【經(jīng)典】人生演講稿15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的人生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“這世上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，而內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡�。誠(chéng)信就是其中之一。因此，今天我講話的題目是《讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生》。
有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)很優(yōu)異。但畢業(yè)后，到處求職，卻屢屢受挫。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)坐公共汽車逃過(guò)三次票。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)，因?yàn)橛匈Y料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還給圖書(shū)館。在我國(guó)民間有一個(gè)流傳很久的故事----《狼來(lái)了》，故事中的放羊娃由于多次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了羊被狼吃掉的悲劇。
當(dāng)今社會(huì)，你誠(chéng)信，公司才聘用你；你誠(chéng)信，銀行才借錢給你；你誠(chéng)信，才能得到別人的信任；你誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。我們的高考也要求考生考前必須簽訂誠(chéng)信參考承諾書(shū)�！袄莵�(lái)了”的故事，就是要人明白，說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。
本期由我負(fù)責(zé)學(xué)校的督導(dǎo)工作，我看到了許多，也想到了很多。我們有些同學(xué)就像故事中的放羊娃。比如有的同學(xué)不愛(ài)做作業(yè),為了逃避責(zé)備而編造一些謊言欺騙老師；有的同學(xué)上課遲到、開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)，課后打架、在廁所抽煙、嚼檳榔、到超市耍小動(dòng)作等,老師每次找其談話時(shí),他很快向老師保證,今后改掉壞毛病,但后來(lái)依然我行我素,絲毫沒(méi)有改觀,最終失去了老師的信任；有的同學(xué)未經(jīng)同意隨動(dòng)用別人的東西，如校服、鞋子等；有的同學(xué)借學(xué)校的名義向家長(zhǎng)要錢，說(shuō)是學(xué)校今天要買這，明天要買那，實(shí)際上要來(lái)的錢自己都用來(lái)買了零食或手機(jī)，讓家長(zhǎng)誤認(rèn)為學(xué)�？偸莵y收費(fèi)，在家長(zhǎng)和學(xué)校之間制造了矛盾。大家想過(guò)沒(méi)有,這些同學(xué)失去了人生最寶貴的東西——誠(chéng)信。
我校高度重視學(xué)生的誠(chéng)信參考教育，提出了組建“誠(chéng)信考場(chǎng)”的理念，制定了相對(duì)完善的誠(chéng)信考試實(shí)施方法和評(píng)價(jià)制度。誠(chéng)信考場(chǎng)的秩序很好，大家都能堅(jiān)守承諾，拒絕作弊。但其他考場(chǎng)仍有個(gè)別同學(xué)攜帶手機(jī)、書(shū)籍、紙條等作弊被發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族文化的精華。誠(chéng)信是一種自我約束，是做人的根本，交友的基礎(chǔ)，是人類社會(huì)道德的底線，守法的基礎(chǔ)，社交的規(guī)則，和諧的前提。
在新的考試背景下，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)顯得尤為重要。而思想品德是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將作為除了高考分?jǐn)?shù)以外確定學(xué)生能否被高校錄取的另一個(gè)必要依據(jù)，也是參軍入伍政審的重要項(xiàng)目。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是高中學(xué)校錄取和初中畢業(yè)的重要依據(jù)，省級(jí)示范性高中學(xué)校錄取的學(xué)生必須達(dá)到C等（70分－79分）及以上等級(jí)，非省示范性普通高中學(xué)校錄取的學(xué)生必須達(dá)到D等（60分—69分）及以上等級(jí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在D等及以上等級(jí)的學(xué)生方可獲得初中畢業(yè)證。目前我校政教處有專人負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，同學(xué)們，你們?cè)谛５乃斜憩F(xiàn)情況將都會(huì)載入你的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，并伴隨你一生。
其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如買東西時(shí)，把多找的錢主動(dòng)還給賣主；把撿到的錢物，主動(dòng)交給失主或老師；不抄作業(yè)、考試時(shí)不作弊；做了錯(cuò)事或考試成績(jī)不好時(shí)，實(shí)事求是地告訴家長(zhǎng)，不弄虛作假；在宿舍休息、在食堂就餐、在跑操和微型班會(huì)上、在激情早讀上、在各種課堂上，做到老師在場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣，自覺(jué)遵守學(xué)校制度，積極表現(xiàn)等等都是誠(chéng)信的表現(xiàn)。
老師們、同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的.每一件小事做起。借此機(jī)會(huì)我向大家提幾點(diǎn)建議：
一、作為教師，要維護(hù)學(xué)校大局，遵守工作紀(jì)律，端正工作作風(fēng)，服從學(xué)校安排，不鉆學(xué)校管理的空子，不要把學(xué)校管理層當(dāng)敵人。工作不是學(xué)校要你怎么做，而是你自己應(yīng)該主動(dòng)怎么做。要服務(wù)于學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己先做到，做學(xué)生的榜樣。作為學(xué)生，首先要誠(chéng)實(shí)待人，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。
二、要做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心。要為自己、為家長(zhǎng)、為老師、為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。
三、要遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì)，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，然而又有誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力，沒(méi)有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠(chéng)信就是河里的水，平時(shí)人們只顧欣賞河岸的風(fēng)景，垂涎河里的魚(yú)蝦，有誰(shuí)想過(guò)去保護(hù)河里的水，不讓水流失呢，要知道，河里沒(méi)水，剩下的就只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠(chéng)信，剩下的就只有空虛的人生。
誠(chéng)信若水，讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生!謝謝大家！
人生演講稿2
同學(xué)們：
大家早上好！
哲人說(shuō)：注意您的行為，它們會(huì)變成您的習(xí)慣，注意您的習(xí)慣，它們會(huì)變成您的性格，性格決定命運(yùn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生�！�
一九八八年，世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，買東西要排隊(duì)，要觀察大自然……”從學(xué)者的字里行間，我們可以看出良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成功巨大的影響！
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！奔蛹恿值某晒Γ此婆既�，得益于一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，實(shí)則是他良好的習(xí)慣促成了他的成功。
大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國(guó)著名作家馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的詩(shī)詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。教育是由“他律”到達(dá)“自律”的過(guò)程。我們應(yīng)該反思，怎么規(guī)范我們自己的行為習(xí)慣，從好的教養(yǎng)為起點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)我們有價(jià)值的人生呢？
空無(wú)一人的教室只剩下幾盞燈孤獨(dú)地亮著，門窗無(wú)奈地敞開(kāi)懷抱書(shū)頁(yè)翻動(dòng)在吹冷風(fēng)，課本被動(dòng)漫取代，紙團(tuán)眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無(wú)法回到想屬于它的地方，被用來(lái)練習(xí)投籃的可樂(lè)瓶早已經(jīng)疲憊不堪，這些本不應(yīng)是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發(fā)生在我們周圍。對(duì)此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。
好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的'，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)出來(lái)的。正如葉圣陶先生所說(shuō)：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”。那么就讓我們?nèi)プ鲞@些事情吧。讓我們用笑容敬愛(ài)老師，尊重同學(xué)，用等待維持食堂和小店的秩序，用數(shù)步腳程保護(hù)小草的茁壯成長(zhǎng)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，用堅(jiān)定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養(yǎng)…..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實(shí)的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒(méi)有思考的純粹復(fù)制的作業(yè)……讓我們的課堂只有同學(xué)競(jìng)相回答問(wèn)題的激情，讓課間只有同學(xué)討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽(tīng)到書(shū)本翻動(dòng)的聲音，讓體育館、籃球場(chǎng)里我們矯健的身影成為校園美麗的風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過(guò)充實(shí)的每一個(gè)夜晚……
智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō)：“許多需要的東西我們可以等待，但是學(xué)生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對(duì)學(xué)生我們不能說(shuō)明天，他的名字是今天�！蹦敲淳妥屛覀儗幹械膶W(xué)子！從今天，從此刻，逐漸養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，成為優(yōu)秀的辛中人，給自己的學(xué)校做一張完美的明信片吧！
人生演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的'歸途；選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇；選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。
我曾記得佛羅斯特說(shuō)過(guò)的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面�！比松媾R的選擇無(wú)數(shù)，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾！
人生演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:
大家好!
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，這將近一年的時(shí)間，你有何改變?我想我的回答一定是：“我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，我學(xué)會(huì)了微笑。”現(xiàn)在想來(lái)，自己的第一份工作能夠進(jìn)入中鑫之寶是幸運(yùn)的。在這里有我最快樂(lè)的時(shí)光，所有好的不好的記憶，都會(huì)成為日后所收藏的回憶。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不理會(huì)喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
從最開(kāi)始的《弟子規(guī)》、《工匠精神》再到現(xiàn)在的《論語(yǔ)》，這些一開(kāi)始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著時(shí)間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實(shí)這是很寶貴的，無(wú)時(shí)不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。
而今，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開(kāi)始變得荒蕪，變得復(fù)雜，變得冷漠。我們的愛(ài)心越來(lái)越少，對(duì)于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因?yàn)楹ε�，是因�(yàn)樨?zé)任，還是社會(huì)的現(xiàn)狀本是如此?所以我們需要不斷提升自己，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，豐富我們的內(nèi)心世界。
學(xué)習(xí)《工匠精神》，最先想到的三個(gè)階段：信仰、目標(biāo)、工匠精神的特質(zhì)。
信仰，是一種強(qiáng)大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內(nèi)心的自我反省，檢查出自己內(nèi)心和做事的動(dòng)機(jī)，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對(duì)信仰二字毫無(wú)概念，現(xiàn)在也只是對(duì)信仰有了淺顯的意識(shí)，但我知道我的信仰源自于我背后強(qiáng)大的精神支柱。
目標(biāo)，一但有了信仰，有了目標(biāo)，加上行動(dòng)以及不懈的堅(jiān)持，這樣的人不會(huì)成功嗎?原一平——日本保險(xiǎn)銷售之神的案例觸動(dòng)了我，一個(gè)其貌不揚(yáng)，身材矮小的他，只要確定了自己的`目標(biāo)，不管遇到多大的困難都毫無(wú)畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)工作的認(rèn)真精神，始終在證明自己，證明他的價(jià)值。
在面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)和就業(yè)壓力大的我們來(lái)說(shuō)，擇業(yè)是很關(guān)鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實(shí)不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來(lái)什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時(shí)候本身就是很慎重的，千萬(wàn)不要因此覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。還有一點(diǎn)也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細(xì)節(jié)決定成敗”，等到我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們還努力的時(shí)候，到那時(shí)我們就能體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)了。
最后，我們都該學(xué)習(xí)工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì)：一是不論何時(shí)何地都要追求精致和完美。二是堅(jiān)持心靈的純凈。
不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺(jué)。只要自己的心靈和自覺(jué)知道你的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有酸甜苦辣，需要我們?nèi)ヂw會(huì)。錯(cuò)了，并不可怕，可怕的是我們一錯(cuò)再錯(cuò)。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對(duì)不可以平庸。
走到生命的哪一個(gè)階段，都該喜歡那一段時(shí)光，完成那一段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過(guò)去，不狂熱的期待未來(lái)，不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然快樂(lè)，并相信未來(lái)。
人生演講稿5
康老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)世界失去你世界少了什么，你的意義就是什么。那么什么才是人生的意義呢?
比如說(shuō)我在這里演講，如果這次演講被你們理解了，那它就會(huì)對(duì)你有意義。但是它不會(huì)成為你人生的意義，因?yàn)檫@次演講不會(huì)因?yàn)槭ツ愣淖兪裁�，但是這次演講會(huì)成為我人生的意義，因?yàn)槭ノ揖筒粫?huì)有對(duì)你們有意義的演講
所以說(shuō)人生的意義就是做對(duì)他人對(duì)社會(huì)有意義的事
如果有人說(shuō)你的人生有意義，其實(shí)這句話少了點(diǎn)成分，原句應(yīng)該是：你的人生的他人或社會(huì)有意義，具體來(lái)說(shuō)就是：
人生的意義不是你所買到的。而是你所創(chuàng)造的
不是你所獲得的，而是你所付出的
不是你所學(xué)到的，而是你所傳授的
人生的意義不是你的成功，而是你的價(jià)值
人生的意義是你的每一次正直，勇敢，憐憫的行為對(duì)他人的影響
火柴的價(jià)值不是它的長(zhǎng)度，不是它的顏色，而是它的光和熱
千里馬的價(jià)值不是它的吃喝，不是它的.酣睡，而是它的奔馳
讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中提升我們的價(jià)值吧
但是生活中會(huì)有另一種情況：火柴在使用前被一起，千里馬被養(yǎng)在動(dòng)物園里
但是這個(gè)時(shí)候只要他們肯于奉獻(xiàn)一樣會(huì)有它們的價(jià)值，火柴可以分解成植物的養(yǎng)料，千里馬可以成為觀賞的對(duì)象
所以即使世界不會(huì)因?yàn)槟愣刑蟾淖�，但是只要你曾�?jīng)努力過(guò)，你就實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值，就像泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)的，雖然天空沒(méi)有翅膀的痕跡但我很高興我已經(jīng)飛過(guò)了。
人生演講稿6
是人類最美麗的表情。微笑可以掃去人們心中的不愉快;可以讓人感到幸福。如畫(huà)般的童年在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，如詩(shī)般的青春年華在微笑中度過(guò)。微笑，是幸福的源泉。
微笑，它是我們生命中的食糧。老師、親人和信任的朋友，以及親近的陌生人和溫暖的微笑，都能觸動(dòng)我們的內(nèi)心。它是我們生活中必不可少的飲食。導(dǎo)師、家人以及我們所信賴的朋友們，還有那些親切的陌生人以及溫和友善的微笑，都可以在我們內(nèi)心產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)你站在考場(chǎng)上，小鹿調(diào)皮地在你的心中怦怦亂跳時(shí)，老師微笑著對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你能行!”或許，就是這個(gè)甜蜜的信任的微笑，這句溫馨的話語(yǔ)，使你放下了沉重的包裹，讓你帶著滿懷信心，輕松上陣。
有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用新的`眼光看待生活，用新的思想追求生活�！边@句話妙極了。是啊，們要有樂(lè)觀的態(tài)度，能與悲觀常伴。
生活猶如一幅七彩畫(huà)卷，內(nèi)藏著追逐夢(mèng)想的辛勞、成功帶來(lái)的喜悅、挫折所帶來(lái)的痛楚以及孤獨(dú)的寂寞。然而，無(wú)論何時(shí)都需要我們用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)這一切。當(dāng)遭遇挫折時(shí)，如果只知道退縮而缺乏勇氣去面對(duì)，那么你將會(huì)嘗到挫折的苦痛。相反，你應(yīng)該用微笑來(lái)迎接挫折，勇敢地與之抗?fàn)�，�?zhàn)勝它，并將其踩在腳下，成為它的主人，只有這樣才是正確的方式。
當(dāng)你嘗到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，或許是因?yàn)槟愫团笥寻l(fā)生了些許矛盾。如果你不去分析鬧別扭的原因，那么你可能會(huì)因此失去一個(gè)朋友，但如果你認(rèn)真分析原因，微笑著找到朋友把事情解決，那么，你將會(huì)挽回真摯的友誼。
微笑，就像一杯沁人心脾的茶;微笑，就像夏日里的一陣清風(fēng)。以微笑面對(duì)生活，享受美好的人生吧。
人生演講稿7
大家好！
人生如夢(mèng)，夢(mèng)卻不隨人愿。歲月如歌，歌，唱得再響亮，也會(huì)有冷場(chǎng)。每個(gè)人都有自己的難題要解，一些人，想留，留不�。灰恍┦�，想躲，躲不開(kāi)。希望的，常常得不；失望的，往往能碰。生活中，理解你的，許多時(shí)候，都能給你支持；誤解你的，好多時(shí)候，還會(huì)對(duì)你質(zhì)疑。有些事，已不愿做，因?yàn)榻Y(jié)果早就蒼白；有些路，已不想走，因?yàn)楸M頭沒(méi)有等待；有些人，已不必見(jiàn)，因?yàn)橹\面只能傷懷。有些旅途，只適合一個(gè)人的孤獨(dú)；有些風(fēng)景，能治愈一顆心的憔悴。路不在于走多久，只有經(jīng)歷過(guò)繁華與蒼涼，才能慢慢地靜默與成熟。
人若為惡，昧心做事，禍雖然未至，福卻已漸離。
善行多施，好心為人，生活才輕松，生命才豐厚。
走過(guò)一生，難免要越過(guò)急流與高山，走過(guò)荒蕪與沙漠，經(jīng)歷迷茫與彷徨，遇困難與挫折，經(jīng)歷難免有溝有坎，生活肯定有喜有憂，好的是人生幸運(yùn)，壞的是生活經(jīng)歷。人生之事很難完滿，生活之路很難如意，一生難免會(huì)有一些遺憾會(huì)留給歲月，更難免帶著不舍戀戀不忘離開(kāi)塵世。
人做事要把握好尺度，守住善心的底線。為人處事也要心存善行，待人接物要真情實(shí)意，凡事得有個(gè)尺度，做事得出于公心，話不可以說(shuō)得太盡，事不可以做得太絕，要知道冥冥中會(huì)因果輪回，人世間難免福禍相隨，生命中往往更是變幻莫測(cè)。
善有善終，惡有惡報(bào)。人行善，猶如春天之草，入眼雖不見(jiàn)其長(zhǎng)，卻日有所增；人作惡，好比磨刀之石，短暫不見(jiàn)其損，實(shí)為日有所虧。
人作惡之可怕，不完全都是害怕被人發(fā)現(xiàn)，而最根本在于自己時(shí)刻忐忑難寐、擔(dān)驚受怕；行善之可嘉，不一定都是希望得別人夸獎(jiǎng)，而最重要在于自己生活心安理得、快樂(lè)常伴。
做人可以不輝煌，應(yīng)求人生無(wú)悔。也許路走過(guò)了才知有滾石有陡彎，河趟過(guò)了才知道有急流有險(xiǎn)灘，事經(jīng)過(guò)了才知道有悲涼有磨難。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地、無(wú)論如何，什么都可以輸?shù)�，但不可以丟掉
自己的良心，什么都可以舍去，不可以忘了自己的真誠(chéng)，一定要善惡分明，一定要好壞分清。遇事要三思而行莫亂，待欲要持中有棄勿執(zhí)，對(duì)錢要塵中不染勿貪。
做事一定要實(shí)在，做人應(yīng)該知足。善于用平視的眼光看世界，世界就會(huì)處處顯現(xiàn)繽紛；
善于用坦蕩的方式去生活，生活就會(huì)處處充滿微笑；善于用平常的'心態(tài)待得失，人生就會(huì)處處輕松愉悅。只有這樣，人生才能跨越更遠(yuǎn)的山川，領(lǐng)略更美的景致，相望更高的抵達(dá)，結(jié)交更好的知己，收獲成功的喜悅，活出多彩的人生。
人生演講稿8
我演講的題目是《彩繪職業(yè)藍(lán)圖塑造完美人生》。每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事。結(jié)果出乎意料，烏龜贏了。這個(gè)故事給我們的啟示是，起點(diǎn)比別人低并不可怕。只要我們找到目標(biāo)并努力工作，我們就會(huì)...
加工各種零件�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)了中國(guó)十大高技能人才的事跡，我的人生目標(biāo)更加堅(jiān)定。工人專家李斌、創(chuàng)新大師魯宏勛、焊接工匠高鳳林都是技校畢業(yè)生，但在平凡的崗位上取得了非凡的成績(jī)。通過(guò)在校學(xué)習(xí)，我知道數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中占有重要地位，現(xiàn)在數(shù)控設(shè)備在企業(yè)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。尤其是濰坊地區(qū)，是全國(guó)機(jī)械制造業(yè)的中心，所以未來(lái)一定會(huì)有我發(fā)揮才華的'舞臺(tái)。
知識(shí)是可以隨身攜帶的寶藏。為了實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想，在學(xué)校期間，我將努力專注于學(xué)習(xí)數(shù)控理論，徹底學(xué)習(xí)知識(shí)，并利用實(shí)習(xí)課程掌握數(shù)控車床的操作要點(diǎn)。在業(yè)余時(shí)間，我想多讀書(shū)，讀好書(shū)，儲(chǔ)備各方面的知識(shí)，豐富我的頭腦，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最艱難的地方也是最有成就感的地方。上班后，我要從生產(chǎn)線上最苦最累的操作員做起，在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷鍛煉和發(fā)展自己。像模范一樣，愿意吃別人不能吃苦，愿意鉆別人不能鉆技術(shù)，愿意動(dòng)腦筋，愿意犧牲別人不愿犧牲時(shí)間，讓自己成為頂級(jí)技術(shù)工人，做好技術(shù)創(chuàng)新，解決生產(chǎn)問(wèn)題，提高勞動(dòng)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量，努力創(chuàng)造一流的產(chǎn)品和一流的性能，成為企業(yè)的耀眼明珠。
人生演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
早已無(wú)法回憶起自己何時(shí)最近一次出去放松心情了，曾經(jīng)記得昔日落花依然美麗動(dòng)人，但心情的困擾籠罩了整個(gè)天空。繁重的工作、艱苦的訓(xùn)練，使我在這殘酷的挑戰(zhàn)中失去了唯一的堅(jiān)持和希望。現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的夢(mèng)想和希望是否已被現(xiàn)實(shí)的壓力磨滅，最初的那份堅(jiān)持是否還存在，早已變得模糊不清。我像一只斷了線的風(fēng)箏，在路途中搖搖擺擺地墜落到下一個(gè)街角，未來(lái)看似茫然，夢(mèng)想也變得虛幻，仿佛早有預(yù)兆，打破了原有的寂靜，降臨到我的身邊。這個(gè)時(shí)刻，我明白了自己的脆弱；這個(gè)時(shí)刻，我明白了自己的無(wú)助。我只能做我自己，我并不是米開(kāi)朗基羅，無(wú)法精心雕刻美好的前程，我也不是音樂(lè)天才貝多芬，無(wú)法演奏出生命之魂的樂(lè)章；我只是一個(gè)普通得不能再普通的我……
我也有夢(mèng)想，我也有堅(jiān)持，但只是暫時(shí)的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——懶惰。它使我在失敗后不愿再努力；摔倒后不愿站起來(lái)。是的！我討厭自己的懶惰，討厭自己總是半途而廢。然而，這種惰性已經(jīng)成為了習(xí)慣，似乎變得自然起來(lái)。
太多的失敗、面對(duì)數(shù)不盡的挫折，我感到自己仿佛站在無(wú)法承受之痛的邊緣，同時(shí)也感受到我的.意志和斗志逐漸消退。但我仍然選擇站立在風(fēng)口浪尖之上，目睹眼前濃霧彌漫的景象。抬頭看向天空，仿佛我能夠窺見(jiàn)未來(lái)的樣貌，一個(gè)毫無(wú)進(jìn)取心的自己。在模糊中，我發(fā)現(xiàn)了一束獨(dú)特的陽(yáng)光，它如此絢麗奪目，以前從未見(jiàn)過(guò)。這束陽(yáng)光雖然刺眼，但卻照亮了我的內(nèi)心，那一刻，我終于明白，那就是希望，那就是最初的堅(jiān)持。我恍然意識(shí)到，要想成功，就必須勤奮努力，因?yàn)榍趭^是實(shí)現(xiàn)奇跡的最好良藥。突然我感到胸口膨脹，仿佛有一股無(wú)法抵擋的力量推動(dòng)著我前行，那是熱血在激蕩我的靈魂，那是堅(jiān)持不懈的精神在鼓舞著我努力。我明白，那就是青春的活力，是奮斗的激情。在這個(gè)季節(jié)里，我勤奮地種下了希望的種子，并耐心等待著下一個(gè)季節(jié)的開(kāi)花結(jié)果。我的心情平靜下來(lái)，年復(fù)一年地觀察著種子的成長(zhǎng)。這個(gè)地方不僅承載著我最初的夢(mèng)想，也記錄著我為夢(mèng)想努力奮斗的歷程。途中，我哭過(guò)、笑過(guò)、感到沮喪過(guò)，但從未想過(guò)放棄。當(dāng)我感到疲憊時(shí)，我會(huì)停下來(lái)休息片刻，待重新充實(shí)力量后，繼續(xù)奮斗。
人生猶如一場(chǎng)旅行，不在乎路途上美景的絢麗與否，關(guān)鍵在于我們觀賞風(fēng)景的心情。時(shí)光交替，場(chǎng)景不斷變換，每一個(gè)停站都成為最美好的回憶，每一個(gè)風(fēng)景都展現(xiàn)出最清晰的心境。每一次漫長(zhǎng)的旅行都會(huì)流失時(shí)間的點(diǎn)滴，唯有用心去經(jīng)營(yíng)、耕耘，方能收獲最美好的回憶。生活就像一張黑白照片，雖然單調(diào)，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的內(nèi)涵。
窗外的陽(yáng)光依舊明媚，沉悶的心突然舒展開(kāi)來(lái)，那一刻，我終于明白了人生的真諦，那一刻，我終于明白了生命的無(wú)窮力量……
人生演講稿10
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫作如神！”雖然這句話只有十個(gè)字，但我已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。閱讀可以豐富你的'寫作能力。為此，我編了一句話：“讀書(shū)比好老師好�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界各地的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)�！笔堑�，與其玩一會(huì)兒游戲來(lái)消磨時(shí)間，不如讀一會(huì)兒書(shū)。
這時(shí)，有人說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)讀書(shū)，你也會(huì)讀書(shū)，但我想說(shuō)的是，你會(huì)判斷一本書(shū)的質(zhì)量嗎？”有人又會(huì)說(shuō)：“管他怎么辦，能讀就行！“那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有些書(shū)表面上很溫柔，但實(shí)際上不是。然后有人問(wèn):“書(shū)怎么分？”“其實(shí)很簡(jiǎn)單，基本上小說(shuō)散文等問(wèn)題表達(dá)書(shū)都是有益的，而有些漫畫(huà)書(shū)，有些涉及到不適合孩子的情節(jié)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)陶醉其中，在書(shū)的海洋中盡情享受，放下書(shū)的那一刻，我才如夢(mèng)方醒。說(shuō)實(shí)話，書(shū)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，問(wèn)題是你是否會(huì)靜下心來(lái)讀它。俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。“當(dāng)你讀書(shū)的時(shí)候，別忘了拿出筆記本來(lái)摘好單詞和句子。你也應(yīng)該做一些閱讀筆記，寫下你的感受或收獲。
當(dāng)然，不要太沉迷于書(shū)籍，讀半小時(shí)書(shū)，出去散步，保護(hù)眼睛。
謝謝大家！
人生演講稿11
尊敬的各位老師、前輩們：
大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)!由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下吧!我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說(shuō)四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽!所以，如果在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵!
我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的!說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要!從學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)!也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!
因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手!所以，我的管理模式，如果套用我們的基本路線方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!
一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的!這其中的.方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說(shuō)!
另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!我的老師包括我現(xiàn)在，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，但是，如果你的不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害大眾!所以，對(duì)于學(xué)生的教育也一定要抓緊!
這個(gè)，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正!
接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣，才能帶好學(xué)生!
由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來(lái)，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索!我想說(shuō)的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出成效來(lái)的!希望在今后的工作中，能得到各位、前輩的指點(diǎn)，我不是秀的，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!
古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程!
謝謝大家!
人生演講稿12
微笑，微笑是人類最美麗的表情。它能夠溫暖人心，消除不愉快的情緒，讓人感受到幸福的滋味。童年時(shí)光在我們歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，青春歲月也在微笑中綻放出如詩(shī)如畫(huà)的光彩。微笑是幸福的源泉，沒(méi)有它，生活將會(huì)失去多姿多彩的色彩。
微笑，在日常生活中，信任你的老師、親人以及親密的朋友的.微笑，甚至是陌生人友善的微笑，都有著與生俱來(lái)的魔力，能夠觸動(dòng)你內(nèi)心深處的情感。它們?nèi)缤Z食般滋養(yǎng)我們的心靈。
當(dāng)你站在考場(chǎng)上，心情緊張兮兮，突然一只小鹿調(diào)皮地蹦入你的內(nèi)心，心跳開(kāi)始不規(guī)律地亂跳。但是這時(shí)，老師微笑著對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你一定行得通！”這句暖心的話語(yǔ)，宛如甜蜜的信任之光，瞬間讓你卸下背負(fù)已久的包袱，充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。帶著輕松愉快的心情，你信步走向考場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接新的考驗(yàn)。
有人說(shuō)：我們應(yīng)該積極面對(duì)生活，以全新的角度審視它，并用創(chuàng)新的思維追求自己的人生。這句話真是太精彩了。是的，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度，讓悲觀無(wú)法困擾我們。
生活如同一幅七彩畫(huà)卷，蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞，而這些時(shí)刻都需要我們以微笑來(lái)面對(duì)。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，如果你只會(huì)退縮，沒(méi)有勇氣去直面它，那么你將只能品嘗到挫折帶來(lái)的苦澀。相反，你應(yīng)該帶著微笑去迎接挫折，勇敢地與之對(duì)抗，戰(zhàn)勝它，將其踐踏在腳下，成為挫折的主宰，這才是正確的態(tài)度。
當(dāng)你感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，可能是因?yàn)榕c朋友發(fā)生了一些矛盾。如果你不去仔細(xì)分析爭(zhēng)執(zhí)的原因，可能會(huì)失去一個(gè)朋友。然而，如果你認(rèn)真地思考并微笑著與朋友解決問(wèn)題，那么你就有機(jī)會(huì)挽回真誠(chéng)的友誼。
微笑，就像一杯沁人心脾的茶;微笑，就像夏日里的一陣清風(fēng)。以微笑面對(duì)生活，享受美好的人生吧。
人生演講稿13
世界上有那么多的事，需要?dú)v經(jīng)苦痛，挫折。無(wú)論是做什么事，都會(huì)有與這件事相關(guān)的挫折。人生也是如此，坎坎坷坷。它不會(huì)是一帆風(fēng)順。只有坎坷的人生才會(huì)有另一番別味的色彩。人生必定經(jīng)歷些什么，才會(huì)更執(zhí)著于什么。雨天過(guò)后是彩虹!
在學(xué)習(xí)的道路上也是如此，困難總會(huì)一次一次地向你走來(lái)。你呢，要想有一線生機(jī)，那就必須勇敢地去面對(duì)這一切。只有面對(duì)了、承受了，也許屬于你自己的那道彩虹會(huì)出來(lái)!
在學(xué)習(xí)的道路上，我也有遇到挫折的時(shí)候。
每當(dāng)我對(duì)于學(xué)習(xí)上的某些事，很感興趣，我就會(huì)一如既往的向這方面努力。甚至是把精力都投入到了這里面。結(jié)局總是殘忍的。我失敗了，趁著的打擊總是讓我無(wú)法承受，我會(huì)望著天空向他問(wèn)道：為什么會(huì)這樣?我到底哪里做得還不夠好?這次的挫折我又將如何承受呢?
承受不了的理由是那么多，就算現(xiàn)實(shí)如此讓人難以接受，畢竟也已經(jīng)如此了，不接受又能怎樣!
一如既往的努力了這么久，最終的成果卻是如此。
記得末班的一次，上見(jiàn)事情已讓我難以接受，這一件事情有突如而來(lái)。
回到家里也即是這般模樣，怕媽媽看了會(huì)傷心，爸爸又何況不跟媽媽一樣! 有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一句話：你把學(xué)習(xí)當(dāng)成什么?我的回答是：當(dāng)工作! 是啊!既然當(dāng)成一種工作，職場(chǎng)當(dāng)中的挫折也即是如此讓人難以承受，或許會(huì)比這更痛苦。既然，痛苦、挫折、失敗都已經(jīng)向你襲來(lái)了，何必把自己搞成這樣呢?不如留住傷心，留在眼淚，把手拱起，歡迎它們!成果就算再怎么不好，也是用自己的心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的呀!
是的，我從挫折中又站了起來(lái)，我去面對(duì)笑容承受了這一切，去享受了這一切。在承受與享受的過(guò)程中，我受益無(wú)窮!
我在學(xué)習(xí)的道路上的挫折是這樣的，當(dāng)做職場(chǎng)的挫折也是這樣的。所以，會(huì)面對(duì)，會(huì)承受，結(jié)果也許會(huì)更好!即使沒(méi)有你所想象的那樣好! 雖然做什么事情都會(huì)有挫折，但是把挫折這個(gè)東西當(dāng)成一次鍛煉自己的機(jī)
會(huì)，那豈不是很好嗎?
挫折，雖然現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中很多，但是把它當(dāng)成一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，那你就會(huì)不感覺(jué)這是一種打擊了!甚至你還可以超越它，打敗它!希望你們可以在遇到挫折的時(shí)候，也會(huì)把它當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)吧!祝你們也從中獲益! 挫折成就人生演講稿 (3)
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，在挫折中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)的不僅是承擔(dān)，更是堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)下雨過(guò)后的晴天，天邊出現(xiàn)了一道絢爛的彩虹，鑲在天上，但卻又若隱若現(xiàn)，剛剛下過(guò)的是一場(chǎng)特大的暴風(fēng)雨，記得那時(shí)我躺在床上，關(guān)閉的窗戶外，還有著呼嘯的風(fēng)聲和大雨傾盆的聲音。第二天，好像是為了散去暴風(fēng)雨對(duì)我的陰影似得，爸媽領(lǐng)我去爬山了。我呼吸著郊外的空氣，純凈還帶著大自然泥土的芬芳，頓時(shí)，煩惱全無(wú)，僅有的只是愉快的心情，我望見(jiàn)了一朵倒了的`花，以為是哪個(gè)不文明的游客踩了一腳似的，也沒(méi)再去看。
就這樣，我們一行三人，在中午時(shí)，登上了山頂，我望了望天邊的太陽(yáng)，看著陽(yáng)光灑滿了整個(gè)山頂，但卻有一株芽特別的閃耀。
我被吸引了過(guò)去，蹲了下來(lái)，仔細(xì)看，那似乎是一株剛破土而出沒(méi)幾天的芽，芽上是嫩綠的，但卻十分挺拔，在這周圍似乎只有它一株芽，所以顯得很突出，媽媽向我走了過(guò)來(lái)，看我干什么，她發(fā)現(xiàn)那是一株剛破土而出沒(méi)幾天的芽時(shí)，驚嘆道：“昨天下了那么大的暴雨，它居然還那么挺拔�！蔽掖袅艘淮簦眯碌难酃獯蛄恐�。那小小的芽徑似乎有著無(wú)窮的力量，好像下一秒就要將芽撐爆，它左右的葉子，精神而又舒張，像一個(gè)人站立在陽(yáng)光下，伸平雙臂，昂首挺胸。
它，到底遇見(jiàn)了多少挫折，它為什么還在成長(zhǎng)?從它鉆出泥土?xí)r，從它在久水源的陽(yáng)光下，從它在暴風(fēng)雨過(guò)后依然挺立的姿態(tài)上。我看到了它的堅(jiān)強(qiáng)，它的承擔(dān)，它，在挫折中成長(zhǎng)，沒(méi)有放棄。
因?yàn)樗馈安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”在挫折中成長(zhǎng)，會(huì)讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓它具有搏擊暴風(fēng)雨的能力。
人生演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的一生說(shuō)是那么漫長(zhǎng)，說(shuō)短那也不過(guò)只是一眨眼的功夫，人生到底有多長(zhǎng)呢？人生就像一朵云，它漂浮不定。有時(shí)遮太陽(yáng)、有時(shí)遮雨。它干的最重要的事又是什么呢？
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：“一只鳥(niǎo)它沒(méi)有任何本領(lǐng)，就想去學(xué)點(diǎn)，它聽(tīng)到黃鸝唱歌，就學(xué)起了唱歌，但無(wú)論如何也學(xué)不會(huì)，它放棄了。它聽(tīng)到鸚鵡說(shuō)人話，又學(xué)起了說(shuō)人話，但人話豈是那么容易就學(xué)會(huì)的，它又放棄了。它看到燕子啄泥搭窩，它又學(xué)起了搭窩的本領(lǐng)，但它認(rèn)為搭窩太辛苦了，它不得不放棄了……它的名字叫“白頭翁”。它的一生什么也沒(méi)干成。然而人生就是如此，人生的`選擇權(quán)就掌握在自己手中，就看你如何使用它了。
人生若問(wèn)是否漫長(zhǎng)，我會(huì)答道，它如此短暫。它就像一艘帆船在汪洋大海中航行，隨時(shí)可能遭遇巨浪的襲擊；又如一架飛機(jī)故障頻出，隨時(shí)有可能墜落。人的一生匆匆而過(guò)，唯一能夠延緩時(shí)間流逝的方法就是珍惜每一個(gè)瞬間。那么我們應(yīng)該如何珍惜時(shí)間呢？如何認(rèn)識(shí)人生和時(shí)間的珍貴呢？古人有云：“光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間過(guò)得如此之快，然而仍有人抱怨它過(guò)得太慢，為什么呢？古人曾說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”然而，為何有些人仍然沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)呢？
我常常靜坐在一個(gè)角落里，陷入深思�；叵脒^(guò)去的時(shí)光，每一段回憶都顯得那么漫長(zhǎng)，總是渴望自己能夠快點(diǎn)成長(zhǎng)。然而，最美好的“童年”就這樣匆匆過(guò)去了。如今，時(shí)間不僅過(guò)得飛快，回憶往事也變得愈發(fā)美好。想起以前種種瑣事，想起曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，真是多么美好，多么值得珍藏。可是，回憶只能是回憶罷了。現(xiàn)在我們要做的就是讓未來(lái)的回憶更加美好。俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，“人生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事時(shí)，不要因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔，也不要因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。”人生原本就是如此。但是，又有誰(shuí)能明白“年輕時(shí)不知勤奮讀書(shū)的重要性，等到年華已逝才悔恨開(kāi)始學(xué)習(xí)晚了”的含義呢！
有人說(shuō)，人生中最精彩的不僅是成功，失敗也同樣有其美好之處。彩虹如此美麗，正是因?yàn)樗陲L(fēng)雨后展現(xiàn)出真正的本色。我們應(yīng)該迎接失敗，不懼挫折，這樣才能戰(zhàn)勝失敗，迎來(lái)成功。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不論是失敗抑或痛苦，只要我們帶著微笑出發(fā)，心懷笑容迎接人生的挑戰(zhàn)，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，天空格外湛藍(lán)，云彩異常潔白，自然美景更加動(dòng)人。萬(wàn)物都散發(fā)著嫵媚的魅力，我們也會(huì)因此獲得幸福的微笑，甚至能夠收獲金燦燦的成果。無(wú)論生活如何變幻，我們應(yīng)該始終保持良好的心態(tài)，用笑容勇敢面對(duì)一切。
人生演講稿15
爸爸剛剛給我寄來(lái)了兩個(gè)萬(wàn)花筒，我迫不及待地打開(kāi)包裝——它們竟然都穿著有白底小黑點(diǎn)的衣服，看起來(lái)完全一模一樣。為了能夠區(qū)分它們，我給其中一個(gè)系上了一條絲帶，我決定叫它“絲絲”，而另一個(gè)我就稱之為“點(diǎn)點(diǎn)”。
我拿起絲絲，我微閉雙眼，湊近它盡頭的小洞口。眼前立刻浮現(xiàn)出一幅美景，絢麗的花海在綠草的映襯下格外動(dòng)人。紅色的花朵吸引著我的目光，蝴蝶們?cè)诨ㄩg翩翩起舞，風(fēng)輕輕吹動(dòng)著花草�！巴�，真美！”我情不自禁地驚呼出聲。輕輕旋轉(zhuǎn)身體，花海瞬間變幻成了一片櫻桃林。飽滿透亮的'紅色櫻桃散發(fā)著誘人的香氣，我瞇起眼睛仔細(xì)觀察，它們有著不同的顏色：紫紅、鮮紅、橙紅，還有帶著一絲青澀的淡紅。實(shí)在太可愛(ài)了！好想一口吃掉它們��！
我放下絲絲，拿起點(diǎn)點(diǎn)瞇眼往小洞里看，不由得驚呼起來(lái)：你猜我看到了什么!一排排的小圣誕樹(shù)”這不就要過(guò)圣誕節(jié)了嗎?上面有黃色的小鈴鐺!紅色的絲帶?還有白色、藍(lán)色的雪花裝飾著呢，漂亮的微型圣誕樹(shù)!轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的身體，圣誕樹(shù)又變成一些鑲了亮片的雪花!這雪花可不是普通的雪花，它們五顏六色的。
這兩個(gè)轉(zhuǎn)出不一樣風(fēng)景的萬(wàn)花筒，一個(gè)是送給同學(xué)的，一個(gè)是我自己的。我不停地轉(zhuǎn)動(dòng)絲絲身體看，覺(jué)得它的風(fēng)景漂亮，可轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)身體看的時(shí)候，又覺(jué)得點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)景漂亮。我到底留下哪一個(gè)呢?可真難抉擇!
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