六年級的作文【錦集15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文1
奶奶家的村邊有一片小樹林。小時(shí)候跟奶奶生活在老家，那里曾是我的樂園。
如今，中秋節(jié)快到了，我又隨爸爸媽媽來到奶奶家。跟爺爺奶奶打過招呼，就迫不及待沖進(jìn)了小樹林。
那樹林比以前更加美麗，幾年前和我一樣高的小樹已長成參天大樹，又粗又壯。由于正值中秋樹上的'葉子偶爾有的已變黃，真好像那青絲之間添華發(fā)，這時(shí)還是早上每一片樹葉都顯得十分美麗晶瑩。地上長滿了小草小花，散發(fā)出淡淡的芳香。枝頭的喜鵲歡呼雀躍，好像在歡迎我這位久違的主人。樹林里到處散發(fā)著泥土的清香，青草的氣味，令人心曠神怡。
高大的樹木；美麗的小花小草；歡呼雀躍的鳥兒；構(gòu)成了一幅大自然的佳作，真讓人留戀往返。
六年級的作文2
“哥哥快點(diǎn)，不然趕不上了”這是我那調(diào)皮的弟弟再叫我去姥姥家玩。我這個(gè)表弟可調(diào)皮了往別人鍋里撒過土、爬過樹、吃過害蟲，要說起他的“光輝歷史，”那可是三天三夜也說不完。這不剛到姥姥家麻煩事來了。
姥姥聽說他的大孫子來了，忙去接。誰知，弟弟一下把姥姥的電動(dòng)車搶過來，說要玩“飛車”。姥姥不同意，弟弟就大哭起來，姥姥沒辦法了，只好把車子讓給他。弟弟一上車子，就開始胡亂騎了。把姥姥的'囑咐唔到九霄云外去了。那邊來了輛車，他徑直朝那騎去然后猛一拐彎，嚇得我好像心都跳出來了，真的比做過山車還刺激。接著他又沖到馬路上，說這邊路好走。左拐，右拐別人看到他都連忙躲，而弟弟呢？還在找為自己所謂的刺激。�。‰S著一聲慘叫，車騎進(jìn)了水渠里。幸好我早有準(zhǔn)備，沒有受傷。而弟弟呢？頭上起了個(gè)打包，手上還有刮傷……一旁的車子也早已是傷痕累累。表弟回家肯定免不了舅舅的“大巴掌”了。
這就是我那調(diào)皮的表弟！
六年級的作文3
聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備�？墒俏疫�不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問我的母親粽子是怎樣包的，我的母親就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來到了學(xué)校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，我的老師走進(jìn)教室，說：“我們現(xiàn)在開始包粽子，不會(huì)的可以和我學(xué)�！闭f完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的筒，我的老師說；“這里的`頂端一定要尖。”后來，我的老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米的時(shí)候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，是很麻煩的哦！
六年級的作文4
暑假里，我和爸爸媽媽去小溪旁玩耍，清澈的水里有著幾條小魚，我希望變成一條魚，這樣就可以在水里游泳了。
我真的變成了一條五顏六色的小魚，披著各種各樣的亮片：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫色的……在陽光下閃閃發(fā)光。
我在小溪里和小伙伴們舉行了游泳比賽。一聲令下，我用九牛二虎之力拍動(dòng)著魚鰭，向前游去，旁邊的`小蝌蚪、小蝦、小石子都在為我加油。
我去大海里旅行，青青的海草跳著搖擺舞，彩色的珊瑚拍著手，一群小丑魚在玩捉迷藏。
我去池塘里玩耍，去找青蛙哥哥學(xué)唱歌，跟小蜻蜓玩耍，和同伴們找食物吃。
當(dāng)然這小魚真好呀，不過現(xiàn)在的生活也不錯(cuò)。
六年級的作文5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【秃芟矚g讀書。每天都在書的海洋里漂游。書也是我的朋友。
在小時(shí)候，媽媽給我買了一本詩集。每天晚上，我都會(huì)拿出來在床上讀。媽媽還讓我背詩。我把這些詩背得滾瓜爛熟，都下載到了我的大腦里。長大了，我的書架上擺滿了書。整天陪伴我寫作業(yè)、睡覺。有《一千零一夜》《三國演義》《假如給我三天光明》……多得像銀行里的錢、沙漠上的沙子、一片綠草地上的'草那么多，讓人眼花繚亂。
現(xiàn)在，我大部分時(shí)間都在上課、寫作業(yè)、彈鋼琴。讀書很難進(jìn)入這一天的時(shí)間安排中。但是，我都會(huì)忙里偷閑，在椅子上靜靜地和書一起玩耍，書中的每一個(gè)情節(jié)都引人注目。書就像大磁鐵一樣，永遠(yuǎn)吸住了我。有一次，我不知不覺中，看到十點(diǎn)多，直到媽媽叫我，才停止看書。故事里的情節(jié)深深地刻在我的腦海里。
沒有書就多了一份孤獨(dú)，沒有了書，也少了一份快樂。書每天告訴我們許多知識，在書的世界里玩耍是一種幸福。
讀書真有趣！
六年級的作文6
書是我們生活中必不可少的“營養(yǎng)品”，它是心靈的補(bǔ)給。
書，是每一個(gè)作家從小的朋友。每個(gè)人都有自己最愛的書，不論是漫畫，小說，還是佳作，名著……它們都有一定的價(jià)值，所以我們應(yīng)該尊重別人看什么樣的書。
小時(shí)候，我也喜歡書—漫畫。沒錯(cuò)，因?yàn)槁嫯嫷氖切∪藞D，能讓很小的孩子抑制不住去興奮，能得到快樂。就只是這么一句單純的話。孩兒時(shí)代，我們只會(huì)覺得周圍都是自己差不多大的`孩子，所以，漫畫是孩子心靈的補(bǔ)給。
大了點(diǎn)，讀書的范圍廣了，也不再滿足于漫畫，小人書了。它會(huì)是佳作，名著乃至小說。里面的精彩內(nèi)容會(huì)將我們吸引進(jìn)去。雖然會(huì)同情里面的人物的悲慘命運(yùn)，但大多數(shù)還是向往美好的事物與生活。
總之，書對我們來說很重要，不管是什么人，都總會(huì)有不知道的時(shí)候，所以，書可以告訴我們很多，很多……
六年級的作文7
鞋的一生為了腳的舒適，貢獻(xiàn)著自己的一切。而他始終不能時(shí)時(shí)刻刻與腳相近，因?yàn)橛幸m子隔絕了腳和鞋的親昵。
鞋沒有抱怨，也絲毫不羨慕襪子。他覺得，襪子每天都是會(huì)換的。但他卻一直跟隨著腳，保護(hù)著腳，不讓腳有一絲的不適。漸漸的—鞋和腳產(chǎn)生了真實(shí)的默契，一種奇特的，無聲的，隔著每天不同顏色襪子的—默契。
直到有一天，鞋為腳貢獻(xiàn)盡了自己最堅(jiān)強(qiáng)的'一面。鞋知道自己再也沒有能力保護(hù)著腳，跟隨著腳，隨時(shí)隨地的為腳的舒適消耗自己。默契的味道讓鞋感到饑餓。該是鞋退出的時(shí)候了。襪子辛辣的回來對鞋說：“親愛的，天下沒有真實(shí)的幸福。你就別傻了。看看我，累一天，歇三天。而且每次腳都會(huì)很照顧我，把他的溫度分我很多�？此扑麑ξ液芎茫鋵�(shí)他每周都會(huì)和我五六個(gè)同伴在一起的�！�
鞋聽了，依然沉默，但眼神閃爍著激情的火焰。襪子似語非語的賣弄了許久，扭著模特步走回了自己的抽屜。
六年級的作文8
當(dāng)我從百貨商店出來準(zhǔn)備坐車回家的時(shí)候，我被街上繁忙的街景所吸引——車水馬龍；人來人往絡(luò)繹不絕。偶然一抬頭，只見天空萬里無云，仿佛天地相連，人在其中，更是微不足道。
站在車站旁邊看著大家上車，注意到大部分人都很著急。雖然已經(jīng)下班了，但還是一臉緊張。還有一些人，頭側(cè)著，悠閑地呼出煙霧，白煙裊裊，讓人感覺與眾不同。在那里，我看到一位母親抱著她的孩子在玩。他們發(fā)出快樂的笑聲。孩子臉上浮現(xiàn)出天真的笑容，母親臉上閃過母性的光輝，讓人覺得很溫暖。另一邊，有一個(gè)滿臉疲憊的男人，眼神呆滯的盯著前方，陷入自己的'世界…
路邊的霓虹燈倒映在水面上，五顏六色，五彩繽紛。雖然不黑，但還是很美。地平線上的日出像一條絲帶，非常高貴典雅；慢慢的，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，留給夕陽。我無法猜測黃昏是如此短暫和多變。這就像一個(gè)機(jī)會(huì)。如果你沒有把握好，它就會(huì)從你身邊經(jīng)過，輕輕溜走。
六年級的作文9
冬爺爺回了老家，春姑娘要駕著風(fēng)的列車來到人間。
小草聽說春姑娘要來了，急忙穿上了綠色的衣服，探出頭來到處張望，高興地把消息告訴了大家。
柳樹得知消息后，慢慢地睜開了嫩綠的眼睛。使我想起了一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
桃樹、梨樹高興得不得了，露出了喜人的笑臉。大家高興地去列車站接春姑娘。
春姑娘一下車，大地碧綠，空氣新鮮。連太陽公公也變了樣。以前，太陽公公被寒冬凍得直發(fā)抖，每天早上晚晚起床，傍晚早早回家睡覺;現(xiàn)在，天氣暖和了，太陽公公每天早上6點(diǎn)多就和人們一起鍛煉身體，傍晚6點(diǎn)多了，他還在外邊看小朋友們放風(fēng)箏，舍不得回家。我想他一定會(huì)好好感謝春姑娘。
冰雪聽說春姑娘來了，嚇得東躲西藏，早已無影無蹤了，逗得大家哈哈大笑，說他們是膽小鬼。
在春姑娘的`培育下，動(dòng)植物健康成長。
六年級的作文10
我最熟悉的人我有許多熟悉的人，朋友、同學(xué)、父母、長輩等。但是，我最熟悉的人要數(shù)我的同桌江誠豪了。
我的同桌江誠豪，是一位調(diào)皮可愛的男生。你們別看他平時(shí)亂哄哄的，可他也有認(rèn)真的時(shí)候。那一次，我們上完體育課，又累又渴，來到教室一看，全傻眼了，飲水機(jī)上一滴水也沒有，這可這么辦呢？正在這時(shí)，一個(gè)抱著一同水的身影從樓梯上走來，它是誰？他正是我的同桌江誠豪，他不顧自己的.勞累，為我們送來了清涼。水剛放在飲水機(jī)上，大家都去倒水喝。只有江誠豪，一個(gè)人在座位上坐著，等大家都喝好了水，他才拿起水杯到飲水機(jī)前倒水喝。這時(shí)，大家都已恢復(fù)了剛才的活躍，也只有江誠豪還在那喘著氣。
這邊大家喝好了水，那邊事情又來了。一位同學(xué)流鼻血了，江誠豪又從書包里拿出一包餐巾紙，跑過去為那位同學(xué)止血。
江誠豪，一個(gè)愛幫助他人的人，我為我有那么好地同桌而感到自豪！
六年級的作文11
那天是星期六，我像往常一樣拿著小提琴去找牛？排峽？
在牛身上？龐氡泵忙著用碎屑制造噪音，幸好很難倒進(jìn)白硐？這里車多，又沒有紅綠燈，人很難過馬路。
我站在斑馬線上，等公交車過去，這里卻有源源不斷的車。等了很久，車終于暫時(shí)消失了，但我走到中線，車又來了。
我站在公路的中線，左右為難，等了很久。這些汽車不停地堵塞公路。我厭倦了等待�？吹揭稽c(diǎn)縫隙，我就準(zhǔn)備沖過去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)要上小提琴課，來不及了，我就失去了理智，準(zhǔn)備沖過去。這時(shí)，一輛出租車向我駛來。如果不是我身后的阿姨，我想我現(xiàn)在一定是躺在醫(yī)院里了。
阿姨把我拉過去后說了句：“你放心，你看剛才那么危險(xiǎn)。”“是的'，”我說。過了一會(huì)兒，車不見了，但我環(huán)顧四周，沒有看到。阿姨輕輕拍了拍我，意思是我過馬路了。我明白了，過馬路的時(shí)候，我說了：“謝謝�！�
其實(shí)世界上有很多這樣的人和事在我們身邊不經(jīng)意間流露出來，表現(xiàn)出這些關(guān)心和牽掛。
六年級的作文12
我們有七個(gè)人一起去橫店影視城。由于時(shí)間有限，我們選擇了三個(gè)景點(diǎn)來參觀和游玩�！扒赝醺笔俏覀兇诵械牡谝徽�。一聽到這個(gè)名字就知道他住在秦始皇。我也是這么想的。當(dāng)我看到“秦王宮”高大的城墻時(shí)，我想這一定不是一座世界上更能看到的'宏偉壯觀的宮殿。
我們走進(jìn)宮殿的大門，看到遠(yuǎn)處有一座高塔。很多很多人站在上面，仿佛是一個(gè)個(gè)站著的士兵，保護(hù)秦始皇。讓沒人進(jìn)城殺秦始皇。請看這里
已經(jīng)這么華麗了，如果看到《英雄》的拍攝現(xiàn)場，真的說不出滋味。我們來到東寺。來得早不如來得巧。我們剛來到“東偏殿”，正好是在表演《英雄記》中的露天棋場片段�？粗麄儯麄兪掷锬弥约旱膭υ趹�(zhàn)斗，“殘劍”和“飛雪”在戰(zhàn)斗。不經(jīng)意間，“飛雪”被打敗了，“未知”他看到了“飛雪”
六年級的作文13
你們知道花婆婆是誰嗎？她就是我們的語文老師――高老師。
開學(xué)了，兩個(gè)月來，學(xué)校變了個(gè)樣：它穿著一件新衣服，使我眼睛一亮。
走進(jìn)教室，許多同學(xué)已經(jīng)到了，我也趕緊坐在座位上，想著新學(xué)期的計(jì)劃。
以前我的字寫得很丑，但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的刻苦練習(xí)，現(xiàn)在已有那么一點(diǎn)兒進(jìn)步了。我還要繼續(xù)練，爭取這學(xué)期超過王彥文！
以前考試我總是粗心，這個(gè)學(xué)期我決定要一題一題地看，看清楚了再寫，這樣就不會(huì)錯(cuò)了。
還有，以前我很愛看書，只是不喜歡寫�？墒�，我的'夢想是研究紅樓夢，只有寫好作文，才能研究紅樓夢，為了紅樓夢而奮斗吧！
現(xiàn)在，我的作文好起來了，不像以前那樣，要構(gòu)思那么長時(shí)間，總之，比以前好多了。
四年級了，作業(yè)多起來了，還要彈琴。我可要加緊嘍！
現(xiàn)在，新學(xué)期來了，我終于有一次“痛改前非”的機(jī)會(huì)了，我一定要改掉以前的錯(cuò)誤，做真正的我，做花婆婆心中的好學(xué)生！
六年級的作文14
鄉(xiāng)間，雖然沒有城里的繁華熱鬧；也沒有城里的科技發(fā)達(dá)；更沒有城里的富裕。但我就愛這鄉(xiāng)間，這鄉(xiāng)間的一切，是那樣的讓人流連忘返……
我走出家門，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，去探訪鄉(xiāng)間的一切。
走進(jìn)鄉(xiāng)間，鵝卵石像大自然贈(zèng)與你的“天然按摩”。走在上面，全身舒暢無比。走完“天然按摩”又來到了“綠蔭小道”。那兒的一棵棵樹像一位位善良的老爺爺，他用自己的身體為長途跋涉的小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨，建立他們的'休息地。
走完“綠蔭小道”，來到了“調(diào)皮的溪孩子”旁。它可是個(gè)不好伺候的荏，它的心情總是難以琢磨。一會(huì)兒平靜地流淌著，這是他平緩的心情；一會(huì)兒急速的流著，這是他著急的心情；一會(huì)兒波濤洶涌的來，這是他生氣的心情�？偸菨姷奈乙荒�?biāo)?/p>
探訪完這鄉(xiāng)間的一切，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地?fù)]手。與它們告別后，我?guī)M懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
六年級的作文15
春天正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。在寧波富邦體育場上空，飄蕩著許多風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，扇動(dòng)著一對彩色的翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)。這些風(fēng)箏給藍(lán)色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫。
我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場。我用左手拿起風(fēng)箏，右手握住線軸。隨著春風(fēng)輕輕吹拂，只見蝙蝠風(fēng)箏就像一只展翅高飛的小鳥，掙脫大地的環(huán)抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風(fēng)箏也飛得越來越高，變得越來越小……
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了。我的`蝙蝠風(fēng)箏與旁邊的蝴蝶風(fēng)箏將要撞到一塊了。說時(shí)遲，那時(shí)快，我用迅雷不及掩耳的速度將線用力一拉，只見兩只風(fēng)箏擦肩而過。太好了！風(fēng)箏轉(zhuǎn)危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長吁了口氣。
夕陽西下，我望著天空中那展翅飛翔的風(fēng)箏，心中無比快樂。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六年級的作文[精選]04-29
【經(jīng)典】六年級的作文08-30
六年級的作文【經(jīng)典】12-18
(精選)六年級的作文08-04
六年級作文11-05
六年級的作文(經(jīng)典)11-17
六年級的作文11-08
六年級作文（精選）12-13
六年級的作文（經(jīng)典）11-30
[經(jīng)典]六年級的作文12-10