昆蟲的作文大全[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的昆蟲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

昆蟲的作文1

　　今日徐佳蔚的媽媽帶我們?nèi)ネ尥薏藞@捉蟲子。楊阿姨是專門研究昆蟲的。我們來(lái)到了菜園，楊阿姨已經(jīng)抓到了一條菜青蟲和蚜蟲，菜青蟲是綠色的，它吃東西的時(shí)候只喜歡獨(dú)自吃，它很柔軟，也很懶惰，邊吃菜邊拉粑粑，都不愿意上廁所。

　　蚜蟲有很多種，我們發(fā)現(xiàn)的蚜蟲一種是小小的黑黑的，還有一種是很像牙齒的，蚜蟲不喜歡單獨(dú)吃食物，它們喜歡大家在吃東西，它的敵人是七星瓢蟲，七星瓢蟲最喜歡吃蚜蟲的寶寶，蚜蟲也有朋友，它的朋友是螞蟻，七星瓢蟲吃蚜蟲時(shí)，螞蟻就會(huì)來(lái)跟七星瓢蟲打架，你們明白為什么嗎？因?yàn)槲浵佅矚g吃蚜蟲拉出來(lái)的'粑粑，蚜蟲拉出來(lái)的粑粑很甜很美味哦。其實(shí)我覺得很惡心。

　　我們繼續(xù)找昆蟲，楊阿姨說讓我們自我找，看誰(shuí)先找到第一個(gè)昆蟲。突然聽到媽媽呀的一聲，我們都跑過來(lái)了，原先發(fā)現(xiàn)了一只綠色的長(zhǎng)翅膀的昆蟲，楊阿姨說它是短額負(fù)蝗，是蝗蟲的一種，它的腦袋前面有一個(gè)尖尖的錐子，是用來(lái)保護(hù)自我的。

　　今日的收獲很豐富，多謝楊阿姨帶我們認(rèn)識(shí)大自然趣味的昆蟲。

昆蟲的作文2

　　我家在縣城南邊一個(gè)小區(qū)里。這個(gè)小區(qū)不大，也許這點(diǎn)是大多居住者所認(rèn)同的，但我卻認(rèn)為它挺大，并且很美，十分的美，處處都是如此。且不說午日熙熙攘攘的道路，不說歡樂而溫馨的一個(gè)個(gè)大家庭，也不說操場(chǎng)上孩子們的歡聲笑語(yǔ)，不說門旁大人們的談笑風(fēng)生，就來(lái)聽聽小區(qū)那美妙的夜曲吧。

　　將近深夜，月色朦朧，人們大多進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外，卻有一種聲音總在耳邊回蕩，聲音彌漫了整個(gè)小區(qū)。啊，聽一聽這“天籟之音”吧！你會(huì)感到有一種前所未有的感覺。

　　一只全身紫黑的小甲蟲悄悄然從地下鉆了出來(lái)，一輛車子突然從那茫茫的黑暗中冒了出來(lái)，又迅速飆入前方的黑暗之內(nèi)。小甲蟲顯然受了驚，一溜煙兒鉆回地下。

　　不一會(huì)兒，它又探出頭來(lái)，見挺安全，便悄悄然爬了出來(lái)，之后，越來(lái)越多的昆蟲出來(lái)了。樹枝上，泥墻角，到處都有它們的身影，在短短一分鐘內(nèi)，一個(gè)熱熱鬧鬧的昆蟲小鎮(zhèn)一下就組織了起來(lái)。蟬蟲倚在細(xì)長(zhǎng)的樹枝上歌唱，蟋蟀在泥墻角上歡樂的彈琴，蜈蚣卷曲在圓柏上看的'入了迷，一些犀牛蟲懶洋洋的趴在石頭旁，哼著韻味十足的小曲兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻和不計(jì)其數(shù)的瓢蟲，靜靜的瞭望那璀璨的星空。這是屬于它們的世界。

　　楊柳樹低垂著頭，桂花樹搖擺自我婀娜的身姿，發(fā)出“沙沙、沙”的聲響，像是給這美妙的夜曲增添了幾個(gè)生趣的音符……

　　這寂靜而又喧鬧的夜里，請(qǐng)聽一聽那“昆蟲之曲”！

昆蟲的作文3

　　今日午時(shí)，我和我爸爸去陽(yáng)臺(tái)上觀察昆蟲。我高興的很，連忙拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)的觀察一番。忽然，我發(fā)此刻一片嫩綠的葉子上爬著一只小瓢蟲！我很興奮，連忙抓起放大鏡仔細(xì)的觀察起來(lái)，我試著用手指碰了一下瓢蟲那黑紅黑紅的硬殼兒，我的手指剛觸碰到瓢蟲就轉(zhuǎn)過身來(lái)應(yīng)對(duì)著我，好像在說：“咦？你干嘛來(lái)打擾我？”我哈哈大笑起來(lái)。

　　我對(duì)昆蟲很感興趣，便去紅掌花花的.葉子上尋找昆蟲，呀！我還真的發(fā)現(xiàn)了一只——蜻蜓。我對(duì)蜻蜓并不了解，就找來(lái)對(duì)昆蟲一項(xiàng)了解的爸爸。爸爸和我說：“蜻蜓是一重，專門吃哪種蚊子之類的小型昆蟲……”我不想聽爸爸再說這幾句話了，因?yàn)樗�和我已�?jīng)說過100遍了！因?yàn)槲覜]去聽爸爸講的話，就隨手拿來(lái)兩只空紙杯子，用一只紙杯子把蜻蜓蓋住，然后再拿另外一只紙杯子去和第一只紙杯子連起來(lái)，我把蜻蜓關(guān)在了一個(gè)沒有氧氣的“搖籃”里！

　　爸爸見到了我的一舉一動(dòng)，便說：“嗨！你可千萬(wàn)不要捉蜻蜓玩兒��！蜻蜓是益蟲！”我聽了爸爸的話，慚愧極了，立刻把紙杯子打開，那只蜻蜓一下子跳了出來(lái)，狠狠地盯著我，仿佛在說：“可惡的小鬼，你為什么要把我關(guān)起來(lái)？我很好玩嗎！”我喃喃的說：“對(duì)不起啊，小蜻蜓。”

　　這次觀察令我感到昆蟲其實(shí)很趣味的！

昆蟲的作文4

　　今日，我和好朋友在大榕樹底下玩，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

　　小螞蟻總愛用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我一向感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的'蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢！此刻我明白了，觸角能夠用來(lái)傳遞信息。

　　一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一向與蚯蚓搏斗。最終蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，最終被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

　　經(jīng)過這件事，我明白了小螞蟻用觸角碰一碰就能夠互相勾通傳遞信息。同時(shí)也明白了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。

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