記憶的洪流里，有那么一種東西佇立在洪流的最中央，每個人都認識它，它叫知識。下面是小編整理的關于記憶的作文，歡迎大家閱讀!
作文一：難忘的記憶
輕輕地打開日記本，一朵金色的菊花滑落在桌上。
哦，花兒已失去往日的馨香，枯萎了的花瓣緊貼在一起�？墒牵洃浿械幕▋喊�，卻永遠那么鮮艷，那么芳香，它牽動我的思緒，帶我回到了純真的童年，回到了我可愛的家鄉(xiāng)……
桂花開了，好香哦!那醉人的香氣飄飄悠悠地鉆進我的鼻孔。五歲的我，一邊貪婪地吸著醞釀著桂花香的空氣，一邊看著那在桂花樹下的爺爺做著桂花湯圓。
過了一會兒，桂花湯圓熟了，揭開鍋，一股清香迎面而來，一個個微微透明的湯圓隨著沸水一上一下，饞的我直流口水。爺爺吧桂花湯圓全部撈進我的碗中。我眨巴著眼問爺爺：“爺爺，你吃了嗎?”爺爺笑呵呵的說：“乖乖，吃吧，吃吧，爺爺早吃了�！庇字傻奈遥剐帕藸敔�?shù)脑�，一口一口的吃了起來�?/p>
那時，我怎么知道爺爺對我多少深情的愛啊!!!我又怎樣理解爺爺?shù)男陌?
今年寒假，我有去了故鄉(xiāng)一回，看望了爺爺，懷念著敬愛的爺爺。爺爺送我一束最美麗的菊花，發(fā)出淡淡的清香，含著淚接受了，夾在了我心愛的筆記本里……
作文二：美好的回憶
回憶人人都有的，但每個人的回憶都不同。
記得有一年暑假，我們一家人來到南充游玩，我們到南充一眼望去就比我們這里繁華熱鬧，我們到了就去住一個賓館，這些事安排好了。我們就出去游玩，我們首先來到的就是北湖公園，北湖公園里有很多景點，我們每走一處，一在那個地方照相，我們來到金魚湖，那里的金魚都特別大，特別多，我們在那里觀賞金魚它們游了過來，我們還給金魚放一點食物，金魚好像在說：“謝謝你們!我們可以和你們做個朋友嗎?”
我們走了一段水上橋，橋是用白色的大理做成的，每個石柱上都雕刻著栩栩如生的龍，我從電視上看到每一個景點，都能看見龍的圖樣，因為我們中國是龍的故鄉(xiāng)，是龍的傳人。我們在這里游玩了一個下午，要回去時我依依不舍的在看看公園。晚上，我們在那里找到了麥當勞，我們就進去了，我們還到了各種商場里去。
這南充一游給我留下了永不磨滅的映像，這一天給我?guī)砹藷o限的快樂!
作文三：懷念記憶
又到了年末，回憶過去那些散亂的回憶，有點熟悉，有點疼痛，迷失在擁擠的回憶里，不知該如何前進。
有人說旋轉木馬是每個游樂場的黑暗童話，但是我卻特別喜歡坐在這上面，在有限的空間里面到處飛翔，一圈又一圈，不知疲憊，沒有眩暈的快感，只有成長的步伐。從上旋轉木馬時的興奮到下來時那小小的失落，感覺似乎童年還是昨天的事情，而今天卻已獨自成長。
那些以前和我在操場的樹下，一個又一個散漫的午后，說著永不分離的朋友，如今已經必須靠著偶爾的相聚來拼湊那些謠不可及的回憶，我不知道是改說我們都已經長大了，不需要相互扶持了，還是說我們總無法逃脫環(huán)境的變遷，在遷徙的過程中，我們已忘記了那青春微薄的信念。
偶爾一陣微風吹動書頁，抬頭看看窗外，一切還是如此繼續(xù)，太陽上山，太陽下山，一天的結束，又一天即將來臨，無數(shù)的故事還沒完結便已結束，那些匆忙的來不及畫下句號的故事，又將會被誰銘記，被誰以遺忘呢?
懷念那些不知改如何繼續(xù)的回憶，就那樣被孤零零的遺失在了那里，然后生活每天讓我們創(chuàng)造出新的回憶。
作文四：最美的回憶
回首往事，心靈的時間在逆轉。一段對話，一段美好的回憶，仿佛又回到了從前那段美好的時光。
伴著清脆的下課鈴，我們像一窩小雞涌出教室，我和好友在樓梯口說話，這時，高年級急促的身影從我的眼前出現(xiàn)，還沒來得及躲開，他們已經與我擦肩而過，重新不穩(wěn)的我身體不由分說地重重摔在地上，腳踝頓時像被千萬支針扎了似地疼痛……
老師得知后立刻用自己的手機為我給父母打電話�？蠢蠋熋Φ慕诡^爛額，我突然發(fā)現(xiàn)老師竟是那么的像媽媽。對我無微不至的照顧和溫馨的安慰的話語，我看著老師頭上一串串的汗，恨不得時光倒流，讓我不要摔跤，這樣老師就不那么累了。日復一日，老師用自己的休息時間老照顧我，細心地為我講解我因為療傷而落下的課。同學們有時也會“羨慕”的說：“校內一個“媽媽”，校外一個媽媽。”
一個月后，老師再一次親切地問我：“好點沒?”“恩，好多了，謝謝老師的照顧�！倍蠋焻s謙虛地搖搖頭。
老師，您是我美好的回憶。
作文五：我記憶中的一節(jié)課
古人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！毙瞧谖宓臅r候，我們就以“開卷有益”和“開卷未必有益”這兩個主題展開了一次精彩，有意義的辯論會。
“首先是由雙方一辯開始辯論，然后自由發(fā)言�！敝鞒秩苏f。正方的一辯開始發(fā)言：“首先我堅持開卷是有益的，許多文學家都是靠讀書才獲得那么高的學問的�！狈捶揭晦q毫不示弱，馬上就跟上說;“我認為開卷未必有益，古時候有個古人擁有過8萬多本書，而且每本書上的每一頁都有他留下的痕跡，可他讀完這八萬多本書，他毫無收獲，所以說毫無目的的讀書，毫無效果�！�
辯論會仍激烈的進行著，而我正在想;開卷到底有益還是未必有益呢?我正沉思著，忽然得到了答案，那就是開卷有益也有弊，書中有些是說黃色的東西，對我們當然有害，可也有提高學習的書，對我們的學習當然有提高，所以我認為開卷有益也有弊。
在雙方的辯論中，讓我知道開卷有益也并非無益，讀書，就應該讀好書，讀對我們有幫助的書，這樣才能提高素質，幫助學習。
在一陣陣歡呼聲和嘆氣聲中，辯論會結束了。
【年味優(yōu)秀作文（通用36篇）】相關文章：
年味優(yōu)秀作文通用15篇02-05
年味優(yōu)秀作文(精選15篇)05-03
年味作文03-25
年味初二作文（通用34篇）08-18
年味優(yōu)秀作文集錦15篇07-25
春節(jié)年味作文12-20
年味春節(jié)作文11-15
幸福年味作文08-27
年味作文欣賞10-20