關(guān)于《歌詞兩首》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會本課生字，正確地理解“蕩滌”“灌溉”“磅礴”“烙印”等帶有生字的新詞。
2. 能有感情地朗誦課文，背誦課文。
3. 體會這兩首歌詞所表達(dá)的共同的愛國情懷和民族精神。
4. 欣賞和學(xué)習(xí)運用第二人稱增強親近感的寫法。
教學(xué)準(zhǔn)備
課文配樂朗讀磁帶、兩首歌曲的演唱磁帶或碟片。
教材建議
本文是兩首歌詞，也是兩首分別描寫長江和赤子情懷的詩歌，所表達(dá)的共同情懷是愛國情懷、民族精神。
《長江之歌》采用第二人稱的寫法，寫出了長江的多彩神韻、磅礴氣勢和源遠(yuǎn)流長，寫出了祖國兒女對長江的無限贊美和無比依戀之情。作者把長江比作一位溫情而充滿力量的母親，每一句話，都是雄渾的樂章，如同巨浪震撼著我們的心靈。讀著它，就如同和著濤聲，對著長江動情地訴說。
《我的'中國心》用第一人稱的寫法，表達(dá)了海外赤子熱愛祖國的真誠情懷。語言深入淺出，非常凝練。作者用“縈”字表達(dá)了對祖國的魂牽夢繞；用“烙”字表達(dá)了對祖國刻骨銘心的愛；“重千斤”是說長江、長城、黃山、黃河在作者心中的分量，更是說祖國在作者心中的分量；“澎湃”一詞表達(dá)了對祖國濃烈的血濃于水的思念。歌詞中還有很多地方，用詞非常精當(dāng)，表現(xiàn)出如傾如訴的平實風(fēng)格，讓我們仿佛看到一個思念母親的游子正發(fā)自肺腑地唱著自己心中的歌。
學(xué)習(xí)這兩首歌詞，除引導(dǎo)學(xué)生隨文識寫生字外，重點要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、想象、感悟，透過字里行間，體驗長江的源遠(yuǎn)流長、氣勢磅礴以及無比偉大的情懷，感悟海外赤子對祖國深深的依戀之情，體會愛國情懷和民族情感。
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