教育工作的發(fā)言稿15篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的教育工作的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育工作的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才聽了張市長和李局長的講話，深受鼓舞和啟發(fā)。這次會(huì)議主題鮮明，令人振奮，使我們進(jìn)一步明確了工作的目標(biāo)和方向。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，我們一定要緊緊圍繞科教興市發(fā)展戰(zhàn)略，立足于鎮(zhèn)情實(shí)際，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作職能作用，傾力支持、鼎力服務(wù)，全面推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展。
一、多措并舉，繼續(xù)加大教育投入。優(yōu)先發(fā)展教育，必須優(yōu)先投入教育。我們將繼續(xù)創(chuàng)造條件，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。通過村上自籌和爭取上級扶持等多渠道籌措專項(xiàng)資金，加快推進(jìn)通校沙石路工程建設(shè)。同時(shí)，大力實(shí)施扶貧助學(xué)工程，建立政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的貧困學(xué)生教育救助機(jī)制，逐步降低低收入家庭教育開支占家庭支出的比重，切實(shí)減輕困難家庭的教育負(fù)擔(dān)。
二、狠抓治理，凈化校園周邊環(huán)境。積極開展學(xué)校周邊治安秩序治理整頓工作，確保師生的`人身安全，是政府各職能部門義不容辭的責(zé)任。今年我們將建立部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，繼續(xù)加大校園周邊環(huán)境整治力度，由鎮(zhèn)綜治辦牽頭，協(xié)同派出所、司法、工商、文化部門，對各學(xué)校、幼兒園周邊影響學(xué)生健康成長和學(xué)校教育教學(xué)秩序的網(wǎng)吧、電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、音像制品店、流動(dòng)攤點(diǎn)、出租房屋以及給學(xué)生安全帶來隱患的交通、治安、建筑施工等問題進(jìn)行全面治理，嚴(yán)查嚴(yán)處，依法取締查封，切實(shí)減少各類安全隱患，為學(xué)校營造安全、穩(wěn)定、健康的育人環(huán)境。
三、健全機(jī)制，強(qiáng)化“控輟保學(xué)”質(zhì)量。不斷健全完善“控輟保學(xué)”機(jī)制，實(shí)行政府、學(xué)校和社會(huì)三線“控輟保學(xué)”責(zé)任制，由鎮(zhèn)政府與各村委會(huì)、各村民委員會(huì)與學(xué)校、學(xué)校與家長之間層層簽定“控輟保學(xué)”責(zé)任書，切實(shí)把確保適齡兒童、少年入學(xué)作為一項(xiàng)重要職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起來。同時(shí)，實(shí)行“四包一保六到位”：即鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、村干部包組、校長包校、教師包學(xué)生，保證學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、責(zé)任到位、措施到位、時(shí)間到位。學(xué)校必須做到找得來、留得住、學(xué)得進(jìn)，從而有效杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造尊師重教氛圍。繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，依法落實(shí)落靠各項(xiàng)教育法律、政策和法規(guī)，按規(guī)定劃撥新建、擴(kuò)建校舍所必需的土地，采取積極有效的措施為教師辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，全力為教師排憂解難，努力做尊師重教的表率和帶頭人。同時(shí)，加大宣傳力度，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)宣傳教育的新高潮，繼續(xù)動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心、理解、支持和重視教育，全面營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍。
戮力同心創(chuàng)偉業(yè)，東方風(fēng)來滿眼春。我相信，有市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有市教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署，有全市廣大教育工作者的共同努力，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的支持服務(wù)，我市教育必將迎來更加光輝燦爛的明天！
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿2
尊敬的董事長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
能夠作為先進(jìn)工作者代表上臺(tái)發(fā)言，我深感榮幸。在此謹(jǐn)代表全體獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀員工向董事長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事送上新年的祝福！
回顧過去的20xx年，是辛苦的一年，歡樂的一年，付出的一年，也是收獲的一年！一年來，與所有員工一樣，我們見證了公司的發(fā)展與壯大，看到了在激烈的市場競爭環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)為公司的發(fā)展做出的積極努力�？吹搅嗽诿β刀制椒驳墓ぷ髦型轮g的相互認(rèn)同，彼此信任和部門之間的相互理解，和諧友善。在這樣優(yōu)越的從業(yè)平臺(tái)和融洽的工作環(huán)境中，我們的集體榮譽(yù)感和歸屬感倍增。不論處于什么工作崗位，都充滿了工作激情和前進(jìn)的動(dòng)力。
今天，公司賦予我們優(yōu)秀員工的榮譽(yù)，對我們的工作給予了極大的.肯定。事實(shí)上，能夠被評選為年度優(yōu)秀員工，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)。正是因?yàn)橛辛烁魑活I(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)愛，我們才能在諸多方面逐步走向成熟和完善，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；正是因?yàn)橛辛烁鞑块T和全體同事在日常工作中的幫助支持，協(xié)作和配合，我們個(gè)人才能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我相信，此時(shí)此刻每一名優(yōu)秀員工都和我一樣，最想說兩個(gè)字“感謝”！感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝同事們的支持。
雖然我們被推選優(yōu)秀員工，但在很多方面我們做的還很不夠，還有許多很優(yōu)秀的新老員工們在自己的工作崗位上認(rèn)真勤懇地工作著，他們同樣很優(yōu)秀，所以這份榮譽(yù)更多是屬于大家的。因此，在新的一年里，我們會(huì)更加努力，把過去的成績作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他們的長處。在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，踏實(shí)地做好本職工作，以此來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期待。
最后，借今天這個(gè)平臺(tái)，衷心地祝愿公司蒸蒸日上，不斷發(fā)展壯大，成為同行業(yè)中的楷模，祝愿領(lǐng)導(dǎo)、同事們新年快樂！身體健康、合家歡樂、萬事如意！謝謝！
教育工作的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好！現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報(bào)如下：
一、安全第一，努力打造平安校園
新學(xué)年，我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實(shí)責(zé)任、規(guī)范操作、加強(qiáng)監(jiān)督。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，大會(huì)講、小會(huì)講，逢會(huì)必講；認(rèn)真排查安全隱患，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，加大獎(jiǎng)懲的力度，確保不出安全問題，努力打造平安校園。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造文明校園
新學(xué)年，我校繼續(xù)要秉承“先成人，再成才”的教育理念，堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過團(tuán)委、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛集體教育；繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的精神素養(yǎng)；深入開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開展文明禮貌月教育活動(dòng)，塑形象，創(chuàng)標(biāo)兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒有市場，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營造文明校園。
三、狠抓教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)年，我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性；認(rèn)真落實(shí)《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，依托暢言通教學(xué)平臺(tái)，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過努力，今年中考成績再創(chuàng)輝煌，抽考成績再上新的臺(tái)階。
四、搞好藝體工作，打造特色學(xué)校
新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)校“齊風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動(dòng)學(xué)校的`藝體工作的開展。目標(biāo)是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。
五、抓好學(xué)校管理，爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。
創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)�！鄙�，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格要求，落實(shí)責(zé)任，努力提升學(xué)校品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)。
新學(xué)年，我校將深入開展師德教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，評比四有教師和四有學(xué)生，嚴(yán)厲打擊有償家教行為，培育教育在社會(huì)上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福，萬事如意！
教育工作的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，伴隨著豐收的喜悅，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與鼓勵(lì)匯集而成的節(jié)日--第28個(gè)教師節(jié)。
我是**中學(xué)的團(tuán)支部書記張峪，今天，能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺(tái)發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動(dòng)。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和信任。同時(shí)，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會(huì)，離不開**鎮(zhèn)人民政府、**教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向?yàn)槲覀?*教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節(jié)日快樂！”
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。近年來，在各級政府的關(guān)心和重視下，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大進(jìn)步。安全工作周密詳盡，讓學(xué)生安心求學(xué)；德育工作細(xì)致入微，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人；教學(xué)課改有聲有色，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學(xué)的一員，我為生在**中學(xué)這個(gè)集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮(zhèn)這片熱情、友愛的`土地上而感到無比的幸運(yùn)和幸福。
年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會(huì)對教師的關(guān)懷，更體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭�！笔前。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)，播撒希望吧！因?yàn)�，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，就沒有各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步、國家的強(qiáng)盛。作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。
昨天，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個(gè)屬于您的日子里，我衷心的祝老師節(jié)日快樂！初中三年，是您讓我學(xué)會(huì)了尊重，是您讓我學(xué)會(huì)了寬容，是您讓我找回了自信，并教會(huì)了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學(xué)生：周**”我讀著這條樸實(shí)的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為**鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。
其實(shí)，我和所有的老師一樣，熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵(lì)，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人都為**教育貢獻(xiàn)一份力量，我相信**的明天一定會(huì)更美好！
我的發(fā)言到此結(jié)束，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！
教育工作的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師：
大家好！
我叫xx，來自xx初中，是一名從事教育工作剛剛四年的老師。首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)參與研討交流活動(dòng)，傾聽我們一線教師的心聲！今天來這里的目的主要是學(xué)習(xí)，博眾家之長為我所用，其次是分享我在教育教學(xué)中的一點(diǎn)做法和感受，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)。
近年來我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，今年中考六科合格率取得了全縣第三名的好成績。取得的這點(diǎn)成績已經(jīng)屬于過去，提升教育教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，任重道遠(yuǎn)。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能再創(chuàng)輝煌，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想，這是我們現(xiàn)在正面臨的問題。下面，我就我所任教的九（1）班語文教學(xué)來談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
一、存在的問題
1、學(xué)生思維不夠活躍、面對難題，沒有信心解決。
2、學(xué)生成績兩極化現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、學(xué)生的審題能力有待提高。
4、做題習(xí)慣不好，粗心大意，馬馬虎虎。
5、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，找不到學(xué)習(xí)的樂趣與成就感。
6、家長的配合不夠，有部分學(xué)生無法完成家庭作業(yè)，或做作業(yè)的態(tài)度極不認(rèn)真。
二、將采取的措施
1、在課堂中，激發(fā)學(xué)生的.思考欲望，提高教學(xué)效率
我們班學(xué)生有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——不愛回答問題。課堂中，一個(gè)問題拋出來，除了一兩個(gè)學(xué)生在積極的思考外，其余的學(xué)生根本就沒有去認(rèn)真的想答案，而是都睜著一雙看似無辜的大眼睛等著你的講解。面對這樣的情況，我將在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，比如：教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不是知識的灌輸者；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主宰者等等，樹立學(xué)生個(gè)體的自信心。在課堂上創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，以提高教學(xué)效率。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
正如培根所說“習(xí)慣有一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生”，所以對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常有必要。
首先是思維習(xí)慣的培養(yǎng)，孔子說“學(xué)而不思則罔”，可以說大部分學(xué)生現(xiàn)在正處于這樣的一個(gè)狀態(tài)里，所以在課堂里搭建一個(gè)交流的平臺(tái)很有必要，讓所有的學(xué)生開始思考問題，說出自己的見解。其次是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容是很有必要的，這樣可以鞏固學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得的新知。而預(yù)習(xí)課文是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。第三，注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的保障。為此，在注重學(xué)生理解的同時(shí)，對基礎(chǔ)字詞的鞏固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生利用空余時(shí)間來多讀多寫。
3、注重培優(yōu)輔差工作。在本學(xué)期，我打算將該班學(xué)生根據(jù)不同學(xué)習(xí)情況，分別進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，先從拼音基礎(chǔ)差的學(xué)生開始，然后是詞語的識記，再是閱讀、作文。學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，針對閱讀理解和寫作進(jìn)行訓(xùn)練，希望通過這樣的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)處煹慕虒W(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都有所幫助。
總之，要提高學(xué)生成績，就要提高課堂效率，我們就要改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把適合教師講解的內(nèi)容變成適合學(xué)生探討研究的內(nèi)容，改變知識的“灌輸”途徑，不但使學(xué)生接受知識，更讓學(xué)生自始至終參與到知識的生產(chǎn)過程中來。最終，上好每一節(jié)課，上出精彩的課，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
幾年來，通濟(jì)中學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育質(zhì)量逐年提高，學(xué)校先后被評為“青島市規(guī)范化學(xué)校”、“即墨市教書育人先進(jìn)單位”“即墨市師德建設(shè)先進(jìn)單位”。由于受學(xué)�，F(xiàn)有教育條件的限制，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)較少，實(shí)踐能力較差。即墨市青少年實(shí)踐教育基地的建立，彌補(bǔ)了這一缺憾。
今年3月份，我校七年級全體同學(xué)分兩批參加了實(shí)踐活動(dòng)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)老師與我校帶隊(duì)老師的全力協(xié)作，參訓(xùn)同學(xué)積極參與，最終圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。今天，我們通濟(jì)中學(xué)被評為“即墨市青少年實(shí)踐教育工作先進(jìn)單位”，我們感到十分的高興和自豪�；仡檶�(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程，我們主要做了以下四個(gè)方面的工作：
一、高屋建瓴，提前明確責(zé)任分工。
自接到通知后，我校就把此項(xiàng)活動(dòng)確定為學(xué)校的重點(diǎn)工作，把學(xué)生走出校門參加實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)成向外展示通濟(jì)學(xué)子精神風(fēng)貌的一個(gè)窗口。學(xué)校先后三次召開專題工作會(huì)，確定這項(xiàng)活動(dòng)的工作目標(biāo)，從思想動(dòng)員、后勤保障、帶隊(duì)分工、安全教育四個(gè)方面，明確責(zé)任分工，完善了此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。思想動(dòng)員是指政教處通過《致家長一封信》、學(xué)生動(dòng)員會(huì)使家長和學(xué)生都明確這次實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，積極配合學(xué)校工作。后勤保障是由總務(wù)處提前聯(lián)系好接送車輛，確定接送的時(shí)間方式；帶隊(duì)分工和安全教育是由教導(dǎo)處指導(dǎo)級部按要求確定帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師名單，并做好學(xué)生安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。
二、未雨綢繆，提前做到胸有成竹。
這次活動(dòng)對于老師和學(xué)生來說，都是新生事物，沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。因此在正式參加實(shí)踐活動(dòng)前，學(xué)校及早與實(shí)踐基地取得聯(lián)系，明確報(bào)到的時(shí)間、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的程序。根據(jù)實(shí)踐基地的相關(guān)安排和要求，學(xué)校首先做好包括參訓(xùn)學(xué)生名單、宿舍分配名單、實(shí)踐課程分班等信息的上報(bào)。保證了實(shí)踐基地的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。其次，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行多種隊(duì)形演練。演練包括學(xué)生上下車、學(xué)生集會(huì)隊(duì)形、學(xué)生就餐隊(duì)形、學(xué)生參加培訓(xùn)的小班隊(duì)形。保證學(xué)生在到達(dá)實(shí)踐基地后的各種活動(dòng)整齊有序。另外，帶隊(duì)班主任對學(xué)生的健康狀況排查，全面了解學(xué)生的身體狀況，要求學(xué)生帶好常備藥品，并對學(xué)生家長聯(lián)系方式再次確認(rèn)，所有帶隊(duì)人員人手一份，保證一有情況能及時(shí)與家長取得聯(lián)系。
三、殫精竭慮，保證實(shí)踐萬無一失。
盡管未到實(shí)踐基地以前，學(xué)校做了大量準(zhǔn)備工作，但是實(shí)際情況往往需靈活處理。帶隊(duì)教師帶著學(xué)校的囑托來到了實(shí)踐基地，短短的五天他們與實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)老師結(jié)下了深厚的友誼，帶隊(duì)教師把自己當(dāng)成了實(shí)踐基地的一員，學(xué)生參與的`各個(gè)環(huán)節(jié)，他們?nèi)剃P(guān)注。在生活上，他們做到了一“早”兩“晚”，早是指比學(xué)生起得早，當(dāng)學(xué)生起床時(shí)，他們早已準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，兩“晚”指的是吃飯比學(xué)生晚、睡覺比學(xué)生晚。在參訓(xùn)時(shí)他們與學(xué)生一起體驗(yàn)，一起上課、一起動(dòng)手、一起拉練，積極主動(dòng)的協(xié)助任課教師完成實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。每天早、晚飯前，帶隊(duì)教師都要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)講評，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每天晚上，實(shí)踐基地都組織了豐富多彩的活動(dòng)，不論是觀看教育電影，還是舉行文藝匯演帶隊(duì)教師都積極協(xié)助實(shí)踐基地的教師，認(rèn)真組織活動(dòng)，使每項(xiàng)活動(dòng)都很精彩。培訓(xùn)期間，我們通濟(jì)中學(xué)正在開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，參加培訓(xùn)的師生把雷鋒精神帶到了實(shí)踐基地，他們在實(shí)踐基地轟轟烈烈的開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們學(xué)校先后兩次收到了實(shí)踐基地發(fā)來的表揚(yáng)信，給這次活動(dòng)錦上添花。
四、余音繞梁，提煉鞏固實(shí)踐成果。
短短的五天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，每一名參加實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都滿載而歸。為了進(jìn)一步深化這次實(shí)踐活動(dòng)的成果，我們學(xué)校抓住這次有利的教育契機(jī)，回校后繼續(xù)開展了一系列活動(dòng)。我們召開了實(shí)踐活動(dòng)表彰會(huì)，對帶隊(duì)教師兩周來的辛勤付出提出表揚(yáng)，號召全體教師在工作中發(fā)揚(yáng)這種勤奮敬業(yè)的精神。對在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級、同學(xué)進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)他們在學(xué)校生活中再接再厲。我們組織了實(shí)踐活動(dòng)圖片展、“我實(shí)踐我收獲”征文比賽，參訓(xùn)學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的感慨：“實(shí)踐出真知”、“體驗(yàn)成功的樂園”、“我學(xué)會(huì)了自理自立”、“團(tuán)隊(duì)的力量”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。由于這些活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動(dòng)的結(jié)束而消失，而是進(jìn)一步融入了學(xué)生的生活，使學(xué)生終生受益。
在這項(xiàng)工作中，我們學(xué)校由于做好了以上四個(gè)方面的工作，我們達(dá)到了學(xué)生參與率高、受訓(xùn)學(xué)生精神面貌好，實(shí)踐培訓(xùn)優(yōu)秀率高、班級紀(jì)律、秩序、衛(wèi)生成績優(yōu)異的既定目標(biāo)。學(xué)生在實(shí)踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風(fēng)雨中砥礪意志，在體驗(yàn)中豐富人生�！八刭|(zhì)教育任重道遠(yuǎn)”在今后的教育實(shí)踐工作中，我們通濟(jì)中學(xué)將深入落實(shí)教體局的相關(guān)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感，不斷取得教育實(shí)踐工作新成果。
最后，祝愿即墨市青少年實(shí)踐教育基地越辦越好！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康！工作順利！心想事成！萬事如意！
教育工作的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！
首先請?jiān)试S我代表招生就業(yè)處預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師節(jié)日快樂！
在學(xué)院進(jìn)行深入改革和發(fā)展處于良好勢頭之時(shí)，在全院師生黨員正在轟轟烈烈開展先進(jìn)性教育之時(shí)，我們又迎來了第21個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的日子里,我榮幸地被評為學(xué)院優(yōu)秀教育工作者，這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的關(guān)心與愛護(hù)。今天，我又有幸在表彰大會(huì)上發(fā)言，我更感到這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的鼓勵(lì)和鞭策。我在托普學(xué)院工作已一年半多了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在招生就業(yè)工作方面取得了一定的成績，得到大家的.肯定，同時(shí)自己也得到了很好地鍛煉和提高。今年的招生就業(yè)工作亦取得了圓滿的成功。今年5月21日，教育部全國高校學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)在北京舉行了“全國民辦高校就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流暨優(yōu)秀院校表彰大會(huì)”，我院被評為“20xx年度全國學(xué)生就業(yè)實(shí)力示范民辦高�！�。05年畢業(yè)生就業(yè)率為98.85%，上海市55所大專院校我院排名第三，民辦高校第一名的好成績。因此在這里，我想借此機(jī)會(huì)代表招生就業(yè)處對各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心地感謝！沒有你們的大力支持和幫助，僅靠我們招就辦，工作肯定不會(huì)取得今天的成就。05年招生工作剛結(jié)束，目前03屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作又將拉開序幕,緊接著06年的春季招生工作啟動(dòng)。這對我們部門來說，都將是一次新的挑戰(zhàn)，我也會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下再接再厲，不斷探索，爭取把工作做得更好，為學(xué)院做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
回顧這一年來，學(xué)院輝煌的業(yè)績將激勵(lì)著我們；展望未來，需要我們譜寫新的篇章。我在看到成績的同時(shí)，也看到了自身存在的許多缺點(diǎn)，如理論水平不夠高，工作考慮不夠細(xì)致周密，處理事情不夠成熟等等。我會(huì)繼續(xù)努力，在工作實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，并請大家監(jiān)督和批評。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
大家好！
在這辭舊迎新之際，我作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無比的榮幸和自豪，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)懷和信任，并祝大家在馬年開心快樂、工作順利！
在xx一高從事教育工作已有十年，擔(dān)任班主任工作也已經(jīng)十年了。在長期的教育管理實(shí)踐中，我不斷汲取先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變教育理念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，使自己的教育能力和水平得到提高�，F(xiàn)將我的班主任工作情況和對班主任工作的感觸一并向大家做個(gè)匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請指正。
第一：關(guān)愛學(xué)生進(jìn)而了解研究學(xué)生。
每一位學(xué)生都是滿懷希望來到我們班級的，他們將我們看成是可以幫他們實(shí)現(xiàn)理想的親人，因此，我們必須把他們視為自己的孩子，真心的關(guān)愛他們。只有心靈的關(guān)愛才能達(dá)到最有效的教育。
班里有一位姓付的女生，因患“視網(wǎng)膜脫離”，視力極差，于是我將她的座位調(diào)到第一排以示關(guān)心，但是這個(gè)孩子仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出現(xiàn)厭學(xué)、心理焦慮而致失眠等情況。我找她談話，始終不湊效。我很焦急，但從不厭煩，連續(xù)談了一個(gè)多星期，每天晚上一節(jié)課，旁敲側(cè)擊，爭取了解更多的信息，以便對癥下藥。到最后也不知是我的誠意還是我的某句話，終于使她撥開了生活中的陰霾，找到了自信，在下學(xué)期終于考入二本行列。
班里還有一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、意志力薄弱的孫姓女生，行為極為散漫。開學(xué)初就屢次違紀(jì)，出現(xiàn)這種情況后我并沒有疾言厲色的批評，而是通過兩節(jié)課的耐心交流溝通和開導(dǎo)，了解到她在初一時(shí)還曾經(jīng)考過鎮(zhèn)中全級第十六名，只是因?yàn)楹髞硇睦硖幱谂涯嫫�，始終未能及時(shí)走出，才逐漸成績下滑，最終對學(xué)習(xí)喪失樂趣與信心。通過了解，知道她并非沒有夢想，于是以她想考XX電影學(xué)院為契機(jī)，鼓勵(lì)她，并和她一起制訂了相應(yīng)的追夢計(jì)劃，給她以關(guān)懷和信心。后來她主動(dòng)找到我，希望我能對她嚴(yán)加管理，幫助她進(jìn)步。在平時(shí)批改作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常寫點(diǎn)鼓勵(lì)她的話和人生感悟；她有困惑時(shí)，也主動(dòng)向我詢問，久而久之，我這個(gè)在學(xué)生心目中頗為嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的班主任，反而成了她的偶像，學(xué)習(xí)也逐漸用心了，并主動(dòng)要求擔(dān)任班長職務(wù)，工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)。其父母和其他教師也驚嘆她的變化如此之大。
第二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的'法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，優(yōu)異成績?nèi)〉玫靡嬗诹己玫膶W(xué)習(xí)氛圍的形成。為了促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，王校長在教師會(huì)、班主任會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)教室文化建設(shè)并認(rèn)真督察落實(shí)；我們?nèi)康膸孜活I(lǐng)導(dǎo)，尤其是陸校長，每天都多次到教學(xué)樓上了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況，嚴(yán)抓學(xué)生三養(yǎng)成教育和教師工作紀(jì)律；同時(shí)本教學(xué)組任課教師對全體學(xué)生實(shí)行全員包教，和自己及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間里，自覺不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
正是由于我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致有戰(zhàn)斗力的集體，所以才能很快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我們班取得優(yōu)異的成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我感謝他們！
三、念好“三字經(jīng)”，落實(shí)班級管理。
“細(xì)”“勤”“早”是班級管理的法寶。要細(xì)化學(xué)生的自我管理。對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情、學(xué)生的自覺和教師的人格魅力，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就和班委制定了一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而在落實(shí)班規(guī)的過程中，也是細(xì)化學(xué)生管理的過程。教室日志的記錄，有班級紀(jì)律、衛(wèi)生的體現(xiàn)；班委每天的匯報(bào)，是對班級學(xué)生動(dòng)態(tài)的掌握。對學(xué)生之間矛盾的發(fā)現(xiàn)和化解，是對班集體凝聚力的培養(yǎng)。優(yōu)良班風(fēng)的形成，更多的依賴于平時(shí)的點(diǎn)滴工作、細(xì)節(jié)管理。
教室和寢室是班主任工作的主陣地，所以我經(jīng)常在早操前，早飯后、中午靜校、晚自習(xí)和晚寢時(shí)去教室和寢室了解情況，一天五到位，我必須到四次，只有這樣才能掌握學(xué)生的第一手資料。到班上去不僅要勤還要早，要在學(xué)生到位或穩(wěn)定之前，因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)生狀態(tài)才是最真實(shí)的狀態(tài)。通過對最真實(shí)狀態(tài)的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題；了解最真實(shí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，才能知道自己工作是否落到了實(shí)處。同時(shí)到位早，還能起到示范作用。每次站在教室門口，總能看到后到者略帶羞愧的神色，我就知道，學(xué)生會(huì)有進(jìn)步的。班主任勤到班、早到班可以給學(xué)生在信心上給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生感到自己在學(xué)習(xí)最困難、最艱苦的時(shí)候，自己并不孤單，有這么多的同學(xué)，有老師的陪伴，從而增加必勝的信念。下半學(xué)期學(xué)生成績的逐步提升就是這種行為的最好體現(xiàn)，期末質(zhì)檢考試的成功也就順利成章了。
四、努力提升自身的“個(gè)人魅力”。
個(gè)人魅力是教育學(xué)生的關(guān)鍵，是管理好班級的重要因素。言傳身教正在于此。因此，我在平時(shí)生活中注意嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遇事樂觀，以積極地心態(tài)面對困難。高二一年的班級成績呈現(xiàn)出低起點(diǎn)高走勢。在學(xué)年初，成績總是處于末尾，但是我并不氣餒，而是與班委進(jìn)行討論，共同努力，終于在下學(xué)期，成績步步高升。另外自己也多讀書、看報(bào)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題，了解他們的喜好，拉近與學(xué)生的距離，因勢利導(dǎo)，從而使學(xué)生能親近、相信自己而使自己的教育教學(xué)能夠更加順利地進(jìn)行。
總之班級管理工作是學(xué)校管理工作的一部分，又是至關(guān)重要的一部分，它要落實(shí)社會(huì)、學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的要求，又要直面紛繁復(fù)雜的學(xué)生群體。作為班主任，責(zé)任重大、事務(wù)繁多、工作瑣碎是我們生活的常態(tài)，這一點(diǎn)即便是步入多么發(fā)達(dá)的科技時(shí)代，也不可能發(fā)生大的變化，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇顷P(guān)照心靈的工作，面對的是個(gè)性鮮明而有數(shù)量龐大的學(xué)生全體。因此，我們必須將常態(tài)轉(zhuǎn)化為生活工作的習(xí)慣，只有轉(zhuǎn)化為習(xí)慣我們才能更好的面對班級管理工作。但同時(shí)，班級管理工作又有著“變”的一面。隨著我們對教育事業(yè)的深度理解、對學(xué)生層面精神世界的細(xì)心挖掘、個(gè)人教育藝術(shù)水準(zhǔn)在班級管理工作中的逐步提升，我們必將轉(zhuǎn)變對班主任工作常態(tài)的看法，逐漸能從苦累的班級管理工作中尋找到樂趣，進(jìn)而成長為一名快樂而又成功的班主任。
厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展擔(dān)重任。作為班主任代表，我鄭重承諾，我們一定會(huì)恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，正直為人，坦蕩為師。為xx縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量！
最后，再次祝愿領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁節(jié)日快樂，工作順利！謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我們小學(xué)2組共有24名成員，來自16家單位。
按照會(huì)務(wù)組的安排，我們就三個(gè)議題進(jìn)行了三場討論，下面我就我們討論的情況向大會(huì)做一個(gè)匯報(bào)交流。
會(huì)務(wù)組安排的討論議題是第一場的“青浦教育發(fā)展亟待破解的難題”、第二場的“綠色學(xué)業(yè)質(zhì)量和學(xué)生幸福指數(shù)”以及第三場的“學(xué)校精細(xì)化管理”，現(xiàn)在我從最后一場討論的議題開始交流。
關(guān)于“學(xué)校精細(xì)化管理”：
其實(shí)，關(guān)于“學(xué)校精細(xì)化管理”，我們小學(xué)校長曾經(jīng)在王局和程科的帶領(lǐng)下，在10月30日那天，對這個(gè)議題進(jìn)行過校長例會(huì)的討論，所以，我現(xiàn)在以剛完成的討論為主結(jié)合上一次我們小學(xué)校長例會(huì)的討論，一并匯報(bào)。
我們小組的交流中，大家就精細(xì)化管理談了很多的意見和建議，有些學(xué)校立足常規(guī)建設(shè)，把常規(guī)做深做透，讓常規(guī)常新；有些學(xué)校說到了教研組建設(shè)和發(fā)展；還有一些學(xué)校說到了良好師生關(guān)系的建立，等等。也有很多的學(xué)校，在談精細(xì)化管理的時(shí)候，都說到了教師評價(jià)和發(fā)展，比方說佳禾小學(xué)的豐富多彩的教師社團(tuán)蘊(yùn)含的人文關(guān)懷；比方說唯實(shí)希望小學(xué)的以目標(biāo)為導(dǎo)向的“我成長我設(shè)計(jì)”活動(dòng)；比方說輔讀學(xué)校的“星級教師”評價(jià)制度；還比如徐涇小學(xué)在校長例會(huì)的時(shí)介紹的“社區(qū)家庭互動(dòng)評價(jià)教師體系”等等，這就說明，我們的精細(xì)化管理中，已經(jīng)更多的把觸角指向到了教師，關(guān)注到了教師的生命狀態(tài)和工作狀態(tài)。
我們說，學(xué)校發(fā)展，學(xué)生是根本教師是關(guān)鍵。這種對教師生存狀態(tài)的多方位關(guān)注，無疑就是學(xué)校精細(xì)化管理的重要內(nèi)容，也是學(xué)校深層發(fā)展的優(yōu)質(zhì)保障。
關(guān)于“追求綠色學(xué)業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)生幸福指數(shù)”：
上海的“中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)體系”是在xxxx年開始施行的，而在這之前，同樣是兩個(gè)考試考了90分的學(xué)生，我們的評價(jià)往往是這兩學(xué)生考得一樣好，都很優(yōu)秀。但是，xxxx年之后，我們就開始思考這樣的問題：“同樣是獲得90分的兩個(gè)學(xué)生，哪個(gè)學(xué)得更有效？哪個(gè)付出的代價(jià)和成本更大？”確實(shí)，這兩個(gè)問題，這在以往是難以精準(zhǔn)衡量的，但是自xxxx年起，學(xué)業(yè)質(zhì)量的綠色指標(biāo)體系，以實(shí)現(xiàn)評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長發(fā)展的全面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，用“綠色”尺子為中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合的“體檢”，以“追求綠色學(xué)業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)生幸福指數(shù)”為教育轉(zhuǎn)型期追求的一個(gè)目標(biāo)，這也就從根本上可以回答關(guān)于有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成本的兩個(gè)問題。
所以，我們小學(xué)2組在討論的時(shí)候，大家普遍認(rèn)為，學(xué)業(yè)質(zhì)量的綠色指標(biāo)體系，是把以考試分?jǐn)?shù)為評價(jià)核心的觀念切實(shí)地轉(zhuǎn)變過來，要把學(xué)生的身心健康、人格完善、高品質(zhì)的思維能力、對未知世界充滿探究的興趣等等，所有這些對孩子未來人生中重要的支撐的這些要素，作為我們評價(jià)的尺子，切實(shí)減負(fù)增效，為孩子們插上一對輕盈的翅膀。
那么我們該怎么做？首先這就要求我們嚴(yán)格執(zhí)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，不隨意拔高教學(xué)目標(biāo)、不隨意加快教學(xué)進(jìn)度等，并逐漸豐富拓展型課程。進(jìn)一步改善改進(jìn)教學(xué)行為，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生“樂而愿學(xué)、思而善學(xué)”。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)水平和身心發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力、身心健康、學(xué)習(xí)自信心等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
另外，我們在討論中一致認(rèn)為，學(xué)生的“幸福指數(shù)”的高低是和學(xué)生參與的豐富多彩的課程體驗(yàn)緊密結(jié)合的。所以學(xué)校要對課程計(jì)劃進(jìn)行頂層的規(guī)劃，特別是對拓展型課程、探究型課程、以及校本課程的開發(fā)，都要基于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，要帶給學(xué)生快樂，釋放學(xué)習(xí)的壓力，提高學(xué)習(xí)的興趣，提升孩子們的幸福指數(shù)。
第三，我們在討論中都提到，綠色質(zhì)量指標(biāo)體系的實(shí)行，它的評價(jià)一定要跟進(jìn)，評價(jià)一定要有可操作性，并且不單單是對基礎(chǔ)型學(xué)科進(jìn)行評價(jià)，還要對其他類型的學(xué)科建立一定的評價(jià)體系。
最后，很重要的一點(diǎn)，我們討論小組在討論時(shí)都提到，要想給學(xué)生更多的幸福感，要想提升學(xué)生的幸福指數(shù)，首先是必須要提高教師的幸福指數(shù)。而這一點(diǎn)，就需要依靠我們教育行政部門，以及我們基層學(xué)校的不懈努力。
關(guān)于“圍繞青浦教育綜合改革，討論青浦教育發(fā)展亟待破解的難題，解決辦法與今后工作設(shè)想”：
這是一個(gè)大問題。我們小學(xué)2組里的成員，都是來自于基層單位，大家普遍覺得我們很難立足到全區(qū)教育的角度去發(fā)現(xiàn)我們整個(gè)區(qū)域教育亟待破解的難題，更是沒有能力去找到解決的辦法，所以我們對這個(gè)議題的討論，基本上都是立足于基層學(xué)校的情況，在如何促進(jìn)我們基層單位深度發(fā)展上，列了一些問題，提了一些建議。
1、現(xiàn)行的對學(xué)校的考核評價(jià)機(jī)制，包括對校長書記的考核評價(jià)機(jī)制，和通過考核評價(jià)之后期望達(dá)到的`效果之間，缺少唇齒相依的關(guān)系。說的直接點(diǎn)就是，我們的考核評價(jià)機(jī)制，很難真正的起到激勵(lì)和促進(jìn)的作用。另外，說到考核評價(jià)，我們小組成員都有一個(gè)強(qiáng)烈的呼吁：行政部門以及業(yè)務(wù)部門對基層學(xué)校的考核、檢查、評估、驗(yàn)收、督導(dǎo)等等，希望今后能夠多多的整合、合并，乃至減少，不要再讓我們基層學(xué)校忙于應(yīng)付、疲于奔命了。
2、教師職業(yè)倦怠。包括：身心倦�。魂P(guān)系倦��；價(jià)值倦怠等等。這種職業(yè)倦怠，主觀上是教師缺少繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，客觀上卻是造成了整個(gè)青浦教育優(yōu)秀教師、特別是在市一級平臺(tái)上占據(jù)話語主動(dòng)權(quán)的優(yōu)秀教師、包括優(yōu)秀校長的嚴(yán)重缺失。這和教師本身有關(guān)，也和滋生教師的土壤有關(guān)。
3．績效工資問題�，F(xiàn)在實(shí)行的績效工資是否真正產(chǎn)生了激勵(lì)作用，這是一個(gè)問號。目前普遍的現(xiàn)狀是，多勞不一定多得，優(yōu)勞絕對不會(huì)優(yōu)酬。所以，一些能力強(qiáng)、工作好的老師，在績效工資面前，正在慢慢喪失積極性。
4、人事制度要改革。要建立教師柔性流動(dòng)的機(jī)制，要有教師自我繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，甚至還要有一定的淘汰機(jī)制，只有這些機(jī)制的健全，才能更好的破解學(xué)校發(fā)展中的難題。
以上所述，基本上是我們小組討論過程中立足學(xué)校層面提出的一些問題。不過，積跬步而致千里，聚小溪而致江河，也許我們每一個(gè)基層單位都能在不斷的發(fā)現(xiàn)難題破解難題中前行，那么青浦教育整個(gè)區(qū)域的發(fā)展，也就沒難題可言。這也就是為什么我要從最后一個(gè)議題開始交流的原因，因?yàn)�，假如我們做好了第二和第三個(gè)議題，那么也許第一個(gè)議題也就不攻自破了。
最后，我們2組有這樣的一個(gè)共識：學(xué)習(xí)是人一輩子的事情，不是一陣子的事情；學(xué)校里的學(xué)生應(yīng)該是自己想學(xué)的人，而不是被逼而去學(xué)的人；教師的任務(wù)是教授學(xué)生能力，而不是轉(zhuǎn)述或灌輸給他們知識；學(xué)生的知識應(yīng)該是學(xué)生自己用老師教的學(xué)習(xí)方法學(xué)來的，而不是靠教師直接教會(huì)的等等，一旦我們?nèi)w青浦教育人都具備了這些觀念，那么我們青浦教育的深層發(fā)展，就不再有任何的瓶頸了。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在這里發(fā)言，我內(nèi)心其實(shí)是忐忑不安、誠惶誠恐的。在座的有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有朝氣蓬勃的年輕老師，今天能有幸在這里和大家共同探討關(guān)于班級管理的問題，我非常高興，對于我而言也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)可談，只有一點(diǎn)心得體會(huì)，來和大家一起交流一下。耽誤大家?guī)追昼姇r(shí)間，我就說幾句，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。所以待會(huì)如果講的有不當(dāng)之處，還要請各位前輩、同仁批評指正。
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級必須具備兩點(diǎn)：良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為此我主要是從這兩個(gè)方面進(jìn)行班主任工作的：
一、營造良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)是給學(xué)生營造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，近朱者赤，近墨者黑。班風(fēng)的影響是最重要被忽視但是卻特別重要的。我是怎么做的呢？
首先、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀班干部。通過自我推薦、民主測評、各科教師把關(guān)選出了班級管理能力強(qiáng)、有責(zé)任心、同學(xué)們信任的班干部，為良好的班風(fēng)建設(shè)起到了模范帶頭作用。
其次、注重營造書香氛圍，注重教室環(huán)境衛(wèi)生。教室窗明幾凈，講臺(tái)上的.教具干干凈凈，擺放的整整齊齊，老師和同學(xué)們長期以來在這樣的環(huán)境里上課，都會(huì)感覺身心愉悅，老師和學(xué)生自然而然就會(huì)形成教學(xué)相長的良好氛圍。
第三、全班學(xué)生共同參與。井然有序的班級管理，不僅班干部能當(dāng)好班主任的左膀右臂，班級里每個(gè)學(xué)生也都能在班級管理的各個(gè)崗位發(fā)光發(fā)熱，共同為營造良好的班風(fēng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四、班主任要勤。俗話說的好“勤能補(bǔ)拙”，勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)，只要勤于觀察、督促和記錄，我們就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、及早發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，對班級工作就會(huì)心中有數(shù)，就能養(yǎng)成良好的班風(fēng)。
二、創(chuàng)建班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我是這樣做的：
首先、班主任要關(guān)愛學(xué)生。做到“嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方”，班主任溫暖的話語就像冬日暖陽，能溫暖每個(gè)孩子的心靈，是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上不可缺少的養(yǎng)料。想創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級，就需要你做一個(gè)有愛的班主任，要善于接近、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的愛。
其次、表達(dá)期盼，及時(shí)贊美。每個(gè)學(xué)生能不能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，班主任能對他提出合理的要求并及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他的努力，并贊揚(yáng)他的行為，我覺得很重要。能讓他覺得班主任很重視我，在看著我，要努力，不能讓班主任失望，以此獲得一種積極向上的動(dòng)力。對于每個(gè)學(xué)生，我都會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)夸贊他。特別是后進(jìn)生，我會(huì)從各個(gè)方面去關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感受到老師并沒有區(qū)別對待。
第三、開好主題班會(huì)。組織好每次的主題班會(huì)，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)實(shí)際需要，在討論中，暴露問題，然后啟發(fā)誘導(dǎo)，提高學(xué)生認(rèn)識，讓每個(gè)學(xué)生都能按部就班的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。一個(gè)班級如果能呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，每個(gè)人的進(jìn)步就會(huì)更加迅速。
俗話說“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞�！鄙頌榘嘀魅挝业男腋８衼碜运麄儗W(xué)業(yè)上的小有所成，更多的來自于陪伴他們，用自身的一言一行影響他們，共同成長和進(jìn)步，時(shí)光不語，靜待花開。
我的講話完了，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
在慶祝第XX個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)向一直重視、支持教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展，關(guān)心、關(guān)愛我們教師的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的．
敬意！祝愿各位教育同仁身心健康愉悅，生活美滿幸福！
在過去的日子里，如果說我取得了一些成績，獲得了一點(diǎn)成功的話，那么，它離不開各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和厚愛，離不開各位老師對我的理解和支持。應(yīng)該說，沒有你們，就沒有我的今天。謝謝你們，衷心地感謝你們。俗話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我想在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)懷著一顆感恩的心，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地注重反思，不斷地完善自我。特別是在一個(gè)新的工作領(lǐng)域中，牢固樹立以人為本的理念，尋求切實(shí)有效的`途徑和方法，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校和老師們服務(wù)，不辜負(fù)大家的希望。
我相信所有被評為區(qū)先進(jìn)的老師們，都會(huì)把榮譽(yù)看成是新的起點(diǎn)，不斷努力，不斷追求，爭取更上一層樓的。最后，借此機(jī)會(huì)我祝愿我們每一個(gè)彩香人身體健康，家庭幸福，笑口常開！謝謝！
教育工作的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的同仁：
你們好！
天高云淡，金秋送爽，教育工作會(huì)發(fā)言稿。伴著星轉(zhuǎn)月移，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。首先，我代表青年一中的全體教師，向關(guān)心教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向與會(huì)的同仁致以節(jié)日的問候！
青年一中（原青年三中），近年來，居弱圖強(qiáng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以教學(xué)為中心，老師們無私奉獻(xiàn)，備課、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，涔涔汗水育桃李，殷殷心血鑄棟梁；學(xué)生明爭暗賽，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、習(xí)慣樣樣規(guī)范、苦學(xué)實(shí)拼，拳拳之心報(bào)父母，浩浩壯志效祖國。我們?nèi)熒徊揭粋�(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)校逐漸躍出低谷。先后獲得市教育教學(xué)先進(jìn)單位、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。連年中考，屢有突破，且碩果有加，屢有升華。今年中招，又創(chuàng)佳績：565分以上的123人，占我校參加考生人數(shù)的45﹪；特別是全區(qū)前500名，我校占74人，是我�？忌�27﹪；而500分以下的僅有13人，不足5﹪。
成績的取得，是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，是全體教師辛勤耕耘、苦拼實(shí)干的結(jié)果。但成績只能說明過去，她不會(huì)是成為我們工作的資本。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，為培養(yǎng)祖國需要的合格人才，辦人民滿意的教育，作為校長，我一定會(huì)以身作則，不遺余力，獻(xiàn)身教育，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，寧舍十斤肉，不懈一分勁，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)黨和人民的殷切希望，發(fā)言稿《教育工作會(huì)發(fā)言稿》。
今后我們要以建設(shè)漯河名校為目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，大力加強(qiáng)青少年思想道德教育，以教育科研為先導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作：
一、強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校德育工作
教育是立國之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，重視學(xué)生養(yǎng)成教育，充分利用傳統(tǒng)道德資源，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，落到細(xì)處。為此，我們決心做好以下工作：首先對班主任進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)，提高他們的.工作能力和管理能力；其次，豐富德育活動(dòng)量，加強(qiáng)常規(guī)教育和專題教育，增加心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐教育，提高師生對德育工作的興趣；再次，充分發(fā)揮政教處作用，從細(xì)節(jié)上對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育，如對著奇裝怪服、打鬧罵人等現(xiàn)象進(jìn)行教育；最后通過德育的強(qiáng)化管理，建立健全德育考核評估制度，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量
細(xì)節(jié)決定成敗，常規(guī)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最核心的工作，它直接影響著整個(gè)學(xué)校的興盛和發(fā)展。所以我們要做好以下工作：1、建章立制、公正評價(jià)；2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，狠抓督促檢查；3、狠抓教學(xué)過程管理，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要成績。4、把教育科研、課題研究與教學(xué)緊密結(jié)合起來，在課改和教學(xué)創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動(dòng)和引領(lǐng)教學(xué)改革。5、加強(qiáng)教務(wù)處工作，完善年級管理，重視教學(xué)評優(yōu)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
優(yōu)秀的學(xué)生是優(yōu)秀的教師培育出來的。為鍛煉出優(yōu)秀的教師、打造名師，必須優(yōu)化教師資源配置，挖掘教師資源潛力。我校年輕教師占絕大部分，我們一定會(huì)在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)對年輕教師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)青年骨干，鼓勵(lì)教師接受繼續(xù)教育，促使青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流、愿奉獻(xiàn)。為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育打造一支高水平教師隊(duì)伍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，在今后的工作中，我和我校老師定會(huì)一如繼往地努力拼搏，克難奮進(jìn)，策馬揚(yáng)鞭，百尺竿頭，更進(jìn)一步！把青年一中打造成漯河名校，為召陵教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)，再立新功。
謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下我的班級管理工作，我深感榮幸！今天我匯報(bào)的題目是“工作貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新貴在落實(shí)”。下面我就近三個(gè)月有關(guān)教學(xué)方面的班級管理心得向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下：
第一，采用分層次任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。明湖高一四個(gè)A班，其實(shí)力并非多強(qiáng)，尖子生的確尖，但是后進(jìn)生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現(xiàn)了“尖子生吃不飽，后進(jìn)生吞不下”的尷尬局面。為解決這個(gè)問題，我采用分層次任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式：1、根據(jù)考試成績，分學(xué)科把各科成績按照降序排列，分ABC三個(gè)系列，每個(gè)系列選擇一名同學(xué)作為該科課代表，這樣每個(gè)學(xué)科就有了三個(gè)課代表，分別代表三個(gè)學(xué)生團(tuán)體的利益。我給這三個(gè)課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責(zé)分明地成為任課教師的左膀右臂。2、任課教師根據(jù)課標(biāo)加大課堂容量，無論課上講授還是課下作業(yè)布置也分ABC三個(gè)等級，使不同系列的同學(xué)完成不同任務(wù)即可。3、張貼每個(gè)學(xué)科的ABC分層表，讓每個(gè)學(xué)生知道自己在哪個(gè)系列，然后用統(tǒng)一的表格打印填寫后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個(gè)學(xué)科屬于哪個(gè)系列也就一目了然了。4、每進(jìn)行一次大型考試系列更換一次，這樣學(xué)生就明確知道了自己哪個(gè)學(xué)科差，進(jìn)而制定目標(biāo)向更高系列前進(jìn)。
第二，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育。學(xué)校平均每兩周過一次大周末，即學(xué)生回家一次，學(xué)生周日返校后晚上前兩節(jié)課播放感恩勵(lì)志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節(jié)課利用提前準(zhǔn)備好的作文紙寫觀后感，第四節(jié)課開主題班會(huì)時(shí)要把電影評論作為班會(huì)的一部分，讓學(xué)生登臺(tái)自由發(fā)表見解。周一把作文交給語文老師，待語文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵(lì)志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書規(guī)范，信手鑄經(jīng)典”，每兩周更新一次。
第三，加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)，開展切實(shí)有效的“班級青藍(lán)工程”。班級共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組，為前后八位同學(xué)組成，設(shè)一位大組長，前后四人為一個(gè)小組，設(shè)一位小組長，大、小組長均為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這樣班級內(nèi)就有了六位大組長，十二位小組長，每三個(gè)同學(xué)就有了一位老師，有了疑難問題先小組內(nèi)討論，無果后交由大組長，再無果交由課代表，課代表為學(xué)科優(yōu)秀者，如再無解題思路直接交由老師講解。所謂班級“青藍(lán)工程”是指小組內(nèi)三個(gè)同學(xué)向小組長拜師，組長坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對外張貼。然后根據(jù)每次考試組員的`進(jìn)步情況進(jìn)行量化給于該組相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如組員三盒純奶而組長要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問的品質(zhì)。
第四，全面落實(shí)全員育人教育活動(dòng)。1、按照學(xué)科互補(bǔ)原則給學(xué)生分配導(dǎo)師，比如英語單科相對差的按照3：7比例分配強(qiáng)弱，即30%學(xué)員為英語優(yōu)秀者，70%為英語較差者。這樣英語較差的同學(xué)就可以更大程度上接近其任課老師進(jìn)而增強(qiáng)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。2、體育課每周都有，利用隔周的一節(jié)體育課搞全員育人活動(dòng)，一般和沒課的任課老師一起按照級部既定安排在操場搞一些師生交流活動(dòng)，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點(diǎn)投籃，螃蟹走等活動(dòng)。
第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。學(xué)生成績的提高離不開每天七節(jié)正課，但是不少同學(xué)課上極易走神，無法保證緊跟老師思路。在老師提問時(shí)，原本記得很好的知識點(diǎn)一站起來大腦一片空白，不少老師會(huì)說這是緊張所致，我認(rèn)為不全是。我做了詳細(xì)的調(diào)查，學(xué)生走神的直接原因是沒有帶著問題進(jìn)課堂，即課前根本沒有系統(tǒng)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)效率低下，光復(fù)習(xí)和作業(yè)時(shí)間都不夠用，根本沒時(shí)間預(yù)習(xí)。所以課下復(fù)習(xí)功課的效率至關(guān)重要！我給該“效率”下了個(gè)定義：單位時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟并掌握的道理的個(gè)數(shù)就叫做學(xué)習(xí)效率。所以三分鐘見不到解題思路就要與同學(xué)交流，絕不能死死咬住一個(gè)難點(diǎn)不動(dòng)，實(shí)在不會(huì)也可看一下同學(xué)的作業(yè)，我認(rèn)為把別人的作業(yè)寫在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應(yīng)付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復(fù)習(xí)效率，進(jìn)而有了時(shí)間進(jìn)行學(xué)科課前預(yù)習(xí)，然后帶著問題進(jìn)課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預(yù)習(xí)的盲點(diǎn)和疑點(diǎn)。
第六，結(jié)合主題班會(huì)進(jìn)行理想教育，然后確立遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。1、我們的學(xué)生缺乏理想的可不在少數(shù)，近幾年來“大學(xué)無用論”、“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”等的消極言論風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學(xué)生也深受影響。所以幫助學(xué)生尤其是高一的新生樹立考取211或985等重點(diǎn)名校的理想是班主任工作的首當(dāng)要?jiǎng)?wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵(lì)志理想課件，進(jìn)行精心的整合，同時(shí)下載一些勵(lì)志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開講啦，一些全國名校的宣傳視頻等。學(xué)生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學(xué)樹立遠(yuǎn)期目標(biāo)：選擇一所自己心儀的大學(xué)作為目標(biāo)寫在專門準(zhǔn)備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進(jìn)行理想教育。2、幫助學(xué)生樹立近期目標(biāo)，如：距離兩個(gè)月后的年終期末考試，自制紙片包括年級進(jìn)步名次，每科的前進(jìn)計(jì)劃如要進(jìn)入ABC哪個(gè)系列等，然后自定如果沒能達(dá)到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。
第七，認(rèn)真落實(shí)家長會(huì)和家長聽課制度。每次考試后，分批次召開家長會(huì)，每次來六位家長，這樣能夠更方便地和家長面對面交流學(xué)生情況。根據(jù)學(xué)校要求安排家長到班聽課制度，家長可能聽不懂，但是家長的到來給學(xué)生和老師帶來了些許的壓力和信心，老師會(huì)更精心地備課，學(xué)生會(huì)更用心地聽課，這在無形中提高了課堂效率。
第八，狠抓兩休和三餐。兩休和三餐是學(xué)生學(xué)習(xí)的生命線，兩休的質(zhì)量直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學(xué)生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著就在腦海中“放電影”，回憶當(dāng)天從上午第一節(jié)課到下午最后一節(jié)課老師所講的內(nèi)容，努力去回憶，部分回憶不起來的就隔過去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學(xué)習(xí)的生命線之一，不少學(xué)生早晨起床直接去教室，隨便讓同學(xué)捎些食品就在教室湊合了，這是絕對不允許的。沒有足夠的營養(yǎng)學(xué)習(xí)一定跟不上，所以我要求學(xué)生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃兩個(gè)雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長每月至少給學(xué)生送兩箱奶。班級成績的取得證明我的這種做法是正確的，學(xué)生生病的越來越少，而學(xué)習(xí)精力卻越來越好，學(xué)習(xí)效率明顯提高。
第九，實(shí)時(shí)掌控班情，定期召開協(xié)調(diào)組班級交流座談會(huì)，形成正規(guī)簡報(bào)下發(fā)給各位老師并在班級內(nèi)張貼。每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動(dòng)時(shí)間召開師生交流座談會(huì)。分別在ABC三個(gè)系列中各選五名同學(xué)作為班級代表，事先讓這些代表同學(xué)在班內(nèi)召開各系列會(huì)議，把大家的意見和想法提出來形成文字，然后由代表在座談會(huì)上提出來與老師們交流，共同尋求最好的教學(xué)思路，我認(rèn)為班和班之間和自己的孩子一樣絕對是不同的。每個(gè)班有每個(gè)班的班情，同一個(gè)班不同發(fā)展時(shí)期班情也是不同的，作為班主任必須時(shí)時(shí)把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級的平衡點(diǎn)，于宏觀處統(tǒng)領(lǐng)全局，于微觀處細(xì)分差別，因勢利導(dǎo)，循循善誘，科學(xué)合理地推動(dòng)班級工作的開展。
總之，一個(gè)好的班主任不光可以決定一班孩子的命運(yùn)，還可以左右協(xié)調(diào)組全體任課老師一年的榮辱。無論一個(gè)多么優(yōu)秀的任課教師面對一個(gè)不成器的班級也只能望洋興嘆，無論一個(gè)原先多么消極的任課教師面對一個(gè)激情洋溢、斗志昂揚(yáng)的班級也會(huì)為之感染，進(jìn)而在成就整個(gè)班級的同時(shí)成就自身。學(xué)校把明湖最好的班級交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無反顧，責(zé)無旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個(gè)家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望；竭力不讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。我將繼續(xù)全力以赴，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中落實(shí)，在落實(shí)中進(jìn)取，我的價(jià)值將為之而實(shí)現(xiàn)！ 我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
教育工作的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
在慶祝第xx個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)向一直重視、支持教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展，關(guān)心、關(guān)愛我們教師的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！祝愿各位教育同仁身心健康愉悅，生活美滿幸福！
在過去的日子里，如果說我取得了一些成績，獲得了一點(diǎn)成功的話，那么，它離不開各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的'關(guān)心和厚愛，離不開各位老師對我的理解和支持。應(yīng)該說，沒有你們，就沒有我的今天。謝謝你們，衷心地感謝你們。俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我想在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)懷著一顆感恩的心，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地注重反思，不斷地完善自我。特別是在一個(gè)新的工作領(lǐng)域中，牢固樹立“以人為本”的理念，尋求切實(shí)有效的途徑和方法，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校和老師們服務(wù)，不辜負(fù)大家的希望。
我相信所有被評為區(qū)先進(jìn)的老師們，都會(huì)把榮譽(yù)看成是新的起點(diǎn)，不斷努力，不斷追求，爭取更上一層樓的。最后，借此機(jī)會(huì)我祝愿我們每一個(gè)彩香人身體健康，家庭幸福，笑口常開！
謝謝！
教育工作的發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好:
我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言，此刻我的心情非常激動(dòng)，首先，在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我一直以來的關(guān)心和鼓勵(lì)，以及各位同事對我的無私幫助和支持。現(xiàn)把一學(xué)年來我的工作和成績向大家匯報(bào)。
一、班主任工作
1.傾注愛心，精心育人。
按學(xué)校要求，我做好了班級的一切工作。關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。對后進(jìn)生，我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，少批評，常開導(dǎo)。
2.抓好安全教育。
作為班主任，我把全班學(xué)生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上級、按學(xué)校的部署，做好了防范工作，力求把每一項(xiàng)工作做細(xì)，做好。
3.建立一套良好的，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成班級管理上的混亂。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，每個(gè)同學(xué)都有操行分60作為基準(zhǔn)分，然后在此基礎(chǔ)上給予加扣分。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總評，對于優(yōu)勝者進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為。
4.及時(shí)開好主題班會(huì)課。
主題班會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以每周日晚自修第二節(jié)課時(shí)間，我對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會(huì)主題，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)年做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)目的性教育等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
5.做好家校聯(lián)系工作。
每學(xué)期的班級工作中我都有目的.，有計(jì)劃地的和學(xué)生家長聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。通過和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。
二、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。
2. 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄。
我積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。
4.認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
三、工作成績
第一學(xué)期我被評為校先進(jìn)班主任，班級教學(xué)評估獲一等獎(jiǎng)，英語教學(xué)評估獲三等獎(jiǎng)。
以上是我一學(xué)年的工作回顧。今后，我會(huì)不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地注重工作反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力。繼續(xù)為學(xué)校再上新臺(tái)階而不懈努力，勤奮工作。
謝謝大家!
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