恰同學(xué)少年觀后感

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”

　　黃暉的小說《恰同學(xué)少年》一路走紅，令廣大讀者愛不釋手，并且深受鼓舞和教育。其同名電視劇也在各地電臺(tái)熱播并受到廣大觀眾的好評(píng)，其中的原因不言而喻。

　　作品以獨(dú)特的藝術(shù)視覺，凝重的思想內(nèi)涵和高尚的品味敘述手法來解讀那個(gè)特殊年代的激情歲月。小說以毛澤東在湖南第一師范的學(xué)習(xí)生活為背景，充分展示了毛澤東、向警予、蔡和森、楊開慧、陶斯詠等新一代青年敢作敢為的事跡，為理想而不懈奮斗、奮發(fā)向上，志存高遠(yuǎn)，改造舊中國(guó)與舊世界的雄心壯志。同時(shí)也塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師的形象，歌頌他們教育子弟的創(chuàng)新精神。

　　看完這看部作品，我不禁感慨：古老的中國(guó)在二十世紀(jì)初重新找回了青春，青春的血液又開始在這古老的土地萌芽流動(dòng)。它所體現(xiàn)的.精神讓人熱血沸騰。

　　全書洋溢著青春活力，健康的氣息，更多的是時(shí)代青年的新生、社會(huì)教育的新生、苦難中國(guó)希望的新生。時(shí)代青年的新生是這部作品的濃墨，是主線，沿著它的軌跡，我們一步步深入了解變革中的社會(huì)，希望萌芽的社會(huì)。恰同學(xué)少年時(shí)，青春在這開始綻放。

　　“叫花子開粥廠，窮師范招學(xué)生。”橫批：“擠破腦殼”。

　　在看學(xué)生招生榜，毛澤東信手拈來，神情自然，不因自己是窮學(xué)生而得丟臉，不因人多競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)而憂心忡忡。當(dāng)錄取名額一個(gè)個(gè)貼出來還沒自己的名字時(shí)，一句“莫著急，我的名字還沒看見。還有前三名，好戲在后頭。”更是顯示他的淡定和自信。毛澤東出身貧寒，為求得一所理想學(xué)校，與父親鬧矛盾，獨(dú)自闖蕩，望求得修身的學(xué)識(shí)。求學(xué)既求索，抱著遠(yuǎn)大理想，一雙布鞋破了再補(bǔ)，補(bǔ)了在穿，毫無(wú)抱怨，心態(tài)樂觀。還有蔡和森、蕭子生兄弟等都因生活所迫而聚到一塊……

　　他們擁有夢(mèng)想，他們充滿活力，他們有才華而不斷吸取才華。他們踏實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新。不僅獨(dú)立組織了學(xué)校第一個(gè)青年團(tuán)體，組織了自治訓(xùn)練兵營(yíng)，同時(shí)還充當(dāng)了地安巡邏警，這在當(dāng)時(shí)都是前所未有的新生，代表了新時(shí)代青年的自強(qiáng)自立。他們敢作敢為，膽量驚人。面對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治，他們公然與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，于是呼：袁世凱萬(wàn)歲，中華民國(guó)千古。

　　當(dāng)北洋軍閥潰部敗走長(zhǎng)沙，一場(chǎng)災(zāi)難即將到來，他們勇敢地拿起手里的木槍，冒著生命危險(xiǎn)深入潰軍談判。當(dāng)真相面臨暴露，他們臨危不懼，泰然處之，憑著自己的勇氣和智慧，最終使敵人屈服。

　　同時(shí)，在他們身上也書寫著反封建的新篇章。陶斯詠，向警予是新生婦女的代表，封建婚姻，封建禮教對(duì)她們失去引力。她們沖破封建的枷鎖，走出了新生的第一步。王子鵬與仆人秀秀的結(jié)合是執(zhí)著的，是新青年尋求自身幸福的勝利。

　　他們，的確是希望。

　　誠(chéng)然，在這一群朝氣勃勃的青年背后，是一群優(yōu)秀教師默默無(wú)聞的心血，他們沖破傳統(tǒng)教育方法，開新時(shí)代教育之先河。育人，富民強(qiáng)國(guó)。正是孔昭綬(一師校長(zhǎng))勇于創(chuàng)新，勇于改革，“欲救國(guó)強(qiáng)種”、“以我之所學(xué)，為民智之開啟而效綿薄，為中華之振興而盡一己之力。”從而使一師面目一新，朝氣蓬勃。正是楊昌濟(jì)不貪富貴，不貪虛榮，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱長(zhǎng)天”的崇高師格，讓毛澤東等人的才華得以發(fā)掘，得以展示，為百年積弱之中華撐起自強(qiáng)自立的天空。正是穿草鞋吃剩飯的省副議員徐特立，在青年一代中留下了一個(gè)個(gè)光輝的榜樣，凈化他們的心靈……正是這些優(yōu)秀的教師，擁有崇高師德的教師，在默默耕耘中，才有了社會(huì)教育的新生。

　　“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”

　　歷史的車輪是前進(jìn)的，往昔的少年卻已消失在時(shí)間的洪流中。而我們，我們青春的車輪正在滾動(dòng)著，我們也充滿熱血，充滿激情，我們也可書寫和《恰同學(xué)少年》一樣的青春。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫時(shí)，只要我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，帶著自信，堅(jiān)持不懈，就能解決問題。

　　“適時(shí)代激流，大展宏圖，指點(diǎn)多嬌江山，身臨珠峰之巔。”這就是本書給我們的最大的鼓舞。

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