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米切爾·恩德作品《蘭心的秘密》讀書筆記
《蘭心的秘密》這本書主要講了：蘭心想要怎么樣，她的父母都跟她唱反調，然后蘭心去找仙女弗蘭希思幫忙。仙女給了她兩塊魔糖，讓她把爸爸媽媽變小。結果，因為蘭心遇到了許多困難，所以她讓仙女弗蘭希思把時間倒流，把爸爸媽媽變回來。下面是小編為您收集整理的米切爾·恩德作品《蘭心的秘密》讀書筆記，歡迎閱讀!
米切爾·恩德作品《蘭心的秘密》讀書筆記(一)
我讀了一本書，書的名字叫“蘭心的秘密”，作者是米切爾-恩德。
這個故事講了：一個小姑娘名叫蘭心，每次只要她說什么做什么，她的媽媽和爸爸都不肯答應，蘭心為了自己的.自由，一個人跑出家去找仙女，仙女給了她兩塊冰糖，父母都變小了，蘭心就開始了自己的自由生活，可是蘭心要讓爸爸媽媽幫助她的時候卻不行了。
我以前也想像蘭心一樣把爸爸媽媽給變小，我就有自己的自由了，不過我現在不會了，我只想把我自己變小，我就可以穿著芭比娃娃的衣服到處游玩了，我看到的水就成了無邊無際的大海了。
如果我都聽爸爸媽媽的話，肯定不會變小，如果一只貓來了，我想爸爸媽媽會不會嚇著呢?以后我一定要改正缺點，快樂成長。
米切爾·恩德作品《蘭心的秘密》讀書筆記(二)
《蘭心的秘密》作者是德國米切爾·恩德寫的，主要講蘭心在仙女的幫助下，如愿以償的將父母變成了小矮人，因為他們總是跟她唱反調，而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一比例縮小—如果他們不對她百依百順的話�？墒撬麄兲×�，風雨交加的晚上，蘭心到哪里去尋求庇護呢?她弄破了手指，誰來給她包扎?而且，她的小小的父母差點被貓當成老鼠吃掉。蘭心終于感到了恐懼和孤獨，幸好這時，仙女的紙片悠悠地飄落在他腳邊……
而生活中的我也跟主人公一樣，也會跟父母唱反調。媽媽經常給我買書，記得有一次，媽媽叫我看書，我心想：《納尼亞》這本書我都看了很多本了，真想再換一種其它類型的`書看看，可媽媽就是要求我把全套的《納尼亞》看完，我又不敢跟媽媽說，所以我就會不斷地找理由拖延時間，或干別的事情，就是遲遲不去看書，或者我明明答應了媽媽，但還是不情愿去看，又不好意思說不，只好答應。其實，這也是我的一個毛病，就是做什么事情也沒有長勁兒，看看就煩了。媽媽總說我是小毛驢拉車——沒長勁兒。
想想蘭心和她的父母，其實在現實生活中這樣的情況實在太多了，不管怎樣，媽媽總是愛我的，我也是愛媽媽的，所以我會多體諒媽媽，不讓媽媽為我操心。
米切爾·恩德作品《蘭心的秘密》讀書筆記(三)
今天無意中讀到了兒子的一本書《蘭心的秘密》讓我感受頗深，引起了我的深思。
書中講述了一個叫蘭心的女孩，有點任性，總是認為父母跟她唱反調，覺得這樣的日子很不自由。于是她借助仙女的力量，讓父母吃下了施了法術的放糖。只要父母每次不聽蘭心的話，就會縮小一半，最后縮到了只有二十幾厘米。失去了父母的管束，可蘭心卻并沒有過上她所謂的自由快樂的生活。失去父母的呵護，蘭心卻感受到了恐懼與孤獨，并認識到了自己的錯誤。于是再次求助仙女，把父母恢復原樣。從此蘭心一家有過上了幸福的生活。蘭心用自己的經歷去體會了人生的是非曲直，真正懂得了愛的價值，這就是成長的意義。
我看完這本書，我問兒子有什么想法，是不是也覺得父母就喜歡跟他對著干，是不是也想給父母吃施了魔法的方糖。兒子不加思索的說想，但不是讓我們什么時候都吃，并列舉了好多想讓我們吃方糖的機會。聽了兒子的話，結合與兒子相處的生活點滴，我不禁反思：自己是不是有點專制，總是讓兒子按自己的要求去做這做那，考慮過孩子的感受了嗎?他也有反抗，只是沒有蘭心來得猛烈而已，想到這我的心有所震撼。
孩子畢竟還小，一些認識還是比較膚淺的，還不能正確辨別善惡對錯。他們不理解大人為什么總是阻止他們做一些自己想做的事，而從大人的角度，有時也很難理解孩子的一些行為。該如何正確處理孩子的愿望與實際之間的差距，我想到了換位思考，無論是大人還是孩子，都應多替對方著想，多考慮一下對方的感受。這就需要我們多與孩子溝通，知道他們的想法，尊重他們的意見。我們不僅要關心孩子的'生活、學習，更應了解孩子的心理。
在孩子成長的這幾年中，我深深地感到了教育孩子是門很深的學問。父母都愛自己的孩子，孩子也都愛自己的父母，可能做到父母真正理解孩子，孩子理解父母，則太難太難。與孩子的溝通需要科學的方法，首先要尊重孩子的意見，如果他們的要求是不合理的，要耐心與孩子溝通解釋，讓他們明白什么是善惡對錯，什么是愛，學會理解，學會感恩，這樣孩子才會更加信任父母。還要適當給孩子責任，有了責任他才會長大。記得去年我出意外的那段日子里，兒子就像突然長大了一樣，不僅學會了照顧別人，學習也自覺了，也更能理解父母了。
理解萬歲，我希望全天下的父母都能理解孩子，也希望孩子也多理解父母的良苦用心。我不想讓兒子把我變小，哪怕只是在心里。我會努力改變自己做一個兒子心目中的好媽媽，也希望兒子努力做個好孩子。兒子，我們一起努力吧!你會健康的成長，我們的家庭也會充滿歡樂、幸福、和諧。
感謝米切爾先生，他讓我們有所感悟，有所進步。
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