冞@一代人很多是在糖水里面泡大的。在糖水里泡久了，不知道苦是什么味道，為了一點(diǎn)微不足道的煩惱就叫苦不迭。
久而久之，很多人的目光只停留在自己一畝三分地里的得失，擁有了許多可笑的痛苦。
但是，他們不知道的事，太多太多了。展開(kāi)歷史的時(shí)光軸，我們看到，有的人為了喚醒沉睡的民族，用一根筆桿撐起民族的尊嚴(yán)；有的人為了家國(guó)大業(yè)浴血奮戰(zhàn)，用單薄的身軀換來(lái)如今的和平年代，有的人為了百姓的富足生活發(fā)憤圖強(qiáng)，用他的一生換來(lái)我們更美好的生活。
只有失去才懂得珍惜，這句話已經(jīng)被說(shuō)爛了，卻還是有人不明白這個(gè)道理。英國(guó)作家狄更斯說(shuō)，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，不懂得感恩和珍惜，便會(huì)被時(shí)代拋棄。
我的座右銘作文13
在我的書(shū)桌上方，有一張紙條，被膠帶緊緊的粘住，上面有一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。這就是我的座右銘。
每看到這句話，我都不禁的想起那幾件事：我每次英語(yǔ)考試都不會(huì)下90分，也總是和100分相差只是咫尺之間，但每次都不會(huì)考100分，就是因?yàn)轳R虎。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“鈞豪，你怎么那么馬虎呢？再認(rèn)真那么一點(diǎn)點(diǎn)，你就可以輕輕松松拿到一百分的！”有一次，我下定決心，一定要考個(gè)滿分，于是，在考試的前一天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真把英語(yǔ)書(shū)上的知識(shí)讀背了一遍，第二天，我自信滿滿的來(lái)到學(xué)校，迎接緊張的考試，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都開(kāi)始齊刷刷的寫(xiě)起來(lái)了，安靜的教室里只有寫(xiě)字的聲音，大約過(guò)了10分鐘，我就把整張?jiān)嚲碜鐾炅�，接下�?lái)我進(jìn)行的不是該干什么就干什么，而是認(rèn)認(rèn)真真的檢查，好像檢查了4遍之后，老師讓同學(xué)們交卷子我信心十足地交了上去。第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的100分，這時(shí)，我就想起了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
還有一次，那是一個(gè)炎熱的一天，我和爸爸媽媽去登一個(gè)崎嶇的.高山，大約登了三個(gè)小時(shí)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，還有多少路？”“遠(yuǎn)著呢，才登了一半。”“��？”我的心里為之一振，登了那么長(zhǎng)時(shí)間，才登了一半，再加上剛才走的路太遠(yuǎn)，我說(shuō)：“路太遠(yuǎn)了，我歇一會(huì)兒才走�！逼鋵�(shí)，我是不想登了，我走了那么長(zhǎng)的路，腳都快磨出泡了，才走了一半。這時(shí)，一句話突然出現(xiàn)在我的心里：世上無(wú)難事，只怕有心人。一想到這句話，我立刻精神抖擻，說(shuō)：“Let's go�！碑�(dāng)我登上山頂時(shí)，被山下的美景所吸引，我不禁為剛才那不堅(jiān)持的舉動(dòng)而為我自己感到羞恥，但是我的心里卻又揚(yáng)起了一面有成就感的小旗，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人我做到了！
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話將引導(dǎo)我一生，并讓我終生受益。
我的座右銘作文14
我的座右銘——虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。它一直都在鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
四年級(jí)期末考試前，老師讓我們進(jìn)行了屢次考前模擬訓(xùn)練，我張張?jiān)噟卷100分。老師表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)夸贊、同學(xué)羨慕，我自然心里美滋滋的。臨考試前的幾天家庭作業(yè)我都沒(méi)做，組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事！老師不會(huì)批評(píng)你的，期末肯定100分�！苯M長(zhǎng)不報(bào)告，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)�？荚嚽耙惶鞁寢屨f(shuō)：“兒子，考100分媽媽暑假帶你去看大海！”我說(shuō)：“成！媽媽，沒(méi)問(wèn)題！”
開(kāi)始考試了，我一看這些題我們都做過(guò)，我就自信滿滿、得意揚(yáng)揚(yáng)、飄飄然，仿佛我已經(jīng)得了100分，紅紅的100分在向我微笑。我大眼一掃，就開(kāi)始做了。別的同學(xué)剛做半頁(yè)，我就一頁(yè)全做完。我一氣呵成，我輕噓一聲收筆時(shí)，看看周圍的`同學(xué)還都在老牛拉犁埋頭苦干呢！寫(xiě)完后，我也沒(méi)有檢查，就在紙上畫(huà)起畫(huà)來(lái)�？纪旰�，我就開(kāi)始想：?jiǎn)枊寢屢裁炊Y物呢？試卷發(fā)下來(lái)了我考的很差，語(yǔ)文90.5分，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)68分。
這讓我大吃一驚，這是怎么回事，我好似一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我趕快拿起卷子看一看：語(yǔ)文上出現(xiàn)“冷”字少一點(diǎn)，一句話丟一個(gè)字，少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。數(shù)學(xué)“5.25”我竟然抄成了“5.2”，還有兩道題是我急于口算，算錯(cuò)了。英語(yǔ)讓選擇序號(hào)我全選擇了單詞，連線我竟也會(huì)連錯(cuò)，還有三個(gè)單詞沒(méi)記準(zhǔn)中間寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母。唉！這些題我都會(huì)，當(dāng)時(shí)要是能認(rèn)真一點(diǎn)，怎么還會(huì)出這樣的錯(cuò)誤呢！我懊悔極了！
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！边@句話不正是寫(xiě)給此時(shí)的我嗎？我拿起筆寫(xiě)在了我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，還寫(xiě)了一張紙條貼在我的書(shū)桌最顯眼的地方，我讓這句話時(shí)時(shí)警醒我：學(xué)習(xí)做事都要虛心，決不能自滿！
我的座右銘作文15
大家好，我叫余子健，是一個(gè)調(diào)皮、貪玩的小孩，但我的優(yōu)點(diǎn)也很多，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，有時(shí)對(duì)人也很寬容�！皩④婎~上能跑馬，宰相肚里能撐船”，這句話是我的座右銘。
古時(shí)候，有一位宰相叫藺相如，有一位將軍叫廉頗。廉頗非常妒嫉藺相如，認(rèn)為：他僅憑口才好，而我保家衛(wèi)國(guó)打了無(wú)數(shù)勝仗，為國(guó)家立下汗馬功勞，怎么他的'官比我還大呢？哪次我碰到他，一定要難為他一下。藺相如知道這件事后，就下了一道奇怪的命令：以后凡是遇到了廉頗的馬車，就拐進(jìn)巷子里避開(kāi)。后來(lái)，這事兒被廉頗知道了，體會(huì)到了藺相如的大肚量，于是，廉頗就背著荊條到藺相如的家中，藺相如見(jiàn)了，連忙讓他把荊條放下，并為廉頗穿好衣服，而且還不責(zé)怪他。從那以后，他倆就成了一對(duì)好朋友。這就是歷史上著名的負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我在華商超市看書(shū)，因?yàn)槿撕芏�，所以我和一個(gè)人肩并肩地坐著。接著，另外一個(gè)人過(guò)來(lái)拿了一本書(shū)，不知怎么回事，大概他拿時(shí)太用力，十幾本書(shū)連翻帶滾地從書(shū)架上倒了下來(lái)，掉在我們兩人的邊上。我邊上的那個(gè)人就批評(píng)他。而我一言不發(fā)，直接合上書(shū)站起來(lái)，把那些掉落在地的書(shū)撿進(jìn)來(lái)放回了書(shū)架，并叮囑他：“下次取書(shū)的時(shí)候別再那么魯莽了。”過(guò)了一會(huì)，他又來(lái)了，可還是那樣，又有十幾本書(shū)連翻帶滾地掉下來(lái)，我邊上那個(gè)人用很難聽(tīng)的話說(shuō)他，而我依然合上書(shū)，站起來(lái)，幫那個(gè)人再一次放好了書(shū)，后來(lái)……
你看古代的藺相如，現(xiàn)在的我，只要每人懂得寬容別人，就會(huì)避免一些爭(zhēng)吵之類的事，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧更加美好，所以，我倡議：用寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)用寬容對(duì)待你自己，正所謂：將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。
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